三级安全教育教案.doc

合集下载

三级安全教育教案

三级安全教育教案

三级安全教育教案一、第一级安全教育:初级安全常识1. 教学目标:让学员了解和掌握基本的安全常识,提高自身安全意识,防范日常生活中的安全风险。

2. 教学内容:(1)安全基本概念(2)个人安全防护用品的正确使用(3)紧急情况的处理方法(如地震、火灾、溺水等)(4)交通安全常识3. 教学方法:采用讲授、示范、演练等方式进行教学。

4. 教学评价:通过学员的课堂参与、演练表现以及课后实践报告来评估学习效果。

二、第二级安全教育:专业安全知识1. 教学目标:使学员在掌握初级安全知识的基础上,进一步学习专业安全知识,提高在工作中预防事故的能力。

2. 教学内容:(1)行业特有的安全知识(2)安全操作规程(3)事故应急预案(4)职业健康与防护3. 教学方法:采用案例分析、模拟操作、讨论等形式进行教学。

4. 教学评价:通过学员的课堂表现、案例分析报告和模拟操作考核来评估学习三、第三级安全教育:安全管理与法规1. 教学目标:使学员了解安全管理的基本原则和方法,掌握相关法律法规,提高安全管理和Compliance能力。

2. 教学内容:(1)安全管理原理与方法(2)安全生产法律法规(3)企业安全管理体系(4)安全审计与风险评估3. 教学方法:采用讲座、小组讨论、案例分析等形式进行教学。

4. 教学评价:通过学员的课堂表现、法律法规知识测试以及小组讨论报告来评估学习效果。

四、第四级安全教育:应急处理与救援1. 教学目标:使学员掌握应急处理的基本技能,提高在突发事件中的自救互救能力。

2. 教学内容:(1)应急预案的制定与实施(2)急救技能(如心肺复苏、止血包扎等)(3)疏散与逃生(4)救援器材的使用3. 教学方法:采用理论讲授、实操演示、模拟演练等方式进行教学。

4. 教学评价:通过学员的实操演练、急救技能考核以及疏散逃生演练来评估学五、第五级安全教育:安全文化与管理1. 教学目标:使学员了解安全文化的内涵,提高安全素养,树立正确的安全观念。

三级安全教育教案

三级安全教育教案

目录第一部分公司“一级”安全教育 (3)第一章教育目的 (3)第二章教育内容 (3)§1党和国家的安全方针与政策 (3)§2安全法规 (3)§3公司安全理念 (5)§4公司现行的安全制度 (5)§5公司现行的安全纪律 (6)§6职业健康安全目标 (7)§7建筑企业安全事故特点 (8)§8法律法规教育 (8)§9从业人员权利和义务(安全生产法) (9)§10公司安全文明施工形势及历史重大事故应吸取的教训 (10)第二部分项目部“二级”安全教育 (13)第一章建筑施工项目安全管理内容 (13)§1建筑施工安全特点 (13)§2加强建筑施工安全管理的重要性 (13)§3建筑施工安全管理的内容 (14)第二章施工现场安全保证体系内容 (15)第三章建筑施工安全管理制度 (16)§1安全生产责任制度 (16)§2安全生产教育制度 (16)§3安全生产检查制度 (17)第四章施工作业人员进场要求 (17)第五章施工现场自救、急救措施 (20)§1骨折急救方法 (20)§2人工呼吸 (20)§3胸外心脏按压 (21)§4切、割伤急救 (21)§5心肺复苏 (22)§6触电急救 (22)§7火灾急救及自救 (22)§8中毒急救 (23)§9中暑急救 (24)第三部分工人进场班组“三级”安全教育 (25)第一章班组长 (25)第二章《钢筋工班组》安全生产教育内容 (25)第三章《模板工班组》安全生产教育内容 (27)第四章《混凝土班组》安全生产教育内容 (29)第五章《架子工班组》安全生产教育内容 (32)第六章《电工班组》安全生产教育内容 (33)第七章《机械班组》安全生产教育内容 (34)第一部分公司“一级”安全教育第一章教育目的安全教育是提高安全素质,实现安全生产的技术,通过安全教育,提高企业各级生产管理人员和广大职工搞好安全工作的责任感和自觉性,增加安全意识,掌握安全生产的科学知识,不断提高安全管理水平和安全操作技术水平,增强自我能力。

三级安全教育

三级安全教育

三级安全教育三级安全教育教案教育类型教案编制人三级教育岗位教育对象全体电工教育学时(技术员)主讲人30课时林海花(安全员)一、一般要求1、所有绝缘、检验工具,应妥善保管,严禁他用,并应定期检查、校验。

2、现场施工用高低压设备及线路,应按照施工组织设计及有关电气安全技术规程安装和架设。

3、线路上禁止带负荷接电或断电;禁止带电操作。

4、熔化焊锡、锡块,工具要干燥,防止爆溅。

5、喷灯不得漏气、漏油及堵塞,不得在易燃、易爆场所点火及使用。

工作完毕,灭火放气。

6、有人触电,立即切断电源,进行急救;电气着火,应立即将有关电源切断,使用干粉灭火器或干砂灭火。

二、设备及内线安装1、安装高压油开关、自动空气开关等有返回弹簧的开关设备时,应将开关置于断开位置。

2、多台配电箱(盘)并列安装时,手指不得放在两盘的接合处,也不得触摸连接螺孔。

3、剔槽打眼时,锤头不得松动,锤子应无卷边、裂纹,戴好防护眼镜。

楼板、砖墙打透眼时,板下、墙后不得有人靠近。

4、人力弯管器弯管,应选好场地,防止滑倒和坠落,操作时面部要避开。

5、管子煨弯砂子必须烘干,装砂架子搭设牢固,并设防护三级安全教育教案教育类型教案编制人三级教育岗位教育对象全体电工主讲人教育学时30课时(技术负责人)(安全员)杆。

用机械敲打时,下面不得站人,人工敲打上下要错开。

管子加热时,管口前不得有人。

6、管子穿带线时,不得对管口呼唤、吹气,防止带线弹力勾眼。

穿导线时,应互相配合防止挤手。

7、安装照明线路不准直接在板条天棚或隔音板上通行及堆放材料。

必须通行时,应在大楞上铺设脚手板。

三、电气调试1、进行耐压试验装置的金属外壳须接地。

被试验设备或电缆两端,如不在同一地点,另一端应有人看守或加锁,并对仪表、接线等检查无误,人员撤离后,方可升压。

2、电气设备或材料作非冲击性试验,升压或降压,均应缓慢进行。

因故暂停或试压结束,应先切断电源,安全放电,将升压设备高压侧短路接地。

3、电力传动装置系统及高低压各型开关调试时,应将有关的开关手柄取下或锁上,悬挂标示牌,防止误合闸。

三级安全教育教案

三级安全教育教案

三级安全教育教案第一章:初级安全知识教育1.1 教学目标让学生了解和掌握基本的安全知识。

培养学生的安全意识,使他们能够在日常生活中注意安全。

1.2 教学内容安全的基本概念和意义个人安全,包括防火、防盗、防骗、防拐等交通安全,包括步行、骑车、乘车的安全规则网络安全,包括保护个人信息、防范网络诈骗等1.3 教学方法讲授法:讲解安全知识,分析安全事故案例互动法:组织学生进行安全知识问答、讨论1.4 教学评价学生参与度:观察学生在课堂上的积极参与情况。

学生理解度:通过问答、讨论等方式检验学生对安全知识的掌握程度。

第二章:中级安全技能培训2.1 教学目标让学生掌握一定的安全技能,提高自我保护能力。

培养学生遇到危险时能够冷静应对的能力。

2.2 教学内容急救技能,如止血、包扎、心肺复苏等火灾逃生技能,如火场逃生、使用灭火器等防范侵害技能,如面对抢劫、拐骗的应对方法2.3 教学方法演示法:教师展示安全技能操作,学生跟随学习实践法:学生分组进行安全技能的实际操作练习2.4 教学评价技能掌握度:通过实际操作检验学生对安全技能的掌握情况。

应对能力:通过模拟情景,检验学生在遇到危险时的应对能力。

第三章:高级安全素养提升3.1 教学目标培养学生具有高度的安全素养,能够在生活中预防事故,保护自己和他人的安全。

3.2 教学内容安全意识培养,如何在生活中注意到潜在的安全隐患安全习惯养成,如定期检查电器、遵守交通规则等安全沟通与协作,如在紧急情况下与他人的沟通和协作3.3 教学方法案例教学法:分析安全事故案例,引导学生从中吸取教训情境模拟法:模拟真实场景,让学生在实际操作中提升安全素养3.4 教学评价学生参与度:观察学生在课堂上的积极参与情况。

学生理解度:通过问答、讨论等方式检验学生对安全知识的理解程度。

学生安全习惯养成度:通过观察学生在日常生活中的行为,检验其安全习惯的养成情况。

第四章:防火安全知识4.1 教学目标让学生了解火灾的危害性。

三级安全教育教案

三级安全教育教案

三级安全教育教案教案目标:通过三级安全教育的学习,使学生了解并掌握个人防护、学校安全和网络安全的基本知识和技能,从而提高学生的安全意识和自我保护能力。

教学内容:一、个人防护知识1.安全常识:火灾逃生、地震避险、交通安全等。

2.身体安全:食品安全、饮水安全、防止意外伤害等。

3.防范犯罪:防止被骗、防止被抢等。

二、学校安全知识1.学校安全规则:安全出入校门、安全使用实验器材等。

2.集体活动安全:参加校外活动的安全注意事项等。

3.突发事件应对:火灾、地震等突发事件的应急知识。

三、网络安全知识1.网络安全意识:了解网络犯罪的危害性和手段。

2.网络使用规范:正确使用互联网、防止个人信息泄露等。

3.网络欺诈防范:防止网络诈骗、网络恶性攻击等。

教学过程:第一课时:个人防护知识1.引入:通过给学生展示火灾、地震、交通事故等视频,引起学生对个人防护知识的重视。

2.讲解:以幻灯片的形式向学生介绍个人防护知识的内容,并通过案例分析教给学生实际操作技巧。

3.拓展:组织学生小组讨论,分享各自遭遇过的个人安全问题,并寻找解决方案。

4.总结:结合学生的讨论结果,总结个人防护知识的要点和方法。

第二课时:学校安全知识1.引入:通过学校安全规定、实际案例等引入学校安全知识的学习。

2.讲解:以动画视频和图片的形式向学生介绍学校安全知识的内容,并通过角色扮演的方式教给学生实际操作技巧。

3.拓展:组织学生小组进行学校安全规则的制定,展示并讨论各自小组的规定,并从中选取最佳规定。

4.总结:结合学生小组的讨论结果,总结学校安全知识的要点和方法。

第三课时:网络安全知识1.引入:通过播放网络安全宣传片,引起学生对网络安全知识的重视。

2.讲解:以幻灯片的形式向学生介绍网络安全知识的内容,并通过实际案例的分析教给学生防范网络欺诈的方法。

3.拓展:组织学生小组讨论,分享各自遭遇过的网络安全问题,并共同制定网络使用规范和防范措施。

4.总结:结合学生小组的讨论结果,总结网络安全知识的要点和方法。

三级安全教育教案幼儿园(3篇)

三级安全教育教案幼儿园(3篇)

第1篇课时:2课时年级:大班教学目标:1. 知识目标:了解三级安全教育的概念,知道基本的安全常识和自我保护方法。

2. 能力目标:培养幼儿的安全意识和自我保护能力,提高应对突发事件的反应速度。

3. 情感目标:培养幼儿的安全责任感,树立正确的安全观念。

教学重点:1. 了解三级安全教育的概念。

2. 掌握基本的安全常识和自我保护方法。

教学难点:1. 如何将安全教育融入幼儿的日常生活中。

2. 培养幼儿的安全责任感。

教学准备:1. 幼儿园安全教育PPT2. 安全教育故事书籍3. 安全教育小卡片4. 安全教育小视频教学过程:第一课时一、导入1. 教师通过提问的方式引导幼儿思考:什么是安全?为什么我们要注意安全?2. 幼儿自由发言,教师总结并引入主题:今天我们要学习三级安全教育。

二、新课讲解1. 教师通过PPT向幼儿介绍三级安全教育的概念,包括一级安全教育、二级安全教育和三级安全教育。

2. 教师结合实例,讲解一级安全教育的主要内容,如交通安全、消防安全、食品安全等。

3. 教师讲解二级安全教育的主要内容,如防拐骗、防走失、防溺水等。

4. 教师讲解三级安全教育的主要内容,如自我保护、应急处理等。

三、案例分析1. 教师通过安全教育故事书籍,向幼儿讲述一个与安全有关的故事。

2. 教师引导幼儿分析故事中的安全问题,并提出如何避免类似问题的发生。

四、实践操作1. 教师发放安全教育小卡片,让幼儿选择自己感兴趣的安全教育内容进行学习。

2. 教师组织幼儿观看安全教育小视频,引导幼儿了解安全知识。

五、总结1. 教师总结本节课的学习内容,强调三级安全教育的重要性。

2. 教师鼓励幼儿在日常生活中注意安全,提高自我保护能力。

第二课时一、复习1. 教师通过提问的方式,复习上节课学习的内容。

2. 幼儿回答问题,教师进行点评。

二、游戏活动1. 教师组织幼儿进行“安全知识问答”游戏,检验幼儿对安全知识的掌握程度。

2. 教师根据幼儿的回答,给予适当的奖励。

三级安全教育教案

三级安全教育教案

三级安全教育教案一、第一级安全教育:初级安全知识教育1. 教学目标:使学生掌握基本的安全知识和自我保护意识,能够在日常生活中遵守安全规定,预防事故的发生。

2. 教学内容:a. 个人安全:如何正确使用电器、防火防盗、个人隐私保护等。

b. 交通安全:遵守交通规则、步行安全、骑行安全、乘车安全等。

c. 网络安全:如何正确使用互联网、预防网络欺诈、保护个人信息等。

3. 教学方法:采用讲解、演示、案例分析等方式进行教学,结合实物展示和互动环节,提高学生的学习兴趣和实践能力。

二、第二级安全教育:中级安全知识教育1. 教学目标:使学生进一步深化安全知识,提高应对突发事件的能力,能够有效地预防和处理安全事故。

2. 教学内容:a. 突发事件应对:地震、火灾、洪水、台风等自然灾害的应对方法和自救互救技巧。

b. 工作场所安全:工厂、办公室、实验室等不同场所的安全知识和防护措施。

c. 体育运动安全:运动损伤的预防、运动器材的正确使用、运动中的自我保护等。

3. 教学方法:通过模拟演练、情景剧、小组讨论等形式,增强学生的实际操作能力和团队协作能力。

三、第三级安全教育:高级安全知识教育1. 教学目标:使学生掌握高级安全知识,能够对复杂的安全问题进行判断和处理,提高安全素养。

2. 教学内容:a. 环境安全:环境保护意识、危险化学品的安全使用、废弃物处理等。

b. 职业健康:职业病的预防、工作场所的卫生要求、劳动保护等。

c. 安全管理:安全生产法律法规、安全管理制度、安全检查与评价等。

3. 教学方法:通过专家讲座、现场参观、案例分析等方式,拓宽学生的知识视野,提高安全管理的实际操作能力。

四、教学评价1. 平时成绩:包括课堂表现、作业完成情况、模拟演练等,占总成绩的30%。

2. 考试成绩:包括理论知识考试和实际操作考试,占总成绩的70%。

五、教学资源1. 教材:三级安全教育教材。

2. 教具:投影仪、电脑、实物模型、安全标志牌等。

3. 辅助材料:安全宣传册、案例分析资料、网络资源等。

三级安全教案模板范文

三级安全教案模板范文

三级安全教育教案模板一、教学目标1. 让学生了解三级安全教育的概念和重要性。

2. 帮助学生掌握厂级、车间级和岗位级安全教育的具体内容。

3. 培养学生的安全意识,提高学生的安全技能。

二、教学对象新入厂职员、工人三、教学时间4-6课时四、教学准备1. 课件或教学视频2. 安全教育手册3. 安全事故案例4. 安全防护用品五、教学过程第一课时:厂级安全教育1. 导入:讲解三级安全教育的概念和重要性,让学生明确学习目标。

2. 讲解厂级安全教育的主要内容:劳动保护的意义、任务、内容和重要性企业安全概况,包括企业安全工作发展史、生产特点、设备分布、安全生产组织等国务院颁发的《全国职工守则》和企业职工奖惩条例企业内设置的各种警告标志和信号装置企业典型事故案例和教训抢险、救灾、救人常识以及工伤事故报告程序3. 结合实际案例,让学生讨论如何预防事故,提高安全意识。

第二课时:车间级安全教育1. 导入:回顾厂级安全教育内容,引出车间级安全教育。

2. 讲解车间级安全教育的主要内容:车间概况,包括生产产品、工艺流程、人员结构、安全生产组织等车间危险区域、有毒有害工种情况车间劳动保护方面的规章制度和对劳动保护用品的穿戴要求和注意事项车间事故多发部位、原因、特殊规定和安全要求车间常见事故和对典型事故案例3. 组织学生进行现场参观,了解车间安全设施和操作规程。

第三课时:岗位级安全教育1. 导入:回顾车间级安全教育内容,引出岗位级安全教育。

2. 讲解岗位级安全教育的主要内容:岗位安全操作规程岗位安全注意事项岗位事故预防措施岗位安全操作技能培训3. 组织学生进行岗位安全操作技能培训,让学生掌握实际操作技能。

第四课时:总结与考核1. 总结三级安全教育的主要内容,强调安全意识的重要性。

2. 进行安全知识考核,检验学生学习效果。

3. 鼓励学生在工作和生活中践行安全意识,共同营造安全的工作环境。

六、教学评价1. 学生对三级安全教育内容的掌握程度。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

三级安全教育教案一、积极贯彻宣传上级的各项安全规章制度,并监督检查执行情况。

二、制定定期安全工作计划和方针目标,并负责贯彻实施。

三、协助领导组织安全活动和检查,制定和修改安全生产管理制度,负责审查企业内部制定的安全操作规程,并对执行情况进行监督检查。

四、对广大职工进行安全教育,参加特种作业人员的培训、考核,签发合格证。

五、开展危险预知活动,逐级建立定期的安全生产检查活动,监督检查,总公司每季、公司每月、项目经理部每周、班组每日一次。

六、参加施工组织设计、施工方案的会审,参加生产会、掌握信息,预防预测事故发生的可能性。

参加新建、改建、扩建工程项目的设计、审查和竣工验收。

七、参加暂设电气工程的设计和安装验收,提出具体意见,并监督执行。

参加自制的中小型机具设备及各种设施和设备维修后在投入使用前的验收,合格后批准使用。

八、参加一般及大、中异型特殊脚手架的安装验收,及时发现问题,监督有关部门或人员解决落实。

九、深入基层研究不安全动态,提出改正意见,制止违章,有权停止作业。

十、协助领导,监督安全保护体系的正常运转,对削弱安全管理工作的单位,要及时汇报领导,督促解决。

十一、鉴定专控劳动保护用品,并监督其使用。

十二、凡进入现场的单位或个人,安全人员有权监督其符合现场及上级的安全管理规定,发现问题立即责令其改正。

十三、督促班组长按规定及时领取和发放劳动保护用品,并指导工人正确使用。

十四、参加因工伤亡事故调查,进行伤亡事故统计、分析,并按规定及时上报对伤亡事故和重大未遂事故的责任者提理意见。

十五、有关条款中所指的特大、重大伤亡事故按建设部《工程建设重大事故报告和调查程序规定》(建设部令1989年第3号)的规定执行。

十六、各级施工企业及主管部门可按照本责任制结合自身情况制定本企业、本系统的实施办法,并认真组织落实。

十七、建设生产企业(建材、建筑机械等生产企业),可参照本责任制有关条款执行,并可根据本责任制的原则及本企业的特点,制定相应的责任制,在本企业贯彻实施。

十八、本责任制由北京市城乡建设委员会责任解释。

十九、本责任制从一九九四年三月十五日起执行。

原《北京市建筑施工企业安全生产责任制》同时废止。

二十、安全生产教育的目的和作用是使企业各级领导和广大职工真正认识到安全生产的重要性、必要性、懂得安全生产、文明生产的科学知识,牢固树立安全第一的思想,自学地遵守各项安全生产法令和规章制度。

1、安全生产教育规定1)企业对新进场的工人和调换工种的职工,必须按规定进行安全教育和技术培训,经考核合格,发给证书方准上岗。

2)电工、焊工、架工、机操工及起重工等特殊工人除进行一般安全教育外,还要经过本工种的安全技术教育,经考核合格发证后,方准独立操作;每年还要进行一次复审。

对从事有尘毒危害作业的工人,要进行尘毒危害和防治知识教育。

3)要定期轮训企业各级领导干部和安全干部,其中施工队长,工长,班组长是安全教育的重点。

劳动部规定厂长、经理需经培训、考核,取得《安全管理资格证书》,凭证对本企业实施安全卫生管理。

4)采用新技术、新工艺、新设备施工和调换工作岗位时,要对操作人员进行新技术操作和新岗位的安全教育,未经教育不得上岗操作。

5)各省、自治区、直辖市建设厅(建委),根据企业职工情况,分别规定安全教育时间和要求。

.qC99三句话谈安全理念1三句话谈安全理念‚先要命,再要脸,后要钱‛——李国瑞这是中国铁道建筑总公司董事长兼党委书记李国瑞在施工现场的一句讲话,语言通俗,涵义深刻,切中要害。

生命至上。

生存权是人的最基本的权利,生命是生存权最基本也是最重要的物质和精神基础。

以人为本,尊重生命,是文明社会的普世价值。

‚先要命‛,是生命至上的体现。

生命至上,要尊重生命的价值。

生命本无价,是经济社会错误地给了我们定价权利。

事故后的抚恤和赔偿,无论如何也替代不了亲人的内心的悲怆和精神的缺失,家破人亡,可以改变家庭成员的人生轨迹,甚至影响几代人。

不仅如此,更加错误地给了我们区别定价的权利,城镇和农村、正式和临时、东部和西部,甚至本地户口和非本地户口等等,这些堂而皇之的合法理由减少了事故的直接损失,同时也加深了平民阶层对社会的积怨和不满。

生命至上,要善待生命的过程。

‚人生苦短,韶华已逝‛,健康生活已经成为好多人企望而不可及的梦想。

多少人为了追求所谓的品质生活在透支健康,又有多少人为了改变个人和家庭命运在脏乱污浊的环境下拼命工作,甚至游走在生死边缘。

善待生命的过程,健康才是安全生产的根本目的。

生命至上,要反映生命的诉求。

资金投入到位,安全设施完善,应急预案有效,这是一个企业最基本也是最重要的安全保证;遵守规章制度,执行工作程序,严格操作规程,是一名员工最基本也是最重要的作业纪律。

这些之所以被称为安全常识,是经验和血的代价的积累,是来自心灵深处的生命诉求,但我们仔细看看身边的行业、企业、员工,真正做到的有多少?7•29陕县煤矿透水事故中69名矿工兄弟75小时后全部获救,幸运来自压风管道和通讯线路不中断,这些最基本的设施,安监总局李毅中局长要求所有煤矿必须配齐,是否都听到了这种声音?安全首位度。

‚安全第一‛,这几个熟悉的字,频繁见诸我们的法律、制度、媒体以及多数管理者的讲话和一线员工的交谈,因此,我们并不缺乏安全第一的意识。

但是否真正把安全摆在首位?未必如此。

‚先要命,再要脸,后要钱‛,是安全首位度的体现。

9月25日,李国瑞在安全生产会议上再次强调,真正把安全生产摆在第一位。

做到安全首位度,必须要有物质基础和精神保证。

安全的物质基础,主要是投入问题,不仅仅是资金和设施的投入,更重要的是人员培训、安全素质提升的投入,这一点多数行业和企业都很缺乏。

精神,不仅仅是一种意识,而是一种不受干扰的不由自主的信念和信仰。

仔细想想,我们往往在谈安全的时候讲安全第一,而到了谈产值、谈效益的时候,安全又会怎样?因此,安全意识应该上升到精神层面,毫不动摇。

做到安全首位度,必须要有政府支持和社会关注。

政府支持不能只停留在红头文件和事后的现场指挥和‚黑名单‛惩罚上,社会关注也不能只停留在媒体的跟踪报道和‚曝光‛上,要从根本上控制。

拿工程建设来说,市场化的招投标与政府的安全控制责任并不矛盾,任何市场的安全都属于政府调控的社会民生问题。

安全费用应该单列为合同报价中的强制成本,像现在合同中的100章费用一样,而不是隐含在清单单价中,有专职部门负责监督考核,决定是否计量。

事实上,交纳安全保证金的措施一定程度上适得其反地滋长了安全事故的发生,有人认为交了保证金安全就过关,就可以兜底,因此更加肆无忌惮了。

做到安全首位度,必须要预防为主、防治结合。

这是一个简单的道理,预防是主要的、第一位的,预防可以避免事故,减少损失,争取时间。

可我们多数人总以为预防花钱不值,这是一种错误和可怕的观点。

9月19号,超强台风‚韦帕‛并没有如气象部门预测直袭上海,而是从上海西100公里擦身北上,但事先上海却动用大量人力物力转移近30万人,做好一切防范措施,公众并没有因此抵触,反倒称赞政府以民为本。

安全是一种社会责任。

当前,我国正处于体制转轨、社会转型的伟大变革时期,构建和谐企业是经济社会发展带给我们的历史课题,体现了包括企业员工在内的社会公民的根本利益和共同愿景。

一个和谐的企业,必然是自觉履行社会责任,并能够满足公众期待的企业。

随着社会经济的发展,员工安全、产品安全和职业健康被赋予新的含义,不仅仅是企业内部的需求,更是一种社会责任。

一个履行了社会责任的企业,必定是一个受尊敬的企业,必然是正确处理安全、质量、效益三者关系,并能够均衡发展的企业,因此,也必定会赢得丰厚的社会回报。

安全、质量、效益是企业生存发展的基础,是企业做优做强的保证。

‚先要命,再要脸,后要钱‛,是和谐企业社会责任的体现。

发展不能以降低安全成本为代价,更不能以牺牲人的生命为代价。

有人提议设立和实行单位产值安全指标、单位效益安全指标,不能单纯地把伤亡人数多少作为安全考核指标,要把三者结合起来,设置协调性的量化指标。

‚一切事故都是可以预防的‛——美国杜邦公司很难想象,这是一家以生产危险化学品--黑火药起家的企业的安全理念,而且这家有200多年历史的国际知名企业,是世界上安全生产状况最好的企业之一。

零事故。

既然一切事故都可以预防,只要做到了预防,任何事故都不会发生,‚零事故‛就可以实现,这是一个逻辑正确的结论。

相反,我们好多人总是抱怨,‚事故是难免的‛,既然难以避免,就有可能发生,发生了事故也理所当然,这也是逻辑正确的结论。

因此,有必要从逻辑起点和思维基础上根本改变我们对安全的基本认识,否则,不仅‚零事故‛是一句空话,而且会成为事故频发的一个借口。

‚事故止因‛理论告诉我们,找到事故原因,无论是自然的、客观的,还是人为的、主观的,无论是物的不安全状态,还是人的不安全行为,无论是目标、行为、原则,还是过程、细节、规范,防止事故原因出现,必然能避免事故发生。

‚一个繁忙的日程绝不能成为忽视安全的理由‛,这是杜邦公司的一条安全管理原则。

正因为此,杜邦做到了60%以上的工厂实现了‚零伤害‛。

员工安全。

杜邦公司的员工安全理念基于这样一种安全认识:‚我们致力于使我们的工人在工作和非工作期间获得最大程度的安全与健康‛,以及同样的安全信仰:‚工人是我们公司的最重要财富,每个工人对公司做出的贡献都具有独特性和增值性‛,‚关心工人的安全与健康至关重要,必须优先于关心其他的各项目标‛,因此‚员工安全‛是杜邦的核心价值。

1811年杜邦的创始人在一套安全章程中提到两个原则:其一,各级管理层对安全负责;其二,是高级管理层亲自操作之前,任何员工不允许进入一个新的或重建的工厂。

也许下面的文字可以带给我们更多的思考:‚在杜邦工作比在家里还要安全10倍‛;‚安全使员工有了归属感和真诚度‛;‚铅笔不得笔尖朝上插放,以防伤人‛;‚不要大声喧哗,以防引起别人紧张‛;‚过马路必须走斑马线,否则医药费不予报销‛;‚骑车时不得听‘随身听’‛;‚打开的抽屉必须及时关闭,以防人员碰撞‛;‚上下楼梯,请用扶手‛;还有,在杜邦公司如果有人说安全是由安全部门负责的话,那么将被视为不安全因素,等等。

当然,作为企业,必须以创造财富为己任,杜邦并不因对员工安全的重视而懈怠这一责任和权利,杜邦认为,‚工伤与工作之余的伤害,不仅损害员工及其家庭利益,也严重影响公司的正常运行‛。

安全是一项商业价值。

杜邦公司认为,安全不只是花钱,而是一项能给企业带来丰厚回报的战略投资。

而当安全成为战略性商业价值的一部分时,就成为企业取得优秀经营业绩的催化剂,一流的安全业绩能够促进商务发展,保护品牌在公众中的形象,因此能够更多地赚取利润,更好地生存。

相反,频发的安全事故,不仅可以影响到员工、影响到股东、影响到客户,还要影响到企业在公众心目中的形象,最终影响到企业的经济效益和生死存亡。

相关文档
最新文档