沪科版(全册)九年级全一册物理期末复习教案
沪科版九年级物理全一册复习教案：第十六章电功和电功率
教案：沪科版九年级物理全一册复习教案：第十六章电功和电功率一、教学内容本章复习的内容主要包括电功和电功率两个部分。
电功是指电流做功的过程，它与电压、电流和通电时间有关，计算公式为W=UIt。
电功率是指单位时间内电流做功的多少，计算公式为P=UI。
本章将重点复习这两个概念及其计算方法。
二、教学目标1. 理解电功和电功率的概念，掌握它们的计算方法。
2. 能够运用电功和电功率的知识解决实际问题。
3. 提高学生的实验操作能力和数据分析能力。
三、教学难点与重点重点：电功和电功率的概念及其计算方法。
难点：电功和电功率在实际问题中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。
2. 学具：笔记本、尺子、计算器。
五、教学过程1. 引入：通过一个生活中的实例，如电风扇的工作原理，引出电功和电功率的概念。
2. 讲解：讲解电功和电功率的定义、计算公式及它们之间的关系。
3. 练习：给出一些练习题，让学生运用电功和电功率的知识进行计算。
4. 实验：进行一些实验，如测量小灯泡的电功率，让学生亲身体验电功和电功率的概念。
六、板书设计板书设计如下：第十六章电功和电功率一、电功1. 定义：电流做功的过程2. 计算公式：W=UIt二、电功率1. 定义：单位时间内电流做功的多少2. 计算公式：P=UI七、作业设计1. 计算题：给出一个电路图，让学生计算电路中的电功和电功率。
2. 应用题：让学生运用电功和电功率的知识解决实际问题，如计算家庭电路的电功率等。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析在上述教案中，我们需要重点关注“电功和电功率在实际问题中的应用”这一部分。
这是因为在物理学习中，理论知识与实际问题的结合是至关重要的。
掌握了电功和电功率的理论知识，能够熟练地运用它们解决实际问题，才能真正地理解和运用这两个概念。
让我们来详细补充和说明电功和电功率在实际问题中的应用。
一、电功在实际问题中的应用电功是电流做功的过程，它与电压、电流和通电时间有关。
九年级沪科版物理全册教案
九年级沪科版物理全册教案第一章：机械能1.1 引言引导学生回顾生活中与机械能相关的现象，激发学生对机械能的兴趣。
提问：什么是机械能？为什么物体的机械能会有变化？1.2 动能讲解动能的概念，公式以及影响动能的因素。
举例说明动能的变化情况，如物体速度的变化对动能的影响。
1.3 势能讲解势能的概念，包括重力势能和弹性势能。
解释势能的变化情况，如物体高度的变化对重力势能的影响。
1.4 机械能守恒定律引导学生思考为什么机械能会守恒，介绍机械能守恒定律的内容。
通过实验或例题展示机械能守恒定律的应用。
第二章：光现象2.1 光的传播讲解光的传播方式，包括直线传播和反射传播。
引导学生观察生活中的光传播现象，如日食、镜子等。
2.2 光的折射讲解光的折射现象，包括折射定律和全反射。
通过实验或例题展示光的折射现象的应用。
2.3 光的干涉和衍射讲解光的干涉和衍射现象，解释干涉条纹和衍射图样的形成原理。
通过实验或例题展示光的干涉和衍射现象的应用。
2.4 光谱和颜色讲解光谱的组成，包括可见光谱和紫外线光谱等。
解释颜色的形成原理，如光的混合和光的分解。
第三章：电与磁3.1 静电现象讲解静电的产生，包括摩擦起电和感应起电。
解释静电现象的应用，如静电除尘和静电喷涂。
3.2 电流和磁场讲解电流的产生和电流的磁场效应。
解释电动机和发电机的工作原理。
3.3 电磁感应讲解电磁感应现象，包括法拉第电磁感应定律。
通过实验或例题展示电磁感应现象的应用，如发电机。
3.4 电磁波讲解电磁波的产生和传播，包括无线电波、微波等。
解释电磁波的应用，如无线通信和微波炉。
第四章：力学4.1 牛顿运动定律讲解牛顿运动定律的内容，包括第一定律、第二定律和第三定律。
通过实验或例题展示牛顿运动定律的应用，如物体的运动和受力分析。
4.2 动量和能量讲解动量和能量的概念，包括动量守恒和能量守恒。
通过实验或例题展示动量和能量的应用，如碰撞和抛体运动。
4.3 刚体和流体讲解刚体和流体的性质，包括刚体的转动和流体的流动。
沪科版物理九年级全一册教案：16章《电流做功与电功率》复习教案
沪科版物理九年级全一册教案：16章《电流做功与电功率》复习教案作为一位经验丰富的幼儿园教师，我非常重视每一次教学活动的设计，因为这直接关系到孩子们的成长和发展。
这次的教学活动是我为幼儿园大班设计的《电流做功与电功率》复习教案，我希望通过这次复习，让孩子们能够巩固之前学过的知识，同时激发他们对物理的兴趣。
一、设计意图在设计这次复习教案时，我采用了实践情景引入的方式，让孩子们在实际操作中复习电流做功与电功率的概念。
我设计了一系列有趣的实验，让孩子们通过亲身体验，理解电流做功与电功率的内涵。
我还设计了一些随堂练习，让孩子们在课堂上就能够巩固所学知识。
二、教学目标1. 理解电流做功的概念，知道电流做功与哪些因素有关。
2. 掌握电功率的定义，能够计算简单的电功率问题。
3. 激发对物理的兴趣，培养观察、思考、动手的能力。
三、教学难点与重点教学难点：电流做功与电功率的计算方法，以及如何运用这些知识解决实际问题。
教学重点：让孩子们通过实践，理解电流做功与电功率的概念，培养他们的动手能力。
四、教具与学具准备教具：电流表、电压表、电灯、电阻、电源等。
学具：笔记本、笔、计算器等。
五、活动过程1. 实践情景引入：让孩子们观察电灯泡的亮度变化，引导他们思考电流做功与电压、电阻的关系。
2. 讲解电流做功的概念，介绍电流做功的计算方法。
3. 让孩子们进行实验，测量不同电压和电阻下电灯泡的亮度，让他们通过实际操作，理解电流做功与电压、电阻的关系。
4. 讲解电功率的定义，介绍电功率的计算方法。
5. 让孩子们进行实验，测量不同电压和电阻下电灯泡的功率，让他们通过实际操作，理解电功率的概念。
6. 随堂练习：让孩子们运用所学知识，解决一些简单的电流做功与电功率问题。
六、活动重难点活动难点：让孩子们通过实践，理解电流做功与电功率的概念，以及如何运用这些知识解决实际问题。
活动重点：让孩子们在实践中培养观察、思考、动手的能力。
七、课后反思及拓展延伸课后反思：在这次教学活动中，我发现孩子们的动手能力非常强，他们通过实际操作，很好地理解了电流做功与电功率的概念。
九年级沪科版物理全册教案
九年级沪科版物理全册教案一、教案概述本教案根据沪科版九年级物理教材编写，旨在帮助学生全面掌握物理知识，提高学生的科学素养和实验技能。
在教学过程中，注重理论联系实际，培养学生的思维能力、创新能力及团队合作精神。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握九年级物理基本概念、原理和规律；提高学生的实验操作能力和分析问题、解决问题的能力。
2. 过程与方法：培养学生运用物理知识解决实际问题的能力；引导学生通过观察、实验、讨论等方法，积极主动地探究物理现象和问题。
3. 情感态度价值观：激发学生对物理学科的兴趣和好奇心；培养学生热爱科学、追求真理的价值观；增强学生的团队协作和交流表达能力。
三、教学内容1. 第一章力和运动1.1 力的概念和作用1.2 运动和静止1.3 牛顿运动定律2. 第二章机械能2.1 动能和势能2.2 机械能守恒定律2.3 能量转化和守恒3. 第三章声音和光3.1 声音的产生和传播3.2 光的现象和性质3.3 眼睛和视觉4. 第四章温度和热量4.1 温度的概念和测量4.2 热量和热传递4.3 保温、隔热和热机5. 第五章电与磁5.1 电荷和静电现象5.2 电流和电路5.3 磁场和电磁感应四、教学方法1. 采用问题驱动的教学模式，引导学生主动探究和解决问题。
2. 运用实验、演示、讨论等方法，增强学生对物理现象和规律的理解。
3. 利用多媒体技术辅助教学，提高学生的学习兴趣和效果。
4. 创设情境，将物理知识与生活实际相结合，培养学生运用知识解决实际问题的能力。
五、教学评价1. 定期进行课堂测试，了解学生对知识的掌握情况。
2. 注重过程性评价，关注学生在探究、讨论等环节的表现。
3. 鼓励学生参加物理竞赛和科技活动，提高学生的实践能力。
4. 结合学生的学习态度、课堂表现和考试成绩，全面评价学生的物理素养。
六、第四章温度和热量（续）4.4 热量的测量4.4.1 热量计的概念和原理4.4.2 热量计的使用和维护4.5 热力学定律4.5.1 热力学第一定律4.5.2 热力学第二定律七、第五章电与磁（续）5.4 磁场的性质和测量5.4.1 磁场的概念和表示5.4.2 磁感应强度的测量5.5 电磁感应5.5.1 电磁感应现象5.5.2 发电机和变压器八、第六章现代通信技术6.1 通信系统的基本原理6.1.1 信号的传输和接收6.1.2 调制和解调6.2 无线通信技术6.2.1 无线电波的传播6.2.2 微波通信和卫星通信九、第七章能源与环保7.1 能源的分类和利用7.1.1 化石能源7.1.2 renewable energy 7.2 能源的可持续发展7.2.1 能源需求的预测与规划7.2.2 新能源的开发和利用7.3 环境保护与可持续发展7.3.1 环境污染的成因和危害7.3.2 环境保护的措施和政策十、第八章物理学实验8.1 实验基本技能8.1.1 实验器材的使用和维护8.1.2 实验数据的采集和处理8.2 经典物理实验8.2.1 重力实验8.2.2 摩擦力实验8.3 现代物理实验8.3.1 光的折射实验8.3.2 电磁感应实验8.4.1 实验报告的结构和要求8.4.2 实验报告的示例重点和难点解析一、力的概念和作用补充说明：力是物体对物体的作用，其大小用牛顿（N）表示。
九年级沪科版物理全册教案
九年级沪科版物理全册教案一、教案内容：第1课时单位与测量【学习目标】1. 理解长度、质量、时间的单位及其换算关系。
2. 掌握刻度尺的使用方法。
3. 能进行长度、质量、时间的测量与计算。
【重点难点】重点：长度、质量、时间的单位及其换算关系。
难点：刻度尺的使用方法。
【教学过程】1. 导入：引导学生回顾生活中对长度、质量、时间的感觉。
2. 探究：让学生通过实际操作，了解刻度尺的使用方法。
3. 讲解：讲解长度、质量、时间的单位及其换算关系。
4. 练习：让学生进行长度、质量、时间的测量与计算。
二、教案内容：第2课时运动与静止【学习目标】1. 理解运动与静止的概念。
2. 掌握相对位置变化的判断方法。
3. 能运用运动与静止的概念分析实际问题。
【重点难点】重点：运动与静止的概念。
难点：相对位置变化的判断方法。
【教学过程】1. 导入：让学生观察周围物体的运动与静止状态。
2. 探究：让学生通过实际操作，了解相对位置变化的判断方法。
3. 讲解：讲解运动与静止的概念及其应用。
4. 练习：让学生运用运动与静止的概念分析实际问题。
三、教案内容：第3课时力与运动【学习目标】1. 理解力的概念。
2. 掌握力的作用效果。
3. 能运用力的概念分析实际问题。
【重点难点】重点：力的概念。
难点：力的作用效果。
【教学过程】1. 导入：让学生回顾生活中的力的例子。
2. 探究：让学生通过实际操作，了解力的作用效果。
3. 讲解：讲解力的概念及其作用效果。
4. 练习：让学生运用力的概念分析实际问题。
四、教案内容：第4课时重力与摩擦力【学习目标】1. 理解重力的概念。
2. 掌握摩擦力的概念。
3. 能运用重力与摩擦力的概念分析实际问题。
【重点难点】重点：重力的概念。
难点：摩擦力的概念。
【教学过程】1. 导入：让学生回顾生活中的重力和摩擦力的例子。
2. 探究：让学生通过实际操作，了解重力和摩擦力的概念。
3. 讲解：讲解重力和摩擦力的概念及其应用。
4. 练习：让学生运用重力和摩擦力的概念分析实际问题。
2018年秋九年级物理沪科版全册教案：第20章本章复习和总结
一、设计意图本节课的设计方式采用了游戏化和情境化的教学方法，通过让孩子们亲身参与各种实践活动，激发他们的学习兴趣，培养他们的动手能力和创造力。
活动的目的是让孩子们在轻松愉快的氛围中复习和巩固本章所学的内容，提高他们的学习效果。
二、教学目标2. 培养孩子们的观察能力、动手能力和团队合作能力。
3. 提高孩子们的学习兴趣和积极性，使他们对学习保持持续的热情。
三、教学难点与重点重点：本章所学的基本知识和概念的复习和巩固。
难点：如何激发孩子们的兴趣，使他们积极参与到活动中来。
四、教具与学具准备1. 教具：教学课件、卡片、实物等。
2. 学具：作业本、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、活动过程1. 引入：以一个有趣的谜语游戏开始，让孩子们猜一猜、说一说，激发他们的兴趣。
2. 回顾本章内容：通过教学课件和卡片，引导孩子们回顾本章所学的基本知识和概念，帮助他们巩固记忆。
3. 实践活动：将孩子们分成小组，让他们根据本章所学的内容，合作完成一个实践项目。
例如，制作一个简单的电路、观察植物的生长等。
4. 展示与交流：每个小组展示自己的实践活动成果，其他小组进行评价和交流，共同学习和进步。
六、活动重难点重点：本章所学的基本知识和概念的复习和巩固。
难点：如何激发孩子们的兴趣，使他们积极参与到活动中来。
七、课后反思及拓展延伸课后反思：然而，我也发现了一些需要改进的地方。
例如，在实践活动中，部分孩子对于一些操作步骤不够熟悉，导致活动进展较慢。
在今后的教学中，我将继续关注每个孩子的学习情况，给予他们更多的指导和帮助，提高他们的学习效果。
拓展延伸：为了进一步巩固本节课所学的内容，我将在课后布置一些相关的作业，让孩子们在家庭中继续学习和实践。
同时，我也会通过、家校联系册等方式，与家长保持沟通，了解孩子们的学习情况，给予他们及时的指导和鼓励。
我还将组织一些相关的课外活动，如参观科学馆、进行户外观察等，让孩子们在实践中学习，不断提高他们的学习兴趣和能力。
九年级沪科版物理全册教案
九年级沪科版物理全册教案第一章：力和运动1.1 牛顿第一定律学习目标：了解牛顿第一定律的内容及其意义。
教学内容：讲解惯性的概念，分析物体在没有外力作用下的运动状态。
教学活动：通过实验观察和讨论，让学生理解惯性的概念。
1.2 牛顿第二定律学习目标：掌握牛顿第二定律的表述和应用。
教学内容：讲解力、质量和加速度之间的关系，学习如何计算物体的加速度。
教学活动：通过实验和问题解决，让学生应用牛顿第二定律。
1.3 力的合成和分解学习目标：理解力的合成和分解的概念及其应用。
教学内容：讲解力的合成和分解的原理，学习如何计算合成和分解后的力。
教学活动：通过实验和问题解决，让学生应用力的合成和分解。
第二章：能量和功2.1 能量的定义和种类学习目标：了解能量的定义和不同种类的能量。
教学内容：讲解能量的概念，介绍机械能、热能、电能等不同种类的能量。
教学活动：通过实例和讨论，让学生理解能量的概念和不同种类的能量。
2.2 功的计算学习目标：掌握功的计算方法和公式。
教学内容：讲解功的概念和计算方法，学习如何计算力对物体的功。
教学活动：通过实验和问题解决，让学生应用功的计算方法。
2.3 能量守恒定律学习目标：理解能量守恒定律的内容及其应用。
教学内容：讲解能量守恒定律的概念，分析能量转化和能量守恒的情况。
教学活动：通过实验和问题解决，让学生应用能量守恒定律。
第三章：压力和浮力3.1 压力的概念和计算学习目标：了解压力的概念和计算方法。
教学内容：讲解压力的定义和计算公式，学习如何计算物体受到的压力。
教学活动：通过实验和问题解决，让学生应用压力的计算方法。
3.2 浮力的概念和计算学习目标：掌握浮力的概念和计算方法。
教学内容：讲解浮力的定义和计算公式，学习如何计算物体受到的浮力。
教学活动：通过实验和问题解决，让学生应用浮力的计算方法。
3.3 气压和气压计学习目标：了解气压的概念和气压计的原理。
教学内容：讲解气压的定义和气压计的工作原理。
九年级沪科版物理全册教案
九年级沪科版物理全册教案第一章：力和运动1.1 牛顿第一定律学习目标：了解牛顿第一定律的内容，理解惯性的概念。
教学内容：介绍牛顿第一定律，解释惯性的概念，举例说明。
教学活动：观察物体运动的实验，讨论实验结果与牛顿第一定律的关系。
1.2 牛顿第二定律学习目标：学习牛顿第二定律的表达式，了解力、质量和加速度之间的关系。
教学内容：解释牛顿第二定律的表达式F=ma，讨论力、质量和加速度之间的关系。
教学活动：进行力的实验，测量物体的质量和加速度，验证牛顿第二定律。
1.3 摩擦力学习目标：了解摩擦力的概念，学习摩擦力的计算方法。
教学内容：解释摩擦力的概念，介绍摩擦力的计算方法，举例说明。
教学活动：进行摩擦力实验，测量物体的摩擦力，练习摩擦力的计算。
第二章：能量和功2.1 能量的概念学习目标：了解能量的概念，理解能量的转化和守恒。
教学内容：介绍能量的概念，解释能量的转化和守恒，举例说明。
教学活动：进行能量转化的实验，观察和记录实验结果，讨论能量守恒的原理。
2.2 功的概念学习目标：学习功的计算方法，理解功与力和位移的关系。
教学内容：解释功的概念，介绍功的计算方法，举例说明。
教学活动：进行功的实验，测量力、位移和功的关系，练习功的计算。
2.3 机械能学习目标：了解机械能的概念，学习机械能的转化和守恒。
教学内容：介绍机械能的概念，解释机械能的转化和守恒，举例说明。
教学活动：进行机械能转化的实验，观察和记录实验结果，讨论机械能守恒的原理。
第三章：声现象3.1 声音的产生学习目标：了解声音的产生原理，学习声音的传播和接收。
教学内容：解释声音的产生原理，介绍声音的传播和接收，举例说明。
教学活动：观察声源的振动，讨论声音的传播和接收过程。
3.2 声音的特性学习目标：学习声音的特性，包括音调、响度和音色。
教学内容：介绍声音的特性，解释音调、响度和音色的概念，举例说明。
教学活动：进行声音实验，观察和记录音调、响度和音色的变化。
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圆梦教育中心2015年中考知识点复习——九年级下期
第十六章从指南针到磁悬浮列车
一、磁是什么
1. 磁体具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等物质。
磁体还具有指向性。
2. 磁体上磁性最强的部分叫磁极，一个磁体有两个磁极。
可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针静止后，总是指向南北方向。
根据磁体的指向性，将静止后指北的磁极叫做北极（N极），指南的磁极叫做南极（S极）。
3. 磁极间相互作用的规律：同名磁极互相排斥，异名磁极相互吸引。
4. 磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化。
5. 磁体周围的空间存在着磁场，其基本性质是对放入其中的磁体产生磁力作用。
6. 磁场具有方向性，在磁场中某点，磁体北极所受磁场作用力的方向，规定为该点的磁场方向。
8. 磁感线
（1）概念：为了形象而又方便地描述磁场分布情况而引入的假想曲线。
（2）磁感线的特点：①磁体周围的磁感线从北极发出回到南极；②是在空中不相交的闭合曲线；③磁感线分布的疏密可反映磁场的强弱。
9、地磁场
（！）地球周围存在着地磁场，由于地磁场的存在，磁体才有指向性。
（2）地磁南、北极分别在地理北、南极附近。
小磁针静止时磁针两极是沿描述地磁场的磁感线指向地磁极，而不是指向地理南、北极，这样磁针指向与正南北方向稍有偏差。
二、电流的磁场
1. 奥斯特实验证明：通电导体周围存在着磁场，磁场方向与通电导体中的电流方向有关。
2、电流的磁效应：任何导体中有电流通过时，其周围空间均会产生磁场，这种现象叫电流的磁效应
3. 通电螺线管的磁场。
通电螺线管对外相当于一个磁体，其外部磁场和条形磁体的磁场一样，其两端的磁极极性跟螺线管中的电流方向有关，这一关系可由右手螺旋定则判断。
4、电磁铁
（1）.电磁铁：插有铁芯的通电螺线管。
（2）工作原理：电流的磁效应
（3）电磁铁的特点：电磁铁的磁性大小与通入电流的大小及电磁铁的外形及匝数有关，磁极极性与通入的电流方向有关，有无磁性可由通断电流控制。
三、电动机为什么会转动
1.通电导体在磁场中会受到力的作用，力的方向与导体中的电流方向和磁场方向有关。
2.直流电动机的工作原理：通电导体（线圈）在磁场中会受到力转动。
3、直流电动机的能量转化：把电能转化为机械能的机器。
4、电动机的优点：控制方便，效率高、污染小。
第十七章电从哪里来
一、电能的产生
1、电池：化学电池、蓄电池、太阳能电池、燃料电池。
①化学电池（干电池）：把化学能转化为电能的装置。
②蓄电池：充电时把电能转化为化学能，放电时把化学能转化为电能。
③太阳能电池：将太阳能转化为电能的装置。
④燃料电池：通过化学反应产生电能的装置。
2、发电机：火力发电、水力发电、核能发电。
①火力发电：将燃料的化学能转化为电能。
②水力发电：将水的机械能转化为电能。
③核能发电：将铀原子核裂变时释放的核能转化为电能。
二、怎样产生感应电流
1. 电磁感应现象：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动产生感应电流的现象叫电磁感应现象。
在电磁感应中机械能转化为电能。
2. 产生感应电流的条件：
（1）电路闭合。
（2）部分导体做切割磁感线运动。
3.影响感应电流方向方向的因素：与磁场方向和导体切割磁感线的运动方向有关。
4、电磁感应现象的应用：动圈式话筒、动圈式扬声器。
三、电从发电厂输送到家里
1、发电机原理：利用电磁感应现象制成。
2、发电机的能量转化：机械能转化为电能。
3、电能的输送：采用高压输电，减小电能损失。
4、高压触电：高压电弧触电和跨步电压触电。
5、高压触电防护：远离高压带电体。
第十八章走进信息时代
一、感受信息
1、电报：莫尔斯发明，采用短和长的脉冲代表字母，使信息以电码的形式沿电缆传送出去。
2、电话的结构：由话筒、键盘和听筒组成。
3、电话的原理：话筒把声音信号变成电信号，听筒把电信号变成声音信号。
二、让信息“飞”起来
1、电磁波的产生：迅速变化的电流会产生电磁波。
2、电磁波谱（按波长由小到大排列）：γ射线、χ射线、紫外线、可见光、红外线、微波、无线电波。
3、相关应用举例
4、波的特征：
（1）波速（C）：波的传播快慢。
C=3×108m/s
（2）波长（λ）：相邻波峰（或波谷）的距离。
(3)频率（ν）：单位时间内振动的次数。
单位：赫兹（HZ）1KHZ=1000HZ ，
1MHZ=1000000HZ
（4）关系式：C=λν
5、电磁波的传播不需要介质，电磁波在传递信息中作为载体。
三、踏上信息高速公路
1、信息高速公路：是指可以交流各种信息的大容量、高速度的通信网络。
2、光纤通信：以激光为载波，在光导纤维里传播。
3、光纤通信的特点：信息传输量大、抗干扰能力强、保密性好、损耗小。
4、现代通信网络：（1）卫星通信：用卫星做中继站，3颗卫星可覆盖全球。
（2）微波通信：建立很多中继站。
（3）移动通信：移动信号用微波信号与电话网络联系。
5、因特网：英文名称Internet ，又称为互联网。
实现资源共享和信息传递。
第十九章材料世界
一、我们周围的材料
1、金属材料：由金属元素或以金属元素为主制成的材料。
2、无机非金属材料：陶瓷、玻璃、金刚石、半导体是常见的无机非金属材料。
3、有机高分子材料：指以有机高分子为基础构成的材料。
4、复合材料：将优缺点能互补的材料复合在一起，制造出的性能优良的新材料。
5、合金不是复合材料。
6、材料的物理性质：（1）弹性：材料受力发生形变，除去外力后，材料又自动回复到原状。
（2）硬度：描述材料的坚硬程度。
（3）延展度：材料具有的可以锻打成片、拉成丝的性质。
7、材料与社会发展：如何合理地利用资源，有效保护环境，已成为人类关注的一个重大课题。
二、半导体
1、材料的导电性分类：（1）导体：容易导电（2）半导体：导电能力介于导体与绝缘体之间。
（3）绝缘体：不容易导电。
2、半导体二极管：单向导电性。
3、半导体三极管：放大电信号。
4、半导体的应用：（1）太阳能电池（2）条形码扫描器（3）微处理器（4）机器人
三、探索新材料
1、超导材料：电阻为零的材料。
2、超导材料的应用：远距离输电、超导磁悬浮、增加磁性。
3、纳米材料特点：空间尺度小，硬度高、强度大。
4、纳米材料的应用：使计算机运行速度加快，芯片体积减小。
制造纳米机器人。
第二十章能源与能量
一、能量的转化与守恒
1、化学能：由于化学反应，物质的分子结构变化而产生的能量。
2、核能：由于核反应，物质的原子结构发生变化而产生的能量。
3、能量守恒定律：能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而能的总量保持不变。
二、能源与社会
1、可再生能源：可以长期提供或可以再生的能源。
2、不可再生能源：一旦消耗就很难再生的能源。
3、能源与环境：合理利用能源，减少环境污染，要节约能源、开发新能源。
三、开发新能源
1、太阳能
2、核能
3、核能发电
4、其它新能源：地热能、潮汐能、风能。