第三章色彩构成第四节色彩的调性表述
二、鲜调与浊调 纯度是影响色彩感情效应的主要因 素，同样是紫色，纯紫色的色调与淡紫 色的色调相比其视觉效果和心理感应会 完全相反，前者传达出神秘、迷信、灾 祸、恐怖的气氛，后者给人以清纯、柔 和、雅致的女性意味。
三、亮调与暗调
亮调和暗调，可分为三种基本的类型： 亮调和暗调，可分为三种基本的类型： 1.以无色彩系为主调的色调； 2.有彩色与无彩色的对比色调； 3.有彩色的系列色调。 。
第四节 色彩的调性表达
一、暖调与冷调 二以红、橙、黄、绿、蓝等色 相为主的调性配置。以色相和冷暖倾向鲜明的 色彩作为主色调的色彩设计是很有性格特征的。 以色相为主调的调性表达，前提应该是突 出色彩相貌品质，强调冷暖对比和面积对比的 协调结合，暖调须以暖色为主，冷调须冷调为 主，根据用途、场合、视觉关注的人群而给以 恰当的运用。
色彩---调性
色彩---调性色彩---调性调性是指一组配色或一个画面总的色彩倾向，它包括明度、色相、彩度的综合目素，而不是简单地偏红偏绿。
从大处着眼，从小处着手，这是任何事情都要遵循的原则。
调性的考虑就是色彩训练中更为整体的一种方法和手段。
它的目的是创造不同的色彩气氛（或称色彩风格）。
调性包括三个调以明度调子为主的配色，以色相调子为主的配色，以彩度调子为主的配色。
“色彩三属性对比”中曾讲过明度调子、色相调子和彩度调子，但那只是单项对比，.要知道，色彩搭配在多数情况下只考虑一项对比不够的，几个纯色并置在一起，由于它们的彩度值和明度值各不相同，不可避免地存在着彩度对比和明度对比的关系。
所以说，调性，实质上指的是色彩三属性的综合对比。
（一）以明度调子为主的配色以明度调子为主的配色充满了清晰感、层次感，富有理性的秩序，是三个调子中最基础的调子。
与色相调子比，它的这种条理感更为内在。
以明度调子为配色的主要表现价值，就是要注意避免色相的杂乱，色彩度也不宜过高，应选用与之相适应的中彩度或低彩度色，以充分展示其明度对比的魅力。
明度调子可造成软弱的、强烈的、明快的、朦胧的、压抑的等不同心理效应。
清爽、明朗的中调和长调有助于形和结构的体现；反差小、含糊的短调易出现统一、柔和的整体效果。
（二）以色相调子为主的配色色相调子是建立在色性之上所要考虑的总的色味倾向和色相对比度，可以说，色彩含有的全部意义有大部分在这里得以展现，色彩所孕育的一期感情、力量也都在这里得以表达。
色相调子的确立，就是情绪、性格、心理感觉的确立。
在三个调子中它是最强烈、最直接、最亲切、最出效果的调子。
色相调子并非单指简单的用一个色来统一画面。
它包括统一、柔和的色相弱对比调子，活泼、兴奋的色相强对比调子、透明、理智、流动的冷色调，热烈、刺激、饱满的暖色调，等等。
无论哪种调子，总是以一两个颜色为主色，其他颜色与之协调，或同类，或邻近，或对比，所造成的心里效应则是全然不同的。
色彩构成(二)色彩的对比与调和
色彩构成（二）色彩的对比与调和一、什么是色彩的对比与调和对比：当两种以上的色彩放在一起，能比较出清晰可见的差别时，它们之间的相互关系就产生了对比。
调和：两种以上的色彩有秩序、协调统一的组织在一起，能使人心情愉快满足的色彩组合就是色彩的调和。
1、视觉生理上的调和2、自然秩序上的调和3、符合目的性的调和关系：对比与调和是不可分割的两个方面，任何色彩对比的结果都要归结于调和。
调和法则：变化与统一二、色彩的错视1、同时对比：两个或两个以上的色彩放在一起时由于相互影响而表现出的色彩差别现象。
如：2、连续对比：先注视一块颜色后迅速移视另一块色彩，发现看到的不是第二块色彩的实际色相的现象。
如：三、色彩对比1、色相对比色相对比：由色相间的差别造成的对比。
A、邻近色对比邻近色：在色相环上是与基色相接之色。
以黄色为基色与左右相邻的两色为邻近色对比对比效果：单调、呆板、柔弱调和方法：须借助明度、纯度对比的变化来弥补色相感的不足，这样效果才会有和谐、柔和、优雅之感。
B、类似色对比类似色：在24色相环上指间隔15°～16º，相差2～3色之色。
如红与橙、橙与黄等。
黄色为基色，与左右两色的对比为类似色对比对比效果：单纯、统一、耐看、色调明确调和方法：注意明度和纯度的变化，在对比构成中若能适当运用小面积的对比色或较鲜艳饱和的纯度做点缀，会使画面更有生气C、中差色对比中差色：在24色相环上指间隔60°— 120°，相差4—7色之色。
如红与黄、红与蓝、蓝与绿。
黄色为基色，与左右间隔60°— 120°色的对比对比效果：弥补了类似色对比的不足，对比效果丰富、明快、活泼，同时又保持了统一和谐、雅致的特点。
调和方法：红与蓝、蓝与绿的明度差较小，在对比时须在明度、纯度和面积等方面加以调整，不然会产生沉闷的感觉。
D、对比色对比对比色：在24色相环上指间隔120°—170°，相差7—11色之色。
色彩构成4——构成法则：色彩调和
(2)概括与变形 秩序构成中的形象是平面
化、 图案化的形象, 如果采用 逼真的形象来表现,效果往往适 得其反, 显得十分幼稚可笑 。 画面中的图形或形象一定要经过 概括、提炼和变形,要给人以舒 展、抒情、舒服的视觉感受。形 象的用色,色彩感是第一位的,形 象随时可以变化, 要因色变形、 因情用色, 不能受形象的限制 。
面意义: ①能使杂乱无章、自由散漫 的色彩,变得有条理、有秩序 ,从而取得色彩的调和; ②色彩有条理地组织、有秩 序地构成，可以产生一种韵 律美和秩序美。
在人与自然的生态中, 秩序无处不 在。 人的心跳与呼吸,植物枝叶的生长 ,寒暑易节,花开花谢, 星移斗转,潮涨 潮落。大到河海的阵阵波涛,小到- 池 塘中的层层涟满 , 大自然总是在有秩 序地运行, 有机生命也总是在有节奏地 律动着。
同明度调和, 是指采 用相同明度的色彩进行组合 ,色彩在色相、纯度方面均 有变化的调和方法。 同明 度调和是色立体上同一水平 状态的色彩组合, 色彩具有 相同的明度, 因此可以取得 含蓄、 丰富、高雅的色彩 调和效果 。 要注意的是, 色彩的色相、纯度不应过分 接近而使图形变得模糊不清。
同纯度调和, 是指采用 相同纯度的色彩进行组合, 色彩在色相、 明度方面均 有变化的调和方法。 同纯 度调和包括同为高纯度、 同为中纯度、 同为低纯度 三种配色类型。同纯度色彩 的配色调和效果最显著, 但 也容易出现脏灰、 粉气等 不良效果。 应注意在色彩 的色相、明度方面适度拉开, 就可以取得良好的视觉效果。
色彩组合的效果要与人的视觉心理反应相 适合,不仅要求色彩在色相、明度、纯度等方 面构成和谐稳定的色调, 还要求色彩关系能満 足视觉心理平衡的需要。过分对比的配色需要 加强共性来进行调和, 过分暖昧的配色需要加 强对比来进行调整 。
色彩构成基础知识
艺术设计专业
在色彩构成中，对比是绝对的，调和是相对的。因为两种或两 种以上的色彩组合，总会在色相、明度、纯度、面积等方面或多或少 地有所差别，差别必然会导致不同程度的对比。而调和又总是与对比 共存的，因为没有对比也就无所谓调和，对比与调和是一对矛盾，既 互相排斥又互相依存。
二、色彩调和的方法
艺术设计专业
有彩色中还分： 类似色（同类色）黄——桔黄——桔红 红－红紫。 对比色：红―紫，红－兰。
一、色彩色相对比的主要特征：
1、色彩对比鲜明、生动而饱满
2、画面具有强烈的色彩感
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二、色彩色相对比的类型：
艺术设计专业
1、同类色:色相环相距15度的对比。
2、邻近色:色相环相距30度的对比。 3、类似色:色相环相距30度—60度的对比
以明度变化为基础的构成 • 1．低明度差的配色（短调） • 2．中明度差的配色（中调） • 3．高明度差的配色（长调）
艺术设计专业
有6种：高长调、高短调；中长调、中短调；低长调、低短调；。第一个字 代表画面中主要明度调子，第二个字表示画面的对比。明度对比的强弱取 决于色彩明度差别的跨越度的大小。
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高调具有柔软、轻快、纯洁、淡雅之感； 中调具有柔和、含蓄、稳重、明确之感； 低调具有朴素、浑厚、沉重、压抑之感。
艺术设计专业
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艺术设计专业
色彩之间明度差别的大小决定着明度对比的强弱。 3个色阶以内的对比称为弱对比，又称短调； 5个色阶以外的对比称为强对比，又称长调； 3-5个色阶之间的对比称为中对比，又称中调。
中对比（中差色相）具有明确、对比效果明快的优点。 强对比包括了对比色和互补色两种对比。具有对比效果鲜明、强烈、饱
满、丰富等优点。但也容易产生杂乱和过分刺激等不足。
第四讲色彩构成调和
同因素，这样容易使色彩协调、更易于调和。 1、同类色调和
同类色调和（identity）即0°-15°为同类色，
其效果柔和、雅致。
2、类似色调和 类似色调和是指两个色彩在色相环上处于30°-45°的位置，相 邻或接近的色彩组合。较同类色相又有变化，不易产生呆滞感。
3、邻近色调和
邻近色调和是指两个色彩在色相环上处于60°-90°的位置， 已经具有一定差异和变化的色彩调和。
二、统一调和
统一调和是通过强化同一要素、弱化差别，形
成统一协调感的色彩调和方法。
（一）、同一调和
对比强烈的两种或两种以上色彩因差别大而不调和时，可增加或
改变同一因素，赋予同质要素，降低色彩对比，这种选择统一性
很强的色彩组合，削弱对比取得色彩调和的方法，即同一调和。
1、同一明度调和
统一色彩的明度，而不改变色相和纯度，
色彩构成 调 和
色彩调和
“色彩调和”就是指两种或两种以上的色彩，按
照一定的方法组织在一起，以求达到表现意图的
视觉效果。
一、秩序调和
秩序调和的关键是要赋予变化以一定的条理和秩
序，使之和谐有韵律。
（一）、类似调和 在伊顿色相环上两色相在圆周上相差0°-15°为 同类色、30°-45°为类似色、60°-90°为邻近 色。在这组有秩序的色彩中的每个色中都含有共
（二）、推移调和
无论是色相、明度还是纯度，只要使画
面上的色彩成为一种渐变系列，如等差或等比，
形成有节奏序列和秩序的调和效果，就是推移
调和。
1、渐变调和
所谓渐变调和，
是指一组色彩 按明度、纯度、 色相等分成渐 变色阶，组合
成依顺序变化
的调和方式。
2、晕色调和 是在同一种颜色中用由深入浅（称为退晕）或由浅到深（称 为对晕）均匀过渡的手法，能使颜色形成闪烁的发晕效果。
《色彩构成》教学大纲
《色彩构成》课程教学大纲一、课程概述《色彩构成》是环境设计专业开设的一门重要的专业基础课程。
是从人对色彩的知觉和心理效果出发，用科学分析的方法，把复杂的色彩现象还原为基本要素，利用色彩在空间、量与质上的可变幻性，按照一定的规律去组合各构成之间的相互关系，再创造出新的色彩效果的过程。
色彩构成是艺术设计的基础理论之一，它与平面构成及立体构成有着不可分割的关系，色彩不能脱离形体、空间、位置、面积、肌理等而独立存在。
（一）课程的性质地位课程定位：色彩构成是环境设计专业学生重要的基础专业课程之一。
主要研究内容：从人对色彩的知觉和心理效果出发，用科学分析的方法，按照一定的色彩规律去组合构成创造并出新的色彩效果的过程。
（二）课程的基本理念以学生知识、能力、素质协调发展为目标，根据课程特点，培养学生对色彩的基础运用与对色彩设计的审美能力，培养理解和把握色彩感知能力，学会用色彩语言创造室外设计效果。
通过本课程的学习，培养学生的色彩运用能力、强化学生的色彩感觉、训练动手能力和提高表现技巧，完善学生的基础设计能力，在培养学生设计色彩的基础前提下，积极引导适合本专业发展的命题设计创作，为今后的专业学习和工作打下良好基础。
（H）课程设计思路色彩构成作为重要的专业基础课，基础理论和实践并重，先阐释理论，构建学科理论框架，然后突出实践训练，采用讲授与实训相结合的教学方法，及时在课前、课中开展教学研讨活动，课后对学生的作业情况进行教学效果评价。
教学方法手段：实施本课程教学采取理论讲授、课堂讨论、实践辅导相结合的方法，教师在每章节教学开始进行理论知识讲授配合教学范例、多媒体课件,在课堂上随堂辅导，针对每个学生的具体情况个别讲述知识要点。
教学效果评价：目标评价和过程评价结合，理论考核和实践技能考核结合，以及综合评价学生学习过程、学习态度、素质养成。
二、课程目标（一）总体目标通过本课程教学，让学生具备色彩构成的系统理论知识，掌握色彩三要素的综合运用能力，理解形式美法则的内涵，提高学生的色彩感知和表达能力，对今后的专业设计奠定扎实的色彩运用能力。
平面色彩构成 第三章色彩的调和构成
向亮色发展加白色、向暗发展加黑色，调12个左右
的明度阶段，构成以明度为主的序列。
特点是：体感强、空间感强，具有一种单纯的
秩序美。
平面与色彩构成
平面与色彩构成
平面与色彩构成
平面与色彩构成
平面与色彩构成
平面与色彩构成
平面与色彩构成
纯度推移
鲜进行排列组合的一种渐变形式。
平面与色彩构成
将色彩按等差级数系列的顺序由鲜到灰或由灰到
黄 明度 面积 9 3 橙 8 4 红 6 6 紫 3 9 蓝 4 8 绿 6 6
平面与色彩构成
互补色的平衡数比： 黄：紫=1：3（面积） =9：3（明度） 橙：蓝=1：2（面积） =8：4（明度） 红：绿=1：1（面积） =6：6（明度） 原色、间色的平衡数比： 黄：橙=3：4 红：蓝=6：8 黄：红=3：6 红：紫=6：9 黄：蓝=3：8 蓝：绿=8：6 黄：绿=3：6 蓝：紫=8：9 红：橙=6：4
平面与色彩构成
（1) 色相秩序构
成 色相秩序构成是
指按照光谱序列的构
成，其构成形式有类
似色相秩序构成、对
比色相秩序构成、互 补色相秩序构成、全 色相秩序构成。
色相秩序调和构成（姚晓莉）
平面与色彩构成
色相秩序调和构 成（王美庆）
平面与色彩构成
（2) 明度秩序 构成 明度秩序构成 是指按照明度序列 的构成，如将蓝色 分别混合白或黑制 作15级以上明度差 均匀的明度色标， 然后按照明度高低 秩序进行构成。
平面与色彩构成
（1）色相统调调和
色相统调调和就是在 对比色各方中同时混入同
一色相，使对比色的色相
逐步靠拢，形成具有共同
色素的调子。
色相统调调和构成
色彩构成4色彩调和ppt课件
学习色调组合及色彩构图的基本原理；了解影响色调
与画面构图的色彩诸因素；探索色彩的视觉和心理特征在
色彩构成与设计应用中的作用及意义。
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一，色调／色彩视觉与心理的沟通
一切以色彩作表现手段的创造活动， 其意义都在于通过某种色彩组合的视觉感 受使人产生一种心理的联系与共鸣。而研 究色调对比规律与色彩构图的关系，提高 设计实践中运用色彩的创意能力是色彩构 成学习的终极课题。
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二，构图／为色彩表现而设置的结构
色彩构图通常由不同的色域组成，色域的用形和排列同构图的表现力直接相关。
（一）色彩区域与动势
一个色域的形状可能是一个完整 的独立形态，也可能是由一组聚集的 形的组合；一个色域内的色彩可能完 全一致，也可能包含着细微的色彩变 化；而各色域的色彩之间通过构图设 置适当的色彩穿插是形成各色域之间 联系的有效方法。
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（二） 面积调和
调整各色彩在画面 中所占面积比例，使其 中一色的面积增大，以 绝对的优势压倒对方， 形成统治与被统治的关 系而取得调和．
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（三）隔离调和
隔离调和是以“居间色”调和的方式，使用无彩色的黑、白、灰或其他中性色彩 区分不同色彩区域，以消除各色相之间的排斥感。通常，在色彩的各属性过于接近的 颜色之间插入一种隔离色，会使它们的关系变得清晰明了；而在色彩差别过大的一组 色中使用隔离色可以起到调和关系的作用 。
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（四） 在对比各色中混入同色调和
在各纯色之中混入同一色相也可以起到调和的作用，如图红色与蓝色混入黄色便成为橙黄与 绿色的组合色调。
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(色彩构成)色彩的对比和调和
1 色相对比 1.4 色相对比在设计中的应用
同类色的组合特点是色调高度统一，但是色调单调，所有的变化都依赖明度上的变化。
1 色相对比 1.2 色相对比分类 （2）邻近色对比
• 邻近色对比也称为30°对比，指在色相环上选择两个距离为30°的色彩进行对比。同类色种对比在 视觉上色差很小，常被看作是同一色相，是色相中最弱的对比。
2 明度对比
2.2 明度基调与对比 （1）明度基调（色阶）
• 将黑、白两色调和，调和出8个不同明度的灰色，共形成10个色阶的明度 轴。
• 0为黑色，10为白色；明度色阶中的1〜3属于低明度基调；4〜6属于中明 度基调；7〜9属于高明度基调。
• 高调色显得愉快、活泼、柔软、辉煌和轻感。低调色是朴素、丰富、迟钝、 重、雄大、有寂寞感的感觉。
1 色相对比 1.4 色相对比在设计中的应用
绿、蓝
绿、黄
绿、黄
绿、蓝
类似色特点是色调和谐、统一。因为色彩的对比强度适中，比较符合人们常态心理中的对比强度需求。
1 色相对比
1.2 色相对比分类 （4）中差色对比
• 中差色也称为90°的对比，指在色相环上选择90°的两个色彩 进行色彩对比。由于两个色彩的距离己经接近三原色的临界， 所以在色彩属性上具有大部分对比色的状态。
• 黄色与紫色形成补色系列；红色与绿色形成补色系列；蓝色与橙色形成补色系列。
1 色相对比 1.4 色相对比在设计中的应用
红、绿
紫、黄
橙、蓝
橙、蓝
互补色的搭配对比效果最为强烈，色彩的调和性需要依赖色彩的面积、纯度与明度等变化来调整对 比力度，达到色彩的和谐效果。
1 色相对比 1.3 色相对比练习
根据色相对比的学习，从同类色、邻近色、类似色、中差色、对比色、互补色中任意选择4种进行练习。
色彩构成色彩的调和
原理(二):秩序产生和谐。由于人生活在自然中,来自自然色调得配色和 连续性,就成为人视觉色彩得习惯和审美经验。自然界景物得明暗、光 影、强弱、冷暖、灰艳、色相等色彩得变化和相互关系都有一定得“自 然秩序”,即自然得规律。如:光线照射着一个物体,必然会产生高光— —亮部——明暗交界线——暗部——反光——投影,其变化就是有秩序、 有节奏,非常和谐得。人们都会不知不觉地用自然界得色彩秩序去判断 色彩艺术得优劣。因此,色彩得调和就是一种色彩得秩序。色立体得色 相、明度、纯度得系列就是按一定秩序排列制作得。在色立体中,任何 直线、圆、椭圆、螺旋形……都就是有方向得,选择得配色都就是调和 得。
简单得色彩衬托一簇碎小花朵。
以上四种即以大面积调和去衬托小面积对比,以大面积灰 色去衬托小面积艳色,以大面积静去衬托小面积动,这就是 设计中常用得手法之一。
色彩得功能——单色功能
每种色彩都具有个性——性格,如同人一样。色彩不仅有个性,而且有性别、 有味道、有温度、有软硬、有形状、有轻重、有大小、有胖瘦,还有季节、有年 龄、职业、地区等象征意义。单色相有,多色相组合也有,这就就是色彩得功能。 有时单色相得功能易辨,双色相一加,立刻就改变了原来得功能。如红色味甜,绿 色新鲜,红加绿即有辣味,红绿各少加白再加黄又有儿童感,再加白就有女性感;又 如赭色成熟,如加黑即苍老;黄色有甜味,若加绿即变酸;蓝色有青春感,若加黑色即 有死亡感;大片黑小片蓝则有恐怖感,再加一点黄又有夜间感。