中国建筑的特征
中国传统建筑的基本特征
中国传统建筑的基本特征1.木结构：中国传统建筑以木构为主要结构形式。
它采用榫卯和榫卯结合的方式来连接木材，使建筑具有较好的抗震性能。
此外，木结构还有利于适应中国地大物博的气候条件，能够随着季节的变化调整建筑的通风和照明。
2.建筑平面布局：中国传统建筑通常采用庭院式的布局形式。
以四合院为例，中央庭院被围绕着主体建筑和辅助建筑，形成一个独立的空间。
这种布局形式既能保护隐私，又能够使建筑与自然环境融为一体。
3.层次分明：中国传统建筑讲究层次分明，一般以三进为宜。
每进有各自的功能，例如前进是门厅，中进是客厅，后进是卧室。
这种分区的方式不仅使得建筑功能明确，同时也增加了空间的变化和景观的层次感。
4.借景与布置：中国传统建筑强调与自然环境的融合，常常借景布置。
例如龙井寺就是借助西湖的美景而建，形成寺庙与湖光山色相互衬托的景观。
此外，建筑的布置也尊重周围环境的特点，注重整体和谐与平衡。
5.斗拱和横斗：中国传统建筑的屋架一般采用斗拱和横斗结构。
斗拱是由多个木料组成的曲面结构，用于支撑屋梁和屋面。
横斗则是在斗拱中间加入的横向梁，增强了屋架的稳定性和抗震性能。
6.色彩与装饰：中国传统建筑的装饰常常采用瓦片、木雕、彩绘等材料和技法。
建筑的色彩鲜艳丰富，常见的有红色、黄色、绿色等，寓意吉祥和美好。
此外，中国传统建筑注重对称和对比，以及符号与寓意的运用。
7.四季景观：中国传统建筑注重根据季节的变化来设计建筑，使建筑与自然景观相互呼应。
例如，在夏季，建筑会设计有通风的空间和凉亭；在冬季，建筑会设计有阳光直射的房间和暖炉。
简述中国古建筑的特征
简述中国古建筑的特征
中国古建筑是中国传统文化的重要组成部分，其特征十分独特，具有浓郁的民族文化特色。
以下是中国古建筑的特征：
1. 木结构：中国古建筑多采用木结构，这种结构具有良好的透气性和防震性能，也非常适合中国的气候和地质条件。
2. 斗拱结构：斗拱结构是中国古建筑的一大特征，它具有牢固的支撑性能和美观的造型，由此产生的空间感也非常丰富。
3. 建筑色彩：中国古建筑的色彩大多采用红色、黄色、绿色等鲜艳明亮的颜色，这些颜色代表了中国古代文化中的吉祥和美好寓意。
4. 园林景观：中国古建筑往往与园林景观相结合，形成了独特的宫廷建筑群和私家园林，这些园林景观非常注重景致、造型、布局等方面的完美融合。
5. 装饰工艺：中国古建筑的装饰工艺非常精湛，包括彩画、雕刻、砖雕、石雕等多种技艺，这些工艺表现了中国传统文化中的精神追求和审美理念。
综上所述，中国古建筑具有独特的民族文化特征，它们的建筑结构、
色彩、园林景观和装饰工艺都彰显着中国古代文化的博大精深。
在现代社会，中国古建筑也成为了文化遗产的重要组成部分，对于保护和传承中国传统文化有着重要的意义。
中国古建筑基本特征和等级
中国古建筑基本特征和等级一、基本特征：1.整体性：中国古建筑注重整体性，建筑与自然环境融为一体，注重与周围景观的配合和协调。
建筑的布局和造型都是为了追求和谐统一的整体效果。
2.对称性：中国古建筑注重对称性，一般以中轴线为对称轴，左右两侧的布局和造型基本相似，体现了中国传统哲学中的阴阳五行思想。
3.木结构和檐部构造：中国古建筑一般采用木结构，檐部构造复杂精细，是中国古建筑的独特之处，也是其富有特色的标志之一4.双滑道和飞檐翘角：中国古建筑中常见双滑道建筑形式，即建筑的屋檐两侧均设置有滑道，方便排水；同时，大部分屋檐都会设置飞檐翘角，既能增加建筑的美观性，也能起到遮阳防水的作用。
5.搭建工艺和装饰：中国古建筑的搭建工艺独特，多采用斗拱、卷棚、斜檐、歇山等形式，装饰丰富多样，常见的有彩绘、雕刻、砖雕、瓦当等。
二、等级划分：1.寺庙：寺庙是信仰宗教的场所，通常建在山间、湖畔或风景优美的地方。
寺庙建筑注重宏伟、肃穆，如佛殿、塔庙、禅室等。
代表性的有少林寺、峨眉山金顶等。
2.宫殿：宫殿是帝王和皇室成员的居住和政务活动场所。
宫殿建筑注重庄严、豪华，有较高的规模和建筑技术。
代表性的有故宫、颐和园等。
3.官府：官府是官员办公和居住的场所。
官府建筑注重实用性和尊贵性，体现官员的身份和地位。
代表性的有天坛大殿、颍东书院等。
4.民居：民居是普通百姓的居住场所。
民居建筑注重实用、舒适，体现了中国古代乡村的生活方式和文化特色。
代表性的有南方的围屋和北方的四合院等。
5.园林：园林是以人工手段营造的景观空间。
园林建筑注重布局精巧、意境深远，体现了中国古人对自然的热爱和追求。
代表性的有苏州园林、圆明园等。
总之，中国古建筑基本特征和等级体现了中国传统文化的独特魅力和建筑艺术的丰富内涵，具有很高的历史、文化和艺术价值。
通过对古建筑的研究和保护，可以更好地传承和弘扬中国优秀传统文化。
中国建筑的特征
中国建筑的特征中国建筑源远流长，融合了悠久的历史、文化和哲学思想。
其独特的风格和构造使其在世界范围内享有盛誉。
中国建筑的特征包括建筑风格、建筑材料和建筑结构等多个方面。
一、建筑风格中国建筑以其独特的风格而闻名于世。
其中，古代中国建筑的代表性风格包括古代宫殿式建筑、佛教寺庙式建筑、园林式建筑等。
在古代宫殿式建筑中，中国皇家宫殿以其宏伟壮丽的建筑风貌而闻名。
这些宫殿通常是巨大而宽敞的，采用层次分明的建筑结构，以突出其庄严肃穆的氛围。
这些宫殿还采用大量的挑檐、翘角等特征，以增强建筑的视觉效果。
佛教寺庙式建筑在中国建筑中也占据重要位置。
佛教寺庙通常采用多层建筑结构，以塔楼为主要特征，展现了中国建筑的宗教信仰和哲学思想。
同时，寺庙内的雕塑和壁画也是其独特之处，展现了中国传统文化的精髓。
园林式建筑则是中国建筑中的另一个瑰宝。
中国的园林充满了自然之美和人文之雅，注重通过布局、景观和建筑元素的有机结合来表达人与自然的和谐之道。
园林中常见的元素包括亭台楼阁、青石铺路、假山、水池、花园等。
这些特点使中国园林建筑成为世界上独一无二的存在。
二、建筑材料中国建筑所使用的材料也是其特征之一。
中国传统建筑注重使用天然、环保的材料，如木材、青石、泥土等。
尤其是木结构建筑，在中国建筑史上占据重要地位。
木结构建筑采用框架搭建，以其独特的工艺和结构设计而广受赞誉。
中国传统建筑师通过使用榫卯结构，即将木材通过独特的形状和方法连接在一起，形成稳固的建筑结构。
这种结构不仅能够经受自然灾害的考验，还能够有效地分散建筑物的重量，增强建筑的稳定性。
此外，中国建筑中还常使用青石和泥土等材料。
青石作为一种坚硬耐用的材料，常用于建筑的地基、门槛和楼梯等部分。
泥土则常用于建筑的墙体和屋顶，通过砌筑或涂抹等方式，形成独特的建筑风貌。
三、建筑结构中国建筑的独特结构也是其特征之一。
中国传统建筑通常以木结构为主，采用斗拱、檩条等构造形式，以增强建筑的稳定性和美观性。
《中 国建筑的特征》 知识清单
《中国建筑的特征》知识清单一、中国建筑的总体特征1、独特的个体建筑中国建筑以木材结构为主要结构方法，创造了与这种结构相适应的各种平面和外观。
其墙壁通常不承担主要重量，而是起到隔断和围合的作用。
2、群体建筑的组合中国建筑重视群体的组合，如宫殿、庙宇、住宅等，都是由多座建筑物按照一定的轴线关系组合而成。
这种组合体现了中国文化中注重秩序和和谐的观念。
3、木材结构木材是中国建筑中主要的建筑材料，其优点是施工速度快，便于修缮和搬迁。
但也存在防火、防腐等方面的问题。
4、斗拱斗拱是中国建筑中特有的构件，它在柱和梁之间起到过渡和支撑的作用，同时具有装饰性。
5、举折和举架通过举折和举架的方法，使得屋顶呈现出优美的曲线，既有利于排水，又增加了建筑的美观。
二、中国建筑的结构特征1、框架结构中国建筑采用框架结构，以柱子和梁枋组成框架，墙壁只起到分隔的作用，不承担重量。
2、榫卯结合在木材的连接上，主要采用榫卯结合的方式，这种方式坚固耐用，且便于施工和拆卸。
3、屋顶的结构屋顶的重量通过梁架传递到柱子上，形成了独特的屋顶支撑体系。
4、斗拱的作用斗拱不仅是结构构件，还能增加建筑物出檐的深度，保护主体结构免受雨水侵蚀。
三、中国建筑的装饰特征1、色彩中国建筑善于运用色彩来装饰，如宫殿建筑多采用黄色琉璃瓦、红色的墙柱等，以显示其尊贵和威严。
2、雕刻在建筑的梁枋、门窗等部位常常有精美的雕刻，内容多为神话传说、历史故事等。
3、壁画寺庙、宫殿等建筑内部常有壁画，题材丰富，具有很高的艺术价值。
4、图案中国建筑中常见各种吉祥图案，如龙、凤、麒麟等，寓意着美好的祝福。
四、中国建筑的文化特征1、尊重自然中国建筑注重与自然环境的融合，如因地制宜，根据地形地貌进行布局和设计。
2、体现等级制度不同等级的建筑在规模、形式、色彩等方面都有严格的规定，反映了封建社会的等级观念。
3、蕴含哲学思想中国建筑中体现了阴阳五行、天人合一等哲学思想，追求和谐、平衡的境界。
中国建筑的特征(完美版)
中国建筑的特征(完美版)中国建筑的特征中国建筑是中华民族智慧与创造力的结晶，拥有悠久的历史和独特的文化内涵。
这些建筑与时俱进，融合了传统与现代元素，展现出一种独特而令人惊叹的美感。
本文将从多个方面探讨中国建筑的特征。
一、宏伟壮丽的规模中国建筑以其宏伟壮丽的规模而闻名于世。
历史上，中国古代皇宫如紫禁城、山西大同的云冈石窟、河南郑州的少林寺等都是中国建筑的代表。
这些建筑不仅体现了中国文化的繁荣和辉煌，更让人们体验到中国人民对于美好生活的追求。
二、富有特色的建筑风格中国建筑风格丰富多样，在不同历史时期和地域有着独特的特点。
古建筑如宋代的吊角、明代的拱门、清代的圆形琉璃瓦等都体现了中国传统建筑的独特韵味。
而现代建筑则更加注重创新和实用性，又融入了西方建筑的设计理念和技术。
三、注重对自然环境的融合中国古代建筑强调与自然环境的和谐相处。
例如，苏州园林以其精致的造园艺术和对水的巧妙运用而著名。
这些特点也体现在其他地区的建筑中，如四川的雅安、贵州的黔南等地的建筑都充分利用了地形和自然资源，与周围环境和谐相融。
四、注重内外兼修的空间布局中国传统建筑注重内外兼修的空间布局。
庭院式的布局常见于古建筑中，院落的分隔和疏密有序的安排给人以舒适和宜居的感觉。
同时，建筑中的门窗、楼阁等元素也被赋予了象征意义，传达了人们对美好生活的追求和寓意。
五、丰富多彩的装饰艺术中国建筑的另一个显著特征是其丰富多彩的装饰艺术。
传统的彩画、剪纸、雕塑等技艺被广泛应用于建筑中，使建筑更加生动和有趣。
同时，建筑的装饰还常常体现出当地的风土人情和地域特色，为建筑增添了独特的魅力。
总之，中国建筑的特征不仅体现在其规模之大、风格之多样，更在于其对自然环境的融合、空间布局的兼修和装饰艺术的丰富。
这些特征展示了中国建筑的独特魅力，令世人为之倾倒。
无论是古代的皇宫、寺庙还是现代的高楼大厦，中国建筑都是中华文明的杰出代表，彰显了中国人民的智慧和创造力。
希望中国建筑能够继续发展和创新，为世界建筑艺术的发展做出更大的贡献。
中国建筑的特征完美版
中国建筑的特征完美版中国建筑的特征可以总结为以下几个方面：1. 传统与现代相结合：中国建筑独特之处在于传统文化与现代技术的融合。
一方面，中国建筑保留了古代建筑的特色，如屋顶的飞檐和斗拱结构，以及面向庭院的布局。
另一方面，现代建筑技术的引入使得中国建筑更加耐久、舒适和可持续。
2. 丰富的装饰：中国建筑以其精美的装饰而闻名。
传统的建筑通常会使用雕刻、彩绘、琉璃等装饰手法，以展现中国的绘画和工艺品传统。
3. 地域特色：中国幅员辽阔，各个地区都有独特的建筑风格。
北方的建筑倾向于庄重严谨，注重安全和防御，而南方的建筑多以美丽的庭园和水景为特色。
4. 文化与宗教影响：中国的建筑和文化与宗教密切相关。
佛教寺庙、道教宫观和众多的古代皇宫都对中国建筑风格产生了重要影响。
5. 五行和风水理念：中国的建筑往往会考虑到五行（金、木、水、火、土）和风水的影响。
建筑师会根据地形地势、道路规划和阳光照射等因素来设计建筑，以保证建筑物的平衡和谐。
中国建筑的特征源远流长，代表了中国传统文化的丰富和多样性。
从古代王朝的宫殿到现代城市的摩天大楼，中国的建筑一直在不断发展和演变。
它们不仅体现了中国的建筑技术和审美观念，还承载了世代传承的文化智慧和价值观念。
古代中国的建筑注重和谐、尊重自然和内外之间的平衡。
传统建筑常常利用庭院布局和景观设计来创造一个宜人的环境，让人与自然和谐相处。
此外，中国建筑还重视色彩和材料的选择，以及建筑与周围环境的和谐统一。
随着时间的推移，现代建筑也融入了中国传统建筑的元素，并结合了新的技术和创新。
例如，水立方和鸟巢等建筑物在北京奥运会期间引起了全球的关注，它们不仅是现代建筑的杰作，同时也展现了中国传统文化的精髓。
可以说，中国建筑的特征完美地展现了中国深厚的历史与文化，传承了古代智慧并注入了现代技术与创新。
这一独特的建筑风格和精神将继续影响着中国未来的建筑发展。
中国建筑的特征范文
中国建筑的特征范文1.木结构与砖石结构相结合：中国古代建筑以木结构为主，在这种结构下，建筑师通过巧妙的构造和设计，能够将重量均匀地分散到整个建筑物上。
同时，砖石结构的使用也是中国建筑的重要特点，多用于柱子、墙体和基础的搭建。
2.斗拱与悬山结构：斗拱是中国建筑中常见的建筑结构，通过砖石或石材搭建，能够支撑重墙大屋，并使建筑物更加稳固。
而悬山结构则是中国古代建筑中的独特形式，通过山形结构将屋顶悬挑，给人一种轻盈感。
3.四合院：四合院是中国传统建筑的典型代表，一般由四面围合的住宅构成，中间有四方的庭院。
四合院建筑体现了中国人重视家庭、家族的价值观，并在建筑布局上强调了私密性和互助性。
4.重檐与华丽的屋顶设计：中国古代建筑的屋顶设计非常华丽，常常采用重檐结构，屋顶上还会装饰着独特的图案和雕刻，体现了中国传统农耕文化中对天的崇拜。
5.四点水与院落式格局：中国建筑中常见的四点水布局是指建筑物四个角落的山水景观。
同时，中国传统建筑中还注重院落式的布局，即以院落为中心，将各个房间围绕在一起，形成开放的室内空间，提供了充足的光线和空气流通。
6.对称性与协调性：中国传统建筑十分注重对称性和协调性，不论是建筑布局还是建筑细节，都追求整体的和谐与平衡。
建筑师会通过对称布局、统一的色彩和比例来创造出一种和谐的美感。
7.建筑装饰与雕刻：中国传统建筑注重装饰与雕刻，以砖石、木材和瓦片为材料，通过刻花、彩绘等方式进行装饰。
装饰的内容通常是传统的文化符号和寓意，例如龙、凤、麒麟等。
8.防火防震与环境适应性：中国古代建筑也注重防火和抗震。
建筑师会采取一些措施，例如给建筑物内部留有避难通道，使用防火材料等，以提高建筑物的安全性。
另外，中国建筑也会根据地理环境和气候特点，进行适应性设计，例如在南方地区应对潮湿气候，采用通风透气的设计。
总体而言，中国建筑的特征体现了传统文化中的价值观和审美观念，注重整体与局部的协调，追求与自然的和谐。
这些独特的特征使中国建筑以其独特的风格在世界范围内独树一帜。
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《中国建筑的特征》说课稿
各位评委、老师：大家好！我今天说课的题目是《中国建筑的特征》。
一、说教材
《中国建筑的特征》是人教高中语文必修5第四单元的第一课，本单元主要学习自然科学小论文，属于实用类文本。
这里所说的“小论文”，是科学普及意义上的文章，大多是为了普及科学知识、引起大众对科学的关注、兴趣和热情而写的，可读性很强。
学习这类文章，可以增长知识，开阔视野，提高学生的逻辑推理能力和思辨能力。
本文的作者梁思成先生是学贯中西的建筑家，认真品读课文，不仅能收获有关中国建筑学的科学知识，而且能从作者严谨的表述中，感受到作者心中涌动的强烈的民族情怀和高雅独特的审美境界。
二、说教学设想
1、学情分析：本文的教学对象是高二的学生，已经学过《宇宙的边疆》等自然科学小论文。
因此，学生对这种科学小论文已经有一定的了解，知道其论述的严谨性，和语言的简介性。
但对于文中提出的诸如“文法”、“可译性”等新概念，对其的准确理解还需要引导。
2、教学目标《课程标准》中关于必修5册实用类文本的有关叙述是：从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点。
而实用类文本阅读的评价，着重考察学生对文本内容的准确解读，以及对文本信息的筛选和处理能力。
知识教育目标：①理清文章思路，明确中国国建筑的特征。
②根据分层，归纳概括“文法”“可译性”等重点词句的含义。
能力
培养目标：①学习本文科普文章的语言特色，并指导学生在说明文或议论文写作
中有意识地学习和借鉴。
②通过对课文的一些主要内容和观点展开讨
论，提高学生探究问题的能力。
情感培养目标：通过学习，提高对我国建筑艺术的审美能力。
激发学生对我国古代悠
久的建筑艺术的热爱之情。
3、重难点：根据自然科学小论文的特点和学生的学习状况，将本文重难点制定如下：教学重点：把握文章整体结构，理清思路，掌握中国建筑的九大特征以及中国建筑的“文法”。
教学难点：一，对建筑术语如“所”“斗拱”“举架”的理解。
二、对作者提出的新概念“文法”“词汇”以及“可译性”的理解。
三、说教、学方法
（一）教法：学习说明文，主要让学生了解文章所讲述的内容，学习说明文简洁明了的语言，并把学到的技巧运用于平时的写作中。
还要激发学生的创新意识，培养他们的自主探究能力。
为了使本文的教与学达到最佳的效果，本文主要采取以下的教学方法：
1、三读：通过在预习的基础上浏览、精读、研读三步让学生逐渐深入地掌握课文知识。
2、设置情境：在课堂上，利用课件和视频增强直观性，让学生更真切地了解说明对象。
3、问题讨论：引导学生自主学习、合作探究，共同分享合作的乐趣，感受成功的喜悦。
4、课
外探究：引导学生发现和寻找现实生活中的建筑，比较他们与中国传统建筑的特 2 点。
（二）学法：
精读研究法：学生通过仔细阅读揣摩课文，深化对中国建筑的特征的认识。
对比学习法：把中国的传统建筑与西方的建筑进行比较，让学生更深刻地了解中国建筑的特征。
（三）教学手段
多媒体课件。
视频。
一段介绍中国古代建筑特征的视频，增强学生的感性认识。
四、说教学过程
（一）课前预习：1、通读课文，初步了解课文内容。
2、了解作者。
（二）课堂教学
1、导入：利用视频《中国古代建筑的瑰宝——唐代木亭模型》来引入全文，并且让学生更加鲜明地感知“斗拱”这一概念，以及明确中国建筑的发展脉络以及现代的传承。
利用幻灯片展示各种建筑导入本文，揭示课题，并交代文体，指出其与记叙文的不同。
而且简要地介绍作者。
这样做有利于增强学生和直观感受，对学习说明文有极大的好处。
这一个步骤所需时间不多，主要目的是让学生一开始就认识到学习本文与过去学习记叙性文字有了区别，明确学习目标，初步了解本文的说明对象。
2、速读课文，整体感知
让学生快速浏览课文，归纳全文思路。
速读之前，老师予以指导：这其实就是给文章分段，然后总结段意。
明确本文先写什么，然后写什么，接着写什么，最后写什么。
这个问题难度不大，大部分学生能快速、独立解决。
3、精读课文，思考探究
我们了解了本文的行文思路，但是“中国建筑的具体特征”却还扑朔迷离。
要想解决这个问题，就必须分析每一段的具体内容。
鉴于此，我给大家出了两道思考题，通过问题激发学生思考的欲望。
①请把梁思成先生所总结的中国建筑的9大特征，再从3个角度高度概括一下。
并据此，复述中国建筑的特征。
②怎样理解作者提出的“中国建筑的‘文法’”以及各民族建筑之间的“可译性”？第一组研究第一题，第二组研究第二题，给大家3分钟时间，同桌互助合作完成这项任务。
【设计过程及目的】在学生讨论的时候，老师巡视教室，通过询问了解情况，给予点拨。
在学生回答的时候，遇到分类归纳不准确的情况时，可以人物为例来类比指导；在学生复述的时候，大屏幕出现故宫图片，创设情境，启发诱导，学生会出现的问题多表现为表述啰嗦、拖沓，这就需要老师提前明确方法；
关于文法问题，老师首先用多媒体展示出方法指导：这里运用了比喻手法，那么只需找出对应的本体，就解决问题了。
学生的问题更多表现在不够全面，表述比较混乱，逻辑性不强，我就事先强调学生用笔写出来。
从而，在与同桌的讨论中探究中保障答案的全面性，在书面的调整中加强语言的严谨性。
通过这两道题的设置，可锻炼学生对文
本信息筛选和加工能力，不仅让学生明确了中国建筑的特征，加强了文化厚度；而且锻炼学生对使用类文本的归纳概括能力，提高了做题技巧。
至此，学习目标基本达成。
4、再读课文，揣摩语言
这篇文章出自科学大师之手，除观点确实、叙说严谨之外，文笔也兼有理趣和情趣。
例如本文之中就有许多生动形象的比喻句，请大家找出来，并结合上下文，说说运用比喻说明的表达效果。
【设计过程及目的】：这个问题是学生在初中二年级的时候就掌握的说明文语言的生动准确性，这里要求学生独立思考，注意语言表述的准确性、流畅性。
最后，引导学生归纳答题模式。
（老师首先板书答题模式：即①把……比喻成……②生动形象的说明了……）这个过程旨在引导学生通过对一些精彩比喻句的赏析，让学生体会本文叙述说明语言形象生动的特点。
5、对比探究：
利用幻灯片展示西方建筑和中国传统建筑，让学生分析它们不同的建筑特点。
以此来加深学生对于中国传统建筑的特征的认识，以及中国建筑发展中的兼收并蓄问题。
6、检测目标
本着考察学生对文本内容的准确解读，以及对文本信息的筛选和处理能力的学习目标，制定以下检测题目。
①阅读第8自然段，思考：中国建筑中，斗拱的作用有哪些？②阅读文章倒数第2自然段，思考：怎样理解作者提出的各民族建筑之间的“可译性”? 7、课外拓展作业：
关注家乡的建筑，可以选择家乡保存完好的传统建筑，也可以选择有代表性的现代建筑，介绍这些建筑的特点。
五、说板书【教学反思】1，自主探究，培养学生搜集资料和实地考察的能力。
本文是一篇说明文，文中涉及的中国建筑方面的概念术语很多，有些说明文字因为没有图例参考不容易读懂。
因此，我鼓励学生多查找一些图片资料，如网上图片、书中图片、有关中国民居建筑的邮票等。
有条件的地方还可以让学生寻访一些就近的名胜古迹，做一些实地考察，加强感性认识，也能培养学生的自主探究能力。
2，提供有关中西方建筑的视频和网站，开拓学生的视野。
中国建筑的独特文化和建筑方式，在与西方建筑的对比中会凸显地更为明确。
因此我提供了一个西方建筑的视频和相关的网站，让学生能自己动手。