优质课高中语文必修三《作文指导》
人教版高中语文必修3第四单元作文学案
作文指导：《爱的奉献，学习议论中的记叙》【教学目标】⒈知识与能力：从文体写作的目的入手，了解议论文中的记叙和记叙文里的记叙的不同。
⒉过程与方法：寻找写作实例，进行比较，总结写作规律。
⒊情感态度与价值观：领悟爱的力量的伟大，懂得爱的教育的重要。
【教学重难点】教学重点：从文体写作的目的入手，了解议论文中的记叙和记叙文里的记叙的不同。
教学难点：寻找写作实例，进行比较，总结写作规律。
【写作指津】一.记叙文里的记叙记叙文的写作目的是提供人、事、物的形态、状貌、性格、功能、事态的变化的画面，表现事物的完整性、具体性和形象的可感性，切忌概念化的语言，要求提供生动的直观感受，让人亲临其境，亲睹其事，通过感情的渠道，以事感人，以情动人。
二.议论文中的记叙议论文是通过直接说理、论述来阐明问题、表达思想的。
它的这一特点，决定了它的语言是概括性的语言。
所谓概括，就是将具体事物加以抽象，反映事物的本质特点。
比如毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中说：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
”这就是高度地概括化了的语言。
议论文语言的概括性，还表现在事实论据的叙述上。
议论文叙述事实论据，不是为叙述而叙述，而是为议论而叙述，目的是为了证明论点，因此，叙述事实论据必须简单、清楚和精要。
要做到清楚而概括地叙述事实论据，首先要善于截取材料中能充分证明论点的部分，而舍去与论点无关的内容；其次要学会用概括性的语言来表达。
要写好议论文，必须运用好叙述，叙述的重点是定向转述。
定向转述，不是把人物原来的经历和事件经过照抄照搬，而是服从议论需要的再创作。
为了议论的需要，定向转述要选择恰当的角度或口径，转述有关的事件，为议论提供依据，使叙述的材料与观点一致起来。
定向转述关键在定向上，同一个材料，服从于不同的议论观点就有不同的方向、角度的转述，就有不同的论证效果。
《水浒传》中林冲棒打洪教头的片段，原文是1400多字的故事。
高中语文作文课教案
高中语文作文课教案【篇一：作文指导课教学案例】作文指导课教学案例——细节描写写出人物个性特征案例背景主题：我让学生写两篇作文，一篇以“亲情”为话题，一篇以《介绍我的同学》为题，发现学生在记叙文写作中存在着人物呆板，千人一面的问题，所写人物缺乏个性，主要原因是写人物时缺乏细节描写。
因此我设计了一节作文指导课“用细节描写人物”，这是高中语文新教材中两个表达单元的写作要求，课程要求能从生活中选择富有表现力的细节来描写人物，写出人物个性特征。
案例设计：课堂上我运用多媒体技术，注重创设语言实践活动，努力增强语言实践的真实性，给学生提供自主学习和相互交流的机会，达到鼓励学生积极参与语言实践、激发学生写作欲望的目的。
我通过认知、理解、运用、提高这样一个教学流程来训练学生学会选择、运用生动富有表现力词语进行细节描写写出人物个性特征。
案例实施过程：1. 知识目标：激发学生写作热情，体验写作乐趣。
2. 能力目标：立足在实际生活的基础上学习如何提高写人物特征写作技巧。
3. 情感目标：学习细节描写。
教学重点：细节描写解读。
利用网页，视频，幻灯片等信息技术解读细节描写，达到直观理解目的。
教学难点：细节描写实践。
体验写作乐趣，展示学生习作。
教课时1课时教学步骤：一.导入：（幻灯片1）用肖像描写导入课程，使同学们进入情境。
展示学生习作找出存在问题：有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长-------你猜他（她）是谁？（由于没有个性特征很难说这写的是谁）幻灯片引导直观可感。
用网页形式展示内容，。
二.这堂课我们就一起来学习细节描写，学习如何写出人物的个性特征。
（板书）细节描写分类及作用。
细节描写：是抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描写。
（认知）细节描写外貌语言人行为动作突出人物个性特征心理神态作用：为塑造人物形象服务的，细节描写越生动，人物形象越鲜明。
优质课一等奖高中语文必修三《新材料作文的审题》
多则材料
▪ 1.夜莺正唱得欢的时候，一只鹫猛扑下来，说道： “鸣叫得这样悦耳动听的鸟儿，吃起来味道一定 好极了。”
▪ 2.听说某地有一个大和尚，曾同友人一起登楼观 江景。友人问：“江上的船究竟有多少？”和尚 闭目答道：“只有两条，一条装着名，一条装着 利。”
▪ 3.有些青年看到理想与现实的差距后就心灰意冷， 消极埋怨；碰上不顺心的事，便对社会主义制度 的优越性产生怀疑，动辄说道：“我算看透了。”
作业布置
三个人进商店，分别买饮料。一个人说，我 喜欢喝果汁，味道是甜的；另一个人说， 我喜欢喝咖啡，苦中带甜；还有一个人说， 我喜欢矿泉水，味道是淡的。
选择一个角度构思作文，立意自定，文体自选，题目自拟。 不少于800字。
水无常形器有形 文无定式思有式 运用之妙，存乎一心
新材料作文的审题与立意
高考作文命题的发展轨迹：
命题作文 材料作文 话题作文
新材料作文
新材料作文
（也叫题意作文、命意作文、后话题作文），
所谓新材料作文，就是一种以“给材料但 不给话题，在材料范围内自主确定角度、 立意、文体、标题 ”为特征的命题形式。
它不同于以往根据材料写议论文的材料作 文，也有别于有明确话题的话题作文，是 介于材料作文和话题作文之间的一种新的 作文形式。
①要有独特的美
②要顺其自然，不必把自己的观点强加与人
③残缺也是一种美
④世上没有办不成的事”，“追求完 美”“只要坚持就能成功”的观点就不切 题了
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2006年全国卷1
一只老鹰从鹫峰上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌 鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多 好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
优质课一等奖高中语文必修三《新材料作文快速开篇技巧》
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标 题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套 作，不得抄袭。
品高自无忧 ①怎样除掉草地上的杂草，哲学家的弟子们用 铲子铲，用火烧，撒石灰，连根，都无法除去 杂草，而哲学家却用种庄稼的方法，既收获了 庄稼，又达到除去杂草的目的。 (开篇引材) ②我佩服哲学家的聪明做法之余，更想到了蕴 含于他做法的哲理：欲无杂草，种上庄稼；欲 无烦恼，提高素养品位！(由评论材料提出自己 的论点)
❖ 示例3： 传说中人们经受不住那
动人的魔歌的诱惑，最终触 礁，船毁人亡。在通往成功 的道路中，处处充满诱惑。 我们只有在面对诱惑的时刻 保持清醒，拨开迷雾，才能 到达成功的彼岸。
该两段开头部分比较成功地打造了“引材—— 析材——观点”式开头模式。胜在语言简洁上，而 且用“现实生活中，诱惑更是无处不在”“在通往 成功的道路中，处处充满诱惑”这两句评材，将材 料与中心观点自然的结合在一起。但美中不足是这
4、阅读下面的文字，按要求作文。 一把坚实的大锁挂在大门上。钥匙来了，它瘦
小的身子钻进锁孔，大锁“啪”的一声就被打开 了。
铁棒奇怪地问：“为什么我费了那么大的力气 也打不开，而你却轻而易举就把它打开了呢？” 钥匙说：“因为我最了解它的心。”
语文必修三作文讲评PPT课件
必须研究出一种产量更高的水稻，
才能供应全国十多亿人口的生活。
经过多年努力，籼型水稻杂交成
功了，产量比普通水稻增加了一
倍多，使得我们这样的人口大国，
粮食也能自给自足。
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•
相反，那些没有志气的人，比
如清末的统治者，自夸国力大，没有
勇气承认西方世界的先进，视西方科
技为“旁门左道”，而没有真正了解
• 因果、假设分析法
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•xxx：做人应该像水一样---坚毅。 爱迪生……助他成功的正是那份 坚毅。如果他没有耐心，那我们 现在恐怕还要在黑暗中度过，哪 里会有街上灯火的繁华。在我们 的学习和生活中不也是如此吗？ 坚持不懈，持之以恒，在困难面
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• xxx：海纳百川，做人，当有水的宽容。 林肯总统对政敌素以宽容著称，后来终于 引起一议员的不满：“你不应该试图和那 些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微 笑着回答：“当他们变成我的朋友，难道 我不正是在消灭我的敌人吗？”一语中的。 多一些宽容，公开的对手或许就是我们潜 在的朋友。林肯用一颗宽容的心去包容他 人，不仅多了一个朋友，亦为人所敬仰。
生活中也不要处处逞强，平和低调的 人更易成功。
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6.能蒸发为云，变成雨、雪、雾，或凝 结成晶莹如镜的冰，但不论变化如何， 仍不失其本性的。
再怎么变通，原则不能丢。 7.水经常探求自己的方向的。
人也要不断追问和反省自己选择的 道路。
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8.舟行水上。
学如逆水行舟，不进则退，有志者当做 时代的弄潮儿。 9.逝者如斯，不舍昼夜。
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中心论点：水绕开石头，才能成就梦想。 分论点：（1）水绕开石头，是一种智慧；
【高中统编新教材】统编新版必修上册第三单元写作指导《学写文学短评》教学设计
统编新版必修上册第三单元写作指导《学写文学短评》教学设计教学目标语言建构与运用了解文学短评的定义及基本特征；了解文学评论以议为主、叙议结合、评析结合的特点，掌握写作文学短评的基本技法，把握“叙”与“议”的尺度与比重。
思维发展与提升培养学生的联想、想象能力以及逻辑思维能力；能对文学作品进行个性化解读和进行有创意地表达，提高学生语言表达能力。
审美鉴赏与创造引导学生在理解文学作品的基础上体会作品艺术之美，提高文学艺术鉴赏的水平与能力，促进学生审美能力的提高。
教学重点把握文学短评写作的基本要求；探讨文学评论的写法。
教学难点区分“评论”和“读后感”的界限；把握“叙”与“议”的尺度与比重。
教学过程01识特征1.什么是短评?顾名思义, “短”是指它篇幅短小, “评”是指在文体上属于议论文的范畴。
它短小精悍,言简意赅，涉及的内容非常广泛，包括社会评论、文学评论、艺术评论。
2.什么是文学短评？文学短评是文学评论的一个分支，主要以具体的文学作品为评论对象，并对对象的某一点进行深入品析和阐发，进而得出某个评论性观点。
文学短评是对作家、作品和其他文学现象进行评论而篇幅相对短小的一类文章,主要是评论作家创作的得失,分析作品的思想内容、艺术特色等。
02明方法1．“渠清如许有源头，识得庐山真面目”----入乎其内，出乎其外短评写作之前，一定要先置身作品之中，读懂作品；然后又要跳出作品，远而观之，客观超然评价作品。
既要入乎其内，又要出乎其外。
入乎其内，故有生气；出乎其外，故有高致。
只有入乎其内，才能细致地阅读作品，才可能对作品的思想内容、艺术特色有真切的感觉，才能准确把握评论对象；而只有出乎其外，才能对评论对象有准确的把握，才能形成自己的见解，从而明确自己的观点或评论的中心，否则只能是泛泛而谈。
怎样做到既入乎其内，又出乎其外呢？首先，一定要仔细阅读全文，精读作品，找出作品中画龙点睛的句子，认真揣摩、品味作品中重要的词语、句子、段落，明确文章的主旨，理清文章的思路和结构层次，力争有较深的感受和独到的发现。
高中语文必修三作文辅导
一、选择对象，确立角度
1.卖马人：善于利用名人效应 2.买马人：盲目崇拜名人 3.伯 乐：相马有术 名人应谨言慎行 4.千里马：要学会宣传与包装
多角度思考
正面： 凡事应先作调查研究，不打无准备之 仗，才能成功； 反面： 正因为那里不穿鞋不戴帽子，所可以 开拓新的广阔市场领域，可以大有作为； 侧面： 做什么事都要扬长避短，方能百战百 胜。
总 结 一、多角度分析思考 １、一个事物或材料，从“正面”和“反面”两个角 度去审视； ２、多人或多物的材料，有几“人”“物”就有几个 审视角度； ３、一事多“因”的材料，有几“因”，就有几个审 视角度； ４、一个事件，针对不同的背景、写作目的，审视的 角度就不同。 二、选取最佳角度 １、题目要求限定的角度； ２、触及题目或材料主旨的角度； ３、有时代感、针对性的角度； ４、具有新颖性的角度； ５、最适合自己的角度。
新教材的议论文写作序列安排：
• 必修五表达与交流： • 1.缘事析理 • 2.讴歌亲情 • 3.锤炼思想 • 4.注重创新 学习写得深刻 学习写得充实 学习写得有文采 学习写得新颖。
新教材的议论文写作序列安排：
• 必修三表达与交流 • 1.多思善想 • 2.学会宽容 • 3.善待生命 • 4.爱的奉献 学习选取立论的角度 学习选择和使用论据 学习论证 学习议论中的记叙
努力就会有收获 • 日子总会这么快的一晃而过，眼看再过两个月又即将期中 考试了，想想这几个星期的挑灯夜战，一种酸涩的滋味涌上心头， 但我知道只要在学习上努力就一定会有收获。 • 看着奋笔疾书的伙伴，当初为了同一个梦想汇聚在这里， 虽然现在的我们还未能好好适应高中生活，看看手中画着叉子的 作业本，内心总会有一种想哭的冲动。但是，华罗庚，因为他我 坚强！华罗庚并未像我们想像的那样有一个好的学历。……多少 个夏虫鸣奏的夜晚，他的身影仍趴在窗口苦读，多少个冬雪漫天 的夜晚，他的身影依旧伫立在台灯下，就是这样的刻苦，就是这 样的努力，造就了数学界中的佼佼者。 • 所以想要成功就要先劳其筋骨，饿其体肤，相信自己，相信 努力就会有收获。
人教版高中语文必修3作文教案
表达交流多思善想学习选取立论的角度执笔人：唐明亮【习作目标】⒈学会发散思维，尽量多想，打开思路，广泛寻找多种立论角度。
⒉常用求异思维，比较筛选，寻找新颖而又有针对性的最佳角度展开议论。
⒊养成良好的思考习惯，开动脑筋，学会对身边事物进行多向思考，从而提高思辨能力。
【写作指津】抛弃习惯性思维，遇事从多种角度和多种方向进行多方面的思维，考虑多种因素，想像各种可能，甚至包括某些人以为不切实际的、可笑的方法，只有到最后，才靠直觉和逻辑进行判断、筛选，这就是发散性思维。
也是创新思维的精髓之一。
发散性思维有多种表现形式，主要有多向思维、侧向思维、反向思维。
多向思维要求从尽可能多的方面来考虑同一问题，即发挥思维的活力，使思维不要局限于一种模式、一个方面。
多向思维之于作文，旨在训练学生在思维时，要学会对同一问题、同一素材、同一题目、同一体裁的不同处理，或者是角度的不同、立意的不同，或者是构思的不同、手法的不同等。
侧向思维是要求把自己的研究领域与别的领域交叉起来，并从别的领域取得思想上的启发，用来解决本领域内问题的思维方式。
在写作上，就是不同领域不同思路交汇，在交汇处获得新的观点，找到新的解决问题的办法。
如散文与诗的交汇就是散文诗，小说与摄影的结合便产生摄影小说。
反向思维就是从相反方向来考虑问题的思维方式。
反向思维就是求异思维，指与人们惯常的思维方式相反的一种思维方式。
反向思维之于写作，即古人所谓的“翻案法”。
客观对象的两面性，为反向思维开拓了广阔的领域。
但是另一面我们在求异的同时，不能抓住一点不及其余。
反向思维的作文一般说来有两种类型。
一种是就一般的常用的观点提出不同的看法；另一种类型是针对某一文章的某一具体观点，提出自己不同的看法，这种商榷性的文章，针锋相对，旗帜鲜明。
【范文揣摩】玛蒂尔德的新生——读《项链》有感恐怕多数读过小说《项链》的人，都会为主人公为了一串假项链而付出10年青春这个巨大代价而感惋惜，可我却不那么认为。
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材料立意角度
• 1肯定的角度 • 2否定的角度 • 3综合的角度 • …… • 秀外诚可贵 慧中价更高 → 内外兼修
• 标题新 • 开头巧 • 内容实 • 结尾劲
标题新
• 1.概括题旨 • 2.引用、置换名句 • 3.运用比喻、比拟 • 4.运用对偶 • 5.设问、反问
开头巧
• 1.开门见山，亮明观点。 • 2.巧用修辞，下笔成趣。 • 3.巧用题记，自然引Байду номын сангаас。 • 4.摘言引语，异彩纷呈。 • 5.提问设疑，引人关注。
内容实
• 引证法 • 归谬法 • 例证法 • 喻证法 • 对比法 • 类比法
结尾劲
• 1.卒章显志，巧妙点题。 • 2.巧用引用，丰厚底蕴。 • 3.诗情画意，切题点题。 • 4.呼告召唤，富有启迪。 • 5.蕴藉含蓄，耐人寻味。
你从本堂课得到了哪些启示？
感悟
内外兼修，必为赢家！ 人，内外兼修，定是高尚之人！ 文，内外兼修，必为上乘之作！
做人， 不但要像钻石一样闪亮， 而且要像钻石一样坚强！
现在，有一句话很流行：“只要脸好看， 肚里没水也不怕。”人们说，现在是一个看脸 的时代，“整容改变命运”已经不是玩笑， “换脸”也不再只是少数明星才会做的尝试。 从年轻人到中年人甚至到老年人，只要有条件， 相当一部分男女都愿意进行“面部改造”。在 许多人看来，脸蛋美美哒、帅帅哒，恋爱、求 职、晋级都不在话下。