八年级语文话题作文(亲情)
初二语文亲情作文(精选5篇)
初二语文亲情作文(精选5篇)初二语文亲情作文(精选5篇)当你呱呱坠地的时候你就拥有亲情，暖和与关怀。
当你苦痛哀痛时，有人会对你说：“欢乐是一天，不欢乐也是一天，为什么不开快乐心的度过每一天”。
为关心大家学习便利，我收集整理了初二语文亲情作文5篇，盼望可以关心您，欢迎借鉴学习!初二语文亲情作文（篇1）世间有真情，人间有真爱。
在浓浓的真情中最冷人刻骨的还是那血浓于水的亲情，是血浓于水的真爱伴着孩子们的幸福成长，是血浓于水的反哺，让花四甲老人安度晚年。
人都说，父爱如山，母爱似水，母爱温顺似水的柔情，父爱肤浅似山的沉稳，山水相间，山水相间，山水相映，奏响了一首幸福的爱之歌。
在一次报道中真实记录了这样一个故事，在一次地震中，房屋急剧倒塌，造成这个地方居民伤亡严峻，在抢险队救援中无意听到了婴儿的啼哭声，寻声而去却在废墟中发觉地对青年夫妇用自己的身躯担起沉重的重物，在他们中间的孩子却安稳无恙，一对父母在生死之间，做出了爱的选择。
在面对这样的选择时，我想天下父母的选择会特别的全都，只由于那是他们的孩子，有血浓于水的亲情。
山水蕴育文明，我们应爱护山水环境，那么对于比水还深，比山还高的母爱、父爱，我们该做些什么呢?一位65岁的母亲不幸患上了尿毒症，在病床上忍受着病痛的熬煎。
作为儿子，目睹年迈的母亲在病床上呻吟，在母亲求生的眼神与自己相撞的那一刻，他心如刀绞，于是他打算为母亲肾，“谁言寸草心，报得三春晖。
”他??田世国用行动作出了回答，他用爱使母亲脆弱的身体坚如磐石，他用真诚给天下全部的母亲以的安慰。
爱子情深，反哺意切，是浓浓的爱意带来家庭的温馨，是真诚的行动书写社会的和谐，看亲情如灯，在悄无声息中照亮我们生命的每一个角落，品亲情似风，和煦中吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
这便是亲情，如此朴实无华，这就是亲情，如此刻骨铭心。
亲情，绚烂的花朵，芳香四溢，浸人心脾;亲情，晶莹的露珠，漂亮纯洁，招人爱怜;亲情，皎洁的明月，素雅静谧，严厉迷人!初二语文亲情作文（篇2）亲情是人间最暖和的阳光，感受亲情既是抚平心灵创伤的妙药，也是激发生命力气的源泉。
亲情作文（精选39篇）
亲情作文（精选39篇）亲情作文（精选39篇）在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的亲情作文（精选39篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
亲情作文篇1星期天的晚上，我给妈妈洗脚了。
我先给妈妈打水，发现没有热水。
我想来想去，想到了一个办法。
用饮水机里的热水倒来一盆，接着给妈妈拿来肥皂、搓脚板、擦脚布。
我用水给妈妈先洗了洗脚，再用擦脚布给妈妈擦干净。
我觉得这是我一生来最快乐的事了。
亲情作文篇2不会写字也不会用电话的外婆托别人从乡下给我带话，说她想我了，让我有时间去看看她。
听到这，脑海想起的外婆为我超劳的场景!小时候，爸爸妈妈为了工作，没时间照顾我，就把我带到乡下让外婆来照顾我。
从此，外婆成了我生命中的依靠。
伤心时，喊的还是外婆，饿了，喊的也是外婆，冷了，喊的是外婆。
外婆很爱我，有什么好东西，总是留给我，自己却从来不吃。
外婆为我付出了太多，太多……“妈妈，我们去看看外婆吧!”我含着泪水向妈妈提议。
妈妈迟疑了一下，我知道，她是在担心我的学习。
“我不会影响学习的。
”我打断她的迟疑。
这颗苍老的心已经等得太久了，什么都可以等，但是亲情不能等待。
亲情作文篇3世间有很多亲情，父母对孩子的爱就是亲情，世间亲情无处不在。
我以前不知道什么是亲情，自从那件事之后让我明白了什么是亲情。
那天下着倾盆大雨，我穿的很少就感冒了，妈妈看见我精神不太好就来摸了一下我的额头，马上就脸色就变了给我加了几件衣服背上我就往医院去。
一路上她一会都没停。
到了医院以后我看见妈妈的衣服湿透了，然后妈妈带我去打针拿了一些药。
我们在医院等雨小了就走了。
回家以后我无意间看见我妈妈脚上有一些伤，仔细回想一下才发现妈妈在背我去医院的路上摔了一下。
亲情就是在这些事情中体现出来的，连动物也有亲情，乌鸦有反哺之恩，羊跪着喝奶。
亲情无处不在，亲情永不下岗。
以亲情为话题的作文(15篇)
以亲情为话题的作文(15篇)以亲情为话题的作文1又一次我装作不经意之间的回头，不出所料的再次看见爸爸那转身没入人群的身影，心头依旧弥漫着温暖。
吃过早饭，我像例行公事一样机械地向爸爸告别，他头也不抬的淡淡地“嗯”了一声，算作是回应。
我不经心生寒意，父女之间只剩下如此冷淡的情感交流的方式，熟悉的就像陌生人一样。
走出家门，今天是阴天，灰灰的天让人的心情也不舒服，大热天里竟破天荒感到冷。
我一人缓缓的走着，不知不觉就走到了校门口。
这一个时候，大多数同学都由父母送到校门口，看着他们沉浸在似乎永远无穷无尽的叮咛嘱咐中，一脸不耐烦或者是无所谓的样子。
我想，他们还真是身在福中不知福啊！拿我跟他们对比，他们就会发现其实要比我幸福得多了。
要知道，我有多希望有爸爸妈妈陪伴在我的身边啊！自从上小学时后，他们就再也没有接送过我上下学了。
爷爷奶奶也因年老体迈无法接送，所以理所当然的，我只能一个人上下学。
起初我根本不能接受，为什么上了小学就没人接送呢？幼儿园时的“护卫队”去哪里了？有司机老爸的专车接送，开着车窗吹着风，笑得多灿烂啊！那些时光都去哪了？现在，我只能一个人。
虽说这么久时间我已经习惯了所有的不习惯，可偶尔还是会感到难受。
再加上每一个星期都会受到同学们的家长的刺激，心里真是会不舒坦。
好几次我鼓足勇气问他们为什么，妈妈只是浅浅的一笑，转过身忙自己的事；爸爸呢，每次都会巧妙地转移话题，将我的注意力吸引到其它地方。
渐渐地，我知道是不可能从他们的口中问出答案，也就放弃了。
就这样，我逐渐不再去追究这件事，甚至几乎就快遗忘了。
直到一个早晨，我一个不经意的回头，才将多年来的不解跟抱怨完完全全化解。
那是一普通得不能再普通的早晨，我照常一个人走向学校，看到视线里许多我已许久没有亲身经历过的情景，我强迫自己扭过脸，就这么一个不经意之间的回头，我居然看到了爸爸转过身匆匆穿过人群，接着消失不见，就如同不曾出现过一样。
但我清楚地告诉自己：没错，你没有眼花，刚刚爸爸确实是在那个路口，他在看到你平安到校之后才离开。
初二关于亲情的作文600字（通用45篇）
初二亲情的作文600字(2)初二关于亲情的作文600字（通用45篇）老师将我安排到医院里之后，让给我妈妈打电话。
当妈妈听到这个消息后，立即放下手边的家务活，飞快地赶到医院。
躺在病床上的我，脸色苍白，吓得直打抖。
盯着医生摆弄的一根针，我的害怕一下子化作一团泪水涌出眼眶。
正在这时，我的妈妈跑进了病房，她温和地握着我的小手，不断地安慰我说：“有妈妈在这儿，不要害怕，一会就好了，妈妈会永远陪着你!”看到妈妈，我不哭了，我望着身边的妈妈，第一次发现妈妈的眼睛是多么地迷人，又大又明亮。
渐渐地，我走进了梦乡，睡梦中，我仍然能感觉自己躺在一个温暖又结实的背上，像一个摇篮轻轻地摇动着，却不会把我吵醒。
可是当我醒来时，我已经躺在家里柔软的床上了。
而就在这里，我永远都不会忘记是谁将温暖送给了我，是谁用贴体的治愈了我疼痛的伤口，是亲情，是我敬爱的妈妈给予的亲情。
初二亲情的作文600字篇3这年月，几乎人人都会在社交网络上晒出自己的生活，晒旅途中的风景；晒制作中的美食；晒朋友的关心。
而我是一名学生，没法用手机晒生活，但今天我要用文章“晒晒”我的亲情。
我的亲情是一碗面条，每当我做作业到叫很晚的时候，肚子饿的时候，只要我喊一声：“爸爸，我饿了。
”爸爸就会放下手中正忙着的事，冲进厨房为我煮一碗热气腾腾的面条端到我面前，那碗面条的温度总是能温暖我的心，让我感受到父爱的温度。
我的亲情是一盏灯，我有一个不好的习惯就是：睡觉必须开灯。
你是不是想问：“那谁来替你关灯啊？”是爸爸。
每当我睡意朦胧的时候，总是能模模糊糊看到一个高大的身影，轻轻地走进来，替我关好灯，再小心翼翼地替我盖好被子，然后用宽厚的手掌轻轻的拍拍我的背，轻手轻脚地走出去。
我的每一天里，早上有妈妈叫我起床，为我做爱心早餐，每天晚上有爸爸替我关灯，每一天我都被亲情的幸福围绕，真好！我的亲情是一次受伤，在我上二年级的时候，被电动车撞了一下，有一点点的擦伤。
老师打电话给了爸爸妈妈，他们急急忙忙地赶了过来。
关于亲情的作文初二(7篇)
关于亲情的作文初二(7篇)在日常学习、工作或生活中，想必大家对于作文并不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为作文和非作文。
那么今天小编在这里给大家整理一下关于亲情的作文初二，我们一起看看吧！关于亲情的作文初二【篇1】一个星期五的晚上，下着滂沱大雨，我拿着雨伞，走在路队上。
我手冻得发抖，心中发着牢骚：这什么死天气呀，早不下，晚不下，偏偏现在下，我到现在还饿着呢!趁老师并没有过来“监视”我们，路队长一声令下：“散队!”大家欢欢喜喜地散开了。
我摸了摸口袋，眼睛一亮，还有五块钱。
我去小店买了两块钱鸡排、两块钱鸡柳，准备回家。
忽然，我隐隐约约看见雨中好像是表弟的身影，走近一看，真是表弟。
他此时已经是一个“落汤鸡”了。
我赶忙把他拉到我伞下，带着他买了两包纸，把他头上和手上的水全擦干了。
我问他：“你怎么没带伞，阿姨呢?”表弟委屈地答道：“妈咪在上班呢，没空来接我，伞被姐姐带去了。
”我无奈地说道：“我送你回去吧!”雨仍然哗哗地下着，我把弟弟拉近我身边，问他：“这么久了，饿不饿呀!”表弟使劲的点点头，我把刚才买的鸡排和鸡柳塞到他的手里，他一下子吃个精光。
我把伞尽量往弟弟那边移，背后不知不觉湿了一大片。
路旁的小树在风雨中瑟瑟发抖，它们也羡慕伞下的姐弟情深吧!到了表弟的家，见阿姨还没回来，我便送她到邻居家里，叮嘱他好好做作业，又拜托邻居打电话跟我阿姨说了一声，把这一切做好之后，我才迎着风雨回家。
不知不觉中，我的脚步似乎轻快许多。
关于亲情的作文初二【篇2】我很喜欢鱼，经常会买些鱼回家养。
鱼买回家后，每天放学回家，我都会跑到鱼缸前观看小鱼。
看到他们自由自在地在水里游来游去，我就好似自己在水里一样，觉得特别开心。
但养鱼很有学问。
记得第一次养鱼时，我心情特别激动，鱼刚买回家，我就往鱼缸里灌自来水，结果到了第二天，鱼全死光了。
我很伤心，也很纳闷。
爸爸看见我难过的样了，赶紧过来安慰我，说有空时我们再去买几条鱼来养，说完爸爸又上网查找原因，才知道养鱼不能用自来水养，因为自来水中有消毒剂和静化剂。
关于亲情的初二作文10篇
关于亲情的初二作文10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级语文亲情类作文
八年级语文亲情类作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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亲情的作文600字初中(优秀范文8篇)
亲情的作文600字初中(优秀范文8篇) 亲情的作文(优秀范文)：1在我心中，妈妈是那种不知从什么时候开始，她就变得特别唠叨的人。
但妈妈的唠叨里也包对我满满的爱。
她对我的爱，从来都是严厉中透着慈爱。
我小的时候，妈妈总是很严厉的教育我。
每天早上，妈妈总是早早的起床，做好早餐，把我叫醒，然后匆匆忙忙的走向厨房。
等妈妈上班后，我早上也是起来，匆匆忙忙的去学校，去上学。
每次回到家，看到我写作业的时候，总是把我做好的作业递给我，一脸慈爱的对我说：“快，吃饭吧，吃完饭再写。
”每次看到我写的字，妈妈都会把我的作业写完。
妈妈的唠叨是一个很好的老师。
在我的印象中，妈妈是一个不会唠叨的人。
每当我考试考差时，她都会不厌其烦的给我讲一个又一个的大道理，让我知道错误在哪里。
当然每个星期六、周日，我都要去学校补习，因为这样可以学到更多，更多的知识。
妈妈的唠叨里包对我满满的爱，我要用优异成绩来回报她对我的爱。
妈妈的唠叨是一把钥匙，打开我成长过程中的大门，让我走进一个全新的成长阶段。
亲情的作文(优秀范文)：2亲情，像一杯热茶，温暖我;亲情，像一缕和煦的春风，我。
那是xx年冬天的一个早晨，妈妈叫我去吃早饭，我很不情愿地答应了。
吃完早饭我背上书包上学去。
走进学校，看见同学们都在认真听老师讲课，只有我一个人呆呆地坐在座位上。
老师叫我到办公室一趟。
一进办公室我就看见老师坐在椅子上，眼睛睁得大大的，眉毛都皱成了“川”字，还在用手指着我的书。
老师的眉毛皱成了一团，手里还捏着一本课外书，看上去十分吃力。
我的好奇心立刻上来了，就问：“老师，你不是在看课外书嘛，为什么我在这儿坐着，还不知道这里是哪个班呢”“那是因为咱班的语文老师都不在这儿，所以我们班才这样，所以不能坐。
”“你怎么知道的”老师一本正经地问。
我只好一本正经地说：“我在上课时看书，老师叫了我，我就站起来，说：“老师，我在看课外书呢，你可别叫我啊!”“你看看书的时间有多少”老师又问。
“一个学期过去了，你怎么还不知道”我一边说一边指着书，不耐烦地说。
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八年级语文话题作文——《亲情》的作文教案以情动人教学目标：1、以情动人，动情感悟，从生活中去发现闪光的亲情2、真实，写出真情，多一些美的语言，多一些思考的哲语教学要求：1、由粗到细，有侧重点，抽象具体化描写。
2、真诚的回忆自己的人生路，谁陪伴你一路走来，感悟人生3、题目自拟，体裁随意，可以是散文，可以是记课时：1课时文题：自己的父母家人可以都可以写，也可以选择其中的一位，题目自拟，字数600字左右，要创新，要体现文意，要言简意赅。
教学过程：课堂导入：一、世界上有一种人，和你在一起的时候，总是千万次的嘱咐你要多穿衣服，要多注意自己的安全。
你总是觉得烦，却觉得温暖。
缺钱的时候，他总是说些赚钱不容易的话来教训你，边塞钱给你，这种人是谁呢？就是自己的父母。
我们都来自每一个家庭，每个人都有自己的父母，很多同学每年父母都给你过生日，或者父母让你的朋友和同学一起过生日，可是你们知道自己父母的生日吗？1、统计有多少人知道自己父母的生日，又有多少人清楚的知道父母的口头禅。
2、导出结论：我们没有足够的时间去了解我们的父母，没有用感激的心情去观察我们的父母。
二、真情回顾、播放一段flsh 动画《牵手》，让学生闭眼，回忆自己与父母亲人相处的生活片段。
把思绪带回到和父母在一起的经历。
展示画面：（多媒体展示）1、送我上学2、母亲忙碌的身影3、奶奶肩上的书包4、父亲疲惫的脸5、一起玩耍的快乐图片中这些事可以用一个词来概括，那就是：平凡。
它平凡到几乎我们每一个人都曾经有这样的经历。
从这里我们可以得到一点启示，打动人心的还是那些日常生活中的小事。
罗丹说过“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，平日我们要用自己的眼睛去看别人看过的东西，在别人司空见惯的东西上发现出美来。
生活中没有多少惊天地泣鬼神的大事，而最能打动人心的就是那些人们认为微不足道的小事。
想一想你爱吃的饺子，是谁为你包；你了在家的书谁为你送；你委屈的泪花谁为你檫，你躺在那病床上呻吟时，又是谁来陪你。
我们生活中的一句话、一个动作、一首歌、一个甜甜的微笑、一丝淡淡的忧愁都能引发我们无限的遐想，都可以成为我们的写作对象。
三、经典再现播放朱自清《背影》电影片段这篇课文是我们学过的。
我们再次倾听，去感受朱自清笔下的亲情，从作品中我们可以感觉到，朱自清父子很少生活在一起。
成为大学生的儿子总觉得父亲“说话不太漂亮”，“暗笑他的迂”。
但衰老的父亲倾尽全力，攀越月台，体现了坚韧、真诚、执拗的性格，反衬出了作者脆弱，面对生活琐事急躁无奈，对人对事缺少真诚与耐心的的缺点，面对这样一个浓缩历史沧桑、人生使命和自强不息精神的背影，作者理解了父亲的伟大、坚强，怎能不怦然心动，潸然泪下呢!作者当年对“背影”成功描写来自对父子情谊的细心观察和深刻体验。
如今亲情更是到处有，但人们的感受未必相同。
从记忆深处找出你体会最深的反映亲情的事例，再用恰当的话语讲给同学和老师听听。
四、口头作文学生讲述。
给大家5分钟时间口头作文，想一件发生在你身边让你感动的小事。
学生课堂讲述。
教师总结。
“可怜天下父母心”不管是父亲还是母亲，绝大多数对自己的子女充满着爱，而且这种爱是无私的、真挚的、深沉的。
请你与大家分享你身边的爱的故事，让我们一起来感受身边的爱。
五、片段练习《亲情一瞬间》5、再次播放《牵手》，让学生感悟，回忆自己的父母那些小的事情，小的动作，那些留在你记忆深处的让你至今感动的事情。
片段练习《亲情一瞬间》要求100字以上，当堂完成。
抽取学生作文2篇，大屏幕显示学生作文。
学生朗读自己的作文，教师当堂点评。
例如：我班学生写的作文片段：（做完手术后）当我从昏迷中醒来时，看到父母坐在床边，眼睛红红的，，像刚哭过；我非常非常的激动；我在心中默念“妈妈我爱你”“爸爸我爱你”，长大以后我一定要好好报答你们，一定，一定报答你们，啊，多么伟大的父爱母爱啊。
大家看了有什么感受，学生发表自己的看法。
教师总结。
这段文字写手术后醒来的一瞬间，要体现父母对她的关爱，和自己对爱的理解。
应该说是写的不是很好，读来让人发笑，语言干瘪，几乎没有真情可言。
那么如何使语言丰满起来，真情显现出来呢？今天向大家介绍一个点石成金的绝招。
六、现场指导、进行一些个性化、特征化的技巧指导：（1）、抓住人物的动作、语言、神情特征化的细节（2）特征化的细节要反复呈现，在不同情境下展现，以突出其鲜明的性格特征俗话说：三份长相，七分打扮。
写作文也是如此。
装扮的手段有很多，最有效的手段就是把“抽象具体化描写”就是应用听、看、感、想、做这5个方法，就是把抽象的意思，生动的描写出来。
下面我们共同合作，把这段“石头”文字点成“金子”。
当我从昏迷中醒来时，看到了什么？看到这些你有什么感受？你听到了什么？听到这些你做了什么？你看到这些、听到这些后，你想到了什么？（板书）我们用“看、听、感、想、做”的方法合作，具体充实这段文字，整理后展现在大屏幕上，大家看一下是不是更好些。
大屏幕展示例文。
（做完手术后）当我从昏迷中醒来时，看到的是床边那一双双布满血丝充满关爱的眼睛（看）。
原来他们一直守护在我的床边，直到我苏醒过来（想）。
妈妈看到我满脸苍白不禁鼻子一酸，流下了眼泪（看）。
我知道那是妈妈心痛我，她怕我承受不了这痛。
她恨不得痛的是自己换来我的健康和快乐。
（想）爸爸一直握着我的手，这时和蔼的对我说：“坚强点，再多的痛我们陪你们一起度过”（听）我心里热乎乎发，含着泪会意的点点头（做）；顿时我又明白了亲情的伟大和崇高。
在以后的日子里，是他们用辛劳换来了我的健康，我爱他们。
我坚信这份爱会永远珍藏在我的心底，不论我身在何方。
（想）请一位同学有感情的朗读一遍。
教师总结：把抽象具体化描写，就是要你回想当时的情景：看到了什么？听到了什么？你做了什么？你感到了什么？你想到了什么？每一个抽象材料的描写，看、听、感、想、做这五种方法，全得应用上吗？那要有文章的需要和应用来决定。
假如我们对某个抽象的材料要详细的写，则看、听、感、想、做等五种方法都用上了，内容也比较充实，如果打算简略的写，则应用其中的一种或两种去描写即可。
实战练习：播放歌曲《妈妈》，让学生始终在感动的氛围中抒写心曲。
大屏幕展示：亲情哲理语言：父母是孩子最好的老师，她给孩子的教育比所有的学校教育家起来的还要多。
谁言寸草心，报得三春晖。
父母对子女的爱，尤其是母爱，是人类最高尚、纯洁美好的感情。
岁月给母亲忧愁，但未使她的爱减去半分。
母亲的心是儿女的教室。
据说爱是下倾的，父母对子女的爱远胜子女对父母的爱。
乌鸦认为自己的孩子最优秀。
父恩比山高，母恩比海深。
造化把一切安排的那么美妙，婴儿一到了这个世界上来，就发现一位母亲随时爱顾他。
一父养十子，十子养一父。
娘想儿，长江水；儿想娘，扁担长。
母亲是孩子未来命运的创造者。
布置作业：自己的父母家人可以都可以写，也可以选择其中的一位，题目自拟，字数600字左右，要创新，要体现文意，要言简意赅。
爱心天使的感谢信敬爱的老师：您好！我是一只迷失方向的蝴蝶，虽然美丽却看不到前景；我是一只柔弱无力的小鸟，虽有翅膀却无法飞翔。
可自从遇上了您，我的生活便有了生气。
您没有常人所赞美的那种甜蜜的微笑，也没有大家所欣赏的那种柔情的细语，可在我心里，您的每一个动作、每一句话语都在传递着爱的暖流。
那一次，在我为朋友的误会而深感痛苦的时候，您凭借一段朗诵走进了我的世界。
那天讲朱自清先生的《背影》，只见您稍一酝酿，深呼吸之后，便静静地朗读起来。
看到您的样子，好些同学都抿嘴窃笑。
是嘛，瞧您摇头晃脑，拖腔拉调，这是朗读吗？我禁不住也跟着笑了起来，可您似乎完全沉浸在课文的意境中。
渐渐地，您越吟越带劲，越诵越凄切。
听得出，您近乎沙哑的声音是理智克制感情的结果。
默无声息的教室里，一张张面孔也都露出感动的神情。
有些事已渐渐淡忘，可当时您讲过的一句话我一直记在心头："将充满爱心的画面记在心头，才会成为传递爱心的天使。
"您的目光与我接触的那一瞬间，我这个一直受人冷落的学生，仿佛感受到了一股父爱的暖流。
毕业前的那次班会课，气氛很热烈。
夕阳从后面的窗口洒进来，把教室照得光亮耀目。
我有一个"去敬老院献爱心"的提议进入表决程序，可由于复习紧张，没有一个人赞成，我觉得很尴尬，就嚷着说算了，想撤销提议。
您"唰"地从后排站起来，义正辞严地说："虽然没有同学支持，我还是要投一票！"我更忘不了您那面带微笑的赞许："人要有感恩之心啊！还记得我说过的话么，你就是传递爱心的天使！"您的一句话，让教室顿时响起了热烈的掌声；也是您的那句话，让我感受到了关爱他人与被人关爱的快乐。
一个曾经失落的孩子，就因为您的那一个眼神，那一句话语，真的变成了能够自由飞翔的"天使"。
熟话说，滴水之恩，当涌泉相报。
老师的这份特别的关爱，一定会在我心中酿出香醇的心灵之泉。
【简评】同题作文新者胜。
也许是美丽的考题拔动了心弦，小作者对老师的尊重与感恩之情便喷射而出，于是就有了这封书信。
虽是书信，作者并没有满足于平常的叙说，而是紧紧抓住了两件平凡却让自己感动的故事。
语文课上的一个眼神，让倍受失落的作者涌上了一股"父爱的暖流"；班会课上的那一票"支持"，更让作者享受到了"爱心天使"的快乐。
老师爱学生、学生爱社会，一股感恩之泉就这样在师生之间欢畅地淌了出来。
【满分真经】用书信抒发情感，自然；用细节表达主题，深刻。