2016-201安城九年一贯制学校大课间活动方案
初中大课间操活动方案
初中大课间操活动方案随着学生学习压力的增加，适当的体育活动对于他们的身心健康非常重要。
大课间操作为一种传统的体育活动，既可以帮助学生放松压力，又可以促进他们的身体发展。
为了更好地组织大课间操活动，本文提出了一份初中大课间操活动方案。
一、活动目的大课间操活动的目的在于促进学生身心健康发展，增强学生体质，缓解学习压力，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
二、活动时间和地点1. 活动时间：每天上午第二节课和上午第三节课之间，共计15分钟。
2. 活动地点：校操场或其他具备进行运动的大空地。
三、活动内容1. 热身准备：a. 学生排成整齐的队列，按班级和性别分组。
b. 活动开始前5分钟进行热身准备，如慢跑、拉伸等。
2. 团队合作活动：a. 分为班级小组进行比赛，每个小组人数不超过10人。
b. 比赛项目可包括接力赛、拔河比赛等。
c. 每个班级小组为自己取一个团队名字，并进行队服装备。
3. 轻松活动：a. 引导学生进行舒缓放松的活动，如太极拳、气功等。
b. 提供几个简单的舞蹈或健身操供学生选择，以放松身心。
四、活动指导员安排为了保证大课间操活动的顺利进行，需要有专门的活动指导员进行指导和管理。
1. 活动指导员由体育老师或其他负责老师担任，每天轮换一次。
2. 活动指导员负责指导学生进行热身准备、组织比赛活动、引导学生进行舒缓放松等。
五、活动评估1. 活动指导员对每天的大课间操活动进行评估和总结，及时反馈意见和建议。
2. 学校可以组织学生代表进行调查问卷调查，听取学生对大课间操活动的意见和建议。
六、活动成果展示1. 学校可以组织一次大型的体育比赛，邀请其他学校参加，以展示学生的体育技能和团队合作精神。
2. 比赛结果可以在校园内进行宣传，给参与活动的学生颁发奖状和奖励。
通过以上的大课间操活动方案，可以有效地组织学生参与大课间操活动，提高他们的身体素质和团队合作精神。
这不仅有助于学生的身心健康，也能够培养学生的集体荣誉感和团队意识。
初中大课间操活动方案
初中大课间操活动方案活动方案：一、活动背景与目的：大课间操是学校教育中的一项重要活动，旨在促进学生身心健康发展，增强体质与学习能力，并提供一个良好的校园氛围。
本活动方案旨在设计一套切实可行的初中大课间操活动方案，使学生在活动中体验快乐、放松身心、增进友谊，同时提高生活质量和学习成绩。
二、活动内容：1. 活动形式多样：大课间操活动可以采取多种形式，如基础健身操、舞蹈操、太极操等，以满足不同学生的兴趣和需求。
2. 定期进行：每周至少进行两次大课间操活动，确保学生得到足够的体育锻炼。
3. 轮值选拔：每个班级轮流负责组织和表演大课间操，以激发学生的自我管理、合作意识和创新能力。
4. 参与广泛性：大课间操活动应鼓励全体学生参与，不分年级、性别和体质，打破传统的分班分组，促进班级之间的交流和合作。
5. 注重安全：严格遵守活动安全规范，确保学生参与活动时的人身安全。
三、活动实施细节：1. 制定活动计划：在每个学期开始时制定大课间操活动计划，包括活动形式、时间、地点和负责班级等信息，并向全体师生公布。
2. 选派指导员：从体育教师中选派一位专业指导员，负责组织和指导大课间操活动。
3. 组织排练：负责班级根据活动计划，提前安排时间进行操练，确保表演效果和动作的协调性。
4. 表演展示：活动时，负责班级在指导员的指导下进行操练表演，并邀请其他班级全体师生观看，增加活动的参与感和趣味性。
5. 活动总结：每次活动结束后，指导员进行总结并记录学生的表现和意见，以便调整活动方案和改进活动质量。
四、活动效果与评估：1. 学生身心发展：通过参与大课间操活动，学生可以得到适度的体育锻炼，增强体质，缓解学习压力，提高学习效果。
2. 班级凝聚力：活动过程中，学生在共同参与、携手合作中建立友谊和信任，增强班级凝聚力，形成良好的团队合作精神。
3. 效果评估：每学期末学校组织学生和家长进行满意度评估，收集学生和家长对大课间操活动的意见和建议，用于改进和优化活动方案。
学校大课间活动实施方案(2篇)
学校大课间活动实施方案一、背景介绍现代社会中，人们的学习和生活压力越来越大，长时间的课堂学习容易导致学生精神疲劳和厌学情绪的产生。
为了改善学生的学习状态和增强他们的身心健康，我校决定在____年实施一系列有益的大课间活动。
二、活动内容1.体育运动活动体育运动活动是学生们释放压力和保持身体健康的重要途径。
我们将在大课间的时间段内，安排各种体育运动活动，如足球、篮球、排球等。
学生可以自由选择参与，既可以在体育馆内进行，也可以在操场上进行。
2.音乐和舞蹈表演音乐和舞蹈是表达情感和培养审美能力的艺术形式。
我们将组织学生自愿参与的音乐和舞蹈表演活动，学生可以在大课间的时间段内，选择自己感兴趣的乐器或舞蹈，进行表演。
这不仅可以展示学生的才艺，还可以增加他们的自信心。
3.亲子游戏亲子关系对于学生的成长发展起着重要的作用。
我们将定期组织亲子游戏活动，邀请家长踊跃参与。
这些亲子游戏旨在增进学生和家长之间的交流与互动，培养家庭的温暖和谐氛围，同时也可以提高学生的团队合作能力。
4.创意手工制作手工制作活动可以培养学生的动手能力、创造力和想象力。
我们将提供各种材料和工具，供学生在大课间的时间段内进行手工制作。
学生可以制作各种艺术品、手工模型等，展示他们的创意和想象力。
5.社会实践活动社会实践活动可以让学生更好地了解社会和培养他们的社会责任感。
我们将定期组织学生参与社区志愿者服务、社会调研等活动，让他们亲身体验社会的不同面向和问题，增强他们的社会意识和社会责任感。
6.科技创新实践三、活动管理与评估1.活动管理为了确保大课间活动的顺利进行，我们将成立专门的活动管理团队，负责活动的组织与管理工作。
管理团队将定期开会，制定具体的实施方案、活动时间表和活动安全措施，并负责活动场地的准备和设备的管理。
2.活动评估为了评估大课间活动的效果，我们将进行多方面的评估工作。
首先，我们将安排专门的教师进行活动的观察和记录，以了解活动的参与度和效果。
初中大课间操活动方案
初中大课间操活动方案活动目的：大课间操活动的目的是为了让学生在上课之间得到适当的活动和休息，提高他们的身体素质和学习效果。
通过有趣、多样化的大课间操活动，促进学生的全面发展，培养他们的团队合作精神。
活动内容：1. 热身活动：在大课间操开始之前的5分钟时间内进行热身活动，如慢跑、拉伸等，以帮助学生热身准备活动。
2. 徒手操：这一部分的活动可以包括舞蹈动作、太极拳、体操等，旨在通过各种动作的锻炼来增强学生的身体灵活性和协调性。
3. 小组活动：学生们分为小组，进行一系列的活动，鼓励他们团队合作、相互支持。
例如，可以设置拔河比赛、传球比赛等，以增强学生之间的凝聚力和合作精神。
4. 竞赛活动：定期安排一些竞赛活动，如跳绳比赛、接力赛等。
这些活动可以通过设置小组比赛，让学生们相互竞争，激发他们积极参与和努力拼搏的潜力。
5. 休息活动：在活动的间隙，为学生们提供一些休息活动，例如放松的音乐播放，让学生们坐下来喝水、休息片刻，以保持他们的精力和注意力。
这也是他们在繁忙课堂之后得到放松的机会。
6. 徒手操：在活动的最后，再进行一段简单的徒手操，以帮助学生重新调整身体状态，为下一节课做好准备。
活动时间安排：每天的大课间操活动不宜超过15分钟，以确保学生能够在有限的时间内得到充分的休息和放松。
活动地点：大课间操活动可以在学校操场或者专门划定的露天场地进行。
确保场地安全、宽敞，便于学生活动和表演。
活动指导：学校应有专门的体育教师或活动指导老师负责组织和指导大课间操活动。
他们应具备相关的体育知识和指导能力，确保学生们正确、安全地进行活动。
活动评估：学校可以通过观察学生的参与情况、活动效果以及学生的反馈来评估大课间操活动的效果，以及进一步完善和调整活动方案。
结语：大课间操活动不仅能够促进学生身体的健康发展，还能够培养他们的团队合作精神和积极向上的精神风貌。
学校应该高度重视大课间操活动，并制定合适的活动方案，让学生们在快节奏的学习生活中得到适当的休息和锻炼。
大课间操活动方案
大课间操活动方案一、方案背景大课间操是学校教育中的一个重要环节，旨在增强学生的身体素质、促进健康成长。
它在课间时间内进行，既能使学生得到休息，又能培养学生的协作能力和集体荣誉感。
因此，制定一份科学合理的大课间操活动方案十分重要。
二、活动目标1. 提高学生的身体素质，增强体质；2. 培养学生的协作能力和团队精神；3. 培养学生对体育健康的兴趣，增加他们参与体育活动的积极性；4. 培养学生的纪律性，提高他们的注意力集中能力。
三、活动内容1. 坚持每天进行大课间操活动，时间控制在10-15分钟之间；2. 按照学生所在年级和班级，将大课间操活动内容分为室内和室外两类；3. 每周一设立特定主题，如健身操、武术表演、舞蹈展示等；4. 活动内容可以在学校大课间操活动团队的指导下，由各年级或班级自行设计。
四、室内活动内容1. 配备音乐设备，播放适合大课间操的节奏音乐；2. 分年级循环轮换，在教室内开展简单的健身操、呼吸操、拉伸操等；3. 开展竞赛性的室内游戏，如瑜伽比赛、跳绳比赛等，增加学生参与的积极性；4. 由学生代表带领，进行小组合作游戏，如绳子接力、俯卧撑接力等，培养他们的协作能力。
五、室外活动内容1. 利用校园操场、操场等宽阔场地，进行有氧运动，如慢跑、快走、踢毽子等；2. 分年级设计不同的健身项目，如跳远、跳高、投掷、篮球等；3. 组织集体舞蹈，鼓励学生自主编排和表演，增强团队凝聚力；4. 引导学生参与各类拔河比赛、篱笆跑比赛等，提高学生的团队合作能力。
六、活动管理1. 指定专人负责大课间操活动的安排和组织；2. 严格执行活动时间和流程，确保活动的顺利进行；3. 统一活动队列和起止信号，保证学生集中在活动区域内；4. 加强对学生参与情况的考勤和奖惩机制，记录表现优秀和不参与的学生。
七、活动评估1. 定期对大课间操活动进行评估，收集学生和教师的反馈意见；2. 分析评估结果，根据需要进行活动调整和改进；3. 鼓励学生提交创新的活动内容和建议，提高活动的多样性和可持续发展性。
大课间活动策划方案
大课间活动策划方案大课间活动的策划方案要考虑到活动的目标、内容、时间安排、资源准备、宣传推广等方面。
下面我将给您一个3000字的大课间活动策划方案。
一、活动目标1.提倡健康生活方式：通过大课间活动，使学生重视身心健康，养成良好的生活习惯，增强体质和免疫力。
2.促进班级凝聚力：通过大课间活动，增加同学之间的交流和互动，培养班级团队合作精神，增强班级凝聚力。
3.丰富学生课余生活：通过大课间活动，让学生在短暂的休息时间内得到放松和娱乐，丰富学生的课余生活。
二、活动内容1.运动健身类活动1）小游戏：如石头剪刀布，接力赛跑等。
2）健身操：组织学生一起跳有氧健身操，增强体质和灵活性。
3）运动竞赛：比如篮球、足球或乒乓球比赛等，提高体育竞技能力。
2.手工创作类活动1）折纸艺术：通过折纸制作各种小动物，让学生发挥创造力和动手能力。
2）手工DIY：利用废旧材料或简单的工具，让学生制作小饰品或礼品，培养学生的动手能力和创造力。
3）绘画/涂鸦：提供画纸、笔、颜料等材料，让学生自由发挥创意进行绘画和涂鸦，培养学生的艺术兴趣和创造力。
3.文化体验类活动1）传统文化体验：组织学生了解和体验传统文化，如书法、剪纸、传统乐器演奏等。
2）英语角：提供英文读物、卡片等材料，让学生在轻松愉快的氛围中练习英语口语。
3）情景剧表演：让学生以小组为单位进行情景剧表演，培养学生的表演能力和团队合作精神。
三、时间安排1.确定活动时间：每天上午大课间或下午大课间安排活动时间。
2.活动时间控制：每个大课间活动时间为20-30分钟，根据不同活动内容进行时间分配。
3.活动周期：每学期至少进行一次大课间活动，可根据实际情况进行调整。
四、资源准备1.场地准备：确保在课间时间内能够提供足够的空间进行活动，如操场、多功能活动室等。
2.物料准备：根据不同活动内容准备相应的物料，如运动器械、绘画用具、手工材料等。
3.人力准备：组织安排老师和学生志愿者参与活动的组织和指导工作。
安城九年一贯制学校德育课程一体化工作方案
安城九年一贯制学校德育课程一体化工作方案一、背景安城九年一贯制学校是一所注重德育教育的学校，为了提高学生的思想道德素质，促进学生全面发展，特制定了德育课程一体化工作方案。
二、目标1.建立健全的德育课程体系，促进学生全面发展；2.培养学生的社会责任感和团队合作精神；3.提高学生的品德修养和道德素质；4.促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
三、具体方案1. 制定德育课程方案•设立德育课程教学计划，包括德育教育的目标、内容、教学方法和评价体系。
•结合学校实际，确定德育课程的主题和重点，确保课程的完整性和系统性。
2. 教师培训•组织德育课程相关的教师培训活动，提高教师的德育课程教学水平和教育教学能力。
•鼓励教师参加教育专业知识的学习和交流，不断提升自身的专业素养。
3. 学生参与•设立学生德育小组，组织学生参与德育课程设计和评价，培养学生的自主学习和自我管理能力。
•开展德育主题班会和学生社团活动，促进学生之间的团结合作和交流互动。
4. 家校共育•组织家长参与德育教育，加强家校合作，共同关注学生的德育成长。
•开展家长学校，为家长提供德育教育相关的课程和活动，增强家长对学生德育教育的支持和理解。
四、实施步骤1.制定德育课程方案并上报学校领导审批；2.组织教师参加相关培训，完善德育课程教学计划；3.设立学生德育小组，并组织学生参与相关活动；4.组织家长会，介绍德育课程方案，征求家长意见；5.开展德育课程，持续监测评估，及时调整方案。
五、评估与落实1.设立德育评估小组，定期对德育课程进行评估和调研，及时总结经验和不足；2.对评估结果进行分析，制定下一步的改进措施，不断完善德育课程方案。
特殊应用场合：1.学校德育课程与校本课程融合2.针对特殊学生群体的德育课程设计针对第一种特殊场合，应增加以下条款：•制定德育课程与校本课程融合的具体方案和实施步骤•设立德育课程与校本课程融合的评估机制，及时总结经验和不足针对第二种特殊场合，应增加以下条款：•设立针对特殊学生群体的德育课程小组，制定个性化的德育课程方案•组织教师参加特殊学生德育教育相关的培训和交流活动在实际操作过程中可能遇到的问题及注意事项：1.资源不足：学校可能在教师、教材、活动场所等方面存在资源不足的情况解决办法：寻求校外资源支持，与志愿者组织、社区合作，充分利用社会资源，开展跨校、跨区合作2.教师思想观念不同：教师对于德育课程的理解和实践存在差异解决办法：组织德育课程的理论学习和案例分享培训，加强交流合作，形成共识3.学生学习积极性不高：部分学生对德育课程缺乏兴趣解决办法：设计生动有趣的德育课程，加强与学生的沟通，根据学生的兴趣特点进行差异化教学为应对这些问题，并确保顺利实施方案，需要及时跟进和解决，充分调动学校和社会各方面资源，保障方案的顺利实施。
学校大课间活动实施方案范文（二篇）
学校大课间活动实施方案范文一、背景和目标大课间是学生放松身心、活动情绪的宝贵时间段，也是学校与学生进行全面育人的重要时机。
为了提高学生的身心素质、培养学生的综合能力，学校决定在大课间增设活动，提供多样化、充实有益的活动内容，满足学生的需求，促进学生全面发展。
本方案旨在通过活动的策划和实施，营造积极向上、健康快乐的大课间氛围，培养学生的兴趣爱好，增强学生的团队合作能力和责任心，促进学生的身心全面发展。
二、活动内容1. 体育运动为了增强学生的体质和运动能力，学校将组织各类体育运动活动。
例如，每周一组织篮球比赛，每周二组织足球比赛，每周三组织跳绳比赛，每周四组织乒乓球比赛等。
学生可以自由选择参与其中，还可以组建自己的团队参加比赛。
2. 艺术表演为了培养学生的艺术兴趣和创造力，学校将安排各类艺术表演活动。
例如，每周五组织舞蹈比赛，每周六组织歌唱比赛，每周日组织戏剧表演活动等。
学生可以自愿参与表演，发挥自己的才艺，展示自己的风采。
3. 知识竞赛为了激发学生的求知欲望和学习兴趣，学校将组织各类知识竞赛活动。
例如，每周举办一次科学知识竞赛，每周举办一次文化知识竞赛，每周举办一次艺术知识竞赛等。
学生可以组队参加竞赛，通过参与比赛提升自己的学习能力和知识水平。
4. 社会实践为了增强学生的社会责任感和实践能力，学校将组织各类社会实践活动。
例如，组织学生参观社会公益机构，组织学生参与社区服务活动，组织学生参与环境保护行动等。
通过参与实践活动，学生将增强自己的社会意识和团队合作能力。
5. 自主阅读为了培养学生的阅读习惯和知识储备，学校将鼓励学生在大课间进行自主阅读活动。
学校将配备丰富多样的图书，提供安静的阅读环境，并开设读书角。
学生可以自由选择自己感兴趣的书籍进行阅读，通过阅读提升自己的语言表达能力和思维能力。
三、实施步骤1. 制定活动计划学校将根据学生的需求和资源情况，制定每周的大课间活动计划。
活动计划要包含各类活动的时间、地点、参与方式等具体内容。
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2017—2018
学生大课间活动实施方案
一、指导思想
全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，提高学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。
以大课间活动为载体，培养学生自觉锻炼身体的习惯，规范学生课间体育活动内容和形式，推进大课间活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校体育特色，努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。
二、实施原则
1、教育性、科学性、趣味性原则。
大课间活动坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。
2、全面性原则。
大课间活动与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与小学生综合素质培养有机结合。
课外活动的内容与形式丰富多彩，尽量满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。
4、坚持校内校外相结合原则。
以校内活动为主阵地，充分发挥校外活动的独特功能，促进校内校外活动的有机结合，密切配合家庭体育活动和社区体育活动，努力创建良好的课外体育活动环境。
5、坚持安全第一原则。
在大课间活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。
三、实施方法与目标
1、学校根据区教体局以实施“大课间体育活动”项目为主要内容的要求，结合本校实际开展一绳、一毽等体育活动，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，并具有一项运动特长。
在开齐开足体育课程，提高课堂教学质量的同时，开展丰富多彩的大课间体育活动，满足全体学生多样化的活动需求。
2、学校制定好本校学生大课间活动计划，明确目标、落实责任。
确立各年级特色，努力形成品牌，更上一个台阶。
每日上午一次的大课间体育活动，做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。
确保学生每天体育活动时间不少于30分钟。
3、制定班级大课间活动制度，不定期组织各类单项活动。
学生参加大课间活动要覆盖全体学生。
四、组织机制
统一思想，提高认识，切实加强学校大课间活动的领导和管理。
学校成立由校长为组长的学生大课间活动领导小组，明确分工，责任到人，要充分认识小学生课外体育活动的重要性，把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，见到实效。
五、大课间活动工作领导小组：
组长：庹敬东
副组长：姜涛兰昌军曹小平高昌海彭东升
骨干成员：体育教师和各班班主任
组员：全体教师
六、活动要求
1、班主任为班级活动的第一责任人．是负责班级学生大课间活动的组织者、实施者与安全教育责任者，副班主任教师为班级学生课外活动的协助者。
2、每位学生必须自觉遵守各种活动的规则要求，听从指挥和安排，并按时参加活动。
3、活动场地及器材管理，由总务处统一安排，实行器材由小组管理责任制。
4、每个班级应认真组织，精心安排，确保安全责任事故为零。
活动前组织学生对活动的规则学习了解，要认真进行安排并认真做好场地、器材的准备工作，防止意外事故发生。
5、有生理缺陷的学生不能参加相应的活动，教师应做好劝导工作。
6、活动制定好意外事故发生的应急处理预案，确保活动中师生生命安全。
7、活动时间：周一到周五的每天上午9：50——10：20为大课间活动。