铸师魂
铸师魂树师德正师风演讲稿
铸师魂树师德正师风演讲稿尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！今天，我很荣幸能站在这里，与大家分享一下我对“铸师魂，树师德，正师风”的一些思考和体会。
作为一名教师，我们肩负着培养学生的重任，我们的言行举止影响着学生成长，我们的师德师风更是关乎着教育事业的未来。
因此，我们必须铸造自己的师魂，树立端正的师德，规范自己的师风，做一个合格的教育工作者。
首先，让我们思考一下“铸师魂”这个词。
师魂，即教育者的灵魂，是指教育者的思想、信念、情感等方面的内在修养和品质。
一个有着坚定信念、高尚情操、文明修养的教育者，才能够真正影响学生，激发他们的学习兴趣，帮助他们健康成长。
而要铸造自己的师魂，首先要明确自己的教育理念和价值观，树立正确的人生观、世界观和价值观。
同时，要积极学习，不断提升自己的专业素养和教育能力，做到知行合一，言传身教。
只有这样，我们才能成为学生的榜样，成为学生心目中的好老师。
其次，让我们谈一谈“树师德”这个话题。
师德，即教师的品德和道德修养，是教师身上最基本的素质。
教师应该有高尚的道德情操，具备丰富的教育情怀，才能够担负起教书育人的神圣使命。
在教育实践中，我们要始终树立正确的价值观念，坚守道德底线，严格遵守职业操守，做到无私奉献，尽心尽力，把教书育人当作自己的天职。
只有这样，我们才能以身作则，引领学生树立正确的人生观和价值观，培养他们健康向上的品格。
最后，让我们谈一谈“正师风”这个概念。
师风，即教师的工作作风和态度，是教师在教育实践中表现出来的精神风貌。
一个具有正面师风的教师，要严谨治学，严于律己，宽于待人。
要做到言行一致，工作认真负责，待人友善谦和，与同事和睦相处。
通过这样的正面师风，我们才能够建立良好的师生关系，激发学生学习的热情，推动教育事业的发展。
在教育工作中，我们每个人都是铸师魂、树师德、正师风的执行者。
只有每一个教师都能够始终坚守这些准则，才能够真正为教育事业做出应有的贡献。
让我们共同努力，铭记使命，砥砺前行，将“铸师魂、树师德、正师风”的理念贯穿于教育实践的始终，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。
强师德正师风铸师魂心得体会8篇
强师德正师风铸师魂心得体会8篇就跟大家聊聊关于强师德正师风铸师魂心得体会，希望能帮助到大家。
强师德正师风铸师魂心得体会篇1教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。
在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。
热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱就更困难了。
教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。
这种爱是神圣的。
这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
因此，师爱就是师魂。
热爱教师的职业是做好教学工作的前提。
天天学生接触，我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。
问题是我对他们关心太少了,作为一个教师，要在完成教学任务的同时，感受到教师的爱心，的确有些困难，因为我要面对的是几个班级的学生，精力较为分散。
而在学生眼里，教师是完美的化身，是榜样，教师的一言一行都受到学生的关注。
教师与学生的沟通是十分重要的，它可以使教学双方互相了解、互相配合，更好地搞好教学工作，并有利于帮助学生解决一些思想认识问题，使他们健康地成长。
也就是说，课堂不仅是教师教书的场所，也是教师育人的场所。
强师德正师风铸师魂心得体会篇2一、爱岗敬业我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
二、尊重、关爱每一位学生。
用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。
努力进取。
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。
铸师魂演讲稿范文5篇
铸师魂演讲稿范文5篇铸师魂演讲稿范文篇1 各位领导、老师：大家好！今天我演讲的题目是《用爱熔铸师魂》。
当了12年的学生，如今登上讲台，身为人师。
又使我对教师这个神圣的职业产生了更多的感慨。
冰心老人曾经说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”。
“每个人都需要爱”这是我的老师当年教给我的一句话，而多年以后，在细细的品味中，我发现这句话还有另一半，那就是：爱会使不值变值得。
我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。
当我站在三尺讲台上，成为一名班主任，我才发现那是一个浩瀚的宇宙。
记得有一次，学校组织看电影，过了几天，我把收上来的几个学生的电影票钱60元随手夹在了语文书里，接着又给学生上了一节课。
由于我的粗心，下课后把书忘在了讲桌上，等我想起来时60元钱已经不翼而飞了。
我迅速地扫视了一下全班，同学们面面相觑地对视着我，茫然不知。
只有一个同学慌忙躲过我的眼神，假装玩弄着手指。
我知道了，他，肯定是他……怎么办呢？当面质问他？不，万万不能，孩子的心多么脆弱呀！也许他有什么难言之隐呢？想了又想，对，就这么办！下午，我给学生上了一堂诚信为美的班会课。
最后，我对全班同学说：“诚实的心灵比金子更可贵，张老师今天把夹在书里的一样东西弄丢了，我希望无心拾到它的同学在没有人的时候给张老师再放回到书里。
”于是我就把书放在了讲桌上。
等到晚上锁门时，我惊喜地发现，那60元钱已经平躺在语文书里了。
第二天早上，我高兴地对同学们说：“昨天，一位同学帮老师找回了遗失的东西，同时，也找回了他自己遗失的诚实。
”话音刚落，全班学生都为这不知名的勇敢者鼓起了热烈的掌声。
我也欣喜地看了他一眼，他不好意思地低下了头。
“春风化雨，润物无声”。
对学生自尊的呵护，让学生真正的从心灵深处受到触动，这才是教育对爱的诠释。
设想，如果只是一味的批评和指责，又怎么能换来“浪子回头”的觉醒呢？只有火才能点燃火，只有心才能塑造心。
师德铸师魂心得体会7篇
师德铸师魂心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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铸师魂,强师能心得体会
铸师魂,强师能心得体会铸师魂——强师能心得体会1.引言教育是人类社会发展的重要组成部分，老师是重要的社会角色，是传播知识，培养人才的重要纽带。
做一名合格的教师需要具备丰富的知识和技能，但更加重要的是要有一颗铸师魂——就是那种秉持教育事业的热情和使命感，追求教育事业的卓越与完善的信念和意识。
本文将从个人经验和体会出发，探讨铸师魂的重要性，并总结出培养强师能的心得体会。
2.什么是铸师魂铸师魂是一种内在的精神力量，是对教育事业的热爱和执着，是对学生的关爱和呵护，是一种师生情感的体现。
铸师魂需要教师具备一颗感受细腻，富有同理心的心灵，需要教师以激情和耐心对待每一位学生，引导他们发现自己的潜能和发展自己的能力。
铸师魂意味着将教育视为一种使命、一种温柔的力量，是教师超越自我的价值追求。
3.追求教育事业的卓越强师能的第一点是追求教育事业的卓越。
作为一名老师，我们的首要任务是传递知识，引导学生学习，所以我们必须具备深厚的学科知识和扎实的教育基础。
只有通过自身的不断学习和努力，才能为学生提供更好的教学资源和学习环境。
在追求卓越的过程中，我们需要注重教育方法的创新和教学手段的更新。
随着时代的变迁，教育的方式也在不断演变，我们需要紧跟时代的脚步，在教学中运用新技术和新媒体，使学习更加活跃有趣，激发学生的学习兴趣和能动性。
同时，追求卓越也需要对自身的专业素养高度要求。
作为教师，我们应该不断加强自我教育，提高自己的能力水平。
参加教师培训和研讨会，交流教学经验，不断进修和学习是提高教育质量和教育水平的必由之路。
4.关注学生的全面发展铸求卓越的同时，还应关注学生的全面发展。
学生是我们的希望和未来，我们需要以学生为中心，关注每个学生的成长和进步。
我们要关心学生的身心健康，尊重他们的个性差异，因材施教，帮助他们解决问题和困惑，培养他们的自信和独立思考能力。
在关注学生的全面发展方面，除了传递知识外，我们还需要注重学生的品德养成。
教育不仅仅是教书，更重要的是培养学生的人格和价值观。
铸师魂读书心得体会(3篇)
铸师魂读书心得体会（3篇）铸师魂读书心得体会（精选3篇）铸师魂读书心得体会篇1人常说“教师是人类灵魂的工程”师爱造师形师德铸师魂。
读《铸师魂》这一本书。
我的师魂深深的感化了。
只有一切为了孩子，为了祖国的后代。
人的心灵灵魂就有着那种大爱无私的精神。
再辛苦也感到快乐的,是一种精神是师魂在作用。
学校进行了两天的学习，向课改切底成功的名校杜朗口中学习，虽然说时间不是很长，但是却显得非常必要，平时我们无瑕顾及学习师德，师德似乎已经渐渐地淡出了我们的视线，甚至于有些淡忘了。
何不现在趁假期赶紧再学习师德，弘扬师魂，这是何等的重要啊。
明确了目的后，我的学习更加努力，加倍加强自身修养，迎流而上。
让我更加进一步地了解了新形势下教师的要求与自己与之存在的距离，从而更加深了紧迫感与使命感，可以说是学得如饥似渴。
在短短的两天师德培训中，我深感受益匪浅，为我今后点燃了一盏指引前进的航标灯，不断督促我前进，努力克服前进道路上的绊脚石。
现对两天培训的感想作一简要的疏理与总结，以备今后更快更好更高的要求来规范自己的一点一滴，一言一行。
进一步弘扬高尚师德，铭记党和国家对我们教师的重任。
我们每个人都知道“十年树木，百年树人”的道理。
要使一个国家变得国富民强，财力丰厚，兴旺发达，繁荣富强，必定要先从教育抓起；要抓好教育必要从娃娃抓起，抓好对下一代的培育；而要培育好祖国的下一代，就必需要培养一支高素质高质量的教师队伍。
因此，那么作为教师肩膀上所承担的责任是任重而道远。
记得二年前，我初出茅芦，怀着对教育事业的无限追求，分配至一个偏远的小乡任教，从此便开始了我的从教生涯。
怀着对教育事业的无限憧憬与向往，一路跌跌撞撞地走来有成功的喜悦，也有失败的懊恼。
当时的我对教师的职业认识是十分浮浅的，教书只是一种谋生的手段。
如今从事了二十年的教学实践，让我对自己所从事的教师职业又有了更加深刻的认识，我深切地感受到自己不能只做一名教书匠，而应当要做一名研究型、学者型教师转化，而且更是一名具有崇高人格魅力的人类灵魂的净化师，方能从一举一动，一言一行中成为学生的表率，成为学生的楷模。
立师德铸师魂强师能个人心得体会10篇
立师德铸师魂强师能个人心得体会10篇立师德铸师魂强师能个人心得体会 1师德，即教师的职业道德。
通过对幼儿教师师德师风的学习，本人深刻地体会到：一、爱岗敬业首先，要忠诚于教育事业，服从领导，认真完成领导分配的各项工作。
要对幼儿教育尽心尽力。
积极进取，努力创新。
认真设计每一节课，让孩子在每节课中都能学到知识，在工作中严于律己，加强自身的学习，不断地更新知识，认识自身的不足，虚心学习，不断进取。
努力提高自己的文化知识，工作能力等的培养。
只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
二、尊重每一个孩子每个幼儿都渴望得到老师的爱和尊重，要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。
只有把爱传递给幼儿，把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重和喜欢老师。
爱生是教师必须具备的`美德，教师一个关注的眼神，一句亲切的话语，一个手势都能给幼儿带来安慰和鼓舞。
发现孩子的闪光点，少一点批评，多一点鼓励。
老师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子，做到一视同仁，不带任何偏见。
应用欣赏的眼光去善待每位孩子，在他们的心田中播种“自信与自尊”、善良与宽厚“的种子，让他们在获得知识的同时享受美好快乐的童年。
三、努力进取作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断地完善自己，才能教好幼儿。
如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。
老师要正确的面对自己的工作责任心，提高自身的素质，这要求自己不断地学习，充实自己，积极探索，不断开辟新的教法。
四、以身作则教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿都喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。
因此，教师一定要时时刻刻为孩子做好榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。
坚持严于律己。
行动实践远胜于说教。
师德不是简单的说教，师德需要培养，需要教育，更需要每位教师自身的修养。
“铸师魂、塑师行”演讲稿
铸师魂、塑师行大家好，今天我想跟大家探讨一下铸师魂、塑师行的话题。
铸师魂，是什么意思呢？在我看来，铸师魂是一种精神，是一种投身于教育事业中、对学生成长负责任的精神。
铸师魂的拥有者，无论是教师还是教育工作者，都具有高度的责任感、使命感和服务意识。
那么，如何铸造铸师魂呢？我认为，有以下几点：1.热爱教育事业。
铸师魂的拥有者，必须要对教育事业充满热爱，将自己的全部精力都投入到教育事业中，让学生能够从中受益，得到成长。
2.有责任心。
教育是一项重要的事业，铸师魂的拥有者要对教学内容和教学质量负责，要对学生的成长和未来负责，要为学生的成功负责。
3.耐心与关心。
教育过程中，学生面临许多困难和挑战，铸师魂的拥有者要有耐心去帮助学生克服困难，要关心学生的成长和发展。
而塑师行，则是指教育工作者要不断提高自身的素养和能力，做一个优秀的教育者。
塑师行的要义，就是教育工作者要不断学习、不断进步，以致力于更好的教育事业。
那么，如何实现塑师行呢？以下几点是非常重要的：1.持续的学习。
教育工作者需要不断提高知识储备，深入了解学生的需求以及社会的需求，才能更好地服务于教育事业。
2.自我共鸣。
教育工作者不仅仅是学生的老师，也要成为学生的朋友，甚至是家长的咨询对象。
塑师行的关键，是要让学生、家长、社会与自己产生一种共鸣，才能做好教育。
3.刻苦钻研。
教育是一项复杂而严谨的工作，塑师行的人必须要有一定的钻研精神，不断探索教育方法和教学技巧。
铸师魂、塑师行，这是教育事业中非常重要的两个概念。
铸师魂，让我们教育工作者对教育事业更加忠诚，对学生更加关注；塑师行，让我们教育工作者在教育工作中更加成熟，更加专业。
同时，铸师魂和塑师行相互依托，相互促进，让我们能够更好地服务于教育事业，为学生的成长和发展努力。
谢谢大家。
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爱与责任铸师魂高沟小学田彩峰尊敬的各位领导、各位老师，大家好！我演讲的题目是《爱与责任铸师魂》。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
多少年来，一代又一代的教育者，无不用自己的毕生心血和无私奉献的精神来诠释着这句千古绝唱。
今天，在座的各位同仁们，你们当中有的双鬓抵不住风霜的洗刷，有的风华正茂，处处洋溢着热血青春。
但在你们的眼中都共同闪烁着一种孜孜不倦的求索，兢兢业业育才的执著追求。
青山为证，绿水传情，多少教育工作者用自己平凡而又精彩的人生铸造出爱与责任的师德之魂。
冰心曾说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。
”在这十几年的教师生涯中，使我真正明白了其中蕴含的道理，那就是：每个人都需要爱，爱会改变一切。
记得我班有一个小男孩，很小的时候父母便离异了，父亲又是一个比较残暴的人，孩子在家经常挨打。
刚入学时，一天下午我发现孩子没有来上课，我打电话询问家长原因，不多久孩子被家长送到了学校，可我发现炎热的天气，孩子却穿着厚厚的长衣和长裤，还有那呆滞的神情。
出于好奇心，我把他叫到身边悄悄地掀起了他的衣服，可就在那一刹那，我惊呆了，孩子的身上没有一块好肉，皮肤都是紫色的。
作为一位母亲，看着眼前这个只有七岁的孩子，不由得抱住他失声痛哭起来。
从孩子的口中得知，只因为在放学的路上同学告诉他父亲，他上午上课没有认真听讲，回家后父亲便用皮鞭狠狠地打了他一顿。
也不知道哪来的勇气，我找来孩子的父亲，大声地告戒他，如果再虐待孩子，我就替孩子去法院起诉他。
并要求父亲必须领孩子去医院做检查。
我也买来了红花油为孩子擦拭愚青，我告诉孩子以后再有什么事一定要告诉我，我会帮他解决。
他的父亲也向我保证再也不打孩子了。
从那以后，孩子变得快乐了，下课后总会围着我转来转去。
偶尔犯了错误，我总会单独的和他交流谈心，并告诉孩子，只要你能改正我绝不会在家长面前提及此事。
就这样在我们心与心的交流中，孩子度过了他快乐的小学时光。
今年的九月，他步如了中学的大门，没多久他又选择了去大连的艺术学校就读，临走时，他来学校看我对我说：其实走出这个校门我最想念的就是您!最舍不得的也是您!他的继母和父亲送他去大连回来的当天又找到了我，他们说：孩子要求我们来看看你，转告你他在那一切都好。
谢谢你了!是啊，在教师这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了学生的心灵，是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。
“为什么我的眼里常含泪水/因为我对这片土地爱得深沉。
”每每读到艾青的这句诗，我都禁不住在想：诗人的情感世界里有着怎样的感动，而这些感动又是怎样化作澎湃的激情?我不停地思索，终于找到了答案：正是这些孩子给了我们另一个心心相融，息息相通的世界，让我从他们的感动中沉淀出对教师这份职业炽热的激情。
当你生病卧床，全班同学排着长队站在楼梯上齐声祝你早日康复时，你又怎能不被感动!当你上完六年级的最后一节课，全班同学抱住你痛哭不肯离去时，你又怎能不感到欣慰!当全班同学浩浩荡荡的簇拥着你把你送回家时，你又怎能不感到幸福!教师这个职业升华了我的生活;铸造了我的信念，萃取了我的人生真谛，也让我看到了更高层次的幸福源泉。
耿耿园丁意，拳拳育人心;身于幽谷处，孕育兰花香。
最后，让我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我会永守心中这盏希望之灯;共同树万世之师表，铸不朽之师魂!弘扬民族精神，铸就现代师魂高沟小学高秋霞尊敬的各位领导，各位评委，亲爱的同事们，大家下午好：今天，我作为一名年轻的教师站在这里，用满腔的热情宣告豪迈的誓言，我愿意将炽热的青春献给你教育事业。
“如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉;如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，那么师德就是教师的灵魂。
如果说师德是衬托着千万朵桃李之花尽情开放的绿叶，那么爱与责任就是维持绿叶生命的茎与脉;如果说师德是搭送求知者驶向成功彼岸的渡船，那么爱与责任就是使渡船航行的舵与桨。
爱与责任是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。
”两年来，我庆幸自己无悔的选择，我用爱与责任来践行“学高为师，身正为范”的教师准则，用爱与责任来诠释自己对教育事业的热爱之情。
通过对师风师德教育的学习，我对其重要意义有了更加明确的认识，对教师职业道德的理解也更加深刻。
以下便是我对师魂的诠释：首先，我认为教育需要爱的理解和滋润。
有这样一个故事：“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。
一位母亲请他们到家中做客，天使们对那位母亲说：“我们只能去一个，你回家商量一下，再做选择。
”母亲最后决定把“爱”请回家。
奇怪的是，另外两位也跟着进了屋。
母亲惊讶的问：“你们两位怎么也进来了?”答曰：“哪里有‘爱’”哪里便有‘智慧’和‘成功’。
”有爱就有一切，故事中如此，生活中更是如此。
有人说过：疼爱自己的孩子是一种本能，而热爱别人的孩子是神圣。
老师对学生就需要这样一种神圣的爱，她不求回报，严慈相济，这种爱是学生接受教育的感情基础。
因为，一旦学生体会到这种爱的情感，就会“亲其师，信其道”。
点点滴滴的关爱汇成爱的小溪，爱的滋润是无声的，而且是没有任何条件的。
我是一名普普通通的小学教师，工作在平凡的岗位上，我没有轰轰烈烈的事迹，也没有值得炫耀的成绩。
在这充满机与挑战的今天，我依然努力的工作，因为它已融入了我的生活，成为我生命中的一部分。
有人说我们是燃烧的红烛，有人说我们是高级保姆，无论别人对我们怎样评价，我都深知自己肩负的责任有多重大。
随着时间的推移，我的这种爱与责任感就越发强烈，而它的源泉就来自于我的孩子们，是他们给了我无限的爱，让我重新审视自己，并且更进一步解读生活。
这份成长，加深了我对教育的理解，也让我更珍惜人民教师这一光荣的称号。
陶行知先生说：“没有爱就没有教育。
”热爱孩子，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们幼儿教师对祖国、对人类、对未来的热爱。
因为有爱，我们才有耐心;因为有爱，我们才会关心;因为有爱，我们才和孩子贴心。
爱孩子成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。
其次，教育需要责任的理解和担当。
“百无聊赖何为教，一事无成怎做授。
”这是当代作家贾平凹的一幅对联，这句话时时鞭策着我。
我们的职责是教书育人，凭什么教，拿什么教给学生呢?刚开始从教的时候，说实话，有很多东西把握不好，怎么办?跟老教师学，多听老教师的课不是一条很好的捷径吗。
教师无小节，处处皆楷模，学高为师，身正为范。
说句良心话，老师不是万能的，不可能处理好所有的事情，但老师的那份责任告诉我，我们要尽自己最大的努力“润物于无声”。
做为小学教师，我们的责任感可以体现在关心和热爱孩子。
因为爱是每一个孩子健康成长的最基本前提和需要。
我们还要平等地对待和尊重他们，这也是他们的权利与成长的需要。
我们要将自己的爱给予班级里每一个可能招人喜爱和不招人喜爱的孩子，为每一位孩子提供均等的发展机会，促进每个孩子富有个性的、充分的发展，让他们拥有幸福、快乐的生活。
同时，我们的责任感也可以体现在支持孩子的学习，促进每一个儿童全面、健康的发展。
儿童是在不断的学习中成长的。
教师要在教育工作中努力为孩子创设和提供各种丰富的学习、活动环境和动手操作的机会，积极鼓励他们操作、探索和与人交往，激发他们主动学习的态度、兴趣，在促进他们认知和智力发展的同时，还要关注和促进孩子社会性、人格的积极健康的发展，因为促进每一个孩子全面、健康的发展是教师的重大责任。
一个人的生命是有限的，我们应该让短暂的生命像彩虹般绚丽多彩。
曾有位名人说到：“美丽处处可见，只是人的肉眼没有去发现。
”小学的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。
可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。
排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。
孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。
我在学校的每一天，看到的是童贞的天真无邪，感触到的是童心的美丽可爱，欣赏到的是童年的雏形艺术，那是一般人所体会不到的真谛，我在被孩子们关爱的同时，也在想，时刻被关爱所包围的孩子，长大后也一定会人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。
践行师德,铸就师魂高沟小学任春芳尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的同事们：大家好！在今天学校举办的“践行师德，铸就师魂”的演讲会上，做为一位年轻教师的我站在这里用满腔的热情发出豪迈的誓言，我把青春献给你——教师行业。
小时候，我最敬佩的人是老师。
老师是知识的使者，带着一颗颗童心领略“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的美景，领着一群顽皮的孩子思考“分苹果”的数学游戏。
老师更是爱的化身，记得在一次劳动中，我不小心被石头砸伤了脚，班主任刘老师急忙找来碘酒为我消毒，小心地给我緾上纱布，轻轻地抚摸着我的头，说:“还疼吗？”望着老师那慈祥面庞，望着老师那充满心疼和爱意的眼神，我糼小的心灵分明感受到，那就是妈妈的眼神啊！于是，老师的眼睛、老师的眼神便深深地刻在我童年的记忆里，我想，以后我长大了，也要做一个老师。
是啊，我就是满怀喜悦与激动第一次踏上讲台时，我就知道，我选择的，不仅仅是一个职业，更是我魂牵梦索的事业——神圣而伟大的教育事业。
走上这三尺讲台已经三年有余，仅仅三年多的从教生涯，使我深深体会到教师这一职业的伟大使命与崇高责任。
这三年我用一句话概括就是“累并快乐着。
”三年中，我遇到了各种各样的问题，各种各种的学生，慢慢地，才真正懂得了，这已不再是一种游戏，而是一种事业。
伴着这种事业要求我具备高尚的师德、素质，这才是我们心灵的归宿。
师德存在于每时每刻，师德应该像空气一样，无时无处不在，无时无处不有。
教师课堂上的一声“请”；教师嘴角边的一抹微笑；教师路过有纸屑的操场能将纸屑弯腰拾起；教师与教师的谈笑文雅风趣；教师在黄昏时与学生亲切交谈的身影，无一不是师德的体现！我们回想，在我们所受的教育中，我们学到的知识很多可能已经忘记，但我们对于师德高尚的老师却永远铭记在心！师德高尚的老师会用自己的言行影响学生。
潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人，师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益。
师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。
是的，“学高为师，德高为范。
”我时常在想，“我该以怎样的奉献去不负“春蚕”、“红烛”、“人梯”的深泓内涵，我该怎样的去践行去无愧“人类灵魂工程师”的崇高赞誉。
前行中，我找到了答案，那就是爱。
温家宝总理说过：“没有对孩子的爱，就没有教育。
可以说，老师是蜡烛，在孩子们心里点燃希望，并且照亮他们的一生。