五年级散文诗歌：我爱语文
关于热爱语文的作文
关于热爱语文的作文
语文啊，就像一个装满魔法的百宝袋，从牙牙学语时，它就悄悄钻进了我的生活，然后像藤蔓一样，在我的心里蔓延开来，怎么扯都扯不断，还越长越茂盛。
上学之后，语文就变得更酷了。
我开始认识好多好多的字，就像掌握了打开宝藏的密码。
我能自己读故事书了，那感觉就像是独自闯进了一个神秘的魔法森林，每一本书都是一片独特的树林。
古诗词也是语文这个魔法世界里的璀璨明珠。
“床前明月光，疑是地上霜。
”李白大诗人就像一个超级魔法师，简简单单几个字，就把那种思乡的情绪塞到我的心里。
我读着读着，仿佛自己就站在那洒满月光的窗前，想家想得不行。
写作文也是我和语文的亲密互动。
我可以把我心里的想法、我的喜怒哀乐都通过文字表达出来。
有时候灵感来了，就像开了闸的洪水，文字“哗哗哗”地就从笔尖流淌出来。
我可以写我家调皮的小猫，写我和小伙伴们的冒险经历，还可以写我那些天马行空的幻想。
语文就像我的一个知心朋友，默默地听我倾诉，然后把我的故事好好地保存起来。
语文还特别像一个百变星君。
它有时候是严肃的历史记录者，让我了解到过去发生的大事小事；有时候又变成了幽默的段子手，那些充满智慧的歇后语、俏皮的俗语，常常让我捧腹大笑；有时候它还是个浪漫的诗人，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，这样的美景光是读着就觉得美得不像话。
我热爱语文，就像老鼠热爱大米，就像蜜蜂热爱花朵。
它已经不仅仅是一门学科，更是我生活中不可或缺的一部分。
我愿意一直沉浸在语文的世界里，继续探索它的无尽奥秘，享受它带给我的每一份惊喜。
我爱语文500字作文
我爱语文500字作文
我不爱那小巧玲珑的玩具,也不爱那漂亮时兴的服装.你问我到底爱什么？我将自豪地对你说：“我爱语文书！”
每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是语文书。
我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。
每当上语文课的时候，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师地讲解，生怕放过一个字。
每当霞光四射的时候，我就坐在教室里，放声朗读着课文，一篇、两篇……毫不厌倦。
啊！语文书，我该怎样感谢你呢？你像一位亲切而又耐心的知识老人，从拼音“a o e ”到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋，使我们认识了境遇悲惨的凡卡，舍己救人的海力布，淳朴憨厚的少年闰土……你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的习性。
岁月在流逝，转眼就过了4个春秋，你也源源不断把知识送给我们，使我们懂得了怎样读书，怎样做人。
啊！我爱的语文书，我全心爱着的语文书！对你有着说不完的感谢！。
关于写我爱《语文》的作文
关于写我爱《语文》的作文在我家书柜中，珍藏着我最爱读的十来本书，别小看这薄薄的几本书，为了读懂它们，我费了将近六年的时间。
有趣的是，这些书虽然内容不同，封面各异，然而书名却一模一样，他们的名字统统叫做《语文》。
我爱《语文》，像爱一位善于谈天说地的导游阿姨。
你看，她领着我从东到西，从南到北，从高山平原，从江河到大海到处游览。
一会儿，她领我去参观《刘家峡水电站》，一会儿，她又带我参观了举世闻名的《长江大桥》、《梅雨潭》、《瀑布》、《约突泉》等名胜古迹，还陪我观赏《海底世界》、《海上日出》等自然奇观。
尤其是当我乘坐飞机《在祖国的蓝天上》看到北京的《颐和园》、昆明的《花潮》以及《桂林山水》之后，真使我眼界大开……啊，她让我有了《齐天大圣》那样非凡本领，使我探测到了《水晶宫的秘密》!你说，我能不喜欢她么!我爱《语文》，像爱一位受人尊敬的革命长辈，是她，领我来到硝烟弥漫的战场。
在那儿，我幸运地见到了战斗英雄《黄继光》和宁死不屈的《狼牙山五壮士》;是她，绘声绘色地给我讲述了《我的战友邱少云》、《董存瑞舍身炸暗堡》、《飞夺沪定桥》等激动人心的故事，并介绍我认识了《小英雄雨来》、《卖火柴的小女孩》、《小音乐家扬科》、《马背上的小红军》、《小珊迪》……许许多多少年朋友。
总之，她好像知道我的心事:当我体育锻炼遇到困难的时候，她用《革命烈士诗二首》鼓励我学习革命先烈勇往直前;当我读书M圈吞枣的时候，她又及时送来读书笔记一则，在她的帮助下，我明自了幸福是什么。
你说，有这样一位海人不倦的良师益友，我能不喜欢她吗?凝视着这些珍贵的教科书，我的心怎么也无法平静!啊!《语文》。
她照耀着我们前进的道路，在她的指导下，我们就从这里出发走向现代化，走向世界，走向未来。
《语文》—我最爱读的书。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==我爱语文叙事抒情散文语文是什么？有人说，语文是为你打开多彩的大千世界大门的钥匙；有人说，语文就是净化心灵，陶冶情操的工具；有人还说，语文就是探究实践，点燃智慧的火花，是合作学习时荡漾友情的涟漪……对我而言，语文则是记录一幕幕生活的照相机。
初进小学，便迎来了魅力四射的杨老师，她微笑时，柳眉弯弯，宛如春日般的阳光，消除了我内心的恐惧，但由于初上学堂，不适应周边环境，落下了功课，杨老师为此伤透了脑筋。
为了培养我们对语文的兴趣，她买了许多有关语文的书籍，《智慧少年》、《新作文》等，让我们广泛吸取精神粮食，我因此爱上语文，并经常与老师、同学们畅谈读后感想。
从中不仅使我充分吮吸语文甘露，又使我感受到友情的可贵、集体大家庭的温暖……一年级那趣味盎然的师生交流图被拍下，并永久保存。
升入三年级，又迎来另一位老师，她便是青春靓丽的朱老师。
拥有知识女性的超级魅力的她，是我们这帮“小萝卜头”前呼后拥的偶像！谈起此师，就想到某日，朱老师心力交瘁地讲授着那篇如佛经般枯燥乏味的课文，她忽然冒出一个问题：“《骆驼和羊》讲了一个什么道理？”无奈，此题缺少吸引力，全班寂然无声。
怎料朱老师心如止水，乐不可支地说：“咱班，聪慧头脑不少，脑子转得快，特讨我喜欢。
”我们听了，受宠若惊，忙埋头书海，在书中寻找“真谛”。
几分钟后，一双双手举起来，急着发表自己的见解，要当问心无愧的好同志。
朱老师扬起嘴角，好话一箩筐：“看，脑子转得多快！多聪明！”……三年级那幅韵味十足的师生妙解图被拍下。
到了五年级，我遇到了回眸一笑百媚生的智慧老师——被全班同学谓之为“诸葛汤”的汤老师。
汤老师可绝了，她那别出心裁的教学方法深得民心。
那次，汤老师在课外阅读指导课上讲《望月》这篇文章。
汤老师竟春风得意地把中秋月饼带进教室，“哇塞”全班哗然，汤老师怎么那么大公无私！竟然“慷慨解囊”，真叫我们感动！她摇头晃脑：“学好这堂课，我请你们吃月饼哦。
我爱语文作文
我爱语文作文(一)我爱语文书高尔基说“书，是人类进步的阶梯。
”在书中，我能学到很多知识，懂得很多道理……所以我喜欢书，各种各样的书，连我们最熟悉的教科书我都爱不释手。
我喜欢教育如何做人的品社书；喜欢带领我们去探索大自然的科学书；喜欢奇妙有趣的数学书……但令我情有独钟的，却是语文书。
每次新学期发语文书的时候，都是我最期待、最兴奋的时候。
语文书像一个知识渊博，经验丰富的诗人，带领我走进了古诗的百花园。
从“儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻”中感受儿童的天真活泼，可爱幼稚；从“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中领略庐山的气势雄伟，宏伟壮丽；从“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”中体验江南那种舒适安逸、惬意无限的乡村生活……语文书像一个热情好客的导游，引领我走进大自然美丽的画卷。
在莫高窟，我看到了精妙绝伦的彩塑和无比瑰丽的壁画；站在黄果树瀑布的脚下，我“亲历”了它的雄伟壮观，壮丽如画；来到黄山，我则被那些枝干遒劲，姿态优美的奇松所折服……难怪毛主席会感叹“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
” 语文书像一个公正无私的法官，教我站在历史巨人的肩膀上，品评人物。
我看到了关心爱护青少年的陶行知，见到了勇于探索，敢于实验的富兰克林；还有不屈不挠，信念坚定的谈迁……我情不自禁地为他们竖起大拇指，更要以他们为榜样，努力学习。
五年来，语文书陪伴着我。
让我从一个一字不识的孩子，成长为一名能读万卷书，能写千字文的好学生。
这一切都归功于我的好伙伴——语文书。
平直实验小学五（2）班一人指导老师：赵康评语：一本语文书，在小作者的笔下竟是如此的美妙、浩瀚，使读者的眼前不禁浮现出如画的江山，栩栩如生的历史人物和多姿多彩的乡村风光。
小作者将自己的成长和语文书紧密地联合在了一起，语言真实而不失华丽，结构精致，足见小作者的写作功底。
我爱语文作文(二)我爱语文作文语文语文我爱你作者/宋翔宇不知不觉，你我又一起走过了一个年头，现在的我，越来越离不开有你相伴的日子了。
以我爱语文为题的作文最新五篇
以我爱语文为题的作文最新五篇若要学好语文，最重要的便是不惧于它。
例如背诵古诗或文言文，首先不可消极地认为自己不行，对自己要有信心，才能征服困难。
当背完的那一刻，付出的时间与精力便值得了，轻松而畅快，如同卸下重担。
这里给大家分享一些关于我爱语文作文，供大家参考。
我爱语文作文1一直苦苦思索着你，我心中的精彩语文;一直苦苦追求着你，我心中的精彩语文。
是你，给了我清风明月，给了我落霞与孤鹜，给了我秋水与长天。
是你，打开了我与宇宙万物的界限!伴着你，我看到了“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮观景象，我听到了“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”的动听的劈啪声，我读到了“物是人非事事休，欲语泪先流”的惆怅……伴着你，我来到了“落英缤纷，芳草鲜美，阡陌交通，鸡犬相闻“的桃花源，我登上了“星分翼轸，地接衡庐，襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越”的滕王阁，我登上了“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川，黄鹤之飞尚不得，猿猱欲度愁攀援”的蜀道。
你让我怀着“东篱采菊，南山饮酒”的心境，去赏“禅房花木，曲径通幽”，品“荷立斜阳，青山归远”，忆“黄梅时节，棋子灯花”。
是你，让我幻化成周梦中的彩蝶，云淡风轻地怡然轻舞;是你，让我化作杜甫手中的家书，为他捎去缠绵的问候。
是你，让我的思想升华，让我的生命更加绚烂多彩!是你，伴我成长。
在我快乐的时候，用动人的词曲为我伴奏，与我分享成功的喜悦。
是你，伴我成长。
在我失意烦闷之时，用优美的文字抚平我心中的不满，用温柔的诗句浇灭我心中的怒火。
是你，伴我成长。
无论我或喜或悲，你总是对我不离不弃;快乐时，你会与我一起快乐;愁闷时，你会倾自己的所有的去洗涤我的心灵，让我学会坦然面对现实，学会长大……精彩的你，如绚丽过后的梧桐，洗去了浮华，显出新绿。
在清闲午后，在落日黄昏，用眼睛读你，用心灵品你——读不尽的精彩语文!我爱语文作文2书，像五颜六色的花，沁人心脾;书，像一盏明亮的灯笼，照亮出生活的美好;书，像智慧的阶梯，让我们攀登胜利的巅峰;书，像一条小船，让我们遨游知识的海洋;书，像一把钥匙，打开未来的大门。
我爱语文作文_五年级作文
我爱语文作文
伴着美人鱼的传说，语文悄悄地进入了我的童年；带着阳春面的芳香，语文默默地飘进了我的视线；随着除夕夜的祝福，语文无声无息地融进了我的未来。
语文，在我生活中已经成为不可缺少的一部分，因为我一直有一个远大的理想："走出农村，踏入城市。
"
课堂上，语文在诗词歌赋中回荡在我们的耳边；课堂外，语文在课外书中呈现在我们的眼前，感谢语文让我看到了战士冲锋陷阵的场面，感谢语文让我听到了家事、国事、天下事，感谢语文又让我闻到了扑鼻而来的书香。
语文给我带来了无穷的乐趣，让我说不尽道不完。
还记得上次王叔叔来我校的情景，历历在目。
我买了一本《野风车》，这是一部有益的文学作品，我仍然像以前一样，每获得一本书，就会如获至宝一样爱不释手，我十分珍爱地翻开这本书，文字生动形象，引人入胜。
它仿佛是一盏明灯，为我照亮了前进的道路。
当然，在这本好书面前，我总能有足够的耐心去看，去品味文章的韵味，去思考作者的中心思想。
在《野风车》中，我也更深切地体会到了山村孩子的不幸。
正是语文，它穿越了时空，为我们再现了一幅幅壮阔的历史画面，也伴随着我们从一个个人物身边轻轻走过，去体验古人的淡雅情趣。
请相信我，学好语文，生活定会绽放绚丽的光芒，在以后的
学习生涯中，有语文相伴，我们不会再感到寂寞！。
初一作文：我爱语文
我爱语文
我热爱语文，它在我心中永远尊贵。
语文是中华文化的凝聚，它深深地影响着炎黄子孙。
多少年来，一首首精巧的诗，一曲曲气势磅礴的词，一篇篇情浓于水的文章，都离不开语文的博大深远。
我心中的语文是作家笔下尊贵的文章。
祥子在烈日暴雨下拼命拉车，为了自己的梦想执着不止，却被黑暗社会压迫地不可起身。
汤姆·索亚是个小冒险家，坚定不移地站在正义的立场之上。
水浒一百零八将轰轰烈烈，打造起义救国的热血传奇。
江奈生·斯威夫特用《格列佛游记》深刻地揭露了资本主义的罪恶，抨击了利欲熏心的人们。
戴旭写下《C形包围》，冷静沉稳地分析了当代中国面临帝国主义国家瓜分的危险。
我心中的语文是作家心中尊贵的情感。
毛泽东瞭望茫茫冰原，一笔挥出“毛体”《沁园春·雪》，一句“数风流人物，还看今朝”叹出多少中华儿女的愤慨。
诸葛孔明落涕泪临《出师表》，劝诫后主要“亲贤臣，远小人”，尽显热忱爱国之忠。
李太白不畏仕途，豪放不羁的他感叹“天生我材必有用，千金散尽还复来”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这位大诗仙的心中充满了希望。
这些优秀的文章不仅流芳百世，还是尊贵的历史文化，也是语文世界里的瑰宝。
我心中的语文永远是尊贵的。
上古传承至今，尽管跨越千百年的时代，都没有从中华大地消失，语文也从来都没有从炎黄子孙的记忆中褪去。
每个中国人都必须感谢语文，学习语文，学习这千年尊贵的语文。