部编2020学年高一语文上学期期中试题 人教版 新版
2019高一年级期中考试语文试卷时量：120分钟总分：100分命题人：班级：姓名：考号：第Ⅰ卷阅读与积累题一、现代文阅读（18分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，6分）阅读下面的文字，完成1～3题。
(每小题2分，共6分)公天下与家天下熟悉中国历史的人都知道，在传统社会中，帝王与儒士间事实上是处在一种颇为复杂的关系状态中。
一方面，帝王处于社会权力金字塔的顶端，而儒士则构成了各级官吏或后备官吏，因而二者不仅属身于同一个系统，而且儒士在这个系统中归根结底必须听命于帝王。
另一方面，两者的关系又不尽于此，因为儒士还有另外一种身份，这就是“道”或者说社会发展趋势与道德正义的化身。
在这个意义上，儒士集团又是超越于作为现实权力之总代表的帝王的，并且事实上构成了对帝王权力的某种程度的制约关系。
这就是所谓“道”与“势”的关系。
儒家自诞生之日起就一直秉持了“从道不从君”（荀子语）的基本原则，从先秦以至传统社会晚期，儒家一以贯之地表现出了从道的要求出发对君主加以规劝、批评与约束的态度，堪称不遗余力地力图保持“道尊于势”的基本立场。
孔子不仅主张“士志于道”“君子谋道不谋食”，而且明确要求“以道事君，不可则止”。
孟子不仅在与君主的交接中坚持以“王者师”自居，而且强调指出，君臣关系的关键是君主能否以身体道：“君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人；君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇。
”即使身处于专制制度不断加强的宋明时期，朱熹、王阳明等宋明理学家也依然通过侍讲、上书等方式来力图“格君心之非”（孟子语）。
正因为此，在中国传统社会中，帝王与儒士群体之间又事实上存在着某种程度的紧张关系。
早在孔孟荀时代，道与势、德与位之间的张力就已得到明确表现。
此后，随着传统社会制度的确立与巩固、随着君主权力所代表的“势”的力量的不断增强，儒士集团在体制内对现实政治的制约与影响作用在总体上呈递减趋势。
明太祖对待《孟子》的态度就是一个典型事例。
朱元璋读《孟子》,看到“君视臣如草芥，臣视君如寇仇”句时说:“非臣子所宜言。
”因而，不仅亲自动手删节，而且免除了孟子配享祭祀的礼遇。
帝王与儒士集团之间处于紧张关系状态的根源是两者的社会理想不同，即“公天下”和“家天下”的不同。
在《礼记》的《礼运》篇中，作者借孔子之口描绘了一个即使夜不闭户也安然无事的“大同之世”。
大同之世的基本特点是“大道之行也，天下为公”。
“公天下”代表了儒家对人类社会的“终极关怀”。
儒家把人之所以“异于禽兽”的道德性视为人的本质，十分注重人的道德修养，强调“自天子以至于庶人，一是皆以修身为本”，力图通过格物、致知、诚意、正心的功夫，达到修身、齐家、治国、平天下之境，其根本目标就是希望成就一个人人皆为君子圣贤的道德理想国——大同之世。
与此形成明显对比的是，传统社会帝王家族的根本追求则是“天下为家”，即以维护一家一姓对天下权力、财富乃至民众的独占，维护一家一姓“永久”的世袭为根本目标。
这就不能不与儒士集团的理想追求在归根结底的意义上发生不可避免的冲突。
而由于儒士集团虽以“道”的化身自任但却无位、无势，在实际的社会政治生活中，根本不是有位、有势的帝王家族及其所代表的权势集团的对手，其“以道抗势”的行为除了在有限的范围内与程度上纾缓家族专制的暴虐之外，根本不可能对现实的社会人生真正发挥儒者所自我期许的影响作用。
1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）A. 帝王与儒士虽属身于同一个社会权利系统，但两者之间保持着一种颇为复杂的关系，即“道”与“势”的关系。
B.儒家是“道”的化身，既听命于帝王，又在某种程度上制约着帝王的权力，两者之间存在某种程度的紧张关系。
C. 儒家力图保持“道尊于势”的基本立场，他们常以“王者师”自居，一以贯之地表现出对君主的规劝、批评与约束的态度。
D.明太祖亲自对《孟子》一书做了删节，而且免除了孟子配享祭祀的礼遇，说明儒士集团对现实政治的制约与影响在逐渐减弱。
2、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A.作为社会权力金字塔的末端，儒家追求“公天下”，而帝王追求“家天下”，两者的社会影响不尽相同。
B. 儒家以“公天下”来表达对人类社会的“终极关怀”，试图通过格物、致知、诚意、正心的功夫来实现这一理想。
C. 帝王家族追求的维护自家利益的“天下为家”的目标不可避免地会与儒士集团“天下为公”的理想发生冲突。
D.《礼记》中描绘的夜不闭户的良好的社会治安状况体现了儒家希望成就一个人人皆成为君子圣贤的道德理想国的目标。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.北宋张载著名的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的“横渠四句”是儒家“天下为公”的理想的传承。
B.道与势、德与位之间的矛盾贯穿了整个封建社会，儒家的道德在帝王“位势”的夹缝中，绵延至今，充分证明了这种思想力量足够强大。
C. 儒士集团无位、无势，根本不是帝王家族的对手，也因此决定了其“以道抗势”的行为根本不可能对现实的社会人生发挥作用。
D.儒家拥有“以天下为己任”的胸襟和气度，其“公天下”的社会理想也可能实现，儒学也不应当随着时代的发展而消逝。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文章,完成4～6题。
再忆萧珊巴金①昨夜梦见萧珊，她拉住我的手，说：“你怎么成了这个样子？”我安慰她：“我不要紧。
”她哭起来。
我心里难过，就醒了。
②病房里有淡淡的灯光。
每夜临睡前，陪伴我的儿子或者女婿总是把一盏开着的台灯放在我的床脚。
夜并不静，附近通宵施工，似乎在搅拌混凝土。
此外我还听见知了的叫声。
在数九的冬天哪里来的蝉叫？原来是我的耳鸣。
③这一夜是我儿子值班，他静静地睡在靠墙放的帆布床上。
过了好一阵子他翻了一个身。
④我醒着，我在追寻萧珊的哭声。
耳朵倒叫得更响了……我终于轻轻地唤出了萧珊的名字：“蕴珍”。
我闭上眼睛。
房间马上变换了。
⑤在我们家中，楼下寝室里，她睡在我旁边另一张床上，小声嘱咐我：“你有什么委屈，不要瞒住我，千万不能吞在肚里啊!”……⑥在中山医院的病房里，我站在床前，她含泪地望着我说：“我不愿离开你。
没有我，谁来照顾你啊？”……⑦在中山医院的太平间，担架上一个带人形的白布包，我弯下身子接连拍着，无声地哭唤：“蕴珍，我在这里，我在这里……”⑧我用铺盖蒙住脸。
我真想大叫两声。
我快要给憋死了。
“我到哪里去找她？”我连声追问自己。
我又回到了华东医院的病房，耳边仍是早已习惯的耳鸣。
⑨她离开我十二年了。
十二年，多么长的日日夜夜。
每次我回到家门口，眼前就出现一张笑脸，一个亲切的声音向我迎来，可是走进院子，却只见一些高高矮矮的、没有花的绿树。
上了台阶，我环顾四周，她最后一次离家的情景还历历在目：她穿得整整齐齐，有些急躁，有点伤感，又似乎充满希望，走到门口还回头张望……仿佛车子才开走不久，大门刚刚关上。
不，她不是从这两扇绿色大铁门出去的，以前门铃也没有这样悦耳的声音。
十二年前更不会有开门进来的挎书包的小姑娘……为什么偏偏她的面影不能在这里再现？为什么不让她看见活泼可爱的小端端？⑩我仿佛还站在台阶上等待着车子的驶近，等待着一个人回来。
这样长的等待。
十二年了。
甚至在梦里我也听不见她那清脆的笑声。
我记得的只是孩子们捧着她的骨灰盒回家的情景。
这骨灰盒起初给放在楼下我的寝室内、床前五斗橱上。
后来“文革”收场，给封闭了十年的楼上她的睡房启封，我又同骨灰盒一起搬上二楼，她仍然伴着我度过无数的长夜。
我摆脱不了那些做不完的梦。
总是那一双泪汪汪的眼睛！总是那一副前额皱成“川”字的愁颜！总是那无限关心的叮咛劝告！好像我有满腹的委屈瞒住她，好像我摔倒在泥淖中不能自拔，好像我又给打翻在地让人踏上一脚……每夜每夜，我都听见床前骨灰盒里她的小声呼唤，她的低声哭泣。
⑪怎么我今天还做这样的梦？怎么我现在还甩不掉那种种精神的枷锁？悲伤没有用。
我必须结束那一切梦景。
我应当振作起来，哪怕是最后的一次。
骨灰盒还放在我的家中，亲爱的面容还印在我的心上，她不会离开我，也从未离开我。
做了十年的“牛鬼”，我并不感到孤单。
我还有勇气迈步走向我的最终目标——死亡。
我的遗物将献给国家，我的骨灰将同她的骨灰搅拌在一起，撒在园中给花树作肥料。
⑫……闹钟响了。
听见铃声，我疲倦地睁大眼睛。
应当起床了。
床头小柜上的闹钟是我从家里带来的。
我按照冬季的作息时间：六点半起身。
儿子帮忙我穿好衣服，扶我下床。
他不知道前一夜我做了些什么梦，醒了多少次。
一九八四年一月二十一日附注：1972年萧珊去世。
6年后，巴金写了感人肺腑的《怀念萧珊》，记录了妻子在“文革”中因自己而受到牵连，身患绝症得不到及时治疗，最后连诀别的话也没有留下一句就离开了人世的悲惨遭遇。
又经过6年，写下了此作。
4. 下列对文章相关内容和艺术特色分析鉴赏，最恰当的一项是（）（2分）A.第⑤⑥⑦三段属于插叙内容，穿插了三个随时间推移的不同场景，通过外貌以及语言的细节描写生动地叙述了萧珊在短短的时间里从健康到患病再到死亡的过程，突出了萧珊在巴金生命中的重要性，强烈抒发了作者对亡妻绵绵不绝的思念之情。
B.萧珊故去后，她的骨灰一直放在巴金的卧室里，仍然伴着他度过无数的长夜，可见巴金对萧珊的爱是非常深切、彻底、执着的。
C.第⑪段说“……悲伤没有用。
我必须结束那一切梦景”，说明对萧珊的怀念事实上已经成为巴金精神的枷锁。
D.本文中，作者以雕琢的文字和华丽的辞藻娓娓叙说，追忆了自己与妻子之间相濡以沫、相依为命的生活点滴，表达了自己对妻子萧珊不可割舍的爱、愧疚和感激。
5.分析第⑩段画线句的表达作用。
(5分)6.本文标题看似平实，其实颇有深意，请对此加以分析。
（5分）二、古代诗文阅读（24分）(一) 文言文阅读（本题共4小题，7-9题，每小题各2分，第10题10分，共16分）阅读下面两段文字，完成7～10题。
秦王闻之，大喜。
乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。
荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。
至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。
”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。
因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。
未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。
拔剑，剑长，操其室。
时恐急，剑坚，故不可立拔。
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。
群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。
而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。
方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。
秦王方还柱走，卒惶急不知所为。
左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。
荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。
秦王复击轲，被八创。
轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。
部编版语文高一上学期期中试题与参考答案(2024年)
2024年部编版语文高一上学期期中自测试题(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下面小题。
我们的邻居文/张抗抗①初到北京，住在西单附近，我们的邻居是位老太太。
她住在楼道里，从我们家阳台看出去，就能清楚地看到她坐在板凳上，戴着老花镜，一手拿着烟袋，一手拿着针线，边吸烟边缝补。
起初，我并不在意这位邻居，后来，她对我的影响却出人意料。
②有一天，我发现老太太的烟袋不见了，问她，她说丢在了垃圾箱里。
果然，我在垃圾箱里找到了烟袋。
原来，老太太的烟袋是祖传的，丢了一个，她觉得不方便，便又买了一个。
我发现老太太的烟袋是假的，于是告诉了她。
她听了，沉默了许久，然后说：“我其实知道是假的，可是，我喜欢它的样子。
这个烟袋陪伴了我几十年，我舍不得扔掉。
” 7有一天，我接到她的电话，她说：“我走了，孩子。
你不用来送我。
”我愣住了，问她：“您怎么突然要走？”她说：“我年纪大了，身体不好，我不想给你们添麻烦。
”我哭了起来，说：“您要走，让我怎么向您告别？”她说：“你不用哭，孩子。
我走了，你会过得更好。
”她走了，我很难过，但我相信，她会在天堂里安息。
8我时常想起老太太，她那慈祥的面容，她那善良的心地，她那乐观的生活态度，都让我深受感动。
她就像一盏明灯，照亮了我的生活。
我深深地感谢她，感谢她给我带来的快乐，感谢她给我的人生启迪。
（选自《散文百家》，有删改）1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A. 文章通过描写老太太吸烟、缝补、看书等日常生活小事，刻画了一位慈祥、善良、乐观的邻居形象。
B. 文章语言朴实无华，善于运用细节描写，如老太太的烟袋、书中的批注等，增强了文章的感染力。
C. 文章以“我们的邻居”为题，点明了文章的主题，即通过写邻居来抒发作者对美好生活的向往。
D. 文章结尾部分，作者通过回忆和想象，表达了对邻居的感激之情，使文章更具感染力。
2.文章第二段中，老太太知道烟袋是假的，为什么还要留着？3.老太太对《红楼梦》有什么特别的情感？4.文章中，作者对邻居的评价有哪些？5.文章结尾，作者通过回忆和想象，表达了怎样的情感？二、现代文阅读Ⅱ（17分）【阅读文章】《我与地坛》余华地坛在我小的时候还不是一个圆明园，而是一个荒园，园内的建筑都破败不堪，唯有那座古老的土围墙还在。
【人教版】2020学年高一语文上学期期中试题新人教版 新版
2020学年上学期高一期中考试语文试卷一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字，完成1-3题。
李白的政治悲剧与文学成就李白思想以儒家学术为体，道家、纵横家学术为用，杂糅名、墨、法、兵诸家思想，其思想体系之博杂，实属少见。
然浸透其骨髓，主宰其一生的，无疑是儒家“亚圣”——孟子的修、齐、治、平思想及其调和儒道两家的“达则兼济天下，穷则独善其身”学说。
故与先秦至盛唐众多知识分子先入世、后出世的人生选择如出一辙，李白终其一生，均对博取高官、建功立业表现出极大的政治热情。
李白一生都在为实现自己的远大理想和美好愿望而奋斗，但结果既未能自布衣直取卿相、兼济天下，也未能从宦途从容隐退、独善其身，而是栖栖惶惶，终生与失意和挫折为伍。
冷静地审视历史事实，李白之所以“怀才不遭”，成为政治上的悲剧人物，除了政治黑暗和各种不利的客观因素的制约外，更为重要的恐怕还在于李白本人政治才能和政治素质的匮乏。
首先李白对政治幼稚无知，其大言不切于实际和虚名不适于用。
因此，在人生的几次大好机遇中，他均未能把握住，以致坐失良机，徒成悔恨。
其次李白志行的游移不定与情绪的瞬息多变，显然有悖于政治家所应具备的精神素质。
在他短暂的一生中，既有雄心壮志，也有颓唐潦倒；既有进取精神，也有消沉意态；既有张扬自我、不卑不亢。
也有曲意逢迎、自责自怜；既有爱国赤诚、民本良愿，也有狎妓解闷、泄愤恶念。
总之，李白的情绪多变与放浪形骸，早已注定了他在政治上碌碌无为、含恨而终的必然命运。
可见，诗仙李白一生的主要兴趣其实并不是写诗，而是在于从政。
但是作为诗人，他是“谪仙人”。
作为政治人物，他却只是个“凡人”，甚至沦落到“世人皆欲杀”的地步，是彻底的失败者。
李白的悲剧就在于他没有政治才能却总是希望在政治上大干一番，而且是至死不悟，这就必然要导致他四处碰壁，一败再败的悲剧结局。
也许正是因为政治上惨遭失败，反过来又促使诗人“不平则鸣”，在文学领域中获得了巨大的成功。
部编版语文高一上学期期中试题与参考答案
部编版语文高一上学期期中复习试题(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下列小题。
《故乡的云》李长空云，是故乡的象征。
云，是故乡的魂魄。
在我幼年的记忆里，故乡的云是那么的多，那么的美，那么的白。
夏天，故乡的云是那么的白，那么的大。
它像棉花糖一样，一朵朵，一团团，飘飘悠悠，悠悠飘飘。
我常常坐在云朵下，望着那洁白的云，遐想着云朵飘向何方。
秋天，故乡的云是那么的白，那么的金。
它像丰收的稻谷一样，一片片，一层层，连绵起伏，起伏连绵。
我常常坐在云朵下，望着那金黄的云，遐想着云朵飘向何方。
冬天，故乡的云是那么的白，那么的红。
它像盛开的梅花一样，一朵朵，一团团，绚烂夺目，夺目绚烂。
我常常坐在云朵下，望着那红色的云，遐想着云朵飘向何方。
春天，故乡的云是那么的白，那么的新。
它像初生的婴儿一样，一朵朵，一团团，清新可人，人可清新。
我常常坐在云朵下，望着那清新的云，遐想着云朵飘向何方。
故乡的云，是我童年时光里最美的风景。
它陪伴我度过了无数个快乐的日子。
然而，随着时间的推移，我离开了故乡，来到了大城市。
大城市的天空，没有了故乡的云。
我常常望着灰蒙蒙的天空，思念着故乡的云。
有一天，我收到了一封信。
信中写道：“故乡的云，是我心中最美的风景。
我想邀请你回来，一起欣赏故乡的云。
”我毫不犹豫地答应了。
我回到了故乡，回到了那片熟悉的天空。
故乡的云，依旧那么的白，那么的大。
它像棉花糖一样，一朵朵，一团团，飘飘悠悠，悠悠飘飘。
我站在云朵下，望着那洁白的云，心中涌起了无尽的思念。
我明白了，故乡的云，是我心中永远的精神支柱。
无论我走到哪里，故乡的云都会陪伴着我，给我力量。
1.下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（）A. 文章通过描写故乡四季的云，表现了作者对故乡的热爱。
B. 文章主要描写了作者对故乡的思念，没有涉及到对故乡云的描写。
C. 文章通过描写故乡的云，表达了作者对故乡的向往。
D. 文章主要描写了作者在大城市的生活，表现了作者对故乡的思念。
部编人教版2024--2025学年度第一学期高一语文期中测试卷及答案
部编人教版2024--2025学年度第一学期期中测试卷高一 语文（满分：150分 时间：150分钟）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。
①人物通讯是以报道新闻人物事迹或活动，展示人物精神面貌为主要内容的通讯类型。
它对人物形象美和作品的语言美有着较高的审美要求。
②人物通讯要选择适当的新闻事实塑造新闻人物的形象美。
③人物通讯的形象美与作者能否正确把握人物与事件的关系密切相关。
季水河先生在《新闻美学》中曾明确指出，新闻事实本身也含有形象之意，因为事与人有着紧密的联系。
在社会生活中，既没有离开事实的人物，也没有离开人物的事实。
新闻作品报道事实也好，描写人物也好，都是不能将人和事截然分开。
写人必叙事，叙事必写人。
新闻事实是新闻形象的基础，成功的新闻作品，它所描写的人物形象都不是抽象的，都是以大量事实为基础去塑造形象的。
④要选择最典型的事件来塑造新闻人物形象。
无论是普通百姓还是高层人物，都会在不同方面体现出特殊的社会影响，他们身上也有着不同的新闻价值，因此根据人物所具有的新闻价值来选取的新闻事件，必须是最能体现人物个性的事件，必须是最具代表性的事件。
例如描写医学界名人的一篇人物通讯《多重角色王宁生》，这是《人民日报》上的一篇人物专访，全文主要介绍了王宁生作为医学界重要人物对于其工作领域的贡献，文章的开头部分这样写道：“王宁生在中医药学界可以说是大名鼎鼎，了解他的人都知道他的‘三次归国记’：第一次回国他放弃了即将到手的博士学位；第二次他放弃了优厚的生活和工作条件；第三次，他拒绝了德国国家药检所对他发出的正式邀请……其实，在三次归国记后还有一个尾声。
王宁生的妻子宓穗卿教授也曾留学澳大利亚，也能在澳大利亚获得优越的工作和生活条件。
王教授回国后打电话给妻子，两人在电话里承诺，选择回国，永不后悔。
于是宓教授也回到了祖国，现从事生化药物研究。
”作者记叙王宁生教授的三次归国记并强调妻子跟随归国这一事例，体现了王宁生的报国情怀以及对自己从事的医学事业的热爱，他和妻子在电话里的承诺更是让我们感受到了一位医学工作者回国创业的决心。
2020学年高一语文上学期期中试题(含解析)(新版)人教版
2019学年度第一学期半期考试高一语文第I卷阅读现代文阅读论述类文本阅读（本题共三小题，9分）阅读下面的文字，完成小题娱乐时代的文学选择尽管有人无视他们的存在，有人轻视他们的作品，但却无法忽略这群“80后”作家在年轻人中的号召力。
前不久，一份由近十万名网民投票选出的“当代读者最喜爱的100位华语作家”名单上，既有李白、苏轼这样的古代文学大家，也有鲁迅、老舍这样的近现代著名作家，更有韩寒、郭敬明等受到年轻人追捧的青春文学写手。
毫无疑问，网络让文学加速进入了娱乐时代。
几年时间里，网络文学不断创造着一个又一个文学“神话”。
从描写青涩爱情的青春小说，到描写困惑和挣扎的成长小说，一阵阵风潮来而复去。
到2007年，以惊险、刺激见长的“盗墓小说”大行其道。
系列小说《鬼吹灯》至今已出版了多本，销量惊人。
某著名导演有意将这部小说拍成电影，希望能打造成中国版的《夺宝奇兵》。
网络小说的走红让网络成为更多“80后”展示才华、表达自我的载体。
网络的平民化气质使文络上，这些年轻作家或网络写手如明星一般，可以拥有百万计、千万计的点击量。
不仅是他们的文学创作，哪怕只是生活记录和个人言论，发表在博客上都可能演变成公众话题。
网络给“80后”提供了舞台，更成就了许多平民写手的文学梦想。
没有题材和体裁的限制，没有文字和内容的要求，只要不违反相关法律法规，任何人都可以将自己的作品发表于网络上。
于是以“一文成名”者并不鲜见，一些作品或以精彩的故事，或以鲜明的特色吸引了网民的注意力，也赢得了出版商的青睐。
网络上的原创作品，也成了出版商挖掘畅销书的“金矿”。
网络成就了文学的繁盛，同时也预示了传统文学的失落。
书店里，纯文学书籍已经成为“配角”，摆在最显眼位置的，大都是经营管理类图书和时下热门的“说史”图书。
而在畅销书柜台上，知名作家的作品也被讲述都市情感的通俗小说、网络小说包围。
文学类书籍在书店里受了冷落，却不代表读书的人少了。
网络和通信行业的发展改变了人们传统的阅读方式，有了电脑和手机，不但新闻、文学作品可以及时阅读到，连电影、电视节目都可以随时看到。
部编人教版2024--2025学年度第一学期高一语文期中测试卷及答案
部编人教版2024--2025学年度第一学期期中测试卷高一 语文（满分：150分 时间：150分钟）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成1~5小题。
材料一：科学成就离不开精神支撑。
在向第二个百年奋斗目标进军的新征程上，一代又一代科技工作者心怀“国之大者”，铸就了“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”为内涵的科学家精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起磅礴力量。
早在2012年初，中国科协联合教育部启动实施“共和国的脊梁——科学大师名校宣传工程”，重点动员支持一批高校创作排演以现当代著名科学家和科技界民族英雄为主题的舞台剧，用广大青少年和科技工作者乐于接受的艺术形式，讲述一批德学双馨、对国家科技事业作出重大贡献、在科技界具有崇高威望的科学大师的动人事迹，成为当时对高校思想政治工作和弘扬科学家精神的一次大胆创新。
十年来，主办部门从两部门增加到中国科协、教育部、共青团中央、中国科学院、中国工程院、中国文联等6部门，演出剧目也从第一批的6部扩大到现在的20部。
剧目的数量和质量在发生变化，但坚持科学和艺术相结合，着力打造校园文化经典原创剧目的定位始终未变，用讲故事的方式弘扬科学家精神也从未过时。
科学大师剧成为高校开展“大思政课”的生动蓝本，也是科学、艺术、教育融合发展的最好诠释与最佳案例。
通过舞台剧讲好中国科学家故事，关键在于故事挖掘。
每一名参与科学大师剧创作的师生都会花费大量的课余时间对拟排演的科学家人物进行深入了解，通过大量阅读传记手稿、实地调研访谈等方式了解科学家故事，感悟科学家精神。
按照科学性与艺术性相结合的要求，参与科学大师剧创排的高校师生在对科学家故事进行艺术化加工的过程中，始终坚持把尊重重大事实的科学性，将追求真理、严谨治学的求实精神摆在首位。
天津大学原创话剧《侯德榜》剧组曾先后多次组织动员参演师生赴北京、天津、大连、南京、福建等地，拜访中国化学学会、中国化工学会、南京化工职业技术学院、南京化工集团公司、永利化工天津碱厂等单位，实地追踪侯老的生平足迹，现场采访侯老亲属后人、秘书等，查阅书籍和历史文献千余份，在整理了10余万字的一手资料后，才据此创作了话剧《侯德榜》的剧本初稿。
(人教版部编版)高中语文高一上 期中测试卷
（人教版部编版）高中语文高一上期中测试01一、现代文阅读（24分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3小题。
现代诗派翟长兴现代诗派，是对三十年代到抗战前新崛起的有大致相似的创作风格的年轻的都市诗人的统称。
现代诗派因《现代》杂志而得名，其兴起的标志，即是1932年在上海创刊的由施蛰存、杜衡主编的《现代》杂志。
《现代》杂志成了三十年代现代派文学创作的重要阵地，汇聚了沪、京、津等许多大城市的诗人，也集中刊发了一大批具有现代主义倾向的诗作。
戴望舒是现代派诗歌领袖，1932年诗坛刮起“戴望舒旋风”，其诗论被现代诗派奉为金科玉律。
重要的诗人还有卞之琳、何其芳、李广田、施蛰存、金克木、废名等等，他们都以各自意象新颖、想象独特的诗作，推进现代派诗歌的发展。
现代派诗歌是民族化与现代化的结晶，它标志着中国新诗的成熟。
在上世纪30年代阶级对垒的社会历史背景下，现代派诗人们大多是游离于政党与政治派别之外的边缘人；同时，许多人来自乡土，在都市中感受着传统与现代双重文明的挤压，又成为乡土和都市夹缝中的边缘人。
现代派诗人是都市的漂泊者，又是一代寻梦者。
他们深受法国象征派诗人的影响，濡染了波德莱尔式的对现代都市的疏离感和陌生感及魏尔伦式的世纪末颓废情绪。
而五四运动的退潮和大革命的失败，更摧毁了年青诗人的纯真信念，辽远的国土由此成为一代诗人的精神寄托。
戴望舒的《雨巷》典型地表达了一代青年普遍的理想幻灭的忧郁情绪。
作为理想象征的“丁香一样的姑娘”，像梦飘过一样，在面前一闪，转瞬即逝了。
就这样用暗示象征的手法，表达了追求美好理想而不得的那种孤苦心情。
这点深受法国象征诗人魏尔伦的影响，魏尔伦的《无言的歌集》表达了巴黎公社失败后不知所措的知识分子苦闷沮丧的情绪，其基调是对于诗人的理想与他周围的肮脏生活相脱节的悲剧感。
在诗艺上，现代派诗人注重暗示的技巧，很少直接呈示主观感受，采用意象隐喻、通感、象征来间接传达情调和意绪，这使得现代派诗歌大多含蓄、朦胧，既避免了狂叫、直说，又纠正了初期象征派晦涩难懂的弊病，创造性地转化了波德莱尔、魏尔伦的象征主义诗艺，很好地实践着戴望舒所主张的“诗是由真实经过想象而出来的，不单是真实亦不单是想象”。
【人教版】2020学年高一语文上学期期中试题 人教新目标版(2)
2019年第一学期高一期中考试语文试卷（本试题卷共8页，22题，全卷满分：150分，考试用时：150分钟）一、现代文阅读（共35分）（一）论述类文本阅读（完成1－3小题每小题3分，共9分）文学在今天的社会生活中似乎有些“平淡”，一个表征就是能够引起公众广泛热议的作品并不多见。
这是一个充满矛盾的情形。
国为无论是传播手段还是营销方式，当下都要远胜历史上任何时期，并且伴随着高等教有渐趋普及，读者受众群体也大幅度增加。
接照常理，如果品质过硬的作品出现，不敢说产生轰动效应，至少在某个阶段会成为引发公众热议的话题。
然而，这样的情况并不多。
是我们时代的文学作品数量衰减、质量衰退了吗？显然也不是。
情况可能恰恰相反，当代文学尤其是小说创作汲取现代以来各种文学流派、思潮、方法与观念的滋养，较之20世纪文学，无论从思想观念还是从手法更新上都已取得长足进步乃至超越。
在纸质期刊、出版和网络介质上，作品的发表数量更是呈指数级攀升。
那么，为什么文学热门作品反倒少了呢？这意味着一定有某种文化格局和结构发生变化。
我们可以从文学的内部、外部以及文学与生活之间的交互作用探讨此种现象的原因。
从文学内部发展而言，新时期文学自上世纪80年代中期“向内转”之后，渐形成一套“文学”话语，倡言文学的自律性和主体性。
这本来是特定历史阶段的产物，但至其极致和新世纪以来的末流，则出现三种较为突出的特征：专事注重技巧的形式主义，与公共性脱离的个人主义以及娱乐取向的消费主义，它们共同指向思想性和主体性价值的缺失。
这无疑会导致对重大社会议题的忽视乃至无视，使一部分创作者日益走向半封闭的圈子，自然不可能产生广泛影响。
具体到小说门类上，社会、现实、生活的急速变革极大冲击了虚构写作。
人们的认知常常赶不上社会变革的速度，这种不同步让小说滞后于热点话题，其传播空间被迅速崛起的各类新兴媒体上时效性更强的“非虚构”所挤占。
当然，小说不同于新闻写作，本可以借助总体性把握、深度思考和价值观念的创设赢得更为长效的结果，但遗憾的是，在快节奏变革和聚焦短期注意力的语境中，当下不少小说失去定力，没能发挥所长。
2020 学年高一语文上学期期中试题新人教版
2020学年度上学期期中考试高一语文试题本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共150分，考试时间150分钟。
注意：1．答卷前，将姓名、考号填在答题卡的密封线内。
2．答案必须写在答题卡上，在试题卷上答题无效。
第I卷阅读题一、现代文阅读(35分)（一）论述类文本阅读(9分，每小题3分)从政治地理角度来看，适宜建都的地点一般有几个层次的考虑，其中有两个层次最为要紧：一是在全国领土范围内的地理区位，二是建都地点本身的地理环境，包括自然条件与人文基础。
在第一层次中的考虑又分为两方面，一是选择全国的地理中心或是有利的控内御外的位置，二是与统治集团的发源地是否相近的原则。
当然从最简单最普通的思路而言，作为一国的政治中心应当位于国家的地理中心位置上，以便于对全国进行行政管理。
唐代以前中国的政治经济重心在黄河流域，比较大范围的天下之中就在三河地区，从政治地理上来说就是所谓核心区。
而从三河缩小到一个地点的天下之中则是洛阳。
所以，从西周到唐代，都有在洛阳建都的事实或打算。
虽然王朝领土范围的中心位置是建都的理想位置，但有时却不一定是最合适的现实位置。
因为除了理想以外，政治军事经济因素要起着实际的作用。
为了王朝的长治久安，一方面要控制内部的敌对势力，另一方面要抵御外部的侵略行为。
在这种考量下，首都就可能设在有所偏向的位置而不是地理中心。
具体而言，在唐代以前，适合这一要求的是西安一带。
西安所处的关中平原，对山东地区(即崤山以东黄河下游地区)而言是居高临下，起着明显的控制作用。
《盐铁论·非鞅》所说：“诸侯敛衽，西面而向风。
”就是这个意思。
而这一地区又有四塞之固的地理优势，即使控制不了东方，也能据险保守独立。
洛阳则没有这个优势，万一四方叛乱，则难以保全国家政权。
这是控内。
而对于御外而言，由于唐朝以前，中原王朝的主要外敌威胁来自西北，对于强盛王朝而言，首都偏于西北有利抗敌自保。
如西汉、隋、唐都是如此。
到了宋以后的外患则来自正北或东北，所以，首都的定位也要受到影响而发生变迁。
部编版必修上册语文高一第一学期期中考测试题
2022——2023学年第一学期高一语文期中检测题一、阅读下面的文言文，完成1—4题。
（19分）劝学《荀子．．》君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水，木直中绳，以为轮。
其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，使之然也。
故木受绳则直，金．就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河．．。
君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步．．，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂，蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
君子之学也入乎耳著乎心布乎四体形乎动静端而言蝡而动一可以为法则。
小人之学也，入平耳，出乎口；口耳之间，则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉！古之学者为己，今之学者为人。
君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊。
故不问而告谓之傲，问一而告二谓之囋。
傲，非也，囋，非也；君子如向矣。
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分）（）A.君子之学也/入乎耳著乎心/布乎四体/形乎动静/端而言蝡而动一/可以为法则B.君子之学也/入乎耳/著乎心/布乎四体/形乎动静/端而言/蝡而动一/可以为法则C.君子之学也/人乎耳/著乎心/布乎四体/形乎动/静端而言/蝡而动/一可以为法则D.君子之学也/入乎耳/著乎心/布乎四体/形乎动静/端而言/蝡而动/一可以为法则2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分）（）A.《荀子》：是春秋时期荀子及其弟子记录荀子言论和思想观点的著作。
B.金：金属的通称，在文中引申为金属制的刀斧等。