轻工课程设计汇报
关于轻工类专业情况的汇报材料
关于轻工类专业情况的汇报材料
尊敬的学校领导：
轻工与药学院轻工类专业有高分子材料应用技术（制革）、高分子材料加工技术、革制品设计与制造、玩具设计与制造，2014年只有革制品设计与制造招生16人，目前在编教师塑料专业7人、皮革专业9人、玩具3人，共19人。
目前已经给系部教学及管理带来极大困难，具体汇报如下：
1、本学期已有7名教师工作量不满，而且只拿到了档案的基本工
资，下学期此种情况会更多。
2、系里无法安排工作量不满的教师做其它工作来完成学校的额定
工作量。
3、轻工类专业的现状严重影响药学类专业的发展。
基于以上情况，我们建议：
1、轻工类专业是学院的传统专业，希望学校给予大力支持，特别
是通过校企合作来振兴轻工类专业的措施尽快落实实施。
2、建议学校妥善处理目前轻工类专业教师工作量不满的情况。
轻工与药学院
2015年1月22日。
基础工业工程课程设计报告
基础工业工程课程设计报告1. 引言本次课程设计旨在通过实际案例的研究，帮助学生深入了解基础工业工程的核心概念和方法。
在本次设计中，我们选择了一个实际的生产流程进行分析和优化，以提高生产效率和降低成本。
2. 问题陈述在现有的生产流程中，我们面临以下问题：1.生产效率较低：由于某些环节存在瓶颈，导致整个生产流程的效率不高。
2.资源利用不足：部分设备和人力资源的利用率较低，造成资源浪费。
3.质量控制不稳定：在生产过程中存在一些误差和变异，导致产品质量不稳定。
3. 方法和过程针对以上问题，我们使用了以下方法进行优化：1.流程分析：通过详细的流程分析，找出流程中的瓶颈和不必要的环节。
2.设备优化：对部分设备进行改进和升级，以提高生产效率和资源利用率。
3.人力调整：根据实际需求，合理安排人力资源，以提高工作效率和降低成本。
4.质量控制：引入更严格的质量控制措施，减少产品误差和变异。
在具体的设计过程中，我们采用了以下步骤：步骤1：流程分析首先，我们对现有生产流程进行了详细的分析。
通过对每个环节的时间、资源和人力成本的评估，我们找出存在问题的环节，并确定优化的方向。
步骤2：设备优化针对流程中的瓶颈环节，我们对相关设备进行了优化。
通过改进设备的性能和功能，减少故障和停机时间，提高生产效率。
步骤3：人力调整在分析了生产流程后，我们发现有些环节的人力利用率较低。
因此，我们对人力资源进行了调整。
将工作时间和任务分配进行优化，以提高工作效率。
步骤4：质量控制为了确保产品的质量稳定，我们引入了更严格的质量控制措施。
通过提高检测频率和质量标准，降低产品误差和变异。
4. 结果和讨论通过对生产流程的优化，我们取得了一些显著的改善：1.生产效率提高：流程中的瓶颈环节被消除或减少，导致整个流程的生产效率得到提高。
2.资源利用率提升：设备和人力资源的利用率得到了提高，减少了资源的浪费。
3.质量控制稳定：引入更严格的质量控制措施后，产品质量的稳定性得到了提高。
工科课程设计报告
工科课程设计报告一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握工科领域的基础知识和技能，培养学生的工程思维和解决问题的能力。
具体来说，知识目标包括了解工程领域的基本概念和原理，掌握常用的工程方法和技巧，理解工程实践中的问题和挑战。
技能目标包括培养学生的分析问题能力、解决问题能力和创新设计能力，提高学生的工程计算和实验操作能力。
情感态度价值观目标包括培养学生对工程事业的热爱和责任感，培养学生的团队合作精神和敬业精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括工程学科的基本概念、原理和方法。
具体包括工程学科的定义、特点和目标，工程学科的基本原理和规律，工程学科的方法和技术。
教学内容将按照教材的章节进行安排和讲解，每一章节都会有详细的教学内容和教学目标，同时会有相关的案例和实例进行辅助说明。
三、教学方法为了实现教学目标，本课程将采用多种教学方法进行教学。
包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
讲授法将用于传授基本概念和原理，通过讲解和演示使学生理解和掌握相关知识。
讨论法将用于激发学生的思考和讨论，通过小组讨论和课堂讨论使学生深入思考和理解相关问题。
案例分析法将用于分析实际案例，通过分析案例使学生理解和应用相关知识。
实验法将用于进行实验操作和实验分析，通过实验使学生掌握相关技能和知识。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将选择和准备适当的教学资源。
教材将是主要的教学资源，将提供基本的知识和理论框架。
参考书将提供更多的相关知识和案例，用于学生的拓展阅读和自学。
多媒体资料将提供图像、视频和动画等直观的教学资源，用于辅助讲解和演示。
实验设备将是重要的教学资源，将用于实验操作和实验分析，提供学生实践的机会。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化的评估方式，以全面客观地评价学生的学习成果。
评估方式包括平时表现、作业、考试等。
平时表现将根据学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的表现进行评估。
作业将包括课后练习和项目作业，以巩固学生对知识的理解和应用。
轻工实习实验报告
轻工实习实验报告一、实验目的1. 了解轻工生产的基本工艺流程，掌握纸张、塑料等轻工产品的生产工艺及设备操作方法。
2. 熟悉常用轻工设备的工作原理及性能，提高动手能力和实际操作技能。
3. 培养对轻工行业的兴趣和认识，增强创新意识和实践能力。
二、实验内容1. 纸张生产工艺：主要包括制浆、抄纸、压榨、干燥等工序。
通过参观学习和实际操作，了解纸张生产的全过程。
2. 塑料加工工艺：主要包括塑料的熔融、成型、冷却、切割等工序。
通过参观学习和实际操作，了解塑料制品的生产过程。
3. 轻工设备操作：学习并掌握常用轻工设备的操作方法，如纸机、塑料挤出机、注塑机等。
4. 实验数据分析：对实验过程中产生的数据进行收集和分析，了解生产工艺对产品性能的影响。
三、实验步骤1. 纸张生产工艺：（1）参观制浆车间，了解木浆、废纸浆的制作过程及设备。
（2）参观抄纸车间，了解纸机的运行原理及操作方法。
（3）参观压榨车间，了解压榨机的工作原理及作用。
（4）参观干燥车间，了解干燥机的工作原理及性能。
（5）实际操作纸机，掌握纸张生产的操作技巧。
2. 塑料加工工艺：（1）参观塑料原料仓库，了解不同类型塑料的特点。
（2）参观熔融车间，了解塑料挤出机的工作原理及操作方法。
（3）参观成型车间，了解注塑机、吹塑机等成型设备的运行原理及操作方法。
（4）参观冷却车间，了解冷却塔的工作原理及性能。
（5）参观切割车间，了解切割机的工作原理及操作方法。
（6）实际操作注塑机，掌握塑料制品的生产技巧。
3. 轻工设备操作：（1）学习纸机的操作方法，进行实际操作。
（2）学习塑料挤出机的操作方法，进行实际操作。
（3）学习注塑机的操作方法，进行实际操作。
4. 实验数据分析：（1）收集实验过程中产生的数据，如纸张厚度、强度、塑料制品重量等。
（2）对收集到的数据进行整理和分析，了解生产工艺对产品性能的影响。
四、实验结果与分析1. 纸张生产工艺对纸张性能的影响：通过实验数据的分析，可以发现纸张的厚度、强度等性能与生产工艺参数具有一定的关系。
轻工新产品设计工作总结述职汇报模板【精选】
万
二季度
标题数字等都可以通过点击和重新输入进行 更改，顶部“开始”面板中可以对字体、字 号、颜色、行距等进行修改。建议正文10号 字，1.3倍字间距。
万
三季度
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01 02 03
总体目标顺利完成
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思想认识不断提高
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部门管理不断强化
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2017年工作明细
01
第一项工作 已完成
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轻工新产品设计工作总结工作内容阐述: 383812
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05
第五项工作 跟进中
标题数字等都可以通过 点击和重新输入进行更 改，顶部“开始”面板 中可以对字体、字号、 颜色、行距等进行修改。
各季度概况
一季度
武汉轻工大学课程设计教学规范----
课程设计说明书（报告）撰写规范（一）正文：汉字应采用《简化汉字总表》规定的简化字，并严格执行汉字的规范。
所有文字字面清晰，不得涂改。
要求文字通顺，语言流畅，无错别字，不得使用铅笔书写。
正文内容层次序号为：1、1.1、1.1.1……。
正文内容一般为：1、选题背景：说明本课题应解决的主要问题及应达到的技术要求；简述本设计的指导思想。
2、方案论证：说明设计原理并进行方案选择，阐明为什么要选择这个设计方案以及所采用方案的特点。
3、过程（设计或实验）论述：对设计工作的详细表述。
要求层次分明、表达确切。
4、结果分析：对研究过程中所获得的主要的数据、现象进行定性或定量分析，得出结论和推论。
5、结论或总结：对整个研究工作进行归纳和综合。
（二）表格说明书（报告）的表格可以统一编序（如：表15），也可以逐章单独编序（如：表2.5），采用哪种方式应和插图及公式的编序方式统一。
表序必须连续，不得重复或跳跃。
表格的结构应简洁。
表格中各栏都应标注量和相应的单位。
表格内数字须上下对齐，相邻栏内的数值相同时，不能用‘同上’、‘同左’和其它类似用词，应一一重新标注。
表序和表题置于表格上方中间位置，无表题的表序置于表格的左上方或右上方（同一篇论文位置应一致）。
（三）图插图要精选。
图序可以连续编序（如图52），也可以逐章单独编序（如图6.8），采用哪种方式应与表格、公式的编序方式统一，图序必须连续，不得重复或跳跃。
仅有一图时，在图题前加‘附图’字样。
课程设计中的插图以及图中文字符号应打印，无法打印时一律用钢笔绘制和标出。
由若干个分图组成的插图，分图用a,b,c,……标出。
图序和图题置于图下方中间位置。
（四）公式说明书中重要的或者后文中须重新提及的公式应注序号并加圆括号，序号一律用阿拉伯数字连续编序（如：（45））或逐章编序（如（6.10）），序号排在版面右侧，且距右边距离相等。
公式与序号之间不加虚线。
（五）数字用法公历世纪、年代、年、月、日、时间和各种计数、计量，均用阿拉伯数字。
简易课程设计报告
简易课程设计报告一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本概念、基本原理和基本方法，培养学生解决实际问题的能力和创新精神。
通过本课程的学习，学生应达到以下具体目标：1.掌握XX学科的基本概念、基本原理和基本方法。
2.了解XX学科的发展趋势和应用领域。
3.能够运用XX学科的基本原理和方法分析解决问题。
4.能够独立完成XX学科的实验操作。
情感态度价值观目标：1.培养对XX学科的兴趣和好奇心，激发学习热情。
2.培养创新精神，敢于挑战权威，勇于探索未知。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.XX学科的基本概念和基本原理。
2.XX学科的基本方法及其应用。
3.XX学科的发展趋势和应用领域。
4.XX学科的实验技术和方法。
第一章：XX学科的基本概念和基本原理1.1 XX学科的定义和发展历程1.2 XX学科的基本原理1.3 XX学科的基本方法第二章：XX学科的基本方法及其应用2.1 XX方法的原理和操作步骤2.2 XX方法在实际问题中的应用案例第三章：XX学科的发展趋势和应用领域3.1 XX学科的国内外研究现状3.2 XX学科的应用领域及前景第四章：XX学科的实验技术和方法4.1 XX实验设备及操作4.2 XX实验方案的设计与实施三、教学方法为了实现课程目标，我们将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
通过多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的综合素质。
1.讲授法：用于传授基本概念、基本原理和基本方法。
2.讨论法：用于探讨问题、分析问题和解决问题。
3.案例分析法：用于分析实际案例，培养学生解决实际问题的能力。
4.实验法：用于验证基本原理，培养学生的实验技能。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：XX学科教程，用于引导学生系统地学习。
2.参考书：国内外相关学术著作，用于拓展学生知识面。
3.多媒体资料：教学PPT、视频、音频等，用于辅助教学。
课程设计报告化工
课程设计报告化工一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握化工基本概念、原理和工艺，培养学生对化工行业的兴趣和热情，提高学生的实际操作能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解化工的基本概念、分类和发展历程。
（2）掌握化工原理，包括反应工程、分离工程、传递工程等。
（3）熟悉典型化工工艺，如合成氨、聚合物、石油加工等。
2.技能目标：（1）能够运用化工原理分析和解决实际问题。
（2）具备化工工艺设计和操作的能力。
（3）学会使用化工设备和仪器进行实验操作。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对化工行业的兴趣和热情。
（2）增强学生对化工安全、环保的认识。
（3）培养学生团队合作、创新精神和责任感。
二、教学内容根据教学目标，本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.化工基本概念、分类和发展历程。
2.化工原理，包括反应工程、分离工程、传递工程等。
3.典型化工工艺，如合成氨、聚合物、石油加工等。
4.化工工艺设计和操作。
5.化工设备的使用和维护。
6.化工安全、环保和职业道德。
三、教学方法为了达到教学目标，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：用于传授基本概念、原理和工艺。
2.讨论法：激发学生思考，培养分析问题和解决问题的能力。
3.案例分析法：通过实际案例，让学生了解化工行业的应用。
4.实验法：培养学生的实际操作能力和实验技能。
5.小组合作：培养学生的团队合作和创新精神。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，如《化学工程基础》等。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的课件、视频等，提高教学效果。
4.实验设备：配备齐全的实验设备，保证实验教学的顺利进行。
5.网络资源：利用互联网，获取最新的化工行业动态和技术。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化、全过程的评价方式，以全面、客观、公正地反映学生的学习成果。
具体评估方式如下：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，评估学生的学习态度和积极性。
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GB/T 22832——2008
原纸是涂布加工纸的基础，原纸质量的优劣对 涂布加工纸质量的好坏有着直接的影响，具体 地说，铜版原纸的抗张强度、均一性、吸收性、 表面强度、变形性等物理特性都会影响着铜版 纸的质量。
指标名称
定值 紧度 白度 平滑度 撕裂度 撕裂长 灰份 水份 伸缩率 尘埃
单 位
克/平方米 克/每立方厘米 % 秒 克 米 % % % 个/平方米
纸的横向变形和纵向伸长率
我国铜版纸市场调查（2008——2012）
单位：万吨
年份
生产量
消费量
2008 2009 2010 2011 2012
460 500 555 640 700
401 399 480 540 580
注：数据摘自中国造纸协会网站
2013.1—2月全国铜版纸市场成交价格走势(单位：元/吨）
设备论证——长网、顶网与夹网比较
长网的特点：1、纸浆在一个平直网面上进行脱水成形，在成形过程中只由一个过滤面脱水 （具有顶网的长网纸机除外）；2、纸浆在成形过程中有一个与大气接触的自由表面；3、 成形网的工作区段长，采用不同的脱水元件来调节成形过程。 顶网脱水区：当湿纸页进入夹网区，脱水作用是通过顶网上固定的刮水板和在底网上的三 个刮水板进行的。刮水板组的功能可以改善纸页的成形匀度。 当浆料经过刮水板时，沿刮水板刮刀产生一种轻微的压力变化，以致在纤维悬浮液中 产生一种内部流动。这种局部压力变化，造成局部的剪切力，使浆料絮聚体散开，使细小 纤维和填料等重新分布，显著地改善纸页匀度。这一过程称为微成形的过程。通过夹网区 刮水板组后，初步成形的纸页再经过三个相同的脱水。进一步脱水，然后两张网分开。顶 网与底网分离开来，成20～50角抬起时，湿纸幅紧粘于底网上。在底网的真空吸水箱和真 空伏辊上完成全部脱水作用。 由于湿纸页离开夹网时干度较高，可减少真空吸水箱数量， 或可降低其真空度，显著地降低能耗，延长造纸网寿命。 夹网成型器：1、立式夹网——立式（Verti-Former）I 型、立式V 型、立式 J 型、贝尔拜Ⅱ 型（Bel Baie Ⅱ）等。2、巴伯列式夹网成形器（Papri－former）夹网成形器的特点：从两 个网面上脱水成形，使成纸的两面具有接近相同的性能。同时，纸页具有较好的纤维交织 状态，纸页的物理性能和定量都更均匀。脱水速率比单面脱水增加4倍。
3、满流式流浆箱：没有大的箱体，纸浆充满流浆箱。上网浆速是通过冲 浆泵的压力或
高位浆箱的浆位进行控制。不能吸收纸浆的脉动，需要在进浆系统中设置 脉冲衰减装置。纸浆通过较小截面的流道直接上网。用于高速夹网或长网 、圆网纸机。 4、满流气垫结合式：没有大的箱体，上网浆速是通过冲浆泵的压力进行 控制。增设了 气垫稳定室和溢流装置，可以稳定箱内压力，消除脉动和泡沫。用于高速 夹网或长网纸机。
小结
目前对设计有了比较清楚的认知，对铜版原纸的性质要求已经掌握。有以 下问题：
1.对于设计夹网纸机的生产参数尚不明确（车速、幅宽 等） 2、对烘缸单排与双排的论证 3、化学品论证的重点 4、浆水平衡计算
设备论证
磨浆机：4台ZDZ5 锥形磨浆机生产能力（50~100t/d) 流浆箱：OptiFlo II 是一种先进的水力式流浆箱，适用于高速夹网成 形场合
纸机：OptiFormer 是一种用于高速夹网成形的技术方案。初始脱水 由成形辊在恒定的脱水压力下完成，之后进入加载刮刀区域。
压榨：OptiPress I 不含机械浆的未涂布纸机的最简单和最紧凑的靴压是 OptiPress I 压榨 部，这是最佳的单压区靴压。有两床毛布，封闭式引纸到干燥部。两 面脱水可以生产出对称的纸幅。
生产工艺方框流程图
品蓝 CS 多圆盘回收 OBA 配浆池 流浆箱 案辊案板 成品库 混合浆池 压力筛 成浆池 除气罐 真空伏辊 压光部 卷曲部 溢流 调浆阀 AKD GCC 冲浆泵
一段除渣器 压榨部 后干燥部 前干燥部 表面施胶
真空箱
完成整理
浆线简图
短循环
设备论证——流浆箱
1、敞开式（开启式）流浆箱：有一个敞开的承接浆料的箱体，箱体内设 置有浆流匀整元件。上网的浆速决定于箱内浆位的高度。浆位高度通过调 节溢流来控制。一般用于低、中速长网造纸机上。 2、封闭式（气垫式）流浆箱：流浆箱的上方封闭，箱内的浆位高度通过 调节溢流保持一定。上网的浆速通过调节浆液面上方压缩空气的压力进行 控制。广泛用于中、高速长网纸机。
重要指标的提高措施
施胶、填充和调色������
浆内施胶, 主要是调整原纸的吸水性, 控制其表面吸收重量, 有助于稳定涂布加工中 涂料吸附量并增强纸层结合强度, 使纤维和填料更牢固地结合。（常用AKD施胶）
铜版原纸加填的目的除提高纸的不透明度、白度和纸面细腻度外, 对控制纸的孔隙 度和压缩度亦有影响。（12%）
2013年毕业设计交流
课题：年产40万吨80克/平方米铜版原纸车间初步设计 汇报人：赵万生
目录
铜版原纸的质量标准 铜版原纸的生产质量指标及其提高方流程图）
浆水平衡计算
铜版原纸生产过程中化学品的使用
铜版原纸生产的设备论证
铜 版 原 纸 的 质 量 标 准
测定值
80 ≤0.82 大于85 15～30 70左右 3000（纵横平均） 10～14 4.5~7.0 1.6～2.0（横向） 20左右（0.2～1.5）
纸张外观要求：
不许有孔眼、皱折、浆点、硬质点等纸病。
不许有明显的云彩状。
纸卷切边光洁, 不应有起毛, 不许有裂口、
缺边及接头脱胶或粘连另层纸情况。
纸浆的调色是常用的但并非必不可少,往往由于所使用的原材料, 其白度或色调不 能符合原纸质量要求的情况下才采用调色手段来弥补。（常用兰色和紫色）
纸机抄造：
纸的定量误差：横向定量匀度比纵向更为重要，通过控制流浆箱的布浆，唇口高度 的变化、喷射角等控制方法提高。
纸的组织均匀度：保证制浆的充分匀浆，产生充足的为湍流防止絮聚，适量的网案 摇震。
铜版纸市场价格小幅 上涨，市场回暖迹象 明显！
2013.1—2月全国铜版纸市场成交价格走势图
2012年和2013年国内造纸工业生 产和市场总体态势
1、纸张生产和消费整体将呈现增 长，但增速降低 2、市场竞争加剧，企业经济效益 下滑 3、转型升级，淘汰落后，企业整 合速度加快 4、新技术应用和新产品开发将加 快 5、国际贸易摩擦增多，纸张产品 出口受阻 6、商品纸浆和废纸进口量继续增 加 7、减排政策和管理力度加大
设备论证——压光
压光机的类型：（按整饰功能） 1、普通压光机（机械压光机、硬压区压光机）：属于刚性压区压光。由多根金属辊组成 ，对纸页的平滑度、光泽度等物理性能加以改善和提高。 2、半干压光机（半干压榨）：属于刚性压区压光。一般安装在干燥部最后三分之一的烘 缸之前，由双辊或三辊组成。其作用是使纸页在70～80％干度的情况下通过压光机，提 高纸页的紧度，使纸面平滑，能紧贴烘缸表面，改善传热效率。一般用于板纸机上。 3、光泽压光机：属于弹性压区压光。安装在涂布纸板机的涂布站之后。分为单压区和双 压区两种形式，由光泽烘缸和软压辊组成。有较高的线压力，光泽烘缸温度120～170℃ 。主要用于整饰涂布纸板、涂布卡纸的平滑度、光泽度等物理性能。 4、软辊压光机：属于弹性压区压光。安装在纸机干燥部或涂布机后面，压区由一根热金 属辊和一根可控中高包聚氨酯辊组成。可以在线或机外用于多数纸种的压光整饰，压区 数1～4个。 5、超级压光机：属于弹性压区压光。只能用于机外对纸页（高级书写纸、印刷纸、电容 器纸等）进行补充整饰，一般由多个金属热辊和纸粕辊交替排列组成。压区数4～11个。 6、超级软辊压光机：属于弹性压区压光。具有软辊压光机及超级压光机的综合特点。 由多个金属热辊和特殊软辊交替排列组成。可以在线或机外用于铜版纸、轻涂纸（LWC ）和超压纸（SC）的压光整饰。压区数一般为4～11个
纸卷端面及圆柱面平直、卷取整齐、横向纸卷
紧度接近一致。
重要指标的提高措施
纤维配比：������
增加阔叶木浆配用比例, 降低针叶木浆比例是兼顾全面质量指标, 有利于原 纸抄造并提高原纸质量的重要一环。（HW：SW=80：20）
打浆：
铜版原纸的成浆应是短纤维游离状纸浆。阔叶木浆的打浆应强调保持纤维长度和 注重提高叩解度, 在打浆设备上选用压溃帚化性能较好的, 要采用偏高的打浆浓度, 前 轻后重的打浆压力和适当的（不过短）的叩解时间。一般说阔叶木浆的打浆叩解度 保持30°S.R左右, 湿重在2.0g左右较为适宜。 针叶木浆具有纤维细长强韧, 打浆切断较难的特性, 因此其打浆应着重于纤维切断, 降低其长度, 并防止打浆时间过长, 使叩解度和水化度急剧上升, 宜采用重刀快打的方 法,选用切断性能较好的打浆设备, 较低的打浆浓度, 较大的打浆比压, 较短的打浆时间, 原浆的疏解或润胀时间宜短, 一般说针叶木浆的叩解度保持35°S.R左右, 湿重7~8克, 水化度不大于12°S.R较为适宜。