寓言二则亡羊补牢揠苗助长ppt课件
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揠苗助长ppt课件
一天，他终于想出了办法，就急 忙跑到田里。把禾苗一棵一棵往高 里拔，从中午一直忙到太阳落山， 弄得筋疲力尽。
一点力气也没有
品读思考
看到被自己拔高的禾苗，他的心情有什么表现？课文哪句话最能说明？
他回到家里，一边喘气一边说： “今天可把我累坏了！力气总算没白 费，禾苗都长高了一大截。”
高兴、得意
品读思考
禾苗真的升高了一大截吗？结果是怎么样的？
他的儿子不明白是怎么回事，第二 天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
品读思考
种田人的禾苗为什么会枯死了呢？
禾苗拔高，根被拔断。
品读思考
禾苗枯死，种田人也非常的后悔，大家教教他应该怎么做？
给禾苗浇水、施肥、除草，还要慢 慢地等几个月的时间才能有收获。
这——就是禾苗生长的规律
我会认读
急脑
我会认读
劳 筋疲力尽
我会认读
气
一大
我会认读
焦
焦急
筋
脑筋
疲 筋疲力尽 截 一大截
喘气 喘
整体感知
再读课文，说说这篇寓言讲了一个什么故事？
古时候有个人，因为想要自己的禾苗_长__得__快__些__，就 把禾苗一棵一棵_往__高__里__拔___，结果_禾__苗__都___枯__死__了__。
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里。把禾苗一棵一棵 往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总 算没白费，禾苗都长高了一大截。”
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯 死了。
初读感悟
古时候有个人，因为想要自己的 禾苗___长_得__快__些_，就把禾苗一棵一棵 ___往__高__里__拔_，结果__禾__苗_都__枯__死__了___。
一点力气也没有
品读思考
看到被自己拔高的禾苗，他的心情有什么表现？课文哪句话最能说明？
他回到家里，一边喘气一边说： “今天可把我累坏了！力气总算没白 费，禾苗都长高了一大截。”
高兴、得意
品读思考
禾苗真的升高了一大截吗？结果是怎么样的？
他的儿子不明白是怎么回事，第二 天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
品读思考
种田人的禾苗为什么会枯死了呢？
禾苗拔高，根被拔断。
品读思考
禾苗枯死，种田人也非常的后悔，大家教教他应该怎么做？
给禾苗浇水、施肥、除草，还要慢 慢地等几个月的时间才能有收获。
这——就是禾苗生长的规律
我会认读
急脑
我会认读
劳 筋疲力尽
我会认读
气
一大
我会认读
焦
焦急
筋
脑筋
疲 筋疲力尽 截 一大截
喘气 喘
整体感知
再读课文，说说这篇寓言讲了一个什么故事？
古时候有个人，因为想要自己的禾苗_长__得__快__些__，就 把禾苗一棵一棵_往__高__里__拔___，结果_禾__苗__都___枯__死__了__。
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里。把禾苗一棵一棵 往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总 算没白费，禾苗都长高了一大截。”
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯 死了。
初读感悟
古时候有个人，因为想要自己的 禾苗___长_得__快__些_，就把禾苗一棵一棵 ___往__高__里__拔_，结果__禾__苗_都__枯__死__了___。
统编版语文二年级下册12寓言二则揠苗助长课件(共20张PPT)
形容很累的词语：疲惫不堪、力倦神疲、心力交瘁
想一想种田人拔苗时会说些什么？
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可 把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了 一大截。”
看到禾苗长高了，这个人的心情怎么样？
高兴 自以为是
揠苗的结果是什么？
他的儿子不明白是怎么回事，第二天 跑到田里一看，禾苗都枯死了。1.想象看到禾苗源自枯死了，种田人 的心情是什么样的？
在田边转来转去。终于，他想出了一个好办法，把禾苗一
棵一棵拔了（一大截），累得（筋疲力尽）。但是，第二
天，禾苗却全都（枯死）了。
你能根据上面的填空,说说“揠苗助长”的意思吗？
拔 帮助 长大、长高
yàn yǎn 妟+匚= 匽
匽+扌=
yà 揠
《揠苗助长》这个寓言故事告诉我们一个 什么道理？
要尊重事物的自然发展 规律，不可急于求成；欲 速则不达。
jiāo chuǎn
寓言 焦急 喘气
jié jīn pí
巴望 一大截 筋疲力尽
总算 枯死
随文识字
端瑞
喘气 气喘吁吁
戴 栽裁
一截 半截
寓言 焦急
我们来种花！
皮筋 疲劳 喘气 一截
累坏 白费 枯死
精读课文
听课文范读思考：
1.种田人为什么揠苗？ 2.他是怎样揠苗的？ 3.最后结果怎么样？
种田人为什么揠苗？
复习导入
寓言二则 亡羊补牢 街坊 羊圈 窟窿 钻进去 叼走 劝告 后悔 从此 丢失
复习导入
我会选
《亡羊补牢》这则寓言告诉我们（ B ）
A 羊逃跑了再去修补羊圈，晚了。 B 一个人做错了事，只要肯接受意见，认真 改正，就不算晚。
1.听课文朗读标出自然段 2.自读课文，圈出生字
寓言两则《亡羊补牢》《揠苗助长》课件
种田的人总感觉禾苗好像一点 儿也没长高，他准备想个办法 来帮禾苗长高。
文中“巴望、天天”体现了种田人希望禾苗长 高的急切心情。
“焦急、转来转去”表明种田人已经迫不及待 地想让禾苗长高。
种田人想出了什么办法让禾苗快快长高？用文中的话 你能回答吗？
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾 苗一棵一棵往高里拔。
12.寓言二则
亡羊补牢
统编版语文二年级（下）
学习目标
1.认识“寓、则”等生字，会写“亡、牢”等字，会写“亡羊补牢、 劝告”等词语。 (重点) 2.初步感知文意，了解课文内容。(难点)
寓言是一个魔术袋，当你走近它，分明是一个故事，而当你 转身离开时，却突然变成了一个哲理。
我会认
yù zé wáng láo quān zuān diāo fǎng huǐ
寓 则亡 牢圈 钻 叼 坊 悔
识字方法
坊
换一换：防 - 阝+ 土= 坊 组词 书坊
截
读词语识记 一大截 截断 半截
图片理解
juàn
圈
圈养，本为一个畜牧业名词， 关在圈里饲养。
动作理解
diāo
叼
用嘴衔（xián）着物品。
多音字
（juàn) 圈养
圈
（quān) 一圈
他把栅栏围了一圈（quān) ，准备建羊圈（juàn)。
朗读指导
《亡羊补牢》中街坊说的话，要用“劝告” 的语气，表现出街坊对养羊人的关心。 养羊人的话，要用反问的语气，表现出不以 为然的样子。 同时，要重读以下词语，如“赶紧”“堵 上”“结结实实”。
《亡羊补牢》讲的是从前有一个人，养了几只羊，羊丢了 两次后才修补羊圈的故事。这则寓言告诉我们：一个人做错了 事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
文中“巴望、天天”体现了种田人希望禾苗长 高的急切心情。
“焦急、转来转去”表明种田人已经迫不及待 地想让禾苗长高。
种田人想出了什么办法让禾苗快快长高？用文中的话 你能回答吗？
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾 苗一棵一棵往高里拔。
12.寓言二则
亡羊补牢
统编版语文二年级（下）
学习目标
1.认识“寓、则”等生字，会写“亡、牢”等字，会写“亡羊补牢、 劝告”等词语。 (重点) 2.初步感知文意，了解课文内容。(难点)
寓言是一个魔术袋，当你走近它，分明是一个故事，而当你 转身离开时，却突然变成了一个哲理。
我会认
yù zé wáng láo quān zuān diāo fǎng huǐ
寓 则亡 牢圈 钻 叼 坊 悔
识字方法
坊
换一换：防 - 阝+ 土= 坊 组词 书坊
截
读词语识记 一大截 截断 半截
图片理解
juàn
圈
圈养，本为一个畜牧业名词， 关在圈里饲养。
动作理解
diāo
叼
用嘴衔（xián）着物品。
多音字
（juàn) 圈养
圈
（quān) 一圈
他把栅栏围了一圈（quān) ，准备建羊圈（juàn)。
朗读指导
《亡羊补牢》中街坊说的话，要用“劝告” 的语气，表现出街坊对养羊人的关心。 养羊人的话，要用反问的语气，表现出不以 为然的样子。 同时，要重读以下词语，如“赶紧”“堵 上”“结结实实”。
《亡羊补牢》讲的是从前有一个人，养了几只羊，羊丢了 两次后才修补羊圈的故事。这则寓言告诉我们：一个人做错了 事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
部编版二年级下册《寓言二则》优质课件《亡羊补牢》《揠苗助长》共46页
谢谢！
46
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
部编版二年级下册《寓言二则》 优质课件《亡羊补牢》《揠苗
助长》
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
▪
部编人教版二年级语文下册12、寓言二则《亡羊补牢》《揠苗助长》ppt课件(公开课优质教学课件)
养羊人认为：羊都已经丢了，再修补羊 圈也是于事无补。 他不以为然的态度让他的 羊又被狼叼走了一只。
课文分析
第二次丢羊后，养羊人是怎样想的，又 是怎样做的呢？
第二次丢羊后，养羊人非常后悔没有接 受街坊的劝告，他心里想：现在修还不晚。 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实 的。从此，他的羊再也没丢过。
揠苗助长
课文分析
《揠苗助长》一文中，哪几个词写出了 种田人希望禾苗快点长的急切心情？“巴望” 一词还可以换成哪些词？
从“巴望”“天天”“焦急”“转来转 去”和“自言自语”中，可以体会到种田人 希望禾苗快点长的急切心情。“巴望”还可 以换成“盼望、期望、希望、渴望”等词。
课文分析
种田人想到了什么“办法”帮助禾苗快 些长高？他按自己的方法做了之后，心情怎 么样？结果又如何呢？
１． 自学生字词。 ２． 检查自学情况。 a.指名读词语。 b.了解词语掌握情况。 c.齐读田字格里的生字。 ３． 各自轻声读课文。 ４． 分段指名读。
５． 理清脉络，说说每段的意思。 ６． 谁来把５个自然段分成三部分。把意思概括一下。 五．精读训练
１． 指名读第一段。 ２． “日落”是什么意思？ ３． 这一段里的“傍晚”和“日落”两个词的意思有什么关系。 ４． 为什么说“爷爷和奶奶带着我去看日落”，而不说“我带着爷爷 和奶 奶去看日落”？
2．夕阳真美
பைடு நூலகம்
西斜
收起
天空
往下沉 走向西 山背后
脸涨红 更红
西山 光芒 染云 黄 深蓝 天边 留
披余辉
红紫 霞光
夕阳真美
作业设计： 课内：抄写字词、说话、组词。 课外：读、背课文。 教学时间：三课时。 教学过程：
第一课时 一． 导入新课 小朋友们，我们学习了上面的一课《秋游》，知道了秋天的景色很美， 今天 我们要学的新课文是说太阳落山时天空景色很美。新课文题目是
课文分析
第二次丢羊后，养羊人是怎样想的，又 是怎样做的呢？
第二次丢羊后，养羊人非常后悔没有接 受街坊的劝告，他心里想：现在修还不晚。 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实 的。从此，他的羊再也没丢过。
揠苗助长
课文分析
《揠苗助长》一文中，哪几个词写出了 种田人希望禾苗快点长的急切心情？“巴望” 一词还可以换成哪些词？
从“巴望”“天天”“焦急”“转来转 去”和“自言自语”中，可以体会到种田人 希望禾苗快点长的急切心情。“巴望”还可 以换成“盼望、期望、希望、渴望”等词。
课文分析
种田人想到了什么“办法”帮助禾苗快 些长高？他按自己的方法做了之后，心情怎 么样？结果又如何呢？
１． 自学生字词。 ２． 检查自学情况。 a.指名读词语。 b.了解词语掌握情况。 c.齐读田字格里的生字。 ３． 各自轻声读课文。 ４． 分段指名读。
５． 理清脉络，说说每段的意思。 ６． 谁来把５个自然段分成三部分。把意思概括一下。 五．精读训练
１． 指名读第一段。 ２． “日落”是什么意思？ ３． 这一段里的“傍晚”和“日落”两个词的意思有什么关系。 ４． 为什么说“爷爷和奶奶带着我去看日落”，而不说“我带着爷爷 和奶 奶去看日落”？
2．夕阳真美
பைடு நூலகம்
西斜
收起
天空
往下沉 走向西 山背后
脸涨红 更红
西山 光芒 染云 黄 深蓝 天边 留
披余辉
红紫 霞光
夕阳真美
作业设计： 课内：抄写字词、说话、组词。 课外：读、背课文。 教学时间：三课时。 教学过程：
第一课时 一． 导入新课 小朋友们，我们学习了上面的一课《秋游》，知道了秋天的景色很美， 今天 我们要学的新课文是说太阳落山时天空景色很美。新课文题目是
部编版二年级下册语文寓言二则亡羊补牢揠苗助长ppt课件22页.ppt
起因 揠苗助长 经过
结果
盼望禾苗快长 往高里拔 全枯死了
急于求成 反而坏事
● 05 课堂练习
一、选择正确的读音。
叼（dāo d√iāo） 坊（f√āng fǎng） 悔（h√uǐ měi）
狼（lán √láng） 窟（qū√ kū ） 窿（kū √lóng）
● 05 课堂练习
二、按要求写句子。 （1）他把羊圈修的结结实实。（改为“被”字句） _____羊___圈__被__他__修___得__结__结__实___实__的__。____________（2）羊已 经丢了还修羊圈干什么呢？（改为陈述句） _____羊___已__经__丢__了___不__用__修__羊___圈__了__。____________
结合“亡”和“牢”意思，说说题目“亡羊补牢”是什么意思？
亡：丢失。牢：养畜生的圈。亡羊补牢——羊丢失后修补羊圈。
● 03 课文精讲
认真默读第一自然段，思考羊为什么会丢失呢？ 从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟 窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。 交代了“亡羊”的原因，为下文的“补牢”做铺垫。
要稍长。
● 03 课文精讲
想一想：这两则寓言分别讲了哪些内容？
《揠苗助长》讲的是古时候有个人用拔苗的办法帮禾苗长高，结果禾苗都枯死了。
《亡羊补牢》讲述了从前有一个人养了几只羊，羊丢了两次后才修补羊圈的故事。
结合课文内容，猜猜“亡羊补牢”的“亡”是什么意思？
“牢”是什么意思？ 亡羊补牢
丢失 养畜生的圈
● 01 课前导读
（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）给每个自然段写上序号。
新版部编版二年级语文下册12.寓言二则亡羊补牢-揠苗助长优秀PPT课件
《亡羊补牢》讲述了从 前有一个人养了几只羊， 羊丢了两次后才修补羊圈 的故事。
朗读指导
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得 快些，天天到田边去看。
先读词语， 再读句子。
试一试
原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去， 把那只羊叼走了。
重难点点拨
《揠苗助长》中的那个人觉得自 己的禾苗长得怎样？他的心情怎样？
前天早上还是一样，我准备好坐下，正在写文同时，听到房间里女儿在大声叫着爸爸。我心想有老婆和女儿在房间，就没有过多理睬，继续打字。 过了一会，房间门打开，女儿一脸微笑几乎是小跑着从房间里出来。刚刚从睡梦里醒来的缘故，头发还没来得及梳，睡眼惺忪的双眼瞪着我，笑着向我跑来。
女儿还不到两岁，表达心情最直观的就是面部的微笑以及不那么娴熟的小跑。尽管小跑起来有些歪歪扭扭，还是可以看出非常激动。 这时候老婆也出来了，最近老婆在准备一项考试，所以应该是早上很早就起来在房间里看书。现在老婆看到女儿出来，自己拿着书到客厅里看。 女儿跑到我跟前，好奇的看着电脑屏幕，双手在键盘上双管齐下，拍打键盘的声音噼里啪啦，非常清脆，也非常高兴。我写文刚好一半，被女儿打断了，就希望她先去客厅自己玩会，我写完再陪她玩。 于是我没有过多和女儿互动，只是机械性的把女儿的小手从键盘上拿开，随便从角落里捡到一个小玩具递给她，把她抱到客厅，然后我就继续坐下来，写文。 期间我发现她可能发现我的冷淡反应，就干脆拿着我刚才递给她的玩具，围到老婆身边，嘴里不那么连贯地说着：“妈妈，看”。时而又自己笑起来，时而把玩具在地上弄出声音，想引起老婆的注意。 当时老婆一边在看书，一遍象征性的回应一下。女儿干脆起来，把双手放在脸上，舌头伸出来收回去。之前女儿看动画片自己学会的这个调皮的动作，每当她做出这个动作，我和老婆都会立刻也做出这个动作回应她，逗她。 但今天，老婆只简单点点头，眼睛还没离开书本。我看到女儿一个人原地走了一圈，然后停在客厅中央，突然间大哭起来。我立刻跑到女儿身边，抱起她，刚才还挂着微笑的脸蛋此刻由于委屈变得扭曲通红。刚才还有一点激情的双眼此刻不断涌出泪水。 老婆也过来了，我们俩不断的安慰着她，和她说话，为刚才我们俩的态度向她道歉。然后女儿转向老婆，喊了一句妈妈，又转向我喊了一句爸爸，立刻开心的笑起来。 孩子们的幸福开心，远比我们想象中要简单的多。幸福的含义或许每个人理解不同，给出的定义不同。我们总觉得，要拼命的赚钱，赚更多的钱，给孩子更多的玩具，更一流的居住环境，更好的营养，这样才是给孩子创造幸福。
朗读指导
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得 快些，天天到田边去看。
先读词语， 再读句子。
试一试
原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去， 把那只羊叼走了。
重难点点拨
《揠苗助长》中的那个人觉得自 己的禾苗长得怎样？他的心情怎样？
前天早上还是一样，我准备好坐下，正在写文同时，听到房间里女儿在大声叫着爸爸。我心想有老婆和女儿在房间，就没有过多理睬，继续打字。 过了一会，房间门打开，女儿一脸微笑几乎是小跑着从房间里出来。刚刚从睡梦里醒来的缘故，头发还没来得及梳，睡眼惺忪的双眼瞪着我，笑着向我跑来。
女儿还不到两岁，表达心情最直观的就是面部的微笑以及不那么娴熟的小跑。尽管小跑起来有些歪歪扭扭，还是可以看出非常激动。 这时候老婆也出来了，最近老婆在准备一项考试，所以应该是早上很早就起来在房间里看书。现在老婆看到女儿出来，自己拿着书到客厅里看。 女儿跑到我跟前，好奇的看着电脑屏幕，双手在键盘上双管齐下，拍打键盘的声音噼里啪啦，非常清脆，也非常高兴。我写文刚好一半，被女儿打断了，就希望她先去客厅自己玩会，我写完再陪她玩。 于是我没有过多和女儿互动，只是机械性的把女儿的小手从键盘上拿开，随便从角落里捡到一个小玩具递给她，把她抱到客厅，然后我就继续坐下来，写文。 期间我发现她可能发现我的冷淡反应，就干脆拿着我刚才递给她的玩具，围到老婆身边，嘴里不那么连贯地说着：“妈妈，看”。时而又自己笑起来，时而把玩具在地上弄出声音，想引起老婆的注意。 当时老婆一边在看书，一遍象征性的回应一下。女儿干脆起来，把双手放在脸上，舌头伸出来收回去。之前女儿看动画片自己学会的这个调皮的动作，每当她做出这个动作，我和老婆都会立刻也做出这个动作回应她，逗她。 但今天，老婆只简单点点头，眼睛还没离开书本。我看到女儿一个人原地走了一圈，然后停在客厅中央，突然间大哭起来。我立刻跑到女儿身边，抱起她，刚才还挂着微笑的脸蛋此刻由于委屈变得扭曲通红。刚才还有一点激情的双眼此刻不断涌出泪水。 老婆也过来了，我们俩不断的安慰着她，和她说话，为刚才我们俩的态度向她道歉。然后女儿转向老婆，喊了一句妈妈，又转向我喊了一句爸爸，立刻开心的笑起来。 孩子们的幸福开心，远比我们想象中要简单的多。幸福的含义或许每个人理解不同，给出的定义不同。我们总觉得，要拼命的赚钱，赚更多的钱，给孩子更多的玩具，更一流的居住环境，更好的营养，这样才是给孩子创造幸福。
《寓言两则》《亡羊补牢》《拔苗助长》PPT课件推荐下载
意左右匀称。
02 字词揭秘
pí
结构： 半包围 部首： 疒 组词： 疲惫 疲劳 造句： 爸爸下班后感觉很疲劳。 书写指导：“皮”要写在病字旁里面，最后一笔捺
要稍长。
03 课文精讲
想一想：这两则寓言分别讲了哪些内容？
《揠苗助长》讲的是古时候有个人用拔苗的办法帮禾苗长高，结果禾苗都枯死了。
《亡羊补牢》讲述了从前有一个人养了几只羊，羊丢了两次后才修补羊圈的故事。
，悔修（了 hu羊ǐ 圈m，ěi）再没丢过羊…窿…同（学kū们怎ló样ng看）待这两组个人词的：行为丢呢失？他们丢的结掉局又是怎样的呢？让我们一起去课文中看看吧！
后悔 劝告 亡羊补牢
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 造句：垃圾不能随手丢掉。
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
这个故事告诉我们一个什么道理？
ū ）,为时不晚。
同学们，古时候，有个人为了禾苗长得快，居然自结己构动手：往上上拔下……还有一个人，羊丢了后，没有修补羊圈，第二天，羊又丢了，后来
，修了羊圈，再没丢过羊……同学们怎样看待这两个人的行为呢？他们的结局又是怎样的呢？让我们一起去课文中看看吧！
古同时学候 们有，个古人时，候他，巴有望个自人己为田了里禾的苗禾长苗得长快得，快居些然，自部天己首天动到手：田往厶边上去拔看……。还有一个人，羊丢了后，没有修补羊圈，第二天，羊又丢了，后来
二年级下册 5.1
寓言两则
部编版语文课件 二年级下册 亡羊补牢-拔苗助长
01 课前导读
同学们，古时候，有个人为了禾苗长得快， 居然自己动手往上拔……还有一个人，羊丢了 后，没有修补羊圈，第二天，羊又丢了，后来， 修了羊圈，再没丢过羊……同学们怎样看待这 两个人的行为呢？他们的结局又是怎样的呢？ 让我们一起去课文中看看吧！
02 字词揭秘
pí
结构： 半包围 部首： 疒 组词： 疲惫 疲劳 造句： 爸爸下班后感觉很疲劳。 书写指导：“皮”要写在病字旁里面，最后一笔捺
要稍长。
03 课文精讲
想一想：这两则寓言分别讲了哪些内容？
《揠苗助长》讲的是古时候有个人用拔苗的办法帮禾苗长高，结果禾苗都枯死了。
《亡羊补牢》讲述了从前有一个人养了几只羊，羊丢了两次后才修补羊圈的故事。
，悔修（了 hu羊ǐ 圈m，ěi）再没丢过羊…窿…同（学kū们怎ló样ng看）待这两组个人词的：行为丢呢失？他们丢的结掉局又是怎样的呢？让我们一起去课文中看看吧！
后悔 劝告 亡羊补牢
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 造句：垃圾不能随手丢掉。
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
这个故事告诉我们一个什么道理？
ū ）,为时不晚。
同学们，古时候，有个人为了禾苗长得快，居然自结己构动手：往上上拔下……还有一个人，羊丢了后，没有修补羊圈，第二天，羊又丢了，后来
，修了羊圈，再没丢过羊……同学们怎样看待这两个人的行为呢？他们的结局又是怎样的呢？让我们一起去课文中看看吧！
古同时学候 们有，个古人时，候他，巴有望个自人己为田了里禾的苗禾长苗得长快得，快居些然，自部天己首天动到手：田往厶边上去拔看……。还有一个人，羊丢了后，没有修补羊圈，第二天，羊又丢了，后来
二年级下册 5.1
寓言两则
部编版语文课件 二年级下册 亡羊补牢-拔苗助长
01 课前导读
同学们，古时候，有个人为了禾苗长得快， 居然自己动手往上拔……还有一个人，羊丢了 后，没有修补羊圈，第二天，羊又丢了，后来， 修了羊圈，再没丢过羊……同学们怎样看待这 两个人的行为呢？他们的结局又是怎样的呢？ 让我们一起去课文中看看吧！
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坊悔此焦筋疲喘截
3
寓则亡牢圈钻叼坊悔 此焦筋疲喘截
4
寓言 焦 筋疲力竭
5
6
你会 读吗？
寓言 yù yán
规则 guī zé
窟窿 劝告 kūlong
quàn gào
街坊 后悔 jiēfang
hòu huǐ
7
读词语
亡羊补牢
堵上
羊圈
结结实实
12
他说：“羊已经丢了，还 修羊圈干什么？
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一 修，堵上那个窟窿吧。”
13
第二天早上，他去放羊，发现羊 又少了一只。原来狼又从窟窿钻
进去，把羊叼走了
14
这个人后来怎么做的呢？
15
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结 实实的。从此，他的羊再也没有丢过。
16
1 课文哪几个自然段是讲丢羊的？ 2 养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？ 3 第一次丢了羊之后，养羊人是怎么
8
读课文，说说课文 向我们介绍了一个怎 样的故事。
9
课文中的养羊人丢了__两___次羊， 最后他把羊圈__修__得__结__结_实__实__的__, 结果__他__的_羊__再__也__没__丢_过__。
10
羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟 窿钻进去，把那只羊叼走了
11
一天早上，他去放羊， 发现少了一只。
25
秧苗长得太慢。
焦急
图上画的是个什么人？他 在干什么？心情如何？
26
古时候有个人，他巴望自己 田里的禾苗长得快些，天天到田 边去看。
27
可是一天，两天，三天，禾 苗好像一点儿也没有长高。
28
禾苗好像一点儿也没有 长高。
禾苗一点儿也没有长高。
比一比 这两句 话有什 么区别？
29
他在田边焦急地转来转去， 自言自语地说：“我得想个办法 帮它们长。”
36
今天可把我累坏了！ 力气总算没白费，禾 苗都长高了一大截。
37
结果怎么样？ 禾苗真得长高了吗？
38
禾苗都枯死了
39
讨论
为什么这个人费了那么 多力气，但结果禾苗全 枯死了呢？
40
想一想
这个故事告诉我们一个什么道理？ 违反了事物的发展规律、急于
求成，反而会误了大事！
41
会写的字
筋 组词：筋疲力尽 筋骨 疲 组词：疲劳 疲困
yù
12 寓言二则
wáng
亡羊补牢
yà
揠苗助长
1
寓言：“寓”，寄托； “言”，讲道理。寓言是通过一 个生动有趣的小故事，告诉人们 一个深刻道理的文学作品。
2
yù zé wáng láo juàn zuān diāo
寓则亡 牢圈 钻 叼
fāng huǐ cǐ jiāo jīn pí chuǎn jié
羊再也没丢 非常后悔 去改错
18
读了《亡羊补牢》 说说这则寓言故 事告诉我们什么道理？用自己的话 说一说。
犯了错误 如果能_及__时__改___正__， 就__一__切__都__还___来__得__及_____。
19
想一想
在我们的现实生活中 有没有类似“亡羊补牢” 的事呢？
20
揠苗助长
21
jiāo jīn
想的？怎么做的?结果怎样？ 4 第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么
想的？怎么做的？结果怎样？
17
对两次丢羊，养羊人分别 是怎么想的？怎么做的？结果么样？
怎么说
怎么做
结果怎样
内心的 想法
第一次
羊已经丢了 ，还修羊圈 干什么呢？
没有修羊圈
羊又少 了一只
满不在乎 不知错
第二次
现在还不晚
赶快堵上那 个窟窿，把 羊圈修得结 结实实的
焦筋
pí chuǎn jié
疲喘截
22
焦筋疲喘截 焦急 筋疲力尽 喘气 一大截
23
揠苗助长
读课文，说说这则寓言向 我们讲述了一个怎样的故 事。
24
古时候有个人，他_焦__急__地想让禾 苗_快_点__长__高__，就把禾苗 _一_颗__一__颗__往_高__里__拔__,结果 __禾_苗__都__枯__死__了_____。
丢 组词：丢失 丢了
46
从课文哪些地方可以看出 那个人觉得禾苗长得太慢， 他很焦急？
巴望 天天 转来转去 自言自语 急忙 跑
从中午一直忙到太阳落山
47
30
我得想个办法帮 它们长。
31
他在田边转来转去。
他在田边焦急地转来转 去。
比一比 这两句 话有什 么区别？
32
他想出办法了吗？ 他想的是什么办法？
33
把禾苗一棵一棵往高里拔
揠苗
图上这个种地的人在干什么？34
从中午一直忙到太阳落山，弄 得筋疲力尽。
35
揠苗助长
种地的人回家对 家里人说的什么？
42
读读想想
１ 禾苗好像一点儿也没有长高。 ２ 他在田边焦急地转来转去。
去掉句中红色部分，句子的意思和原来一样吗？
43
守株待兔
我国文学宝库中有很 多寓言故事，你知道的还 有哪些？
44
课外扩展 刻舟求剑 掩耳盗铃 坐井观天 画蛇添足
45
会写的字
牢 组词：牢固 坐牢
钻 组词：钻出去 钻洞
劝 组词：劝告 奉劝
3
寓则亡牢圈钻叼坊悔 此焦筋疲喘截
4
寓言 焦 筋疲力竭
5
6
你会 读吗？
寓言 yù yán
规则 guī zé
窟窿 劝告 kūlong
quàn gào
街坊 后悔 jiēfang
hòu huǐ
7
读词语
亡羊补牢
堵上
羊圈
结结实实
12
他说：“羊已经丢了，还 修羊圈干什么？
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一 修，堵上那个窟窿吧。”
13
第二天早上，他去放羊，发现羊 又少了一只。原来狼又从窟窿钻
进去，把羊叼走了
14
这个人后来怎么做的呢？
15
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结 实实的。从此，他的羊再也没有丢过。
16
1 课文哪几个自然段是讲丢羊的？ 2 养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？ 3 第一次丢了羊之后，养羊人是怎么
8
读课文，说说课文 向我们介绍了一个怎 样的故事。
9
课文中的养羊人丢了__两___次羊， 最后他把羊圈__修__得__结__结_实__实__的__, 结果__他__的_羊__再__也__没__丢_过__。
10
羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟 窿钻进去，把那只羊叼走了
11
一天早上，他去放羊， 发现少了一只。
25
秧苗长得太慢。
焦急
图上画的是个什么人？他 在干什么？心情如何？
26
古时候有个人，他巴望自己 田里的禾苗长得快些，天天到田 边去看。
27
可是一天，两天，三天，禾 苗好像一点儿也没有长高。
28
禾苗好像一点儿也没有 长高。
禾苗一点儿也没有长高。
比一比 这两句 话有什 么区别？
29
他在田边焦急地转来转去， 自言自语地说：“我得想个办法 帮它们长。”
36
今天可把我累坏了！ 力气总算没白费，禾 苗都长高了一大截。
37
结果怎么样？ 禾苗真得长高了吗？
38
禾苗都枯死了
39
讨论
为什么这个人费了那么 多力气，但结果禾苗全 枯死了呢？
40
想一想
这个故事告诉我们一个什么道理？ 违反了事物的发展规律、急于
求成，反而会误了大事！
41
会写的字
筋 组词：筋疲力尽 筋骨 疲 组词：疲劳 疲困
yù
12 寓言二则
wáng
亡羊补牢
yà
揠苗助长
1
寓言：“寓”，寄托； “言”，讲道理。寓言是通过一 个生动有趣的小故事，告诉人们 一个深刻道理的文学作品。
2
yù zé wáng láo juàn zuān diāo
寓则亡 牢圈 钻 叼
fāng huǐ cǐ jiāo jīn pí chuǎn jié
羊再也没丢 非常后悔 去改错
18
读了《亡羊补牢》 说说这则寓言故 事告诉我们什么道理？用自己的话 说一说。
犯了错误 如果能_及__时__改___正__， 就__一__切__都__还___来__得__及_____。
19
想一想
在我们的现实生活中 有没有类似“亡羊补牢” 的事呢？
20
揠苗助长
21
jiāo jīn
想的？怎么做的?结果怎样？ 4 第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么
想的？怎么做的？结果怎样？
17
对两次丢羊，养羊人分别 是怎么想的？怎么做的？结果么样？
怎么说
怎么做
结果怎样
内心的 想法
第一次
羊已经丢了 ，还修羊圈 干什么呢？
没有修羊圈
羊又少 了一只
满不在乎 不知错
第二次
现在还不晚
赶快堵上那 个窟窿，把 羊圈修得结 结实实的
焦筋
pí chuǎn jié
疲喘截
22
焦筋疲喘截 焦急 筋疲力尽 喘气 一大截
23
揠苗助长
读课文，说说这则寓言向 我们讲述了一个怎样的故 事。
24
古时候有个人，他_焦__急__地想让禾 苗_快_点__长__高__，就把禾苗 _一_颗__一__颗__往_高__里__拔__,结果 __禾_苗__都__枯__死__了_____。
丢 组词：丢失 丢了
46
从课文哪些地方可以看出 那个人觉得禾苗长得太慢， 他很焦急？
巴望 天天 转来转去 自言自语 急忙 跑
从中午一直忙到太阳落山
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30
我得想个办法帮 它们长。
31
他在田边转来转去。
他在田边焦急地转来转 去。
比一比 这两句 话有什 么区别？
32
他想出办法了吗？ 他想的是什么办法？
33
把禾苗一棵一棵往高里拔
揠苗
图上这个种地的人在干什么？34
从中午一直忙到太阳落山，弄 得筋疲力尽。
35
揠苗助长
种地的人回家对 家里人说的什么？
42
读读想想
１ 禾苗好像一点儿也没有长高。 ２ 他在田边焦急地转来转去。
去掉句中红色部分，句子的意思和原来一样吗？
43
守株待兔
我国文学宝库中有很 多寓言故事，你知道的还 有哪些？
44
课外扩展 刻舟求剑 掩耳盗铃 坐井观天 画蛇添足
45
会写的字
牢 组词：牢固 坐牢
钻 组词：钻出去 钻洞
劝 组词：劝告 奉劝