植物对无机盐的吸收、利用和运输

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细胞吸收无机盐的方式

细胞吸收无机盐的方式

细胞吸收无机盐的方式植物细胞吸收无机盐的主要方式是主动运输,主动运输可以从低浓度向高浓度运输,需要载体和能量,主动运输保证了细胞主动地吸收需要的物质,排出细胞不需要的、对细胞有害的物质;主动运输需要的能量主要由有氧呼吸提供,植物根细胞缺氧时,会进行无氧呼吸产生酒精,酒精对根细胞造成伤害,因此长期缺氧会出现烂根现象。

(1)由配方分析可知,其中缺少的大量元素有C和P,由于植物属于自养生物,可吸收空气中CO2,故为使作物正常生长,还需补充含P等元素的化合物。

(2)脂肪、纤维素和淀粉中都只有C、H、O,不含N,蛋白质和磷脂都含有C、H、O、N和P。

植物吸收NH4NO3可用于合成蛋白质和磷脂,所以B正确,ACD错误。

故选B。

(3)为验证Mg是可重复利用的元素,实验设计应该遵循对照原则和单一变量原则,实验步骤设计如下:①根据自变量,要配制完全培养液和缺镁培养液,分别放入两组培养瓶中,并编号A、B。

②根据单一变量原则,应将长势相同的玉米幼苗分别栽培在上述两种培养液中。

③放在适宜条件下培养一段时间,观察玉米幼苗幼叶和老叶的生长情况。

实验现象:镁是合成叶绿素必需的元素,在完全培养液中生长的玉米幼苗生长正常,在缺镁培养液中生长的玉米幼苗老叶先变黄,则根据“可重复利用的无机盐离子缺乏时,老叶先表现出缺乏症”证明Mg是可重复利用的元素。

C[解析]3.由题图信息分析可知,A是在低倍镜下观察到的物像,B是在高倍镜下观察到的物像,由A转为B,是低倍镜转换为高倍镜的操作,由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是:移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈,换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。

由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是:移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央,视野中的细胞位于左下方,故需要将载玻片向左下方移动→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈,换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。

第四章第二节_植物对水分和无机盐的吸收

第四章第二节_植物对水分和无机盐的吸收
• 1、取两个萝卜,分别挖取好凹槽; • 2、将清水和盐水溶液分别放入萝卜的 凹槽中,插入玻璃管。 • 3、一段时间后,观察玻璃管中的液面 变化情况。
演示过程:
清水
食盐溶液
清水
食盐溶液
实验现象:
凹槽中是食盐溶液的玻璃管的液面 上升,是清水的玻璃管中的液面下降。
思考:
注入清水的萝卜玻璃管中的水到哪里去 了?注入盐水的萝卜玻璃管中多出来的水是 从哪里来的呢?
失水:
外界浓度

细胞液浓度
吸水:
细胞液浓度 < 水总是向浓度较大的方向走
外界
吴中区木渎实验中学

讨论:(P64)
浓盐水 根内部溶液 清水 根内部溶液
水总是向浓度较大的方向走
吴中区木渎实验中学
二、植物细胞吸水和失水的原理
细胞液浓度>周围水溶液的浓度 细胞吸水 细胞液浓度<周围水溶液的浓度 细胞失水
动动脑
1、在什么情况下植物会出现失水的现象 呢?
当土壤溶液浓度 大于根毛细胞液 的浓度,根毛细胞不能从土壤中吸 水,反而会使细胞液中的水分渗到 土壤里去,出现失水的现象,就是 “烧苗” 。
练习
1.在示意图中用箭头表示水分进出的方向
浓盐水
根内部溶液
清水
根内部溶液
2 .已知土壤溶液浓度为20%,若根毛 细胞能够从中吸收水分,则根毛细胞 液的浓度应为( D ) A.15% B.10% C.20% D.30%
3.盐碱地不利于植物生长,一次施肥 过多会造成“烧苗”。这是因为细胞 液浓度 小于 土壤溶液浓度,水 植物 分由 流向土壤 。
1.对绿色植物来说,植物体中运输水分和无
机盐的主要结构是(C) A.茎 B.筛管 C.导管

植物对无机盐的吸收

植物对无机盐的吸收
植物根系通过质子泵和离子通道蛋白进行无机盐的跨膜运输,这些通道蛋白在膜 上形成离子通道或转运蛋白,控制离子的进出。
02
植物无机盐吸收的生理过程
离子吸收的调控机制
1 2
基因调控
植物通过基因表达调控不同无机盐吸收相关蛋 白,包括转运蛋白、通道蛋白等。
激素调控
植物激素如生长素、细胞分裂素等参与离子吸 收的调控过程。
无机盐在农业生产上的应用
氮肥
磷肥
氮是植物生长和发育所必需的大量元素之一 ,通过施用氮肥可以增加植物体内蛋白质的 合成,提高植物产量和抗逆性。
磷是植物体内能量代谢和遗传信息传递的关 键元素,施用磷肥可以提高植物的抗逆性和 适应性。
钾肥
微量元素肥料
钾是植物体内多种酶的活化剂和代谢调节剂 ,施用钾肥可以提高植物的抗逆性和抗病虫 害能力。
温度影响植物无机盐吸收的速率 和效率,过高或过低的温度都会 对吸收过程产生负面影响。
湿度
湿度对植物无机盐吸收的影响主 要体现在气孔开度和蒸腾作用上 ,湿度过大会导致气孔关闭,影 响吸收过程。
植物自身因素
植物种类
不同植物对无机盐的需求和吸收能力存在差异, 有些植物对某种无机盐的需求量较大。
植物生长阶段
对无机盐的吸收。
土壤pH
02
土壤pH对无机盐的溶解性和植物的吸收能力具有重要影响,
不同植物适应不同的土壤pH范围。
土壤水分
03
土壤水分状况影响无机盐的溶解性和植物的吸收效率,水分过
多或过少都会影响吸收过程。
气候环境因素
光照
光照强度和时长对植物无机盐吸 收有重要影响,不同植物对光照 的需求不同。
温度
植物对无机盐的吸收
xx年xx月xx日

植物对无机盐的吸收

植物对无机盐的吸收

土壤pH值和水分状况
土壤pH值
土壤的pH值可以影响无机盐在土壤中的溶解度和植物的吸收。一般来说,中 性土壤(pH值为7)最有利于植物吸收无机盐。
土壤水分状况
土壤水分状况可以影响无机盐在土壤中的溶解度和植物的吸收。过干或过湿的 土壤都不利于植物吸收无机盐。
植物的种类和生长条件
植物种类
不同种类的植物对无机盐的吸收能力不同。例如,双子叶植 物比单子叶植物更能吸收大量的无机盐。
一些无机盐,如镁,是光合作 用中叶绿素的组成部分。叶绿 素是植物进行光合作用的关键 分子,它可以吸收阳光并将其 转化为能量,为植物提供生长 所需的能量。
一些无机盐可以维持植物细胞 的水分平衡。它们可以帮助细 胞保持适当的水分,并调节植 物体内的水分流动。这对于植 物的生长和发育至关重要。
无机盐在提高作物抗逆性中的作用
植物对无机盐的吸 收
目 录
• 植物对无机盐的需求 • 植物对无机盐的吸收机制 • 植物对无机盐的吸收影响因素 • 无机盐对植物生长的影响 • 无机盐吸收不足或过多的症状及防治方法 • 无机盐在农业中的应用
01
CATALOGUE
植物对无机盐的需求
无机盐对植物生长的作用

参与植物的能量代谢和物质运 输,促进植物生长发育,提高 植物的抗逆性。

主要来自大气中的 氮气和土壤中的有 机物。

主要来自土壤中的 钾盐和有机物。

主要来自土壤中的 氧化镁和有机物。
无机盐在植物体内的分布

在植物的各个部分都 有分布,其中以叶片 和茎的含量最高。

在植物的各个部分都 有分布,但主要集中 在种子、果实和根系 中。

在植物的各个部分都 有分布,但主要集中 在叶片、茎和果实中 。

概述植物体对水分和无机盐的吸收、利用和散失过程

概述植物体对水分和无机盐的吸收、利用和散失过程

一概述植物体对水分和无机盐的吸收、利用和散失过程
1.植物的吸水:植物主要通过根毛从土壤中吸收水分
植物吸水的条件:当细胞外界的浓度小于细胞液浓度时,细胞就吸水;当细胞外界的浓度大于细胞液浓度时,细胞就失水。

一般情况下,根毛细胞液的浓度总是大于土壤的浓度,根毛细胞吸水。

2.水分对植物的作用:
(1)水参与细胞中的许多化学反应,如作为光合作用原料与二氧化碳合成糖等有机物;(2)作为溶剂,将溶于水中的各种物质运输到植物体内的各种部分;
(3)细胞中含有大量的水分,可以保持细胞的紧张度,以保持植物的固有的姿态,并将叶片伸向空中,有利于充分利用太阳光能。

植物吸收的水分只有小部分(1%~5%)用于新陈代谢,其余的都以蒸腾作用形式散失了。

3.水分的散失———蒸腾作用
植物吸收的液态水一部分进入到叶肉细胞,一部分以气态水的形式散发在气孔下腔中,当气孔下腔的蒸汽压大于外界时,叶内的气态水就通过气孔向外扩散。

水分以气体状态从体内散发到体外的过程称为蒸腾作用,蒸腾作用主要通过叶片进行,叶柄和幼嫩的茎也能进行少量的蒸腾作用。

人教版九年级生物中考复习绿色植物的生活需要水和无机盐知识点总结.含答案

人教版九年级生物中考复习绿色植物的生活需要水和无机盐知识点总结.含答案

绿色植物的生活需要水和无机盐一、植物与水1.绿色植物的生活需要水绿色植物与其他生物一样,生活需要水,其原因是:①水是植物体的重要组成成分。

②水分充足时植物才能保持直立的形态,叶片才能舒张,有利于光合作用。

③绿色植物进行光合作用制造有机物时需要水,水是光合作用的原料。

④植物的生活需要无机盐,土壤中的无机盐只有溶解在水中才能被根吸收,根吸收的无机盐只有溶解在水中才能运输到茎、叶、花、果实和种子等各个器官。

⑤种子必须吸足水才能萌发成幼苗。

⑥生命活动是个很复杂的过程,而它的每一个过程都必须在有水的情况下才能进行,细胞中的含水量相对增多,则代谢越旺盛,可见植物体内的含水量与植物的生命活动密切相关。

从上面可得出下列结论:植物的生活与水息息相关,没有水,说明活动就将停止,生命也就会终结。

2.水影响植物的分布植物的生活离不开水,因此水影响植物的分布。

沙漠、草原和森林的植物有所不同,起重要作用的是水。

①长白山森林因为有充足的水分,它的植物种类多,有草本,有灌木,还有高大的乔木。

②锡林郭勒草原因为干旱、少水,因此植物以草类为主,很少有灌木,根本没有高大的乔木,因为高大的乔木需水多。

③沙漠干旱,不下雨的地方(特干旱)没有植物的生长,而有植物生长的地方则是有水的地方,我们称之为“沙漠绿洲”。

又如苔藓植物,只能生活在阴湿的环境里,可见水对植物的分布是多么的重要。

二、水分进入植物体内的途径1.水分被吸收的部位:根。

根是绿色植物吸收水分和无机盐的主要器官,根尖的四个部分中,伸长区和成熟区具有吸收作用,其中成熟区是根吸收水和无机盐的主要部位,成熟区有许多根毛,根毛能增大吸收面积,表现出了根毛的构造与根吸收功能相适应的特点。

2.水分的运输途径①根吸水的条件:细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度。

②运输途径:根吸收的水分木质部导管植物体各处3.植物茎的结构①导管:位于木质部中,由许多长形、管状细胞组成的中空管道,由下向上运输水和无机盐。

仿生传热学

仿生传热学

仿生学在我们的生活中已经无处不在,从天上飞的飞机,水里游的潜艇,到我们日常使用的荧光灯和锯子等常用工具,无一不是仿生学的产物,这些形形色色的工具为我们的现代化生活提供了巨大的便利。

仿生学(bionics)是在具有生命之意的希腊语bion上,加上有工程技术涵义的ics而组成的词,大约从1960年开始使用。

作为一门新兴的独立边缘学科,仿生学是研究生物系统的结构、特质、功能、能量转换、信息控制等各种优异的特征,并把它们应用到技术系统,改善已有的技术工程设备,并创造出新的工艺过程、建筑构型、自动化装置等技术系统的综合性科学,根据对生物系统的研究,为设计和建造新的技术设备提供了新原理、新方法和新途径。

传热学是研究物体内部或物体与物体之间由温度差引起热量传递过程和规律的学科。

热量传递有三种基本方式,分别为热传导、热对流和热辐射。

强化或削弱传热性能、温度场速度场的分析、流动阻力的情况等是传热学要解决的典型问题,而几乎所有的工程技术学科都要或多或少的涉及这些知识,因此,可以说,传热学是科学研究中的占有基础地位的一门学科,而且随着社会的发展,科技的进步,传热学会有着愈加重要的科学地位。

近年来,追着某些动植物的部分组织有着特殊的导热和阻力特性的现象被发现并深入研究,人们受到启发,把仿生学引入传热学,通过模仿生物机理,改变传热装置的原理或结构,改善其传热传质性能,取得了巨大的成果。

通过这一系列的成果,我们可以给仿生传热学下一个定义,如下:仿生传热学,就是根据生物体的结构,功能和原理,模仿进行新的传热设备开发或改造,按照特定的需求改变传热结构的传热能力或者流动阻力,优化传热传质性能的一门学科。

由于仿生传热学并不是一个系统而具体的学科,我们无法在宏观上给出一个具体的知识架构,能找到的资料又比较有限,因此,在本读书报告中,我打算从以下几个主要方面介绍一下我所了解的一些仿生传热学应用,这也是自己对这门涵盖了多门知识的交叉学科的比较基础浅显的认识。

3无机盐在植物体内的代谢

3无机盐在植物体内的代谢

一丶植物生长需要无机盐1、无机盐:植物生长除了要从土壤中吸收水分外,还需要吸收无机盐。

不同的无机盐对植物的生长起到不同的作用。

植物生长需要量最多的元素是氮、磷、钾。

★注意:植物的根并不能直接吸收有机质,而是需要靠微生物分解成无机质后再被根吸收利用。

且固态的无机盐也不能被根吸收利用,根直接吸收的是溶解在土壤中的无机盐。

2、氮磷钾的作用及异常时的症状:(氮叶、钾茎、磷根)1、土壤为植物生长提供水和无机盐;2、植物可以帮助土壤积累有机物,使土壤更为肥沃。

因此,在农业生产中常提倡“秸杆还田”,以提高农田的肥力。

同时,农业生产也会对土壤产生一些负面影响。

★过多施用化肥会使土壤板结,改变土壤的结构。

★过多施用化肥有可能造成水体富营养化污染。

使淡水出现“水华”现象,海水出现“赤潮”现象。

3、水体富营养化:主要指水体中氮、磷含量过高,引起藻类等生物过量繁殖生长,从而破坏水质的现象原因主要是人体将含大量氮、磷的城市生活污水(如含大量洗涤剂的生活污水等)或者某些工业废水直接排入河流、湖泊、海洋等水体中,还有农业上大量施有化肥等。

4、无土栽培:根据植物生长所需要的无机盐种类和数量配制适宜的营养液,用营养液来栽培植物,就是无土栽培。

原理:跟只是从土壤中吸收水分和无机盐,而土壤仅对植物体起固定作用。

无土栽培法有许多优点:人口增多使可耕种土地面积不断减少,因此,无土壤栽培植物的方法就显得十分重要;通常,无土栽培法生产的水果和蔬菜还会含有更多的营养成分;用营养液栽培法种植植物更便宜,更利于保护环境。

1、取两株同样大小的小麦幼苗,分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养。

在相同环境中培养一段时间后,出现如图所示变化,说明小麦幼苗生长需要()A.水B.温度C.阳光D.无机盐【答案】D【解析】植物的生长需要多种无机盐,无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。

植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。

由题意可知,蒸馏水中没有无机盐,因此幼苗生长不良,长得弱小矮;土壤浸出液,含有大量的无机盐,因此幼苗长得旺盛幼苗健壮。

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K) 镁(Mg) 铁(Fe) 铜(Cu)
大 量 元 素 微 量 元 素
需要量少的元素:
硼(B) 钼(Mo) 锰(Mn) 氯(Cl) 锌(Zn) 镍(Ni)
植物体中 的化学元 素
据分析,地壳中存在的许多元素都可以 在不同的植物中找到。现已发现70种以上的元 素存在于不同的植物中,其中最普扁的有氧(占 植物体干组织的质量分数45%,下同)、碳 (45%)、氢(6%)、氮(1.5%)、磷(0.2%)、 钾(1.0%)、锰(0.05%)、镁(0.2%)、硫 (0.1%)、钙(0.5%)、硼(0.002%)、锌 (0.002%)、铜(0.0006%)、铁(0.01%)、氯 (0.01%)、钼(0.00001%)、镍(0.0003%) 等十多种。
水分 1、植物生长需从土壤中吸收_____和 无机盐 ; 植物吸收无机盐的主要部位在根尖的 根毛区 。 (2)栽种过程中需要施用较多含钾无机盐的 植物是( C ) (A)白菜 (B)花生 (C)马铃薯 (D)菠菜 (3)为防止枝叶繁茂的水稻倒伏,应多施( A ) (A)草木灰 (B)过磷酸钙 (C)硝酸铵 (D)尿素
主 要
根系从土壤溶液中吸收
地上部位(茎、叶)吸收
把速效性无机盐肥料溶解在水 中,然后喷洒于叶面上供植物吸收
叶上的气孔 表皮细胞外侧 角质层
细 胞
思考:根外施肥有什么好处?
根外施肥
根外施肥常用于作物生长发育后期根系吸
收无机盐的能力下降时,或某些元素缺乏出现病 症时,具有用量少、见效快的优点。根外施肥的 时间以傍晚或下午4时以后较为理想。使用的无 机盐溶液浓度应为1.5~2.0%以下。
不同植物对各类无机盐的需要量不同 白菜是吃叶的蔬菜, 所以需氮多
番茄是吃果实的蔬菜, 所以需磷多
马铃薯是吃茎的蔬菜, 所以需钾多
对K的需求
对P的需求
同一植物在不同的生长期对各种 必需的矿质元素的需要量不同。
氮 的无机盐;马铃薯需 种植青菜时需要较多的含_____ 钾 的无机盐;番茄在生长早期需要较 要较多的含_____ 氮 肥,开花结果时则需要较多的_____ 磷 肥。 多的_____
叶片颜色发黄 幼苗瘦弱
1、植物生长需要无机盐。
2、土壤溶液中含有无机盐。
想一想?
1、放蒸馏水这一组在 实验中起什么作用?
和另两组起对照作用 2、在实验中为什么 要用黑纸包在瓶外? 防止瓶内藻类生长,夺取营养, 影响植物生长。
植物生长需要的无机盐种类很多。这些 无机盐含有各种各样的元素! 氮 (N) 硫(S)
无机盐释放速度 较慢 容易流失,破坏 土壤结构,造成
农家肥料 无机盐种类全面, 化学肥料 见效快,容易适
时适量地供应
污染
3、请谈一谈合理施肥包含的含义
(1)施肥应以农家肥为主,配合施用化学肥料。 (2)施肥时要注意浓度。施用的肥料浓度过高, 不仅不能使农作物吸收养料,反而由于外界溶液浓 度大于细胞液的浓度,而造成农作物失水萎蔫。 (3)对不同的植物要施用不同的肥料,如叶类 氮肥 ,使叶片肥大;对果实类作 蔬菜,要多施______ 磷肥 ,使果实饱满;对茎类作物, 物,要多施______ 钾肥 ,可促成淀粉合成。 如马铃薯应多施______ (4)同一植物在不同生长发育阶段所需的肥料 氮肥 ,以利植 种类不同。一般来说,幼苗时施______ 磷肥 、______ 钾肥 ,以利生花、 株长大;开花前施______ 块根、块茎的形成。
无土栽培
阅读《科学 技术 社会》P145无土栽培
(一)、无土栽培的原理 无土栽培是指利用溶液培养法的原理, 把植物体生长发育过程中所需要的各种矿质 元素,按照一定的比例配制成营养液,并用 这种营养液来栽培植物的技术。 (二)、无土栽培的优点 1、全年都可以栽培,产量高 2、扩大了农作物栽培的范围和面积 3、节约水肥,产品清洁卫生,有利于实现作 物栽培的工厂化和自动化
正常
缺氮
缺磷
缺钾
对构建植物体有用 氮和硫是构成蛋白质所必须的 氮和镁是构成叶绿素的原料 调节植物生命活动 钾能调节气孔的关闭
硼能促进植物的开花结果
缺镁
不能合成叶绿素

促进植物开花结果
四、植物生长需要无机盐 【实验】配制四种营养液(分 别缺乏氮、磷和钾元素),观 察植物在营养液中的生长。 实验现象:
无土栽培
根据植物生活所必需 的无机盐的种类和数量, 按照一定的比例配成营养 液来培养植物的方法。
固体栽培 液体栽培
水栽法
无土栽培豆芽菜
立 柱 式 无 土 栽 培
四、合理施肥 1、概念:根据植物的需肥规律,适时、适量 2、比较农家肥和化肥的优缺点
肥料种类 优点
且来源广,肥效持 久
地施肥,以使植物体茁壮生长,并 且获得少肥高效的结果。 缺点
正常
缺氮
缺磷
缺钾
植 物 的 营 养 缺 乏 症
视频
结论: 植物的生长需要不同的无机盐
无机盐
含氮的无机盐 (如硝酸铵)
作用
促进细胞的分 裂和生长,使 枝叶长得繁茂
缺乏时的症状
植株矮小瘦弱,叶片发 黄,严重时叶脉呈淡棕 色
含磷的无机盐 促进幼苗的发 植株特别矮小,叶片呈 (如过磷酸钙) 育和花的开放, 暗绿色,并出现紫色 使果实、种子 的成熟提早 含钾的无机盐 使茎秆健壮, (如氯化钾) 促进淀粉的形 成 茎秆软弱,容易倒伏, 叶片的边缘和尖端呈褐 色,并逐渐焦枯
(1)阅读上述短文,你可得出什么结论?
植物生长需要含硼元素的无机盐。
(2)你认为这一结论在现实中有什么应用?请举一个 应用的设想。
种植油菜、大豆等收获果实农作物时,在植 物开花期应增施适量的硼肥,可使籽粒饱满, 增产增收。
(3)刚才你和小明在学习研究这一问题时,整个过程 运用了怎样的学习程序?
提出问题,猜想假设,实验探究,得出结论。
阅读短文,回答问题:
有一年春天,小明家的油菜长势很好,开满黄花, 但收获时却没有油菜籽。小明想到科学中学过的知 识,植物生长需要无机盐,油菜不结果实可能是缺 少某种无机盐引起的。查阅资料后,他认为油菜开 花结果需要硼元素。 小明思考:油菜开花时,施适量的含硼元素的化 合物,油菜就一定会结出果实。 第二年春天,他让爸爸在同一地里种上油菜,开 花时一半地里喷施硼砂,另一半不喷,发现喷硼砂 的油菜籽籽粒饱满,而另一半与前一年相同,油菜 只开花不结果。
植物需要的无机盐主要是通过 根系 从 土壤溶液 中 吸收的,根吸收无机盐主要部位在 根毛区 。
根是如何吸收无机盐的呢?
吸收形式: 溶解在水中的无机盐(呈离子状态)
2如:K 、Ca2、SO4 、Cl -
植物是如何运输无机盐的呢?
土壤溶液 (溶有无机盐) 根的内部 根毛细胞 供根利用(少量) 植物体 根 各部分 茎 导管(大部分) 叶

植株矮小
叶片发黄
严重时,叶脉呈淡棕色
使枝叶长得繁茂

植株特别矮小 叶片暗绿色,边缘出现紫色
促进生长和开花, 使果实、种子成熟 提早。

茎干柔软 叶边缘、尖端褐色,逐渐枯焦
茎干强壮,淀 粉形成
氮 磷
使枝叶长得繁茂
促进生长和开花, 使果实、种子成熟提早。 茎干强壮,淀粉形成

思考:
种植白菜、番茄和马铃薯, 哪种需要含氮的无机盐多, 哪种需要含磷的无机盐多, 哪种需要含钾的无机盐多?
第3节 植物对无机盐的 吸收、利用和运输
植物的生长除了要从土壤中吸收 水份外,还需要吸收什么?
活动:
1、 观察植物生活到底需不需要无机盐?
2、土壤溶液中有没有无机盐?
观测项目
甲(土壤浸出液)
乙(营养液)
丙(蒸馏水)
株高/cm 质量/g 叶片数
叶片颜色
根长/cm
根数
现象:
土壤溶液 营养液 幼苗生长快 叶片颜色鲜绿 幼苗健壮 生长慢 蒸馏水培 养液
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