最新9.竖起耳朵倾听影视中的声音
竖起你的大耳朵——浅谈小学生倾听能力的培养
竖起你的大耳朵——浅谈小学生倾听能力的培养
楼庆华
【期刊名称】《教学月刊（小学版）语文》
【年(卷),期】2008(000)007
【摘要】@@ 莎士比亚曾经说过这么一句话:"最完美的说话艺术不仅是一味地说,还要善于倾听他人内在的声音."美国通用公司前总裁卡耐基也曾经说过这么一句话:"一双灵巧的耳朵胜过十张能说会道的嘴巴."
【总页数】3页(P5-7)
【作者】楼庆华
【作者单位】浙江省浦江教育研究与教师培训中心,322200
【正文语种】中文
【中图分类】G62
【相关文献】
1.让学生的耳朵竖起来——浅谈学生倾听能力的培养 [J], 纪俊英
2.竖起耳朵,跟我一起听——论小学英语课中学生倾听习惯的培养 [J], 肖琳
3.让孩子的耳朵“竖起来”--对小学生倾听行为的研究 [J], 杨彩计;廖丽华
4.让学生的耳朵竖起来——浅谈学生倾听能力的培养 [J], 纪俊英
5.让学生拥有一对金耳朵——浅谈小学生倾听能力的培养 [J], 朱世美;
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经典课件：竖起耳朵倾听影视中的声音
影视中音乐
电影音乐的特性
• 1．指向性 • 2．辅助性 • 3．独立性 • 4．片断性
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影视音乐的创作要求
• 1. 民族性 • 2．地域性 • 3．时代性 • 4．创新性
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话说《卧虎藏龙》音乐特色
在第73届奥斯卡金像奖提名奖中， 《卧虎藏龙》 获得的10项提名包括 “最佳原创音乐”及“最佳主题曲”。 随着奥斯卡之夜的一步步临近，影片 曲作者谭盾是否真的能蟾宫折桂成为 越来越热的话题。看罢《卧虎藏龙》， 也真的很难说清，是音乐成就了影片， 亦或影片成就了音乐。
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2. 叙事功能 – 音乐直接对情节的发展起促进作用。
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• 实例分析
– 歌舞片《如果爱》中， 音乐起着很重要的叙事 作用。
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3．生活化：与戏剧语言比较 – 影视说白常具有口语化的倾向，显得生活化，
非常自然。
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说白的类型及其作用
1. 对白 – 两个（及以上）人物之间的对话，是人物最
直接和明确的交流方式。 – 作用：
• 传达叙事信息 • 表达思想主题
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2. 独白（内心独白） – 独白：画面中人物（幕前）的即时独自言语 – 作用：
乐，而且音乐能和画面有完美的结合， 但会比较贵； • 如果选曲，在成本方面会比较经济，但 别的广告片也可能会用到这个音乐。
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• 实例分析
– 《阳光灿烂的日子》中 文革时期的革命歌曲， 很好地交代了故事发生 地的时代背景。
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• 实例分析
– 《有话好好说》里的京 腔十足的说唱，《勇敢 的心》中的苏格兰风笛 独特的音色，都体现了 其地域文化与风情。
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• 实例分析
– 美国影片《沉默的羔羊》 中，充分调度了各声音元 素在声场的丰富组合关系， 创造出近乎完美的空间幻 觉。
倾听什么的声音初一作文700字
倾听什么的声音初一作文700字倾听奇妙的声音，你仔细听，这就是奇妙的声音，很好听的噢！那哗哗流淌的泉水姑娘在动听的弹琴，知了在一声声地叫着，同学们那风铃般的笑声，在校园里随处可以听到。
下面就是xx给大家带来的倾听什么的声音作文，希望能帮助到大家!倾听什么的声音初一作文700字1时隔多年，这些年里光阴似像日月如梭，那沉淀的光中的万千世界，车水马龙都埋没无迹，可唯独那小村的声音萦绕耳畔，久不停息。
那是六年前的时候，我坐着车，来到了小村。
这是我有记忆以来第一次来到小村。
对于幼小的我来说，这里是无比新奇的，没有高楼楼大厦，只有矮小低平的小屋；没有汽车尾气乱飞，只有清风过面带来花香；没有排列整齐的绿植，只有无知名的野花四处开放，如同一幅幽寂山村图，我蹦蹦跳跳地走进这个村子，两个马尾飞来飞去，小小的裙摆四周荡漾，在这平静的山村中，投下一片涟漪。
“奶奶！稚嫩的童声响起，在家门口的老人连忙转过头来，用着那慈爱面眼神看着小女孩拉住地的手，洗干净手，给她吃了许多吃食。
到了晚上，小女孩在床上问奶奶，“奶奶，在村子里有化么好玩的吗？”“有啊！明天奶奶带你听小村的声音。
”“好！一定要记得噢！”我在得知可以听小村的声音时，一晚上睡得可好了，第二天一早，我就早早起来，穿上我喜爱的裙子。
一脸兴奋地望着奶奶，奶奶看着我这样，笑了半天，她带我来到了草地上，指着公鸡说：瞧，这就是小村清早的声音，它正在叫人们起床呢！”“奶奶，为什么要叫人们起床啊！”我不解地问道。
“那是因为人们要早起劳动了啊！”奶奶回答道。
她又指着树间蝉鸣对我说，“这便是小村在给劳动的人伴奏呢！”“哇！真的吗？好神奇啊！”我瞪大眼睛，张大了嘴巴，连那马尾似乎都感受到了我的吃惊。
我不再调皮的跳来跳去了，我竖起耳朵用心感受着小村的声音，我听到小鸟鸣叫，我听见炉灶吱吱响，我听见鱼儿吐泡泡……，宛若一场交响乐在我的心头演奏。
这宛若一场交响乐在我的心头演奏，这令我深深爱上了这里，于是我和奶奶走到草地，走到河边，走到田地，我们的足迹遍布了整个小村。
倾听高铁飞驰的声音作文
倾听高铁飞驰的声音作文
《倾听高铁飞驰的声音》
哎呀呀，说起高铁，那我可太有感触啦！
记得有一次，我和家人一起去旅行。
我们早早地就来到了高铁站，那场面，真是人山人海呀！我兴奋得不行，心里想着终于能体验一把高铁的速度啦。
在站台上等车的时候，我就竖起耳朵仔细听，“呜呜”，好像隐隐约约听到了高铁即将到来的声音。
我激动地对身边的爸爸妈妈说：“爸妈，高铁快来啦！”他们笑着看着我，说我像个小孩子似的。
不一会儿，高铁就像一条银色的巨龙飞速驶来，伴随着“唰”的一声，然后稳稳地停在了我们面前。
哇塞，那速度，简直太惊人了！我迫不及待地拉着行李上了车。
找到座位坐下后，我就一直盯着窗外，看着外面的景色飞速后退。
这时候，旁边的一位大叔笑着和我说：“小伙子，第一次坐高铁吧？”我嘿嘿一笑，说：“是啊，大叔，这速度也太快啦！”大叔点点头说：“可不是嘛，现在的科技真是厉害，这高铁跑得比啥都快。
”我们就这么有一搭没一搭地聊着，感觉特别有意思。
随着高铁的飞驰，我听到那“哐哐哐”的声音，感觉特别带劲。
就好像是在演奏一首激昂的乐曲，带着我们快速奔向目的地。
一路上，我都沉浸在这种兴奋和新奇之中，时不时和身边的人分享着自己的感受。
时间过得飞快，转眼间就到了我们要去的地方。
下了车，我还忍不住回头看了看那高铁，心里想着：下次有机会，我还要来坐高铁，倾听这让人热血沸腾的高铁飞驰的声音！
哈哈，这就是我和高铁的一次有趣经历，那声音，真的会一直留在我的记忆里呢！。
侧耳倾听成语
侧耳倾听成语以下是 9 条相关内容：1. 嘿，你知道什么叫侧耳倾听吗？就像你在热闹的集市中，突然听到有人喊你的名字，你会立刻转过头去仔细听。
比如，“妈妈在厨房喊我吃饭，我侧耳倾听，生怕错过了”。
2. 侧耳倾听啊，不就是当那细微的声音传来，你全身心地投入去捕捉。
就好像在宁静的夜晚，听到窗外传来的猫叫声，你会本能地侧耳倾听。
像这种时候，“我躺在床上，突然听到外面隐隐约约有猫叫，赶紧侧耳倾听”。
3. 哇，侧耳倾听这个成语很神奇呢！这就好比在吵吵闹闹的教室里，老师轻声说了句重要的话，所有同学都会立刻侧耳倾听。
就像那次，“老师在喧闹的教室说了个小秘密，大家都侧耳倾听”。
4. 侧耳倾听呀，就跟你满心期待地等待喜欢的人说话一样，竖起耳朵，生怕漏掉一个字。
比如，“我满心欢喜地等着他开口，然后侧耳倾听他说的每一句话”。
5. 你想啊，侧耳倾听就如同在听一首美妙绝伦的音乐，陶醉其中，专注无比。
像是，“那优美的旋律响起，我坐在那里侧耳倾听，完全沉浸其中”。
6. 哎呀，侧耳倾听不就是把其他的干扰都抛开，一心一意地去聆听嘛。
就像，“嘈杂的环境中，我只为了听清楚他的话，而侧耳倾听”。
7. 侧耳倾听这个动作，不就像是在寻找宝藏时全神贯注地听线索的声音吗？好比说，“我们在玩寻宝游戏，我聚精会神地侧耳倾听可能的线索声”。
8. 侧耳倾听其实就是对声音的极度渴望呀，就如同在黑暗中渴望那一丝光亮。
例如，“我在黑暗中紧张地侧耳倾听任何一点动静”。
9. 侧耳倾听啊，是一种投入，是一种专注。
就像看一场精彩比赛时，我们会全神贯注地侧耳倾听每一个精彩瞬间的声音。
像看球赛时，“大家都神情紧张地侧耳倾听着球场上的动静”。
我觉得侧耳倾听是个很有画面感的成语，能让我们感受到倾听的专注和重要性。
聆听大自然的声音作文(7篇)
聆听大自然的声音作文（7篇）大自然的声音美妙而千变万化。
只要我们学会认真倾听，我们就能听到大自然美丽的声音。
听着，风姑娘吹着树上的叶子，发出“沙沙”的声音，好像风姑娘在和树先生打招呼。
你在听，雨欢快地下着，雨点打在人的衣服上，大地爷爷的脸和伞女士的头发出“哒哒哒——”和“哗哗——”的声音，让人觉得真的很奇妙。
有一天，我悠闲的走在街上。
走着走着，耳边传来甜甜的鸟叫声，“叽叽喳喳”“叽叽喳喳”。
我的身体不由自主地向鸟的声音走去，那是另一种“叽叽喳喳”的声音。
远远就能看到一群小鸟在一棵大树上唱着动听的歌，赏心悦目。
在回家的路上，我经过一个足球场，听到足球被孩子们飞快地踢来踢去，发出“嗖——嗖——”的声音。
大自然的声音是美妙的，只要我们仔细听，就能听到大自然声音的美。
一个红梅，独立的冬天，美在于它傲人的雪，美给它增添了风景的内容。
一只雄鹰，翱翔天空，美丽在于它的勇敢，美丽在于它划破天空的沉默。
它们之所以美丽，是因为它们与自然天衣无缝地融合在一起，让生命和自然能够恰到好处地相互受益。
闭上眼睛，聆听大自然美妙的音乐。
你听到了吗？浮云扫过天空，消解了天空的空虚，扩大了浮云的空间；百合在山谷中盛开，为山谷增添了生机，散发出百谷幽香。
鸟儿在大树上筑巢，这使大树恢复了活力。
鸟儿得到它们就不会感到孤独。
一个是整体性的融合。
这就是:自然笑。
你听到了吗？由于人类活动的影响，特别是砍伐森林、开垦草原和环境污染，野生动植物的生长环境正在恶化。
你听到了吗？大自然的呼喊。
随着森林的消失，河流不再干净，大气受到破坏...草原之女席慕蓉踏上曹思牧故里呼伦贝尔时，眼前的景象让他目瞪口呆。
“天灰蒙蒙，野茫茫，风吹草动，牛羊低低”的景色如今满目疮痍。
她哭了，眼里含着泪，心里却在流血。
人们开始觉醒。
从东京到约翰内斯堡，一次次拯救自然，从北京到纽约，无数人关注着我们共同的家园。
仅仅因为我们只有一个地球；就因为这是我们共同的家。
我们是地球的孩子。
描写聆听时的动作词语
以下是一些描写聆听时的动作词语：
1.侧耳倾听：形容仔细聆听，把耳朵侧过来听。
2.洗耳恭听：形容专心地、恭恭敬敬地聆听。
3.耳听心受：形容用心聆听，并铭记在心。
4.聆音察理：形容仔细聆听声音，并理解其中的含义。
5.洞察秋毫：形容听得很仔细，能够注意到微小的细节。
6.俯首帖耳：形容聆听时的专注和恭敬态度，就像低头贴着耳朵听。
7.竖起耳朵：形容全神贯注地聆听，注意力集中。
8.聚精会神：形容精神高度集中，专心聆听。
9.听其自然：形容聆听时不加干涉，任由自然发展。
这些词语可以用来描述人们在聆听时的不同状态和态度，根据具体情境选择合适的词语来描述即可。
作文竖起耳朵550字
作文竖起耳朵550字
竖起耳朵。
嘿，你听！那边的风，好像在吹着什么秘密。
它呼呼地刮过，好像在和谁窃窃私语。
我坐在草地上，竖起耳朵，想偷听一下，看看它们到底在说什么。
城市的声音，真是吵死了。
但你知道吗？如果你静下心来，竖起耳朵，会发现其实也挺有趣的。
那些车水马龙的声音，好像都在讲着自己的故事，就像一部超大型的电影，每个人都是自己生活的主角。
晚上了，周围一下子变得好安静。
只有那些小虫子，还在不停地叫。
你听，它们好像在唱歌，又像是在聊天。
我躺在床上，竖起耳朵，听着它们的音乐会，感觉自己也融入了进去。
海浪的声音，真是好听。
我站在海边，竖起耳朵，听着海浪拍打着礁石的声音。
它们好像在讲述着古老的传说，那些关于冒险和勇气的故事，听得我心潮澎湃。
走在街上，到处都是人声鼎沸。
人们都在忙着自己的事情，聊着自己的天。
我穿梭在人群中，竖起耳朵，听着他们的对话。
有的搞笑，有的温馨，有的让人感动。
这些都是生活的声音，都是真实的故事。
竖起耳朵，你会发现，世界其实很有趣。
它充满了各种各样的声音，每个声音都有自己的故事。
只要你愿意倾听，就能感受到这个世界的多样和美好。
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音乐
一、音乐的表现功能
1. 渲染功能 – 呈现出画面难以表达的感觉、深化主题。
• 环境气氛 • 时代气氛 • 地域文化特色 • 深化主题
• 影视音乐可以分为作曲或选曲。
• 这两者的区别是：
• 如果作曲，广告片将拥有独一无二的音 乐，而且音乐能和画面有完美的结合， 但会比较贵；
– 《音乐之声》的主题歌 《雪绒花》道尽了剧中人 物对祖国的眷恋之情，使 观众的情绪达到高潮。音 乐给予了影片灵魂，使影 片经久不衰。
• “以外表选择朋友，以智慧选择敌 人。”
• “时间如河水般流逝，真理恒久不 变。”
• “新事物总是姗姗来迟。”
（3）喜剧性
– 蕴含着特定的审美情趣和价值倾向，切合 现代观众的影视审美趣味。
说白已越来越远离简单的信息传递功能， 而成为人物心理描写、形象刻画、作品风 格营造的一种有效方式。
• 实例分析
影视中音乐
电影音乐的特性
• 1．指向性 • 2．辅助性 • 3．独立性 • 4．片断性
影视音乐的创作要求
• 1. 民族性 • 2．地域性 • 3．时代性 • 4．创新性
话说《卧虎藏龙》音乐特色
在第73届奥斯卡金像奖提名奖中， 《卧虎藏龙》 获得的10项提名包括 “最佳原创音乐”及“最佳主题曲”。 随着奥斯卡之夜的一步步临近，影片 曲作者谭盾是否真的能蟾宫折桂成为 越来越热的话题。看罢《卧虎藏龙》， 也真的很难说清，是音乐成就了影片， 亦或影片成就了音乐。
9.竖起耳朵倾听影视中的 声音
声音语言的意义与类型
一、声音语言的意义
1. 构成了完整的影视语言的科学体系
2.声音开创了崭新的现代视听艺术时空
3. 表现冲突
• 4. 象征意义 • 5.声音的色彩
（2）哲理性 – 高度凝练，表达创作者思想感悟的一种手法。
• 实例分析
– 《天堂电影院》中的重要人物阿弗 莱多经常语出惊人，这些话影响了 主人公，引导他成为一个著名的电 影导演，而阿尔弗莱多的这些话几 乎都通过对白来表达的。例如：
一部出色的影片中，音乐好似灵魂， 可以诠释画面以外的精神与情感世 界。谭盾说他的梦想就是让音乐成 为无国界、跨领域的艺术。《卧虎 藏龙》无疑出色地做到了。它为东 西方文化、情感与动作、高雅与通 俗文化之间构筑了一座桥梁，开始 了一次多元文化融合的新旅程。
影片中最叫座之处大概要数俞秀莲和玉娇 龙夜斗一场，传统的中国鼓点一声紧似一 声。两人在鼓声中凌空打斗，绝地奔走， 鼓声所传达的意境竟是一个“打”字所不 能达到的。影片还搀杂了非洲鼓、京戏锣、 新疆乐器等创造出的诸多音乐元素。
– 《大话西游》中很多说白都充 满后现代谐趣感，往往显得 “无厘头”和极度的夸张，通 过调侃产生喜剧感，但是，这 样的说白风格不是简单的“无 厘头”，而是渗透出浓重的人 生无奈感和游戏感，往往潜藏 着悲剧意味。
2．直接性和动态性：和小说对话的比较
– 动态性：声音除了能表现言语含义外，同时 还包含丰富的“副语言”。
• 心理描写、情感抒发
• 实例分析
– 《重庆森林》中，警察 633（梁朝伟）失恋后的 独白则反映出人物的心理 伤痛，起着心理和情感描 写的作用。
3. 旁白 – 旁白（画外音）：第三者的言语，或人物非
即时的述说。
• 说明性的画外音——解说词 • 表现性的画外音——人物的旁白
– 作用
• 补充画面视觉信息
• 实例分析
– 《东邪西毒》以欧阳锋的旁白 开场，这一段落中，人物旁白 表达的信息远远大于画面信息， 另一方面，这段旁白内容跨越 若干时空和多种人物关系，为 后面的叙事作了背景铺垫。
• 实例分析
– 《甲方乙方》片头的人物 旁白的诙谐和幽默从一开 始就赋予了影片的调侃格 调，并成就了现代都市电 影特有的文化色彩。片尾 的旁白则起着抒情和升华 的作用。
3．生活化：与戏剧语言比较 – 影视说白常具有口语化的倾向，显得生活化，
非常自然。
说白的类型及其作用
1. 对白 – 两个（及以上）人物之间的对话，是人物最
直接和明确的交流方式。 – 作用：
• 传达叙事信息 • 表达思想主题
2. 独白（内心独白） – 独白：画面中人物（幕前）的即时独自言语 – 作用：
• 如果选曲，在成本方面会比较经济，但 别的广告片也可能会用到这个音乐。
• 实例分析
– 《阳光灿烂的日子》中 文革时期的革命歌曲， 很好地交代了故事发生 地的时代背景。
• 实例分析
– 《有话好好说》里的京 腔十足的说唱，《勇敢 的心》中的苏格兰风笛 独特的音色，都体现了 其地域文化与风情。
2. 叙事功能 – 音乐直接对情节的发展起促进作用。
为了配合李慕白的侠客风采，在他诗一般 的语言背后，隐隐传来的是笛箫之声；茫 茫大漠中，从玉娇龙对半天云的追打到两 人一起看星，我们听到的始终是曲折峥嵘 的新疆手鼓。还有二胡、琵琶的空灵之音， 不一而足。
而最值一提的是贯穿影片始终的大提琴 声。世界首席大提琴演奏家马友友将古典与通 俗不着痕迹地糅于一体，传达给了每一位观众。 影片后半部分的音乐以琴声为主体，那颇携古 风的琴声，带着一丝沧桑与悲凉，波澜不惊地 一直一直响下去，直至李慕白走到了生命的尽 头，直至玉娇龙跳下了武当山谷……
• 实例分析
– 歌舞片《如果爱》中， 音乐起着很重要的叙事 作用。
3.抒情功能 – 氛围的不同往往使相同音乐具有不同的情感
意味。
• 实例分析
– 《人鬼情未了》中，当男女主人 公一起制作软陶时，乐曲 《Unchained Melody》淋漓尽致 地表现了爱情的缠绵。而片终， 男主人公的魂魄与女主人公相见， 《Unchained Melody》再次响起， 但此时的情感除了爱恋，还有一 主题歌 – 反映影片的主题思想，抒发情怀，塑造剧中
的人物形象。
• 实例分析
– 《泰坦尼克号》的主题曲 《我心依旧》（《My Heart Will Go On》）由 席琳·迪翁演唱,极具表现 力，极富有浪漫的气息， 又具有感伤的悲剧意味， 体现了影片的情绪氛围。
• 实例分析