《过零丁洋》阅读练习及答案(海南省2017年中考题)
中考语文复习古代诗歌阅读《出师表》《过零丁洋》含答案
中考语文复习古代诗歌阅读《出师表》《过零丁洋》含答案请阅读下面的古诗文，完成下面小题。
（一）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（二）出师表（节选）诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
52．与“先帝称．之曰能”中“称”的读音和词义相同的一项是（）A．称．心如意B．称．功颂德53．（创新设问·对接教材）古诗文往往用言简意赅的话语，展现作者别样的心境。
请说出下面语句中蕴含着作者怎样的心境。
（九上《岳阳楼记》“思考探究”第二题）①惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
②今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
54．完成下面语句的翻译。
（1）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
翻译：绝不应，，从而堵了忠诚进谏的道路。
（2）陟罚臧否，不宜异同。
翻译：，。
55．《过零丁洋》与《出师表》中的家国情怀和使命意识令人深深感动，假如文天祥和诸葛亮可以跨越时空进行对话，他们会说些什么？请将下面的对话补充完整。
诸葛亮：文山啊，我能做的很有限，当年，我向后主刘禅提议，要，对官员的奖惩采用相同的标准，还要做到。
文天祥《过零丁洋》阅读练习及答案
文天祥《过零丁洋》阅读练习及答案文天祥《过零丁洋》阅读练习及答案
（一）阅读下面古诗，完成第7-8题。
（4分）
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
7．下列对诗歌内容理解有误的一项是（ D ）（2分） A．首联写个人的仕途经历和抗敌历程，突出生平的艰辛，命运的多舛。
B．“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”将国家局势与个人命运交织在一起，沉痛述说国破家亡的痛苦。
C．文中通过“惶恐”“零丁”两个词语，写出兵败被俘后内心的忧叹。
D．尾联自问自答，想到自己难逃一死，充满悲愤无奈，只有以“丹心”表明自己对国家的忠诚。
8．下面对诗歌的赏析不正确的一项是（ C ）（2分） A．诗歌通过写过零丁洋时的所见、所闻、所感，充分体现诗人的爱国热情和民族气节。
B．本诗借景抒情，情景交融，感情真挚深沉。
C．“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”采用拟人、对偶的修辞，借地名表现内心孤苦无依的苦痛。
D．本诗风格慷慨悲凉。
始为悲愤，终为高亢，表现了诗人的铮铮铁骨、耿耿忠心。
《过零丁洋》阅读附答案
《过零丁洋》阅读附答案
【原文】
过零丁洋
文天祥
辛勤遭逢起一经，干戈寥落四处星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惊慌滩头说惊慌，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
【问题】
14.诗的颈联，构思奇妙，独具匠心。
请结合内容作具体分析。
（2分）
15.诗的尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，“汗青”的意思是①【】，该联表达了作者的②【】。
（2分）
【参考答案】
14.诗人用“惊慌滩”和“零丁洋”这两个带有感情颜色的地名来抒写自己忧愁、孤傲的心境（1分），地名与感情暗合（情景交融或寓情于景）（1分）。
15.①史册（1分）
②缭绕作者所表达的情感、气节、决心、态度、精神等回答便可，示例：耿耿忠心、爱国情怀、民族气节、杀身成仁的决心、宁死不屈的精神等（1分）。
《过零丁洋》《送东阳马生序》《牛屋贵客》阅读练习及答案
《过零丁洋》《送东阳马生序》《牛屋贵客》阅读练习及答案（二）阅读下面诗文，完成第5—9题（22分）【甲】过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
【乙】送东阳马生序（节选）今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！【丙】牛屋贵客诸公①于章安令迁太尉记室参军，名字已显而位微。
公东出，投钱唐亭住，亭吏因贵客至而驱公移牛屋下。
尔时，吴兴沈充为县令。
潮水至，沈令起彷徨，问：“牛屋下是何物？”吏云：“昨有一伧父②来寄亭中，有尊贵客，权移之。
”令遥问：“伦父姓何等？”褚因举手答曰：“河南诸季野。
”令于是大遽，不敢移公，便于牛屋下修刺③诣公，更宰杀为馔，县于公前，鞭挞亭吏，欲以谢惭。
公与之酌宴，言色无异，状如不觉。
【注释】①褚（chǔ）公：字季野，曾任将军、都督、征讨大都督等职。
②伧父（cāng fǔ）：泛指粗鄙卑微之人。
③修刺：古时拜访别人用来通报的拜帖。
5.【甲】诗的作者是____（人名）,【乙】文作者是______（朝代）文学家。
（2分）6.解释下列句中加点词。
（4分）（1）父母岁有裘葛之遗（）（2）假诸人而后见也（）7.下列对【丙】文画线句意思的理解最恰当的一项是（）（3分）A.还屠宰牲畜制作美食，摆放在褚公面前，鞭打亭吏，想用这种方式道谢。
B.又屠宰牲畜制作美食，摆放在褚公面前，鞭打亭吏，想用这种方式道歉。
C.更加屠宰牲畜制作美食，摆放在褚公面前，鞭打亭吏，想用这些美食道谢。
D.另外屠宰牲畜制作美食，摆放在褚公面前，鞭打亭吏，想用这些美食道歉。
8.下列对诗文分析错误的一项是（）（3分）A.【甲】诗结尾两句收束全篇，诗人的情绪由高亢激昂转为压抑悲愤。
【初中诗歌阅读】诗词赏析《过零丁洋》阅读答案
【初中诗歌阅读】诗词赏析《过零丁洋》阅读答案诗词赏析（4分，每题2分）
横渡大洋
文天祥
经历了一段艰难的经历后，周围只有四颗星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
恐惧，海滩说恐惧，在海洋中叹息。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
6.以下对这首诗的错误评价是（）
a．全诗格调沉郁悲壮，浩然正气贯长虹，是一首动天地、泣鬼神的伟大爱国主义诗篇。
b、从整首诗的构思来看，前四句将悲伤、愤怒和危险的气氛夸张到了极致，而后四
句则改变了他们的写作风格，他们的情绪从悲伤、愤怒到兴奋，从抑郁到多动。
c．“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇，表
现出他的民族气节和舍身取义的生死观。
d、“恐慌滩头说恐慌和叹息在海洋中”是一对“自然奇妙”的语义双关语。
通过这
场邂逅中的典型事件，再次展现了诗人因国家的崩溃和自身的危机而痛苦的心悸。
7.请对“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”一句作简要的赏析。
参考答案
6.b（应为“前六句”把悲愤艰危的气氛渲染到了极致，“后两句”则笔锋一转……）
7.作者用荒芜的自然场景描述了国家的衰败，深切表达了自己的悲痛，总结了作者的
艰苦奋斗和坎坷生活。
这副对联工整、贴切、生动。
诗词赏析《过零丁洋》
阅读答案。
《过零丁洋》中考古诗词阅读练习及答案(五)
（四）阅读下面这首诗，完成21～22题。
（4分）
过零丁洋
[宋]文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
21.诗的颔联用了什么修辞手法？有什么表达效果？（2分）
22.有人说“照”是全诗的关键，你是否同意“关键”之说，为什么？（2分）
答案：
21. 比喻；宋王朝的支离破碎像那被风吹散的柳絮,自己的一生时起时沉,如同水中被雨打的浮萍,生动形象地表现了国家和个人的命运和遭遇。
22．我同意“照”是全诗的关键；本诗通过追忆自己抗元的艰辛经历，一个“照”字表现了诗人忧国之痛和原意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。
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绝密★启用前海南省2017年初中毕业生学业水平考试语 文本试卷满分120分，考试时间120分钟。
一、基础知识与运用（20分）1.将下列文字工整、规范、美观地书写在米字格内。
（2分）志存高远筑梦想 脚踏实地行四方 2.阅读下面语段，按要求答题。
（8分）海南是海域辽阔、岛屿众多的省份。
海南省管辖．着约200万平方千米的海域面积，其中南海作为中国四海的浓缩精华，她富饶丰y ín g ，能够为你打开中国的蓝色宝库,她深邃宏远，可以带你感受海洋文化的深厚底蕴．。
同时海南省所辖海域上还①____（A .星罗棋布 B .鳞次栉比）地分布着600余个岛、礁、滩和沙洲，其中海南岛最大,总面积达3.39万平方千米，全省海岸线长达1 811千米，大小g ǎn g 湾有84处，是中国②____（A .首屈一指 B .名副其实）的第二大岛。
（1）给语段中加点的字注音,或根据拼音写汉字。
（4分） ①管辖．（ ） ②底蕴．（ ） ③丰y ín g ________④g ǎn g ________湾（2）结合语境选择合适的成语，将字母序号填在横线上。
（2分）（3）上述语段主要运用了________的说明方法，说明海南省具有________的特征。
（2分）3.下列关于文学作品的表述有误的一项是（2分）（ ）A .《水浒传》以农民起义为题材，深刻揭示了封建制度下官逼民反的社会现实。
B .安徒生的《皇帝的新装》是一则童话故事，启示我们要无私无畏、敢于说真话。
C .“三顾茅庐”“草船借箭”“刘姥姥进大观园”等故事都选自经典小说《三国演义》。
D .《范进中举》塑造了一位热衷功名、懦弱无能而又圆滑世故的旧社会知识分子形象。
4.仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。
（2分）初中语文课本为你打开了一扇文学之门，里面有多姿多彩的形象。
朔方的雪像雨的精魂,奏唱出热烈的赞歌；勇敢的海燕像预言家，昭示着光明的未来；____________,____________。
《过零丁洋》中考集锦(含答案)
《过零丁洋》中考集锦（含答案）一、2014年四川省广安市12.诗词赏析，完成（1）-2)题。
(4分)过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（1）本诗首联写了个人和国家的两件大事，请用简要的语言加以概括。
（2分）（2）本诗尾联采用了什么样的抒情方式？抒发了怎样的感情？（2分）二、2017年湖北省鄂州（一）阅读下面的一首诗，完成9—10题。
过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
9.从修辞手法的角度，赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”这两句诗。
（2分）10.对尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。
（3分）三、2017年湖北省孝感（一）古诗词赏析（3分）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
8.本诗表现了诗人的国家之痛和的决心。
（1分）9.说说“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
”这两句诗妙哪里？（2分）四、海南省2017古诗词阅读（5分）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
答：这首诗叙述了诗人什么经历？表达了诗人怎样的思想情感？（3分）8.答：五、2017年益阳（一）阅读文天祥《过零丁洋》一诗，完成10～11题。
（9分）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
10．下列说法有误的一项是（）（3分）A．这是一首七言律诗，作者以死明志，丹心光照千秋。
B．首联写自己步入仕途和四年抗敌的经历，“辛苦”和“寥落”两个词道尽坎坷的人生际遇，感情深沉，悲郁感人。
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(二）古诗词阅读（5分）
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
7. 诗的第二联用“”和“”六个字形象生动地揭示出国家和个人的命运。
（2分）
答：
这首诗叙述了诗人什么经历？表达了诗人怎样的思想情感？（3分）8.
答：
答案：
(二）古诗词阅读（5分）
7.(2分）风飘絮雨打萍【评分标准：每空1分】
8.(3分）示例：这首诗叙述了诗人抗元事业失败（抗元被俘）的经历，表达了诗人宁死不屈、舍生取义的坚定决心。
【评分标准：“经历”1分，“思想感情”2分，意思相近即可，有欠缺酌情扣分】。