小学生知法守法教案
小学生法制安全宣讲教案
小学生法制安全宣讲教案一、教学目标：1.了解法制安全的基本概念和意义。
2.掌握法律的基本常识和相关法律知识。
3.培养学生遵纪守法、自觉维护法制安全的意识。
4.引导学生正确处理法律问题和法制安全问题。
二、教学重点：1.法制安全的基本概念和意义。
2.常见的法律常识和相关法律知识。
三、教学难点：1.如何引导学生正确处理法律问题和法制安全问题。
2.如何培养学生遵纪守法的意识。
四、教学内容：1.导入：通过教师的引导，呈现一些违法行为的图片，让学生谈谈自己对这些行为的看法和感受，引出法制安全的话题。
2.讲解：教师向学生讲解什么是法制安全，为什么要维护法制安全，以及遵守法律的重要性。
3.分析：教师和学生一起分析一些常见的违法行为，如偷窃、伤害他人等，让学生了解这些行为的危害性和后果。
4.讨论：组织学生讨论一些日常生活中可能遇到的法律问题，如交通规则、网络安全等，引导学生正确看待和处理这些问题。
5.案例分析：教师给学生提供一些法律案例，让学生从中学习如何正确处理法律问题和维护法制安全。
6.总结：教师总结本节课的内容，强调法制安全的重要性，号召学生自觉遵守法律，维护法制安全。
五、教学方法：1.情境教学法：通过图片、案例等情境教学，引出法制安全的话题，增加学生的兴趣和参与度。
2.讨论法：学生之间进行讨论，让学生自己思考和表达对法制安全的理解和看法。
3.案例分析法：通过具体的实例，让学生学习如何正确处理法律问题和维护法制安全。
六、教学反思：在教学中，要多使用生动有趣的情境教学法，引起学生的兴趣，增加教学的趣味性和有效性。
同时，要注重培养学生的维护法制安全的意识，引导学生正确看待法律问题，养成遵纪守法的好习惯。
七、教学延伸：1.可组织学生进行小组讨论，让他们展示自己对法制安全的理解，并分享自己或身边人对法律问题的感悟和看法。
2.可以邀请当地的法律工作者或者警察叔叔、阿姨等专业人士进行法制安全知识的讲解和互动交流，增加学生对法律知识的深入了解。
2023年与法同行,做守法好少年教案范文(通用14篇)
2023年与法同行,做守法好少年教案范文（通用14篇）与法同行,做守法好少年教案1一、主题班会的目的通过案例分析，加强法制教育，提高学生的法律意识，完善学生的社会责任意识。
二、班会的活动方式班干部主持，师生共同参与，以讲解、朗诵、讨论等形式展开。
三、班会的理论分析1、激发学生的参与意识；培养和锻炼学生的分析能力、认识能力、鉴别能力，增强团队合作精神，有助于学生正确地传递和接受信息，恰当地表达自己的情绪情感。
将校内法制教育学习与社会生活实践相结合，有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。
2、引起学生的现实关注；近年来，青少年违法犯罪日趋低龄化、暴力化、团伙化，已向全社会敲响了警钟。
专家分析，青少年违法犯罪的原因主要有三个方面：一是学校教育不到位；二是受家庭负面的影响；三是社会上不良风气的侵蚀。
成长环境，对青少年至关重要。
学校教育固然起着不可替代的主导作用，但光靠学校教育是不够的。
学生天天受到学校的教育和教师的影响，同时也天天受着社会的教育和社会上各种人的影响。
加强青少年法制教育，必须集学校、家庭、社会三方面的力量共同加以解决。
学校的法制教育要首先走在前列。
3、促进法制教育课的教学。
使学生的法制教育学习与社会实际情况相结合，学以致用，真正做到有的放矢，澄清学生心理及思想感情中的模糊观念。
四、班会活动流程案例介绍——教师讲解周边的一些案例——实话实说（讨论）———齐诵——宣布班会结束实践证明，青少年学生一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气，因此，青少年学生就应该在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，遵重社会公德，从小养成良好习惯加强自我修养，树立自尊、自立、自强的意识。
自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是进行自我防范和赢得社会保护的途径。
如果青少年学生自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。
增强辩别是非和自我保护的能力。
做知法守法好少年教案范文(精选5篇)
做知法守法好少年教案范文（精选5篇）做知法守法好少年教案1一、活动目的：1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。
2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。
二、活动形式：通过案例分析增强学生遵纪守法观念。
三、活动准备：1、准备有关的法律知识材料。
2、收集有关遵纪守法的案例。
四、活动过程：1、主持人讲话：同学们！在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方园”。
也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。
一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。
今天我们召开“遵纪守法”主题班会，目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的公民。
2、了解法律知识：（1）主持人：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。
从小知法、守法，对同学们来说非常重要。
那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。
主动学习一些法律常识。
现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。
作为一名小学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。
（2）“我懂法”知识竞赛：主持人：为了做一个守法的小公民，我们全体同学课下收集了不少材料。
我提议让我们开展一个“我懂法”知识竞赛，看看哪些同学是我们班的小小法学家。
①竞赛以南北排双方打擂台的形式开展。
②竞赛分两部分，第一部分是必答题，答对加10 分，答错不扣分；第二部分是抢答题，等主持人说开始之后，再举手。
1、未成年人是指未满（）周岁的公民。
A、12B、 14C、16D、182、根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的（）。
小学生法制安全教育教案
小学生法制安全教育教案教学内容：法制安全教育一、教学目标1. 让学生了解什么是法制安全，为什么要法制安全2. 培养学生的法制意识和安全意识3. 培养学生正确的法制安全观念和行为二、教学重点、难点1. 法制安全的概念和重要性2. 法制安全的相关知识3. 如何增强法制安全意识三、教学过程1. 导入通过图片、视频等方式引入法制安全的话题，引起学生的兴趣和好奇心，激发学生学习的积极性。
2.讲解讲解法制安全的概念和相关知识，介绍一些法律常识和安全常识，引导学生了解法制安全的重要性，培养他们的法制意识和安全意识。
3. 案例分析通过案例分析的方式，让学生了解法制安全在日常生活中的具体应用，培养学生正确的法制安全行为和观念。
4. 渗透教育在日常的课堂教学、校园活动中，渗透法制安全的教育内容，让学生在不知不觉中增强法制安全意识和安全行为习惯。
四、教学总结通过本次法制安全教育，学生应该了解了法制安全的概念和重要性，培养了正确的法制安全观念和行为，从而增强了法制安全意识和安全意识。
希望同学们能够将法制安全的知识灵活运用到日常生活中，做到法制安全，远离危险。
五、教学作业给学生布置法制安全相关的作业，可以是填空题、选择题、作文等形式，让学生通过作业巩固和加深对法制安全知识的理解和掌握。
六、教学反馈收集学生对于法制安全教育的反馈意见和学习情况，及时了解学生的学习情况和反应，并做出针对性的调整和改进。
七、教学延伸可以邀请相关专业人士到学校进行法制安全知识的讲解，或者组织学生参加相关的法制安全教育活动，拓展学生的法制安全知识面和增强实践能力。
通过以上法制安全教育，希望可以让学生在校园和社会生活中更加的懂得安全和遵纪守法的重要性，养成良好的行为习惯，增强自我保护意识，确保自身的安全和健康成长。
八、教学资源提供相关法律法规的教学资源，包括宪法、法律、行政法规等，让学生了解和学习国家的法律制度，增强法制观念和法治意识。
九、家校合作通过家长会、家访等形式，加强家校合作，让家长了解学校的法制安全教育计划和内容，引导家长和学校共同关注学生的法制安全教育，形成社会各界共同关心学生安全的良好局面。
小学生法制课教育教案(12篇)
小学生法制课教育教案（12篇）小学生法制课教育教案 1一、教学内容：当前暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。
本节课对青少年进行法制教育，增强学生法制观念。
二、情感态度与价值观：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的`稳定发展。
三、知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益四、教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
五、教学过程：1、引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？2、阐述未成年人犯罪的特点（1）犯罪呈低龄化趋势（2）社会闲散青少年犯罪突出（3）在校学生作案逐年递增（4）犯罪的类型复杂3、学生讨论：未成年人犯罪的原因4、总结未成年人犯罪的原因（1）社会的因素（2）家庭的因素（3）学生的心理因素5、相互交流学生与主持人对某一案例，一起讨论，各抒己见6、布置作业本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。
小学生法制课教育教案 2一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法，学会本领，化险为夷，提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、培养学生利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力，培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。
二、课前准备1、教师准备火灾现场图片。
2、学生搜集、查阅有关防火自救知识的资料。
2023年小学生法制教育课教案模板(通用5篇)
2023年小学生法制教育课教案模板（通用5篇）小学生法制教育课教案1教学目的:1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。
2、增强学生的自我保护意识让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学过程:一、导入触目惊心:据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。
这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外，青少年违法犯罪的自身原因很重要。
那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、你对国家的相关法律知道多少?1、说出你所知道的法律法规。
2、师总结并出示课件。
法律词典:违法--指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。
通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，犯罪--指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的`行为。
三、合作交流:问题1、哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么?自我预防勿以恶小而为之，勿以善小而不为大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。
青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。
小学生法制教育课教案2一、教学目的：安全工作以及安全教育，是学校教育工作的重要组成部分，学生安全、健康地成长，是提高教育质量的前提和保证。
它直接关系到千家万户的幸福与安宁，关系到人民群众的根本利益。
所以，我们要高度重视学校安全工作，真正做到“事事有人抓，时时有人管”，每个同学都要严格遵守学校的规章制度，加强组织性、纪律性方面的锻炼，提高警惕性，防止意外事故发生，保证正常的教育教学秩序，安全、文明、健康、快乐地度过难忘而又富有意义的住校生活。
小学生知法守法教案
小学生知法守法教案一、教学目标1.知道法律的基本定义，并了解小学生需要遵守的法律法规；2.了解为何需要遵守法律，以及遵守法律的重要性；3.明白小学生应遵守的法律基本常识，如交通法规、环境保护法等；4.能够根据教师的指导，养成良好的法律意识和遵守法律的习惯。
二、教学内容1.法律的定义和作用讲解；2.小学生需要遵守的法律法规，如交通法规、环境保护法等；3.围绕小学生生活的案例讲解，如如何安全过马路、如何爱护环境等；4.讨论小学生为什么要遵守法律。
三、教学过程第一课时：法律的定义及作用1.引入：教师引导学生从日常生活中观察到的现象，如交通规则、环境保护等，引导学生思考这些规则的意义。
2.导入：教师简单介绍法律的概念，并向学生解释为什么需要法律以及法律的作用。
3.讲解：教师详细解释法律的定义和作用，通过案例让学生理解法律对社会和个人的重要性。
第二课时：小学生需要遵守的法律法规1.引入：教师将学生分成小组，让他们列举出自己知道的与日常生活密切相关的法律法规。
2.讨论：各小组展示自己列举的法律法规，并由教师进行补充和解释。
3.讲解：教师详细讲解小学生需要遵守的法律法规，如交通法规、消防法规、环境保护法等。
第三课时：案例讲解1.引入：教师选取几个小学生常见的案例，如如何安全过马路、如何爱护环境等，引发学生对该案例的思考。
2.讲解：教师针对选取的案例进行详细讲解，让学生明白这些行为是违法还是合法，以及其背后的法律依据和影响。
3.分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论其他类似案例，由小组代表展示和讲解。
第四课时：为什么要遵守法律1.引入：教师向学生提问，为什么要遵守法律？为什么小学生也要遵守法律？2.反思：学生就提问进行思考，并由教师指导讨论法律的基本作用，以及违法带来的后果和影响。
3.教师总结：教师进行总结，并强调小学生要树立正确的法律意识，遵守法律。
四、教学方法1.情景导入法：通过引导学生观察日常生活现象，引起他们对法律的思考。
小学生普法教育教案
小学生普法教育教案一、教案概述教案名称：小学生普法教育教案适用对象：小学生（高年级）教案目的：通过普法教育，培养小学生的法律意识和法治观念，提高其法律素养，促进其健康成长和社会责任感的培养。
二、教学目标1. 知识目标：了解法律的基本概念和重要法律知识。
2. 能力目标：培养小学生的合理分析、解决问题和维护自身权益的能力。
3. 情感目标：培养小学生遵守法律、尊重他人、珍爱生命的价值观念。
三、教学内容1. 法律的基本概念和作用a. 法律的定义和特征b. 法律的作用和意义2. 重要法律知识a. 我国宪法和基本法律制度b. 未成年人保护法和少年法的基本内容c. 消防安全法和交通安全法的基本要求3. 案例分析与讨论a. 小学生常见法律问题案例b. 通过案例分析，培养小学生合理思考和解决问题的能力四、教学方法1. 示范引导法：通过案例分析和实际生活中的法律问题，引导学生深入理解法律的应用。
2. 合作学习法：通过小组合作、讨论和展示，促进学生间的互动和共同学习。
3. 讲授法：向学生传授法律知识和相关背景信息，确保学生对法律的基本概念和重要法律知识有全面的了解。
五、教学过程1. 导入环节a. 引发学生对法律的思考：提问法律对社会和个人的作用是什么？b. 激发学生学习兴趣：通过展示相关视频和图片，引起学生的好奇心。
2. 知识讲授a. 介绍法律的基本概念和作用：法律的定义和特征，法律的作用和意义。
b. 重要法律知识的讲授：依次介绍我国宪法和基本法律制度、未成年人保护法和少年法、消防安全法和交通安全法的基本内容。
3. 案例讨论与分析a. 教师提供小学生常见的法律问题案例，并引导学生思考案例中的法律问题和解决方法。
b. 学生分组合作，讨论案例中的问题和解决方案，并准备展示结果。
4. 小组展示与总结a. 每个小组轮流展示他们的案例分析和解决方案。
b. 教师对每个小组的展示进行点评和总结，强调法律的重要性和对个人社会责任的要求。
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概，但这并不是最理想的处理问题的方式，如果遇到拦路抢劫的事，我们最好能运用法
律保护自己 ，做一个知法守法的好少年 。这节课我们一起来学习第八课 -- 《知法守法》 。
板书课题： 《知法守法》 一课向我们介绍了用法律保护自己，不违犯法律的好少年
-- 张
小强，那么，张小强是怎样做的呢？请听故事。
二、讲述故事，激情明理： １．创设情境、讲述故事。（放录音配乐，边讲边出示挂图。）
尊重和爱护国旗， 因为国旗是祖国的象征和标志， 尊重和爱护它们是热 爱祖国的表现。 三、教学难点：
让学生从思想上认识到国旗是祖国的象征和标志， 护国旗的意识。 四、教学准备：
树立起自觉尊重和爱
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1、多媒体课件：歌曲《国歌》《红旗飘飘》，视频：《国旗升国旗》 等。
2 、学生课前收集有关国旗的资料。 五、课时：一课时 六、教学过程： （一）导入新课
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（3）奥运会领奖台上升国旗时，运动员立正行注目礼，有些
运动员习惯把右手放在心上，表示心和祖国连在一起，这说明运
动员在胜利的时刻最先想到的是祖国的荣誉，为祖国争光而自豪，
为自己是中国人而骄傲。
设计意图：通过小组讨论可以培养学生合作意识，并知道从
我做起自觉尊敬国旗，进行爱国主义教育。
10．看看法博士说了什么？（课件出示）
一、教学目标： 知识目标：
课题： 认识国旗
使学生懂得： 五星红旗是我们伟大祖国的象征， 做为中国人， 我们要尊 敬五星红旗；
技能目标：
使学生明确升降国旗不是一种简单仪式， 知道升国旗时要立正、 敬礼。 情感态度价值观：
（一）从思想上认识到国旗是祖国的象征。 （二）从小树立尊敬、热爱、维护国旗的观念，增强爱国主义情感。 二、教学重点：
三、拓宽知识，深化明理：列举事例，强化明理。
小强是我们青少年学法、知法、守法的典范。有谁知道我们身边知法守法的事 迹吗？小结：你们说的这些事迹，有很多老师也知道，他们一方面自己遵纪守法，另一 方面用法律终止别人违法，虽然不是轰轰烈烈的壮举，却维护了社会的安宁，我们要向 他们学习。
四、对比讨论，辨析明理：（投影字幕）
３．幻灯字幕３幅，录音机，录音带。 ４．学生思想状况分析： ①法律意识淡薄，缺乏对 " 知法守法 " 的深刻理解。 ②个别学生不能自觉遵纪守法。
教学过程
一、导题：
同学们，讲课之前，老师向你们提出这样一个问题：假如你在马路上行走，有 人欺侮了你，你会怎么办？回答得很好，我们当中有些人表现出了一种无畏的英雄气
的小故事、关于尊敬五星红旗的小故事，关于五星红旗的升挂要求
…… ）
设计意图：学生主动收集资料，不仅可以培养学生收集、处理信息的能 力， 而且还可以拓宽学生的思维， 从而多方面的了解国旗， 做到自觉尊重国 旗。
4、提出问题：想一想什么场合应当升国旗，升国旗时应当注意什么？ 5、分组讨论：升国旗时应该怎样做？为什么这样做？（幻灯出示） 6、学生汇报结果，适当予以表扬，并鼓励其他同学向他们学习。 7、 引申 ：奥运会领奖台上升国旗时，运动员立正行注目礼，有些运动员习
2、 学生自由回答，教师小结：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无 数英雄战士的鲜血和生命换来的， 五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧 紧团结在党中央的周围。 （课件演示） 设计意图：直观演示，增强实效性。
3、对于五星红旗你还知道什么呢？
学生汇报收集资料。 （内容大致包括：五星红旗的来历，关于五星红旗
1、同学们，每周一我们都做什么？（升国旗） 2、为什么我们要升国旗呢？ 3、根据学生回答导入本课，并对答的好的同学给予鼓励。 板书：国旗 设计意图：从学生身边事物引入本课，激发学生学习兴趣。 （二）认识国旗
1、 屏幕出示五星红旗，提出问题： 五颗星？五颗星象征什么？ "
板书：国旗
"为什么五星红旗是红色的？为什么有
总结：同学们今天我们了解了国旗，它是祖国的象征和标志，我们要 自觉尊重和爱护，我们要为生在这个伟大的祖国而感到骄傲和自豪。
课件出示：齐唱《红旗飘飘》 设计意图： 进一步激发学生的爱国热情， 自觉尊重和爱护国旗， 热爱我们伟 大的祖国。 小学生法制教育教案
课题： 五星红旗我为你骄傲 ――认识国旗 教学目标： 知识目标 1．使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国 人，我们要尊敬五星红旗； 2．国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征； 3．国徽也是祖国的象征和标志。 技能目标：使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升 国旗、唱国歌时要立正、敬礼。 情感态度价值观 1．从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征。 2．从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌、国徽的观念，增 强爱国主义情感。 教学重点： 尊重和爱护国旗、国歌、国徽，因为国旗、国歌、 国徽是祖国的象征和标志，尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。 教学难点： 让学生从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国 的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗、国歌、国徽的意识。 教学准备： 1．多媒体课件：歌曲《国歌》 《红旗飘飘》，视频：《国旗、 国歌、国徽》、法博士的法规等。 2．学生课前收集有关国旗、国歌、国徽的资料。 教学过程： 一、导入新课
２．提出问题，引导明理：问题：（投影字幕） ①当别人对小强强行搜身时，小强是怎样做的？
②小强为什么不让哥哥去报复？如果去报复后会造成什么后果？
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③小强为什么能受到别人的称赞？ ３．带着问题，阅读课文。
４．师生共议，明确道理。学生议论，教师小结。
小结：①小强在被别人拦住，遭受恐吓的时候，并没有被吓倒，他勇敢地站 在那里，冷静地劝说那几个人；当那几个青年强行对他搜身时，小强利用自己所学的法 律知识保护了自己，指出了他们的行为触成了犯罪。假如你是小强，你这时会怎样做？ 说的很好，我们要用法律保护自己，首先必须知法、懂法，这就要求我们平时必须多学 法律知识，只有掌握了法律知识，才能知道什么是违法犯罪，才能在自己受到伤害时保 护自己。
使用了中华人民共和国国旗、国徽，并且以小广告的形式四处散
发宣传。这家公司的行为是否合法？为什么？
4．小结：同学们， 天安门城楼上有国徽、 人民在会堂有国徽、
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
*** 上有国徽。国徽和国旗一样代表着国家，爱国徽同样是爱祖国
的表现。
四、总结：同学们今天我们了解了国旗、国歌、国徽，它们
都是祖国的象征和标志，我们要自觉尊重和爱护，我们要为生在
① " 少年儿童是国家的小公民，应该学法、知法、守法。
" 小结：少年儿童
是祖国未来的建设者，有权利和义务维护祖国的安定，因此应该学法、知法、守法。
② " 少年儿童天真活泼，不应该受法律的约束。
" 小结：天真活泼并不是无
拘无束，少年儿童的天真活泼是在以纪律和法律为前提条件下的天真活泼，所以也应以
遵纪守法为先决条件。
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惯把右手放在心上， 表示心和祖国连在一起， 这说明运动员在胜利的时刻最 先想到的是祖国的荣誉，为祖国争光而自豪，为自己是中国人而骄傲。 设计意图： 通过小组讨论可以培养学生合作意识， 并知道从我做起自觉尊敬 国旗，进行爱国主义教育。 8、全体起立，奏国歌，看升旗（课件） 。 设计意图：激发学生的爱国热情。
②是的，小强清楚地知道：如果哥哥去找他们，一定会用暴力报复他们，而使 用暴力去报复人是违法的，因此小强不让哥哥去找他们。小强这样做有两个好处：一是 避免了一场流血事件，二是使哥哥免于违法。当然这一切都是与小强知法守法分不开 的。假设这件事发生在你身上，你的亲人要去报复别人，你会怎样做？假如那几个青年 是你的亲人，你又会怎样做？
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1．同学们，每周一的课间操我们都做什么？（升国旗） 2．为什么我们要升国旗呢？ 3．根据学生回答导入本课，并对答的好的同学给予鼓励。 板书：第 3 课 五星红旗我为你骄傲――认识国旗 设计意图：从学生身边事物引入本课，激发学生学习兴趣。 二、认识国旗、国歌 1． 屏幕出示五星红旗，提出问题： " 为什么五星红旗是红 色的？为什么有五颗星？五颗星象征什么？ " 板书：国旗 2．学生自由回答，教师小结：五星红旗是红色的，红色象征 革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星 角象征着全国各族人民紧紧团结在 *** 的周围。（课件演示） 设计意图：直观演示，增强实效性。 3．对于五星红旗你还知道什么呢？ 学生汇报收集资料。（内容大致包括：五星红旗的来历，关 于五星红旗的小故事、关于尊敬五星红旗的小故事，关于五星红 旗的升挂要求……） 设计意图：学生主动收集资料，不仅可以培养学生收集、处 理信息的能力，而且还可以拓宽学生的思维，从而多方面的了解 国旗，做到自觉尊重国旗。 4．看看法博士说了什么？（课件出示） 5．屏幕出示《义勇军进行曲》图片，教师介绍《义勇军进行 曲》的诞生。（它创作于 1935 年，由田汉作词，聂耳谱曲。《义 勇军进行曲》是作者当时为电影《风云儿女》创作的主题歌） 板书：国歌 设计意图：直观演示，增强实效性。 6．提出问题：想一想什么场合应当升国旗、奏唱国歌，升国 旗、奏唱国歌时应当注意什么？ 7．分组讨论：升国旗、唱国歌时应该怎样做？为什么这样做？ （幻灯出示） 8．学生汇报结果，适当予以表扬，并鼓励其他同学向他们学 习。 9．小结： （1）少先队员行队礼，唱国歌时肃立、声音哄亮。国歌也代 表我们国家， 表现出我们对国旗国歌的尊敬和无比热爱。 （2）军人行军礼，庄严而神圣。
小结：以后，我们一定要多学些法律知识，不做违法的事。假如我们的亲人要 做违法的事，一定要劝阻。如果已经做了违法的事，一定要劝说他们到公安机关自首。 让我们共同努力，维护社会治安，做一个知法守法的好少年，好吗？
③小结：小强之所以受到人们的称赞，是因为他平时学习了很多法律知识，知 道用法律去劝阻别人不违法，模范地做到了学法、知法、守法。