初二音乐素质测试
音乐考试题目及答案初二
音乐考试题目及答案初二一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项是古典音乐时期的代表作曲家？A. 贝多芬B. 巴赫C. 莫扎特D. 肖邦答案：A2. 音乐术语“Adagio”通常表示什么？A. 快速B. 中速C. 慢速D. 非常慢答案：C3. 以下哪个乐器属于弦乐器？A. 长笛B. 钢琴C. 小提琴D. 萨克斯答案：C4. 音乐中的基本音级包括哪些？A. 七个B. 八个C. 九个D. 十个5. 以下哪个是音乐中的节奏单位？A. 节拍B. 音阶C. 调式D. 和声答案：A6. 音乐术语“Crescendo”是什么意思？A. 渐强B. 渐弱C. 保持D. 停止答案：A7. 以下哪个是音乐中常见的拍号？A. 2/4B. 3/4C. 4/4D. 所有选项答案：D8. 以下哪个选项是音乐术语中的力度标记？A. LegatoB. StaccatoC. ForteD. 所有选项答案：D9. 以下哪个作曲家是浪漫主义时期的代表？B. 莫扎特C. 肖邦D. 巴赫答案：C10. 音乐中的“全音阶”和“半音阶”分别包含多少个半音？A. 2个半音，1个半音B. 2个半音，2个半音C. 1个半音，2个半音D. 1个半音，1个半音答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 音乐术语“______”表示音乐应该逐渐变强。
答案：Crescendo2. 音乐中的“______”是指音乐的高低变化。
答案：音高3. 一个完整的八度包括______个半音。
答案：124. 音乐术语“______”表示音乐应该逐渐变弱。
答案：Decrescendo5. 音乐术语“______”表示音乐应该连贯地演奏。
答案：Legato6. 音乐术语“______”表示音乐应该断续地演奏。
答案：Staccato7. 音乐中的“______”是指音乐的强弱变化。
答案：力度8. 音乐术语“______”表示音乐应该突然停止。
答案：Forte9. 音乐术语“______”表示音乐应该保持原有的力度。
八年级第二学期音乐素养期末测评报告
八年级第二学期音乐素养期末测评报告一、评价指导思想：1、用开展的眼光、从开展的角度、从学生身心开展的全方位来考察与评价学生。
2、根底教育课程改革纲要指出：“评价不仅要关注学生的学习成绩，而且要发现和开展学生多方面的潜能，了解学生开展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的开展。
3、音乐课程标准明确指出：“应在表达素质教育目标的前提下，以音乐课程价值和根本目标的实现为评价的出发点，建立综合评价机制，评价的目的是为了促进每个学生全面开展。
既要关心学生学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化与开展〞。
二、评价原则：根据每位学生的音乐天赋、能力的差异性，在评定学生音乐成绩时：1是依据课程标准的根本要求，注重创新精神和实践能力的开展；2是重视学生的自我评价；3是根据学生的具体的条件做出公正合理的综合评定。
三、评价内容：看、唱、听、赏、演、家评、自评。
看〔注意力集中、看老师、看黑板、看书、看同学表演等〕；唱〔演唱、唱游、说唱等〕；听〔聆听、听辨、听同学发言等〕；赏〔能准确说出相关年级听赏作品名称及相关的知识，表达自己的体验〕；演〔积极参与音乐活动，大胆表现，敢于标新，结合相关知识、作品，表达自己的体验、自由表演等〕；家评〔1积极参加校内外音乐活动、2哼唱课外乐曲、歌曲旋律、3善于自我展示〕；自评〔1背唱歌曲、2喜欢听赏音乐、3认识简谱〕。
四、评价方法：1、形成性评价与终结性评价相结合。
采用提问、抽唱等方式进行。
2、自评、家评及他评相结合。
对学生采用自我评价、家长评价的方式，以描述性评价和鼓励性评价为主。
3、学期终结评价。
学期终结评价主要是总结、了解学生一学期在学习过程中行为形成、能力培养、知识掌握等，包括课堂练习、纪律、学习情感态度等，这一评价和平时的综合素质评价与期末测试相互结合。
综合评价显示，合格率为99%，大部分学生对音乐学科兴趣浓厚，表现力较强，能主动参与音乐活动；优秀人数明显增加，部分学生识谱能力提高、能用科学的发声方法演唱歌曲，欣赏时，良好的聆听习惯个别学生没有养成，同时缺乏创造力，表现力有所下降；多数学生能善于主动表现音乐感受，优秀学生人数有所增加。
初二音乐考试题目及答案
初二音乐考试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪首歌曲是贝多芬的作品？A.《命运交响曲》B.《蓝色多瑙河》C.《四季》D.《天鹅湖》答案：A2. 以下哪位作曲家被称为“音乐神童”？A. 莫扎特B. 贝多芬C. 巴赫D. 柴可夫斯基答案：A3. 《梁祝》是一首什么类型的音乐作品？A. 交响乐B. 钢琴曲C. 小提琴协奏曲D. 歌剧答案：C4. 以下哪首歌曲是中国传统民歌？A.《茉莉花》B.《蓝色多瑙河》C.《四季》D.《天鹅湖》答案：A5. 《黄河大合唱》的作曲家是谁？A. 冼星海B. 聂耳C. 贺绿汀D. 黄自答案：A6. 以下哪位作曲家是俄罗斯人？A. 贝多芬B. 柴可夫斯基C. 莫扎特D. 巴赫答案：B7. 《春江花月夜》是一首什么类型的音乐作品？A. 交响乐B. 钢琴曲C. 琵琶曲D. 歌剧答案：C8. 以下哪首歌曲是法国作曲家的作品？A.《蓝色多瑙河》B.《四季》C.《天鹅湖》D.《卡门》答案：D9. 《二泉映月》是一首什么类型的音乐作品？A. 交响乐B. 二胡曲C. 钢琴曲D. 歌剧答案：B10. 以下哪位作曲家是意大利人？A. 贝多芬B. 莫扎特C. 巴赫D. 普契尼答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 贝多芬的代表作之一是______交响曲。
答案：命运2. 中国传统乐器中，被誉为“民乐之王”的是______。
答案：琵琶3. 《梁祝》的作曲家是______。
答案：何占豪、陈钢4. 《黄河大合唱》的词作者是______。
答案：光未然5. 《春江花月夜》的作曲家是______。
答案：秦咏诚6. 《二泉映月》的作曲家是______。
答案：华彦钧7. 《四季》是意大利作曲家______的作品。
答案：维瓦尔第8. 《天鹅湖》是俄罗斯作曲家______的作品。
答案：柴可夫斯基9. 《卡门》是法国作曲家______的作品。
答案：比才10. 《茉莉花》是一首______民歌。
初二音乐测试题及答案
初二音乐测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪首歌曲是中国传统民歌？A. 《茉莉花》B. 《蓝色多瑙河》C. 《四季》D. 《命运交响曲》答案：A2. 音乐的基本要素包括哪些？A. 节奏、旋律、和声B. 节奏、旋律、音色C. 节奏、旋律、力度D. 节奏、旋律、速度答案：A3. 以下哪位作曲家是古典音乐时期的代表人物？A. 贝多芬B. 巴赫C. 莫扎特D. 肖邦答案：C4. 以下哪项不是音乐术语？A. 渐强B. 渐弱C. 渐快D. 渐慢E. 渐高答案：E5. 以下哪项乐器属于打击乐器？A. 钢琴B. 小提琴C. 长笛D. 鼓答案：D6. 以下哪首歌曲是儿童歌曲？A. 《小星星》B. 《黄河大合唱》C. 《梁祝》D. 《卡门》答案：A7. 以下哪项是音乐的三和弦？A. 根音、三度音、五度音B. 根音、三度音、七度音C. 根音、五度音、七度音D. 根音、三度音、九度音答案：A8. 以下哪位作曲家是浪漫主义时期的代表人物？A. 贝多芬B. 巴赫C. 莫扎特D. 肖邦答案：D9. 以下哪项是音乐的节拍？A. 2/4拍B. 3/4拍C. 4/4拍D. 所有选项都是答案：D10. 以下哪首歌曲是流行歌曲？A. 《难忘今宵》B. 《小苹果》C. 《我的中国心》D. 《黄河大合唱》答案：B二、填空题（每题2分，共20分）11. 音乐可以分为______音乐和______音乐两大类。
答案：古典、流行12. 音乐的三要素包括______、______和______。
答案：旋律、节奏、和声13. 音乐的力度记号包括______、______、______等。
答案：强、弱、渐强14. 音乐的速度记号包括______、______、______等。
答案：快板、慢板、行板15. 音乐的音色是由乐器的______和______决定的。
答案：材质、结构16. 音乐的调性包括______调、______调等。
答案：大调、小调17. 音乐的和声包括______和______。
初二音乐素养试题及答案
初二音乐素养试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪一位是古典音乐的代表人物？A. 贝多芬B. 莫扎特C. 肖邦D. 李斯特答案：A2. 音乐中的“四分音符”通常代表的时值是？A. 1拍B. 2拍C. 4拍D. 8拍答案：A3. 以下哪个乐器属于弦乐器？A. 钢琴B. 长笛C. 小提琴D. 萨克斯答案：C4. 音乐术语“piano”表示什么？A. 强B. 弱C. 渐强D. 渐弱5. 以下哪首歌曲是中国传统民歌？A. 《茉莉花》B. 《蓝色多瑙河》C. 《天鹅湖》D. 《欢乐颂》答案：A6. 音乐中的“小节”是指什么？A. 音乐的段落B. 音乐的节拍单位C. 音乐的调性D. 音乐的动态标记答案：B7. 以下哪个作曲家是印象派音乐的代表？A. 德彪西B. 巴赫C. 贝多芬D. 莫扎特答案：A8. 以下哪个音乐术语表示“渐慢”？A. accelerandoB. ritardandoC. crescendoD. diminuendo答案：B9. 以下哪个乐器属于打击乐器？B. 长号C. 鼓D. 双簧管答案：C10. 音乐术语“forte”表示什么？A. 强B. 弱C. 渐强D. 渐弱答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 音乐中的“全音符”代表的时值是______拍。
答案：42. 音乐术语“allegro”表示______。
答案：快板3. 音乐中的“五线谱”由______条平行线组成。
答案：五4. 音乐术语“legato”表示______。
答案：连贯5. 音乐术语“staccato”表示______。
答案：断音6. 音乐中的“八分音符”代表的时值是______拍。
答案：0.57. 音乐术语“adagio”表示______。
答案：慢板8. 音乐中的“音阶”是指______。
答案：一系列有规律的音高排列9. 音乐术语“sotto voce”表示______。
答案：低声10. 音乐术语“tempo”表示______。
初二音乐测试题及答案
初二音乐测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 音乐可以分为哪几类？A. 古典音乐和流行音乐B. 声乐和器乐C. 民族音乐和世界音乐D. 以上都是答案：D2. 以下哪位作曲家不属于巴洛克时期的代表人物？A. 巴赫B. 贝多芬C. 维瓦尔第D. 亨德尔答案：B3. 以下哪个乐器不属于弦乐器？A. 小提琴B. 长笛C. 大提琴D. 中提琴答案：B4. 以下哪首歌曲不是中国民歌？A. 《茉莉花》B. 《在那遥远的地方》C. 《友谊地久天长》D. 《康定情歌》答案：C5. 以下哪个选项不是音乐术语？A. 快板B. 慢板C. 行板D. 快跑答案：D6. 以下哪个选项是音乐的节奏？A. 强弱B. 长短C. 快慢D. 以上都是答案：D7. 以下哪个选项是音乐的音色？A. 钢琴的声音B. 小提琴的声音C. 长笛的声音D. 以上都是答案：D8. 以下哪个选项是音乐的和声？A. 单音B. 和弦C. 旋律D. 节奏答案：B9. 以下哪个选项是音乐的结构？A. 乐句B. 乐段C. 乐章D. 以上都是答案：D10. 以下哪个选项是音乐的表现手法？A. 力度变化B. 速度变化C. 音色变化D. 以上都是答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 音乐的三大要素包括_______、_______和_______。
答案：旋律、节奏、和声2. 音乐可以分为_______、_______和_______三个时期。
答案：古典时期、浪漫时期、现代时期3. 中国传统音乐中的五声音阶是_______、_______、_______、_______和_______。
答案：宫、商、角、徵、羽4. 音乐的力度标记中，表示非常强的标记是_______，表示非常弱的标记是_______。
答案：fff、ppp5. 音乐的速度标记中，表示非常快的标记是_______，表示非常慢的标记是_______。
答案：Presto、Lento6. 音乐中的装饰音包括_______、_______和_______。
八年级音乐考试试题
八年级音乐考试试题八年级音乐考试试题音乐是一门美妙的艺术，它能够触动人们的心灵，传递情感，带给人们无尽的欢乐和感动。
作为学生，音乐也是我们学习生活中不可或缺的一部分。
每年的音乐考试都是检验我们对音乐知识和技能掌握程度的重要时刻。
下面，我们来看看八年级音乐考试试题。
第一部分：听力测试1.请听下面的音乐片段，回答以下问题：这首曲子属于哪个音乐时期？2.请听下面的音乐片段，回答以下问题：这首曲子的节奏是怎样的？3.请听下面的音乐片段，回答以下问题：这首曲子的调性是什么？第二部分：音乐知识与理论1.请简要解释下列音乐术语的含义：和声、旋律、节奏。
2.请列举出至少三种乐器，分别属于弦乐器、木管乐器和铜管乐器。
3.请解释下列音乐符号的含义：四分音符、八分音符、半音。
第三部分：乐理与作曲1.请写出以下音阶的名称：C大调、G大调、F小调。
2.请将以下音符按照时值从小到大排列：八分音符、全音符、四分音符、十六分音符。
3.请将以下音符按照音高从低到高排列：A、C、F、D。
第四部分：音乐欣赏1.请听以下歌曲，简要描述你对这首歌曲的感受和印象。
2.请听以下歌曲，回答以下问题：这首歌曲的节奏感强烈还是柔和舒缓？3.请听以下歌曲，回答以下问题：这首歌曲的风格是古典音乐还是流行音乐？第五部分：音乐历史与文化1.请简要介绍下列音乐家的生平和作品：贝多芬、莫扎特、巴赫。
2.请解释下列音乐术语的含义：交响曲、协奏曲、奏鸣曲。
3.请简要介绍下列音乐时期的特点：巴洛克时期、古典时期、浪漫时期。
通过以上试题，我们可以看出八年级音乐考试的内容涵盖了音乐知识、乐理与作曲、音乐欣赏以及音乐历史与文化等方面。
这些试题不仅考察了学生对音乐基本概念和理论的掌握，还要求学生具备音乐欣赏和分析的能力，以及对音乐历史和文化的了解。
对于学生来说，参加音乐考试不仅是对自己学习成果的检验，更是一个提升自己音乐素养和审美能力的机会。
通过认真准备和参加考试，学生可以更好地理解音乐的魅力，培养对音乐的热爱和兴趣。
八年级音乐素养监测试卷
2020学年八年级音乐素养监测试卷一、选择题 （每空2分，共30分）1.这段音乐的主奏乐器是········································（ ）A 马头琴B 二胡C 小提琴2.这个音乐的曲名是············································（ ）A 《眺望你的路途》B 《溜冰圆舞曲》C 《辛德勒的名单》3.乐曲中主题几次出现的旋律特点是·····························（ ）A 逐渐下行B 逐渐上行C 平行4.这首民歌的体裁是···········································（ ）A 号子B 山歌C 小调5.这首歌曲具有的民族风格是···································（ ） A 蒙古族 B 哈萨克族 C 台湾高山族6.这段音乐的作曲者是·········································（ ） A 何占豪、陈钢 B 莫扎特 C 舒伯特7.这段音乐的风格属于·········································（ ） A 日本 B 印度 C 印度尼西亚 8.这段乐曲的音乐风格是·······································（ ） A 河北吹歌 B 广东音乐 C 江南丝竹9.音乐剧《猫》中的“魅力猫”实现了升入天堂的愿望是靠一曲·····（ ） A 《总有一天》 B 《云中城堡》 C 《回忆》10.仔细聆听歌曲前奏部分的主旋律，该旋律的进行方向是················（ ） A 上行 B 下行 C 先上行然后下行 11.这首乐曲的引子部分速度（ ），当弦乐演奏主旋律时，速度（ ）。
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五线谱最大的优点是以线与间 的高低位置来记录乐音的高低，而 且每一个位置都只能代表一个固定 的音高，读谱时形象生动。
我们国家的专业音乐工作者， 也都采用五线谱，连民族音乐领域 也逐渐过渡到五线谱上来与国际接 轨。在音乐的领域里不管你是哪国 人，只要拿起同一张五线谱，大家 唱出的都是同一个调子。可以说五 线谱是无国界的，是音乐中的“世 界语”。这就是五线谱的优点，要 想进入音乐的世界里，我们必须首 先学会五线谱，它是我们跨入音乐 大门的桥梁。
再见
பைடு நூலகம்
（一） 全音符 这个空心的白色音符叫“全音符”。它是音符家族的老大哥，其他音符的时值 都比它短，而且要以它为准。依次分为两半。
（二） 二分音符 这个长着身子（学名叫符干）的白色音符叫“二分音符”。它只有全音符的一 半长，（它等于全音符1/2的时值）
（三） 四分音符 这个黑脸的音符叫“四分音符”。它比二分音符又小一半。（它等于全音符 1/4的时值）
（四）八分音符 这个黑脸的音符长出了尾巴，它叫“八分音符”它比四分音符还小一半。（它 等于全音符1/8的时值）
（五）十六分音符 这个黑脸的音符长着两条尾巴，它叫“十六分音符”。它比八分音符还要小一 半。（它等于全音符1/16的时值）
高音谱号（G谱号）
画这个谱号是从第二间开始的。从第 二线开始向上紧靠着第三线顺时针往下 画半个园，再紧贴着第一线画一个大于 起口的圆形，然后，躲开这个圆形的开 始的缺口，向上、向右、冲出第五线再 向左，逆时针画一个小圆，回来，在第 四线上定义。然后，从中间下来，穿过 第三线、第二线，再穿过第一线，伸出 尾巴来后，再左转，顺时针画半个小小 的圆，结束时涂上一个小黑点点。这样 一个高音谱号就可以大功告成了。看起 来复杂，实际画起来你会发现并不是很 困难的。