幼儿园中班向日葵教案
中班科学教案20篇向日葵
中班科学教案20篇向日葵教案一：观察向日葵的外观教学目标：1. 让幼儿认识向日葵的外观特征2. 培养幼儿观察和描述事物的能力3. 培养幼儿细心观察的习惯教学准备：画板、图片或实物向日葵教学过程：1. 教师向幼儿展示向日葵的图片或实物，并引导幼儿观察，2. 引导幼儿观察向日葵的外观特征，如花瓣的形状、颜色、花盘的大小等。
并与幼儿一起讨论和描述。
3. 教师可以使用画板，向幼儿展示向日葵的不同部分，并让幼儿搭配识别。
4. 教师引导幼儿进行细致的观察和描述，鼓励幼儿表达自己的观察结果。
教案二：向日葵的种子播种教学目标：1. 让幼儿了解向日葵的繁殖方式2. 培养幼儿的动手能力和耐心教学准备：圆柱形透明容器、土壤、向日葵种子、浇水壶教学过程：1. 教师向幼儿介绍向日葵的种子繁殖方式，并告诉幼儿可以通过播种来种植向日葵。
2. 教师向幼儿展示种子、土壤和透明容器，并引导幼儿一起准备种植的材料。
3. 教师指导幼儿在透明容器中放入土壤，然后将向日葵种子撒在土壤上，并用手指轻轻压实。
4. 教师示范给幼儿浇水，并教会幼儿如何正确浇水，保持土壤湿润。
5. 教师引导幼儿观察向日葵的生长过程，并帮助幼儿记录观察结果。
教案三：观察向日葵的生长过程教学目标：1. 让幼儿观察和记录向日葵的生长过程2. 培养幼儿对植物生长的兴趣和观察能力教学准备：种植容器、土壤、向日葵种子、浇水壶、画板、绘图纸和颜色笔教学过程：1. 教师带领幼儿观察播种后的向日葵，并询问幼儿对向日葵的观察结果。
可以使用画板来帮助幼儿回忆向日葵的生长过程。
2. 教师引导幼儿继续观察向日葵的生长过程，包括根部的生长、茎的伸长、叶片的出现和花苞的形成等。
3. 教师帮助幼儿记录观察结果，可以通过绘图的方式，让幼儿绘制向日葵的生长过程，并鼓励幼儿用语言描述。
4. 教师陈述向日葵的生长过程，让幼儿跟随并复述。
教案四：向日葵的传粉教学目标：1. 让幼儿了解向日葵的传粉方式2. 培养幼儿合作学习和观察的能力教学准备：画板、图片或实物向日葵、模拟的花粉教学过程：1. 教师向幼儿展示向日葵的图片或实物，并引导幼儿观察花朵内部的结构，如花粉和花蕊等。
幼儿园中班《向日葵》教案（通用17篇）
幼儿园中班《向日葵》教案（通用17篇）幼儿园中班《向日葵》篇1活动目标：1.欣赏名画向日葵，并仔细观察向日葵的形状、色彩、动态。
2.认识梵高，简单了解梵高。
3.引导幼儿创作出自己心目中的向日葵。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1.教师:大范例一张，白纸一张,油画棒一盒。
2.幼儿：幼儿用书、油画棒每人一份。
活动过程：一.激趣导入小朋友们好，我是你们的宋老师。
今天宋老师给你们带来了一位新朋友。
你们想知道这位新朋友是谁吗?好，我们一起拍起小手请他出来吧。
(春之声音乐响起，出示梵高图片)这位新朋友是荷兰的大画家梵高叔叔。
让我们一起跟梵高叔叔打个招呼吧。
梵高叔叔好。
小朋友们他是谁呀?小朋友们真聪明。
他是梵高叔叔。
二.激趣创作梵高叔叔做了一个梦，梦见自己变成了一支小蜡烛，(加示范画)被一个神奇的火柴点着了，高兴地跳着火花舞。
(加火光音乐)它跳呀跳，(老师动作示范)变成了一朵漂亮的花。
小花怎么画呢?(先画一个小圆，再加上半圆形的花瓣)小朋友们看看老师画了几个小花瓣，一起数数一、二、三、四、五，一共是五个小花瓣。
(加示范画)小蜡烛跳的越来越高兴，又变出一朵美丽的花。
这朵花是这样画的。
先画一个圆，再画上三角形的花瓣，一朵长着三角形花瓣的花画好了。
(加示范画)小朋友们，让我们和小蜡烛一起跳，让它跳的更高兴，看看它还能变出什么花?(小朋友一起做动作)哇，它变成了一朵美丽的向日葵，向日葵是什么颜色?什么形状?怎么画呢?我们先画一个大大的圆，圆里长满了瓜子，还长了好多花瓣，我们一起数数长了几个花瓣呀?一、二、三……一共是十个花瓣，好漂亮的向日葵呀。
(加示范画)小蜡烛还在跳，变成一朵聪明的小花，正低头思考问题呢。
它在这里。
(加示范画)小花还少点什么呢?小叶子还没画呢。
(示范叶子画法)小蜡烛跳着跳着突然听到了一声鸡叫。
鸡叫声在哪?(播放鸡叫音乐并出示教具)天亮了，太阳出来了，梵高叔叔打开窗户看见了一个小花瓶。
幼儿园中班《向日葵》教案(通用
幼儿园中班《向日葵》教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，以《向日葵》为主题。
通过观察向日葵的图片，让幼儿了解向日葵的生长特点，以及色彩、形状等基本美术知识。
二、教学目标1. 培养幼儿对向日葵的认知，了解向日葵的生长特点。
2. 培养幼儿的审美能力，感知向日葵的色彩、形状等美感。
3. 培养幼儿的动手能力，提高绘画技巧。
三、教学难点与重点重点：认知向日葵的生长特点，掌握绘画向日葵的基本技巧。
难点：如何把握向日葵的色彩搭配，使画面更具美感。
四、教具与学具准备教具：向日葵图片、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水。
学具：每人一份画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示向日葵图片，引导幼儿观察向日葵的生长特点，如花瓣、花蕊、叶子等。
2. 例题讲解：教师讲解向日葵的绘画技巧，如如何画花瓣、花蕊、叶子等，并示范绘画过程。
3. 随堂练习：幼儿按照教师讲解的技巧，自行绘画向日葵。
教师巡回指导，解答幼儿疑问。
4. 作品展示：将幼儿的绘画作品进行展示，让大家互相欣赏、学习。
六、板书设计板书内容：向日葵的生长特点、绘画技巧。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅向日葵作品。
2. 答案：幼儿根据自己的绘画技巧，完成一幅向日葵作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践等方式，使幼儿了解了向日葵的生长特点，掌握了绘画向日葵的基本技巧。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习进度，及时解答他们的疑问。
在今后的教学中，可以尝试让幼儿自己观察其他花卉，并绘画出来，提高他们的审美能力和动手能力。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 向日葵的生长特点：教师应重点关注向日葵的花瓣、花蕊、叶子等生长特点，以便幼儿能够准确地描绘出向日葵的形态。
2. 色彩与形状美感：教师应引导幼儿观察向日葵的色彩搭配和形状美感，使幼儿能够理解并运用到自己的绘画作品中。
二、重点细节补充与说明1. 向日葵的生长特点：（1）花瓣：向日葵的花瓣呈黄色，边缘有锯齿状。
2024年幼儿园中班美术活动教案《向日葵》含反思
2024年幼儿园中班美术活动教案《向日葵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》第三节《向日葵》。
内容主要包括向日葵的外形特征、色彩搭配以及绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解向日葵的外形特征，学会用线条和色彩表现向日葵。
2. 培养学生对色彩的感知能力和审美情趣。
3. 培养学生动手操作能力，提高学生的绘画技能。
三、教学难点与重点重点：向日葵的外形特征、色彩搭配。
难点：如何引导学生观察、表现向日葵，提高绘画技能。
四、教具与学具准备教具：向日葵图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用向日葵图片，引导学生观察向日葵的外形特征，了解向日葵的颜色和形状，激发学生的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解向日葵的外形特征，如：葵花籽的排列、花瓣的形状等。
（2）教师示范如何用线条和色彩表现向日葵，强调色彩搭配。
3. 学生实践（10分钟）学生在画纸上尝试绘画向日葵，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取一位学生的作品进行讲解，分析优缺点，提出改进意见。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据教师的讲解，修改自己的作品，提高绘画技能。
学生展示自己的作品，教师进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 向日葵的外形特征：葵花籽排列、花瓣形状。
2. 色彩搭配：黄色、橙色、绿色。
3. 绘画技巧：线条流畅、色彩均匀。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅向日葵作品。
2. 答案要求：线条流畅、色彩搭配合理、外形特征明显。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，但部分学生对色彩搭配掌握不足，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让学生尝试用其他颜色表现向日葵，提高学生的创新能力。
同时，鼓励学生观察生活中的美好事物，培养审美情趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 例题讲解与随堂练习的衔接5. 作业设计的要求与答案标准6. 课后反思与拓展延伸的实施一、教学难点与重点的设定重点应放在向日葵的外形特征和色彩搭配上，这是学生掌握绘画技巧的基础。
幼儿园中班《向日葵》教案
幼儿园中班《向日葵》教案第一章：教学目标1.1 知识目标了解向日葵的生长特点和习性。
学习向日葵的相关词汇和句子。
1.2 技能目标能够用简单的语言描述向日葵的特点。
能够用手工制作向日葵的模型。
1.3 情感目标培养对大自然的热爱和好奇心。
培养合作意识和创造力。
第二章：教学内容2.1 主题导入通过图片或实物展示向日葵，引起幼儿的兴趣。
引导幼儿观察向日葵的外观特点，如颜色、形状等。
2.2 向日葵的生长过程通过图片或视频介绍向日葵的生长过程，从种子发芽到开花结果。
引导幼儿了解向日葵的生长习性，如向太阳转动等。
2.3 向日葵的手工制作准备向日葵的制作材料，如纸张、颜料、剪刀等。
步骤指导幼儿制作向日葵的模型，鼓励幼儿发挥创造力。
第三章：教学过程3.1 热身活动组织幼儿进行户外活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
引导幼儿观察周围的植物，引发对向日葵的兴趣。
3.2 主题导入通过图片或实物展示向日葵，引起幼儿的兴趣。
引导幼儿观察向日葵的外观特点，如颜色、形状等。
3.3 向日葵的生长过程通过图片或视频介绍向日葵的生长过程，从种子发芽到开花结果。
引导幼儿了解向日葵的生长习性，如向太阳转动等。
3.4 向日葵的手工制作准备向日葵的制作材料，如纸张、颜料、剪刀等。
步骤指导幼儿制作向日葵的模型，鼓励幼儿发挥创造力。
组织幼儿展示自己制作的向日葵模型。
引导幼儿用简单的语言描述向日葵的特点和制作过程中的体验。
第四章：教学评价观察幼儿在制作过程中的参与程度和创造力表现。
收集幼儿的向日葵模型，观察其对向日葵外观的描述准确性。
收集幼儿的反馈意见，了解他们对向日葵的认识和喜爱程度。
第五章：教学资源向日葵的图片和视频资料。
向日葵制作材料的准备，如纸张、颜料、剪刀等。
相关的儿童故事或诗歌关于向日葵的。
第六章：教学活动安排6.1 第一周：向日葵的认识观察向日葵的图片，了解向日葵的外貌特征。
学习向日葵的名称和简单描述向日葵的词汇。
6.2 第二周：向日葵的生长过程观看向日葵的生长视频，了解向日葵的生长过程。
幼儿园中班美术教案：《向日葵》
幼儿园中班美术教案：《向日葵》活动目标：篇一1、知道向日葵的外形特征，学习用大手笔的方法表现向日葵。
2、敢于大胆尝试用各色水粉颜料做画。
3、在作画时能保持画面和衣服整洁。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
幼儿园中班美术教案：《向日葵》篇二活动目的：1.通过欣赏文森特·凡高的作品《向日葵》，让幼儿从色彩这方面来感受作品的美。
2.让幼儿在创作活动中运用色彩感受表示向日葵，激发幼儿内在的艺术潜能。
活动重点：让幼儿在创作活动中运用色彩感受表示向日葵，激发幼儿内在的艺术潜能。
活动准备：老师：向日葵绢花多媒体向日葵课件葵瓜子幼儿：油画棒画纸活动过程：1. 导入活动向幼儿展示向日葵绢花，让幼儿观察并展开提问：小朋友你们看到的是什么？那么你们能够通过观察，告诉老师向日葵是怎么样的吗？花芯是什么形状的？（又大又圆的……）里面有什么颜色呢？（黑、棕、灰、蓝、红、黄……）那么花瓣的形状呢？（椭圆形的、长长的……）花瓣有什么颜色呢？（黄色的、橙色的……）向日葵的花芯里还有很多的小果实，你们知道这些小果实是什么吗？对了，向日葵的花芯里的小果实就是葵瓜子。
小结：小朋友们观察得很仔细。
可你们知道为什么它叫向日葵吗？原来啊，向日葵的花朵是向着太阳开放的。
当太阳下山了、天黑了，向日葵就会低下了它的头了。
所以我们在英语里叫向日葵sunfower。
Sun就是指什么啊？fower呢？那向日葵呢？对了，好聪明的小朋友！2. 欣赏课件展示凡高的《向日葵》向日葵这么漂亮。
现在，赵老师让小朋友看一幅画，看看里面画了什么？对了，是刚才我们看到的sunfower 向日葵。
你们能给老师讲一讲这幅画里的向日葵是怎样的吗？只有一朵向日葵吗？它们都是朝着同一个方向的吗？小结：对了，它们有的抬着头，有的侧着脸，有的低头，朝着不同的方向。
证明了在画这幅画的时候，到处都充溢了阳光。
所以整幅画都是金黄、金黄的，给人感觉很温暖、充溢了生命力。
幼儿园中班美术教案：《向日葵》【最新9篇】
幼儿园中班美术教案：《向日葵》【最新9篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园中班《向日葵》教案通用
2024年幼儿园中班《向日葵》教案通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班教材《我们的植物朋友》第四章第二节，详细内容围绕“向日葵”这一主题展开，通过观察、体验、探索等多种形式，让幼儿了解向日葵的外形特征、生长过程以及向日葵与人类生活的关系。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够识别并向他人描述向日葵的外形特征，了解向日葵的生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿观察、探索、表达的能力，提高幼儿对植物的兴趣。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：向日葵的生长过程以及向日葵与人类生活的关系。
2. 教学重点：向日葵的外形特征以及培养幼儿观察、探索、表达的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：向日葵实物、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示向日葵实物，引导幼儿观察并提问：“这个植物叫什么名字？它长什么样子？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过图片和视频，讲解向日葵的生长过程。
（2）教师提问：“向日葵为什么会向着太阳？”引导幼儿思考和探索。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组发一张向日葵图片，让幼儿用彩笔描绘出向日葵。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿正确描绘向日葵。
（1）教师邀请幼儿分享自己描绘的向日葵作品，引导幼儿说出向日葵的特点。
六、板书设计1. 向日葵的外形特征：黄色花瓣、绿色叶子、棕色花盘。
2. 向日葵的生长过程：播种、发芽、生长、开花、结果。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅向日葵，并写一段话描述向日葵的特点。
2. 答案示例：向日葵是黄色的，有很多花瓣，绿色的叶子，花盘是棕色的。
它喜欢向着太阳，每天都会跟着太阳转。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过观察、体验、探索等多种形式，让幼儿了解了向日葵的特点和生长过程。
在教学中，要注意引导幼儿观察细节，鼓励幼儿大胆表达。
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幼儿园中班向日葵教案
【篇一：中班线描画《向日葵》】
中班线描画《向日葵》
中班线描画《向日葵》
活动目标：
1.学习用网格的形式来表现向日葵，并初步尝试用不同形式的线条
来装饰向日葵的叶子。
2.能够耐心细致地完成作品，体验线描活动的乐趣。
活动过程：
一、情景导入，引起幼儿兴趣。
1.教师播放《植物大战僵尸》视频，引出主题。
2.天上飘下来的这些是什么呀？
3.有了很多的向日葵，收集起来，我们就可以打到更多的僵尸了，
所以今天老师要请你们一起来设计心得向日葵。
二、教师示范
1.教师出示向日葵模板，并提问：
（1）谁知道向日葵这个圆圆的花心里是什么图案的呀？
2.教师示范画网格：
（1）那我们用长长的直线来把格子画出来(教师示范)
（2）我们直线要排列的紧一点，这样画出来的网格才好看。
3.向日葵的花瓣上想想可以怎么装饰呢？叶子可以怎么装饰呢？我
们以前学过有哪几种线呀？教师示范用直线、弹簧线、波浪线、虚线、图形等装饰叶子和花瓣。
三、幼儿操作
1.刚才看了我设计的向日葵你们觉得漂亮吗？那想不想自己也来设
计一朵漂亮的向日葵呀？
2.那现在每人用一支记号笔，记住要用我们你会画的线条把向日葵
画的满满的，这样才好看！
活动反思：
本次线描画活动是幼儿升入中班后第一次进行正式的线描活动，在
学习画网格的同时还运用了学习过的各种图形、线条来进行装饰画，活动中首先我的示范很成功，孩子看完我的示范之后，都鼓起掌来，这在一定程度上也很好的激发了孩子的操作欲望，在之后的操作中，
孩子们对于装饰画都进行的很好，但是网格有部分孩子画的有些斜了，分析原因，我在示范时没有对此做重点强调，今后需要注意。
【篇二：活动区中班《向日葵》内容概要】
活动区中班《向日葵》内容概要
【篇三：中班美术活动：向日葵的一家】
活动目标：
1、学习用画笔大胆勾勒向日葵的外形特征。
2、幼儿尝试通过语言提示大胆地表现向日葵的各种姿态。
3、用不同颜色的水粉颜料表现自己的内心感受，体验花儿舞蹈时
欢乐的情绪。
活动准备：
1、画笔、调色盘、小水桶、纸张、水粉颜料人手一份。
2、向日葵模型一枝。
3、欢快的背景音乐。
活动过程：
1、出示带茎叶的向日葵模型，引导幼儿讨论向日葵有哪几部分组
成（花盘、花瓣、茎、叶）
2、教师边示范边用语言描述：向日葵的脸蛋是圆圆的，花盘上布满了一个个小房间，里面住着葵花籽，花盘的周围有许多半圆形的花瓣，绕着花盘手拉手，风一吹，扭着身子，张开两只小手，跳起了
快乐的舞蹈。
3、幼儿讨论：向日葵会怎样跳舞呢？
4、随着背景音乐，教师有表情地描述：早晨，太阳慢慢升起来了，葵花向着太阳，弯弯腰、招招手说：太阳你好！中午，太阳升得高
高的，天蓝蓝的，云灿灿的，向日葵抬起头，对太阳说：太阳，你好！葵花朋友们手拉手，大声地说：“我们真快乐！”
5、将向日葵的侧面对着幼儿，引导幼儿比较正面看与侧面看的区别。
6、引导幼儿讲述向日葵的色彩。
7、幼儿画出向日葵，自由地涂色。
用小画笔勾勒向日葵的外形特征，用大画笔涂上背景色。
8、作品欣赏与交流。
你喜欢哪一朵向日葵，为什么?（重点引导幼儿从花的外形特征、
花的姿态和用色三方面进行评价。