最新新浙教版七年级上册数学第四章《代数式》知识点及典型例题

合集下载

浙教版数学7上第四单元代数式知识梳理+习题+答案

浙教版数学7上第四单元代数式知识梳理+习题+答案

浙教版数学七上第四单元代数式知识梳理及综合练习、检测[解析] 一.用字母表示数1.用字母表示数就是将基本的数量关系的语言文字转化为数学语言。

二、代数式1.定义:用运算符号把数或表示数的字母连结而成的式子,叫做代数式。

单独的一个数或字母也是代数式。

2.注意:(1)单个数字与字母也是代数式;(2)代数式与公式、等式的区别是代数式中不含等号,而公式和等式中都含有等号;(3)代数式可按运算关系和运算结果两种情况理解。

3.书写要求(1).代数式中出现的乘号通常用“·”表示或者省略不写;数与字母相乘时,数应写在字母前面;数与数相乘时,仍用“×”号;(2)数字与字母相乘、单项式与多项式相乘时,一般按照先写数字,再写单项式,最后写多项式的书写顺序.如式子(a+b)·2·a应写成2a(a+b);(3)带分数与字母相乘时,应先把带分数化成假分数后再与字母相乘;(4)在代数式中出现除法运算时,按分数的写法来写;(5).在一些实际问题中,有时表示数量的代数式有单位名称,如果代数式是积或商的形式,则单位直接写在式子后面;如果代数式是和或差的形式,则必须先把代数式用括号括起来,再将单位名称写在式子的后面,如2a米,(2a-b)kg。

三.代数式求值:一般地,用数值代替代数式中的字母,按照代数式中指明的运算计算的结果叫做代数式求值。

代数式求值的三种方法:1.直接代入求值;2.化简代入求值;3.整体代入求值。

注意事项:1.代数式的值有一般式到特殊数的问题,代数式字母的取值要使代数值有意义。

比如分母不为0.求代数值的步骤1.代入时的注意1.如果代数式中省略乘号,带入后必须添上称号。

2.如果字母给出的是负数或者分数,并作乘方并作乘法运算,代入时都必须添上括号。

3.带入数值时,要对号入座,谨防混乱。

4.当题目按照常规方法不能求解时,要用整体思想。

2.计算时,注意运算符号,同时考虑简便运算。

代数式一、用字母表示数(共18题)1.下列式子中,符合代数式的书写格式的是( ) A. (a -b )×7 B. 3a ÷5b C. 1 12ab D. ab 2.设n 为整数,下列式子中表示偶数的是( ) A. 2nB. 2n+1C. 2n-1D. n+23.某商品标价x 元,进价为400元,在商场开展的促销活动中,该商品按8折销售获利( )A. (8x ﹣400)元B. (400×8﹣x )元C. (0.8x ﹣400)元D. (400×0.8﹣x )元 4.一个数除以9的商为x ,余数为2,则这个数为( )A. 9x +2B. 9x -2C. -29x D. 29 x 5.“减去一个数,等于加上这个数的相反数”用字母可以表示为________. 6.用代数式表示a 、b 两数的平方和与a ,b 乘积的差________.7.全校学生总数为a , 其中女生占总数的 48% ,则男生人数是( ) A. 48a B. 0.48aC. 0.52aD. a −488.某企业今年1月份产值为x 万元,2月份的产值比1月份减少了10%,则2月份的产值是( )A. (1﹣10%)x 万元B. (1﹣10%x )万元C. (x ﹣10%)万元D. (1+10%)x 万元9.x 是一个两位数, y 是一个一位数,如果把 y 放在 x 的左边,那么所成的三位数表示为( ).A. yxB. y +xC. 100y +xD. 100y +10x10.某种牌子的书包,进价为m 元,加价n 元后作为定位出售,如果元旦期间按定价的八折销售,那么元旦期间的售价为 ( ) 元. A. m +0.8nB. 0.8nC. 0.8(m+n) D. m+n÷0.811.某商店举办促销活动,促销的方法是将原价x元的衣服以(4x−10)元出售,5则下列说法中,能正确表达该商店促销方法的是( )A. 原价减去10元后再打8折 B. 原价打8折后再减去10元C. 原价减去10元后再打2折 D. 原价打2折后再减去10元12.某种水果的售价为每千克a元,用面值为50元的人民币购买了3千克这种水果,应找回________元(用含a的代数式表示).13.一个两位数,个位数是a,十位数是b,这个两位数为________;14.为了帮助一名白血病儿童治疗疾病,某班全体师生积极捐款,捐款金额共2 800元,已知该班共有5名教师,每名教师捐款a元,则该班学生共捐款________元(用含a的代数式表示).15.代数式的书写有一些规范,比如教材上指出:“在含有字母的式子中如果出现乘号“×”,通常将乘号写作“·”或者省略不写”其实还有一些书写规范,比如,在代数式中如果出现“÷”,通常用分数线“——”来取代;数字与字母相乘时,一般数字写在前面.根据以上书写要求,将代数式(ac×4-b2)÷(4a)简写成________16.夜间温度是t ∘C,白天温度比夜间高16 ∘C,则白天的温度是________ ∘C。

浙教版七年级数学上册第4章代数式全章考点整合

浙教版七年级数学上册第4章代数式全章考点整合

}.
8.如果单项式2x2y2n+2与-3y2-nx2是同类项,那么n
等于( A )
A.0
B.-1
C.1
D.2
【点拨】因为单项式2x2y2n+2与-3y2-nx2是同类项, 所以2n+2=2-n,解得n=0,故选A.
9.下列计算正确的是( C )
A.7a+a=7a2
B.7x-2x=5
C.3xy2-2y2x=xy2
D.4a+3b=7ab
10.下列去括号正确的是( ) A.3a-(2a-c)=3a-2a+c B.3a+2(2b-3c)=3a+4b-3c C.6a+(-2b+5)=6a+2b-5 D.(5x-3y)-(2x-y)=5x+3y-2x+y
【 点 拨 】3a - (2a - c) = 3a - 2a + c , 故 选 项 A 正 确 ; 3a + 2(2b-3c)=3a+4b-6c,故选项B错误;6a+(-2b+5)=6a -2b+5,故选项C错误;(5x-3y)-(2x-y)=5x-3y-2x+ y,故选项D错误.故选A. 【答案】A
15.已知(m-1)x3y2+mxm+1y2是关于x,y的五次二项式, 求m的值.
解:当m=0时,(m-1)x3y2+mxm+1y2=-x3y2+0=-x3y2, 不是关于x,y的五次二项式,故m≠0.当m-1=0,即m=1 时,(m-1)x3y2+mxm+1y2=0+x2y2=x2y2,不是关于x,y 的五次二项式,故m≠1.又因为m+1可取0,1,2,此时m =-1,0,1,所以m的值为-1.
答:七年级(1)班共有(4m-15)名学生.
13.用如图a所示的三种不同的地砖铺成如图b的地面图案. (1)用①+②+③+④+⑤+⑥+⑦+⑧+⑨的方法计算 地面图案的面积,请列出整式并化简;

七年级数学上册 第4章 代数式全章考点整合课件浙教版

七年级数学上册 第4章 代数式全章考点整合课件浙教版

n

A
等于( )
【A.点0拨】因为B.单-项1式2x2y2nC+.2与1-3y2-nxD2是.同2 类项,
所以2n+2=2-n,解得n=0,故选A.
9.下列计算正确的是C(
A.7a+a=7a2 C.3xy2-2y2x=xy2
) B.7x-2x=5 D.4a+3b=7ab
10.下列去括号正确的是( ) A.3a-(2a-c)=3a-2a+c B.3a+2(2b-3c)=3a+4b-3c C.6a+(-2b+5)=6a+2b-5 D.(5x-3y)-(2x-y)=5x+3y-2x+y
4.下列关于单项式-3x5y2的说法中,正确的是( D ) A.系数是-35,次数是 2 B.系数是35,次数是 2 C.系数是-3,次数是 3 D.系数是-35,次数是 3
5.多项式12x|m|-(m-4)x+7 是关于 x 的四次三项式,则 m
的值是( C )
A.4 B.-2 C.-4 D.4 或-4 【点拨】本题考查多项式.根据已知可知,该多项式的次数 为4,项数是3,进而可确定m的值.
答:七年级(1)班共有(4m-15)名学生.
13.用如图a所示的三种不同的地砖铺成如图b的地面图案. (1)用①+②+③+④+⑤+⑥+⑦+⑧+⑨的方法计算 地面图案的面积,请列出整式并化简;
解:x+1+x+1+x+1+x+1+x2=x2+4x+4.
(2)你有更简便的计算方法吗?请你列出式子; 解:有.因为题图b是正方形,边长为x+2,所以面积为 (x+2)2. (3)你认为由(1)(2)两种方法得到的两个式子有什么关系? 为什么? 解: x2+4x+4=(x+2)2.因为图形的面积不变.
全章热门考点整合 •2、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人,给那些善于独

初中数学浙教版(2024)七年级上册:4.1 列代数式-教学课件

初中数学浙教版(2024)七年级上册:4.1 列代数式-教学课件

温故 ·发展历程
修辞代数
> 主[J 公 u 一第
4=xll2
r>A-兰
·
z1
2 《兰德纸草书

约公元前1650年
如果平分一个线没并且在同一线 上给它如上一个伤段。附合庙的 段与如上的线段构成的拒物及原线 般一半上的工方物的和等于原线没 一来与如上的线段的十上的工方动
欧几里得《几何原本》
《九章算术》
知新 ·概念辨析
练习1判断下列数学表达式中,哪些是代数式?
(1) 2x+3y
(2)
(3 m+1
(4)x>3
(5)10
不等号不是运算符号
(6) 1 X
知新 · 概念强化
文字语言
符号语言
例 1用代数式表示:
(1)x 的3倍与3的差); 3x-31 (2)x的2倍与y的的和;2x+zy (3)a与b的和的平方;(a+b)²
89B 69549
礙0C
29装3001900n
88 ①68m 48m 28m 8上
8876麝口
67
66B
4467 Y烈。227608
7兴
6
85065m 45025些 5A
84□ 64o 44女2404p
83(63043±2383C
82女62842□ 22来2 国
810 614 41C 21 1
80A 60 40C 20张 0C
x)--9xx+26x-24200
笛卡尔采用字母a,b,c表示 已知数或常量,
用x,y,z表示未知数或变量
李善兰和伟烈亚力合译第一部 符号代数教材《代数术》
1637年
1859年

专题4 代数式(考点串讲,7大考点 12大题型 易错串讲)七年级数学上学期期中考点(浙教版2024)

专题4 代数式(考点串讲,7大考点 12大题型 易错串讲)七年级数学上学期期中考点(浙教版2024)

数。在判别单项式的系数时,要注意数字前面的符号,形如a或﹣a的系数是1或﹣1,不能误
以为没有系数,一个单项式的次数是几,通常称这个单项式为几次单项式。
考点透视
考点四:多项式
(1)定义:几个单项式的和叫做多项式,每个单项式叫做多项式的项,其中不含字母的项叫
做常数项。多项式中次数最高项的次数叫做多项式的次数。
A. − + = − +
B. − + =
− − −
C. − + =
D. − + =
+ −
− −
题型剖析
题型十一:整式的加减
【例 11】一个多项式加上 3
A.
C.
3
+3
3
−6
2
+2
2
−3

3
2
2
−311-1】已知 =
2
2
2
D.
2

+
2
, =
2
+
,则这个多项式是( C )

A. × 5B.4 ×
C.1
2
3
D.−
1
2

【变式 2-1】下列各式中是代数式的是( )
A.
2
− 2 = 0
C.4 > 3
B.6
D.5 − 2 ≠ 0
【变式 2-2】下列代数式符合通常书写规范的是( )

A. × 4
B.1
1
3
C. ÷
D.
+1 元
题型剖析
题型三:代数式的值
【例 3】若代数式
−9 5 ,则第 n 个单项式是什么?”

4.2 代数式 浙教版数学七年级上册课件

4.2 代数式 浙教版数学七年级上册课件
第4章 代数式
4.2 代数式
学习目标 1.了解代数式的概念,会用代式表示简单的数量关系. 2.能解释一些简单代数式的实际意义或几何背景.
知识点1 代数式的概念 重点
代数式:由数、表示数的字母和运算符号组成的数学表达式称为代数式.这里的运算 是指加、减、乘、除、乘方和开方.单独一个数或一个字母也称代数式.
典例1 下列各式中哪些是代数式?哪些不是代数式?
解:
序号 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
是不是代数式 是
不是 是
不是 是
不是 是 是
理由 由数、表示数的字母和运算符号组成.
含有“≠”. 单独的数. 含有“=”. 单独的字母. 含有“>”. 由数、表示数的字母和运算符号组成. 单独的数.
厘清运算顺序,通常按照“先读先写”的 顺序列式.
举例
方法及注意点
对层次较多的题目,可以 采取“浓缩原题,分段处理, 最后组装”的方式来处理.
正确运用括号,先括号内, 后括号外;先小括号,再 中括号,最后大括号.
举例
续表
典例2 用代数式表示:
知识点3 代数式表示的实际意义 难点
实际问题中的数量关系可以用代数式表示出来,反过来,我们可以列举出一个代数 式所表示的实际意义. 敲黑板 代数式的实际意义主要从两个方面考虑:①联系实际生活,对代数式的字母赋予实 际意义;②结合几何背景,如从图形的周长、面积、体积等方面考虑.
典例3 说出一个可以用下列代数式表示结果的实际问题.
本节知识归纳
中考常考考点 考点:列代数式,主要考查根据语言叙述列代数式和 在实际问题中列代数式.
考点 列代数式
难度
常考题型
选择题、填空题

浙教版七年级上册数学第4章 4.3代数式的值 基础知识、课后巩固练习(包含答案)

浙教版七年级上册数学第4章 4.3代数式的值 基础知识、课后巩固练习(包含答案)

4.3 代数式的值学习指要知识要点1.代数式的值:一般地,用数值代替代数式里的字母,计算后所得的结果叫做代数式的值2.利用代数式求值推断代数式所反映的规律3.解释代数式的值的实际意义重要提示1.求代数式的值是由一般的式子到特殊的数的问题,代数式里的字母取值要使代数式有意义如:代数式中要保证分母x-2≠0,即x不能取22.求代数式的值的步骤:(1)代人:代入时要注意:①如果代数式中省略乘号,代入后必须添上乘号.②如果字母给出的值是负数或分数,并作乘方或乘法运算,代入时都必须添上括号.③代人数值时,要“对号入座”,谨防混淆.④当题目按常规方法不能求解时,要充分利用“整体思想”将某一代数式作为一个整体,用“整体代入法”求解,解答此类问题的关键是确定合适的整体.(2)计算:计算时要注意运算顺序,同时考虑运用运算律简化运算.课后巩固之夯实基础一、选择题1.(2018·湖州长兴县期中)当x =-1时,代数式3x +1的值是( ) A .-1B .-2C .4D .-42.当x =-1时,下列代数式:①1-x ,②1-x 2,③-12x ,④1+x 3中,值为零的有( )A .1个B .2个C .3个D .4个3.(2018·杭州萧山区戴村片期中)当a =3,b =-1时,代数式0.5(a -2b)的值是( ) A .1B .0.5C .-2.5D .2.54.(2018·温州龙港镇期中)若2x -y =-3,则代数式1-4x +2y 的值等于( ) A .7B .-5C .5D .-45.若x =y =-1,a ,b 互为倒数,则代数式12(x +y)+3ab 的值是( )A .2B .3C .4D .3.56.下列代数式中,值一定为正数的是( ) A .(x +2)2 B .|x +1| C .(-x)2+2D .1-x 27.(2017·杭州大江东期中)如图K -23-1是一个数值运算程序,当输入x 的值为-2时,输出的结果为( )图K -23-1A .3B .8C .64D .638.图K-23-2中的图形都是由若干个灰色和白色的正方形按一定规律组成的,图①中有2个灰色正方形,图②中有5个灰色正方形,图③中有8个灰色正方形,图④中有11个灰色正方形……按此规律,图⑩中灰色正方形的个数是()图K-23-2A.32 B.29 C.28 D.26二、填空题9.当a=1,b=2时,代数式a2-ab的值是________.10.同一时刻北京的时间为7:00时,悉尼的时间是9:00.若北京时间用a表示,则悉尼时间为________,当北京时间为23:00时,悉尼时间为__________.11.(2017·湖州长兴县期末)已知实数x,y满足|x-4|+y+11=0,则代数式x-y 的值为________.12.(2018·绍兴嵊州期末)若a-b=2,则代数式5-2a+2b的值是________.13.某市出租车收费标准为起步价10元,3千米后每千米加收2元,那么乘坐出租车x(x>3)千米的收费y(元)的计算公式是y=__________,如果某人乘坐出租车5千米,那么应收费______元.14.(2018·杭州开发区期末)如图K-23-3是一种数值转换机的运算程序.若第一次输入的数为7,则第2018次输出的数是________;若第一次输入的数为x,使第2次输出的数也是x,则x=__________.图K-23-3三、解答题15.(2018·湖州长兴县期中)当a=2,b=-1时,求下列代数式的值:(1)2a+5b;(2)a2-2ab+b2.16.(2018·宁波余姚期末)已知2x-y=5,求-2(y-2x)2+3y-6x的值.17.若将一个棱长为8 cm的立方体的体积减小V cm3,而保持立方体形状不变,则棱长应减小多少厘米?若V=504,则棱长应减小多少厘米?18.(2018·衢州期中)“囧”(jiǒng)是一个风靡网络的流行词,像一个人脸郁闷的神情.如图K-23-4所示,一张边长为20 cm的正方形纸片,剪去两个一样的小直角三角形和一个长方形得到一个“囧”字图案(阴影部分).设剪去的小长方形的长和宽分别为x cm,y cm,剪去的两个小直角三角形的两直角边长也分别为x cm,y cm.(1)用含有x,y的代数式表示图中“囧”字图案(阴影部分)的面积;(2)当x=8,y=6时,求此时“囧”字图案(阴影部分)的面积.图K-23-419.(2018·湖州长兴县期中)某农户承包果树若干亩,收获水果总产量为20000千克,此水果可以在果园直接销售,也可以运去市场销售.已知在果园直接销售每千克售a元;在市场上每千克售b元,农户将水果运到市场销售平均每天售出1000千克,且在运到市场的过程中,需每天开支400元.(1)分别用含a,b的代数式表示两种方式销售水果的收入;(2)若a=4,b=4.5,且两种销售水果的方式都在规定的时间内售完全部水果,请你通过计算说明选择哪种销售方式较好.课后巩固之能力提升20.探索发现(2018·温州龙港镇期中)填写下表,观察下列两个代数式的值的变化情况:用代入检验的方法说明哪个代数式的值先超过100.21.新学期,两摞规格相同的数学课本整齐地叠放在课桌上,请根据图K-23-5(示意图)中所给出的数据信息,解答下列问题:(1)每本课本的厚度为________cm,课桌的高度为________cm;(2)若将x本同样规格的数学课本整齐地叠放在课桌上,则桌面上的课本距地面的高度为________cm(用含x的代数式表示);(3)桌面上有55本与(1)中规格相同的数学课本,它们整齐地叠放成一摞,若18名同学每人从中取走1本,则余下的数学课本距地面的高度是多少?图K-23-5详解详析1.[答案] B2.[答案] B3.[答案] D4.[答案] A5.[答案] A6.[答案] C7.[解析] D当x=-2时,输出(-2)2-1=3,再把x=3代入x2-1中,得x2-1=32-1=8,再把x=8代入x2-1中,得x2-1=82-1=63.∵63>50,∴输出的结果是63.故选D.8.[解析] B因为图①中有2个灰色正方形,2=3-1=3×1-1,图②中有5个灰色正方形,5=6-1=3×2-1,图③中有8个灰色正方形,8=9-1=3×3-1(3n -1)个灰色正方形,所以图⑩中灰色正方形的个数是3×10-1=29.故选B.9.[答案] -1[解析] a2-ab=12-1×2=-1.10.[答案] a+2次日1:00[解析] 悉尼与北京的时间差为2小时,所以当北京时间为a时,悉尼时间为a+2,当a=23时,a+2=25,即次日1:00.11.[答案] 15[解析] 因为|x-4|+y+11=0,所以x-4=0,y+11=0,所以x=4,y=-11,所以x-y=15.12.[答案] 113.[答案] 10+2(x -3) 14 14.[答案] 2 6或0或3 15.[答案] (1)-1 (2)9 16.[答案] -6517.解:棱长应减小⎝⎛⎭⎫8-383-V cm. 当V =504时, 棱长应减小8-383-504=6(cm).18.[解析] (1)直接利用正方形面积-2×三角形面积-长方形面积即可得出答案;(2)利用(1)中所求,将x ,y 的值代入,得出答案.解:(1)“囧”字图案阴影部分的面积=20×20-12xy×2-xy =(400-2xy)cm 2.(2)当x =8,y =6时,原式=400-2×8×6=304.故当x =8,y =6时,“囧”字图案(阴影部分)的面积为304 cm 2. 19.解:(1)在果园直接销售收入为20000a 元; 将这批水果运到市场上销售收入为(20000b -8000)元. (2)当a =4时,在果园直接销售收入为20000×4=80000(元);当b =4.5时,将这批水果运到市场上销售收入为20000×4.5-8000=82000(元). 因为82000>80000,所以选择运到市场上销售较好. [素养提升] 20.解:填表如下:因为当x =15时,12x 2=2252>100,6x -8=82,所以12x 2的值先超过100.21解:(1)每本课本的厚度为(88-86.5)÷(6-3)=0.5(cm); 课桌的高度为86.5-3×0.5=85(cm).故答案为0.5,85. (2)因为x 本课本的高度为0.5x cm ,课桌的高度为85 cm , 所以这些课本距地面的高度为(85+0.5x )cm. 故答案为(85+0.5x ).(3)当x =55-18=37时,85+0.5x =103.5. 故余下的数学课本距地面的高度为103.5 cm.。

浙教版七上数学《第4章代数式》微课教学知识点(文末下载)

浙教版七上数学《第4章代数式》微课教学知识点(文末下载)

浙教版七上数学《第4章代数式》微课教学知识点(文末下载)第4章代数式4.1 用字母表示数4.2 代数式4.3 代数式的值4.4 整式4.5 合并同类项4.6 整式的加减知识点总结第四章代数式1.代数式的概念:用运算符号(加、减、乘除、乘方、开方等)把数与表示数的字母连接而成的式子叫做代数式。

单独的一个数或一个字母也是代数式。

注意:①代数式中除了含有数、字母和运算符号外,还可以有括号;②代数式中不含有“=、>、<、≠”等符号。

等式和不等式都不是代数式,但等号和不等号两边的式子一般都是代数式;③代数式中的字母所表示的数必须要使这个代数式有意义,是实际问题的要符合实际问题的意义。

2.代数式的书写格式:①代数式中出现乘号,通常省略不写,如vt;②数字与字母相乘时,数字应写在字母前面,如4a;③带分数与字母相乘时,应先把带分数化成假分数后与字母相乘,如五分之十二应写作二又五分之二;④数字与数字相乘,一般仍用“×”号,即“×”号不省略;⑤在代数式中出现除法运算时,一般按照分数的写法来写,如4÷(a-4)应写作;注意:分数线具有“÷”号和括号的双重作用。

⑥在表示和(或)差的代差的代数式后有单位名称的,则必须把代数式括起来,再将单位名称写在式子的后面,如平方米3.代数式的系数:代数式中的数字中的数字因数叫做代数式的系数。

如3x,4y的系数分别为3,4。

注意:①单个字母的系数是1,如a的系数是1;②只含字母因数的代数式的系数是1或-1,如-ab的系数是-1。

a3b 的系数是14.代数式的项:代数式表示6x2、-2x、-7的和,6x2、-2x、-7是它的项,其中把不含字母的项叫做常数项注意:在交待某一项时,应与前面的符号一起交待。

5.单项式:由数与字母的乘积组成的式子叫做单项式。

6.系数:单项式前面的数字因数叫做这个单项式的系数。

7.单项式的次数:一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

新浙教版七年级上册数学第四章《代数式》知识点及典型例题关于代数式分类的拓展⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎩⎨⎧)(被开方数含有字母无理式分式多项式单项式整式有理式代数式将考点与相应习题联系起来考点一、关于代数式的书写是否正确的问题 1、下列代数式书写规范的是( ) A .512ab 2 B .a b ÷c C .a-cbD .m ·3 2、下列代数式书写规范的是( ) A .a ÷3 B .8×a C .5a D .212a 考点二、关于去括号的问题 1、下列运算正确的是( )A .-3(x-1)=-3x-1B .-3(x-1)=-3x+1C .-3(x-1)=-3x-3D .-3(x-1)=-3x+3 2、下列去括号中错误的是( ) A .2x 2-(x-3y)= 2x 2-x+3y B .13x 2+(3y 2-2xy)=13x 2-2xy +3y 2 C .a 2-4(-a+1)= a 2-4a-4 D .- (b-2a)-(-a 2+b 2)= - b+2a+a 2-b 23、下列去括号,错误的有( )个① x 2+(2x-1)= x 2+2x-1,② a 2-(2a-1)= a 2-2a-1,③ m-2(n-1)=m-2n-2,④ a-2(b-c)=a-2b+c A. 0 B. 1 C. 2 D. 34、去括号:-[-(1-a)-(1-b )]=考点三、关于代数式中与概念有直接关系的题目1、单项式中-27πa 2b 的系数和次数分别是( ) A .-27,4 B .27,4 C .-27π,3 D .27π,32.下列代数式中,不是整式的是( ) A.13a 2+12a+1 B. a 2+1b C. m+12 D. 2006x +y 3.下列说法正确的是( ) A. x 2-3x 的项是x 2,3x B.3a b 是单项式 C. 12,πa ,a 2+1都是整式 D. 3a 2bc-2是二次二项式 4、若m ,n 为自然数,则多项式x m-y n-2m+n的次数是( )A. mB. nC. m+nD. m ,n 中较大的数 5、下列各项式子中,是同类项的有( )组 ① -2xy 3与5y 3x ,② -2abc 与5xyz ,③ 0与136,④ x 2y 与xy 2,⑤ -2mn 2与mn 2,⑥ 3x 与-3x 2A. 2B. 3C. 4D. 56、若A 和B 都是三次多项式,则A+B 一定是( )A. 六次多项式B. 次数不高于三次的多项式或单项式C. 三次多项式D. 次数不低于三次的多项式或单项式0或27、已知-6a 9b 4和5a 4m b n是同类项,则代数式12m+n-10的值为 8、多项式2b-14ab 2-5ab-1中次数最高的项是 ,这个多项式是 次 项式 9、若2a 2m-5b 与mab 3n-2的和是单项式,则m 2n 2=考点四、关于代数式求值的问题,主要有先化简再直接代入、整体代入、稍作变形后再代入(把整式的加减也归入这一类)1、若代数式x2+3x-3的值为9,则代数式3x2+9x-2的值为()A、0B、24C、34D、442、已知a-b=2,a-c=12,则代数式(b-c)2+3(b-c)+94的值为()A、-32B、32C、0D、973、若a+b=3,ab=-2,则(4a-5b-3ab)-(3a-6b+ab)=4、已知a2-ab=15,b2-ab=10,则代数式3a2-3b2的值为5、先化简,再求值-12a-3(2a-23a2) -6(32a+13a2) -1,其中a=-26、先化简,再求值(1)3a2-5b2+12ab-5a2-b2-12ab+4a2,其中a=112,b= -12(2)5(x-y)3-3(x-y)2+7(x-y)-5(x-y)3+(x-7)2-5(x-y),其中x-y=1 37、有这样一道题:计算(2x3-3x2y-2xy2)-(x3-2xy2+y3)+(-x3+3x2y-y3)的值,其中x=12,y=-1,小明把x=12错抄成x= -12,但他的计算结果也是正确的,请你帮他找出原因。

8、已知一个多项式与5ab-3b2的和等于b2-2ab+7a2,求这个多项式考点五、用代数式表示实际生活中的问题1、洗衣机每台原价为a元,在第一次降价20%的基础上再降价15%,则洗衣机的现价是每台元2、用20元钱购买x本书,且每本书需另加邮寄费0.2元,则购买这x本书共需要元3、买单价为c元的球拍m个,付出了200元,应找回元.4、为鼓励节约用电,某地对居民用电收费标准作如下规定:每户每月用电如果不超过100度,那么每度电价按a元收费;如果超过100度,那么超过部分每度电价按b元收费,某户居民在一个月内用电160度,该户居民这个月应缴纳电费是元(用含a、b的代数式表示);2aa 2aa5月用水量 不超过12吨的部分超过12吨不超过20吨的部分超过20吨的部分收费标准(元/吨)aa+14(1)某用户十月份用水30吨,用含a 的代数式表示该用户十月份所交的水费(2)若a=1.5元时,求该用户十月份应交的水费6、某市电话拨号上网有两种收费方式,用户可以任选其一:(A )计时制:0.05元每分钟;(B )包月制:60元每月(限一部个人住宅电话上网);此外,每一种上网方式都得加收通信费0.02元每分钟. (1)某用户某月上网的时间为x 小时,请分别写出两种收费方式下该用户应该支付的费用;(2)若某用户估计一个月内上网的时间为25小时,你认为采用哪种方式较为合算?7、我国出租车收费标准因地而异,A 市为:行程不超过3千米收起步价10元,超过3千米后每千米增收1.2元;B 市为:行程不超过3千米收起步价8元,超过3千米后每千米增收1.4元. (1)填空:某天在A 市,张三乘坐出租车2千米,需车费 ____元; (2)分别计算在A 、B 两市乘坐出租车10千米的车费;(3)试求在A 市与在B 市乘坐出租车x (x >3)千米的车费相差多少元?考点六、用代数式表示图形的长度及面积问题1、如图,为做一个试管架,在a 厘米长的木条上钻了4个圆孔,每个孔的直径为2厘米,则x 等于 厘米2、如图(1),把一个长为m ,宽为n 的长方形(m>n )沿虚线剪开,拼接成图(2),成为在一角去掉一个小正方形后的一个大正方形,则去掉的小正方形的边长为3、如图所示,边长为2a 和a 的两个正方形拼成右图,则图中阴影部分的面积是4、边长为2a 和a 的两个正方形拼成右图,则图中阴影部分的面积是多少?5、在边长为a 的正方形中挖去一个边长为b 的小正方形(a >b )(如图甲),把余下的部分剪拼成一个长方形(如图乙),(1)试用a 、b 列式: 图甲中阴影部分的面积为: , 图乙中阴影部分的面积为:。

(2)根据(1)中计算得出的面积,你可以得到一个什么等式,请写出来:(3)请用你发现的结论进行简便运算:2243.74556.255考点七、用代数式求关于规律性的题目1、观察下列图形,则第n 个图形中三角形的个数是( )个A. (2n+2)B. (4n+4)C. (4n-4)D. 4n2、下列图案是晋商大院窗格的一部分,其中“○”代表窗纸上所贴的剪纸,第n 个图中所贴剪纸“○”的个数 为3、如图所示,把同样大小的黑色棋子摆放在正多边形的边上,按照这样的规律摆下去,则第n 个图形需要黑色棋子的个数是4、仔细观察下列图形.当梯形的个数是n 时,图形的周长是 . 1 1 2 1 2 11 1 1 1 1 12 2 1 2 1 2 aababb图甲 图乙1 1 1巩 固 练 习一、选择题1. 将-(x -y )+(m -n )去括号,正确的结果是( )A. x -y +m -nB. -x -y +m -nC. -x +y -m +nD. -x +y +m -n2.在代数式中:212-a ,33xy -,ab 4,432-x ,n ,7xy ,1,单项式的个数有( )A 、3个B 、4个C 、5个D 、6个3.下列代数式中去括号后结果等于c b a --的是…………………( )A 、)(c b a ++-B 、)(a c b ---C 、)(c b a --D 、)(a b c -+- 4.用18米长的铝合金做成一个长方形的窗框(如图),设长方形窗框的横条 长度为x 米,则长方形窗框的面积为…………………………( )A 、)18(x x -平方米B 、)9(x x -平方米C 、)239(x x -平方米 D 、)329(x x -平方米 5.一个三位数,a 表百位数,b 表示十位数,c 表示个位数,那么这个三位数可表示为………………( )A 、c b a ++B 、abcC 、abc 10D c b a ++10100 6.一个多项式与ab a 522+的差是ab a 32-,则这个多项式是…………( ) A 、ab a 82+ B 、ab a 232+ C 、ab a 82-- D ab a 232- 7. 单项式b a 245-的次数是 ······························································· ( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 8、某粮食店购进杂交米的吨数是籼米的31,是香米的9倍,设购进杂交米a 吨,籼米b 吨,香米c 吨,那么该粮食店共购进三种米的总吨数可表示为 ················································ ( )A. 31aB. 13cC.2737a D. 2737b 9、已知a 是两位数,b 是一位数,把a 接写b 的上面,就成为一个三位数,这个三位数可表示成( )A. 10b +aB. baC. 100b +aD. b +10a 10. 已知a -b =2,a -c =21,那么代数式(b -c )2+3(b -c )+49的是 ············· ( ) A.23- B. 23 C. 0 D. 79◆★两列火车都从A 地驶向B 地,已知甲车的速度为x 千米/时,乙车的速度为y 千米/时,经过3时,乙车距离B 地5千米,此时甲车距离B 地( )千米A.3(-x+y)-5B.3(x+y)-5C.3(-x+y)+5D.3(x+y)+5 二、填空题11.a 的2倍与b 的相反数的和可以表示为________________.12.某商店上月份收入a 元,本月收入比上月的22倍还多10元,本月收入___________元. 13.单项式2r h π-的系数是 ,次数是 。

相关文档
最新文档