命题作文“约定”佳作

命题作文“约定”佳作
命题作文“约定”佳作

命题作文约定佳作

命题作文约定佳作

千年的青铜古钟的浑厚之声亦敲不散经年的约定;漫天的黄叶纷飞,落红零落成泥亦带不走耳畔的承诺。约定是细密地系在心尖上的绸带,解铃还需系铃人。

独立于这十里长亭,是否还能依稀听见当日张生迍迍而去的马蹄声?昨夜似乎梦回了那个夕阳黄昏日,马儿喷着响鼻,她一再嘱咐他切勿停妻再娶妻,不要为那蜗角虚名,蝇头微利而一春鱼雁无消息,要铭记两人的约定:归来之日,她要与他举案齐眉,共度一生。他远走的时光里,岁月长,衣衫薄。这漫漫长夜,衾冷独睡难以入眠。思念如燕盘旋心间,扰得她心绪难宁,幸得约定伸手安抚,才稍有睡意。熬,熬,熬!熬到他金榜题名之时,终实现了彼此的约定。关于爱情,无关风月。山无棱,江水为竭,夏雨雪,冬雷震震,天地合,乃敢与君绝。这才是彼此之间真爱的约定。

阳下山明早依旧爬上来,花儿谢了明年还是一样的开,美丽小鸟飞去无影踪,我的青春小鸟一样不会来。我们都是新绿树枝上伴风摇曳着的九月新橘;;我们都是那水面清圆,一一风荷举中的一株含苞待放的荷;我们都会成为那一片橙黄,都会促成那荷叶田田。我们会在青春这段日子里,遇上一重要的人:朋友。朋友,我一直牢记,我们之间的约定:即便是逆风地飞翔,也要携带上信仰,不再流浪,勇敢地一往无前。就算江湖风波浊,也该牢记身侧的你,一直都在。

许多事情,不是我们没有回忆,而是一直没有机会讲述。时光给予我们的太多太多,爱恨瞋痴,生离死别。留给我们镌刻于脑海的千言万语,融为一句太匆匆。于是我们与它立下约定:每天努力一点,每天进步一点,每天成长一点。我们可以输一千次,但是不能一输到底。无论我经历了的是斑斓亦或是斑驳,我都会细细品味。因为这是我与时光的约定,约定成长,不畏荆棘。我想我该向时光深深作揖,感谢它赐予我这一路的良辰美景。

约定,是成为海誓山盟亦或是海市蜃楼,都在双方彼此间的一念之间。古往今来,我们有月上柳梢头,人约黄昏后的静谧恬然之约;有有约不来客夜半,闲敲棋子落灯花的微微怅然之约;有人面不知何处去,桃花依旧笑春风的伊人未至之约。约定是一种美好又恒久的信念,约定让我们更加成熟,更有担当。请牢记约定吧!约定亦是一种人生修炼的过程。

约定

林间飞舞的彩蝶和清风有个约定,约定在春暖花开缠绵相会蹁跹于山间;

水清飞扬的小溪和大海有个约定,约定在生命的尽头迸出一抹璀璨的波光;

善良醇厚的灰姑娘和王子有个约定,约定在午夜时分共谱一曲精妙的华章。

和我和你,也有个约定,无关风月,关乎的只是我们纯真年华里最深刻的一道永恒的印记。

高考,我和你有个约定。

约定在我人生最美好的时光里,约定在我为之奋斗的岁月中。你是我前进的不竭动力,你是我努力的最终目标,你是我魂牵梦萦想征服的对象。而我,亦是你不离不弃,静待守候,助我辉煌的存在呵。

从我牙牙学语开始,就注定了我与你特别的缘分,从懵懂无知到日趋成熟,你一直鞭策着我。这个约定,是甜蜜的,亦是痛苦的。

阳春三月,草长莺飞,鸟语花香的时节里,我不在踏青郊游,也不再听风赏雨。窗外,鸟鸣叽叽,窗内,书声琅琅。无暇顾及着大好韶光,只得埋头苦读,落笔匆匆。

盛夏时节,人心浮躁,酷热难耐的时光中,我不在乘凉休息,也不在吹风吃冰。屋外,蝉声喳喳,屋内,风扇呼呼。再难耐着炎热煎熬,也需集中精神,认真听课。

暮秋时分,树叶枯败,愁绪纷飞的季节里,我不在伤春悲秋,也不在感慨万千。门外,

落樱缤纷,门内,人而憔悴。心中有着不明情愫,也得放在一旁,专心复习。

寒冬腊月,水汽凝霜,冷彻骨髓的日子中,我不在暖房假寐,也不在喝汤暖身。房外,寂静无声,房内,瑟缩写作。委屈无奈又与何人诉,悄声轻诵,脑中牢记。

此为苦。

别人的舒适我没有,别人的闲暇我没有,别人的放纵

我更是没有。因为我与你,有约定。

我必须为了完成约定而尽我所能。

努力总有回报,付出亦是甘之如饴。

此为甜。

我和高考有个约定,你替我铺好前程锦绣,我付你十年艰辛。明年此时,我们相约相会。

约定

盈盈月光,我掬一捧最清的:灼灼红叶,我拾一片最热的;缕缕浮云,我采一朵最软的;萋萋芳草,我摘一束最灿烂的。

在漫漫人生路上,我要采撷那世间最美的,那弥足珍贵的——约定。

要问约定是怎样的?它也许是如山无棱,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝般的海誓山盟;它也许是如策马奔腾,共享人世繁华般的豪情万丈;它也许是驿外断桥边,小桥流水般的真诚朴实。

当亘古的长风吹散了诗意,消褪了缱绻,依然有那样一枚枚明亮的珠玑熠熠生辉。它叫做约定。

说不尽的约定,就在宝黛美丽而悲怆的爱情故事中。

一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕;一个倾尽毕生血泪,一个看破红尘,遁入空门。三生石畔,灌溉的不是甘露,是承诺,是情缘。弱水三千,我只取一瓢饮。这句含蓄温纯的爱情禅语更是一份淡然纯净的约定,至死也不休。

道不完的约定,就在伯牙与子期知音难觅的情谊之中。

山青青,水悠悠。一曲高山流水震彻山,激扬层浪。伯牙精湛高超的琴艺与子期脱俗不凡的欣赏,成就了一段知音难觅的佳话。奠定了两人相遇相知的情谊,也许下了今生今世永为知己的约定,让人艳羡。

不得不说的约定,就在桃园三结义那漫天飞舞的桃花之中。

桃花园内,花红似火,纷纷扬扬地洒落一地艳红。刘备,关羽,张飞三人,在一片花海之中举酒结义,对天盟誓祭告天地。三人从此结为兄弟,共同誓言干一番大事业,上报国家,下安黎庶,实现之际毕生美好的理想。这是一份怎样高尚的爱国热情与壮志情怀,这崇高的约定又怎能是俗世之人所能明了的。

这一些些纯洁美好的约定,好似洗净尘埃里的沧桑。让我们恍若看到了那些可爱善良的人们,内心最本质的情感与渴望;让我们情不自禁地思他所思,感他所感;也让我明白:这样的约定是最美的,也是最弥足珍贵的

蒲公英的约定

夕阳散漫,不经意间,快坠入西山,朝霞映红天际边的云彩,火烧云一样微风习习,静静地,静静地,注视着……

花坛中,几簇蒲公英正奋力地生长着,沐浴在初夏的阳光里正积蓄着力量等待最美的一瞬间。

初夏时节,虽比不上炎夏的酷暑,但在校园的某一处却是热火朝天、争分夺秒,为高考做最后的冲刺,在教室的某一角的他看着几个埋头苦学的身影和黑板上那几个倒计时…几个醒目的大字,过身朝着窗外望去,看着他的眼神不只是希望还是迷茫,窗外一簇簇蒲公英正待开放。

啊!三年的时光过得真快啊!前年蒲公英花开的时节,他才刚刚踏入这所学校,眼三年即逝回首高中三年,艰辛、坎坷痛苦、欢乐还略带些苦涩,回想往事,有痛苦的、,然而他觉得这三年收获最大的就是拥有一位知己——她。端正秀丽,某种天然的风致与气质,流露着无限的活泼和天真,使人想到她天生就是甜美的……

他和她的相识到相知,在别人眼里是一对恋人。而他们之间却存在着彼此最纯洁的友谊,他们不在乎别人说什么,只要对得起自己的良心,对得起父母,闲言疯语任由它去。

在高一的新学期,语文老师的第一堂课,便是一节口头作文课,题目是说说自己心目中的好老师她是第一个站起来的,她说:老师的生命像一个长长的句子,艰辛是定语,耐心是状语,热心是补语,无私是谓语,奉献是宾语……只有具备以上所诉才是真正的好老师。也有的同学认为老师不打骂学生、不体罚、关心、体贴、和蔼……才是好老师。他是最后站起来的,他认为老师的生命像百合,展开是朵花凝聚成一枚果,绽放是风景,碾碎是良药,这只是抽象的概念。当天下着沥沥细雨,好老师会将教科书抱在怀里而不是顶在头上,当给同学授课时,好老师会善于总结,寻求更有效的教学方法,在课堂上让学生充当主角,而不是自己充当主角,使课堂充满激情,充满快意的氛围,激发学生对知识的兴趣……这才是真正的好老师。

课后,她便与他相识了,她经常在课间与他共同探讨问题,时间久了,便彼此间也没有了约束。除了探讨问题外,有时也漫步于林荫下,花草边,探讨一些人生观、价值观,说一些奇闻异事,开开玩笑,他感觉这样的日子很充足。就像枯涸的大地被细雨滋润过一样。

时间过得真的很快,稍纵即逝,期中考试过后,他的成绩有班上前几名一直跌落到十几名。他似乎思考着什么。那几天他很失落,很少与同学说话,与她也没说一句话。她懂得,于是也保持着沉默,一天放学后,回到家打开书发现有一张纸条,上面附着一首诗:在人生中多姿多彩的生活伴随着艰辛与坎坷累了小憩一会儿保足着体力——因为前面还有更长的路要前行也许破碎了是一种美不完整的生命才是其本质不完整的世界誓死在黑暗中挣扎着即使血在飞溅冰冷扞动的世界在毫无防备下破晓也许我们不该放弃因为我们还很年轻。当你背对着太阳时,你只会看到自己的阴影,快乐是自己的事,只要你愿意,我们可以随时调换手中的遥控器,将心灵的视窗调到快乐频道。

放下纸,于是他释然了,是的,年轻永远没有失败。

夏日愈来愈热,蒲公英花已经开始凋落,可他们依旧保持着那份纯真的友谊,他们共同学习、相互督促,共同进步。一起漫步在林荫下,花草边,于是她蹲下,随手折了一个即将凋落的蒲公英花儿对他说:看花儿虽然将要凋落,但它们正孕育着果实,编织着自己的梦想。别让他人偷走我们的梦,来,我们定个约定吧。他看着她,笑了笑。于是他们便将自己理想中的大学记在了笔记本上,约定彼此之间保持纯真的友谊、共同学习、共同勉励、共同奋斗,三年之后,再来到此处,共同坚守彼此的诺言。

那天他在笔记本上写着:心在哪里,哪里就有风暴,志在哪里,哪里就有成功,梦在哪里,哪里就有未来。

从那以后,他们互相帮助,面对难题共同解决,有不开心的事,相互倾诉,高兴的事,共同分享。他们已经不再畏惧,不再烦恼,也不会因为一次两次的失败而难过。他们也会因为一些小事而产生摩擦,但他们并不恼怒,因为他们知道,当你让朋友生气时,证明他很在乎你们之间的友谊。有时他们也会产生一些误会,他们也不会对彼此解释,因为敌人不相信你的解释,而朋友无需你的解释。

鱼对水说:你看不到我在流泪,因为我在水里。

水对鱼说:我知道你在流泪,因为你在我心里。

真正的友谊,是相互理解、体谅的,也是相互支持的。

他们依旧漫步在树林下,花坛边,也许树叶脱落了,草儿枯萎了,他们依旧保留着那份

最美的人半命题作文700字 最美丽的人

最美的人半命题作文700字最美丽的人 总有那么些人,无微不至地爱护着我们;总有那么些人,无怨无悔地照顾着我们;总有那么些人,不知疲倦地教育着我们。 那么些人啊,是世界上最伟大的人。那么些人啊,也是世界上最美丽的人!那么些人啊,她们的名字叫母亲。 我的妈妈,一个平凡的厨师。既不是在酒店工作,也不是在大饭馆、餐厅工作,而是工作在一家小饭店里。她的手上有许多茧子,皮肤也不是很白嫩,勤勤恳恳的她整天工作在厨房里,为了我和我妹,从不喊苦,也不喊累。 她从不用化妆品,讲求朴素,平日里的她不奢侈不浪费。自己久久地不肯买鞋子,说是不好看,不好穿,却为我和妹妹买。她买给自己的总是那么少,把更多的给了我和妹妹。 妈妈留着秀美的短发,和我上初一时一个样,后面薄薄的,刘海较为稀疏,不遮眉。岁月无情地把妈妈的头发染白,不过只有后脑勺的一点点。但我知道,总有一天,妈妈会白发苍苍,到那时,我也不会嫌弃。妈妈在我眼中永远最美! 妈妈个子高,可惜没有遗传给我。妈妈年轻时很漂亮,而我和妹妹却给她带来不少辛劳。尽管如此,她也没怨过,她就是那么爱我们。她很热情好客也有同情心。街边一些残疾人或年迈的爷爷奶奶向她乞讨,她会帮助他们,而不理睬一些四肢健全且有劳动能力的人。她就是这样,不断教给我和妹妹做人的道理,她

认为人品好比学习好重要得多! 妈妈对我的学习方面较为“冷漠”,但对为人处世方面却极为严格,即使大家都很困了,她也要好好地教育我们一番。妈妈就是这样。虽不是很喜欢哆嗦,但足以见得她对我们那怎么也化不了的爱。 妈妈把她的青春用在辛勤工作上是为了我们的未来。“谁言寸草心,报的三春晖。”她总是默默地辛劳着,也许此刻她正在忙碌。岁月可以夺去她的容颜,但妈妈的形象在我心中是永远不变的。我要好好读书,把未来辉煌的成果献给最美丽的人——我亲爱的妈妈。

中考半命题作文审题技巧

中考半命题作文审题技巧 半命题作文是限制和开放的结合,是束缚与自由的统一。这种形式,拓展了学生的思维空间和选材范围,易于考生动笔,表达自我的真情实感,是中考作文的一种常见的命题形式。写好半命题作文,看似容易,但要彰显个性,显示才情,还要从以下几方面入手: 一、准确审题,立意求深 写好半命题作文,首先要认真审题,准确把握题目的内涵。半命题作文因其给出一半的题目,审题时,要紧扣题眼,在提示语中寻找适合自己的立意角度。举例来看,2008年江西省中考作文试题“有时,我也想_________”前面有这样的提示:“在成长的过程中,我们的内心深处常常会有很多想法,这些想法有时与自己的言行相矛盾:从来都很执著,有时也想退缩;一直都漫不经心,有时也想认真……尽管不曾付诸行动,但这一切都是真情流露。”细读提示语,我们会发现:文题是要求考生写出自我的真实想法与感受体验,是自我的“真情流露”,而且,这样的想法是“不曾付诸行动的”。其次 是要注意问题中的限制性词语。文题在“也”字上加了着重号,作了特别强调,“有时”“也”这两个词语强调了所写的自我想 法与平时一贯的想法应该是不相一致,不尽相同,甚至可以说是标新立异的。如在紧张中,产生放松自己,获取自由的想法;在顺境产生,产生想经历一次磨砺自己的想法。准确审题之后,我们还要深入思考:所写的内容是否符合审题要

求?是否正确鲜明?是否有健康积极向上的意义?如果答 案是否定的,应该继续寻求更佳的立意角度。只有这样,你的文章的立意才会正确鲜明,才会高远而独特深刻。 二、精心补题,材料求新 写作半命题作文,补题是关键,谨慎补题于前,方能潇洒成文于后。考场上,一般怕动脑筋的同学往往会从后面的提示中选一词,因为这样最省事,又最保险。殊不知,这样做,可能出现很多“撞车现象”。要想在众多相同题目中脱颖而出,难度系数就会增大。我们应打破惯有的思维顶事,运用全方位、多角度的发散思维进行补题,联想和想象越奇特,则与其他同学的区分度就越高,内容就越能独树一帜。如湖南益阳2007年中考作文题“以…那一双_________的眼睛?为题作文,请把题目补充完整,空格处可填…渴望?…关注?…失望?…愤怒?…美丽?……”几篇满分作文分别填写的是“忧郁”“温暖而有 诗意”“无助”“流浪”“坚毅”等,都是巧妙补题,以新颖取胜。 在众多的考生作文中,要想脱颖而出,就必须另辟蹊径,在材料的“新”上下工夫,它会让你的作文格外引人注目。 三、精选文体,形式求新 为了方便学生,中考作文大多要求“文体不限”,并不是不要文体,我们还是要按各类文体的特征和要求去作文。是记叙文就要有必要的记叙要素;是议论文就要观点明确,摆事实讲道理,而不能文体杂糅。作为考生必须有文体意识,

半命题作文《从此,我不再___》导写与示例

【作文题目】 也许你曾经因学习的重压而放弃过;也许你曾经因朋友的误解而苦恼过;也许你曾经因父母的指责而伤心过;也许你曾经因老师的批评而自卑过;也许你因生活的失意而痛哭过……这一切都已过去,这一切都成为你永久的怀念。回首 往事,你发现…… 请以“从此,我不再________”为题,写一篇不少于600字的作文。 【写作导引】 写作此文,要认真审题。“从此”指明了叙述的时间范围,“不再”表明了写作的重点应放在“不再怎么样”上。横线上补充的内容,结合提示语我们可以发现:此处应填写自我曾经的缺点、错误、失意等方面。因此,大家不妨可填:孤独、脆弱、悲观、迷茫、自私、自卑、等待、懒惰……其次是精心选材,精巧构思。写作此文,大家会有很多生活体验,因此要从中选择最典型的生活素材,写出自我最真切的情感体验。在结构的安排上,要略写过去,详写现在,重点突出转变之后的情况。在叙写其转变过程中,适宜运用一波三折的叙事技巧,把过去与现在进行鲜明对比,有力地凸显文章的主旨。 【文题延伸】 那一次之后、_____告诉我、明天的我…… 【佳作示例一】 从此,我不再寒冷 “哦,天气预报说今天有小到中雪,你注意点,别弄感冒了。在学校不比在家,感冒了,也只有自己照顾着自己。”妈妈边放下手中的东西边叮嘱我道。 我忙点点头,不耐烦地看着母亲,嗔怪她的?嗦。妈妈显然意识到了,笑着摸摸我的脑袋,转过身,走下车去。车子正欲启动,妈妈忽然转过身来,慌慌张张地丢过一袋东西,便跌跌撞撞地走下车去。车开了,我回头一看,妈妈还站在原处,不停地朝我挥着手。外面的风非常大,妈妈那好看的发型此时已不成样子,随着狂风恣意地翻腾。我的心不禁猛地抽搐了一下。 我忙转过脸,默默地打开妈妈刚刚放下的东西。噢,是一条围巾,我翻了翻,还有一双手套。我拿起手套,竟从里面滑落出一张小纸条,妈妈那娟秀的字迹映入眼帘——天冷了,注意身体。 妈妈的这句话如那春日里的一道阳光,使我全身温暖无比。我捧着那手套,心中满是感动。 我抬起头,视线早已模糊,眼前又浮现出了与妈妈相处的那一幅场景:我坐在台灯下,写着作业,妈妈突然走过来,坐在我身边,抬起头,发现妈妈正满眼慈爱地望着我。沉默了半晌,妈妈突然说:“你冷不冷,我给你拿个电暖器来吧!”我忙点点头。 过了一会儿,妈妈来了,手中拿着个红色包裹,右手提个电暖器。我正欲

半命题作文“最美的 ”导写

半命题作文“最美的”导写湖北王代福【文题】春天的新绿,故乡的圆月;“采菊东篱下”的悠闲,“天生我材必有用”的洒脱;陌路上的相视一笑,危难时的义无反顾……在生活中,美随处可见,需要我们去发现,去体验,去感悟。最美,是美的升华,它令人刻骨铭心、灵魂震撼、心驰神往。请以“最美的”为题作文。要求:补全题目,文体自选,不少于600字。【导写】这是一道“材料+半命题”的作文。要写好本文,需要做好以下几点:一、审读提示补全题。首先要细心审读提示材料,正确理解提示所包蕴的全部信息。“最美”显然是文章所应表达的主题,提示材料中的一组排比句则限定了文章的写作内容及选材范围。据此,可以把题目补为“最美的风景”“最美的记忆”“最美的一瞬”“最美的情感”等。二、识别文眼精选材。补好题目后,要进一步结合提示材料分析拟定的题目所表达的意思,揣摩命题者的意图,以确定明确的主题,这就是识别“文眼”的过程。抓住了文眼,也就确定了文章的写作走向。如“最美的一瞬”,可谈自己亲身经历或耳闻目睹之事,“最美”就是题眼,它强调了所选材料必须是生活中“最美”的瞬间;“一瞬”指极短的时间,这一限制性词语与提示材料中的“陌路上的相视一笑,危难时的义无反顾”相扣合,限定了文章的取材范围。三、确定文体巧立意。就本题来说,如果侧重描述自己的经历和感受,则比较适于写记叙文;如果侧重阐述某种情感或修为的价值和意义,则比较适于写议论文。不管采用哪种文体,都要做到构思新、立意巧,力求写出自己的独特之处。如写“最美的情感”,可以围绕“宽容”立意,从自己的切身体会出发,表达自己对“宽容”的理解。如果写记叙文,可以在叙述亲身经历的基础上,适当加以议论,有分寸地点明“宽容”的意义和价值;如果写议论文,可着重阐述宽容是一种美德,是一种气度,是协调入际关系的润滑剂。【素材链接】“最美女孩”孟佩杰:从8岁到20岁,4000多个日子里,山西临汾女孩孟佩杰日复一日照顾养母刘芳英,任劳任怨,不离不弃。2009年,孟佩杰被距离家乡百公里外的山西师范大学临汾学院录取,不放心养母的她决定“带着母亲上大学”。她在学校附近租了房子,带着母亲开始了大学之旅。这个“久病床前有孝女”的故事在络上广为传播,感动了众多友。在临汾当地论坛上,友纷纷为她“盖楼”祝福,并称她为“临汾最美女孩”。“最美护士”余书华:2011年7月27日,重庆市酉阳土家族苗族自治县一位老人不幸溺水,一位蓝衣女孩跪在老人身边,为其人工呼吸进行抢救,直到救护车到来后才离开。这位救人不留名的“最美女孩”,就是酉阳县人民医院护士、20岁的土家族姑娘余书华。“最美导游”严春霞:2011年10月21日,台风“鲇鱼”袭击台湾东北部,导致苏(澳)花(莲)公路遭遇建成78年来最惨烈的大塌方,数百名游客被困,其中就有长沙中国国际旅行社的导游严春霞和她带领的19名湖南游客。在遭遇大塌方,原本的通途顷刻变天堑之时,严春霞没有哭泣没有慌张,而是沉着冷静地带领游客积极自救,在经历惊魂的30多个小时后终于成功脱险。2012年6月,严春霞入选“中国好人榜”,当选为“诚实守信好人”。“最美警察”易小青:2012年7月14日,长江武汉段波涛汹涌、惊涛拍岸,水流量高达4.48万立方米/秒,为全年最高。当天,一名游泳者遇险,无法摆脱急流,周围也无人敢下水营救,眼看就要溺水。危难之时,民警易小青两次跳入江水营救,终于将他推到岸边。救人后,易小青悄然离去。后来记者经过多方寻找,终于了解到,原来他是市公安局化工分局治安巡防大队八吉府中队民警。公安部致电市公安局,称赞易小青是“最美警察”。【佳作展示一】最美的风采当阳市庙前中学九年级曹清琼下雨了,江南的雨天总是很美,宛如初放的百合,清新,淡雅。雨前,可不是这样。此时,若站在石桥上,只是单单地寻找风景,一定会大失所望,兴败而归!因为这个季节,就算你在石头缝里也休想找到半分生机与希望,满眼风光就如18世纪的剪影,黑与白交错。但是,假如你不忽略桥下那汩汩流淌的一汪清泉,你就会看见一道亮丽的风景:它不知疲倦地流淌着,不管季节的更替,也不管万物的荣枯,永远是那样,于微微波澜中泛

中考半命题作文审题指导及 训练(精)

中考半命题作文审题指导及训练 (一半命题作文的命题形式 1.命前半题:如《___我的梦想》; 2.命后半题:如《告别___》; 3.命中间部分:如《给___的一封信》; 4.命首尾部分:如《___,别再让我__》。 (二半命题作文的补题策略 ①补题前先要准确把握已给命题文字中的概念。 ②所补词语宜“小”不宜“大”,力求“小”中见大,“小”中见深。 ③所补词语要亮出文学色彩或哲理色彩。例如:《那一抹晚霞触动了我的心灵》、《我美丽,因为我有伤痕》等。 ④补填的文字不仅要“准”,而且要力求“新”。例如:“最美丽的___”大多数同学在横线上填上“风景”、“心灵”、“一瞬”等词语,从正面选材演绎题旨,有的同学别出心裁,在横线上填“苍蝇”一词,以童话的形式讲述三只苍蝇作选美表演最后都死于蝇拍之下的故事,告诉读者:邪恶的东西,即使看上去很美,也总是人们的敌人,必须毫不留情地除掉它。作者避开了“正面”、“赞美”这样的常规思维,巧选“反面”、“讽刺”这一鲜有考生涉及的角度选择事物,新人耳目。有个作文题“走近___”,有位学生填入“老鼠的幸福生活”,造成悬念。这种创新手法与上述的笔法异曲同工。当然创新不等于怪异,“新”必须以真善美为前提。半命题作文“青春因___而精彩”,少数考生写“青春因早恋而精彩”、“青春因恶作剧而精彩”,就是把“创新”误为“出格”,把“精彩”误为“搞笑”甚至低俗的典型例子。

(三半命题作文补题技巧 个性化,是创新思维的一个最基本特征。半命题作文获得高分,固然像其它形式的作文考题一样,取决于考生的作文是否有多个“亮点”,是否张扬了个性,而拟一个切旨、切体,又求真、求趣的“亮丽”标题是十分重要的。 拟标题,是考生遗词造句、概括能力等语文素质和能力的重要体现,要补出富有创意的标题,必须打破惯有的思维定势,积极进行发散思维、逆向思维,必须多方位、多角度“出击”。常见的有如下几种补题技法: ①具体事物拟题法。这种以具体事物入题的方式可以以小见大,使选材新颖具体。如半命题作文《难忘的___》,可填上“一条红丝带”,叙写关爱他人,关注生命的动人一幕;《当我面___时候》,可填上“那片绿叶”,托物言志,抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操;也可填上“那座荒山”,呼吁绿化荒山,爱护家园,加强环境保护。此外,像《我好想早点结束这堂课》、《我好想有一个温暖的家》、《寻找爱的猪》等,均为具体事物拟题法。 ②抽象事物拟题法。这种拟题方式是化具体为抽象,便于抒写自己内心复杂的情感。以《当我面对___的时候》为例,可以《当我面对虚荣的时候》为题,敞开心扉抒写自己对心灵的拷问;可以《当我面对她的唠叨的时候》为题,叙写自己对母爱的独特感受。《感悟___》则可以《感悟初三生活》为题,抒写对紧张、忙碌的“冲刺阶段”的学习生活的种种体验;可以《感悟春天》为题,豪情满怀地谱写充满勃勃生机的春的乐章。此外,像《寻找心灵的伊甸园》、《寻找人生的方程解》、《我好想有一片蓝天》等用的也是此种拟题法。 ③特定情景拟题法。这种拟题方式新颖别致,能创设一种特定氛围,给人一个让思絮飘逸、遐想的空间,极易引发人们丰富的联想。如《我好想再看你一眼》、《我好想当一天老师的“好学生”》、《当我面对心灵

半命题作文_本来我可以

本来我可以 阅读下面的文字,按要求作文。 “本来我可以放弃,却咬牙坚持了下来;本来我可以沉默,却勇敢地发出了自己的声音……” “本来我可以争取,却因犹豫而错过;本来我可以面对,却因胆怯而逃避……” 每个人或多或少都会有类似的经历,也许,这就是成长过程中的喜悦与烦恼。 请以“本来我可以”为题,写一篇600字到800字的文章。 【要求】①将题目补充完整,立意自定。②除诗歌外,文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实。 【文题解析】 2017年卷中考作文是一则材料式半命题作文。在材料的容上,延续了2016年卷中考作文考查的重心,即关注考生成长经历,注重考生心灵抒发,契合了《语文课程标准》中写作应引导学生关注自身生活、关注自我情感抒发的要求。同时,半命题的形式降低了考生审题、拟题的难度,并能适当扩展考生的写作思路,考生能通过材料的引导迅速打开写作思路,找到写作材料,并精心构思成文。 在2015年、2016年材料作文的基础上,2017年卷中考作文命题改为材料式半命题作文,将传统的半命题作文与新材料作文相结合,可谓限制性与开放性并存,灵活性与回归性共有。题目中所提供的材料生活性强,能引起考生关注自己生活中所遇到的类似的情感体验,并联想到生活中与此相关的其他情境,从而迅速找到写作的切入口。在此基础上,考生根据自己的感悟与理解,迅速补充题目,即可开始写作。 材料式半命题作文中,材料能激发考生写作灵感,指引考生选择写作材料的方向;半命题则能跟踪考生的写作思维,让考生在材料的启发与引导下生发联想与想象的过程中,迅速划定自己的写作方向与围。 仔细阅读材料,顺着材料的句式与思维,考生还可以这样补充:本来我可以成功,却因为沉迷游戏而失败;本来我可以获得别人的称赞,却因为紧而功亏一篑;本来我可以离开,却因为彼此间的亲密依然选择与你在一起;本来我可以忘记,却因为你的诚心而铭记……细细品读这些容,不难发现,这些都是我们生活之中可能遇到的一些难忘的生活经历,这些生活经历有一个共同特点:因为某种原因而改变了当初的想法或做法。也就是说,本次作文要求考生展现在生活的认知中改变原来的想法,从而让自己做出一种选择的生活经历、情感体验。

中考压题作文之半命题作文“_____是一种最美的生命姿态”写作指导

2017年中考压题作文之半命题作文 “_____,是一种最美的生命姿态”写作指导 【模拟金题】 生命有太多的展现形式,但哪一种才是最美的姿态呢?选择不同的生命姿态,可能让你被人们感激,也可能被人们批评。落叶纷纷而下是一种生命姿态,雨滴敲打窗棂是一种生命姿态,瀑布飞流直下也是一種生命姿态;自信向上是一种生命姿态,奔跑向前是一种生命姿态,微笑宽容也是一种生命姿态……在你心中最美的生命姿态是什么呢?请以“_____,是一种最美的生命姿态”为题作文,不少于600字。 【思路导引】 什么是最美的生命姿态?也许每个人的理解都不同,但无论是哪种理解,最美的姿态应该是沙漠里呈现的一汪水,是黑暗中射出的一束光!它是真、善、美的体现,它有情感、有灵魂。因此在确定主题时,要真正称得上“最美”二字。 首先要补齐题目。仔细思考,有两种方式补题,一种是从生命姿态的外在表现入手,比如:奔跑、绽放、微笑等等;另一种是从生命姿态的内在精神入手,比如:奔跑背后是因为坚持,绽放背后是因为勤奋,微笑背后是因为宽容等等。总之,只要是能体现真、善、美等积极向上的主题都可以。 其次,围绕中心广泛选材,可以从自然与生活两个方面去选材。比如:下面例文中“聆听,是一种最美的生命姿态”一文,就既写到了自然中的聆听,也写到了生活中的聆听,这样文章内容就很丰富。 【佳作示例一】 聆听,是一种 最美的生命姿态 ◎代怡泠 我竖起耳朵,静静聆听。 清晨的阳光慢慢在树叶上散步,照着那些碧玉般的叶子,蒙上一层柔和的光辉。我站在窗户边,风夹杂着几丝清脆的叫声迎面扑来——那是鸟的鸣声啊!停栖在远处大树上的几只小鸟迎着晨光,歌咏着、吟诵着:婉转如钢琴键上的高低音,清脆如蜿蜒在山涧的叮咚流水,柔软如少女华装上的绸缎……这世界的颜色也顿时明亮起来:嫩绿的、水蓝的、粉红的,它们和着鸟的清鸣,在我的世界中绘出一幅有声有色的晨景。我站着,不说话,只聆听这晨间的鸟鸣,它让我的清晨美丽恬静,内心如清池一般通透澄澈。 我便又想起夕阳下那一树繁花的低吟。 园子里的那棵树常年披着绿色的毯子,可竟在一个黄昏,开出最美的花来。我抬头,看着她:在夕阳的照耀下,她似披了一层金黄的薄纱,亭亭地伫立在那儿。倏地,一个小花苞绽开她粉红的脸颊。她吵着、闹着,睁大了眼张望着这个美丽的世界,那些花儿顿时给那一树碧浪点缀了几颗璀璨的星星。我竖起耳朵,静静聆听:那花们在争,在笑!“我在开花呀。”她们闹着;“终于开花了呀。”她们感叹着。一树的花,虽静默不语,但我却实实在在听出一份闲适,一份欢欣,连带着我的眼,我的心,也被这柔和的色调所铺满。此后,我从没忘记我在夕阳下聆听到的那些花儿欢愉的歌吟,也从未忘记,我在那场聆听中,所体会到的清闲与舒适。 聆听大自然的声音,聆听他们掩于岁月中的低唱、细语。万籁静寂之间,内心也清静欢欣。这何尝不是一种最美的生活姿态呢?

半命题作文导写与示例——和同行

【训练文题】 阅读下面文字,按要求作文. 有人说,我们害怕孤独,所以在人生地道路上,我们渴望有儿时地同伴、读书时地同学、工作时地同事. 每个人都希望身边有人同行,陪我们一路走下去. 有亲人同行,我们能勇敢地面对风雨;有朋友同行,我们能坚忍地渡过难关;有书籍同行,我们变得睿智聪颖;有宽容同行,我们不再睚眦必报;有困难同行,我们会更加坚强…… 请以“和同行”为题,写一篇作文. 要求:①先在横线上填上恰当地词语,将题目补充完整;②文体不限(诗歌除外);③不少于字;④不出现真实地地名、校名、人名;⑤有真情实感. 【思路点拨】 一、仔细审题,弄清题意. 半命题作文从形式上看,它由文字部分和填空部分组成.拿到题目后,先要分析已有文字部分所表达地意思.如:“和同行”,从这个题目现有地文字部分即可看出,“同行”即同路地意思,“同行”地对象可以是亲人、朋友,也可以是在你成长过程中,对你有帮助、有影响地人、物或精神、品质等.当然,值得注意地是,“同行”地固然有积极地东西,如幸福、快乐等;也应该拓宽思路,从负面立意,如痛苦、挫折、困难等. 二、补充文题,确立体裁. 填补题目地空缺内容时,学生要运用一定地语法知识,仔细琢磨缺地是短语地哪部分内容,如果填补题目是一个偏正短语,就要考虑是填中心词还是修饰部分,要清楚词与词之间地关系. 另注意.拟题要确定好体裁.一般应根据自己地特长考虑是写记叙文,还是说明文,议论文;是写人记事,还是写景状物,或是阐述某个道理..拟题杜绝俗套,避免重复雷同..关注细节,以小见大.这样写才能使文章内容充实,主题深刻..内容要积极健康.有地同学往往填上一些消极、不健康地内容,自然也降低了作文地品位. 【素材链接】 .最可怕地敌人,就是没有坚强地信念.——[法国]罗曼?罗兰 .生活就像海洋,只有意志坚强地人,才能到达彼岸.——[德国]马克思 .志不强者智不达.——《墨子》 .雏鹰只有离开温暖地窝巢,才能奋起翅膀去搏击那变幻莫测地风云;马驹只有离开舒适地圈栅,才能扬起铁蹄,驰骋于烽火连天地疆场.孩子只有离开父母地呵护,才能逐渐独立踏上漫长地人生征程,去开创人生宏伟地业绩.在荆棘铺路地时候,你要用理想地利刃披荆斩棘;在漆黑围绕地时候,你要用信念地明灯照亮前程;在风雨狂作地时候,你要用坚强地大伞撑起晴空. 【佳作展示一】 和勇气同行 余爱梅 我们是一群令人羡慕地中学生.中学生地梦,纯洁浪漫,未必成真;中学生地歌,婉转动听,未必悠远;中学生地诗,热烈奔放,未必永恒……在这如歌如诗地年华中,我们充满梦想、激情与活力,然而一旦遇到困难或挫折,也易犹豫、动摇、退缩.

初中作文指导《你是我最XX的人》

戚老师作文指导1: 从《你是我最的人》,看七年级学生作文的主要问题 这两天,我们全县组织期中考试,昨天晚上,语文已经阅卷结束。我们八年级语文组教师批阅七年级语文试卷,我批阅的是作文。 这次考试的目的是对前一段的网课进行检测,因此题目很基础很简单,作文题目也直白无坑,但是在批改的过程中,还是发现了一些共性的问题,写出来和老师同学们交流。 一、选材问题: 1.缺乏时政敏感度,材料不新。 半命题作文,补写题目与选材密切相关。 很多同学都补写了“最崇敬”“最佩服”等词语,却没有能结合当前的抗疫斗争来选材,仍选取了生活中一些平平淡淡的材料,如“公交车让座”“捡钱包”“给环卫工买水”等。 不是说这些材料不好,而是相比于抗疫斗争,显然后者是更新鲜、重大的材料。刚刚经历了四个月的漫长假期的同学们,不能说对抗疫的材料不熟悉,然而,不懂得从中选材,实在是缺乏时政敏感度,未免对生活太麻木了。 2.选材表面化,缺乏层次和深度。 比如,有的同学写“最感激”的人,写妈妈,所选材料大多集中在一些生活表层的事件上,如发烧去医院、节假日做好吃的,买衣服等等,这些事情都是生活中物质层面的事情,不仅容易落入俗套,也很难触及人物的内心世界。 写人要写灵魂。初中生了,只写表面化的素材,怎么能行呢? 我们选材,最好能体现出层次性,逐渐深入,比如,同样写妈妈,第一件事可以选生活方面的,第二件可以选体现精神层面的,比如妈妈自己的职业追求,妈妈如何帮助自己解决思想上的一些问题等,这样来写就会好得多了。 3.选材过于久远,不能反映当下的生活。 初中作文,重点考查学生对现实生活的观察、感受能力。 有的同学写妈妈,写老师,所写的事例,有小学一年级的,也有幼儿园的,甚至还有写刚出生、牙牙学语的。选的材料年代太过久远,便失去了反映现实生活的意义。 建议写最近三年内的材料比较好。 二、内容方面: 1.多平淡叙述,少精彩描写。 学生作文内容容易出现的问题有:叙述平淡,空洞,不吸引人,字数不够等,这是因为描写太少,不会描写。 一个事例中,最少要有一处比较精彩的描写。或是语言、动作,或是神态、细节,或是心理感受。 怎样具体展开描写呢?方法有很多,我会在随后的文章里仔细讲。

半命题作文最美的什么(6篇)_作文

半命题作文最美的什么(6篇)作文开头: 范文一:最美的野菊花优秀作文今天清晨宁可高高兴兴的上山找到了几朵漂亮的野菊花采了下来,宁可心想.. 本文《最美的什么作文500字》由小学生作文大全编辑老师整理发表,欢迎在下面发表你的看法。 范文一:最美的野菊花优秀作文 今天清晨宁可高高兴兴的上山找到了几朵漂亮的野菊花采了下来,宁可心想:“今天是9月10日教师节,我要为老师献上这最美的野菊花。” 宁可采花后飞奔往学校,来至张老师的窗前望了望,自言自语的说:“老师还没来。”说完后,目光又放在了桌子上。看见语文书里还夹着一只钢笔,一副眼睛躺在教案上,旁边还有一盒未关的墨水瓶和一个笔筒,里面放了钢笔和尺子。宁可看完这一切心想:“昨天老师一定又熬夜了,唉!老师您也太辛苦了。想到这,宁可又回忆起张老师关心自己的事。有一次,宁可的妈妈得了重病,自己要一边学习,一边照顾妈妈,功课就一落千丈,张老师见了可着急,就每天晚上不论刮风下雨都来给宁可补课,宁可的成绩也一天天进步。还有一次,宁可的爸爸下岗了,只能靠微薄的下岗补助金维持生活,眼看宁可就面临着辍学。张老师知道了马上发动大家捐助,自己还把工资也捐给了宁可,宁可看到这些钱,热泪盈眶,感激不尽。 “啊!不好,快上课了,菊花还没送呢。”宁可忙把菊花放进

笔筒,这时张老师来了看见宁可,叫了宁可,宁可马上转过身。老师问:“找我有事吗?”宁可没有回答就走了,张老师很疑惑,当看见笔筒里盛开的菊花时,老师欣慰的笑了。 范文二:最美的幻想500字作文 天空闪烁着耀眼光芒,眼前的一切似乎是一片空虚。没有塌实的感觉。 也许我是个孤独的孩子,有着双重性格。不喜欢孤单,偏偏又喜欢寂静。喜欢拼命的往人群里钻,又拼命的想逃出人群。因为在那里没有我的依靠,没有我的天空。这样我会伤心,我会孤独。 你总是会在我孤独的时候出现,会在我最无助的时候陪着我,可是我的心不属于你,你这样真的会让我很心疼,你知道吗?唯一的,就是只有让你看着我微笑。我真的很会伤别人的心啊!哼!原来,自己怕被伤害,可伤害到的却是别人,真的很无情啊。 你总是会借肩膀让我靠,让我有安全感。你不希望我寂寞,你总是会陪着我。你这样,我真的不忍心! 今天的天空依然很灿烂,但却没有云。 最美的什么半命题作文 我喜欢那种湛蓝的天空,那种蓝会让人很舒服。我喜欢大朵的白云,那会让我幻想里面会有天国,会有属于我的天使。或许我的天使就是你吧!你总是会让我开心。我喜欢有落叶的大街,我喜欢踩在上面那种沙沙的声音,喜欢看落叶飘飞的画面,喜欢那一种凄美。喜欢血液里的冰渣划过的声音,那是一种痛。 我对他已经不再抱有幻想了,我已经放弃对他的等待了,我

中考半命题作文实例导写及范文

中考半命题作文实例导写及范文 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 【模拟金题】 魅力指自然流露出来的令人喜欢的感觉,是极能吸引人的力量。美国女诗人普拉斯说:“魅力有一种能使人开颜、消怒,并且悦人和迷人的神秘品质。像银丝巧妙地编织在性格里,闪闪发光,光明灿烂,经久不灭。” 成长的路上,我们离不开对魅力的向往,追求中我们的视野变宽了,我们的知识变丰富了,我们的情感变细腻了,我们的能力提高了…… 请根据自己的生活经历和切身体验,以“_______的魅力”为题,写一篇文章。 【思路导引】 用心补题,拓展思路。凡是能给自己带来欣悦的感觉,迷人的品质,历练

人心的力量,锻造情感的能源,均可以入题:物,人,抽象名词,情感…… 精心勾画,雕琢画面。能充分体现“魅力”一词的细节、画面:年糕的制作准备的流程画面,富有诗意,将劳动的创造与美感巧妙融合;低头的温柔,展现魅力的源泉;唐诗,凸显文化的内涵魅力…… 悟心剔透,升华主旨。魅力,该是所有情愫的触发点,自然衍生而释放出来的一种能量,让人不知不觉就为之吸引:内化为一种感觉、一种个性、一种品质、一种思想、一种精神。可以是对生命真谛的感悟、可以是对生活滋味的咀嚼、可以是对时间流逝的喟叹、可以是对某种情感的顿悟……唯有扣紧题材,自然升华,螺旋升腾,才能将“魅力”的主旨内涵挖掘到位。 【佳作示例】 枸杞的魅力 龚子欣 夜,渐渐深沉,白天的喧闹变为宁

静,世间万物沉寂在独具魅力的夜。而我,却依旧在挑灯夜读,为即将到来的中考不懈努力。 美丽的睡神悄然而至,无声地催我快快入梦。确实,疲惫让我无心再徜徉书海,但心中的目标却使我无暇休息。无奈起身,为自己泡一杯最爱的枸杞茶。 沸腾的水倒入杯中,冲击着杯底的枸杞:水滋润着枸杞,枸杞美丽着水。在这小小的杯中,完美地融合,释放出独特的清香气息,勾起我无限遐思。我迅速盖上盖子,不忍让一丝清香逃逸,将它们包围在这狭小的空间,让香气慢慢沉淀、酝酿,然后浓郁在这激情的水中。 透过玻璃,端详杯中的枸杞,有的浮在水间,有的沉在水底,还有的随着表面析出的气泡在水中忽上忽下,各具情态。看着杯中的枸杞,我仿佛看到了一个微缩的世界:黄里透红的茶便是现实生活中的社会,沉浮不定、位置不同的枸杞,不正是社会的各色人?沉在水?

关于我想的半命题作文800字_高中作文

关于我想的半命题作文800字每个人都会有自己想要拥有的东西,也许是简单,也许是复杂的,但可以把它写成一篇优秀的作文。下面橙子为大家搜集整理有关我想的半命题作文,希望可以帮助到大家! 优秀作文:我想变成一片云我想变成一片云,让干旱的地区变得美丽;我想变成一片神奇的云,让失去欢乐的孩子变得开心起来;我想变成一片五彩的云,让人们为之惊叹;我想化为一片欢乐的云,与鸟儿共舞,和柳枝欢笑;我想化作一片…… 小时候,我总会望着湛蓝的天空遐想。看着那自由飞翔的鸟儿,望着那千变万化的云朵,那时总会冒出一些奇特的想法。空中,就数鸟儿和云朵最友好,她们是那样自在!白云和鸟儿相比更显得神秘莫测,就好似 魔术师将自己变来变去的。或许就是在那时,我突然萌生了想要变成云的想法吧。 在茫茫大漠中,我已化作一片云,在这寸草不生的地方,竟仍然有坚强的生命正努力盛放。怜悯中夹杂着感动,我将泪水洒下,这儿变得美丽,这儿充满着欢笑……我是一片创造新生的云。 我在天空中悠闲地飘着,地面上,小孩子们想要飞向天空的话语飘荡在空中,我便轻轻将他们托起,带着他们翱翔,牵着他们的梦想起航。我是一片富有梦想的云。 1 / 5

我静静的前行着,身体中水蒸气变得淘气起来,拽着我到处乱跑,而且还总是变换着队形,我便一会儿作小鸡,一会儿变小鸭……地面上,好奇的大人和小孩你一言我一语的讨论起来,都因我变换的造型而惊叹。我是一片千变万化的云。 在犹如蓝宝石的天空中,好像就只有我最快乐,我和鸟儿嬉戏,与微风打闹,在这里拥有着无牵无挂的生活。每一天什么事都不用做,不会担心未来,不要回忆过去。我是一片无忧无虑的云。 水蒸气的增多以及在高空中冷热空气的相遇是我化身为雨水洒向大地,这就是我作为一片云的职责——滋润大地。即使这是一次雨水的牺牲,但也是云朵的又一次新生! 我,想化为一片云,为大地带去欢笑,给世界增添美好! 学生作文:我想对你说妈妈,我想对你说…… 妈妈,对不起。因为我的腼腆羞涩,因为害怕赶不上车而焦躁,没想到你们那么担心我,我甚至以为你们吃完饭,洗完澡,正在睡觉呢。我从小到大就没有一个人从九江回家八点多还没有到家,因为赶不上车,当时的诸多无奈,无助还有手足无措,很难想象。下中巴后,听到你的呼唤,听到你说:“我都快担心死了。”我没敢说话,因为我知道,自己独自一人坐了两个小时的车,有多少多少话多少多少心酸想要找人诉说,但是,我怕我自己一开口,就很难控制自己的情绪,我会嚎啕大哭,我会忍不住去抱住你,然后,你也会很难过,会后怕,会心疼我,会悔恨。我不希望你这样,你是我的妈妈,你是我最爱的2 / 5

2020年高考作文指导:半命题作文审题立意

2020年高考作文指导:半命题作文审题立意半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。下面是整理的半命题作文审题立意,欢迎大家参考! 【半命题作文审题立意】 一.认真审题,科学补题 要认真研究文题中提示语的要求,吃透已经出示的半命题中词语的含义,明确半命题已有内容和自己待填内容的关系,从而补出合乎语法的词语或短语,与已有半命题构成完整题目。良好的开端是成功的一半,不要忘了填写文章题目这一关键步骤。文题选择好了,在起点上你就高人一筹。确定文题时,本着以下几个原则:(1)熟悉性。选自己熟悉的,你才能顺利地写下来。(2)个性化。选自己能感受到的东西,而不是从作文选中借来的东西。(3)新视角。当你看到题目想到的第一个构思,而大多数人可能也会想到时,就应回避这个构思。运用发散思维,将你想到的新视角、新构思罗列出来,再选择。确定构思之后,运用纵向思维,对题材开掘深一点。 二.扬长避短,掌握主动 填题时要明确所填内容与自己特长的关系,要根据自己的人生体验和生活积累,打破思维定势,补出自己熟悉的半命题,感悟最深的半命题,自己最有把握的半命题,最

容易写出新意的半命题。 [半命题作文训练题及解题指津] 1、请以__ __也美丽为题写一篇文章。要求将题目补充完整,然后作文,文体不限,不少于600字。 [立意指导] 半命题作文首先需要将题目补充完整。那么补充的内容应该着眼于哪些呢?关键点就在于一个也字。也字表现出了一种出乎意料的效果,也就是说前面所要补充的材料与美丽之间不可能是一种必然的联系。所以在补充题目中除了那些公认的美丽的事物美丽的精神之外,需要我们换个角度,逆向思考,比如:人们往往对失败、分手、放弃、遗憾、等没有好感,甚至讨厌,由此我们也可逆向立意为失败也美丽分手也美丽遗憾也美丽其次,需要明确的是美丽是本题的题眼,也是文眼。需要深入理解美丽词,那是一种内涵:坚强、胆识、恒心、宽容、大气、尊重等,并非单纯的表象的美丽。 补充题目后,接下来就需要认真构思,建议考生能够冷静的思考这样几个问题: (1)宽想。面对题目中的关键词,首先要进行辐射性思维,多角度地联想、想象,并将与话题有关的思想、具体材料大致罗列下来,从而找到源头活水。 (2)精思。面对罗列的材料要根据中心进行精心选

2018年中考名师押题之半命题作文“给自己一面的镜子”导写示例

2018年中考名师押题之半命题作文 “给自己一面______的镜子”导写示例 【模拟金题】 镜子,可以照出人们的形象,可以正衣冠,还可以折射出灵魂的高贵与丑陋。成长的路上,我们需要一面镜子,能够让我们看清前行的路,也能让我们更好地窥视人性的善恶。请以“给自己一面_______的镜子”为题,写一篇 不少于700字的记叙文。 【思路导引】 镜子,不只是能够折射形象的参照物,更能将自己心路历程的轨迹真实地展示出来。选择素材时,可以将现实生活中的镜子与比喻义的镜子联系起来写。可以将事情未发生之前的情境与事发过后的情境相对照,当作自身成长的镜子,相互比照,就能清晰地看到成长的闪光点和不足;也可以将别人的言行,来当作自己成长路上的镜子,发现自己的优点和缺点;还可以历史故事为镜,以伟人、名人的事迹为镜,可以鲜明地彰显自己前行路上需要谨记的要点。 在镜子的映照下,纤毫毕现:自己脸上一个微小的变化,一个表情的错愕或欣喜,一个目光的冷意与暖情……这些,都是在特定的情境下的变化之美,给予立体的摹写,画面自会鲜活灵动。而比喻义下的“镜子”,所呈现出来的画面,自是与人性、思想、精神紧密联系在一起。在“镜子”光影的折射下,本性的善良与美好会一览无余,同样也能將华服下藏着的“虱子”(比如自私、胆怯、冷漠等)显示出来;还可以在正义、大义的镜子面前,将自 己的犹豫、彷徨甚至是退却揭示出来。 【佳作示例】 给自己一面思念的镜子 马菊影 天空的色调伴着城市的喧嚣,单调得让人窒息,眼前那青涩的记忆在风中飘散,一片淡然。正如此时眼前的这面镜子,在鼻息喷上时,清晰又模糊。 我的童年是带着些许迷离的,青涩得泛着甜味的气息弥漫在空气中,嗅出一股清幽的墨香。我的记忆停在那个曾经名为白太巷的地方,透过镜面,我似乎可以看到—— 这儿很静,静谧得能听见鸟儿的叽啾,仅仅隔着一幢大楼,之外便是繁华。那一块块青石板整齐地铺在小巷的地面上,岁月的痕迹都雕刻在了细微处的青苔上。那时的我并不懂得什么“苔痕上阶绿”,只是单纯地喜欢趴在那里等着蚂蚁的经过。 墙显得很高,灰色的墙头上满是紫色的牵牛花,可是小小的我只能从那茂盛的绿丛中看过点点紫色。我的世界似乎也就是青色的一片,很浓,像浓得化不开的梦。 巷子里很少有人经过,显得有些空旷。大多数时间里,我都坐在青石板叠高的地方望着天空发呆。偶尔有直升机飞过,我会用不太标准的话兴奋地向着天大喊:“灰鸡,灰鸡。灰鸡来了!”声音在空旷的巷子里回荡,引来邻居一阵笑声。我并不明白他们为何而笑,单纯地指着天空:“真的有灰鸡啊!”蓝色的天空中只留下划过的云彩,我便懊恼地低下头,抠着石头上的青苔,然后一个人默默地流泪。 这时,巷子里最年长的奶奶来到我身边,手里拿着我最爱吃的果子。我咬了一口,酸的,是青涩的味道。只是我酷爱这种味道,因为它让人记忆深刻。 那段青葱岁月里的青石板在两年后被挖土机推倒,我的童年便随它的毁灭而流逝。

“你是我最______的人”半命题作文写作指导及例文

“你是我最______的人”半命题作文写作指导及例文【真题回放】 请以“你是我最______人”为题目,写一篇文章。 要求:①请你从“贴心”、“感激”、“牵挂”、“欣赏”四个词语中选择一个,把题目补充完整。②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。③文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。④抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。⑤考虑到内容的充实,文章不少于600字。 【审题】 1.审清题意。 题目中的关键词是“人”,而从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中所选的任意一个词语则是修饰语。考生容易忽略的是对所选词语的限定,一是说明文章要写的人物对象不能只是一般的人,而是在自己的成长过程中有所贴心、感激、牵挂、欣赏的人;二是不要泛泛而谈,要把人物写详细、具体。同时也要注意题目巾的“你”,指的是单数,而不是复数。有不少考生,审题时不仔细,把它写成父母、同学们或者朋友们。 2.确定方向。 写半命题作文,首先要按要求把题目补充完整。写好这个文题,需要选择合适的写作方向。考生可以从提示语所给的“贴心、感

激、牵挂、欣赏”四个词语中任意选择一个词语填充进去,然后根据完整的题目来写作。 3.确定文体。 什么文体才叫恰当的文体呢?具体来说,只有自己最擅长的文体才是最恰当的文体。虽然说“提示与要求②”中说“可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作”,但是对于这道题而言,很显然适合写一般记叙文与散文。长于叙事的考生,不妨首选记叙文,要力求写出真情实感,要有细节描写,场景刻画。视野开阔的考生,不妨首选散文,要写出浓厚的文化意蕴,语言要精美,要有深厚的文化积淀。同时切忌不要写得“四不像”。 4.深入挖掘,写有意义的事情。生活是广阔的,也是包罗万象的。考场作文,不但要注意修辞手法、表现手法、语言和结构,更要注意文章的内涵,有时候写什么样的内容往往比炫耀自己的写作技巧还重要。写作策略可以通过训练获得,而对生活的获得是一个长期积累的过程,不是一蹴而就的。引导考生关注自我成长、关注社会生活是这次写作的导向,让所有考生有话可说,写出自身的体验。 ⑴我最贴心的人 可以叙述自己和闺密、发小、假期经常在一起的伙伴相处时发生的几件小享,充分地进行场景或细节等描写,来表现“我们”之间的亲密关系,从而表达他(她)是我最贴心的人。 ⑵我最感激的人

我因为我半命题作文初中3篇

我因为我半命题作文初中3篇 我因为我半命题作文初中1:我幸福因为我拥有母爱 有一种感觉叫做幸福,有一种幸福叫做感动。 题记 双唇轻轻的吟出:感动一词,心里蓦然溅起一丝涟漪,它仿佛拥有魔力,让我驻足脚步,沐浴在春日的旎旖、夏季的清爽和冬日的暖阳里,静静回味曾经的感动,曾经的幸福。 春毛衣 我在你心中永远也长不大。 阳春三月,和熙的春风迎面拂来,天气很暖和了。我终于可以卸下那该死的企鹅服了!可你总是执意让我穿上一件毛衣,我总是躲闪你的眼光,不满的嘟哝,不愿把绷得紧紧的毛衣套在我身上。你盯着我,你的眼神告诉我:你希望我能穿上毛衣。可我时再不想穿,便呆呆地看着窗外¨¨¨ 清晨暖暖的阳光轻柔的射入我的卧室,照在你和我身上。你笑了笑,最终向我妥协:好吧,不穿就不穿吧!当我来到学校,凛冽的寒风让我像寒号鸟一样惨叫:哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我。不经意间打开书包,赫然出现一件干净的白毛衣,上面还贴着一张小纸条。我打开看了看,上面写

着:天冷的时候把它穿上吧!爱你的妈妈。我眼圈有些红了,眼眶中一些古老的液体即将倾泻而出¨¨¨ 那个乍暖还寒的初春很温暖。 夏蒲扇 炎炎夏日,你就是那杯清凉香醇的绿茶。 夏天是位充满热情的王子,所到之处,弥漫着热烈的气息。荷花与蜻蜓同舞,青蛙与知了同唱。我开着空调,在青蛙与知了的歌声中进入梦乡。天公不作美,电厂也趁火打劫,不知为什么停了电,我热得汗流浃背,睡不着觉。沙沙我听见了你的脚步声,多轻多柔,像小河的流水声。我装作睡着了,半闭眼睛,看着你。你缓缓走到我床前,用蒲扇轻轻的为我消去热气。我躺在床上惬意的享受着,享受着,进入了甜美的梦乡。 在这个骄阳似火的夏日,你给我带来了一丝丝清风。 冬读书 步入寒冬,朔风凛冽。从一个房间钻进了另一个房间。我总是赖在床上,不愿起床早读。你却天还没亮就起来了,走到我床前,轻轻唤我起床,我洗漱完毕,极不情愿的拿起课本,读了起来。我冷的瑟瑟发抖,你把你的手放在我手上,用你的手温暖我的手,一个暖袋也放入了我的怀里这个冬天不再寒冷。

半命题作文审题指导及训练

半命题作文审题指导及训练 (一)半命题作文的命题形式1.命前半题:如《___我的梦想》;2.命后半题:如《告别___》;3.命中间部分:如《给___的一封信》;4.命首尾部分:如《___,别再让我__》。 (二)半命题作文的补题策略①补题前先要准确把握已给命题文字中的概念。 ②所补词语宜“小”不宜“大”,力求“小”中见大,“小”中见深。 ③所补词语要亮出文学色彩或哲理色彩。例如:《那一抹晚霞触动了我的心灵》、《我美丽,因为我有伤痕》等。 “风景”、“心灵”、“一瞬”等词语,从正面选材演绎题旨,有的同学别出心裁,在横线上填“苍蝇”一词,以童话的形式讲述三只苍蝇作选美表演最后都死于蝇拍之下的故事,告诉读者:邪恶的东西,即使看上去很美,也总是人们的敌人,必须毫不留情地除掉它。作者避开了“正面”、“赞美”这样的常规思维,巧选“反面”、“讽刺”这个鲜有考生涉及的角度选择事物,新人耳目。有个作文题“走近___”,有位学生填入“老鼠的幸福生活”,造成悬念。这种创新手法与上述的笔法异曲同工。当然创新不等于怪异,“新”必须以真善美为前提。半命题作文“青春因___而精彩”,少数考生写“青春因早恋而精彩”、“青春因恶作剧而精彩”,就是把“创新”误为“出格”,把“精彩”误为“搞笑”甚至低俗的典型例子。 (三)半命题作文补题技巧 个性化,是创新思维的一个最基本特征。半命题作文获得高分,固然像其它形式的作文考题一样,取决于考生的作文是否有多个“亮点”,是否张扬了个性,而拟一个切旨、切体,又求真、求趣的“亮丽”标题是十分重要的。 拟标题,是考生遗词造句、概括水平等语文素质和水平的重要体现,要补出富有创意的标题,必须打破惯有的思维定势,积极实行发散思维、逆向思维,必须多方位、多角度“出击”。常见的有如下几种补题技法: ①具体事物拟题法。这种以具体事物入题的方式能够以小见大,使选材新颖具体。如半命题作文《难忘的___》,可填上“一条红丝带”,叙写关爱他人,注重生命的动人一幕;《当我面___时候》,可填上“那片绿叶”,托物言志,抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操;也可填上“那座荒山”,呼吁绿化荒山,爱护家园,增强环境保护。此外,像《我好想早点结束这堂课》、《我好想有一个温暖的家》、《寻找爱的猪》等,均为具体事物拟题法。 ②抽象事物拟题法。这种拟题方式是化具体为抽象,便于抒写自己内心复杂的情感。以《当我面对___的时候》为例,能够《当我面对虚荣的时候》为题,敞开心扉抒写自己对心灵的拷问;能够《当我面对她的唠叨的时候》为题,叙写自己对母爱的独特感受。《感悟___》则能够《感悟初三生活》为题,抒写对紧张、忙碌的“冲刺阶段”的学习生活的种种体验;能够《感悟春天》为题,豪情满怀地谱写充满勃勃生机的春的乐章。此外,像《寻找心灵的伊甸园》、《寻找人生的方程解》、《我好想有一片蓝天》等用的也是此种拟题法。 ③特定情景拟题法。这种拟题方式新颖别致,能创设一种特定氛围,给人一个让思絮飘逸、遐想的空间,极易引发人们丰富的联想。如《我好想再看你一眼》、《我好想当一天老师的“好学生”》、《当我面对心灵的抉择的时候》、《当我面对寒风凛冽的时候》、《我梦见范进参加中考》、《我梦见妈妈下岗》等标题采用的便是此种拟题法。前面提到的《当我面对的时候》这个半命题作文,若一定要选“成功”或“失

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