大学生业余文化生活状况调查
大学生课余时间利用调查报告4篇
大学生课余时间利用调查报告4篇大学生课余时间利用调查报告4篇大学生课余时间利用调查报告1高尔基说过：“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间”。
可见，时间在我们的生活中是非常重要的。
而鲁迅先生也说过：“时间，每天得到的都是二十四个小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。
”可见，对待时间的态度和行为也是极其重要的。
那么，作为新一代的大学生，我们应该怎样对待时间，怎样安排我们的业余时间呢？大学生们在课余时间都在做些什么？我们是如何点缀和丰富自己的课余生活的？就这些问题和为了更好地了解我校大学生当前课余时间利用情况，我们小组特制作此次调查便于更好地分析与研究，我们对全校各个院系做了抽样调查，结果分析如下：一、调查结果从调查结果显示，随着社会竞争的日益加剧，学生面临着来自校园内外的多重压力，课业负担繁重的大学生们由于贫乏的校园文化而导致他们对课余时间的分配也十分不协调。
在调查的学生当中有60%认为课余时间不够，而对于课余时间，在被调查人中有接近45%选择上网、睡觉，有大约30%的同学选择去上自习或去图书馆读书。
对于大二的大学生没有参加社团活动的占51%，这表明有一半多的同学没有参加到学校组织的各项活动中去。
而花在上网和其他娱乐项目上的时间远远超过花在学习和看书上的时间。
根据调查显示，我校学生的恋爱现象较为普遍，在学校里成双成对的情侣也几乎随处可见语，从回收的调查问卷中显示大学生对恋爱的认可程度也非常之高，大约20%的大学生花在恋爱，与恋人约会的时间也占他们的大部分课余时间。
而且，从调查结果可以看到有42%的同学面对课余时间的安排时会选择“偶尔安排时间表，根据时间情况而定”，很多同学对自己时间安排不知如何准备。
二、问题与思考通过这次调查，我们可以看到以下几个问题：（一）大学生对自己的校园生活没有充分的认识和合理的安排。
从调查结果的大部分同学不会安排自己的课余生活就反映出了他们对自己校园生活的认识不够充足，不能进行合理的安排。
大学生文化生活调查报告
大学生文化生活调查报告大学生文化生活调查报告近年来，大学生文化生活的丰富多样已成为社会关注的焦点之一。
为了更好地了解大学生的文化生活状况，我们进行了一项调查。
通过问卷调查和个别访谈，我们对大学生的文化生活进行了深入研究。
以下是我们的调查报告。
一、文化活动参与情况在我们的调查中，大部分大学生表示他们积极参与各类文化活动。
音乐会、话剧演出、美术展览等受到了广大学生的热爱。
这些活动不仅丰富了大学生的精神生活，也提升了他们的审美能力和文化素养。
然而，也有一部分学生表示由于时间和经济压力等原因，无法经常参与文化活动，这需要相关部门提供更多的便利和支持。
二、文化消费观念在文化消费观念方面，大学生普遍认为文化消费是一种对自己的提升和享受。
他们更愿意选择高质量的文化产品和服务。
然而，也有一些学生存在盲目跟风和消费浪费的问题。
他们追求时尚、新潮的文化产品，但对于传统文化的了解和欣赏却较为匮乏。
因此，大学生的文化消费观念需要引导和培养。
三、网络文化与传统文化随着互联网的普及，大学生的文化生活也发生了一定的变化。
网络文化的兴起使得大学生可以更便捷地获取各类文化信息和资源。
他们通过网络阅读、观看电影、听音乐等方式来满足自己的文化需求。
然而，也有学生表示过度依赖网络文化会影响对传统文化的了解和传承。
因此，我们需要在大学生中加强对传统文化的教育和推广，使他们能够更好地理解和传承中华优秀传统文化。
四、文化生活与学业压力大学生的学业压力是不可忽视的问题。
在我们的调查中，有相当一部分学生表示由于学业繁重，无法充分参与文化活动。
他们需要将更多的时间和精力放在学习上，以应对来自各个学科的挑战。
然而，也有一些学生通过积极参与文化活动来缓解学业压力，使自己更加全面发展。
因此，我们需要在学校和社会层面上提供更多的支持和机会，使大学生能够更好地平衡学业和文化生活。
五、文化生活对大学生的影响大学生的文化生活对他们的成长和发展具有重要的影响。
通过参与文化活动，大学生能够培养自己的审美能力和创造力。
大学生课余时间安排的调查报告7篇
大学生课余时间安排的调查报告7篇大学生课余时间安排的调查报告1一、导言大学是人生最美妙的阶段，是过渡到成人的关键时刻，也是实现自我价值的抱负的场所。
并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的冲突，合理安排课余生活时间。
为了进一步了解大学生如何处理协调学习、生活、社会活动间的冲突，帮忙大学生合理有序的安排自己的课余生活，使学习与实践的时间安排到达最强化。
通过对课余生活状况的描述分析，为广阔师生供应一个客观结果，盼望能对大学生有所启迪。
为了调查的全面性和精确性，我们对男32名女68名大学生进展了调查，其中大一男生有14名，大一女生30名，大二男生有18名，大二女生有38名。
其中男生的课余生活主要用于体育熬炼、上网、参见社团活动、谈恋爱，并且是大一男生多于大二男生。
而女生的课余生活主要用于上网、兼职、学习、参与社团活动，大一和大二女生活动人数不相上下。
从这些状况来看。
可以看出，大学生课余活动取向表现出有主次之分和多元化特点。
“参与各种团体学生会工作活动”、“学习”、“上网”三项是大学生课余时间参与的主要活动形式。
调查发觉，由于生理上的差异，男生偏爱体育活动熬炼，女生较爱学习。
我们还对大学生对课余时间利用满足程度做了分析，有36.3%的人对自己课余时间的利用感到满足，有43.8%的人较满足，有19.9%的人不满足。
这充分说明大局部大学生对自己课余时间的利用状况满足，有65%的大学生对将来课余时间利用有信念有向往，但还有35%的大学生没有信念和向往。
并且我们还对许多高校也进展了调查。
例如，通过对沈阳工程学院大学生课余生活的调查，从总体上对大学生的课余时间及课余活动状况、大学生对待课余时间的状况以及课余生活对大学生的影响状况等课余生活状况有了一个初步的了解，并对不同性别、不同年级、不同时间的大学生的课余生活及大学生在课余生活上的主观想法与实际行动之间进展了比照分析。
同时通过上述的课余生活状况和比照分析发觉目前大学生课余生活所存在一些诸如课余生活安排盲目、对课余生活的熟悉及评价不正确、课余生活对大学生的负面影响大于正面影响等问题，并从主观和客观两个方面分析产生大学生课余生活问题的因素。
大学生业余文化生活调查报告分析
大学生业余文化生活调查报告分析大学生业余文化生活调查报告分析一、引言随着社会的发展和科技的进步，大学生们的业余文化生活日益丰富多元。
他们有更多的自由时间和资源去追求自己的兴趣爱好，扩展知识视野。
本调查旨在全面深入地了解大学生的业余文化生活状况，为优化大学生活提供参考。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，通过在线下和线上平台向在校大学生发放问卷。
问卷主要包括了大学生在学业、社交、科技、艺术、体育等方面的业余生活内容，共收集了500份有效问卷。
三、调查结果1.学业与兴趣的平衡调查结果显示，大部分大学生能够在学业与兴趣之间找到平衡点。
其中，70%的学生表示，他们能够在完成学业的同时，积极参与各种兴趣活动。
但仍有30%的学生认为学业压力过大，无法充分投入到业余生活中。
2.社交与网络的使用几乎所有的受访者（98%）都在使用社交网络进行交流。
其中，微信、QQ等即时通讯软件是最常用的社交工具。
大部分学生（75%）表示，社交网络对他们的社交活动和人际关系有积极的影响。
但也有少数学生（15%）认为网络社交减少了他们面对面的交流机会。
3.科技与娱乐电子产品如手机、电脑、平板等在大学生中拥有极高的普及率。
85%的受访者表示，他们经常使用电子设备进行娱乐活动，如看电影、玩游戏、听音乐等。
然而，仅有一半的学生能合理控制使用时间，避免影响学业和健康。
4.艺术与体育活动调查发现，一部分大学生（45%）会积极参与校内的文艺活动，如音乐会、画展等。
而另一部分（30%）则更倾向于参加体育活动，如健身、运动比赛等。
但仍有25%的学生表示，由于各种原因，他们很少或从未参与过艺术体育活动。
四、分析与建议1.对于学业与兴趣的平衡问题，学校和学生自身都应努力探索有效的平衡方法。
学校可以增加通识教育课程，帮助学生开拓视野，提高综合素质。
学生自身也应在忙碌的学习生活中，积极发掘和培养自己的兴趣爱好，丰富精神生活。
2.对于社交与网络使用的问题，学生应提高自我管理能力，正确处理虚拟与现实世界的人际关系。
大学生课余生活状况调查分析
大学生课余生活状况调查分析一、引言大学生是社会的中坚力量，他们的成长与发展对社会的稳定和繁荣具有重要影响。
而课余生活是大学生进行全面发展和自我调整的重要时段，为了解大学生课余生活的状况，本文对大学生课余生活进行了一系列的调查分析。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式进行。
问卷共包括了学生基本信息、课余时间的主要活动、课余时间的社交方式、课余生活压力及心理健康状况等内容。
问卷发放给了一所大学400名学生，经过数据整理和统计分析，得到了一定的调查结果。
三、课余时间的主要活动在被调查的大学生中，有56%的学生表示他们的课余时间主要是用来学习和复习；32%的学生喜欢进行体育锻炼和运动；8%的学生更愿意选择阅读；而有4%的学生选择参加社会实践活动和志愿服务。
通过对这些数据的分析可以看出，大学生的课余时间主要是用来学习和复习。
这表明大学生在课余时间非常重视学业，也是对自己未来发展有着明确的目标和规划。
四、课余时间的社交方式在课余时间进行社交活动对大学生来说也是很重要的。
调查结果显示，在被调查的大学生中，有60%的学生表示他们更喜欢在宿舍和同学们聚餐聊天；25%的学生选择在校园内进行各类社团和活动；还有15%的学生选择到城市中心和购物中心去逛街，偶尔去游玩。
可以看出，大学生选择在宿舍和同学们聚餐聊天是比较普遍的社交方式，这种方式可以增加同学之间的感情，也更有益于学生的成长。
五、课余生活压力及心理健康状况调查结果显示，在被调查的大学生中，有40%的学生表示他们的课余生活压力较大，主要是因为学业压力、社会关系以及未来的就业压力；50%的学生表示他们的课余生活压力一般，有时候感觉有点累，但还能够缓解；只有10%的学生表示他们的课余生活压力较小，总体上感到比较轻松。
对于心理健康状况的调查显示，有30%的学生表示他们感到有些焦虑和压抑，有时候容易情绪波动；40%的学生表示他们感到比较平静，心态较为平和；还有30%的学生表示他们心态比较乐观，对未来充满信心。
大学生业余生活调查报告
大学生业余生活调查报告汇报人：2024-01-06•引言•大学生业余生活现状•大学生业余生活的影响因素目录•大学生业余生活的意义和价值•建议和对策•结论01引言调查背景随着社会的发展和科技的进步，大学生的业余生活日益丰富多样，但同时也存在一些问题，如过度沉迷网络、缺乏体育锻炼等。
为了了解大学生的业余生活现状，探究其影响因素和潜在问题，我们进行了这次调查。
调查目的01了解大学生业余生活的现状和特点，包括时间分配、活动类型、消费情况等。
02分析影响大学生业余生活的因素，如个人兴趣、家庭背景、社会环境等。
03发现大学生业余生活中存在的问题和挑战，提出相应的建议和解决方案。
02大学生业余生活现状大部分学生选择在业余时间进行学习，包括复习课堂知识、阅读专业书籍、参加课外辅导等。
学习充电大学生也会利用业余时间参加各种社交活动，如聚餐、K歌、看电影等，以放松身心，增进友谊。
社交娱乐许多学生热衷于参加各种运动和健身活动，如跑步、游泳、瑜伽等，以保持身体健康。
运动健身部分学生选择在业余时间发展自己的兴趣爱好，如绘画、音乐、摄影等，以丰富自己的精神世界。
兴趣爱好业余生活的主要内容周末休息周末通常是大学生进行业余活动的高峰期，学生们会选择在此时进行长时间的休闲活动。
假期安排在寒暑假等长假期间，学生们会有更多的时间安排业余活动，如旅游、实习等。
每周2-3次大部分学生每周会安排2-3次业余活动，每次时长在2-3小时左右。
业余生活的频率和时长大部分学生对自己的业余生活表示满意，认为业余生活充实有趣，能够平衡学习和生活。
也有少数学生对自己的业余生活感到不满意，认为缺乏有效的时间管理和规划。
业余生活的满意度少数不满意满意为主流03大学生业余生活的影响因素学业压力学业压力是影响大学生业余生活的重要因素之一。
由于学业繁重，许多大学生将大部分时间用于学习，导致业余时间较少。
学业压力还可能导致大学生的心理压力增加，影响其身心健康，进一步影响业余生活的质量。
大学生休闲娱乐状况调查分析
大学生休闲娱乐状况调查分析大学生休闲娱乐状况调查一、研究背景、目的及意义研究背景、随着经济的不断发展和人们生活水平的提高，人们有更多的闲置资金用于进行提高生活质量的活动。
休闲娱乐活动日益成为人们日常生活的重要组成部分，多种多样的娱乐方式正潜移默化的改变着人们的生活习惯。
我们选择大学生作为我们的研究对象的行为主体，主要是由于现在在校大学生主要以 80 后、90 后为主，是社会中的一个特殊的社会群体。
多种信息渠道为他们带来了更多休闲娱乐的种类。
并且新型金融产品的推广和网络的发展，也为他们带来了更多消费方式，比如信用卡消费、网购等。
大学生日益受到休闲娱乐产业的青睐。
天津作为环渤海地区的经济中心，聚集了众多高校，吸收了来自全国各地的生源。
天津大学做为天津的众多大学的典型代表，研究我校大学生的休闲娱乐行为，一方面，有助于更好地了解当前大学生休闲娱乐现状，发现他们在休闲娱乐过程中暴露出得问题，帮助他们树立正确的休闲价值观，并且掌握一定的休闲知识和休闲技能，使课余时间得到充分有效的利用，实现大学生充实自我、发展自我、完善自我的目的。
另一方面，可以针对大学生市场需求发展和完善校园内休闲娱乐业，既丰富了大学生业余文化生活的又促进校园产业的健康合理规划与经营。
二、调查方法这次调查以我校大学生为对象，采用了问卷、走访等形式，于 2011 年 11 月7 日至 11 月 8 日进行了不记名问卷调查。
调查主要针对三方面:一是关于大学生休闲娱乐的基本情况，主要是娱乐的方式及目的。
二是关于大学生休闲娱乐的消费情况，研究大学生用于休闲娱乐的主要支出方向。
三是休闲娱乐对于大学生学习生活的主要影响及改善方向。
共发放问卷 100 份，回收问卷 100 份，回馈率 100%，其中有效问卷 100 份，占回收总数的 100%。
本报告以 100 份有效问卷作为主要数据来源，通过调查问卷、观察、数量分析及实证分析，得出如下结论。
三、调查结果与分析1、休闲娱乐时间在关于每天在休闲娱乐方面花的时间的问题上，有 31,的人花费 2 小时以内，41,的人花费 2-4 小时，花费 4-6 小时和 6-8 小时的也各有12,，但是仍有 4,的人每天娱乐 8 小时以上。
关于大学生课余生活调查报告
关于大学生课余生活调查报告关于大学生课余生活调查报告1大学是人生最美好的阶段、是过渡到成人的关键时刻、也是实现自我价值的理想场所。
因此作为当代大学生，我们在努力学好科学文化的同时，也应该更多地关注和丰富我们的课余生活。
例如：小时候，每当我看见身边的哥哥姐姐们考上了大学且要一边挣钱一边学习，多辛苦啊，家里有钱供他们读书，那又是何必呢，一直凝惑不解，直到今天，我考上大学，我才明白一切，原来，作为一名大学生，不仅要努力学好科学文化，且要丰富课余生活，这样才能增长经验，把理论与实际相结合，一切从实际出发，有促于我们全面发展，成为一名合格的大学生，因此，大学生课余生活值得我们努力丰富。
在这里，大学生生活、学习、成长、成才。
随着大学生独立意识增强、自由支配的课余时间逐渐增多，大学生对课余生活的时间安排与利用呈现了多样化的趋势。
同时课余生活质量也不断随之下降，严重影响了大学生的学习，甚至造成学生行为偏差。
因此，增强大学生对课余生活的认识，控制课余生活的负面影响，提高大学生课余生活质量尤为重要。
为了了解我校同学的课余活动状况，针对大学生课余时间活动这个话题，我们于6月5日展开了对我校大一各专业的30名学生的调查。
这次调查，回收问卷30份，回收率100%。
为保证数据可靠程度，我们采用随机统计的方式对数据进行统计分析。
现在，结合一项专项调查结果，对我校学生课余活动情况进行对比分析。
而据这次回访调查总结：绝大多数大学生课余生活用在上网、运动、阅读、看电影电视、外出逛街等；部分大学生开始谈恋爱以满足感情生活的需要，来充实自己的课余生活；也有一部分选择在学习的同时做些兼职工作，增长阅历，丰富知识，锻炼自己。
然而，并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾，合理的安排课余时间。
为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间矛盾，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，使得学习与实践的时间分配达到最佳化。
一、大学生课余生活现状分析现状一：大学生的课余时间比较充裕通过对所得数据的分析可以看出，在进行问卷调查的30名大学生周一至周五平均每天的课余时间多在三到五小时所占比例40%，一到两小时的仅11%。
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大学生业余文化生活状况调查
小组成员：
（一）前言：
本次调查主题为大学生业余文化生活状况调查，小组成员在浙江理工大学内、理工生活区、地铁口三个地方分发问卷，问卷发放40张，回收40张，经统计，调查男性为16位女性24位，均为下沙地区大学生。
另外我们还详细采访了一名同学的课余生活，以便分析数据。
（三）数据分析：
（1）
首先我们调查了大学生对业余生活的具体感受，大多数人都选择了一般和没有感觉。
在大多数人的想法里，大学的生活应该是丰富多彩的，而那么多人都认为大学的业余生活并不如他们心中所想那般有趣。
这个现象出人意料，我们参考了以下的调查结果：
从比例上我们可以看出同学们更多地用课余的时间上网闲玩，其次是睡觉。
我们用青春最充满朝气的四年来到大学准备充盈自己、获取知识，而大部分的人却在大学这最美的青春年华里做着老年的时候也可以做的事。
把两张表格放在一起结合生活可以分析，大学生沉迷上网、玩游戏的现象还是很严重的，但是在这之后却觉得自己的生活无趣枯燥。
（2）
虽然调查者普遍利用闲余时间睡觉上网，但是大家都有一颗积极向上的心，选择在业余时间锻炼社交能力和了解社会的同学达到了三分之二。
相比于学习，更多的人愿意锻炼自己的社会生存能力，都说大学是社会的缩影，在这个小社会里如果能够锻炼交际能力和了解社会，那么离开乌托邦之后也不会无所适从。
于是调查者中28%的同学选择了校外打工，这不仅仅可以补贴生活，还能让人更早接触社会，适应社会。
（3）
在被调查的大学生中有54%的大学生选择加入院组织校组织来锻炼自己的能力，也有30%的同学根据自己的兴趣加入了各种学校社团。
由于是多选，根据调查表显示有许多同学不仅选择了一两项，甚至有选择了四项。
可见学校还是能提供给学生比较多的途径锻炼自己的能力和丰富学生们业余生活的。
（4）
对于如何丰富大学生活，41%的大学生选择了多看书，32%的人选择了积极参加社会文化活动。
在书香里感受文化的魅力，在参加文化活动中陶冶情操。
还有23%的同学选择外出旅游，通过走遍天下路的方式学习知识，感受各地风情文化。
丰富业余生活文化的另一种方式是参加讲座和培训。
通过这种方式提升技能、文化。
对于57%的同学来讲参加这种活动确实是兴趣使然，真正通过这种形式学到一些东西，但是还是有10%的同学是因为被迫参加了这些活动，10%的同学是因为无聊想打发时间而选择去听培训演讲的。
不过无论如何，这种形式确实能在短时间内让学生获得一些知识，长期参与也能让学生收获不少。
（5）
这组数据显示了在大学生中没有人认为学习成绩是最重要的，
他们更注重的是能力和思想的培养。
大学更多地让人学到如何学习，如何解决问题，如何待人处事。
让学生在闲余时间里通过自我的学习有自己的方法论。
（6）
在调查中，我们惊奇地发现，觉得周围同学文化素养高的竟然没有。
大家认为造成现在文化氛围主要原因是主观能动性的占35%，大学生都已成年，有青春有梦想，有主观能动性，都可以凭借自己的意愿去接触文化，去丰富自己的业余生活。
人是群居动物，离不开社会，文化氛围也受社会风气影响，选择社会风气的也占35%。
（四）总结
通过这次调查我们发现下沙大学生的业余文化生活的选择是很丰富的，但是还是有大部分的同学选择和电脑为伴。
然而选择了大部分的时间给上网娱乐的同学在这之后又会感到空虚无聊。
这部分的大学生并没有很好地做到树立理想，自主安排学习生活。
理想的实现很大程度上取决于大学期间课余生活的利用程度。
每个大学生都应该思考如何好好的利用业余时间充实自己。
大量阅读各类书籍、报纸、网络、讲座，培养人际交往，更多的体验生活，走遍天下路，开阔眼界，完善人格。
和大学生业余生活所做的事形成对比的是大学生对业余文化生活的愿望。
他们更多的希望通过在业余时间里能够培养自己的能力学到更多的东西。
但是往往控制不住自己，意志力薄弱，，这时候有一个明确而坚定的目标就更加的重要了。
因此，在大学里，有必要好好的做一个生涯规划，明确目标努力奋斗。
相当好如何在未来找工作时在自己的履历上添上一笔属于自己的特长。
（5）个人调查
沈婷：大学课外生活主要有哪些？
张同学：喜欢的课外书，看电视，看电影，逛街，参加学校的组织活动等，就近旅游或外出郊游，上网！还有逛街购物和看电影电视。
还有就是打扫寝室，洗衣服等。
沈婷：一周主要课余时间有哪些？时间段的分布是怎么样的？
张同学：就我而言，我们大一周一与周五为全天专业课，且晚上也有课是最满的两天，周二与周三的下午是空余的，基本上会做一些社团组织的工作和任务，还有就是做专业课的作业！周四只有晚上有空，基本会在寝室睡觉，休息，周六休息，周日全天有课。
基本还算节奏较为紧凑的生活。
我们寝室大一无网络，只有玩手机，做作业，睡觉。
一些会去图书馆看书，查资料，或去机房上网，还有一些则会外出唱歌ktv，或是看电影，吃饭，约会，逛街。
我的情况有些特别，我是本地人且念家，所以一有空闲时间就会坐地铁回家回市区玩，基本没有较长的空闲时间会逗留在寝室。
沈婷：否会自习？
张同学：根据我们学院为艺术类，所以大家学习文化课会比较少，主要是英语。
所以回去自习的基本为无，大家主要忙于专业课的作业。
沈婷：你觉得个人课余时间安排的是否合理？
张同学：觉得，于懒散不会主动学习，没给自己施加压力。
应该学会主动学习自己所需的，涉猎自己所需的，不要过于依赖父母与家庭，学会独立处理事务，独立生活。
尽早明确自己想要什么，然后学着去获取，去努力。
而且可以努力利用课余时间走出学校，走向社会，参加社会上的实践活动，从而了解社会，培养自己的能力，为日后能有效地胜任各项工作打下基础。
沈婷：么看待社团组织活动？
张同学：本来以为参加组织或者社团活动能够多多锻炼自己的能力各方面，但是后来发现不是所有组织都能锻炼能力的！院级组织基本上就是做苦力！所以说到锻炼能力的话只能说比较慢吧，但是校级组织就不一样了，和各个学院的人打交道什么的，还是挺锻炼人的。
社团的话，我加了99动漫社，为Cosplay各种忙，但是很开心啊，在这里我遇到了好多跟我有一样爱好的同学们。
超开心的！在大一这一年里，虽然好忙，但是还是很充实的。
附调查问卷：
大学生业余文化生活状况调查表
亲爱的同学们：
为了了解大学生业余文化生活状况，丰富大学生业余文化生活，耽误您少许业余时间，填一下这份心理报告调查表：
1、你的性别是( )
A．男B．女
2、你对大学业余生活的具体感受( )
A．充实有趣B．一般C．单调无意义D．没感觉E．无所事事
3、你认为大学课余时间更多应花在( )
A．学习B．娱乐C．锻炼交际能力D．了解社会E．其它
4、你有参加了以下的那些群体或组织，如果有请选择？（多选）( )
A．俱乐部B．组织C．社团D．志愿者E．校外组织______________
5、你是否在校外打工？( )
A．是B．否
6、你参加文化活动例如讲座、团组织生活、阅读、写作等的目的有（多选）( ) A．提高文化素养B．培养能力C．兴趣驱使D．打发时间
E．被迫参加F．其他原因________________________
7、在业余时间，你觉得以下哪类事项占的比例最大（）
A．看书B．睡觉C．玩游戏D．体育锻炼E．上网闲玩F．逛街
G．其他_________________________
8、你觉得周围同学的文化素养如何（）
A．较高B．一般C．较低D．很低
9、你认为大学以下哪一项更重要（）
A．学习成绩B．实践能力C．思想内涵D社交能力
10、造成现在文化氛围的最主要原因（多选）（）
A学校重视程度B学生主观能动性C社会风气D家庭教育
11、你认为应该如何丰富大学生业余文化生活（多选）（）
A．多看书B．积极参加社会文化活动C．旅行D．恋爱
E．各类娱乐活动（K歌、聚餐等） F.其他______________________
对同学们的帮助表示真心地感谢！。