柏拉图美学思想梳理
柏拉图的美学思想

柏拉图的美学思想班级:工理1002班学号:***********姓名:***如果把苏格拉底比作古希腊的孔子的话,那么柏拉图就可以说是古希腊的孟子。
由于家庭背景,柏拉图在青少年时期受到良好的教育,他在青年时期非常热衷于文艺创作,写下过很对颂歌与抒情诗,柏拉图是著名的哲学家,同时他亦能称得上是一名美学家,为多数人所熟知的应该是他所提出来的理想国,即我们所说的乌托邦,以及柏拉图式恋爱,这一种恋爱是超脱物质与肉体的一种精神式恋爱。
有人把柏拉图称作“理想国中的哲学王”。
而我所要研究的是柏拉图的美学思想。
柏拉图曾写过一篇比较完善的、系统的论述美学思想的著作--《大希庇阿斯篇》。
这篇文章主要是以苏格拉底和希庇阿斯的对话形式来进行写作。
而经过广泛的阅读与思考,其中我们不乏可以总结柏拉图的几点美学思想:其一:美是相对的:美是需要比较的,正如文中所说“最美的猴子比起人来来说是丑的,最美的汤罐比起年青的小姐是丑的,年青的美丽小姐比起女神也是丑的”。
同时美不能孤立起来而谈,如柏拉图曾举例子而看“象牙和黄金也是一样,用得恰当,就使东西美,用得不恰当,就使它丑。
”我们不能单单去看某一样东西是否美丽,应该将其放到环境中,看其是否与环境相统一,相和谐。
世间万物都是有联系的,联系是事物最本质的特征,我们不能孤立的看待事物,应用联系、发展的眼光去观察,评价。
所以说,美是相对的。
其二:美是永恒的:美是无始无终,不生不灭,不增不减,不会因人而异,因地而异,因时而异,美不会随着时间的递增而减少,因为美本身既不会增加,也不会减少,仍就保持着不可侵犯的完整。
故我们不必担心美是否会消逝。
也许会有人提出疑问,昙花一现是美丽的,这种美是转瞬而逝的还是永恒的,如若是转瞬而逝的,那么不就与美的本质相悖了吗?而我想说的是:虽然昙花的让世人在外表上所看到的美丽只是一瞬间的事,但是这种美是永远存在于我们心中的。
昙花的美丽不仅给予我们视觉上的享受,但是更多的是心中对美丽的追求与喜爱。
柏拉图亚里士多德 美学

柏拉图亚里士多德美学
柏拉图亚里士多德(公元前427-347)是古希腊历史上最重要的哲学家之一,也是古希腊文化最伟大的贡献者之一。
他对西方文化产生了深远的影响,其中最重要的是他对美学的贡献。
在本文中,我将简要介绍柏拉图的美学观,以及它对西方文化产生的影响。
首先,关于柏拉图的美学观,其最重要的观点是“和谐和统一”,这是他主张艺术和人性之间的关系。
他认为,艺术是通过美丽的形式表达人性,所以美可以是统一和和谐的。
他认为,在形式和内容相结合的基础上,可以创造出完美的艺术形式,这就是柏拉图美学的核心理念,即“和谐和统一”的概念。
此外,柏拉图的美学观还认为,艺术的要素是秩序、美感、易见性和和谐感。
他认为,这些要素同时存在,才能够创造出富有内涵的艺术。
此外,他还指出,艺术有两个层次,一是抽象的美学层次,二是具体的实际表达层次。
这两个层次之间必须同时存在,才能够形成真正的艺术。
最后,柏拉图美学观的影响。
首先,柏拉图的美学思想影响了西方文学,特别是古希腊和罗马文学,例如希腊米开朗基罗和罗马奥古斯丁,他们都受到了柏拉图美学的深刻影响。
此外,柏拉图的美学思想还影响了后来的欧洲艺术和建筑,他把“和谐和统一”的理念融入到建筑设计中,使其成为维多利亚时代西方建筑的主要特征。
总的来说,柏拉图的美学思想对西方文化有深远的影响,从文学到建筑,都反映出柏拉图的影子。
因此,柏拉图的美学观一直都受到
西方文化教育界的高度重视,它被认为是西方艺术创作的重要基础。
柏拉图的美学理论

柏拉图的美学理论柏拉图(Plato)是古希腊哲学家中最重要的一位,他对于美学理论的探讨也是独具一格的。
在他的著作《理想国》中,他提出了一种关于美的理念,这种理念在柏拉图美学理论中占据着重要的地位。
本文将从美的本质、美的层次以及美的作用三个方面来探讨柏拉图的美学理论。
首先,柏拉图认为美的本质是超越感官世界的理念。
他认为,物质世界是不完美的,而真正的美存在于理念世界中。
对于柏拉图来说,美是一种超越于感官的理念,是一种永恒不变的存在。
物质世界中的美只是理念世界中美的影子,是对于理念世界中美的模仿。
因此,柏拉图认为真正的美不是通过感官来感知的,而是通过理性思维来领悟的。
其次,柏拉图将美分为三个层次:物质美、形式美和理念美。
物质美是最低级的美,它是对于感官世界中物体的外在美感的体验。
然而,物质美是短暂的,它随着时间的流逝而消失。
形式美是对于物质世界中事物的内在本质的把握,它超越了感官的局限,是对于事物的真正理解。
最高级的美是理念美,它是对于理念世界中的真理的追求,是对于真理的领悟。
柏拉图认为,只有通过追求理念美,人们才能获得真正的幸福。
最后,柏拉图认为美具有一种教育的作用。
他认为,通过美的教育,人们可以提升自己的精神境界,达到更高的境界。
美的教育不仅仅是对于感官的培养,更是对于人的灵魂的培养。
通过对于美的追求,人们可以提升自己的道德品质,培养自己的智慧。
柏拉图认为,只有通过美的教育,人们才能实现真正的自我完善。
综上所述,柏拉图的美学理论具有一定的深度和长度。
他认为美的本质是超越感官世界的理念,美分为物质美、形式美和理念美三个层次,美具有一种教育的作用。
柏拉图的美学理论对于我们认识美的本质、追求美的境界以及实现自我完善都具有重要的启示意义。
通过对于柏拉图美学理论的深入理解,我们可以更好地欣赏和领悟美的真谛。
《美学》的知识重点整理

美的本质第一节中西美学史上对美的本质的探讨一、西方美学史上对美的本质问题的不同探讨(一)“美是什么”问题的提出首先将“美是什么”作为一个问题明确提出的,是古希腊哲学家柏拉图。
在《大希庇阿斯》篇中,他借苏格拉底之口向诡辩派学者希庇阿斯提出了这个问题:“美是什么?”1、柏拉图:‚美是理念‛说:柏拉图(Platon,前427—前347) 是古希腊著名哲学家,西方美学思想的主要奠基人之一.严格说,他才是第一个自觉地从哲学高度提出和思考美学问题,并把美学造成思想体系的人。
从柏拉图之问开始,西方美学开始成为体系性的美学。
美的本质问题作为美学的终极之问,构成了不同美学体系得以产生和完成的基础,决定着西方美学不同体系的不同整体性面貌。
正是对美的本质问题的追问和重新追问,构成了两千余年经典的西方美学史。
在柏拉图看来,之所以说‚美是难的‛,是因为‚美本身‛存在着诸多的悖论。
在《大希庇阿斯》中,柏拉图通过对关于‚美‛的流行观念的分析,深刻揭示了这些悖论:首先,既然‚美‛不就是‚美的事物‛,那么美是使事物显得美的质料或形式吗?其次,美是某种物质的及由此带来的精神上的满足吗?其三,美是‚善‛(恰当、有用或有益)吗?其四,美是否等同于由视觉与听觉引起的快感?面对这个悖论,柏拉图采用了一种机巧的‚假定‛的方式:‚假定有像美本身、善本身、大本身等等的这类东西存在。
‛用美的普遍的、恒定的、诉诸理性的一面去否定特殊的、暂时的诉诸感性的一面,提出了‚美是理念‛的重要命题。
2、亚里士多德:‚美是整一‛(1)他认为美在事物本身之中,在于自然的与人工的事物本身,主要是在事物的‚秩序、匀称与明确‛的形式方面,主要靠事物的‚体积与安排‛以形成事物的‚整一性‛。
(2) ‚整一‛不是杂多,不是单一,而是既包含了统一性,又包容了多样性,是‚秩序‛、‚匀称‛与‚明确‛的有机统一。
(3)所谓‚秩序‛,是时间上的匀称;‚匀称‛是空间中的秩序;‚明确‛则是对‚秩序‛与‚匀称‛的限定。
浅述柏拉图的美学思想

浅述柏拉图的美学思想作者:薛婷来源:《青年文学家》2016年第12期摘要:柏拉图,古希腊时期的哲学家、教育家,其留给后世的宝贵的思想财富,在整个西方思想的发展史上意义深远。
朱光潜编译的《柏拉图文艺对话集》,是以文艺理论题材为主,集中体现柏拉图的美学思想。
本文从“美是美的理式”本体论、艺术模仿论、艺术教育功用三点出发,将其美学思想做简要剖析。
关键词:柏拉图;美学思想;理式;艺术模仿。
[中图分类号]:B83 [文献标识码]:A[文章编号]:1002-2139(2016)-12--01朱光潜编译的《柏拉图文艺对话集》,是以文艺理论题材为主,选收了《斐徳篇》、《会饮篇》、《理想国》和《法律篇》等八篇对话集。
可以说,这本对话集是柏拉图美学思想的集中体现。
在《柏拉图文艺对话集》中,作者运用“苏格拉底式的辩论法”,把各方观点都提出来,并将其中的矛盾逐层揭露,从而引向比较有说服力的结论,柏拉图从日常具体事例出发,以浅喻深、由近及远、层层深入,就美的本质、艺术模仿论及文艺社会功用等美学问题予以定论。
下面,笔者就这本对话集中柏拉图的美学思想做一梳理:一、美是美的理式关于美的本质,柏拉图指出“美是美的理式”,即涵盖了多个个别事物所共有的基本特征,理式不是人的单纯的思想,它是先于事物、独立于事物而存在的。
在《大希庇阿斯篇》中,柏拉图以苏格拉底与大希庇阿斯对辩的方式,就美的本质进行了辩论。
希庇阿斯说:“美就是一位漂亮的小姐”,苏格拉底反驳说:“如果一个漂亮的年轻小姐的美就是使一切东西成其为美的话,那么一匹漂亮的母马不也可以是美的?神还在一个语言里赞扬过它。
”这句话意为具有美的属性的事物并不能回答美的本质。
接着,柏拉图推论出,美是比某种物质或精神的满足更持久、更稳定的,它不是感性的、快感的。
在《大希庇阿斯篇》中,辩论的结果并没有明确美的本质,真正回答美的本质问题,而在《会饮篇》中,柏拉图做了“美就是美的本身,美就是美的理式”的定论。
柏拉图音乐美学思想浅析

柏拉图音乐美学思想浅析【摘要】柏拉图音乐美学思想是古希腊哲学家柏拉图在《理想国》等著作中提出的一种关于音乐的哲学思想。
柏拉图认为音乐是一种具有魔力的艺术形式,能够深刻影响人的心灵和道德观念。
在柏拉图的哲学体系中,音乐被视为对灵魂的一种教育,具有重要的道德和心理效果。
柏拉图认为音乐的作用不仅仅是娱乐,更重要的是能够塑造人的品格和修养。
他强调音乐的美和和谐对人的心灵具有深远的影响,并提倡通过音乐来进行人的道德修养。
柏拉图音乐美学思想对后世哲学家和音乐家产生了深远的影响,被奉为古代音乐美学的经典之作。
柏拉图音乐美学也存在一些不足之处,如过于理想化,难以与现实音乐实践相结合。
柏拉图音乐美学思想在其重要性和现实意义的同时也需要面对其不足之处进行批判和思考。
【关键词】柏拉图、音乐美学思想、音乐、哲学体系、影响、核心理念、后世、重要性、现实意义、不足之处1. 引言1.1 柏拉图音乐美学思想浅析柏拉图是古希腊哲学家中最重要的代表之一,他对音乐的理解和审美观念在古代就备受赞誉,至今仍有很高的研究价值。
柏拉图音乐美学思想一直以来都备受争议,有人赞同他对音乐的观点,也有人对他的想法持不同看法。
但无论如何,柏拉图的音乐美学思想都对后世产生了深远的影响,成为了西方音乐美学理论的重要基石之一。
在柏拉图看来,音乐是一种能够深刻影响人们思想和情感的艺术形式。
他认为,音乐具有一种神秘的力量,能够疗愈人们的心灵,引发内心的共鸣。
在他的哲学体系中,音乐被赋予了特殊的地位,被视为一种至高无上的艺术形式。
柏拉图的音乐美学核心理念主要包括对音乐的审美价值、音乐的作用和影响等方面的探讨。
他认为,音乐不仅能够提高人们的审美情趣,还能够培养人们的道德品质,引导人们追求真、善、美的境界。
柏拉图的音乐美学思想虽然有其独特之处,但也存在一些不足之处。
无论如何,他的思想对后世的音乐美学理论产生了深远的影响,对于我们理解音乐的本质和意义具有重要的启发意义。
柏拉图美学思想

• 就文艺创作的原动力来说,柏拉图的灵感说抹煞了文艺的社会源泉。他只见 出艺术的社会功用而没有见出文艺的社会源泉,不能算真正认识到文艺与社 会生活的血肉关系。
• 公元前335年,他在雅典办了一所叫吕克昂的学校,被称 为逍遥学派。马克思曾称亚里士多德是古希腊哲学家中最 博学的人物,恩格斯称他是“古代的黑格尔”。
• 作为一位百科全书式的科学家,他几乎对每个学科都做出 了贡献。他的写作涉及伦理学、形而上学、心理学、经济 学、神学、政治学、修辞学、自然科学、教育学、诗歌、 风俗,以及雅典法律。亚里士多德的著作构建了西方哲学 的第一个广泛系统,包含道德、美学、逻辑和科学、政治 和玄学。
柏拉图把艺术的感染力的来源摆在灵感上而不摆在人民大众的实践生活以及作品内容的真实性和艺术性上这也说明了他对艺术本质的认识根本是错灵感说的理论总倾向是唯心主义神秘主义其揭示出文艺的一些基本规律价值对中世纪的神学文论浪漫主义文论现代派文论都有影响
柏拉图的美学思想
• 10217120106 杜渐 少数民族艺术
• 第二,当他坚持理念中心论,坚持文艺理念创造文艺现实时,实际上是在强 调理想性高于现实性,艺术世界是人类在物质世界以外创造的第二自然,这 又从价值论的角度抬高了文艺活动的意义。
柏拉图灵感说
柏拉图灵感说
• “灵感说”并不始于柏拉图, 在他之前的德谟克里特等人 就认为诗歌创作来自灵感,但 柏拉图却是第一位将其理论 化、系统化的美学家。
对后世的影响
论柏拉图的音乐美学思想

论柏拉图的音乐美学思想柏拉图(BC427年—BC347年)是古希腊的大哲学家,他的思想上承苏格拉底下接亚里士多德。
并在公元前387年,创办了雅典学园,命名为“阿卡德米”(Academy)。
作为教育家的柏拉图,非常看重音乐对人的作用。
并在《理想国》第三卷就明确提出了要对音乐做选择性的欣赏。
本文试图从音乐“作为节奏与和谐两个纯形式成分的特殊性”出发,来阐释柏拉图对音乐净化的论述。
并试图证明对作为直接作用于心灵的音乐做选择性欣赏的必要性。
一柏拉图的音乐观音乐与人类联系密切,对人类有重要的作用。
作为文化大师,柏拉图在哲学观的基础上对音乐做出了阐释。
柏拉图在《理想国》第三卷中论述了音乐的教化作用。
他指出美与丑是紧跟着好的音乐与坏的音乐的,“儿童阶段文艺教育最关紧要。
一个儿童从小受了好的教育,节奏与和谐浸入了他的心灵深处,在那里牢牢地生了根,他就会变得温文有礼;如果受了坏的教育,结果就会相反。
再者,一个受过适当教育的儿童,对于人工作品或自然物的缺点也最敏感,因而对丑恶的东西会非常反感,对优美的东西会非常赞赏,感受其鼓舞,并从中吸取营养,使自己的心灵成长得既美且善。
”柏拉图是西方客观唯心主义的创始人,其哲学体系博大精深,对其教学思想影响尤甚。
柏拉图认为世界由“理念世界”和“现象世界”所组成。
理念的世界是真实的存在,永恒不变,而人类感官所接触到的这个现实的世界,只不过是理念世界的微弱的影子,它由现象所组成,而每种现象是因时空等因素而表现出暂时变动等特征。
由此出发,柏拉图提出了一种理念论和回忆说的认识论,并将它作为其教学理论的哲学基础。
柏拉图认为人的一切知识都是由天赋而来,它以潜在的方式存在于人的灵魂之中。
因此认识不是对世界物质的感受,而是对理念世界的回忆。
教学目的是为了恢复人的固有知识。
教学过程即是"回忆"理念的过程。
在教学中,柏拉图重视对普遍、一般的认识,特别重视学生思维能力的培养,认为概念、真理是纯思维的产物。
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柏拉图美学思想梳理
从理念论透视柏拉图的美学思想
柏拉图出身于奴隶主又是较显赫的贵族家庭,从小就受到过良好的教育。
成年后喜欢艺术和哲学,又受到奴隶制政治的影响。
在他成长的年代中,当时正是古代希腊奴隶主民主政治创建时期,也是奴隶主头子间争权夺利,相互间血腥较量,垂死斗争的时期。
漫长的伯罗奔尼苏战争就是这一斗争现实的体现。
残酷的斗争现实,给柏拉图的思想留下了深刻影响。
由于他成年热爱诗歌和戏剧等艺术,所以古希腊以神话为题材的史诗和戏剧,也在柏拉图幼小的心灵中播下了审美的种子。
总起来说,对柏拉图思想影响最为深刻的还是古希腊早期的哲学。
其中对柏拉图思想影响最深的为毕达哥拉斯的数的和谐理论,苏格拉底以善为主的哲学与伦理学。
因苏格拉底是柏拉图的老师,又是执友,所以可以这样说,苏格拉底的学说和品德,基本上就成为柏拉图学说建立最为主要的理论基础。
以上这些就是形成柏拉图思想较为直接的现实基础和原因。
柏拉图的美学思想具有最高的人类价值和深远的美学意义。
下面我们以柏拉图的一些公认的著作为例,从理念论来透视柏拉图的美学思想。
一、理念论
理念论是柏拉图哲学思想的核心,是其美学思想的立足点。
柏拉图认为除了我们所能知觉到、感觉到的现实世界外,还有存在一个理念世界,这个理念世界才是真实的世界。
理念是宇宙中第二个真实的存在,是一个永恒的不变的实在。
柏拉图称它们都是一个个单个独立的实体,排列在整个宇宙自然中,供神创世使用。
在柏拉图看来,理念就是神创造万物时所要用到的模型、标准样子。
如在《蒂迈欧》篇中讲到神用型与数来塑造它们,这个型就是理念的意思。
由于型与数有关,所以理念又可以用我们现在理解的事物的本质规律的角度去理解,它是形成事物的内在原因。
如某种物质材料,在按某种加工程序、基本结构的加工制作下,就一定会形成某种事物。
在柏拉图看来,宇宙形成之初,理念的实体与物质的实体是分离的,是分存于两个不同的世界。
因为神要创造一个美好的世界,这两种实体才在神的手里结合在一块,理念为模型,物质为材质,就如揉好的面粉按进模具中做成为各种各样的饼子一样,神用此方法就创造了有模有样的万事万物。
实际上,理念就是事物的本质规律。
从柏拉图的理念论还可以了解,具有美的属性的具体实物的美并不是一种真正的美。
真正的美应该是超出了一般具体事物的美,是美本身,是一种理念美,达到一种精神层面的东西。
二、美学思想
柏拉图以理念论为核心的美学思想包含完整的美学价值论框架。
他坚信理性能够获得真知,把追求“真”“善”“美”当作哲学探索和冥思的目的。
柏拉图在谈论客观和主观世界的真与善的同时,总是要和美感和美联系一起来谈论,真、善、美在柏拉图的思想体系中是一体统一的。
柏拉图是真、善、美三位一体的创造者,它具有最高的人类价值和深远的美学意义。
关于美的议论,主要可大致归为两个类,一是美的本质问题,二是真善美的统一。
其一是对美的本质问题的研究。
首先柏拉图肯定美是真实的存在。
但在真实的美的存在中,许多现象的美又是说不清楚的。
在这许许多多美的现象面前,相比较而言之,究竟推断什么是美时,就说不清了,因而感到在讨论现象中的美时,美是难的。
因为现象中的美会因人而异,因时因地而异。
它不是绝对的,本有的,不变的,而是相对的、非本有的、变化的。
在柏拉图的思想中,他始终这样认为美的事物中具有美的本身的原因,是因为美的现象分有了美的本身。
柏拉图认为美是永恒的,无始无终,不生不灭,不增不减的。
因为这种美不会因人而异,因地而异,因时而异,它对一切美的崇拜者都相同。
它不存在于其它别的事物中,它自存自在,是永恒的,而其他一切美好的事物都是对它的分有。
关于美的本质为何会给美的事物带来美,在柏拉图看来,主要是它和谐的本性。
关于柏拉图美的和谐观的形成,有两个来源:一是来源于古希腊毕达哥拉斯数的和谐;二是来源于苏格拉底善的和谐。
在柏拉图思想中,宇宙的生成除了按神的善意,善的理念所创造的一个和谐的宇宙外,另一
个是在方法上,神用了数的规则来整理、规划世界,是数的规则、和谐,才使宇宙生成后有和谐统一的秩序。
从柏拉图的宇宙观来看,和谐的对立面就是不统一、不和谐和无序混乱,它们就是丑恶,它是神未创造出世界之前一个真实存在的物的世界。
而今日的和谐有序的世界是神按照尽善尽美的目的创造之后才有的,因此,和谐与真实存在的神,真实存在的善的理念、美的理念是一致的,又由于美善的统一,所以和谐既是善的目的,又是美的本质。
关于美的和谐本质,柏拉图在《会饮》篇中谈论爱神一节中说得最为清楚。
首先爱神年轻,相貌秀美众所周知;其次,爱神具有正义、勇敢和节制等各种美德。
因此爱神的心灵美与身体美是和谐一致的,是美的最高境界的化身。
爱神不仅本身美,而且还引导人类,引导诸神去爱美,去创造一个和谐美的世界。
爱神在人类世界播下了各种幸福的种子。
这种幸福的种子就是各种美德。
它们是大地上的和平,海洋上的宁静,狂风暴雨的平息,还有甜蜜的芳香,让我们安然入睡。
总之,美就是由爱神带来的一种和谐和幸福。
关于美的和谐的本质,这似乎是一个很简单的问题,但是,这样一个最简单不过的问题,在柏拉图的思想中认为,对于一个普通人来说是很难理解到的,而且也很难看到,它是一个很高境界的存在。
美的真相,并不是任何人,任何时间都可以见到的,而只有有智慧的高等级的哲人,在一定的时候才能看到。
作为普通人,在现实生活里所见到的美,都是经验的、相对的、比较而言的美。
这些都是美的现象,并不是美的本质。
从美的本质而言,柏拉图道出了客观美的规律发展的实质。
无论是自然还是社会,其事物的发展,属于美好的东西,就是完善的东西,它们总是按对立统一,多样统一,形成和谐的系统或整体。
美的东西总是符合规律性,符合目的性,为人所喜爱。
其二是对真善美统一的问题的探讨。
由于柏拉图有客观唯心主义理念论的基础,因而他认为真、善、美的内容是统一的,真实的东西,就美与善的东西。
美的东西也就是善的东西,美与善没有根本的区别。
柏拉图认为这种美本身的关照是一个人最值得过的生活境界。
柏拉图把爱、美、善等,最终都还原到人的生活本身中,与不朽相关,也可以说,不朽是人的最终目的。
在柏拉图的思想中,美的概念不仅仅与审美和艺术相关,更主要的是一种人的生活方式和理想,是一种哲学的最高境界之一。
当人类社会实现求真、向善、爱美这三大主题,并完成三者有机统一之时,再回头审视柏拉图美学研究视野的开放性和纵深性,人们也许更会惊讶柏拉图美学思想的丰富与深邃。
先说美与真的关系。
在柏拉图的理念论中,美的理念,美的本身就是真实的存在。
因而相反那些经验中许多美的现象,在柏拉图看来倒属于不真实的了,因为它们都属于理念的影子,是从理念中摹仿或分有出来的东西。
又由于艺术是社会生活的反映,艺术作品只是对社会生活的描绘,用柏拉图的话来说,艺术只是镜子里的影子或人物的肖像。
因此,艺术美只能是社会生活美的影子,艺术的美对于美的理念而言,隔了两层,比起社会生活中的美还要更加虚假,因为它是影子的影子。
基于这样一个原因,所以柏拉图对于以诗为代表的艺术和艺术家的存在是极不欢迎的,而且提出要将诗的艺术赶出理想国家的家园。
再说美与善的关系。
柏拉图在《国家》篇中讲到:真理和知识都是美的,但善的理念比这两者更美。
在《蒂迈欧》篇提及凡善的事物都是美的。
在这些言谈中表明美与善是同一的。
在柏拉图的宇宙观中,他认为善的理念又是理念世界中至高无上者,因而美的理念就必须从属于善的理念,为善的理念所支配。
基于这样一个原因,所以在柏拉图在审美分析中,始终都认为灵魂的美要高于一切形式的美。
如他在《会饮》篇中就谈到要使人认识到灵魂的美的要比形体的美更高贵。
在《国家》篇中就说到,一般的普通人都是声色爱好者,因此他们都只关注美的声调,美的色彩,美的形状等,只有哲学家,爱智者,才能看到和理解到和善同类的美本身。
因此,心灵的快乐要高于一切感官所拥有的快乐。
柏拉图以其深远的思想、卓越的才情在西方哲学史和文化史上树立了一个无法回避的高峰。
柏拉图美学思想的贡献主要可分为三个方面。
它首先是开始了有意识地探索美的规律,其次是有利于对审美实践的规范,最后是美学思想对审美实践的肯定。
美学思想在柏拉图的哲学体系中占有重要的地位,它为西方美学规定了一种先在范式的逻辑即美是什么。
换言之,两千年来的西方美学就是不断重答柏拉图之问的历史。