2016届高考生物(人教版选修三)大一轮复习课件:专题四《4.1 转基因生物的安全性》

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人教版高中生物选修三专题四第1节转基因生物的安全性 课件(共20张PPT)

人教版高中生物选修三专题四第1节转基因生物的安全性  课件(共20张PPT)

活动延伸:
1.撰写小评论,形容你眼中的转基因食品
2.小组讨论回答: (1)通过活动,你掌握了哪些学习生物的方
法? (2)我们应该怎样去评价转基因食品?
总结:
面对转基因技术的利 弊,正确的做法应该是 趋利避害,理性看待, 而不能因噎废食.
课后作业:
通过上网或查阅资料, 了解我国为保证转基因食 物的安全性,都采取了哪 些监控和预防措施。再对 自己的观点进行深入思考, 与同学进行讨论。
使用重组DNA的微生物,生产稀缺的生化药物
2.转基因动物
转入人治疗性抗 体基因的奶牛
转入外源生长激素基因 的“超级小鼠”
3.转基因的植物
含大量维生素 的转基因玉米
抗癌抗衰老的 紫色西红柿
转基因大豆可以抵抗杀草剂——草甘膦(毒 滴混剂)。同时出油率比普通大豆高3~5%。
二、对转基因生物安全性的争论
练习检测
1、基因生物的安全性问题主要包括( )
A
①食物安全 ②生物安全 ③环境安全 ④ 社会安全
A.①②③ C.①②④
B.②③④ D.①②③④
练习检测
2.下列各项不属于转基因食品安全性评价内容的 是( )
C
A.基因改变引起的营养效果 B.是否会引起过敏反应 C.目的基因是否表达 D.目的基因表达产物的滞后效应
是吵架或者人身攻击
观点归纳:
正方
1、生产抗逆性品种, 育种快
反方
1、不经过安全性的检测
2、 增加品种的营养成分
2、担心营养成分改变
3、减少农药的使用, 减轻农民的负担
3、检测技术有限,管理 漏洞导致有害产品出现
4、生产有利于人体健康 的产品 ,且至今未有证 据证明转基因食品有问题

高中生物选修三专题基因工程复习课件 PPT

高中生物选修三专题基因工程复习课件 PPT
就可以随时从中提取所需
要得目得基因,引入受体细胞使之表达。
• ②人工合成目得基因
• ③利用PCR技术扩增目得基因
• a、PCR:就是一项在生物体外复制特定 DNA片段得核酸合成技术。PCR扩增就是 获取目得基因得一种非常有用得方法,也就 是进行分子鉴定和检测得一种很灵敏得方法。
(5)为了获取重组质粒,将切割后得质粒与目得基因片段 混合,并加入______D_N_A_连__接_____酶。 (6)重组质粒中抗生素抗性基因得作用就是为了 __鉴__别__和__筛。选导入丧失吸收蔗糖能力得大肠杆菌突变体,然 后在_蔗__糖__为__唯__一_含__碳__营__养__物_质_____得培养基因培养,以 完成目得基因表达得初步检测。
• (3)蛋白质工程与基因工程比较
项目
蛋白质工程
基因工程
预期蛋白质功能→设计预
过 期得蛋白质结构→推测应 程 有得氨基酸序列→找到对
应得脱氧核苷酸序列 区 别 实 定向改造或生产人类所需
质 蛋白质
获取目得基因→构建基 因表达载体→将目得基 因导入受体细胞→目得 基因得检测与鉴定
定向改造生物得遗传特 性,以获得人类所需得 生物类型或生物产品
1、 使用限制酶切割目得基因和质粒时,既要 保证形成相同黏性末端,又要考虑保证目得基 因和质粒中得标记基因得完整性。 2、 标记基因就是鉴别受体细胞中就是否含 目得基因得依据。利用质粒作载体时往往利 用其上得某抗性基因作标记基因,又可利用其 抗性在适当得选择培养基上选择培养。
【2、答如案图】表(1示)B从t基苏云因金m芽R孢N杆A原菌分毒离素出(晶杀体虫晶蛋体白蛋) 白(基2因)①反转 录(简法称B②t基化因学)及合形成成转法基因(3抗)限虫植制物性得核图酸解内。切请分析D回NA答连: 接

高三生物一轮复习课件选修基因工程 PPT

高三生物一轮复习课件选修基因工程 PPT

三、基因治疗曙光初照
• 基因诊断:
也称为DNA诊断或基因探针技术,即在 DNA水平分析检测某一基因,从而对特定 得疾病进行诊断。
探针制备:放射性同位素(如32P)、荧光 分子等标记得DNA分子;
原理:利用DNA分子杂交原理;
• 基因诊断技术在什么方面发展迅速?
在诊断遗传性疾病方面发展迅速。目前 已经可以对几十种遗传病进行产前诊断。
• 基因探针:
基因探针就就是一段与目得基因或DNA互 补得特异核苷酸序列。她包括整个基因,或 基因得一部分;可以就是DNA本身,也可以 就是由之转录而来得RNA。
1)将细菌用CaCl2处理,以增大细菌细胞壁得通透 性。
2)使含有目得基因得重组质粒进入受体细胞。
3)目得基因在受体细胞内,随其繁殖而复制,由于 细菌繁殖得速度非常快,在很短得时间内就能获得 大量得目得基因。
目得基因与载体得结合过程,实际上就 是不同来源得基因重组得过程。
步骤三:目得基因导入受体细胞
目得基因进入受体细胞内,并且在受体细 胞内维持稳定和表达得过程,称为转化。
什么叫显微注射技术?
用口径为1μm得DNA注射器,将大量得 目得基因片段注入到受精卵得核内,然后 把经过注射得受精卵移植到另一只雌性 动物得子宫内,使受精卵发育为转基因动 物。
1、 限制性核酸内切酶——“分子手术刀”
限制酶主要就是从原核微生物中分离纯化 出来得。能识别双链DNA得某种特定核苷酸序 列,并且使每一条链中特定部位得两个核苷酸之 间 得磷酸二酯键断开。
特点:特异性。
即一种限制酶只能识别一种特定得核苷酸 序列,并且能在特定得切点上切割DNA分子。
大肠杆菌(EcoRΙ)得一种限制酶能识别 GAATTC序列,并在G和A之间切开。

人教版高中生物选修3专题4 第1节《转基因生物的安全性》ppt课件

人教版高中生物选修3专题4 第1节《转基因生物的安全性》ppt课件

1.争论原因
(1)目前,科学家对基因的结构、基因间的相互作用以及基
因的调控机制等都了解得相当有限。
(2)转移的基因多是异种生物的基因。
2.转基因生物与食物安全
(1)两种观点的比较
观点
存在安全问题
不存在安全问题
论据
①对食物安全检测不 全面 ②可能出现滞后效应
③可能出现新的过敏 源 ④营养成分可能改变
_抗__除__草__剂_、⑥__抗__逆____等性状。转基因植物种植面积最大的国 家有美国、阿根廷、⑦_加__拿__大___、中国。种植最多的转基因植 物有⑧__大__豆____和⑨__玉__米____,棉花和油菜次之。
二、对转基因生物安全性的争论
1.转基因生物与食物安全 (1)观点:不能对转基因食物安全掉以轻心 理由:反对“⑩_实__质__性__等__同___”,担心出现⑪__滞__后____效 应,担心出现新的⑫_过__敏__原___,担心营养成分改变,担心会侵 犯宗教信仰者或素食者的权益。
你是怎样看待这些问题的呢?本专题知识会对你有所帮 助。
本专题内容包括“科学探索之路——生物技术引发的社会 争论”及三节正文:“转基因生物的安全性”、“关注生物技 术的伦理问题”和“禁止生物武器”,主要是进行安全性和伦 理问题的讨论。通过这些活动,不仅培养了我们关注社会问题 讨论的参与意识,使我们能够科学地、理性地发表自己的看 法;同时也培养了我们分析复杂社会问题的能力。本专题的学 习又是整个模块中不可或缺的一部分。通过对转基因生物安全 性的关注,以及对生物技术伦理问题的讨论,我们才能真正地 将现代生物技术的发生、应用和发展与人们的现实生活切实地 联系起来。
专题四 第一节 转基因生物的安全性
1 目标定位

2016届高考生物一轮复习 第1讲 基因工程课件 新人教版选修3

2016届高考生物一轮复习 第1讲 基因工程课件 新人教版选修3

(3)目的基因的插入点不是随意的:基因表达需要启动 子与终止子的调控,所以目的基因应插入到启动子与终止 子之间的部位。
(4) 基因工程操作过程中只有第三步没有碱基互补配 对现象:第一步存在逆转录法获得 DNA,第二步存在黏性 末端连接现象,第四步存在检测分子水平杂交。
5.蛋白质工程与基因工程的关系
(1) 图 1 的一条脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由 ______________________________连接。
(2)若用限制酶 SmaⅠ完全切割图 1 中 DNA 片段,产生的末 端是________末端,其产物长度为______________________ ___________________________________________________。
(1)限制酶切割位点所处的位置必须是在所需的标记基因 之外,这样才能保证标记基因的完整性,有利于对目的基因 的检测。
(2)为使目的基因与载体形成相同的 DNA 片段末端连接, 通常使用同一种限制酶将二者切割,但如果不同的限制酶切 割 DNA 分子所产生的末端也存在互补关系时, 则两末端也可 连接。
(3)限制酶不切割自身 DNA 的原因是原核生物中不存在 该酶的识别序列或识别序列已经被修饰。
的流程如下图所示,下列叙述正确的是(双选) ( )
A.过程①需使用逆转录酶
过程①是逆转录过程,需要逆转录酶催化 B.过程②需使用解旋酶和 PCR 获取目的基因 过程③应用 CaCl2溶液处理大肠杆菌,使其成为感受态细胞 过程④鉴别目的基因是否导入受体细胞可利用 从过程②cDNA中获取所需要的目的基因,根据基因的核苷酸序列、 DNA分子杂交技术。 C.过程③使用的感受态细胞可用 NaCl 溶液制备

【优化方案】人教版2016年高考生物选修3课件 专题4.1 转基因生物的安全性

【优化方案】人教版2016年高考生物选修3课件 专题4.1 转基因生物的安全性

栏目 导引
专题4
生物技术的安全性和伦理问题
2.转基因动物方面 (1)在培育生长迅速、营养品质优良的转基因家畜、家禽方面
不断取得辉煌成就,如转基因牛、猪、鸡、鲤鱼、鲫鱼等。 生物反应器 ,让它们 (2)科学家把转基因动物(如奶牛)变成____________
的奶中富含某种营养物质、珍贵药物或人类所需的蛋白质。
和环境安全性上
栏目 导引
专题4
生物技术的安全性和伦理问题
[解析] A项中,我国对转基因生物安全性迈出了重要一步,
对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品标识制度,故
正确。B项中,目前对转基因食品的安全性存在较大的争议, 并非大多数国家在转基因食品标签上警示性注明可能的危害,
故错误。C项中,为了保障转基因生物安全,必须开展风险
污染”应运而生,关于基因污染的下列说法不正确的是 ( B ) A.转基因作物可通过花粉散落到它的近亲作物上,从而污 染生物基因库 B.基因污染是一种不可扩散的污染 C.杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因,可能破坏生态系 统的稳定性 D.转基因生物有可能成为“入侵的外来物种”,威胁生态 系统中其他生物的生存
基因。
栏目 导引
专题4
生物技术的安全性和伦理问题
3.基因污染的危害性表现在五个方面
(1)污染传统作物,影响已形成的农业生态系统。
(2)污染自然界的生物基因库。 (3)影响自然界的生态平衡。 (4)污染“微生态”菌群。 (5)能够在自然界中增殖和扩散。
栏目 导引
专题4
生物技术的安全性和伦理问题
(2014· 合肥高二检测)随着转基因技术的发展,“基因
明确转基因生物的优缺点优点缺点1解决粮食短缺问题2减少农药使用从而减少环境污染3节省生产成本降低粮食售价4增加食物营养提高附加价值5增加食物种类提升食物品质6提高生产效率带动相关产业发展1可能产生新病毒和新的过敏原2可能产生抗除草剂的杂草3可能使疾病的传播跨越物种障碍4可能会损害生物多5可能干扰生态系统的稳定性栏目导引栏目导引专题4生物技术的安全性和伦理问题2
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一、丰硕的转基因成果 1.微生物方面 (1)制造出具有重要经济价值的各种 重组微生物 , 如清除石油污染的假单胞杆菌。 (2)使用 DNA重组的微生物生产稀缺的生化药物, 即基因制药 。 2.转基因动物方面 (1)在培育 生长迅速、 营养品质优良 的转基因家畜 、家禽方面不断取得辉煌成就,如转基因牛、猪、 鸡、鲤鱼、鲫鱼等。
(2)要正视转基因技术带来的安全性问题,切实认识到个别有 害转基因生物的危害性,要趋利避害。(3)完善相应的法令法 规,利用法制手段确保转基因生物的安全性。(4)增加科学家 的法制意识,提高科学家的研究道德水平。
下列哪项不是转基因食物潜在的安全隐患( ) A.转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的 蛋白质 B.转基因植物合成的某些新的蛋白质有可能成为新的过敏原 C.某些转基因生物可以合成干扰素,进入人体后可增强相应 细胞的免疫力 D.某些基因会使植物体内某些代谢途径发生变化,导致转基 因农作物营养成分的改变 [解析] 担心转基因食物安全性的主要理由如下:对食物的安 全性检测不够;担心出现滞后效应;担心出现新的过敏原;担 心营养成分改变等。A、B、D三项都属于转基因食物潜在的安 全隐患,C项是基因工程在制药方面的应用。 [答案] C
下列哪项是对待生物技术的理性态度(
)
A.转基因技术是按照人们的意愿对生物进行的设计,不存
在负面影响
B.转基因农作物对于解决粮食、能源等问题起了积极作用, 同时也存在一定风险 C.克隆技术如果被不合理利用将给社会造成灾难,应禁止 任何克隆研究
D.转基因技术如果被恐怖分子利用将可能导致人类灭绝,
应停止转基因研究
(1)出现滞后效应。
(2)出现新的过敏原。 (3)营养成分可能改变。
(4)把动物蛋白转入农作物会侵犯宗教信仰者或素食者
的权益。 4.转基因生物在生物安全和环境安全方面可能会破坏
基因的 调控机制 等都了解得相当有限。
(2)转移的基因多是 异种 生物的基因。 (3)外源基因插入宿主基因组的部位往往是 随机 的。
2.转基因生物与食物安全
(1)引起食物安全问题的理由
①反对“实质性等同 ”。 ②担心出现 滞后 效应。 ③担心出现新的 过敏原。 ④担心 营养成分 改变。
⑤把动物蛋白基因转入农作物,是否侵犯
统的 稳定性 。 ②转基因抗虫作物的种植,减少了 农药 的使用量,保护了环 境和人畜安全。 ③抗除草剂农作物的种植,减轻了 农田管理 农田土壤环境 。 三、理性看待转基因技术 正确的态度: 趋利避害,不能因噎废食 。 负担,保了
一、转基因成果
阅读教材P87~88内容,联系目前社会存在的粮食短缺、环
了 宗教信仰者或素食者.的权益。
(2)不引起食物安全问题的理由 ①多环节、严谨的 安全性评估 。 ②科学家的 负责态度 可以防止过敏原的产生。 ③若干年来尚未发现一例因食用 转基因食品 而影响人体健 康的实例。 3.转基因生物与生物安全
4.转基因生物与环境安全
(1)引起环境安全问题的理由
①打破自然物种的 能量流动和物质循环 原有界限 。 ,改变生态系统中的
[网络构建]
[关键语句]
1.转基因生物存在安全性问题的原因
(1)目前对基因的结构、基因间的相互作用及基因的调控机
制了解有限。 (2)目的基因往往是异种生物的基因。 (3)外源基因插入宿主基因组的部位是随机的。 2.转基因生物主要在食物安全、生物安全和环境安全三个
方面存在争论。3.Leabharlann 基因生物在食物安全方面可能存在的问题
②重组的微生物在降解某些化合物的过程中所产生的中间产 物可能造成 二次污染 。
③重组DNA可能会与微生物杂交,产生出对动植物和人类有害
的 病原微生物 。 ④某些 有毒蛋白或过敏蛋白 会通过食物链的传递进入其他动 物和人体内。
(2)不引起环境安全问题的理由
①转基因生物不会改变生物原有的 分类地位,不会破坏生态系
境污染等问题,探讨下列问题: 1.转基因生物与非转基因生物相比有哪些优点? 提示:(1)解决粮食短缺问题;(2)减少农药使用,从而减少 环境污染;(3)节省生产成本,降低粮食售价;(4)增加食物
营养,提高附加价值;(5)增加食物种类,提升食物品质;
(6)促进生产效率,带动相关产业发展。
2.转基因生物与普通非转基因生物相比的缺点有哪些? 提示:(1)可能产生新病毒和新的过敏原;(2)可能产生抗除 草剂的杂草;(3)可能使疾病的传播跨越物种障碍;(4)可能 会损害农作物的多样性;(5)可能干扰生态系统的稳定性。
二、转基因生物与生物安全 阅读教材P88~91论坛1~3内容,探讨下列问题: 1.试写出转基因生物及其产品的安全性主要包括哪些方面。 提示:(1)生物安全:导入的外源基因及其产物对受体生物是 否有不利影响;(2)环境安全:有关转基因生物释放或使用带 来的生态学上的安全性;(3)食物安全:转基因生物在食品、 饲料和其他消费领域的安全性。
[解析]
转基因技术是按照人们的意愿对生物进行的设计,
但由于技术方面的原因和人为因素的存在,仍有产生负面
作用的可能;科学从来都是一把双刃剑,任何科学进步都
有有益和有害两个方面,是造福人类还是危害人类,关键 在于人类如何对待和应用它,而不能因为暂时不合情理就 因噎废食。 [答案] B
———————[课堂归纳]—————————
2.根据人类对转基因生物的安全性争论结合当今社会存在的 资源短缺等问题总结对待转基因生物的正确态度。 提示:对待转基因生物的正确态度是趋利避害,不能因噎废 食。(1)首先认识到转基因技术的应用前景是非常广阔的,以 基因工程为代表的一大批生物技术成果,进入人类的生产和
生活,特别是在医药和农业生产上发挥了极大的作用。
(2)科学家把转基因动物变成 生物反应器 ,让它们的奶中富含 某种营养物质、珍贵药物或人类所需的蛋白质。 3.转基因植物方面
科学家已经培育出了大批具有 抗虫 、抗病 、 、抗逆 等 抗除草剂
全新性状的农作物。
二、对转基因生物安全性的争论 1.转基因生物存在安全性的原因 (1)目前,科学家对基因的 结构 、基因间的 相互作用 以及
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