“半与全”话题作文导写PPT课件
合集下载
初中语文写作(作文)专项指导 半命题作文专项指导 课件PPT(精品)
那一天，我与春相遇。春的美在于活力：万物复苏， 大地回春，编织着生命的摇篮。在湖边，碧波荡漾，翠 绿欲滴。纤细的身躯倚水而立15 ，飘柔的秀发披肩垂下。
细柳啊，你是怎样生出这销魂如发丝般的枝条，难道是
为了迎接春天的到来吗？这让我想起“碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦”这两句诗。面对你的诗情画意，在这
那一天，我与冬相遇。雪的美在于纯洁：粉妆玉砌， 白雪茫茫。清晨推开门窗，大地盖上了一层厚厚的白雪 棉毯。光秃秃的树也挂上了一层白色、晶莹剔透的雾凇。 远远望去，好美啊，在寒冷的冬天，枝头竟然绽放了一 朵朵梨花。这让我想起“忽17如一夜春风来，千树万树梨
开”这两句诗。面对你的诗情画意，在这个令人充满无 限遐想的冬的早晨，我明白了单纯让人如此轻松。
补题本身正是半命题作文为我们提供的优势，只有 补上一个好题目，才有可能思路顺畅地写出一篇声情1并
茂的考场佳作来。我们在审题和补题时要注意以下几点： 1．反复斟酌，细察“隐含信息”
如：“________让我陶醉”，从这个题目现有的文 字部分即可看出，本文的写作要采用第一人称；要写的 事物须是美好的、积极的、令人陶醉的。 2．扬长避短，熟悉为先
2．(2013·金华、丽水)相遇是一首诗，诗中有欢声笑语，也 有悲情愁绪；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有轻柔含 蓄。正是相遇，让人生色彩斑斓。请以“那一天，我与 ________相遇”为题写一篇记叙性的文章。
要求：①在文题的横线上填入恰当的词语。②文章不少 于600字。③文中不要出现真实的地名、校名、人名。 【写作导引】题目“那一天，我与________相遇”有三个关 键词：一是“那一天”限定了时间，要求所写的内容必须局 限在一天之内；二是“相遇”，也就是“遇见，遇到”，指 在某一时刻的某一地点，彼此互相注意和关注。如何“注意 和关注”？只有用细节描写，抓住对象的特征，展现相遇的 具体情境，才符合“注意和关注”的要求；三是“我”，要 求考生以第一人称来写或贯穿全文。与什么相
细柳啊，你是怎样生出这销魂如发丝般的枝条，难道是
为了迎接春天的到来吗？这让我想起“碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦”这两句诗。面对你的诗情画意，在这
那一天，我与冬相遇。雪的美在于纯洁：粉妆玉砌， 白雪茫茫。清晨推开门窗，大地盖上了一层厚厚的白雪 棉毯。光秃秃的树也挂上了一层白色、晶莹剔透的雾凇。 远远望去，好美啊，在寒冷的冬天，枝头竟然绽放了一 朵朵梨花。这让我想起“忽17如一夜春风来，千树万树梨
开”这两句诗。面对你的诗情画意，在这个令人充满无 限遐想的冬的早晨，我明白了单纯让人如此轻松。
补题本身正是半命题作文为我们提供的优势，只有 补上一个好题目，才有可能思路顺畅地写出一篇声情1并
茂的考场佳作来。我们在审题和补题时要注意以下几点： 1．反复斟酌，细察“隐含信息”
如：“________让我陶醉”，从这个题目现有的文 字部分即可看出，本文的写作要采用第一人称；要写的 事物须是美好的、积极的、令人陶醉的。 2．扬长避短，熟悉为先
2．(2013·金华、丽水)相遇是一首诗，诗中有欢声笑语，也 有悲情愁绪；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有轻柔含 蓄。正是相遇，让人生色彩斑斓。请以“那一天，我与 ________相遇”为题写一篇记叙性的文章。
要求：①在文题的横线上填入恰当的词语。②文章不少 于600字。③文中不要出现真实的地名、校名、人名。 【写作导引】题目“那一天，我与________相遇”有三个关 键词：一是“那一天”限定了时间，要求所写的内容必须局 限在一天之内；二是“相遇”，也就是“遇见，遇到”，指 在某一时刻的某一地点，彼此互相注意和关注。如何“注意 和关注”？只有用细节描写，抓住对象的特征，展现相遇的 具体情境，才符合“注意和关注”的要求；三是“我”，要 求考生以第一人称来写或贯穿全文。与什么相
高考语文半与全话题作文导写 课件
先哲如何教的？“水至清则无鱼，人至清则 无徒。”看书时嘲笑那些刚正不阿，不懂盘旋之 人，大事未正便失了性命。迂腐，何不委屈求全？ 全？一句话惊醒，到底什么是半，什么是全？委 屈求全，全的是人的性命，半的是人的气节。 “宁为玉碎，不为瓦全。”玉碎的是身体，全的 是志气，瓦全的是身体，却失了志气，全与半， 纠纠缠缠，一时间分不开来。 • 我依旧爱我半开的花，一弯残月。 • 我亦爱飞蛾扑火的热烈与绝决，风凰烈火里 的美丽与骄傲。 •
飞蛾扑火算是全了吧？全然的热烈，全然的 燃烧，全然的绝决，不给自己留半分后路。不如 该笑它痴傻还是羡它轰烈。世上总有未完的事， 未尽的愿，有时也想豁出一切圆一个梦，临到头 来，却总是退缩。过多了“半”的生活，对“全” 反而生出敬意。 • 传说中有一种鸟，集香木自焚，五百年后灰 烬之中重生，它叫凤凰。多么美丽的传说。何不 学那凤凰，一场大火一场试炼，又为何止步？怕 吗？我怕不是凤凰，经不过那场试炼，到最后凤 凰不成反成了烤鸡翅膀，岂不贻笑大方？我们都 怕，怕太全太过，所以只敢在半真半假，半醉半 醒中生活。那种叫凤凰的神鸟，只敢在心头偷望。 它高飞，张大双翼，如天边的一团火。终究是传 说。 •
人生都是这样一来的，最懂人生的莫过于小 丑——他的半脸满面微笑，他的另一半必然满含 泪水。（按：好。） • 不要嘲笑求全的人，不要悲哀人生的残缺。日 出日落，云涨云消，花开花谢，春来春去；这才 有了值得感怀，值得珍惜，值得期待的东西啊！ • 人生的确如此，半江瑟瑟半江红。（按：凤尾。 回头一笑百媚生。） •
• 【范文展台】 • 体“半”字百味 • 我觉得，“半”字是一种哲学。饮酒，若微 则不畅，若过则伤身，饮酒择半，处于半醉半醒 之间最妙；看花，若为花骨朵则无趣，若全盛又 太过矫情，看花择半开，在羞涩与热情间品花花 最俏。“半”字是一种适度的哲学。同时也暗蕴 着放弃。若不舍酒的芳醇而豪饮，则必多；若不 舍花的美艳而留之，花终凋零而逝。要懂美赏美， 首先必须懂“半”字的蕴意。（按：有些句子我 不大懂。考试作文开头别弄花枪啊！）
半命题作文指导ppt
我的心慢慢开阔起来，那棵垂柳的影像也愈加深烙在我心中。
在以后的日子里，每当遇到困难时，我总会想到这棵风雨中的垂柳。 ——珍藏这棵树，在我记忆的深处。
练一练
• 第三届中国中学生作文大赛 《在_________的那边》（大海、路、 山……）
• 中考作文题 《_________改变我的生活》
思考 半命题作文题与自命题作文和命题
• （3）父母养育了你，老师培育了你，朋友帮助了 你……大自然给你启迪，社会给你经验；挫折使你 成熟，成功让你奋起……对于这一切，你一定心怀 感激。 请以“感谢________”为题，写一篇有真情实 感的文章。
以上有不当之处，请大家给与批评指正， 谢谢大家！
19
越下越大。那棵垂柳在雨中像个醉汉，摇摇晃晃，许 许多多的柳枝像一位少女，在迎风飘舞，毫无对风雨 的惧色。雨越来越大，越来越猛。
这样，这棵垂柳就记在我脑海里，时时鼓励着 我自己。
作文升级
珍藏一棵树 在我心中始终珍藏着一棵树，一棵伸向河心的垂柳，它在暴风雨与汹涌的河 水中舞动，像个精灵。
还得从上个月的那个雨天说起。
我的社 会生活、我的 读 书生活、 我的精 神 文 化生活为侧重点，共同构成 命题作文及其他形式作文的写作区间。
一试身手
请为下面几个半命题作文补充出你认为最好的题目。 • （1）做人从______开始
• （2）请以“_________（牵挂、等待、放弃、挫 折、疼痛……）也是一种幸福”为题写一篇文章。
在那个夏天，我严格要求自己，最早去苦练，去
虚心向老师请教，晚上回到家总要训练一个多小时。 “功夫不负有心人”，我在一天天地进步，终于在那 个秋天全市舞蹈大赛时获得了二等奖。我当时高兴极 了。这下大家不再讥笑我了，有同学还说我很漂亮， 老 师甚至还说我是跳舞的料呢！
在以后的日子里，每当遇到困难时，我总会想到这棵风雨中的垂柳。 ——珍藏这棵树，在我记忆的深处。
练一练
• 第三届中国中学生作文大赛 《在_________的那边》（大海、路、 山……）
• 中考作文题 《_________改变我的生活》
思考 半命题作文题与自命题作文和命题
• （3）父母养育了你，老师培育了你，朋友帮助了 你……大自然给你启迪，社会给你经验；挫折使你 成熟，成功让你奋起……对于这一切，你一定心怀 感激。 请以“感谢________”为题，写一篇有真情实 感的文章。
以上有不当之处，请大家给与批评指正， 谢谢大家！
19
越下越大。那棵垂柳在雨中像个醉汉，摇摇晃晃，许 许多多的柳枝像一位少女，在迎风飘舞，毫无对风雨 的惧色。雨越来越大，越来越猛。
这样，这棵垂柳就记在我脑海里，时时鼓励着 我自己。
作文升级
珍藏一棵树 在我心中始终珍藏着一棵树，一棵伸向河心的垂柳，它在暴风雨与汹涌的河 水中舞动，像个精灵。
还得从上个月的那个雨天说起。
我的社 会生活、我的 读 书生活、 我的精 神 文 化生活为侧重点，共同构成 命题作文及其他形式作文的写作区间。
一试身手
请为下面几个半命题作文补充出你认为最好的题目。 • （1）做人从______开始
• （2）请以“_________（牵挂、等待、放弃、挫 折、疼痛……）也是一种幸福”为题写一篇文章。
在那个夏天，我严格要求自己，最早去苦练，去
虚心向老师请教，晚上回到家总要训练一个多小时。 “功夫不负有心人”，我在一天天地进步，终于在那 个秋天全市舞蹈大赛时获得了二等奖。我当时高兴极 了。这下大家不再讥笑我了，有同学还说我很漂亮， 老 师甚至还说我是跳舞的料呢！
中考作文指导半命题作文写作附范文PPT课件
• 人生必然是这样，渐行渐远。有言曰：少年看 山是山，看水是水；中年看山不是山，看水亦非水； 老年看山还是山，看水仍是水。此言得之。人生就 是从单纯到复杂，又归于平静简单的周而复始。而 我们要做的，是享受每一种滋味，感受每一种境界，
第10页/共32页
• 这位考生在文中引用寓理颇深的名言来深化主题，破解三种“境界”所蕴含的 深刻的人生哲理，可谓妙不可言。再看《回归母语的本源》选段： • 远离浮躁，回归母语，我们的灵魂将更加充实和美丽，先秦的诗经楚辞，魏晋 的乐府双璧，盛唐两宋的诗词雅韵，明清的小说散文，都源源不断地为精神注入营养。 “青青子矜，悠悠我心”的求贤若渴；“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”的缱绻 情思；“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”的壮志难酬；“苍山负雪，明烛天南” 的瑰丽风光，都深深地印在我们灵魂深处。
第16页/共32页
• 立意的使命感要求学生在审题立意时，要善于领会命题者的意图和思想倾向， 要善于联想社会生活中的亮点，善于选取一些具有崇高使命感的古今人物和事件，从 中提炼出高远的立意来。当然，要学会辩证地思考生活现象和社会现象，在认识问题 时不可一概而论，因为世界是复杂多变的，问题是层出不穷的，对自然、对社会、对 人生的认识，我们唯有作辩证思考，才能得出正确的结论。
第13页/共32页
• 大题小做、小中见大是使文章立意深刻、具有厚重历史感的重要方法。因此， 我们要及时掌握这种化大为小、化整体为局部的方法，通过生活中的小事情、事件中 的小角度，来反映广阔的现实生活，揭示深刻的社会主题。请看《当记忆流经奥斯维 辛》的开篇： • 当历史的车轮压过奥斯维辛，听到的是男人的怒吼与女人的尖叫，看到的是母 亲的哭泣与孩子的惊恐。而今，奥斯维辛的天空湛蓝而且透明，一排排高耸的建筑直 插云霄，似要打破这里的宁静。
第10页/共32页
• 这位考生在文中引用寓理颇深的名言来深化主题，破解三种“境界”所蕴含的 深刻的人生哲理，可谓妙不可言。再看《回归母语的本源》选段： • 远离浮躁，回归母语，我们的灵魂将更加充实和美丽，先秦的诗经楚辞，魏晋 的乐府双璧，盛唐两宋的诗词雅韵，明清的小说散文，都源源不断地为精神注入营养。 “青青子矜，悠悠我心”的求贤若渴；“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”的缱绻 情思；“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”的壮志难酬；“苍山负雪，明烛天南” 的瑰丽风光，都深深地印在我们灵魂深处。
第16页/共32页
• 立意的使命感要求学生在审题立意时，要善于领会命题者的意图和思想倾向， 要善于联想社会生活中的亮点，善于选取一些具有崇高使命感的古今人物和事件，从 中提炼出高远的立意来。当然，要学会辩证地思考生活现象和社会现象，在认识问题 时不可一概而论，因为世界是复杂多变的，问题是层出不穷的，对自然、对社会、对 人生的认识，我们唯有作辩证思考，才能得出正确的结论。
第13页/共32页
• 大题小做、小中见大是使文章立意深刻、具有厚重历史感的重要方法。因此， 我们要及时掌握这种化大为小、化整体为局部的方法，通过生活中的小事情、事件中 的小角度，来反映广阔的现实生活，揭示深刻的社会主题。请看《当记忆流经奥斯维 辛》的开篇： • 当历史的车轮压过奥斯维辛，听到的是男人的怒吼与女人的尖叫，看到的是母 亲的哭泣与孩子的惊恐。而今，奥斯维辛的天空湛蓝而且透明，一排排高耸的建筑直 插云霄，似要打破这里的宁静。
半命题作文写作指导ppt课件
3
审出所给半题暗示内容
4
半命题作文审题知识点回顾：
1、审出重点字词。
暗示体裁
2、审出暗示：
暗示人称 暗示立意
暗示主要内容
5
你能从这一半的题目
中得到哪些有用的信息？
6
1、记叙类文章，写作时用第一人称
2、“滋味”字面是一种味觉，其实
是
内心的感觉，要写
出这种感觉来。
3、“滋味”应该是在此之前还很少 或者从未体会到过的。
《当我面对
的时候》
④特殊符号拟题法。
《当我面对“A”、“B”、“C”的时候》
《当我面对
的时候》
11
（四）选材立意是重点
立意要求： 鲜明 正确 深刻 有创意
选材要求： 真实 熟悉 新颖
12
鲜明 正确 深刻 有创意
中心（立意）就是作者在文章 中表现出来的观点、看法、态度 等等，它是一篇文章的灵魂。
古人云：“意犹帅也，无帅之兵， 谓之乌合。”
2011年全国110道中考作文 题，半命题作文占了25道，约占 24%。
如：
（1）请以“从此，我（他/她）不再________”为题， 写一篇不少于600字的记叙文。 （福州）
（2）以“做人从_____开始” 为题，写一篇不少于６０ ０字的文章。（青岛）
（3）请以“你还会____吗”为题写一篇600字以上的文 章，文体不限，诗歌除外。（常州）
31
在上面两个题目中任选一个 按要求作文，文体不限，600字 以上。
32
只要多看，多记，多观 察，多思考，多练习，就一 定能写出文采飞扬、声情并 茂的好文章 。
33
讨论：你会给 这篇文章选择 一个什么样的 材料？
34
审出所给半题暗示内容
4
半命题作文审题知识点回顾：
1、审出重点字词。
暗示体裁
2、审出暗示：
暗示人称 暗示立意
暗示主要内容
5
你能从这一半的题目
中得到哪些有用的信息？
6
1、记叙类文章，写作时用第一人称
2、“滋味”字面是一种味觉，其实
是
内心的感觉，要写
出这种感觉来。
3、“滋味”应该是在此之前还很少 或者从未体会到过的。
《当我面对
的时候》
④特殊符号拟题法。
《当我面对“A”、“B”、“C”的时候》
《当我面对
的时候》
11
（四）选材立意是重点
立意要求： 鲜明 正确 深刻 有创意
选材要求： 真实 熟悉 新颖
12
鲜明 正确 深刻 有创意
中心（立意）就是作者在文章 中表现出来的观点、看法、态度 等等，它是一篇文章的灵魂。
古人云：“意犹帅也，无帅之兵， 谓之乌合。”
2011年全国110道中考作文 题，半命题作文占了25道，约占 24%。
如：
（1）请以“从此，我（他/她）不再________”为题， 写一篇不少于600字的记叙文。 （福州）
（2）以“做人从_____开始” 为题，写一篇不少于６０ ０字的文章。（青岛）
（3）请以“你还会____吗”为题写一篇600字以上的文 章，文体不限，诗歌除外。（常州）
31
在上面两个题目中任选一个 按要求作文，文体不限，600字 以上。
32
只要多看，多记，多观 察，多思考，多练习，就一 定能写出文采飞扬、声情并 茂的好文章 。
33
讨论：你会给 这篇文章选择 一个什么样的 材料？
34
半命题作文写作指导ppt课件
他先是记叙他追星，剪了个周杰伦发型，购 买唱碟，观看演唱会，追星的过程让他很开心， 但是学习成绩直线下降了。在一次考试中他让同 学乙帮助他考试作弊，最后在老师没有觉察的情 况下他取得了好成绩，最后的体会是：“这就是 快乐的滋味啊！”
症状：中心不明确、不正确。 15
处方：对中心的要求是明确、正确。 明确即所写的中心要鲜明、集中。 正确即为中心所表达的思想观点要 健康、积极。
1
半命题作文是指命题者只提供一个不 完整的作文命题，由考生将题目缺略部分 补充完整后再进行写作的一种作文形式。
半命题作文与全命题作文相比，有一半或一 部分的命题权掌握在考生手里，补充的题目灵活 多样，可以较灵活自由地进行写作；与话题作文 相比，它又适当作了些限制，可避免考生千题一 文的套文现象。
2
“叮当，叮当”，是母亲在与我讲话吗？让我竖起耳朵，再次用心倾听 这叮当之声，感受母亲的爱。
16
真实 熟悉 新颖
精挑细选、确定材料
17
作文题目：以“母爱”为主题写一篇记叙文。
1、妈妈很和蔼可亲，没有同任何人吵过架。 2、放假看电视时，妈妈总是把遥控器让给我。 3、妈妈总是把好吃的东西留给我。 4、我生病了，妈妈精心地照顾我。 5、放学时忽然下起了大雨，妈妈为我来送伞。 6、妈妈总是不停地做家务。 7、前一天晚上，我与妈妈吵架了。第二天，妈妈依旧按
《当我面对
的时候》
④特殊符号拟题法。
《当我面对“A”、“B”、“C”的时候》
《当我面对
的时候》
11
（四）选材立意是重点
立意要求： 鲜明 正确 深刻 有创意
选材要求： 真实 熟悉 新颖
12
鲜明 正确 深刻 有创意
中心（立意）就是作者在文章 中表现出来的观点、看法、态度 等等，它是一篇文章的灵魂。
症状：中心不明确、不正确。 15
处方：对中心的要求是明确、正确。 明确即所写的中心要鲜明、集中。 正确即为中心所表达的思想观点要 健康、积极。
1
半命题作文是指命题者只提供一个不 完整的作文命题，由考生将题目缺略部分 补充完整后再进行写作的一种作文形式。
半命题作文与全命题作文相比，有一半或一 部分的命题权掌握在考生手里，补充的题目灵活 多样，可以较灵活自由地进行写作；与话题作文 相比，它又适当作了些限制，可避免考生千题一 文的套文现象。
2
“叮当，叮当”，是母亲在与我讲话吗？让我竖起耳朵，再次用心倾听 这叮当之声，感受母亲的爱。
16
真实 熟悉 新颖
精挑细选、确定材料
17
作文题目：以“母爱”为主题写一篇记叙文。
1、妈妈很和蔼可亲，没有同任何人吵过架。 2、放假看电视时，妈妈总是把遥控器让给我。 3、妈妈总是把好吃的东西留给我。 4、我生病了，妈妈精心地照顾我。 5、放学时忽然下起了大雨，妈妈为我来送伞。 6、妈妈总是不停地做家务。 7、前一天晚上，我与妈妈吵架了。第二天，妈妈依旧按
《当我面对
的时候》
④特殊符号拟题法。
《当我面对“A”、“B”、“C”的时候》
《当我面对
的时候》
11
（四）选材立意是重点
立意要求： 鲜明 正确 深刻 有创意
选材要求： 真实 熟悉 新颖
12
鲜明 正确 深刻 有创意
中心（立意）就是作者在文章 中表现出来的观点、看法、态度 等等，它是一篇文章的灵魂。
半命题作文指导课件(共45张PPT)
无我有的内容。当你看到“如果我是……”这样的半命题时，你会
想到什么？是班长、爸爸、还是老师等人物？或许“一只鸟”、 “一片云”、“奥运大使”等更能体现出新颖独特性。
(4)力避空泛，小处切入。
补题最好“小口径切入”，题目不要补得过大。可采用具体或 抽象事物入题的补题方法，有效缩小写作范围。如“我好想 ______”，可补写“栽一棵苹果树”、“去草原”、“拥有一间书房” 等；又如“告别______”，可补写“自卑”、“初三”等范围具体 的内容，这样就降低了写作的难度系数。
第一部分
半命题作文基本知识
1.什么是半命题作文？
就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考 生自己去补充的一种作文。
2.结构形式
（1）命前半题：如《＿＿＿＿是一把双刃剑》，《＿＿＿
也美丽》。
（2）命后半题：如《走近＿＿＿＿》，《藏在心中的＿＿ ＿＿》。 （3）命中间部分：如《给＿＿＿＿的一封信》,《生活因
开放部分 限制部分
“也”如何体现？
小草 鲜花
平凡 伟大 挫折 顺利
溪流
白发
失败
大海
青丝
成功
要有参照物
第二部分 半命题作文技巧
考点聚焦
半命题作文常考题型
1．从补题内容的限定性来看，半命题作文常有三种题型。
（1）自由补题型。命题者对题目空缺处所填内容不作任何限
定，完全由考生根据自己对文题的理解或自身的经验来填写。
如：“
，太棒了!”要求：在空缺处填写适当内容，
补全题目，然后完成一篇作文。
（2）选择补题型。命题者提供了若干个备用选项 ，要求考
生从中任选其一填入题目的空缺处，然后进行写作。
如：没想到我如此
想到什么？是班长、爸爸、还是老师等人物？或许“一只鸟”、 “一片云”、“奥运大使”等更能体现出新颖独特性。
(4)力避空泛，小处切入。
补题最好“小口径切入”，题目不要补得过大。可采用具体或 抽象事物入题的补题方法，有效缩小写作范围。如“我好想 ______”，可补写“栽一棵苹果树”、“去草原”、“拥有一间书房” 等；又如“告别______”，可补写“自卑”、“初三”等范围具体 的内容，这样就降低了写作的难度系数。
第一部分
半命题作文基本知识
1.什么是半命题作文？
就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考 生自己去补充的一种作文。
2.结构形式
（1）命前半题：如《＿＿＿＿是一把双刃剑》，《＿＿＿
也美丽》。
（2）命后半题：如《走近＿＿＿＿》，《藏在心中的＿＿ ＿＿》。 （3）命中间部分：如《给＿＿＿＿的一封信》,《生活因
开放部分 限制部分
“也”如何体现？
小草 鲜花
平凡 伟大 挫折 顺利
溪流
白发
失败
大海
青丝
成功
要有参照物
第二部分 半命题作文技巧
考点聚焦
半命题作文常考题型
1．从补题内容的限定性来看，半命题作文常有三种题型。
（1）自由补题型。命题者对题目空缺处所填内容不作任何限
定，完全由考生根据自己对文题的理解或自身的经验来填写。
如：“
，太棒了!”要求：在空缺处填写适当内容，
补全题目，然后完成一篇作文。
（2）选择补题型。命题者提供了若干个备用选项 ，要求考
生从中任选其一填入题目的空缺处，然后进行写作。
如：没想到我如此
“半与全”话题作文导写ppt1[优秀课件资料]
制造网络、营销与服务网络。 拥有设计中心18个，工业园区 10个，海外工厂及制造基地22 个，产品远销160多个国家和地 区，甚至把工厂办到了美国； 营销网点达58800个，海尔
集团从一个亏空147万元的集体小厂，发展成为全 球营业额1000亿元的中国第一品牌，海尔品牌两字 价值达530多亿元，成为中国最值钱的品牌，并入 选世界100个知名品牌，获得越来越高的美誉。
果学生不讲诚信会出现那些现象？出现什么
生活为之黯淡，前途为之渺茫
诚信明镜:
反思日常生活中自己在诚信方 面做的还不够完善的地方，如何做 个讲诚信的学生。
弘扬民族精神 作诚实守信学生
我宣誓： 言必行，行必果。 知之为知之，不知为不知。 以诚信换取诚信， 以诚信收获成功。 用诚信开启知识之窗， 用诚信鼓起上进之帆。 我诚信，我光荣； 我诚信，我自尊； 我诚信，我成功。
砸毁冰箱 1984年，张瑞敏接手青岛电冰箱厂那一年，
一个朋友要买一台冰箱，挑了许多台都有毛 病，最后勉强拉走一台还是有缺陷的。顾客 走后，张瑞敏派人把库里400多台冰箱全部 翻箱，将发现有缺陷的76台冰箱摆在车间里 让每一个员工参观，让大家说怎么办。
“冰箱”砸出 了… 如今海尔已建立起一个具
有国际竞争力的全球设计网络、
诚信没有色彩， 却可以让世界色彩斑斓。 诚信没有标价， 却可以让心灵千金难买。 祝愿每一位同学恪守诚信， 拥有一个千金难买的诚信之心。 祝愿我们的社会恪守诚信， 创造一个色彩斑斓的诚信世界。
再 见Βιβλιοθήκη 当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
集团从一个亏空147万元的集体小厂，发展成为全 球营业额1000亿元的中国第一品牌，海尔品牌两字 价值达530多亿元，成为中国最值钱的品牌，并入 选世界100个知名品牌，获得越来越高的美誉。
果学生不讲诚信会出现那些现象？出现什么
生活为之黯淡，前途为之渺茫
诚信明镜:
反思日常生活中自己在诚信方 面做的还不够完善的地方，如何做 个讲诚信的学生。
弘扬民族精神 作诚实守信学生
我宣誓： 言必行，行必果。 知之为知之，不知为不知。 以诚信换取诚信， 以诚信收获成功。 用诚信开启知识之窗， 用诚信鼓起上进之帆。 我诚信，我光荣； 我诚信，我自尊； 我诚信，我成功。
砸毁冰箱 1984年，张瑞敏接手青岛电冰箱厂那一年，
一个朋友要买一台冰箱，挑了许多台都有毛 病，最后勉强拉走一台还是有缺陷的。顾客 走后，张瑞敏派人把库里400多台冰箱全部 翻箱，将发现有缺陷的76台冰箱摆在车间里 让每一个员工参观，让大家说怎么办。
“冰箱”砸出 了… 如今海尔已建立起一个具
有国际竞争力的全球设计网络、
诚信没有色彩， 却可以让世界色彩斑斓。 诚信没有标价， 却可以让心灵千金难买。 祝愿每一位同学恪守诚信， 拥有一个千金难买的诚信之心。 祝愿我们的社会恪守诚信， 创造一个色彩斑斓的诚信世界。
再 见Βιβλιοθήκη 当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
初中语文写作(作文)专项指导 半命题作文写作专项指导 课件PPT.pptx
• 的，如“如果感到________，你就________”， 乍一看，可填的无非是“快乐”“拍拍手”“痛 苦”“哭出来”之类，仔细审视一下，你就会发现第 二空是可以挖掘出彩点的，如“如果感到快乐，你就 撷一路落英”。而有些题，只是在句式上给出了限制， 选材、立意的自由度很高，如“最爱 ________”“________我________”如果遇到这样的 题，就可以尽情发挥。
半命题作文写作专项指导
• 题型特点
• 半命题作文，从命题形式上看又可分为两 种：有提示语的半命题作文，与材料作文、话 题作文相像；无提示语的半命题作文，距全命 题作文较近。
• 根据要求补全题目，半命题作文可分为四 种：一是前空式，即要填的文字在题目的前半 部分；二是中空式，即要填的文字在题目的中 间部分；三是后空式，即要填的文字在题目的 后半部分；四是前后空式，即要填的文字出现 在题目的两端。
• 3．用心推敲，炼精妙文题。
• 半命题作文的拟题，要特别重视检查。一 是检查通顺不通顺，主要看语言是否连贯，文 理是否通达。有的同学为了题目的标新立异， 不惜题文不对，这就本末倒置了。二是检查精 彩不精彩，但要特别注意：不能以词害意，题 与文要圆融和谐。如果题目通顺又精彩，那么 这个半命题拟题就成功了。
(4)可拟人。“而海呢……欣然地溅跃起来……开了灿然 万朵的银花”(《说几句爱海的孩子气的话》)，运用拟人的 手法写出了海的生动活泼。拟题时，也可用拟人的手法将 题目拟得意趣动人。如“在阳光偷懒的日子里”“在风歌 云舞的日子里”等等。
• (5)可提出一个象征体。“蚕食桑，而所吐 者丝也，非桑也。”拟题也像蚕吐丝那样，要 善于思考，从内容中提炼出一个传神的象征体， 并把它拟到题目中去。如同样以汶川大地震为 素材，颂扬坚韧不拔的民族精神，有的同学将 题目拟为“在地震的日子里”或“在地动山摇 的日子里”。这样的题目比较直白，而有的同 学却能找到一个象征体来拟题。如“在红旗飘 扬的日子里”，这红旗既是北川中学傲然不倒 的国旗，也是团结、坚韧的民族魂的象征。
初中作文指导：半命题作文写作ppt
再如：“讲给________的事儿（爸爸、 妈妈、老师、同学……）”从这个题目的 已有文字可看出，本文应写事，而且是以 向别人叙说的口吻，叙说的对象是“爸爸、 妈妈、老师、同学……”中的一员即可。
▪ 此外，在几乎所有 的文题后面都有具体要
求，如“将题目补充完
整”，“有真情实感”， “不少于600字”等等， 这些在审题时也应引起
5.要写出真情实感。
首要原因是题目要求写想说的话， 内容应该真实，感情应该真挚，只有 这样才能够称为心“手”如一，写假 事、假的想法，不仅不能感动读者， 还会造成“心口不一”的印象；其次 是因为“情动而辞发”，怀着真诚的 心去写心里的想法，思绪才会源源不 断，语言才能得心应手，如泉水一样 涌出。
6.形式上可用一般形式， 也可用书信体、日记体
先在横线上填上一个恰当 的词语，然后再以此为题作文。 文体自选，字数不限。
提示：
1.横线上可填人： 爸爸、妈妈、老师、朋友、
某个名人或特殊人物…… 也可填物：
语文、祖国、地球、网络……
2.立意和选材要立求新颖
横线上可填人：爸爸、 妈妈、老师、朋友……也可 填物：语文、祖国、地球、 网络……后一类角度比较新 颖
三、要选好材料。
▪ 补写好了文题，也就成了命题作 文了，那我们就要按照命题作文的要 求，对已经补好的文题进行审题，审 人称、审体裁、审题眼、定选材范围。 要将选择的材料进行认真的筛选，选 出最有代表性的材料，用恰当的表现 手法和生动的语言文字来表达文章的 主题。
作文题目时要考虑你所写文章的体
裁。一般考场作文对文体都没有要求，所 以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还 是写说明文，或是议论文；是写人记事， 还是写景状物，或是阐述某个道理。如 “珍惜所拥有的________”（2004年安徽 省中考作文题），文题对记叙、议论或书 信、日记几种文体都适合，但是，你只能 根据自己的特长，抓住一种文体，补题时 应扣住文章体裁和写作对象。上文若作记 叙文写，则可补上母爱、亲情、友谊等； 若作议论文写，则可补上青春、生命、智 慧等。
▪ 此外，在几乎所有 的文题后面都有具体要
求，如“将题目补充完
整”，“有真情实感”， “不少于600字”等等， 这些在审题时也应引起
5.要写出真情实感。
首要原因是题目要求写想说的话， 内容应该真实，感情应该真挚，只有 这样才能够称为心“手”如一，写假 事、假的想法，不仅不能感动读者， 还会造成“心口不一”的印象；其次 是因为“情动而辞发”，怀着真诚的 心去写心里的想法，思绪才会源源不 断，语言才能得心应手，如泉水一样 涌出。
6.形式上可用一般形式， 也可用书信体、日记体
先在横线上填上一个恰当 的词语，然后再以此为题作文。 文体自选，字数不限。
提示：
1.横线上可填人： 爸爸、妈妈、老师、朋友、
某个名人或特殊人物…… 也可填物：
语文、祖国、地球、网络……
2.立意和选材要立求新颖
横线上可填人：爸爸、 妈妈、老师、朋友……也可 填物：语文、祖国、地球、 网络……后一类角度比较新 颖
三、要选好材料。
▪ 补写好了文题，也就成了命题作 文了，那我们就要按照命题作文的要 求，对已经补好的文题进行审题，审 人称、审体裁、审题眼、定选材范围。 要将选择的材料进行认真的筛选，选 出最有代表性的材料，用恰当的表现 手法和生动的语言文字来表达文章的 主题。
作文题目时要考虑你所写文章的体
裁。一般考场作文对文体都没有要求，所 以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还 是写说明文，或是议论文；是写人记事， 还是写景状物，或是阐述某个道理。如 “珍惜所拥有的________”（2004年安徽 省中考作文题），文题对记叙、议论或书 信、日记几种文体都适合，但是，你只能 根据自己的特长，抓住一种文体，补题时 应扣住文章体裁和写作对象。上文若作记 叙文写，则可补上母爱、亲情、友谊等； 若作议论文写，则可补上青春、生命、智 慧等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 求全的人是可爱的，又是可悲的。没有一个 求全的人不为此付出代价，然而他们宁可如此， 也要灵魂完璧归赵！
2020年9月28日
10
• 而我又说，舍半的人是诚实的。
• 我相信，长大了的人都是明白的，只是淡淡的日子 总已经淡忘罢了。当如今的我终于走进了这一门槛，我 才承认并非多数的人生可以叱诧风云，也并非多数的人 生可以功成身退。少年轻狂，梦中曾经的乌托邦已成为 彻底的童话……我相信是这样的，人在妥协中成熟，当 你一只手捧着理想的甜蜜，一只手必然握着现实的冷漠； 当你想一只脚登云踏月，另一只必然脚踏实地。
2020年9月28日
9
• 不是吗？楚大夫屈原正是如此一个灵魂。明 知在那个黑暗的社会永远无“美政”可言，又何 苦耗尽生命的浪漫呢？然而他对美政的追求却是 如此的固执，“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可 惩？”无论是哪个时代，总有那追求完美的不死 的灵魂，郁郁而来到今世，留下的却是汨罗江上 的万古悲风。
“半与全”话题作文导写
2020年9月28日
1
“半与全”话题作文导写
2020年9月28日
2
2020年9月28日
3
•
2020年9月28日
4
• [题目]阅读下面的文字，根据要求作文。
• 清代李密庵在他的《半半歌》中说：“看破 浮生过半，半字受用无边……饮酒半酣正好，花 开半时偏妍，半帆张扇免翻颠，马放半鞭稳便。” 无独有偶，德国哲学家尼采亦曾作诗谈“处世之 道”：“别在平野上停留，也别去爬得太高。打 从半高处观看，世界显得最美好。”
2020年9月28日
8
• 【范文展台】
•
半江瑟瑟半江红
• 求全的人天真，舍半的人诚实。
• 求全不是错；是天真，是浪漫，是一种执着。 亚当和夏娃只是偷吃了智慧树上的果实，终究得 不到生命树上的果实。人是带着遗憾来到人间的， “可怕”的是：人得到的那一半是智慧而不是永 恒的生命；灵魂一旦得到了智慧，她的追求便永 无止境。黑格尔说：人的灵魂一定到过至善至美 之境，否则她怎么会永远地追逐完美呢？
• 这是一种追求“半”的人生哲学。但是，生 活中追求“全”的也大有人在。请以“半与全” 为话题写一篇文章。题目自拟，文体自选，不少 于800字。
2020年9月28日
5
• [构思提示]
• 这是一道思辩性很强的关系型作文题，重在 检测考生的理性思维。关于“半与全”，可有如 下思考：
• 一、要追求完美，但不苛求完美。“全”是 一种目标，是一种坚持，是一种追求，也是一种 精神。许多有成就的人，是在不断地追求“全” 的过程中，获得成功，到达了人生的新境界的。 如果说“全”是一种完美，那么“半”就是适度。 “半”的哲学在于它的知足，在于它的自省，在 于它的与世无争。
2020年9月28日
13
• 【点评】该文立意深刻，充满哲思。求全的人 “可爱”，但是未免“可悲”；“舍半的人才诚 实”，人生不得不也应当在求全时选择舍半。让 人感佩的是作者对相关材料的熟识和运用自如， 从其娓娓道来的文字里，我们很容易觉察到平时 知识积累所显示的张力。从亚当夏娃、贝多芬到 萨冈、梵高，从楚大夫屈原到李煜、李清照，还 有标题对白居易《暮江吟》中诗句“一道残阳铺 水中，半江瑟瑟半江红”的化用，都体现了作者 阅读之丰，积淀之深。正所谓“腹有诗书气自 华”，惟有涉猎广泛、积累丰厚、腹笥充实，方 能纵横捭阖，议论风生。
• 多么喜欢萨冈的直率。（按：连萨冈都知道，好。） 她用文字告诉我，少年要面对甜蜜的幸福，也要面对冷 涩的忧愁。其实，一句话便够了。《你好，忧愁》。萨 冈说：她要早早地死去。我很惊诧，而今明白了，她也 无法承受狂欢后的空虚。然而她终究没有自杀，她明白， 她必须面对那一半的空虚。
2020年9月28日
11
• 三、“半”是“全”的有机组成部分，“全” 是“半”的完美结合。“半”是一种心态，一种 清楚认识自我的心态。追求“半”，人生变得更 轻松，因为你在做一件你力所能及的事，人生每 一202步0年9月都28日变得更坦然了。只有在日常生活中注意7
• 四、得到完美，并非就得到了“美好”；得到 “半”，并非只得到了缺陷。人生不如意事常八九，但 我们必须让自己的心态永葆乐观，换个角度想，“全” 即是“半”，“半”即是“全”。即使是“半”，也要 发挥主观能动性把它转变为“全”。许多人只看到“全” 的美好的一面和“半”的有缺陷的一面，这是不全面的。
• 历史上灿烂的生命仿佛都是一个模子造出来 的。不是吗？（按：换个句式不更好吗？不是 吗？）梵高用他一生的潦（寥）落凋零，去换取 灵魂那一半的辉煌，可以见证的便是他心中灿烂 的“太阳”。
• 贝多芬失去了外界的声音，收获的却是生命的 乐声。李煜失去了他的王国，雕栏玉砌都化为心 中的废墟，难道他收获的不是另一个艺术的王国 吗？李清照失去了她休戚与共的丈夫，得到的不 是人生的成熟吗？（按：这五个艺术家的顺序摆 得好。“成熟”用得稍欠火候。）
2020年9月28日
6
• 二、“半”也是相对于自己的“全”。“半” 是留有余地，是一种适度的放弃。“半”并不是 残缺，并不是委曲求全、退而求其次。相反，它 是一种知足常乐、随遇而安的人生态度。一个人 无论到哪里，做什么，只要找准了自己的位置， 并时刻感受到那份简单纯粹的欢乐，这何尝不是 相对于自己有限实力及周围有限条件的一种完美 呢？
• 五、有“半”的心态，可冷静面对成败，怡然享受 人生；有“全”为追求目标，不至不思进取，蹉跎一生。 常人处世，是追“半”即可，还是应有大志，凡事求 “全”呢？在我看来，人应有“半”的心态，“全”的 追求；生活上追求“半”，事业上追求“全”。以“半” 为心态，坦然面对风雨，上下留余地，这样不急、不躁、 不烦、不慌；以“全”为追求目标，每为一事必求其全， 精益求精，可以获得成功。
2020年9月28日
12ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 人生都是这样一来的，最懂人生的莫过于小 丑——他的半脸满面微笑，他的另一半必然满含 泪水。（按：好。）
• 不要嘲笑求全的人，不要悲哀人生的残缺。日 出日落，云涨云消，花开花谢，春来春去；这才 有了值得感怀，值得珍惜，值得期待的东西啊！
• 人生的确如此，半江瑟瑟半江红。（按：凤尾。 回头一笑百媚生。）
2020年9月28日
10
• 而我又说，舍半的人是诚实的。
• 我相信，长大了的人都是明白的，只是淡淡的日子 总已经淡忘罢了。当如今的我终于走进了这一门槛，我 才承认并非多数的人生可以叱诧风云，也并非多数的人 生可以功成身退。少年轻狂，梦中曾经的乌托邦已成为 彻底的童话……我相信是这样的，人在妥协中成熟，当 你一只手捧着理想的甜蜜，一只手必然握着现实的冷漠； 当你想一只脚登云踏月，另一只必然脚踏实地。
2020年9月28日
9
• 不是吗？楚大夫屈原正是如此一个灵魂。明 知在那个黑暗的社会永远无“美政”可言，又何 苦耗尽生命的浪漫呢？然而他对美政的追求却是 如此的固执，“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可 惩？”无论是哪个时代，总有那追求完美的不死 的灵魂，郁郁而来到今世，留下的却是汨罗江上 的万古悲风。
“半与全”话题作文导写
2020年9月28日
1
“半与全”话题作文导写
2020年9月28日
2
2020年9月28日
3
•
2020年9月28日
4
• [题目]阅读下面的文字，根据要求作文。
• 清代李密庵在他的《半半歌》中说：“看破 浮生过半，半字受用无边……饮酒半酣正好，花 开半时偏妍，半帆张扇免翻颠，马放半鞭稳便。” 无独有偶，德国哲学家尼采亦曾作诗谈“处世之 道”：“别在平野上停留，也别去爬得太高。打 从半高处观看，世界显得最美好。”
2020年9月28日
8
• 【范文展台】
•
半江瑟瑟半江红
• 求全的人天真，舍半的人诚实。
• 求全不是错；是天真，是浪漫，是一种执着。 亚当和夏娃只是偷吃了智慧树上的果实，终究得 不到生命树上的果实。人是带着遗憾来到人间的， “可怕”的是：人得到的那一半是智慧而不是永 恒的生命；灵魂一旦得到了智慧，她的追求便永 无止境。黑格尔说：人的灵魂一定到过至善至美 之境，否则她怎么会永远地追逐完美呢？
• 这是一种追求“半”的人生哲学。但是，生 活中追求“全”的也大有人在。请以“半与全” 为话题写一篇文章。题目自拟，文体自选，不少 于800字。
2020年9月28日
5
• [构思提示]
• 这是一道思辩性很强的关系型作文题，重在 检测考生的理性思维。关于“半与全”，可有如 下思考：
• 一、要追求完美，但不苛求完美。“全”是 一种目标，是一种坚持，是一种追求，也是一种 精神。许多有成就的人，是在不断地追求“全” 的过程中，获得成功，到达了人生的新境界的。 如果说“全”是一种完美，那么“半”就是适度。 “半”的哲学在于它的知足，在于它的自省，在 于它的与世无争。
2020年9月28日
13
• 【点评】该文立意深刻，充满哲思。求全的人 “可爱”，但是未免“可悲”；“舍半的人才诚 实”，人生不得不也应当在求全时选择舍半。让 人感佩的是作者对相关材料的熟识和运用自如， 从其娓娓道来的文字里，我们很容易觉察到平时 知识积累所显示的张力。从亚当夏娃、贝多芬到 萨冈、梵高，从楚大夫屈原到李煜、李清照，还 有标题对白居易《暮江吟》中诗句“一道残阳铺 水中，半江瑟瑟半江红”的化用，都体现了作者 阅读之丰，积淀之深。正所谓“腹有诗书气自 华”，惟有涉猎广泛、积累丰厚、腹笥充实，方 能纵横捭阖，议论风生。
• 多么喜欢萨冈的直率。（按：连萨冈都知道，好。） 她用文字告诉我，少年要面对甜蜜的幸福，也要面对冷 涩的忧愁。其实，一句话便够了。《你好，忧愁》。萨 冈说：她要早早地死去。我很惊诧，而今明白了，她也 无法承受狂欢后的空虚。然而她终究没有自杀，她明白， 她必须面对那一半的空虚。
2020年9月28日
11
• 三、“半”是“全”的有机组成部分，“全” 是“半”的完美结合。“半”是一种心态，一种 清楚认识自我的心态。追求“半”，人生变得更 轻松，因为你在做一件你力所能及的事，人生每 一202步0年9月都28日变得更坦然了。只有在日常生活中注意7
• 四、得到完美，并非就得到了“美好”；得到 “半”，并非只得到了缺陷。人生不如意事常八九，但 我们必须让自己的心态永葆乐观，换个角度想，“全” 即是“半”，“半”即是“全”。即使是“半”，也要 发挥主观能动性把它转变为“全”。许多人只看到“全” 的美好的一面和“半”的有缺陷的一面，这是不全面的。
• 历史上灿烂的生命仿佛都是一个模子造出来 的。不是吗？（按：换个句式不更好吗？不是 吗？）梵高用他一生的潦（寥）落凋零，去换取 灵魂那一半的辉煌，可以见证的便是他心中灿烂 的“太阳”。
• 贝多芬失去了外界的声音，收获的却是生命的 乐声。李煜失去了他的王国，雕栏玉砌都化为心 中的废墟，难道他收获的不是另一个艺术的王国 吗？李清照失去了她休戚与共的丈夫，得到的不 是人生的成熟吗？（按：这五个艺术家的顺序摆 得好。“成熟”用得稍欠火候。）
2020年9月28日
6
• 二、“半”也是相对于自己的“全”。“半” 是留有余地，是一种适度的放弃。“半”并不是 残缺，并不是委曲求全、退而求其次。相反，它 是一种知足常乐、随遇而安的人生态度。一个人 无论到哪里，做什么，只要找准了自己的位置， 并时刻感受到那份简单纯粹的欢乐，这何尝不是 相对于自己有限实力及周围有限条件的一种完美 呢？
• 五、有“半”的心态，可冷静面对成败，怡然享受 人生；有“全”为追求目标，不至不思进取，蹉跎一生。 常人处世，是追“半”即可，还是应有大志，凡事求 “全”呢？在我看来，人应有“半”的心态，“全”的 追求；生活上追求“半”，事业上追求“全”。以“半” 为心态，坦然面对风雨，上下留余地，这样不急、不躁、 不烦、不慌；以“全”为追求目标，每为一事必求其全， 精益求精，可以获得成功。
2020年9月28日
12ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 人生都是这样一来的，最懂人生的莫过于小 丑——他的半脸满面微笑，他的另一半必然满含 泪水。（按：好。）
• 不要嘲笑求全的人，不要悲哀人生的残缺。日 出日落，云涨云消，花开花谢，春来春去；这才 有了值得感怀，值得珍惜，值得期待的东西啊！
• 人生的确如此，半江瑟瑟半江红。（按：凤尾。 回头一笑百媚生。）