2020年《高等教育学》考试398题HU[含参考答案]

合集下载

精选最新2020年新三类测试复习题库398题(答案)

2020年新三类考试复习题库398题【含答案】一、多选题1．事故报告包括的内容有：（）A.时间B.事故单位C.地点D.伤亡人数E.处置措施参考答案：ABCD2．根据《建筑法》，建筑施工企业应当在施工现场采取（）。

A.维护安全的措施B.防范危险的措施C.预防火灾的措施D.维护稳定的措施E.治安保卫措施参考答案：ABC3．施工现场的（）必须由专人管理，定期进行检查、维修和保养，建立相应的资料档案，并按照国家有关规定及时报废。

A.全部建筑材料B.安全防护用具C.机械设备D.施工机具及配件E.半成品参考答案：BCD4．总承包单位依法将建设工程分包给其他单位的，分包合同中应当明确各自的安全生产方面的（）。

A.范围B.区域C.任务D.权利E.义务参考答案：DE5．根据《建设工程安全生产管理条例》规定，安装、拆卸施工起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设施，应当（），并由专业技术人员现场监督。

A.编制用工计划B.编制拆装方案C.制定安全施工措施D.制定卫生防疫E.制定用电用水计划参考答案：BC6．建设工程施工现场场容场貌方面主要包括（）。

A.道路畅通B.排水沟、排水设施畅通C.工地地面硬化处理D.绿化E.材料堆放参考答案：ABCD7．施工现场的围挡要做到（）。

A.稳定B.整洁C.美观D.坚固E.漂亮参考答案：ABCD8．施工单位进行施工时，发现（）等，应当保护好现场并按规定及时报告有关部门。

A.文物B.古化石C.爆炸物D.放射性污染源E.不规则物体参考答案：ABCD9．作业人员进入（）前，应当接受安全生产教育培训。

未经教育培训或者教育培训考核不合格的人员，不得上岗作业。

A.岗位B.更换的新岗位C.施工现场D.新的施工现场E.作业区域参考答案：ABCD10．事故的分析处理要遵守“四不放过”原则是（）。

A.事故原因没有查清不放过B.事故责任者没有严肃处理不放过C.生命和财产损失不公示不放过D.广大职工没有受到教育不放过E.防范措施没有落实不放过参考答案：ABDE11．作业人员有权对施工现场的作业条件、作业程序和作业方式中存在的安全问题提出（）。

精编新版2020年新三类测试版复习题库398题(答案)

2020年新三类考试复习题库398题【含答案】一、多选题1．事故报告包括的内容有：（）A.时间B.事故单位C.地点D.伤亡人数E.处置措施参考答案：ABCD2．塔式起重机的（）等安全保护装置不得随意调整和拆除，严禁用限位装置代替操纵机构。

A.力矩限制器B.重量限制器C.变幅限位器D.行走限位器E.高度限位器参考答案：ABCDE3．施工现场的（）必须由专人管理，定期进行检查、维修和保养，建立相应的资料档案，并按照国家有关规定及时报废。

A.全部建筑材料B.安全防护用具C.机械设备D.施工机具及配件E.半成品参考答案：BCD4．施工单位应当遵守有关环境保护法律、法规的规定，在施工现场采取措施，防止或者减少（）、振动和施工照明对人和环境的危害和污染。

A.粉尘B.废气废水C.建筑材料D.固体废物E.噪声参考答案：ABDE5．总承包单位依法将建设工程分包给其他单位的，分包合同中应当明确各自的安全生产方面的（）。

A.范围B.区域C.任务D.权利E.义务参考答案：DE6．建设工程施工现场场容场貌方面主要包括（）。

A.道路畅通B.排水沟、排水设施畅通C.工地地面硬化处理D.绿化E.材料堆放参考答案：ABCD7．在施工现场容易发生中毒事故的部位主要是（）。

A.人工挖孔桩挖掘孔井时，孔内常有一氧化碳、硫化氰等毒气溢出。

特别是在旧河床，有腐殖土等地层挖孔，更易散发出有毒气体，稍一疏忽会造成作业人员中毒B.在地下室、水池、化粪池等部位作业时，作业人员也要注意有害气体的伤害C.冬期施工时，在寒冷地区有的作业场所使用焦炭取暖保湿，焦炭燃烧时会产生有害的一氧化碳气体D.冬期施工时，混凝土或砂浆搅拌中常用的亚硝酸钠添加剂E.冬季宿舍内生煤火，或用焦炭作燃料取暖，容易产生一氧化碳参考答案：ABCDＥ8．下列属于国标安全全色有（）颜色。

A.红B.黄C.绿D.紫E.蓝参考答案：ABCE9．国家规定的特种作业，与建筑业有关的有（）。

A.电工作业。

高等教育学模拟试题含参考答案

高等教育学模拟试题含参考答案一、单选题（共51题，每题1分，共51分）1.下列不属于高校课程内容综合化的是( )A、建立综合学科教学规划B、以学群、学类为组织进行综合知识教学C、人文、艺术社会科学的课程占有显著地位D、要求学生跨学科选课正确答案：C2.主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是( )A、控制质量B、内适质量C、外适质量D、个适质量正确答案：D3.文化素质教育不是为了( )A、强化专业教育B、提高大学生的文化品位C、提高审美情趣D、提高人文素养正确答案：A4.关于案例教学的优点，下列表述错误的是( )A、利于学生获得完整的知识体系B、加强理论与实际的结合C、扩大学生的实际知识D、沟通学校与社会的联系正确答案：A5.关于教学与科研之间的关系，下列表述错误的是( )A、教学与科研很难两全其美B、教学是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研C、一个好教师应既是研究者又是教育者D、教学没有科研做底子，就是没有灵魂的教育正确答案：A6.关于高校教学与科研关系，表述不正确的是( )A、高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动B、现成的研究成果都能直接作用教学内容C、现成的研究活动未必都能直接引入教学过程D、高校的教学与研究相互依存、相互促进正确答案：B7.有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是( )A、高校自身的力量较强B、学者所代表的学术力量较强C、市场的力量较强D、国家和政府的力量较强正确答案：D8.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明( )A、高等教育受人的发展的制约B、高等教育受政治的制约C、高等教育受经济的制约D、高等教育受文化的制约正确答案：C9.不属于行动研究类型的是( )A、科学的行动研究B、实践的行动研究C、批判的行动研究D、调查研究正确答案：D10.1968年法国爆发的"五月风暴"体现了当代高等教育的发展趋势是( )A、民主化B、终身化C、法治化D、国际化正确答案：A11.高校培养目标的定向作用是指( )A、高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准B、高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用C、高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用D、高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准正确答案：C12.高等院校的类型结构不包括( )A、研究型大学B、综合性大学C、教学兼研究型院校D、研究生教育正确答案：D13.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？( ) A、再认策略、组织策略和意义策略B、意义策略、组织策略和目标策略C、意义策略、组织策略和再认策略D、再认策略、意义策略和组织策略正确答案：D14.高等学校战略管理的首要问题是( )A、办学定位B、大学精神C、战略制定D、大学使命正确答案：A15.课程性教学环节是( )A、军事训练B、入学教育C、社会实践D、考查考试正确答案：D16.下列选项中，不属于学习过程阶段的是( )A、注意定向阶段B、记录阶段C、练习和强化阶段D、获得和保持阶段正确答案：B17.老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是( )A、国际化B、终身化C、民主化D、法治化正确答案：B18.高等学校社会服务的意义不包括( )A、有利于引领社会反思B、实现高校的价值回归C、有利于经济建设的快速发展D、有利于教师潜心学术，为学术而学术正确答案：D19.通过研究进行教学是( )A、中世纪大学的特色B、洪堡提出的办学思想C、哈佛大学首创的原则D、我国古代书院确立的原则正确答案：B20.当代高等教育的发展趋势是( )A、国际化和全球化B、上述三种趋势C、民主化和终身化D、大众化和普及化正确答案：B21.体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是( )A、教学大纲B、教材C、课程方案D、教学计划正确答案：D22.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是( )A、市场B、政府C、高校D、政府和高校正确答案：A23.大学教师的( )能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A、研究能力B、组织管理能力C、教学能力D、沟通能力正确答案：B24.终身教育应体现于( )A、大学教育中B、大学教育和成人教育中C、整个教育体系和个体的各个发展阶段中D、基础教育中正确答案：C25.为替代"高等教育"这一概念，国际组织有时采用的概念有( )A、成人教育和继续教育B、中学后教育和成人教育C、第三级教育和中学后教育D、大学教育和社区教育正确答案：C26.高校课程改革中,筑波模式的主要特征是( )A、加强基础,淡化专业B、以学群、学类为组织进行综合知识教学C、跨学科选课D、通过复合课程将文、理学科融为一体正确答案：B27.1966年，联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献，该文献指出"教育工作应被视为一种专业"，这份文件是( )A、《关于教师地位的建议》B、《给教师的建议》C、《教育：财富蕴藏其中》D、《教师职业生涯周期》正确答案：A28.教师的基本能力是( )A、研究能力B、沟通能力C、组织管理能力D、教学能力正确答案：D29.通识教育一般理解为( )A、通识教育就是宽口径教育B、通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通C、通识教育就是厚基础教育D、通识教育排斥职业教育正确答案：B30.制定教学计划的前提是( )A、培养目标和规格B、教学环节C、课程设置D、教学反思正确答案：A31.学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为( )A、隐性课程B、活动课程C、核心课程D、显性课程正确答案：A32.洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在( )A、1898年B、1957年C、1810年D、1862年正确答案：C33.在现阶段，我国大多数民办高校的特点是( )A、以发展科研为主B、以发展学术为主C、以教学和科研为主要任务D、以培养实用型人才为主正确答案：D34.可提供高等教育的两类院校是( )A、大学和企业培训机构B、大学和自考机构C、大学和其他各类高等院校D、大学和科研院所正确答案：C35.高等学校科学研究最显著的特点是( )A、教学和科研的结合B、科学研究和教育研究的结合C、学术责任和学术自由的结合D、个体研究和集体协作的结合正确答案：A36.高校社会服务职能肇始于( )A、古希腊B、英国C、美国D、德国正确答案：C37.下列哪一项不是上好课的必要条件？( )A、手段先进B、目的明确C、内容正确D、方法得当正确答案：A38.高校精品课程建设的核心是( )A、高标准的教材建设B、改革教学内容和课程体系C、建设高水平的师资队伍D、配备现代化教学方法和手段正确答案：B39.教师专业发展的基础是( )A、教研结合B、创新实践C、反思经验D、终身学习正确答案：D40.教学计划编制的首要任务是( )A、实施课程方案B、选择课程内容C、确立课程目标D、进行课程评价正确答案：C41.主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是( )A、科学主义课程观B、改造主义课程观C、结构主义课程观D、永恒主义课程观正确答案：A42.根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是( )A、学科内容B、自我表现C、物理环境D、学生反应正确答案：B43.教师管理的根本问题是( )A、激励教师勤奋工作B、提升教师学历C、提高教师待遇D、营造和睦相处的氛围正确答案：A44.高校战略规划的核心是( )A、确定战略目标B、评估战略C、战略分析D、实施战略正确答案：A45.南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是( )A、《大学规程》B、《壬子癸丑学制》C、《修正大学令》D、《大学组织法》正确答案：B46.正确处理教学与科研的关系，应是( )A、以教学为主B、以科研为主C、按学校考核来取舍D、教学与科研兼顾正确答案：D47.高校的基本职能是( )A、服务社会B、培养人才C、科学研究D、传承文化正确答案：B48.主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响，获得或改变行为的过程的学习理论是( )A、人本主义学习理论B、建构主义学习理论C、行为主义学习论D、认知主义学习理论正确答案：C49.一般认为，案例教学法首创于( )A、牛津大学B、哈佛大学C、斯坦福大学D、北京大学正确答案：B50.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯？( )A、案例教学法B、讨论法C、指导自学法D、多媒体教学法正确答案：C51.高等教育的领导权主要取决于( )A、市场因素B、政治因素C、经济因素D、文化因素正确答案：B二、多选题（共35题，每题1分，共35分）1.课堂教学的优点是( )A、提高教学效率B、有利于培养学生的集体精神。

高等教育学模拟练习题含参考答案

高等教育学模拟练习题含参考答案一、单选题（共40题，每题1分，共40分）1、与柏林大学的诞生有关的院校职能是( )A、教学B、科研C、社会服务D、知识创新正确答案：B2、1966年,联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献,该文献指出"教育工作应被视为一种专业",这份文件是( )A、《关于教师地位的建议》B、《给教师的建议》C、《教育:财富蕴藏其中》D、《教师职业生涯周期》正确答案：A3、正确处理教学与科研的关系,应是( )A、按学校考核来取舍B、以科研为主C、以教学为主D、教学与科研兼顾正确答案：D4、主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是( )A、控制质量B、内适质量C、外适质量D、个适质量正确答案：D5、真正的大学(university)起源于( )A、古希腊B、古代中国C、中世纪的西欧D、古代印度正确答案：C6、根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量,这种教育质量观是( )A、个适质量B、控制质量C、外适质量D、内适质量正确答案：D7、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上,则该国的高等教育发展阶段处于( )A、精英与大众之间的高等教育发展水平B、普及高等教育发展水平C、精英高等教育发展水平D、大众高等教育发展水平正确答案：B8、在选择课程内容时,尽可能选择那些课时少、负担轻、学生又感兴趣的内容来达到同一目标这体现了课程内容选择的( )A、实践性原则B、完整原则C、经济原则D、适时原则正确答案：C9、教师教与学生学的本质就是解决( )A、师生之间的民主与不民主的矛盾B、学生的知与不知的矛盾C、教师的尊重与被尊重的矛盾D、师生之间的平等与不平等的矛盾正确答案：B10、不属于行动研究类型的是( )A、批判的行动研究B、调查研究C、实践的行动研究D、科学的行动研究正确答案：B11、关于学分制与学年制的差异,下列哪一项是错误的?( )A、学年制强调共同性,学分制强调个体性B、学年制采用导师制,学分制则采用班主任的管理方法C、学年制的教学计划较为固定,学分制的教学计划弹性较大D、学年制重过程管理,学分制重目标管理正确答案：B12、合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是( )A、公平公正B、战略规划C、科学定编定岗D、分类考核正确答案：C13、主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是( )A、个人本位论B、社会本位论C、马克思主义关于人的全面发展学说D、兴趣决定论正确答案：A14、专业存在和发展的根基是( )A、自主性B、教育性C、合法性D、组织性正确答案：C15、主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论是( )A、结构主义课程观B、改造主义课程观C、科学主义课程观D、永恒主义课程观正确答案：B16、高等学校战略管理的首要问题是( )A、办学定位B、战略制定C、大学精神D、大学使命正确答案：A17、社会服务职能是高校( )A、教学和科研职能的延伸B、教学职能的延伸C、科研职能的延伸D、创收的借口正确答案：A18、改造主义课程理论的代表人物是( )A、利文斯通B、贝格尔C、布拉梅尔德D、施瓦布正确答案：C19、我国第一所新式高等学堂是( )A、北京大学B、京师同文馆C、天津大学D、清华大学正确答案：B20、教学计划编制的首要任务是( )A、实施课程方案B、选择课程内容C、确立课程目标D、进行课程评价正确答案：C21、高校课程改革中,筑波模式的主要特征是( )A、跨学科选课B、通过复合课程将文、理学科融为一体C、以学群、学类为组织进行综合知识教学D、加强基础,淡化专业正确答案：C22、教学计划管理包括( )A、教学计划的监督B、教学计划的制订、执行、监督、评估等环节C、教学计划的执行、监督与评估D、教学计划的监督与评估正确答案：B23、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种( )A、隐性课程B、活动课程C、核心课程D、显性课程正确答案：A24、提高高校师资学术水平的基本途径是( )A、学历提升B、科学研究C、社会实践D、教学改革正确答案：B25、从教育层次来看,高等教育的基础是( )A、初等教育B、学前教育C、研究生教育D、中等教育正确答案：D26、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应?( )A、讲授法B、案例教学法C、讨论法D、多媒体教学法正确答案：C27、高等学校教学的基本组织形式是( )A、课堂教学B、社会实践C、科研训练D、现场教学正确答案：A28、下列选项中,不属于高校现场教学形式的是( )A、调查B、参观C、讨论D、实习正确答案：C29、制定高校培养目标的依据是( )A、政治决定论B、社会本位论C、个人本位论D、马克思主义关于人的全面发展学说正确答案：D30、具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是( )A、课程方案B、教学大纲C、教材D、教学计划正确答案：B31、"按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是( )"A、教育与生产劳动相结合B、注重实践教学C、加强理论教学D、实现素质教育正确答案：A32、教师绩效考评的首要原则是( )A、科学合理B、分类考核C、客观公正D、注重实效正确答案：C33、根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?( )A、意义策略、组织策略和再认策略B、再认策略、意义策略和组织策略C、再认策略、组织策略和意义策略D、意义策略、组织策略和目标策略正确答案：B34、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在( )A、1957年B、1810年C、1862年D、1898年正确答案：B35、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种( )A、核心课程B、显性课程C、隐性课程D、活动课程正确答案：C36、主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是( )A、科学主义课程观B、结构主义课程观C、永恒主义课程观D、改造主义课程观正确答案：A37、大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一,这体现了大学的( )A、培养人才职能B、科学研究职能C、终身学习职能D、社会服务职能正确答案：D38、最早提出以"学术自由"和"教学和科研相结合"原则举办高等学校的人是( )A、费希特B、苏格拉底C、洪堡D、范海斯正确答案：A39、大学教师的角色具有多样性,其根本角色是( )A、服务者角色B、应用者角色C、研究者角色D、教学者角色正确答案：D40、在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是( )A、主体B、学生依赖教师C、教师代替学生思考D、客体正确答案：A二、多选题（共30题，每题1分，共30分）1、确立大学生的主体地位,我们应该( )A、塑造大学生的主体人格B、增强大学生的主体意识C、加强学校的严格管理D、发展大学生的主体能力正确答案：ABD2、我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的( )A、本科教育B、研究生教育C、高职教育D、专科教育正确答案：ABD3、与高等教育终身化相关的概念包括( )A、学会生活B、终身学习C、终身教育D、学会生存正确答案：BC4、教师专业发展的理论模式有( )A、综合发展阶段论B、心理发展阶段论C、教学关注阶段论D、职业生涯周期论正确答案：ABCD5、影响学习的主体因素有哪些?( )A、观察力B、意志C、学习任务D、想象力正确答案：ABD6、我国高校教师聘任制的核心是( )A、合同管理B、按需设岗C、平等竞争D、择优聘用E、公开招聘正确答案：ABD7、《高等教育法》对高校领导体制内涵的规定,包括( )A、校务委员会领导下的校长负责制B、校长负责C、民主管理和监督D、党委集体领导正确答案：BCD8、20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势,归纳起来有以下模式( )A、麻省理工学院(MIT)模式B、牛津模式C、筑波模式D、哈佛模式E、剑桥模式正确答案：ABC9、高校培养目标的评价作用包括( )A、高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用B、高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用C、高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准D、高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准正确答案：CD10、高等学校社会服务的特点有( )A、专业性B、直接性C、合作性D、学术性E、实体化正确答案：ABCE11、科学研究是促进学生全面发展的重要手段,具体表现在( )A、学生参加科学研究可以扩大知识面,提高人文素养B、高等学校通过科学研究培养学生的探究精神和创造性思考的能力C、科学研究是高等学校直接服务于社会的主要渠道D、学生直接参加科研活动,可以基本掌握研究的程序正确答案：ABD12、教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系,一般包括( )A、专业意识B、专业技术C、专业品质D、专业态度正确答案：ACD13、教师绩效考核的主要内容包括( )A、教师的工作态度和敬业精神B、教师的工作成效C、教师的政治思想和职业道德水平D、教师的学术水平和工作能力正确答案：ABCD14、高校教师培养的形式主要是( )A、特殊培养B、在职培养C、合作培养D、脱产研修E、终身学习正确答案：ABD15、我国高等教育层次结构调整的基本途径包括( )A、继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模B、培育专科教育特色C、提升博士教育质量D、停止高等教育大众化正确答案：ABC16、高等学校科学研究的原则有( )A、社会效益和学术水平相统一的原则B、教学与科研相结合原则C、个体研究和集体协作相结合的原则D、基础研究和应用研究协调发展的原则E、学术责任和学术自由相结合的原则正确答案：ABCDE17、根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?( )A、组织策略B、意义策略C、目标策略D、再认策略正确答案：ABD18、制定高校培养目标的依据有哪些?( )A、个人本位论B、社会需求与人的发展需求的统一C、社会本位论D、马克思主义关于人的全面发展学说正确答案：BD19、高等教育民主化表现在( )A、教职员工参与院校管理B、入学机会均等C、学生参与院校管理D、开设选修课程正确答案：ABC20、高等学校科学研究的意义是( )A、高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位B、科学研究是高校服务于社会的主要渠道C、科学研究是新学科产生的基础D、科学研究是促进学生全面发展的重要手段E、科学研究是提高高校师资水平的基本途径正确答案：ABCDE21、哈佛大学心理学斯登伯格(Sternberg)认为,优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征( )A、洞察力的差别B、效率的差别C、态度的差别D、知识的差别正确答案：ABD22、课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性,主要表现在( )A、学科与教师之间的关联性B、学科与社会之间的关联性C、教师和学生之间的关联性D、各学科之间的相互关联性E、学科与学习者之间的关联性正确答案：BDE23、从依赖性学习到自主性学习的转变,体现了( )A、学习方式的变化B、学习内容的变化C、师生关系的变化D、学习观的变化正确答案：ACD24、中世纪大学采用的主要教学方法有( )A、讲授法B、自学法C、辩论法D、练习法正确答案：ACD25、下列有关高校师生关系中,学生的相对独立性和自主性的叙述,正确的有( )A、大学生学习自主性是社会发展的客观要求B、由于自我意识和反省水平不断提高,学生需要独立自主C、学生学习的相对独立性仍需要教师的指导D、高校的教学形式和方法促进了大学生学习自主性的发展正确答案：ABCD26、心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?( )A、自觉期B、尽责期C、自治期D、墨守成规期E、自我保护期正确答案：BCDE27、在写教案涉及知识的难点时,应重点考虑的知识有( )A、现象复杂、文字概括性强的定律或定理B、概念相通、方法相似的知识C、概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识D、思维定势带来的负迁移E、自己深入研究的领域内的知识正确答案：ABCD28、当代世界高等教育的发展趋势包括( )A、终身化B、国际化C、自由化D、行政化正确答案：AB29、影响我国高等教育的基本调节力量是( )A、市场调节B、国际因素C、国家宏观调控D、高校自主办学正确答案：ACD30、课堂教学的优点是( )A、有利于培养学生的集体精神。

2020年《高等教育学》考试398题HU[含参考答案]

精选最新2020年新三类测试复习题库398题(答案)

最新精编2020年人员素质评测考试题库398题(含参考答案)

精编新版2020年新三类测试版复习题库398题(答案)

高等教育学模拟试题含参考答案

高等教育学模拟练习题含参考答案

最新版精编2020年人员素质评测考核题库完整版398题(含参考答案)

最新2020年人员素质评测测试题库398题含参考答案

最新版精选2020年新三类完整复习题库398题(答案)

最新2020年人员素质评测完整考试题库398题(含参考答案)

最新版精编2020年新三类测试复习题库398题(答案)