【最新推荐】植物学实习小结【三篇】-范文word版 (10页)
植物学实习心得范文5篇
植物学实习心得范文5篇当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，写心得体会是一个不错的选择 . 这样可以记录我们的思想活动。
以下小编在这给大家整理了一些植物学实习心得范文，希望对大家有帮助！植物学实习心得范文篇1通过本学期的花卉学学习，让我受益非浅，在丰富自己知识的同时，也学会了一些简单的花卉鉴赏方法，并通过实验和实习对花卉的培育和管理有了实际的经验体会。
本学期的学习即将结束，在此我结合自己的所学向老师作本学期的学习的心得体会。
一、我对花卉学的认识我和大多数同学一样，是第一次接触花卉学这门课程，虽然花卉两个字在我们的生活中经常听到，但是具体归结为一个概念性的名词时，我们都一无所知。
在我看来花卉就是以植物为载体的艺术美学体现。
而花卉学则是研究如何把这艺术品做到最美的一门学科。
可能这样说比较笼统，但我觉得这就是我的理解，而且我这样理解之后，对我学习花卉学有了一定的帮助。
二、我学习花卉学的方法起初学习花卉学只感到新奇，由于从没有接触过这个学科，一切都很陌生。
没有自己的系统的学习方法和计划，只是跟着老师走，上课抄笔记，课后看笔记，这样学着学着就觉得越来越空洞，很多东西无法理解，比如在学习花卉学的分类这个知识点的时候，因为缺少花卉实例，很难理解一些分类的理由，如按光照强度要求分类或按土壤酸性的适应性分类，虽然在理论知识上能够理解，但不同的条件下生长出的植物有什么样的差异，没有一个直观的理解，这样认识起来很不牢固，也很空洞。
后来和老师第一次实习之后，才知道读万卷书不如行万里路的道理。
实践不但能检验所学知识的可靠性，也能增加对课本知识的理解。
菊花展的实习让我知道：同样的花种，因为培育的方法不同，给人的视觉印象截然不同。
婀娜多姿，万紫千红的美丽花卉后面是科学的培育和管理方法。
发现了实践的重要性，我却又遇到了一个问题：对一些知识的认识很模糊，总是有种似是而非的感觉。
开始不知道是为什么，后来和同学们做了一些讨论和对比，发现是因为花卉学的一些相关学科我没有掌握好，比如土壤学，气象学，植物学，植物生理学。
植物学的实习心得(精选5篇)
植物学的实习心得(精选5篇)植物学的实习心得【篇1】起初对实习没抱有太大的热情，因为去外面实习必然要乘车，而我晕车，是特晕的那种，见到车就想吐。
第一天清早乘车去鹫峰，车子走得可真慢呀，尤其是在盘山公路上蜿蜒蛇形时，我感觉我的胃都要出来了，我真的想跳车啦。
但是下车稍作休整之后，我顿时被鹫峰迷人的景色深深地吸引住了。
平缓的山坡处处散发着绿的生机，迷人的花香沁人心脾，我还没来得及驻足欣赏，老师就带着大队人马浩浩汤汤席卷过来了。
我这才意识到此次实习不是出来游山玩水的，于是只能打起精神，掏出纸笔，追随人流而去。
山上的植物可真多呀，我一生也没见过这么多植物，更何况需要一一辨认。
但是环顾四周，一个个同学如狼似虎，见到植物就挖，发现新的植株就抢，这场面近乎疯狂，我也等不及啦，拿起剪刀加入到第一波扫荡队伍中，所过之处，植株欲哭无泪呀，高大的乔木尚能自保，矮小伏地的要么被搜挖枯竭，要么惨遭践踏蹂躏，毕竟两个班五六十人呢，其破坏力真的不容小觑呀。
老师寓教于乐，同学们对这也乐此不疲。
整个过程中，我基本做到了认真听从老师指导，细心辨认植物、采集标本，留心做记录，生怕记漏、记错任何一个种名儿，遇到特别的植株与同学相互讨论，解决不了的问题及时请教老师。
利用午饭间隙，将采集好的植物压成标本，并记好实习日记。
第一天收获颇丰，我认识了116种植物，了解了部分植物的用途，譬如唇形科的益母草、北京黄芪，景天科的景天三七具有药用价值，而壳斗科的栓皮栎树干竟可以做暖壶塞子，最为有趣的是木兰科的鹅掌楸，也叫马褂木，它的叶子可以用来写情书，多么浪漫呀。
这次实习给我提供了一个近距离接触大自然的机会，我通过对植物的辨认，了解植物的科属特征，进而加强巩固了课本上的理论知识，我深切感受到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”其中滋味。
第一天的实习是难忘的，用心学到的东西将使我终身受用。
实习也对大家的体力与团队协作力提出了一个很大的挑战，如果第一天的实习用“累”来概括，那么第二天的实习就应是疲惫了。
大一植物学实践总结报告(2篇)
第1篇一、前言植物学作为一门研究植物形态、结构、生理、生态和遗传等方面的科学，是生物学的重要组成部分。
在大一期间，我有幸参加了植物学实践课程，通过实地考察、实验操作和理论学习，我对植物学有了更深入的了解。
以下是我对此次实践的总结。
二、实践内容1. 实地考察在实践过程中，我们先后参观了校园内的植物园、药用植物园和树木园。
通过实地观察，我了解了各种植物的形态特征、生长环境和生态习性。
例如，在植物园中，我看到了形态各异的树木、草本植物和灌木，它们各自展现出独特的生命力。
在药用植物园中，我学习了药用植物的种类、功效和药用部位。
在树木园中，我了解了树木的生长规律、木材用途和生态环境。
2. 实验操作在实验室中，我们进行了植物解剖、植物组织培养、植物生理等实验。
通过这些实验，我掌握了植物学的基本实验技能，如显微镜观察、植物细胞结构分析、植物激素测定等。
这些实验不仅加深了我对植物学理论知识的理解，还培养了我的动手能力和团队协作精神。
3. 理论学习在实践过程中，我们学习了植物学的基本理论，如植物系统分类、植物生长发育、植物遗传育种等。
通过课堂讲解、自学和讨论，我对植物学的基本概念、原理和规律有了更加清晰的认识。
三、实践收获1. 增强了理论联系实际的能力通过此次实践，我深刻体会到理论联系实际的重要性。
在课堂上学习的理论知识，在实践中得到了验证和拓展。
例如，在观察植物时，我能够将所学的植物分类、生长发育等知识运用到实际中，从而更好地理解植物的特征和习性。
2. 提高了实验操作技能在实验操作过程中，我学会了使用显微镜、解剖刀等实验器材，掌握了植物细胞结构观察、植物组织培养等实验技能。
这些技能对我今后的学习和研究具有重要意义。
3. 拓宽了知识面通过实地考察和理论学习，我对植物学有了更加全面的认识。
我了解到植物在自然界中的地位和作用，以及植物与人类生活的密切关系。
这使我更加关注生态环境保护，树立了可持续发展的观念。
4. 培养了团队协作精神在实践过程中，我与同学们共同完成了各项任务。
植物学实习报告收获
一、前言植物学作为一门研究植物形态、生理、分类、遗传、进化以及与人类生活密切相关关系的科学，对于我们了解自然、保护生态环境、发展农业生产具有重要意义。
在大学期间，我有幸参加了植物学实习，通过实地观察和实验操作，我对植物学有了更深入的了解和认识。
以下是我对这次实习的收获和体会。
二、实习过程实习期间，我们先后参观了多个植物园、自然保护区和农业科研机构。
在专业老师的带领下，我们学习了植物分类、植物生理、植物遗传等课程，并进行了相关的实验操作。
三、实习收获（一）理论知识与实践操作相结合通过实习，我深刻体会到理论知识与实践操作相结合的重要性。
在课堂上，我们学习了大量的植物学知识，但仅凭理论知识很难完全理解植物的生长发育过程。
实习过程中，我们亲手触摸、观察植物，亲自动手进行实验，使理论知识得到了巩固和深化。
（二）植物分类学知识的应用实习期间，我们学习了植物分类的基本方法，如花部形态、叶部形态、果实和种子等。
在实地观察中，我们学会了如何根据植物的特征进行分类，这为我们今后从事植物学研究打下了坚实的基础。
（三）植物生理学实验操作技能的提升在植物生理学实验中，我们学习了植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等基本生理过程。
通过亲自操作实验，我们掌握了实验仪器的使用方法，提高了实验技能。
（四）遗传学知识的运用在遗传学实验中，我们学习了孟德尔遗传定律、基因的分离和组合等知识。
通过观察植物的有性生殖和无性生殖过程，我们学会了如何运用遗传学知识分析植物遗传现象。
（五）生态环境保护意识的增强实习过程中，我们参观了自然保护区，了解了我国生态环境的现状和面临的挑战。
这使我们对生态环境保护有了更深刻的认识，增强了我们的环保意识。
（六）团队合作精神的培养在实习过程中，我们分组进行观察、实验和讨论。
通过团队合作，我们共同完成了实习任务，培养了团队协作精神。
四、实习体会（一）理论与实践相结合的重要性通过实习，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
植物学实习小结【三篇】
【导语】搜集的范⽂“植物学实习⼩结【三篇】”，供⼤家阅读参考，查看更多相关内容，请访问实习报告频道。
【⼀】 实习⽇期：2005.7.19-7.22报告编写⽇期:2005年9⽉6⽇ 带队教师：雷安平，仙湖植物园⽼师(校外) 摘要：被⼦植物可区分为草本和⽊本植物两⼤类。
⼀般说的草，指的是草本植物，树指的是⽊本植物。
草的茎柔软，没有年轮;树的茎坚硬，有明显的年轮。
草本植物是较先进的植物，为各种草丛，滩涂中的昆⾍，带给“⾐⾷住⾏”。
关键词：草本植物，年轮，⽊本植物。
前⾔： 植物学的发展：(前⼈所做的努⼒) 我国中医药的发展已有数千年。
祖先透过他们的勇毅同智慧发现了各种草药的药理性，寒热性。
进⽽治疗各种病⼈的病症，痛苦。
这就是在我国的草本植物的发展。
当今已是21世纪，让中医药继续发扬光⼤是各科学家，医⽣药师的重任。
在19世纪前国外发展得较我国慢，但当代发展地⼗分迅速。
个性是近代与当代，植物学发展⼀⽇千⾥，新的代表植物分⼦⽣物学，植物细胞⽣物学，引领植物学向更微观世纪进军。
植物组织培养，植物PCR技术等在国外是较成熟的。
前⼈留下的问题： 草本植物与⽊本植物的异同;植物体内的营养;草本植物为何⾼级于⽊本植物; 选“草本植物”的缘由： 草本植物，我们第⼀联想到草，草有很多⽤处。
猪⽜马⽺等各类家畜也都吃草。
⽵⼦在⽇常⽣活处处可见，在我们中国还有⽵⼦造的房屋。
⼤⾃然中的野草不⽌是动物的⾷物，还能制造超多氧⽓，防⽌⽔⼟流失。
植物资源是极其丰富的，它的开发利⽤，能给⼈类带来物质财富;但若违反⾃然规律地滥采滥⽤，则会破坏资源，毁灭资源，给⼈类⽣存造成威胁。
因此，正确认识植物资源的特点，是合理利⽤植物资源的出发点。
好处与⽬的： 1培养学⽣初步掌握⽣物学的形态的鉴定技术和分类⽅法，培养学⽣具备⽣命科学的专业基础，以利于更好地学习和从⽣物学研究;为开拓，发展⽣态学，环境学等边缘学科研究打下良好基础。
2掌握⼀般的植物分类的理论基础。
植物学实习报告(通用5篇)
植物学实习报告（通用5篇）2022植物学专业实习报告篇一一、实习目的这次实习是我们毕业前的一次综合性实习，本次实二、实习前的准备因为学校允许我们自我寻找实习单位，所以在实习前的一周我们不停的搜索各方面的信息。
还是找不到适宜的，感觉找份好工作真的是不易。
就在我们要放弃的时候，看到了川菜府酒楼的招聘信息，因为我们是实习、短期的，怕老板不用我们，于是抱着试一试的心态去了，没想到何老板进行交谈后，老板很爽快地聘用我们了。
在经历过无数次找工作失败的挫折后，我们自我对自我说，这次必须好好的做。
三、实习的资料“川菜府酒楼”顾名思义，是饭店。
它位于翟营南大街卓达商贸广场，规模属于中小级，一共三层楼:一楼大厅、二楼卡间、三楼雅间。
大厅和卡间可坐客人一到四位，雅间可坐客人八到十四位不等。
而我和小齐（齐华卿）在这做的是服务员，下头就我们的工作资料和服从的规章制度作简单的介绍:我们和厨师们一样都是上午九点上班，上班后先打扫卫生，然后十点开饭，十一点迎客，午时两点下班同样也是我们吃饭的时间，午时五点上班，上班后也是打扫卫生迎客，晚上九点吃饭，九点半下班。
服务员、传菜生和吧台均属于前厅，厨师们属于后厨。
其中，我们前厅三天一倒班，两人值班，必须有一人在大厅，不值班的人能够到点就下班，而值班的人得等客人走后才能休息，休息时大厅里也必须留一个人，这是我们的值班制度。
因为我们这有三个楼层，所以服务员也不是固定的呆在那个楼层，同样也是三天一倒。
服务员的具体工作:上班后打扫各自负责的楼层，摆好餐具，打好热水，收拾好后等着上客，客人来后倒茶水点菜，说到点菜，此刻一般稍微有点规模的饭店都用点菜宝，当然我们也不例外，他跟手机差不多，很好学，几分钟就能学会。
点完菜后就等着传菜生传菜，看到他们后接过来去上菜，上好菜后如果不是很忙的话能够休息一下，然后客人用完餐后买单，等客人走后，收拾桌面就是收台、撤台和摆台，大致就这样。
四、实习体会实习，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自我所学的理论知识有用武之地。
植物学心得体会样本（3篇）
植物学心得体会样本植物学是研究植物的起源、结构、分类、生命周期、生理生态特性、生物化学特性、遗传和进化特性以及与环境的相互关系的学科。
在这门学科的学习和研究中，我获得了许多宝贵的心得体会。
首先，我深刻认识到植物是我们赖以生存的基础。
植物通过光合作用产生氧气和食物，为动物和人类提供了生存所需的能量。
植物也是地球上唯一能够固定大量的二氧化碳的生物，对于调节地球气候具有重要的作用。
因此，保护植物的多样性和生态环境对于维持地球生态平衡至关重要。
其次，我意识到植物拥有丰富的生态适应性。
植物适应各种不同的生境，从极地到沙漠，从高海拔山脉到海洋沿岸，都能找到适应的植物物种。
这得益于植物的生理和解剖特性的多样性，以及它们与环境的相互作用的复杂性。
通过对于植物的学习，我更加了解了植物与环境之间的协同关系，这对于环境保护和生态恢复具有重要的指导意义。
再次，我学会了通过观察和描述植物的形态特征来进行植物分类。
植物分类是植物学的基础，通过分类可以将植物按照形态、结构和进化关系进行归类。
学习植物分类让我深刻认识到植物的多样性，从微小的细菌到高大的树木，从简单的单细胞植物到复杂的多细胞植物，每个物种都有其独特的形态和特征。
通过分类，我能够更好地识别和了解不同的植物物种，进一步认识植物世界的奥秘。
此外，我还了解到植物的生命过程具有很多神奇之处。
例如，植物的生殖过程既包括有性生殖也包括无性生殖，有些植物物种能够实现自花授粉，而有些植物物种则需要依靠外部媒介如风或昆虫传播花粉。
通过学习植物的繁殖过程，我对植物的繁衍能力和进化机制有了更加深入的了解。
对我来说，学习植物学不仅仅是为了获取知识，更是一种与自然联系的方式。
在大自然中观察植物的生长和变化，不仅仅能够让我感受到自然的美丽和神秘，也能够让我更加珍惜和保护植物资源。
通过参观植物园和植物展览，我收获了很多关于植物的实际知识和经验，也拍摄了许多美丽的植物照片。
综上所述，学习植物学不仅仅是一门学科，更是一种与自然和谐相处的方式。
植物学实习心得优秀范文（精选10篇）
植物学实习心得优秀范文（精选10篇）植物学实习心得优秀范文（精选10篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，写心得体会是一个不错的选择，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编整理的植物学实习心得优秀范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
植物学实习心得优秀篇1在这短短的几次植物学野外实习中，我亲身体验了辨别植物、采集过程，在这个过程中，我领会了野外实习对专业的巩固和提高的重要性。
它是检验理论的一块试金石;是课堂内与课堂外的互补;是理论与实践的统一;是教与学的互动;是感性和理性的升华。
这几天的实习过程，也培养了我们吃苦耐劳的精神，提高了我们的综合与分析能力，让我们产生了对大自然的新奇与美丽的惊叹与热爱之情。
我们学会了独立思考、团结互助、不停探索。
野外实习巩固了我们的课堂知识，让我们亲自体验了压制标本的过程。
我们在实习过程中积极运用课堂知识去观察、识别各种植物、仔细辨别类似植物之间的不同之处。
这样理论联系实际，不仅加深了我们对课本知识的印象，而且培养了我们对课本知识的运用能力。
在实习过程中，我们欣赏到了大自然的美丽，烟台的风光。
从这几次的实习中，我们收获颇多。
植物学实习心得优秀篇2这次在黑石顶的实习使我获益良多。
最直接的学习成果就是对两百多种植物的特征以及所属科、种的认识。
像认识朋友一样认识每一种植物，即使一个人走在山野里也满目都是老相识，这是多么美妙的事情!到现在，我还记得有着苹果香味的阿丁枫，有着漂亮的蓝紫色果实的山菅兰，有圆圆腺窝的黄樟，有风油精味道的光皮桦，长了瘤的福建莲座蕨，叶子被揉了之后会有蜡痕的甜茶椆……以前还没有认真地去观察学习的时候，一棵树就是一棵树，所有的叶子长得都差不多，所有的树皮都是一个样。
而在这次的观察中，我发现每一株植物的叶子都长得那么有性格，有些气味特殊，有些叶脉奇特，有些形状古怪，有些毛茸茸有些光溜溜……就连貌不惊人的树皮也分长条形剥落还是片状剥落等等。
植物学专业实习总结范文5篇
植物学专业实习总结范文5篇植物学，目的在于开发、利用、改造和保护植物资源，让植物为人类提供更多的食物、纤维、药物、建筑材料等。
下面是小编为大家整理的关于植物学专业实习总结范文，希望对您有所帮助!植物学专业实习总结范文1在实习的过程中，我们了解了动物的生态分布和规律，提高了保护动物的意识，同时最重要的是我们在野外实习中，锻炼了自己独立的工作能力也锻炼了团队合作能力，提高了我们的动手能力、观察能力和思考问题的方法和处理实际问题的能力。
实习第一天，我们一行人浩浩荡荡地来到了位于白云区的帽峰山，老师交代好一些该注意的事后，我们就开始拿着工具去捕动物了，一开始我们都不知道自己接下来会遇到什么动物，很害怕没什么收获，所以在树上的一些小蚂蚁和毛毛虫我们都很轻易地捕了后放进毒瓶，大家都不肯轻易放过任何一种眼里看到的新鲜动物。
一开始我们捕到的都是一些很常见的小昆虫，如蚂蚁、蜜蜂、苍蝇、小蝴蝶等昆虫。
最让我们兴奋的是我们在一颗木瓜树上看到了一只体形很大的蜘蛛，大家看到的第一反应都是尖叫，只有一个组员说她不怕，她去捉，可是由于她用了大大的镊子去夹，一下没夹准，反倒让它逃进了中空的木瓜树，很是可惜，就此与那只大蜘蛛擦肩而过。
在此之后，我们陆陆续续地听到一些组有捉到蜥蜴、水蛇等爬行纲动物，我们很是羡慕，对于这些比较高等的动物我们也是充满了欲望，但是就是遇不到，真可谓是可遇而不可求的战利品。
在下山途中组员们都已筋疲力尽，对于捕动物也是有心无力了，但我还是很想遇到蜥蜴，所以沿途多将眼光放于路边的树木上，也因此捡获了只很长很粗的蚯蚓，看到它的时候它已经皮肤干燥，趴在水泥地上无力地伸缩着，我们把它拾获后将它置于空水瓶中并给淋了一些水，它果真就恢复了一些精力。
回到学校后，我们将捕到的动物简单地做好分类后小组也进行了总结和反思，并将捕蜥蜴的愿望寄予在第二天的火炉山之行。
实习第二天，我们来到了火炉山，火炉山的环境和帽峰山的环境还真是不一样，帽峰山的环境是相对比较干燥的，而火炉山那儿是想对比较潮湿和阴凉的，所以在火炉上我们又捕获了一些新的动物品种，如马陆、蜈蚣等动物。
植物学实习心得体会范文
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【一】实习日期：201X.7.19-7.22报告编写日期:201X年9月6日带队教师：雷安平，仙湖植物园老师(校外)摘要：被子植物可区分为草本和木本植物两大类。
一般说的草，指的是草本植物，树指的是木本植物。
草的茎柔软，没有年轮;树的茎坚硬，有明显的年轮。
草本植物是较先进的植物，为各种草丛，滩涂中的昆虫，带给“衣食住行”。
关键词：草本植物，年轮，木本植物。
前言：植物学的发展：(前人所做的努力)我国中医药的发展已有数千年。
祖先透过他们的勇毅同智慧发现了各种草药的药理性，寒热性。
进而治疗各种病人的病症，痛苦。
这就是在我国的草本植物的发展。
当今已是21世纪，让中医药继续发扬光大是各科学家，医生药师的重任。
在19世纪前国外发展得较我国慢，但当代发展地十分迅速。
个性是近代与当代，植物学发展一日千里，新的代表植物分子生物学，植物细胞生物学，引领植物学向更微观世纪进军。
植物组织培养，植物PCR技术等在国外是较成熟的。
前人留下的问题：草本植物与木本植物的异同;植物体内的营养;草本植物为何高级于木本植物;选“草本植物”的缘由：草本植物，我们第一联想到草，草有很多用处。
猪牛马羊等各类家畜也都吃草。
竹子在日常生活处处可见，在我们中国还有竹子造的房屋。
大自然中的野草不止是动物的食物，还能制造超多氧气，防止水土流失。
植物资源是极其丰富的，它的开发利用，能给人类带来物质财富;但若违反自然规律地滥采滥用，则会破坏资源，毁灭资源，给人类生存造成威胁。
因此，正确认识植物资源的特点，是合理利用植物资源的出发点。
好处与目的：1培养学生初步掌握生物学的形态的鉴定技术和分类方法，培养学生具备生命科学的专业基础，以利于更好地学习和从生物学研究;为开拓，发展生态学，环境学等边缘学科研究打下良好基础。
2掌握一般的植物分类的理论基础。
能认识30-50科植物。
掌握重要植物标本采集的基本方法。
认识(海岸)草本植物的特征。
3一般掌握大鹏半岛生物群落的植物分布类型。
牢固掌握生物生态学和生物群落学的理论及其资料。
材料与方法：植物专用钳，尖头钳，镐子，塑料袋，大编织袋，“红白蓝”大麻袋。
采集方法：一个同学用小镐子，铲那些地上长的成株的植物;一个同学手持尖头剪或植物剪，剪下一些路边的树枝条(就应尽量带有花和果);一个同学带着大编织袋，把同组同学采集下来的植物放入袋中。
辨别技巧：辨别植物所属科目时：就应注意植株的各种形态上的区别：根状茎，块茎;贮藏根，寄生根;单叶，复叶;轮生，对生，互生叶。
注意：以上的特征就能够辨别大部分的植物的科目了。
花的基本构成：花萼，花被，花瓣，萼片，花冠，雄蕊群，雌蕊，花托等等。
每种花的基本组成，不尽相同。
这能够区分各种植物。
实习日志：7月19日在海边山路两旁(鹿咀山庄入口路两旁)采集各类植物。
下午鉴别植物，粘上纸条(上面写有植物的种名和科名)7月20日在南澳高岭村路旁，直到其中一个七娘山入口处上山(田园乐生态花园)，采集各类植物。
下午鉴别植物，粘上纸条(上面写有植物的种名和科名)7月21日在青少年训练营地外采集各类植物。
下午进行植物实习考核。
(桌上摆有五株植物，在纸上写种名和科名)7月22日返校植株的枝条(最好带有花果)或全株粘上纸条(上面写有植物的种名和科名)关于草本的问题：植物生物多样性;草本植物(herbaceousplant或herb)―――自由的百科全书草本植物是一类植物的总称，但并非植物科学分类中的一个单元，与草本植物相对应的概念是木本植物，人们通常将草本植物称作“草”，而将木本植物称为“树”，但是偶尔也有例外，比如竹，就属于草本植物，但人们经常将其看做是一种树。
草本植物和木本植物最显着的区别在于他们茎的结构，草本植物的茎为“草质茎”，茎中密布很多相对细小的维管束，充斥维管束之间的是超多的薄壁细胞，在茎的最外层是坚韧的机械组织。
草本植物的维管束也与木本植物不同，维管束中的木质部分布在外侧而韧皮部则分布在内侧，这是与木本植物完全相反的，另外草本植物的维管束不具有构成层，不能不断生长，因而树会逐年变粗而草和竹子就没有这样的本领。
相比于木质茎，草质茎是更进化的特征。
地球上已发现的植物中，草本植物占三分之二还多，大约有30万种，所有重要的粮食都是草，如小麦，大豆，高梁，玉米，稻米等。
草本植物体形一般都很矮小，墙隅小草长不及7厘米，水稻、小麦也仅1米上下。
茎内木质部不发达，木质化细胞较少的植物。
植株一般较小，茎干一般柔软，多数在生长季终了时，其整体或地上部死亡。
按草本植物生活周期的长短，可分为：1.一年生草本(annual)在一个生长季节内就可完成生活周期的，即当年开花、结实后枯死的植物，如水稻、大豆、西红柿等。
2.二年生草本(biennial)第一年生长季(秋季)仅长营养器官，到第二年生长季(春季)开花、结实后枯死的植物，如冬小麦、甜菜、蚕豆等。
3.多年生草本(perennialherb)能生活二年以上的草本植物。
有些植物的地下部分为多年生，如宿根或根茎、鳞茎、块根等*器官，而地上部分每年死亡，待第二年春又从地下部分长出新枝，开花结实，如藕、洋葱、芋、甘薯、大丽菊等;另外有一些植物的地上和地下部分都为多年生的，经开花、结实后，地上部分仍不枯死，并能多次结实，如万年青、麦门冬等。
结论：结论一：高等植物分类基础(营养器官/生殖器官)我组所采野外植物的种类(草本植物)：约为30个科1.木兰科2.莎草科3.毛茛科4.十字花科5.藜科6蓼科7.葫芦科8.山茶科9.桃金娘科10.大戟科11.蔷薇科12.豆科(豆目的三亚科特征与区别)13.禾本科14.杨柳科15.桦木科16.壳斗科17.榆科18.桑科19.杜鹃花科20.木犀科21.芸香科22.无患子科23.24.马鞭草科25.唇形花科26.茜草科27.忍冬科28.菊科29.百合科30.兰科鸡矢滕茜草科蒲公英菊科马兰菊科红车桃金娘科珊瑚树忍冬科九结茜草科土荆芥金丝桃科野甘菊玄森科黄牛木金丝桃科寄生藤檀香科。
结论二：长得高的就是木本植物长得矮小的就是草木植物木本植物庞大些就是高级些答：都是错误之见。
无论草本还是木本，都是被子植物的一种。
而草本植物是被子植物中较高等的。
茎的角度来看，①草本植物是较进化的植物，茎较柔软，有些属种还可攀爬，以便缠绕住高大的树来使叶子“挂”得更高，以便进行光合作用。
叶的角度来看，①草本植物的叶多为对生或轮生(利于最大限度地进行光合作用)，②叶形较复杂，复叶等较多形状(木本植物多为单叶，一个叶柄上只生一个叶片;若叶片有受损则整个叶片叶柄都“报废”)。
花的角度来看，①较多草本植物为单性花，减少了自花传粉的可能，持续杂种优势②有些草本植物甚至是雌雄异株，便于杂种优势③花被多数分化为蕚片和花瓣，使花的形状更优美，蕚片对花被有保护作用生活型来看：草本植物大多数为一年生，优势是更新的次代多了。
虽然每一代的生命短了，但是物种有新鲜的“活力”，其实这是先进性的体现。
编表如下：初生的，原始的性状此生的，较进化的形状茎木本草本直立缠绕叶常绿落叶单叶全缘叶形复杂化互生(螺旋状排列)对生或轮生花被同形，不分化为蕚片和花被花被分化为蕚片和花瓣，或退化为单被或无被花两性花单性花整齐花【二】一、实习目的1、透过野外观察，准确、熟练掌握和应用常用的植物形态学术语。
2、透过实习，进一步了解植物的多样性，掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，认识和区分常见种子植物科、属、种，扩大和丰富植物分类学的知识范围。
3、验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识，做到理论联系。
4、学习懂得用科学的方法观察，研究植物的基本特征。
二、实习好处1、透过实习能够培养学习科学的态度，吃苦耐劳的精神，严明的组织纪律性，团结协作精神。
2、利用野外实习能够很好的让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然，保护生态环境的意识。
3、野外实习不仅仅是对理论知识的验证和巩固、对课堂知识的补充和深化，同时也是对综合素质的全面锻炼和提高。
野外实习对于激发同学们学习兴趣，培养观察潜力、创新思维和动手潜力具有重要好处。
三、实习收获透过三次难得的实习机会(农博园，南山公园，岱王山)，与植物的近距离接触。
在老师的带领和讲解中，对植物的分类及辨别有了更加深入的理解。
在实习中，我们常常被各种植物的不同形态吸引着，让我记忆尤深。
此刻我将自己熟悉的植物展现出来。
四、实习心得在这短短的几次植物学野外实习中，我亲身体验了辨别植物、采集过程，在这个过程中，我领会了野外实习对专业的巩固和提高的重要性。
它是检验理论的一块试金石；是课堂内与课堂外的互补；是理论与实践的统一；是教与学的互动；是感性和理性的升华。
这几天的实习过程，也培养了我们吃苦耐劳的精神，提高了我们的综合与分析潜力，让我们产生了对大自然的新奇与美丽的惊叹与热爱之情。
我们学会了独立思考、团结互助、不停探索。
野外实习巩固了我们的课堂知识，让我们亲自体验了压制标本的过程。
我们在实习过程中用心运用课堂知识去观察、识别各种植物、仔细辨别类似植物之间的不同之处。
这样理论联系实际，不仅仅加深了我们对课本知识的印象，而且培养了我们对课本知识的运用潜力。
在实习过程中，我们欣赏到了大自然的美丽，烟台的风光。
从这几次的实习中，我们收获颇多。
【三】一、实习小组分工组长：李景川组员：刘亚香、李菊阳、刘科、刘晓贞、禄健、陆园、罗标、李光平组长负责协调和管理全体成员的行程，安全以及协调组内的实习工作的分配合作，保证本小组的实习任务的*完成。
组员在本次实习过程中认真完成各科老师布置下来的实习任务，服从实习老师和组长的分配与调度，与本组员通力合作，共同完成全程实习。
二、实习目的透过实习，巩固和提高课堂所学知识，理论与实际相相结合，进一步培养独立工作及与人协作的潜力。
认识施秉县云台山地区植被的主要特征及分布规律，对该地区常见的植物有必须的鉴别潜力，掌握利用样方法调查植物群落的方法，学习用正确的方法和手段来观察和研究植物，到达提高分析和综合的潜力。
透过观察、描述和采集、压制、制作标本以及应用工具书和检索表鉴定植物等，培养我们的动手潜力和分析、解决实际问题的综合素质，学会鉴定植物的方法。
掌握植物的采集、压制、标本制作、种类鉴定等工作的基本操作方法，为今后的植物学教学和科研打下初步的基础。
透过实习，进一步了解植物的多样性，掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属和种.三、实习时间及地点1、7月6号上午贵州凯里黄平2、7月7号苗岭国家地质公园(徒步云台山)3、7月10号回贵阳、11号整理实习资料四、实习主要资料(一)黄平飞云崖飞云崖作为黄平最为著名的景点，因其丰富的文化底蕴，奇丽的自然景观，散发着贵州特有的浓郁的民族风情，每年吸引着众多的观光游客和文化研究者。