2019_2020学年高中语文第一单元历史与英雄课时作业1三国演义新人教版选修《中国小说欣赏》
2019版高中语文第一单元课时跟踪检测一三国演义曹操献刀含解析新人教版选修中国小说欣赏
《三国演义》曹操献刀(时间：40分钟满分：55分)一、基础巩固(12分，每小题3分)1．下列各句中加点字的解释，正确的一项是( )A．欲乘间图．之(动词，图谋，谋取)虽死不恨．(动词，怨恨)B．此吾所以．．哭也(表结果的连词)今日老夫贱降．．(古人对自己生日的谦称)C．此贼合．死(应当)直至后院中审．究(审问，审讯)D．被．罪之人(蒙受，遭遇)安．肯干休(怎么)解析：A项，“恨”，遗憾；B项，“所以”，……的原因；C项，“审”，仔细。
答案：D2．下列各句中，与其他三项句式特点不同的一项是( )A．恐董卓见疑B．丞相何在C．将欲何往 D．孟德何为解析：A项为被动句，其他三项均为宾语前置句。
答案：A3．下列各句中，没有语病的一项是( )A．林业扶贫的优势在于充分利用林地资源和劳动力资源，大力发展油茶、核桃等木本油料产业，是破解山区贫困人口脱贫难题的重要途径。
B．成立陆军领导机构、火箭军、战略支援部队，是中国军队现代化建设的一个重要里程碑，彰显了一个走向复兴的大国实现强军梦的决心。
C．俄罗斯在克里米亚的行动引发的地区危机已经持续两年多。
其间，俄罗斯处于经济趋向衰退、被西方大国集体敌视、在国际道义上陷于孤立。
D．韩国统一部相关负责人表示，为应对朝鲜进行核试验和以弹道导弹技术进行发射的行动，韩国政府即日起决定全面中断开城工业园区的运转。
解析：A项，偷换主语，应在“是破解……”前加“这”。
C项，成分残缺，“处于”后缺宾语中心语，可在句末加“的尴尬境地”。
D项，语序不当，应将“决定”提到“即日起”前面。
答案：B4．下列各句表达得体的一项是( )A．“抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何解压，尽快消除心理阴影的问题。
”——记者小王采访心理学家张教授。
B．银行营业厅服务员对张小明说：“你想干什么？”——张小明来到银行营业厅，正选择要到哪个窗口办业务。
C．“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。
”——中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。
2019-2020学年人教版高中语文选修中国小说欣赏同步导练课时作业1 《三国演义》
第一单元历史与英雄课时作业1《三国演义》知能巩固(2019年高考·课标全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成1—3题。
中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术。
但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐________，甚至被社会遗忘。
直到2003年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新________了生机。
()，但我认为这恰恰是它的一个特点。
正因为古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。
我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法。
“琴者，心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴是为了________自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是________的工具。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A．边缘化获得制约放松身心B．私人化获得制约修身养性C．私人化焕发约束放松身心D．边缘化焕发约束修身养性解析：被社会遗忘，只能对应“边缘化”；“生机”搭配“焕发”；由“琴者，禁也”可知后一空为“约束”，由此推知为“修身养性”的工具。
故选D。
答案：D2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()A．古琴的缺点是音量小，这是很多人的看法B．音量小作为古琴的一个缺点，被很多人所批评C．音量小是古琴的一个缺点，很多人都是这么认为的D．古琴音量小，很多人认为这是它的一个缺点解析：就内容来说，作者不认为古琴音量小是缺点，只有D选项符合这一点，而且D项内容和后文衔接恰当。
故选D。
答案：D3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是() A．正因为古琴音量小，所以使得它是直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。
B．正是古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。
高中语文 第一单元 第1课《三国演义》曹操献刀课件 新人教版选修《中国小说欣赏》
5．简析“杀伯奢”一节在塑造曹操形象上所起的作用。 明确：如果说“献刀”一节写尽了曹操的诡谲机警，那么 “杀伯奢”一节则淋漓尽致地突现了他的多疑、狡诈、自 私自利、心狠手辣。
伯奢是曹父的结义弟兄，面对朋友之子，“义”字当头， 极为盛情，先是安排住宿，继而沽酒而杀猪相款待，岂料 招来杀身之祸。曹操先是误杀伯奢家人，写尽了他的多疑 狡诈，继而杀死吕伯奢，完全暴露了他自私自利、心狠手 辣的本性。尤其是杀死吕伯奢后说的那句话“宁教我负天 下人，休教天下人负我”成了他的经典名言，更奠定了他 的“奸雄”地位。
允持不同意见，于是百官皆散。后吕布杀丁原而投董卓， 董卓废帝而立陈留王，自立为国相，又因所谓“怨诗”而杀 帝。彼时，董卓在宫内宫外横行霸道，不可一世。越骑校 尉伍孚欲杀董卓，未果，卓问曰：“谁教汝反？”孚瞪目大 喝曰：“汝非吾君，吾非汝臣，何反之有！汝罪恶盈天， 人人愿得而诛之。吾恨不车裂汝以谢天下。”在这种形势 下，袁绍与王允书，图谋杀死董卓。
2.简析“献刀”一节的精彩之处。 明确：“献刀”一节被大多数小说家视为刻画曹操机警 多变的极佳的故事情节，其精彩之处正在于它通过环 环相扣、险象环生的情节安排来突现人物的性格。
曹操入府行刺，偏遇吕布侍陪，顿时加大了行刺难度， 不禁让人为曹操捏一把汗，曹操随机一句“马羸行迟”，一 石二鸟，调走吕布，为自己的行刺备足了机会，此一折； 正待曹操举刀欲刺时，事情却发生了戏剧性的变化，意外 之事陡然出现，董卓自镜中看见了曹操的举动，让读者暂 时放下的心再次提起，笃定曹操必死无疑，但绝处方显曹 操的机警、诡谲，“下跪”“献刀”乃是意外中之意外，更使 曹操有惊无险，此二折；此时恰遇吕布牵马至阁外，曹操 再生一计，借试马之机，逃之夭夭，此三折。
节选部分曹操形象的成功塑造，得益于多种手法的综 合运用：
2019年高中语文第一单元1三国演义练习(含解析)新人教版选修《中国小说欣赏》
三国演义曹操献刀英雄挥刀，文人泼墨。
你却刀笔合一，慷慨悲凉，被之管弦，皆成文章。
从青州发轫，三十万大军，犹如铿锵沉雄的诗句，浩浩荡荡，嘈嘈切切。
在青丝大环刀的召唤下，灵动而有序地书写，战马萧萧，刀光剑影，中原大地，一片狼烟升腾。
滚滚长江东逝水，一切风云成飞花，当三国的大幕沉重地合上，试问天下，谁是英雄？寂静处，唯有你还在壮怀激烈，辞赋依旧：老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空；青山依旧在，几度夕阳红。
曹操在万人的心中褒贬不一。
易中天评价他说：陈宫义释曹操，然后随曹操一起逃亡。
曹操往吕伯奢家里投宿，却因一番误会而将吕伯奢一家八口屠杀，后来在路上遇见回家的吕伯奢还不肯放过，及至后来说出那句千古名言“宁教我负天下人，休教天下人负我”，因此陈宫欲引剑诛之，可最终毕竟又犹豫不忍而作罢。
因此，陈宫这个人物可以说是被罗贯中塑造得接近完美了，不但大智，大义，而且大仁，大信。
因为有感于曹操的英雄气概，释放曹操，并弃官与之逃走，见到曹操的过火行为又十分气愤，陈宫确实是值得赞美的仁义君子。
上面的材料可以运用到“品质”“仁义”“诚信”“感恩”等相关的话题作文中。
⊙精彩运用中华民族具有源远流长的感恩情怀与传统，“谁言寸草心，报得三春晖”的动人诗句，“滴水之恩，当涌泉相报”的经典词语，集中反映了古人对“感恩”的认同和崇尚。
人，唯有学会感恩，感谢一切给予过自己帮助的人，才会更加热爱生命，关爱他人，收获平和与快乐。
请以“感恩”为话题写一个文段，阐明自己的观点。
【示例】感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。
很多人、很多事，其咎盖源于不会、不愿感恩，鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。
学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人，甚至仅仅是对自己没有敌意的人。
感恩，是人性善的反映；感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。
人教版选修《三国演义》《水浒传》word教案
第一单元“历史与英雄”——《三国演义》《水浒传》欣赏【教学目标】1、了解历史演义与英雄传奇两类小说的发展概貌，把握两类小说的主要特点。
2、了解《三国演义》和《水浒传》的基本内容、主要特色及其在古代小说的地位及意义。
3、理解小说中人物性格的多元化。
【教学重点】1、欣赏所选片段的人物刻画和精彩描写。
2、品读名著片段，理解小说中人物性格的多元化。
3、学会多角度分析鉴赏小说人物形象。
【教学难点】1、结合故事情节和环境描写理解人物特点，感受人物形象。
2、理解人物形象，认识作品的现实意义。
3、小说中人物性格的多元化和辩证的分析历史人物。
【教学课时】2课时【教学步骤】【教学内容】1、初步了解中国小说发展脉络。
2、了解历史演义与英雄传奇两类小说的发展概貌，把握两类小说的主要特点。
3、了解《三国演义》和《水浒传》的基本内容、主要特色及其在古代小说的地位及意义。
【教学过程】一、导语设计《庄子―外物篇》最早出现“小说”一词。
东汉班固《汉书·文艺志》：“小说家者，盖出于稗官，街谈巷语，道听途说之所造也。
”二、了解中国小说发展史中国古代小说发展史简表中国古代小说的流变可如下所示：ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ概念：“小说”志怪、志人传奇话本演义小说时间：汉代结束以前主要魏晋唐宋宋元明清近现代阶段：萌芽、起源发展成熟变迁高峰中国小说两大系统：白话（包括长篇章回和短篇拟话本）、文言（包括：笔记体和传奇体）。
中国古典小说的历史发展：先秦寓言→汉代杂记、史传→魏晋志人志怪小说→唐传奇→宋元话本→明清长篇章回体小说章回体小说的形式特点：分章叙事，分回标目，每回故事相对独立，前后勾连，首尾相接，全书构成统一整体。
三、“历史演义”与“英雄传奇”两类小说简介：1、两类小说的发展史⑴历史演义系列小说⑵英雄传奇系列小说2、英雄传奇与历史演义的异同同属历史小说范围，区别：⑴历史演义以记述一代兴废为主体，英雄传奇以塑造传奇式的英雄人物为重点。
⑵历史演义主要事件和人物基本依据史实，英雄传奇主要人物和事件多为虚构。
2021年高中语文 第1单元 历史与英雄 1《三国演义》课时作业 新人教版选修《中国小说欣赏》
2021年高中语文第1单元历史与英雄 01《三国演义》课时作业新人教版选修《中国小说欣赏》基础巩固1.下列各组词语中没有错别字的一项是( )A．震怒振耳欲聋骁将饶有兴趣B．怪诞垂涎三尺勉励变本加励C．墨水默默无语憔悴焦急万分D．起迄迄今为止脉博奋勇拼搏【解析】A项“振耳欲聋”应为“震耳欲聋”；B项“变本加励”应为“变本加厉”；D项“起迄”应为“起讫”，“脉博”应为“脉搏”。
【答案】C2．选出对加点字词解释无误的一项( )A．当乘间图．之(图谋，谋取)虽死不恨．(怨恨)B．此吾所以．．哭也(表结果的连词)今日老夫贱降．．(古人对自己生日的谦称)C．此贼合．死(应当)直至后院中审．究(审问，审讯)D．被．罪之人(蒙受，遭遇)安．肯干休(怎么) 【解析】 A 项“恨”应为“遗憾”；B 项“所以”应为“……的原因”；C 项“审”应为“详细，周密”。
【答案】 D3．下列各句中，加点词的意义和用法不同的一项是( )A.⎩⎨⎧ ①恐董卓见．疑②君既若见．录，不久望君来 B.⎩⎨⎧ ①吾已分付家人宰一猪相．款②王侯将相．宁有种乎 C.⎩⎨⎧ ①为．国除害耳②庖丁为．文惠君解牛 D.⎩⎨⎧ ①卓然．其说②沛公然．其计，从之【解析】 A 项“见”均为“用在动词前，表示对‘我’怎么样”；B 项“相”，①表示动作偏指一方，②辅助君主掌管国事的最高官吏，后来称作宰相、丞相、相国；C 项“为”均为“给，替”；D 项“然”均为“认为……正确”。
【答案】 B4．依次填入下列各句中横线处的成语，最恰当的一组是( )①面对棘手的问题，是派富有工作经验但魄力略显不足的老王去调解呢，还是让敢于担当但经验不足的小张去处理，张部长一时有些________。
②面对失控的中国楼市，如果我们________，不能及时通过有力的政策调控促进房地产市场的理性回归，消除房地产市场的投机行为，那将是很危险的。
③当改革进入到必须触及一些既得利益集团的阶段时，什么困难都可能遇到，这时候需要的是勇往直前、敢打敢拼的精神，决不能________，犹豫彷徨。
2020高中语文第一单元历史与英雄1三国演义练习新人教版选修《中国小说欣赏》
1.《三国演义》曹操献刀课时演练促提升一、基础巩固1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是( )A.屏．除(bǐnɡ)骁．将(yāo)惶遽．(jù)风驰电掣．(zhì)B.酒樽．(zūn)羸．弱(yínɡ)隐讳．(huì)面面相觑．(qù)C.思忖．(cǔn)剑鞘．(qiào)沽．酒(ɡū)飞扬跋扈．(hù)D.鞍辔．(pèi)逃窜．(chuàn)成皋．(ɡāo)鸿鹄．之志(hú)项,“骁”应读“xiāo”,“掣”应读“chè”;B项,“羸”应读“léi”;D项,“窜”应读“cuàn”。
2.下列词语中,没有错别字的一项是( )A.姿意妄为粉身碎骨张皇失措封万户侯B.挑肥捡瘦真知卓见撺掇不止与日俱增C.迄今为止矫枉过正盛情款待年成欠收D.朝野震怒携手共进声名鹊起为丛驱雀项,“姿”应写作“恣”;B项,“捡”应写作“拣”,“卓”应写作“灼”;C项,“欠”应写作“歉”。
(2018·全国Ⅱ卷)阅读下面的文字,完成第3~5题。
戏曲既需传承也需创新,这是业内的基本共识。
然而,近年来由于一些创新尝试未收到理想效果,有人就将创新和继承对立起来,认为戏曲不必创新,尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后,创新在某些人那里几乎成了贬义词。
( ),随着时代的发展变化,戏曲艺术不断被赋予新的内涵。
如果一直固守原有形态,只强调复制和模仿,戏曲恐怕早在数百年前就了。
突破前人、大胆创新,这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性。
诚如某戏剧评论家所言,没有一位的京剧名伶是靠模仿或重复而成就自己的。
京剧大师梅兰芳,以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革作出巨大贡献。
他眼界开阔,,除唱腔、表演技巧之外,还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量的探索,可谓“剧剧有创新,剧剧有新腔”。
2019-2020学年高中语文人教版选修中国小说欣赏课时作业：第1课 三国演义
第一单元 第1课1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )(3分)①在城镇化的时代背景下，拯救濒危的传统工艺美术品，促进传统工艺美术产业的振兴已经迫在眉睫，不能再拖延下去了。
②以人民利益为重是我党的宗旨，各级领导干部应该坚持以民为本的原则，上行下效，全力推动社会各项事业的持续健康发展。
③适当运用古词语，可以使语言表达既简洁鲜明，又古朴典雅，但是如果理解有误，使用不当，反而会贻笑大方。
④正在加速发展的山西制造业，要形成一个轻重均衡的结构，不仅需要高科技产品，也需要老百姓日常使用的下里巴人。
⑤在南海问题上，我们奉劝菲律宾尽早回到谈判解决问题的轨道上来，也奉劝域外势力及时收手，不要试图浑水摸鱼。
⑥日前，美国游泳队奥运会选拔赛闭幕，美国游泳队在本届奥运会上的参赛阵容水落石出。
A．①④⑥B．②④⑤C．①③⑤D．②③⑥【答案】C [①迫在眉睫：形容事情临近眼前，十分紧迫。
②上行下效：上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就学着怎样做(多指不好的事)。
感情色彩不当。
③贻笑大方：让内行笑话。
④下里巴人：泛指通俗的普及的文学艺术。
使用对象错误。
⑤浑水摸鱼：比喻趁混乱的时候捞取利益。
⑥水落石出：水落下去，石头就露出来，比喻真相大白。
不合语境。
]2．下列各句中，没有语病的一句是( )(3分)A．都市拥堵状况令人堪忧，“两会”代表从加大政府投入、完善交通法规、提高司机和行人素质等方面献计献策。
B．人民币是否大幅升值将影响中国的经济发展与社会稳定，进而严重影响全球经济的复苏，这是谁都不愿意看到的。
C．商务部进一步加强了农产品流通体系建设，指导各级商务主管部门采取积极措施，改善流通环境，降低流通成本，保障市场供应。
D．普洱茶从民间饮料转变为专业饮品，是由它的茶叶品质、品饮工序、随时间积累而增值等各种因素综合决定造成的。
【答案】C [A项，“令人堪忧”成分赘余，删去“令人”或改为“令人担忧”。
B项，两面对一面，应删去“是否”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课时作业1 《三国演义》知能巩固(2019年高考·课标全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成1—3题。
中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术。
但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐________，甚至被社会遗忘。
直到2003年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新________了生机。
( )，但我认为这恰恰是它的一个特点。
正因为古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。
我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法。
“琴者，心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴是为了________自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是________的工具。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )A．边缘化获得制约放松身心B．私人化获得制约修身养性C．私人化焕发约束放松身心D．边缘化焕发约束修身养性解析：被社会遗忘，只能对应“边缘化”；“生机”搭配“焕发”；由“琴者，禁也”可知后一空为“约束”，由此推知为“修身养性”的工具。
故选D。
答案：D2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )A．古琴的缺点是音量小，这是很多人的看法B．音量小作为古琴的一个缺点，被很多人所批评C．音量小是古琴的一个缺点，很多人都是这么认为的D．古琴音量小，很多人认为这是它的一个缺点解析：就内容来说，作者不认为古琴音量小是缺点，只有D选项符合这一点，而且D项内容和后文衔接恰当。
故选D。
答案：D3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )A．正因为古琴音量小，所以使得它是直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。
B．正是古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。
C．正是音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。
D．正因为音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。
解析：原句“使得它是”有误。
“使得”句缺主语，“使得”和“是”搭配不当。
C项对应修改正确。
故选C。
答案：C4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
有时候，我们反复整理房间，但当我们环顾四周时，却发现没啥进展。
其实这个问题可以解决，你只需遵守一个简单的原则：①________。
每次家里增添新物品时，②________。
这个策略可以确保你家里的东西不会多得泛滥成灾。
一物进一物出的策略可以帮助你拒物于门外——而不是待这些物品退休后收留它们。
新的物品一进家门，立马和旧东西说再见。
这个方法没什么秘诀，但它确实需要我们自律。
③________，你家里的物品数量就已经稳定下来，只要你坚持下去，就永远不会堆积无用之物。
解析：①注意前文“原则”和后文“一物进一物出的策略可以帮助你拒物于门外”，可以很容易推知答案；②依据“增添新物品时”和后文“新的物品一进家门，立马和旧东西说再见”，可以得出答案；③依据“就已经稳定”“只要你坚持下去，就永远不会堆积无用之物”，特别是关联词，可推知答案。
答案：①有进必有出②必须去除一件功能相似的旧物品③从你遵守该原则的那一刻开始5．请根据下面语段的主要内容，提取三个关键词语。
高新技术发展特别是互联网的出现，给政府管理带来新的机遇，也带来新的挑战。
网络时代公众更加积极地参与到社会管理中来，并且更加勇于承担社会责任。
这也要求政府不断适应民主、开放、互动的网络生活，积极探索网络时代推进政治民主、加强和改善社会管理的方法和途径。
公众是社会管理活动的共同责任承担者，公众参与到行政管理、社会管理和法制监督过程中，行使参与管理、监督行政的宪法权利和法定权利，形成参与行政、合作行政、共同治理的新格局，这已经成为一种时代潮流。
答：_____________________________________________________________________________________________________________解析：本段的主要内容是网络时代的社会管理。
所以应扣住“网络时代”、“管理者”、“公众”及“政府”进行提取。
答案：网络时代公众参与政府管理6．《三国演义》原名________，也称________，作者是________，该书是我国第一部________，也是我国最有代表性的长篇历史演义小说，其语言特色是________。
答案：《三国志通俗演义》《三国志演义》罗贯中章回小说文不甚深，言不甚俗7．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《观沧海》中，曹操以“__________________”和“洪波涌起”两句，直接描写海水的动态，显示出大海的辽阔与雄壮。
(2)《赤壁赋》中，苏轼面对月下美景，心情舒畅，于是与友人“______________，______________”并因此有了如同乘风飞行、羽化升仙的感受。
(3)苏轼在《赤壁赋》中，“____________，__________”两句描写了曹操的军队在攻破荆州之后，舰船连绵，旗帜遮天的景象。
答案：(1)秋风萧瑟(2)浩浩乎如冯虚御风而不知其所止(3)舳舻千里旌旗蔽空文段选读阅读下段文字，回答8—10题。
操与宫坐久，忽闻庄后有磨刀之声。
操曰：“吕伯奢非吾至亲，此去可疑，当窃听之。
”二人潜步入草堂后，但闻人语曰：“缚而杀之，何如？”操曰：“是矣！今若不先下手，必遭擒获。
”遂与宫拔剑直入，不问男女，皆杀之，一连杀死八口。
搜至厨下，却见缚一猪欲杀。
宫曰：“孟德心多，误杀好人矣！”急出庄上马而行。
行不到二里，只见伯奢驴鞍前鞒悬酒二瓶，手携果菜而来，叫曰：“贤侄与使君何故便去？”操曰：“被罪之人，不敢久住。
”伯奢曰：“吾已分付家人宰一猪相款，贤侄、使君何憎一宿？速请转骑。
”操不顾，策马便行。
行不数步，忽拔剑复回，叫伯奢曰：“此来者何人？”伯奢回头看时，操挥剑砍伯奢于驴下。
宫大惊曰：“适才误耳，今何为也？”操曰：“伯奢到家，见杀死多人，安肯干休？若率众来追，必遭其祸矣。
”宫曰：“知而故杀，大不义也！”操曰：“宁教我负天下人，休教天下人负我。
”陈宫默然。
当夜，行数里，月明中敲开客店门投宿。
喂饱了马，曹操先睡。
陈宫寻思：“我将谓曹操是好人，弃官跟他；原来是个狼心之徒！今日留之，必为后患。
”便欲拔剑来杀曹操。
正是：设心狠毒非良士，操卓原来一路人。
8．曹操为什么要杀吕伯奢？表明了什么？答：_____________________________________________________________________________________________________________答案：以绝后患。
不仁义，自私。
9．文中加横线的句子是什么意思？答：_____________________________________________________________________________________________________________答案：说明曹操自私自利、心狠手辣的本性。
也是人们视其为奸雄的重要原因。
10．概括人物的性格特征。
(1)曹操：________________________________________________________________________________________________________(2)陈宫：________________________________________________________________________________________________________答案：(1)曹操：多疑、狡诈、自私自利、心狠手辣。
(2)陈宫：不明真相前轻从，后仁义、正直、勇敢、果断。
类文选萃阅读《三国演义》“马谡失街亭”选段，完成11—13题。
孔明在祁山寨中，忽报新城探细人来到。
孔明急唤入问之。
细作告曰：“司马懿倍道而行，八日已到新城，孟达措手不及；又被申耽、申仪、李辅、邓贤为内应，孟达被乱军所杀。
今司马懿撤兵到长安，见了魏主，同张郃引兵出关，来拒我师。
孔明大惊曰：“今司马懿出关，必取街亭，断吾咽喉之路。
”便问：“谁敢引兵去守街亭？”言未毕，参军马谡曰：“某愿往。
”孔明曰：“街亭虽小，干系甚重。
倘街亭有失，吾大军皆休矣。
汝虽深通谋略，此地奈无城郭，又无险阻，守之极难。
”谡曰：“某自幼熟读兵书，颇知兵法。
岂一街亭不能守耶？”孔明曰：“司马懿非等闲之辈，更有先锋张郃，乃魏之名将，恐汝不能敌之。
”谡曰：“休道司马懿、张郃，便是曹睿亲来，有何惧哉！若有差失，乞斩全家。
”孔明曰：“军中无戏言。
”谡曰：“愿立军令状。
”孔明从之，谡遂写了军令状呈上。
孔明曰：“吾与汝二万五千精兵，再拨一员上将，相助你去。
”即唤王平分付曰：“吾素知汝平生谨慎，故特以此重任相托。
汝可小心谨守此地：下寨必当要道之处，使贼兵急切不能偷过。
安营既毕，便画四至八道地理形状图本来我看。
凡事商议停当而行，不可轻易。
如所守无危，则是取长安第一功也。
戒之！戒之！”二人拜辞引兵而去。
孔明寻思，恐二人有失，又唤高翔曰：“街亭东北上有一城，名列柳城，乃山僻小路，此可以屯兵扎寨。
与汝一万兵，去此城屯扎。
但街亭危，可引兵救之。
”高翔引兵而去。
孔明又思：高翔非张郃对手，必得一员大将，屯兵于街亭之右，方可防之，遂唤魏延引本部兵去街亭之后屯扎。
延曰：“某为前部，理合当先破敌，何故置某于安闲之地？”孔明曰：“前锋破敌，乃偏裨之事耳。
今令汝接应街亭，当阳平关冲要道路，总守汉中咽喉，此乃大任也，何为安闲乎？汝勿以等闲视之，失吾大事。
切宜小心在意！”魏延大喜，引兵而去。
孔明恰才心安，乃唤赵云、邓芝分付曰：“今司马懿出兵，与旧日不同。
汝二人各引一军出箕谷，以为疑兵。
如逢魏兵，或战、或不战，以惊其心。
吾自统大军，由斜谷径取郿城；若得郿城，长安可破矣。
”二人受命而去。
孔明令姜维作先锋，兵出斜谷。
却说马谡、王平二人兵到街亭，看了地势。
马谡笑曰：“丞相何故多心也？量此山僻之处，魏兵如何敢来！”王平曰：“虽然魏兵不敢来，可就此五路总口下寨；却令军士伐木为栅，以图久计。
”谡曰：“当道岂是下寨之地？此处侧边一山，四面皆不相连，且树木极广，此乃天赐之险也，可就山上屯军。
”平曰：“参军差矣。
若屯兵当道，筑起城垣，贼兵总有十万，不能偷过；今若弃此要路，屯兵于山上，倘魏兵骤至，四面围定，将何策保之？”谡大笑曰：“汝真女子之见！兵法云：凭高视下，势如劈竹。