幼儿园中班区域活动：玉米皮黏贴画-【教案】
手工粘贴画玉米教案中班
手工粘贴画玉米教案中班教案标题：手工粘贴画玉米教案（中班）教学目标：1.引导幼儿认识玉米，并了解其形状和特征。
2.培养幼儿的分类能力，学会将不同颜色的纸剪成相应的形状。
3.发展幼儿的动手能力和创造力，体验手工制作的乐趣。
教学准备：1.玉米的实物或图片。
2.彩色纸、剪刀、胶水和笔。
3.示范玉米的制作样本。
教学过程：引入活动：1.在课堂上展示玉米的实物或图片，鼓励幼儿观察并描述玉米的形状和特征。
2.提问幼儿：“你们知道玉米可以用来做什么吗？”鼓励幼儿分享他们的观点和想法。
教学主体：3.向幼儿展示示范玉米的制作样本，并解释制作步骤。
4.发放彩色纸和剪刀给每个幼儿，并鼓励他们选择适合的颜色纸剪出玉米的形状。
5.提醒幼儿使用剪刀时要小心，并根据需要提供帮助和指导。
6.幼儿完成剪纸后，将其粘贴在一张大纸上，形成玉米的图案。
鼓励幼儿尽量贴满，并注意颜色搭配。
总结反思：7.展示幼儿制作好的手工粘贴画，让他们分享制作的过程和体验。
8.引导幼儿回顾玉米的特征和形状，加深对玉米的认识。
拓展活动：9.与幼儿一起制作其他水果蔬菜的手工粘贴画，增加幼儿对不同蔬菜水果的了解和分类能力。
教学评估：观察幼儿在制作手工粘贴画过程中的参与程度、动手能力和创造力表现。
教学延伸：1.在绘本阅读环节中选择相关的故事书籍，扩展幼儿对玉米和其他蔬菜水果的认知。
2.在户外活动中，参观农田或农贸市场，观察真实的玉米植物，增加幼儿对农作物的了解。
教学资源：1.玉米的实物或图片。
2.彩色纸、剪刀、胶水和笔。
3.示范玉米制作样本。
4.相关的绘本书籍。
教学时长：45分钟。
这个教案设计旨在通过手工粘贴画的活动引导中班幼儿认识玉米，并培养他们的分类能力、动手能力和创造力。
通过亲自参与制作，幼儿能够更深入地了解玉米的形状和特征，并体验手工制作的乐趣。
在教学过程中，教师可以根据幼儿的实际情况适当进行指导和帮助，鼓励幼儿尽可能地贴满纸面，并注意颜色搭配。
通过本活动的开展，幼儿将能够更好地理解玉米以及其他蔬菜水果，培养幼儿对农作物的兴趣和保护环境的意识。
幼儿园玉米粒粘贴画教案
幼儿园玉米粒粘贴画教案1
教案一：玉米粒变身梅花
活动目标：
1、学会用玉米粒粘成梅花。
2、经过学五谷画，进一步对玉米认识。
活动准备：
1、卡纸上画好腊梅树与枝若干。
2、玉米粒若干、胶水。
活动过程：
一、玉米粒
1、今天老师带粮食来了，一起猜猜老师带的是什么粮食那？
2、看小筐里就知道了，小朋友们认识吗？
3、这个黄色与白色组成的叫玉米粒。
4、今天老师教你们玉米粒变身梅花就是粘画，小朋友们想学吗？
二、学用玉米粒粘成梅花
1、把卡纸平铺在课桌上。
2、五个玉米粒粘成一朵梅花。
3、两三个玉米粒粘成半朵梅花。
4、一个玉米粒粘成凋落的梅花瓣。
5、把玉米粒粘在画好的腊梅的树枝上。
三、小结
1、教师教好粘法，让幼儿按自己想法去粘。
2、教幼儿时多加重复的讲和指导。
3、共同欣赏作品。
2
教案二：《玉米粘贴画》
活动目标：
1、激发幼儿对手工活动的兴趣，有参加手工活动的愿望。
2、孩子能创造性的进行玉米粒粘贴不同的图案，提高孩子的粘贴技能。
活动准备：
油画棒、画纸、彩泥若干
活动过程：
一、出示范例，激发孩子粘贴的兴趣。
师：你能看出这幅漂亮的图画是怎么做成的？我们一起来做好吗？
二、孩子创作性粘贴。
1、提示孩子先在图画纸上画上自己喜欢的图案，再用彩泥进行粘贴。
2、鼓励孩子创造型的粘贴出不同的图案，粘贴时注意正确使用胶水。
3、粘贴结束后，展示孩子的作品，并请孩子讲一讲自己的粘贴画。
12。
幼儿园贴画玉米教案
幼儿园贴画玉米教案
教学目标
通过本节课的学习，幼儿应该能够： - 了解玉米的基本特征，例如颜色、形状与大小等； - 学会使用贴画的方式，将玉米图案拼贴在纸张上； - 了解玉米的种植过程，并了解玉米对我们生活的重要性。
教学准备
•玉米的图片、书籍或者视频资源；
•贴画纸；
•彩色笔或者钢笔；
•胶水；
教学过程
1. 介绍玉米
•通过图片、书籍或者视频等方式向幼儿介绍玉米的基本特征，例如颜色、形状与大小等；
•了解玉米的种类及特点。
2. 贴画玉米
•发放贴画纸、彩色笔或钢笔；
•教给幼儿如何在贴画纸上画玉米图案；
•发放玉米贴画模板；
•老师示范，教给幼儿如何使用胶水将玉米贴画模板拼贴在纸张上。
3. 玉米的种植过程
•向幼儿介绍玉米的种植过程，例如从播种到成熟的的过程；
•介绍玉米的用途，例如可以制成玉米粉、玉米面、爆米花等等；
•通过玉米图片、书籍或视频等方式，让幼儿更加深入了解玉米的重要性。
教学评估
•在教学的过程中，老师应该注意观察幼儿是否掌握了画玉米图案和贴画的方法；
•老师可以通过提问、好评、给予鼓励等方式让幼儿更加自信。
教学后记
•在教学的过程中，老师应该注重培养幼儿的想象力、创造力和逻辑思维能力；
•幼儿园教育是多元化和综合性的教育，应该注重幼儿的个性发展；
•在今后的教学过程中应该多样化的课程形式，让幼儿在快乐的氛围下学习成长。
手工玉米贴纸幼儿教案中班
手工玉米贴纸幼儿教案中班一、教学目标：1. 认识玉米，了解玉米的外观和特点；2. 提高幼儿的手工能力，培养他们的动手能力和创造力；3. 培养幼儿的观察力和耐心，让他们在制作玉米贴纸的过程中体会到乐趣。
二、教学重点和难点：重点，认识玉米，制作玉米贴纸。
难点，幼儿手工能力的培养，如何在幼儿中引起兴趣。
三、教学准备：1. 玉米；2. 彩色纸；3. 剪刀；4. 胶水；5. 笔。
四、教学过程：1. 导入，老师给幼儿展示一些玉米的图片，让他们观察并描述玉米的外观和特点。
然后，老师向幼儿介绍玉米的相关知识，让他们了解玉米的生长环境和用途。
2. 制作玉米贴纸，老师将玉米剥开，取出玉米粒，让幼儿用胶水将玉米粒贴在彩色纸上，制作成玉米贴纸。
在制作的过程中，老师可以引导幼儿观察玉米的形状和颜色，并在贴纸上加上玉米的叶子和茎，让幼儿在动手的过程中更加了解玉米的全貌。
3. 欣赏和分享，制作完成后，老师让幼儿欣赏彼此的作品，并邀请他们分享制作玉米贴纸的心得和感受。
在分享的过程中，老师可以引导幼儿谈论他们对玉米的认识和喜爱之处，让他们在分享中感受到快乐和成就感。
4. 温故知新，老师再次向幼儿介绍玉米的相关知识，让他们对玉米有一个更加深入的了解。
同时，老师还可以通过故事、歌曲或游戏等形式，巩固幼儿对玉米的认识，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
五、活动延伸：1. 玉米贴纸展览，老师可以将幼儿制作的玉米贴纸进行展览，让家长和其他老师也能欣赏到幼儿们的作品，同时也能让幼儿感受到展示作品的喜悦和自豪。
2. 玉米手工制作，老师可以引导幼儿利用玉米壳、玉米叶等材料进行手工制作，让他们在制作的过程中体会到玉米的独特魅力。
3. 玉米品尝活动，老师可以组织幼儿品尝新鲜的玉米，让他们在品尝的过程中感受到食物的美味和营养。
六、教学反思：通过本次教学，幼儿对玉米有了更深入的了解，同时也提高了他们的手工能力和动手能力。
在制作玉米贴纸的过程中，幼儿们表现出了极大的兴趣和专注力，他们在动手的过程中感受到了快乐和成就感。
玉米粒贴画教案
玉米粒贴画教案教案标题：玉米粒贴画教案教案目标：1. 让学生了解和认识玉米的外观特征和生长过程。
2. 提高学生的手眼协调能力和创造力。
3. 通过制作玉米粒贴画，培养学生的耐心和细致观察能力。
教学准备：1. 玉米的实物或图片2. 白纸和彩色纸3. 剪刀、胶水和彩色笔4. 盖子或容器用于盛放玉米粒5. 讲解PPT或图片教学过程：1. 引入（5分钟）- 使用讲解PPT或图片展示玉米的外观特征和生长过程，引起学生的兴趣。
- 向学生解释制作玉米粒贴画的目的和意义。
2. 知识讲解（10分钟）- 向学生介绍玉米的外观特征，例如长条形的形状、黄色的颜色和顶部的花丝等。
- 解释玉米的生长过程，包括播种、生长、抽穗、结实等。
3. 制作玉米粒贴画（30分钟）- 将白纸分发给学生，并让他们画出一个玉米的轮廓。
- 给每个学生一些彩色纸和剪刀，让他们将彩色纸剪成小块状，代表玉米粒。
- 学生根据自己的创意，将彩色纸粘贴在玉米的轮廓上，制作出玉米粒贴画。
- 鼓励学生使用不同颜色的彩色纸，使玉米粒贴画更加生动多彩。
4. 分享和展示（10分钟）- 让学生逐个展示自己制作的玉米粒贴画，并向同学们介绍自己的创意和用料。
- 鼓励学生相互欣赏和表扬，增强他们的自信心和合作意识。
5. 总结（5分钟）- 与学生一起回顾制作玉米粒贴画的过程和体验。
- 引导学生总结玉米的外观特征和生长过程。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中继续制作其他农作物的贴画，扩展他们的农作物知识。
2. 组织学生参观农田或农贸市场，亲身感受和观察玉米的生长环境和销售情况。
3. 引导学生了解玉米的营养价值和食用方法，促进他们形成健康饮食的意识。
教案评估：1. 观察学生在制作玉米粒贴画过程中的参与度和专注度。
2. 评估学生对玉米外观特征和生长过程的理解和表达能力。
3. 评估学生制作的玉米粒贴画的创意和美观程度。
教案注意事项：1. 确保学生在使用剪刀时的安全，提醒他们正确使用和保管剪刀。
大班美术活动教案：玉米粒粘贴画
大班美术活动教案：玉米粒粘贴画1. 教学目标•通过制作玉米粒粘贴画，培养幼儿的观察力、动手能力、创意思维和美术审美能力；•学习玉米的外观特点，了解玉米的相关知识；•培养幼儿的集体协作精神，提高幼儿的交际能力。
2. 教学准备•玉米粒、彩色纸、胶水、剪刀、创意贴纸、画笔、颜料等。
3. 教学过程步骤一：介绍玉米1.通过图片、书籍等介绍玉米的外观特点、生长环境和用途等；2.带领幼儿观察、感受玉米的形态、色彩和质感，引导幼儿了解玉米的生长过程和食用方法。
步骤二：制作素描1.引导幼儿观察玉米粒的形态、色彩和光影变化，通过素描将观察和感受记录下来；2.教师可以通过板书、PPT展示玉米的形态并示范如何素描，引导幼儿逐步学会素描。
步骤三：搜集玉米粒1.学生在老师的引导下，到幼儿园周边搜集玉米粒（或事先准备好）；2.学生将搜集到的玉米粒分类、清洗。
步骤四：剪贴玉米粒1.通过胶水将玉米粒粘贴在彩色纸上，创造出玉米的不同质感；2.幼儿可以自由想象和创意，将玉米粘贴成各种形态的艺术品，如玉米的立体形态，玉米的构图，玉米的运用场景等。
步骤五：创意涂鸦1.教师为幼儿准备彩色画笔和颜料；2.幼儿在已经剪贴好的基础上，可以在上面进行创意涂鸦，突出艺术品的整体感。
4. 教学评价通过幼儿自由创意、个体表现等方面评价，也可以通过展示作品的形式，对幼儿的作品进行评价。
5. 教学后记在本次教学过程中，幼儿们通过观察、感受和创造，学习玉米的相关知识，增强了对自然界的认知。
同时，在创作过程中，幼儿们也锻炼了自己的动手能力、创意思维和美术审美能力。
最终，这个玉米粒粘贴画项目还培养了幼儿的团队协作精神，提升了幼儿的交际能力。
幼儿园中班粘贴画教案
幼儿园中班粘贴画教案精品文档幼儿园中班粘贴画教案——苏州大学幼儿园王希活动目标:1、尝试用常见的豆子进行贴画，练习排列拼贴的技能。
2、感受豆子粘贴画独特的乐趣，操作时保持桌面的整洁。
活动准备:各色豆子及玉米片、双面胶、花朵范画、画好的枝干图、PPT课件活动过程:一、以故事的形式引导幼儿感受豆子本身的颜色特点，激发幼儿兴趣1、师:出示PPT课件，引导幼儿注意观察瓶子里的豆子:这是小熊最喜欢吃的豆子，它们呀可有营养了。
师:我们来看一看，他们都有些什么颜色呀? 师:那他们是一样大小的么,2、讲述故事《豆子宝宝旅行记》:师:豆子宝宝每天都呆在瓶子里，它们可想出去旅行了。
每天，它们都看着瓶子外面的世界，心想:我真想出去看看外面漂亮的世界呀。
终于，有一天，熊宝宝吃完豆子，忘记把盖子盖上了，这下子豆宝宝可乐啦，它们终于可以出去旅行啦～只见它们蹦蹦跳跳的往外跑着，它们穿过外面的大路，来到一个花园里。
哇～好漂亮的花园啊～看着那些五1 / 11精品文档颜六色漂亮的鲜花，豆子宝宝可欢喜了。
它们心想:“我一定要拍张照，跟这些美丽的花儿合个影。
要不谁知道我看见过这么漂亮的花呢,～”于是，各种颜色的豆子宝宝便跑到了花儿身上，摆出了各种POSE，每朵花的身上都站着两种颜色的豆子宝宝，它们是好朋友，想在一起摆造型。
大家两两结对站定位置后，“咔嚓”一声，拍好啦～拍完之后呀，大家还一起拿出来晒了晒靓照。
喏，你们瞧～二、出示范例，师幼一起欣赏1、豆子宝宝藏在了哪里,请你来找一找。
2、这些豆子是怎么在花儿身上摆POSE的,3、这个豆子贴的画和我们平时画的画是不是一样呢,小结:豆子贴的画很特殊，是一块一块凸起来的，有空隙。
三、引导幼儿了解豆子画的制作方法和过程导语:豆子画真神奇，老师已经为豆子宝宝拍了他和好朋友的合照，可是其他的豆子宝宝也都想跟自己最好的朋友合影一下，那我们一起来动动手，帮他们吧～1、示范豆子粘贴画，讲解要求并配儿歌2、请一位幼儿上来尝试操作，老师强调粘贴的要求过程:找两种颜色的豆子宝宝做好朋友，拿其中一颗个子小点儿的站中间花心的位置，另外一种颜色的豆子宝宝2 / 11精品文档一颗挨一颗围着好朋友。
中班美术活动玉米粘贴画教案
中班美术活动玉米粘贴画教案一、活动目标：1. 了解玉米的外形特征，学会用玉米粒进行粘贴创作。
2. 培养幼儿的动手操作能力和想象力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 感知玉米贴画的美感，培养幼儿的审美能力。
二、活动准备：1. 玉米粒、白纸、胶水、彩笔等绘画材料。
2. 玉米图片、范例作品。
三、活动过程：1. 导入：教师出示玉米图片，引导幼儿观察玉米的外形特征，激发幼儿对玉米的兴趣。
2. 讲解：教师讲解玉米粘贴画的基本步骤和注意事项。
3. 示范：教师演示玉米粘贴画的过程，引导幼儿掌握操作方法。
4. 创作：幼儿根据教师提供的材料，进行玉米粘贴画创作。
5. 展示：幼儿将作品展示在黑板上，大家共同欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享创作过程，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造美化环境氛围。
3. 区域活动：在美工区设置玉米粘贴画材料，供幼儿自由创作。
五、活动反思：1. 教师在活动中要注意观察每个幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励。
2. 注重培养幼儿的创造力和想象力，引导幼儿大胆表达自己的审美观点。
3. 在活动过程中，教师要关注幼儿的安全，确保幼儿不误食玉米粒。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握玉米粘贴画的基本制作方法，培养幼儿的动手操作能力。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的玉米粘贴画作品。
七、活动步骤：1. 导入：教师出示玉米图片，引导幼儿观察玉米的外形特征，激发幼儿对玉米的兴趣。
2. 讲解：教师讲解玉米粘贴画的基本步骤和注意事项。
3. 示范：教师演示玉米粘贴画的过程，引导幼儿掌握操作方法。
4. 创作：幼儿根据教师提供的材料，进行玉米粘贴画创作。
5. 展示：幼儿将作品展示在黑板上，大家共同欣赏、交流。
八、教学评价：1. 教师可以通过观察幼儿在活动中的参与程度、操作技能和作品完成情况来进行评价。
2. 注重培养幼儿的创造力和想象力，引导幼儿大胆表达自己的审美观点。
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教学资料参考参考范本
幼儿园中班区域活动：玉米皮黏贴画-【教案】
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进入中班以后，孩子们的动手能力大大提高了，我们在阳台的农家乐区域里投放了各种搭苇箔的材料；有一次看到新闻里报道用玉米皮做了一些工艺品非常的受人欢迎和畅销，我们灵机一动将废旧的玉米皮投放到了这个区域里，没想到竟然收到了意想不到的效果。
玉米皮是农村的自然资源，对于生长在城市里的孩子来说，是比较陌生的。
我们将农村唾手可得的玉米皮引入到幼儿园的区角里，孩子们对这些非常的感兴趣，大部分( )的孩子都不能进行草编，因此我们将这次活动改为了玉米皮黏贴画。
孩子们做得很认真。
合作的也非常的愉快！
本次活动利用幼儿熟悉的且在农村唾手可得的玉米皮进行创作，为每个幼儿提供了平等参与、自由表现的机会。
使幼儿感受到自由表达和创造的乐趣。
根据玉米皮的特征，孩子们发挥想象，进行贴画，创作作品，从而体验到了成功的喜悦，增强了孩子们的合作意识。
此次特色活动不仅注重了外在的观赏性，更是在“可操作性”、“可探索性”上下了不少功夫，改变了以往较注重外在美观而忽视了教玩具存在的真正意义。
使幼儿主动积极地与教玩具进行互动，使幼儿在玩中学、学中玩，促进幼儿身心和谐全面发展。
我们的玉米皮特色每次活动都制定不同的目标，现在我们积累了丰富的玉米皮贴画、玉米皮编织等作品，形成了具有中一班班级特色的一道风景。
本次活动带动了老师们利用自然资源进行环境创设的积极性，合理利用了资源，也为教师丰富幼儿区域活动提供了素材。