幼儿园教育教学汇报总结8篇
幼儿园教育教学工作总结
幼儿园教育教学工作总结幼儿园教育教学工作总结范文（精选8篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，是不是需要好好写一份教学总结呢？想必许多人都在为如何写好教学总结而烦恼吧，下面是店铺为大家收集的幼儿园教育教学工作总结范文（精选8篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园教育教学工作总结篇1幼儿园全体老师齐心协力，团结一致，在各位领导、老师的关怀、指导与帮助下，圆满地地完成了本学期的教育教学任务。
一、加强学习，提高教师的业务素质。
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期一为幼儿园全体教师会，加强学习，并开展了“假如我是妈妈”的教育活动，倡导老师以妈妈的姿态与孩子交流，提高了教师对幼儿教育工作的认识。
2、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。
每周三为幼儿园集体备课与业务学习时间，老师们互相探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。
3、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。
本学期继续进行了技能技巧分项过关考核，三月份进行了优秀教育活动的考核，四月份进行了墙饰的考核，学期末完成了自弹自唱的考核。
通过这些活动，使老师们的业务能力得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的基础。
4、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中教师的行为规范，提高了教师职业道德行为，由他律转为自律。
二、加强教研力度，提高教学质量。
1、加强教研活动，改革课堂教学。
根据幼儿发展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展了教育活动。
本学期教师分班轮流上台讲课，并及时给以指导，完善听、议课制度。
对代课老师及时给予指导，使其顺利完成教学实习任务。
2、加强教育科研活动，做好阶段总结，认真组织教师听课、评课，以研带教，促教育质量提高。
三月份邀请县教研室的老师到园指导，对优秀教育活动进行了阶段性的总结，得到了认可。
3、采用“一帮一”的学习方法，有计划地开展教学研讨及墙饰设计活动。
幼儿园小班教学总结8篇(优秀)
幼儿园小班教学总结8篇(优秀)幼儿园小班教学总结1为了使幼儿的语言发展得更好，我在本学期中通过学讲话，学儿歌，讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力，并培养幼儿的发音清楚，正确，学习说普通话、进一步丰富幼儿词汇，发展幼儿思维和口头语言的表达能力、本学期来，我根据幼儿教育纲要的教学目标，随幼儿的年龄特点。
要求幼儿继续学说普通话，在园活动中和老师或跟小朋友交谈，都强调幼儿用普通话进行交谈，加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确，发现语音错误，立刻改正读音。
列如：在中班语言《轻轻做事懂礼貌》和《别忘了说谢谢》在教学活动中教会幼儿礼貌待人，学会尊重别人，不打扰别人，做懂礼貌的好孩子，并且让幼儿能集中注意力，耐心的倾听别人讲话，不打断别人的话。
乐意与同伴交流，而且也培养了幼儿的思维能力和说话能力，幼儿能用简介的话语表达自己的意思，在平时老师和几个小朋友谈话时，应该用轮流的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴，这样提高幼儿语言交往能力。
在中班语言继续丰富词汇中让他们掌握运用量词、反义词，列如：《学习量词》和《学习反义词》在教学活动中引导幼儿运用量词描述生活用品，并且通过情景表演学习使用正确的量词，在本次活动中我设计了情景表演的游戏，让幼儿体验了在学中玩，在玩中学的快乐。
在教学活动《学习反义词》中，我还是设计了情景游戏，以童话的形式进行导入，引导幼儿观察生活中相反意思的事和物，并且了解反义词的含义。
在看图讲述《快乐的值日生》和《龟兔赛跑》教学活动中要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯，我逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序。
要求个别幼儿能主动地在集体面前讲述，声音响亮句式完整。
其他幼儿能积极倾听别人的讲述内容，发现异同，并从中学习好的讲述方法。
我在上课时，采用游戏法的.形式幼儿之间发展朗诵诗歌分组比赛和简单的讲故事，并根据幼儿的表情，发音语调，动作表演让他们学会认真听别人的讲述。
本学期来，我以活动游戏的形式来帮助幼儿学习语言，在生动活泼的操作实践中动脑、动嘴、动手发展幼儿的语言表达的能力。
幼儿园教师个人工作总结范文8篇
幼儿园教师个人工作总结范文8篇篇1一、背景本学期作为幼儿园教师，我认真履行职责，全力以赴做好教育教学工作，帮助幼儿全面发展。
在此，我对本学期的工作进行认真总结，以期更好地为今后的工作提供经验和借鉴。
二、教育教学工作1. 教育教学计划的制定与实施本学期，我根据幼儿园教育教学大纲和本班幼儿实际情况，认真制定了教育教学计划。
在实施过程中，我注重因材施教，灵活调整教学内容和方法，确保教学质量。
2. 课程设置与活动组织在课程设置方面，我注重多元化、趣味性，以游戏为主要教学方式，激发幼儿的学习兴趣。
同时，我积极组织各类活动，如运动会、文艺汇演、亲子游戏等，让幼儿在快乐中学习，健康成长。
3. 教育教学成果通过本学期的努力，幼儿们在认知、情感、社交等方面取得了显著的进步。
具体表现在：语言表达能力、数学逻辑思维、艺术表现能力等方面有了明显提高。
三、班级管理工作1. 班级纪律与安全管理本学期，我注重班级纪律的维护，制定了明确的班规班纪，强化幼儿的行为规范。
同时，我始终把幼儿的安全放在首位，加强安全教育，确保幼儿在园期间的安全。
2. 班级环境与卫生管理我注重班级环境的布置，为幼儿营造一个温馨、舒适的学习生活环境。
同时，我加强对班级卫生的管理，确保幼儿身体健康。
3. 家长沟通与协作我积极与家长沟通，定期举行家长会，汇报幼儿在园情况，听取家长的意见和建议。
同时，通过家园共育活动，加强与家长的协作，共同促进幼儿的发展。
四、个人成长与自我提升1. 专业学习与阅读篇2时光在忙碌中飞逝，不经意间又迎来了新的一年，回首这一年的工作，真是思绪万千。
现将本学期个人工作总结如下：一、师德师风在政治思想方面，坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度。
工作认真负责，认真学习教育教学经验，热爱尊重学生，注重言传身教，教书育人。
教师就是学生的榜样，一言一行都会影响孩子的成长，所以在工作中我对自身严格要求，注重业务学习，加强与教师之间的沟通，学习其他老师们的长处，了解教育的新动态。
幼儿园教育教学工作总结8篇
幼儿园教育教学工作总结8篇篇1本学期的教学工作在我们所有教师的共同努力下已经逐渐落幕。
我们全体教职员工致力于创造安全、和谐的学习环境，并重视儿童的全面发展。
下面是我对幼儿园教育教学工作的全面总结。
一、教学目标与计划的制定本学期，我们根据幼儿年龄特点和认知水平，制定了科学合理的教学计划。
目标包括培养幼儿的认知能力、社交技能、语言沟通、动手能力等各方面的发展。
在教学活动中，我们注重启发式教学，通过丰富多样的活动形式，如游戏、观察、实验等，激发幼儿的学习兴趣，培养其独立思考和解决问题的能力。
二、教育教学活动的实施1. 课堂教学：我们结合实际情况，开展多样化的课堂活动，以主题式的教学模式引导幼儿深入探索，使幼儿在快乐中学习新知识。
同时，注重个别差异，针对不同能力水平的幼儿因材施教。
2. 户外活动：我们重视户外活动的重要性，组织丰富多样的户外游戏和运动活动，让幼儿在游戏中锻炼身体，培养团队精神。
3. 特色课程：结合幼儿园的实际情况，我们开展了各类特色课程，如艺术、音乐、舞蹈等，旨在培养幼儿的多元智能和兴趣爱好。
三、教育教学成果经过一学期的努力，幼儿们在各方面取得了显著的进步。
他们的认知能力得到了提高，能够主动观察事物，发现问题并尝试解决问题；社交技能得到了提升，能够主动与他人交流，分享自己的经验和感受；动手能力也得到了加强，能够独立完成一些简单的任务。
此外，特色课程也取得了良好的效果，许多幼儿在音乐、舞蹈、艺术等方面展现出了天赋和潜力。
四、师资队伍的建设本学期，我们全体教师积极参加各类培训和学习活动，提高了教育教学水平和专业素养。
我们注重团队合作，定期开展教研活动和交流分享会，共同研究教育教学问题，提高教学质量。
同时，我们还重视教师的个人发展，鼓励教师继续深造，提升自身素质。
五、家长沟通与合作为保障教育教学质量我们高度重视家长的作用，通过家长会、家长开放日、家园联系册等方式与家长保持密切沟通。
我们及时向家长反馈幼儿的学习情况，听取家长的意见和建议，共同促进幼儿的发展。
幼儿园教学工作小结8篇
幼儿园教学工作小结8篇篇1本学期幼儿园的教学工作，经过全体教职员工的辛勤耕耘与不断探索，呈现出良好的发展态势。
通过深入贯彻落实幼教政策法规和先进的幼教理念，确保了教学工作的稳步推进与持续改进。
现就本学期的教学工作小结如下：一、教育教学工作的全面开展1. 课程设计与实施本学期，我们结合幼儿园实际情况，根据幼儿年龄特点和认知水平，科学设计课程结构。
注重五大领域的均衡发展，包括健康、语言、社会、科学和艺术。
同时，注重课程的趣味性和游戏性，激发幼儿的学习兴趣。
通过丰富多彩的教学活动，促进了幼儿全面发展。
2. 教学方法与手段在教学方法上，我们注重启发式教学和情境教学，引导幼儿自主探究和合作学习。
运用多种教学手段，如多媒体教学、游戏化教学等，丰富了教学内容和形式。
同时，关注个体差异，因材施教，满足不同幼儿的发展需求。
3. 教育环境的优化本学期，我们注重教育环境的优化，为幼儿提供良好的学习和游戏氛围。
班级布置充满童趣，激发了幼儿的学习兴趣。
同时，注重户外环境的建设，为幼儿提供充足的运动空间。
二、师资队伍建设与培训1. 教师专业成长本学期，我们注重教师的专业成长，鼓励教师参加各类培训和学习。
通过参加幼教研讨会、观摩活动等形式，提高了教师的教育教学水平。
同时，组织教师进行教学反思，总结经验教训，促进教师专业发展。
2. 师资队伍培训为了提升教师队伍的整体素质，我们组织了多种形式的培训活动。
包括教育教学理论培训、技能培训、课程设计培训等。
通过培训，提高了教师的教育教学能力，为幼儿园的教学质量提供了有力保障。
三、家园共育与社区合作1. 家园共育本学期，我们注重家园共育，加强与家长的沟通和合作。
通过家长会、家长开放日、家园联系册等形式，及时向家长反馈幼儿的学习情况和生活表现。
同时，听取家长的意见和建议，促进家园合作，共同促进幼儿的发展。
2. 社区合作我们积极与社区合作，开展丰富多彩的社区活动。
通过组织幼儿参加社区公益活动、参观社区设施等，让幼儿了解社区的文化和生活，增强幼儿的社区意识和社会责任感。
幼儿教育教学工作总结8篇
幼儿教育教学工作总结8篇篇1本学期，我担任幼儿园小班的教育工作。
在工作中，我以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指导，以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为宗旨，努力做好本职工作，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展。
下面是我本学期的工作总结：一、教育教学方面1. 德育方面在德育工作中，我始终坚持以“尊重幼儿，理解幼儿，信任幼儿”为原则，关心和爱护每一位幼儿。
平时，我会利用晨间接待、离园等时间，与家长多沟通，增进家园联系，加强亲子关系。
此外，我还利用微信等通讯工具，与家长保持密切联系，共同关注孩子的成长。
2. 智育方面在智育方面，我注重培养幼儿的思维能力和创新能力。
在日常教学中，我会引导幼儿多观察、多思考，鼓励他们大胆表达自己的想法和看法。
同时，我还注重培养幼儿的动手能力和实践能力，让他们通过亲身实践来巩固所学知识。
3. 体育方面在体育方面，我注重培养幼儿的身体素质和运动能力。
我会组织丰富多彩的体育活动，如跑步、跳跃、投掷等，以激发幼儿对运动的兴趣。
此外，我还注重培养幼儿的团队合作精神和规则意识，让他们在运动中学会尊重他人、遵守规则。
4. 美育方面在美育方面，我注重培养幼儿的审美能力和创造力。
我会引导幼儿欣赏美丽的自然景观和艺术作品，感受其中的美。
同时，我还鼓励幼儿大胆创作，表达自己的审美感受。
二、家长工作方面家长工作也是本学期的工作重点之一。
我始终认为，家长是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的重要性不言而喻。
因此，我会利用晨间接待、离园等时间，与家长多沟通，增进家园联系，共同关注孩子的成长。
同时，我还会通过微信等通讯工具，与家长保持密切联系，及时了解孩子的在家情况和学习情况。
三、个人成长方面在本学期的工作中，我也取得了不小的进步。
首先，我在教学工作中注重创新和改进教学方法，使课堂教学更加生动有趣。
其次，我在与家长的沟通中更加注重方式和技巧，使得家长工作更加得心应手。
最后，我在班级管理方面也更加注重细节和规范性管理使得班级工作更加有序高效。
15年幼儿园教育教学工作总结8篇
15年幼儿园教育教学工作总结8篇篇1一、教育教学工作回顾在过去的一年里，我们幼儿园以《幼儿园教育指导纲要》为指导，全面贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，不断更新教育理念，开展了一系列丰富多彩的教育教学活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中成长。
（一）教育教学工作1. 课程设计我们根据幼儿的年龄特点和心理发展特点，结合幼儿园的实际情况，制定了切实可行的课程计划。
课程以主题教学为主，涵盖了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，注重各领域之间的相互渗透与整合。
同时，我们还根据幼儿的年龄特点，创设了不同的活动区域，如角色区、美工区、建构区等，让幼儿在区域活动中得到全面发展。
2. 日常教学我们严格执行一日生活制度，保证幼儿每天有足够的户外活动和自由活动时间。
在日常教学中，我们注重培养幼儿的动手操作能力和创新思维，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和意见。
同时，我们还注重培养幼儿的良好生活习惯和卫生习惯，帮助幼儿养成良好的自我保护意识。
3. 特色教育我们根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，开展了多种特色教育活动。
如“三八”节、“五一”节、“六一”节等节日庆祝活动，不仅丰富了幼儿的生活经验，还锻炼了幼儿的社会交往能力。
此外，我们还开展了亲子运动会、家长开放日等活动，让家长参与到幼儿的教育中来，增强了家园合作与沟通。
（二）教师队伍建设1. 培训学习我们定期组织教师参加培训和学习活动，如参加市、区组织的各类培训和学习活动、园内组织的业务学习和教研活动等。
通过培训和学习活动，让教师不断更新教育理念和教学方法，提高教育教学水平。
2. 交流研讨我们鼓励教师之间相互交流和研讨教学方法和经验。
定期组织教师进行公开课、观摩课等活动，让教师在互相学习和交流中不断提高自己的业务水平。
同时，我们还组织教师参加区、市组织的各类竞赛和评比活动，为教师提供展示自己才华的机会。
3. 激励机制我们通过设立奖励机制和考核机制等方式，激发教师的工作积极性和创造力。
幼儿园年度工作总结汇报8篇
幼儿园年度工作总结汇报8篇篇1一、引言本年度，我园在全体教职员工的共同努力下，坚持以儿童为本的教育理念，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。
在此，我对本年度的工作进行回顾和总结，以期为未来的工作提供参考。
二、教育教学工作1. 课程设置与教学改革本年度，我园根据幼儿发展的实际需要，优化了课程设置，注重五大领域的均衡发展。
同时，积极开展教学改革，创新教学方法，引导幼儿在游戏中学习，在快乐中成长。
2. 师资队伍建设我园重视师资队伍建设，加强教师的培训和交流，提高教师的专业素养和教育教学能力。
本年度，我园教师积极参加各类培训，学习先进的教育理念和方法，提升教学质量。
3. 幼儿活动本年度，我园组织了丰富多彩的幼儿活动，如运动会、艺术节、亲子活动等，让幼儿在活动中锻炼身体，培养兴趣，增强集体荣誉感。
三、卫生保健工作1. 健康检查与疾病预防本年度，我园定期对幼儿进行健康检查，加强疾病预防工作，确保幼儿的身体健康。
2. 食品安全与营养管理我园严格执行食品安全制度，确保食品的质量和安全。
同时，注重幼儿的营养管理，合理安排膳食，确保幼儿的营养均衡。
四、家园共育工作1. 家长沟通与交流本年度，我园加强家长沟通与交流，定期举办家长会、家长开放日等活动，让家长了解幼儿园的工作，增进家园之间的合作。
2. 亲子活动我园组织丰富多彩的亲子活动，加强家长与幼儿之间的互动，增进感情，促进家庭教育的有效开展。
五、安全管理工作1. 安全管理体制建设本年度，我园进一步完善安全管理体制，建立健全安全制度，确保幼儿园的安全运行。
2. 安全教育与应急演练我园注重安全教育工作，通过日常教学和应急演练，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
六、成效与反思1. 成效本年度，我园在教育教学、卫生保健、家园共育、安全管理工作等方面取得了一定的成绩，促进了幼儿的全面发展。
2. 反思在总结成绩的同时，我们也意识到还存在一些问题和不足，需要在未来的工作中加以改进和提升。
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幼儿园教育教学汇报总结8篇幼儿园教育教学汇报总结 (1) 中班下学期德育工作总结转眼间一个学期。
本学期我们依据园德育工作的指导方向，结合本班实际情况，认真制定了德育工作计划并通过实施加强幼儿的品德教育，为幼儿形成健全人格奠定良好基础。
经过半年的学习实践,我班幼儿的道德品质和行为习惯有了一定的提高，形成了一个具有良好常规、团结向上的班集体。
回顾本学年我班德育工作开展的情况作如下总结:一、创设良好的物质和精神环境,熏陶幼儿的德育情感.为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁的德育氛围的环境，我们根据每月制定的德育目标，树立榜样教育;同时为幼儿提供活动与表现能力的机会，让幼儿成为环境的小主人。
其次，重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。
例如:平时，我们提出要求让幼儿时时记住用普通话交谈，有一次，孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。
”这时，我们马上意识到自己的言行不一致给孩子带来的影响，立即承认了老师的错误，并请孩子们也随时监督我们，互相督促提醒。
此外，我们还注意随机榜样教育，及里对幼儿给予表扬和奖励，并鼓励幼儿说说“谁做了什么好事?”激发幼儿向好榜样学习的愿望，以点带面，创设良好的精神环境。
二、从培养幼儿为集体服务入手,树立团结协作的精神。
有快乐的情绪，幼儿才能热情地参加活动，对其身心发展有益，也为活泼开朗的性格打下基础，“学习哪些本领?最喜欢什么?最能干的是什么?”这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈，抚摸孩子的小脑袋，让幼儿体验老师对他的爱，既在轻松的氛围中探讨，充分激起了幼儿的自信，又使幼儿了解了自我，有利于幼儿的自我评价。
例如:原本较内向的赵浩钧、施正鑫小朋友现在不仅愿意回答别人的提问，而且还能主动表达自己的需求及愿望等。
另外，有目的地创造一些条件让幼儿做力所能及的事，如:“我是值日生”、“我是小组长”，让孩子在值日工作中逐步学会自我管理，同时为集体服务。
如:帮助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我爱集体”的心理意识和自信。
三、密切家园配合，注意品德教育的一致性。
家庭在幼儿生活和成长中也起着非常重要的作用。
家长与幼儿之间有着密切的情感依恋，家长是幼儿模仿、认同的主要对象。
通过与家长的直接交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形式，及时把教育信息、各项活动安排、家教经验和家长任务等内容传达给家长，使家长了解幼儿园的工作，并主动配合，共同做好幼儿的品德培养教育工作，强化幼儿园与家庭教育的合效应，会更有力地促进幼儿良好品德的发展。
我们还针对家长常常会忽略正确的言行引导孩子对周围的人和事，及时对家长进行提醒，帮助他认识自身的言行对幼儿成长的重要性，如有个别家长平时有说粗话的习惯，我们老师就耐心身他说明其危害性，以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性，使家长认识到“精神环境”对孩子的影响，接受教师的建议进行改进，收到了良好的效果，现在幼儿间礼貌行为进步了许多。
四、将德育工作渗透与游戏中。
在游戏中,鼓励幼儿多讲礼貌用语,如”请”,”谢谢”,”对不起”等,不讲脏话,不争抢玩具,大家一起玩,轮流玩,并鼓励幼儿试着协商解决。
以上是一年来德育工作所取得的成绩，但仍存有不足:1、有部分幼儿爱护玩具和公共财物方面还较差，有争抢玩具现象。
2、个别幼儿的功击意识还较强，不能与同伴友好地相处，分享玩具和物品。
3、个别幼儿在收拾、整理学具、玩具方面还比较薄弱。
总之，幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教育、不断培养的过程，需经过长期的、反复的实践活动，在今后工作中，我们将本着“一切为了孩子”的宗旨，继续将德育工作推向一个新的台阶。
幼儿园教育教学汇报总结 (2)新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：一、指导思想更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
二、保教工作方面：1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。
2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。
3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。
4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英语教学，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。
5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。
三、保健方面：1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。
2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。
3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。
四、家园共育方面：1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。
3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!五、自身素质的提高：1、不断挑战自我。
一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。
自信使人自强。
只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到"高峰体验"。
教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。
2、善于合作，具有人格魅力。
我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。
另外，我、尹老师、王老师一起承担中(1)班的教育教学工作。
我将做到与他们和睦相处，并将我们间的效应发挥最大。
3、充满爱心，受孩子尊敬。
"用爱心将孩子的心留下"。
我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中(1)班的孩子的心留下。
让他们爱老师、爱中(1)班、爱幼儿园，但不是溺爱。
4、追求卓越，富有创新精神。
教师应当是教育家，而不是教师匠。
他们的区别，就在于是否追求卓越，富有创新精神。
教师应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是一个教育上的有心人。
有心就能成功。
教师要创造与众不同的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。
"风格即人"，只有形成风格，才能成为"大家"。
5、勤于学习，不断充实自我。
"辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。
"(布莱克)勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的基础。
教师跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给幼儿人格上的感召。
孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。
在他们眼里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不知，他们就非常失望。
所以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的知识结构。
6 、关注人类命运，具有社会责任感。
教师不光是给孩子们知识，而更重要的是培养幼儿一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。
因此，作为一位理想教师，应该非常关注社会、关注人类命运，非常注重培养幼儿的社会责任感。
须知，教师的社会责任感影响着幼儿的社会责任感，幼儿园的民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于未来理想的追求。
所以，我们的教师要努力培养自己的社会责任感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。
幼儿园教育教学汇报总结 (3) 本年度认真落实了上级部门的工作目标和本校的教育教学工作计划，继续突出抓好教学这一中心工作，重心工作，圆满地完成了分配的工作。
全体教师同心同德，与时俱进，顺利的完成自己的教育教学任务。
本年度我校主要做好了以下几方面的工作：一、加强了常规教学管理。
本年度，学校教学工作本着“科学规范、求真务实、重点突破、分工协作”的管理原则和“激发活力、张扬个性、人尽其才、提高质量”的管理目标，实施了一系列加强教学管理的新措施。
首先是健全制度，规范管理。
在学校统一领导下，对原来的教学管理制度进行了系统的修订、补充和完善。
本着立足实际，遵循科学性，增强实效性，激发积极性的原则。
规范教学环节，明确各环节工作作务及要求，落实工作责任，引入竞争机制，激发和调动工作积极性等方面都起到了积极作用，使教学工作在较短的时间里步入了良性轨道。
其次是分工协作，落实责任。
本年度在教学管理中，既突出工作任务分解，明确各自责任，又注重协作整合，保证工作整体质量和效率。
一是按照“分层把关、恪尽职守，相互协作、注重整合”的思路，明确了教学管理责任。
校级领导包年级抓教学。
明确提出了各年级教学质量，目标任务。
二是明确了教研组在教学管理中的责任。
提出教研组对本学科教学教研工作负责，任课教师做好本学科教研教改工作的指导、组织和协调。
二、狠抓常规落实。
常规教学各环节落实到位，是教学质量提高的保证。
本年度学校在常规教学管理中，将狠抓教学各环节管理做为最基础，最重要，最根本的工作，教学方面做了一些较有成效的工作。
首先，明确工作要求。
一是对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。
明确提出教案备写要求，课堂教学规范要求，自习辅导要求，单元教练反馈要求，作业批改要求，早读进教室辅导要求，教师教案签审要求，使学校活动各环节有章可循，较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。
二是提出了听课评课要求，分层提出教学管理人员、青年教师和其他教师全学年听课节数要求;并对评课标准、程序提出了具体的要求，评课工作在本年度中期也有所加强。
三、深化“高效课堂”工作3月份，我校认真学习上级部门关于开展“高效课堂”的实施方案，成立了以园长为组长，教导主任和骨干教师为副组长的实施高效课堂教学领导小组，并进行了合理的分工，做到目标到人，明确责任。
(一)、积极组织教学比武，教学优质课评比活动。
1、学校组织了教师的教学赛课活动，通过教师的观摩课，激励教师上好优质课，推动我校教学研究的新高潮。
本年度我校共开展校内高效课堂过关课6节，让教师在互听互评中学到他人的教学长处，在活动中提高自己的教学水平,本年度推出孙雪鸽老师参加学区组织的高效课堂评赛活动。
2、我们将4月份和10月份定为听课月。
为进一步落实搞好高效课堂活动，要求每一位教师每周必须听课1节以上，而且要与授课教师进行交流，并把自己的听课感想上交教导处，本年度，我校教师人均听课38节以上，校领导人均听课70节以上，听课笔记记载详实，听后感悟深刻。
良好的教学研究氛围已在我校形成，为提升我校的整体教育教学水平，打下了坚实的基础。