东北师范大学22春“教育管理”《教育督导》期末考试高频考点版(带答案)试卷号5
东北师范大学22春“教育管理”《学校管理》作业考核题库高频考点版(参考答案)试题号1
东北师范大学22春“教育管理”《学校管理》作业考核题库高频考点版（参考答案）一.综合考核(共50题)1.科学管理理论的提出者是()。
A.泰勒B.法约尔C.韦伯D.梅奥参考答案：A2.编班可以使用的方法包括()。
A.按学生住所编班B.按学生程度编班C.复式教学编班D.随机编班参考答案：ABCD3.提高教育质量的核心是()。
A.校长的专业发展B.教师的专业发展C.学生的全面发展D.家长的全面发展参考答案：B4.学生及家长、社区组织是现代学校管理的重要主体，有权参与和监督学校管理。
()A.错误B.正确参考答案：B5.学校管理文化是抽象的，可以触摸。
()A.错误B.正确参考答案：A6.在达到九年义务教育基本要求的前提下，农村普通中学试行“绿色证书”教育，形成有农村特点的学校课程结构。
()A.错误B.正确参考答案：B7.普通高中课程由哪些层次构成?()A.学习领域B.科目C.模块D.职业生涯参考答案：ABC8.教师应该具备的基本素质包括()。
A.身心素质B.心理素质C.社会素质D.职业素质参考答案：ABCD9.学校领导团队建设的意义是()。
A.是学校系统管理的要求D.是学校领导团队的要求参考答案：ABC10.国家规定，高中一年级主要设置必修课程，逐步增设选修课程，学生可跨班级选修。
()A.错误B.正确参考答案：B11.通过谈话、问卷、开调查会、深入实际等方式获得第一手口头的或书面的感性材料，进而对这些材料进行加工、整理和分析，获得某些规律性、结论性知识的方法是()。
A.调查研究法B.案例研究法C.文献研究法D.人种志研究法参考答案：A12.《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》一书的作者是()。
A.佛瑞斯特B.泰勒C.法约尔D.彼得·圣吉参考答案：D13.高中阶段，研究性学习活动是每个学生的必修课程。
()A.错误B.正确参考答案：B下列描述中，不属于义务教育培养目标的是()。
A.使学生逐步形成正确的世界观、人生观、价值观B.具有社会责任感，努力为人民服务C.具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识D.具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力参考答案：D15.费德勒认为：任务取向的领导者在非常有利的情境和非常不利的情境下工作得更好，关系取向的领导者则在中度有利的情境中工作得更好。
东北师范大学22春“教育管理”《教师专业发展》期末考试高频考点版(带答案)试卷号2
东北师范大学22春“教育管理”《教师专业发展》期末考试高频考点版（带答案）一.综合考核(共50题)1.司德菲的教师生涯发展阶段：()A.预备生涯阶段B.专家生涯阶段C.退缩生涯阶段D.更新生涯阶段参考答案：ABCD2.新时期的教师应该培养自己的反思意识和反思能力。
()A.错误B.正确参考答案：B3.对教师发展与学生发展两者之间关系的科学认识是()。
A.教师发展是学生发展的前提B.学生发展对于教师发展具有很大的促进作用C.教师发展与学生发展是相互独立的D.教师发展与学生发展是相互依存、相互促进的参考答案：ABD4.适应教师专业化的需求，教师角色发展的一个重要趋向是成为专业自我发展者。
()A.错误B.正确参考答案：B尼尔说：“大多数教师或多或少地感到他们的工作是一个无底洞。
比起律师或医生来，教师感到自己的工作要更多地耗损心力因为他们的工作似乎永远不会了结，永远看不到尽头。
”这句说明了教师角色具有()的特征。
A.创造性B.个体性C.人格化D.模糊性参考答案：D6.学生的多样性表现在于()。
A.生理的差异B.心理的差异C.文化的差异D.种族的差异参考答案：ABCD7.教师角色行为的个体性特点表现在()。
A.教师必须根据学生的不同需要，实行因材施教B.教师的教学行为方式本身也具有一种较强的个体性特征C.教师必须进行个性化教学D.教师工作在时间和空间上对于同行来说，都是以个人活动为主参考答案：ABCD8.教师专业的本质特性是()A.理论性B.实践性C.摸索性D.科学性参考答案：B师、教师与管理人员的关系。
()A.错误B.正确参考答案：B10.“学然后知不足，教然后知困﹔知不足，然后能自反也﹔知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
”这说明“教学相长”是古今中外教学中普遍存在的颠扑不破的真理。
()A.错误B.正确参考答案：A11.反思的重要作用之一是能改善对于教师专业发展起到基础性作用的()。
A.学校环境知识B.学校管理知识C.教学理论知识D.实践性知识参考答案：D12.教师专业发展的结构包括哪些方面()A.专业理念B.专业知识C.专业能力D.专业态度和专业动机参考答案：ABCD13.教师素质至少包括哪几个方面的内容?()A.思想素质B.知识素质C.能力素质参考答案：ABCD14.卡茨的教师发展时期论：()A.生存期B.更新期C.成熟期D.巩固期参考答案：ABCD15.“大多数教师或多或少地感到他们的工作是一个无底洞。
东北师范大学22春“教育管理”《教育统计与测量》作业考核题库高频考点版(参考答案)试题号3
东北师范大学22春“教育管理”《教育统计与测量》作业考核题库高频考点版（参考答案）一.综合考核(共50题)1.20名学生数学测验成绩为52、79、73、60、47、43、91、87、65、81、68、79、67、80、65、64、72、66、48、83，测验成绩的四分差为()。
A.8.75分B.17.5分C.67.5分D.10分参考答案：A2.区分度在0.30以上的试题为优秀试题。
()A.错误B.正确参考答案：A3.卡方检验的吻合性检验中，要根据原假设计算理论次数。
()A.错误B.正确参考答案：B4.学生的准考证号属于称名变量。
()A.错误B.正确参考答案：B5.填空题所空出的应是与全文有密切联系的字词。
()A.错误B.正确参考答案：A6.测验题目的难度必须根据测验的目的来确定。
()A.错误B.正确参考答案：B7.方差分析中，总体自由度等于组间自由度与组内自由度的和。
()A.错误B.正确参考答案：B8.曲线图常用来描绘统计事项总体指标的动态变化，常用于连续性数据资料。
()A.错误B.正确参考答案：B9.等距变量有相等单位和相对参照点。
()A.错误B.正确参考答案：B10.主观性测验阅卷容易，适合进行大规模测验。
()A.错误B.正确参考答案：A11.方差分析是对多个方差间差异的显著性检验。
()A.错误B.正确参考答案：A12.比较某学校按一一配对方式所组成的实验组与控制组的学生学习效果是否有差异，属于()。
A.相关样本假设检验B.独立样本假设检验C.方差分析D.单总体假设检验参考答案：A13.下列测验中，属于心理测验的是()。
A.智力测验B.人格测验C.能力倾向测验D.罗夏墨迹测验E.形成性测验参考答案：ABCD14.试测可以用来分析试题是否合适，但不能用来确定测验的时限。
()A.错误B.正确参考答案：A15.确定效标关联效度最常用的方法是专家评价法。
()A.错误B.正确参考答案：A16.学生平时作业常见的错误是测验材料的重要来源。
东北师范大学智慧树知到“教育管理”《教育督导》网课测试题答案卷1
东北师范大学智慧树知到“教育管理”《教育督导》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.教育督导的目标可以有很多，下列哪些选项包括在其中?()A.监督检查教育督导对象执行国家的教育法规情况B.评价一所学校的办学质量、办学效益C.指导一所学校提高其教育管理效率D.指导一所学校提高其教师工资2.被督导单位外部的调查与分析可以有多种途径，主要有()。
A.走访学生家长、历届毕业生B.走访有关单位领导和职工C.与被督导学校教师座谈D.采取问卷的方式3.教育督导计划可以使教育督导工作按照一定的合理程序，使用一定的科学方法，安排专门的时间，有条不紊地进行，避免教育督导工作可能出现的片面性、盲目性、随意性。
这一个作用叫作()。
A.定向作用B.规范作用C.协调作用D.计划作用4.我国的教育督导工作，是要代表()对下级政府的教育工作，依法进行综合性的监督、检查、评价和指导。
A.同级政府B.上级政府C.同级教育行政部门D.上级教育行政部门5.我国汉代帝王并不定期地到太学视学，被称为“()”。
A.督学B.视学C.幸学D.导学6.我国率先提出要建立全省督学资格认证制度的省份是()。
A.北京B.上海C.湖北D.湖南7.在我国对政府及教育行政机关办教育的督导重在()，对学校的督导则应当侧重于指导。
A.协调B.服务C.监督D.反馈8.法国的总督学的任职条件包括()。
A.至少有博士学位B.具有丰富的专业知识和很高的专业能力C.熟悉教育工作，能够从事教学和其他教育工作D.熟悉教育体制及其营运情况9.属于相对评价法的评价表述是()。
A.在集合内进行的B.评价结果只表示评价对象在集合中的位置，并不一定代表实际水平C.容易降低评价标准或造成被评单位之间的不平衡状态D.不利于调动被评价者积极性10.教育督导的调查研究的主要任务是()。
A.收集材料、初步分析和总结报告B.收集资料、研究材料和全面分析C.收集材料、学习材料和材料总结D.收集资料、整理材料和初步分析第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：ABC2.参考答案：ABD3.参考答案：B4.参考答案：A5.参考答案：C6.参考答案：D7.参考答案：C8.参考答案：BCD9.参考答案：ABC10.参考答案：D。
东北师范大学22春“教育管理”《教师专业发展》期末考试高频考点版(带答案)试卷号：2
东北师范大学22春“教育管理”《教师专业发展》期末考试高频考点版（带答案）一.综合考核(共50题)1.学生的生活自理能力一旦被培养起来，就能够成为教师发展的催化因素。
()A.错误B.正确参考答案：A2.多元文化教学给教师专业发展带来的既是挑战也是机遇。
()A.错误B.正确参考答案：B3.“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来。
”这是()关于教师教育教学研究的经典论述。
A.李镇西B.维果茨基C.苏霍姆林斯基D.凯洛夫参考答案：C4.新时期的教师应该培养自己的反思意识和反思能力。
()A.错误B.正确参考答案：B教师的专业发展活动不仅是一种个体活动，更重要的是一种团队活动。
()A.错误B.正确参考答案：B6.影响教师作为研究者的制约因素：()A.传统观念的影响B.知识权力现象的影响C.教育制度的限制D.教师自身的原因参考答案：ABCD7.教师合作的不可预测性是指合作的结果不一定表现为成果，因而不能简单地预期。
()A.错误B.正确参考答案：B8.下列属于现代教学观的特点是()。
A.现代教学观不注重外在学习动机，只注重内在学习动机B.现代教学观强调“苦学”C.现代教学观的特点师生双向互动，教为主导，学为主体D.现代教学观注重学生智力发展参考答案：C9.独特的个性特征是创新型教师应该具备的素质。
()A.错误B.正确参考答案：B10.初任教师在现实工作中所遇到的问题主要表现是()A.课堂教学与班级管理的问题B.处理人际关系方面的困难C.对学校文化的适应D.对社会的适应参考答案：ABD11.全面地、准确地理解教师的教育教学研究，必须考虑哪些方面?()A.研究目的B.研究主体方面C.研究内容D.研究方法参考答案：ABCD12.根据加拿大学者哈格里夫斯的论述，对教师文化概念的理解，应从“内容”和“形式”两个方面进行。
东北师范大学智慧树知到“教育管理”《教育督导》网课测试题答案卷4
东北师范大学智慧树知到“教育管理”《教育督导》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.一份好的教育督导报告应该()。
A.内容详实，重点突出B.用词准确，言简意赅C.内容冗长，全部细述D.有理有据，文风朴实2.()虽然没有独立的教育督导组织，但却有很强的教育督导。
A.法国B.德国C.美国D.英国3.选拔委员会对可能录用者进行面试时的主要内容包括()。
A.个人的历史情况B.对教育督导工作的薪资要求C.对教育领域的兴趣和观点D.学科和专业知识4.下列哪些选项是视导型教育督导体制的特征()A.没有直接的行政权力B.依靠科学性、民主性、公平性、效益性发挥作用C.以专业权威为核心D.以管理为核心5.民国时期省视学的设立早于部视学。
()A.错误B.正确6.明朝在南北两京设()，奉中央政府的政令专敕行事。
A.提举学事官B.钦命提督学政C.提学御史D.巡按御史7.英国女皇督学团的督导范围包括()。
A.学前和义务教育阶段教育B.小学和中学阶段教育C.小学至大学阶段教育D.除大学之外的所有教育8.为确保视学官廉洁奉公，视学官章程对视学官的经费、考核也作出具体规定，表述正确的选项是()。
A.视学官离京之日起至返京之日，每月薪酬160两，夫马费140两B.视学官沿途食宿由中央负责，不得接受地方供应C.不得干预权限以外之事，违者经学部查实立即撤参D.如视察不认真、报告不实，经查明后立即撤换9.英国具体的督导任务通过市场竞争的原则，将督导工作向外公布，公开向社会竞标，由夺标的区域督导签约中心来完成。
()A.错误B.正确10.1909年学部于正式颁布了()，这是我国近代关于教育视导制度的第一个规范性文件。
A.《劝学所章程》B.《视学官章程》C.《再查臣部官制章程》D.《视学章程》第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：ABD2.参考答案：B3.参考答案：ACD4.参考答案：ABC5.参考答案：A6.参考答案：C7.参考答案：D8.参考答案：ACD9.参考答案：B10.参考答案：B。
东北师范大学22春“教育管理”《教育基础知识与教学》期末考试高频考点版(带答案)试卷号2
东北师范大学22春“教育管理”《教育基础知识与教学》期末考试高频考点版（带答案）一.综合考核(共50题)1.人的发展具有顺序性的规律，适应这一规律的教学须做到()。
A.防微杜渐B.因材施教C.教学相长D.循序渐进参考答案：D2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。
A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞科夫参考答案：B3.课程论与心理学的联系，最早可以追溯到()。
A.柏拉图B.毕达哥拉斯C.苏格拉底D.亚里士多德参考答案：D4.儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要()。
A.循序渐进B.因材施教C.求同存异D.教学相长5.历史研究法主要是用来描述具体的历史事件或历史人物的一种方法。
()A.正确B.错误参考答案：B6.设计教学法的提出者是()。
A.卡土威B.华虚朋C.克伯屈D.狄尔泰参考答案：C7.规定教学方法和其他注意的事项的是()。
A.课程指南B.课程标准大纲C.分科课程标准D.课程大纲参考答案：C8.讲授法就是“注入式”教学。
()A.正确B.错误参考答案：B9.把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，由一位教师用不同的教材，在同一节课里对不同年级的B.合作学习C.小班教学D.复式教学参考答案：D10.目前，我国在基础教育课程管理制度方面，推行的是()。
A.国家统一管理制度B.学校校本管理制度C.国家和地方二级管理制度D.国家、地方、学校三级管理制度参考答案：D11.美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对()在课程中地位的重视。
A.知识B.能力C.直接经验D.间接经验参考答案：C12.课程标准和教学大纲基本上是一样的，只是提法更具有时代性。
()A.正确B.错误参考答案：B13.国民教育制度就是学校教育制度。
()A.正确B.错误参考答案：B我国于1988年颁布了《义务教育法》。
()A.正确B.错误参考答案：B15.教学过程中科学性应和思想性相统一。
东北师范大学22春“教育管理”《教育评价学》期末考试高频考点版(带答案)试卷号：2
东北师范大学22春“教育管理”《教育评价学》期末考试高频考点版（带答案）一.综合考核(共50题)1.德育渗透学科教学主要是科学知识与技能的培养，但在学科内容中蕴含着丰富的思想道德教育资源，学科教学必须充分挖掘这一资源，对学生进行思想道德教育。
()A.错误B.正确参考答案：B2.()具有行为化、可测量的特点，是直接的、具体的评价内容。
A.方案B.标准C.指标D.方法参考答案：C3.教师自我反思是教师在教育方式实践中，以自我行为表现及其行为之依据的“异位”解析和修正，进而不断提高自身教育教学效能和素养的过程。
()A.错误B.正确参考答案：A4.个体内差异评价是指以评价对象以往发展水平或某一状况作为标准的评价。
()A.错误B.正确参考答案：B5.传统的教师评价只注意统一要求，忽视了为教师提供一定的空间以发展其()。
A.能力B.个性C.德行D.专业参考答案：B6.概括性问题是针对指标存在的问题而提出的表达教育评价内容的另一种方式。
()A.错误B.正确参考答案：B7.从内容和性质上分，学生生活和成长的环境可分为()等环境。
A.精神、舆论、物质B.学习、精神、舆论C.舆论、物质、生活D.学习、精神、舆论、物质、生活参考答案：A8.教育评价目的是：()A.以活动质量为目的B.以改进教育活动为目的C.以区分优劣为目的D.以教育活动过程为目的参考答案：BC9.学校管理工作评价的特点有()。
A.整体性、全面性、针对性、协同性B.全面性、主体多元性、针对性、协同性C.整体性、全面性、主体多元性、协同性D.整体性、全面性、主体多元性、针对性参考答案：C10.教师立身立业根本是教师的()。
A.专业技能B.职业道德C.世界观D.身心素质参考答案：B11.世界教师评价改革表现的趋势是()A.突出教师在评价中的主体地位B.恰当处理业绩评价与发展性教师评价的关系C.统一的评价标准与个体化评价相结合D.加强评价中与教师的沟通，促进教师对评价的积极参与参考答案：ABCD12.认知策略指学习者对认知过程进行调节与控制的能力，包括学习者控制自己的注意、选择性知觉、调节编码方式、提高记忆质量等能力。
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东北师范大学22春“教育管理”《教育督导》期末考试高频考点版（带答案）一.综合考核(共50题)1.我国新录用的地方教育督导人员试用期为三年，试用期满合格的，予以任职。
()A.错误B.正确参考答案：A2.下列哪一项属于法国国家教育行政总督导的职责范围?()A.根据部长的意图，提出其权力范围内的意见和建议B.参与对督导、领导、教育教学以及指导人员的监督，并对他们的招聘、培训和工作作出评估C.受地方单位要求，由国民教育部长委任，对地区公立教育机构的运转情况进行调查D.与学区权力机关一起，使所有督导机构的行为与教学权力相协调参考答案：C3.()的教育督导是贯穿在整个教育行政管理之中的，教育督导工作与教育行政工作结合在一起，教育行政管理人员和教育督导人员不是分开的。
A.法国B.英国C.美国D.德国参考答案：D4.根据民国政府制定的《省视学规程》，省级视学视察的具体内容包括()A.中等以下学校教育状况B.社会教育及其实施状况C.幼儿教育及特殊教育设施D.高等学校教育状况参考答案：ABC5.我国自唐代开始，视学开始走上了正规化轨道。
()A.错误B.正确参考答案：A6.我国教育督导一般采用的方法和正确顺序是：上级督导机构检查或抽查，被督导单位自查，上级督导机构复查。
()A.错误B.正确参考答案：A7.我国的兼职督学可以分为两类，分别是()。
A.国家督学和地方督学B.专职督学和兼职督学C.内行督学和外行督学D.督学和相关利益群体参考答案：C8.英国公开招聘督导人员程序的第一步是()。
A.选拔委员会对可能录用者进行面试B.督学团负责招聘工作C.正式在全国性和教育性报刊上刊登广告D.选拔委员会对答辩者评分参考答案：C9.我国教育督导机构在实施教育督导时，可以行使()职权。
A.要求被督导单位对任何事项自查自评B.要求被督导单位报告情况，提供与督导事项有关的文件、资料、财务帐目和其他有关材料，进行查阅或者予以复制C.要求被督导单位就督导事项涉及的问题作出解释和说明D.向相关单位和个人就督导事项有关的问题进行调查参考答案：BCD10.教育指导是教育督导的一项职能。
()A.错误B.正确参考答案：B11.()在中央政府设立国子监，这是中国，也是世界上最早独立设置的教育行政和监督机关。
A.唐朝B.隋朝C.宋朝D.清朝参考答案：B12.在教育督导调查研究中要求及时获取有关资料，所获取的资料的时间越近越好，这样才能准确、及时地对被督导单位的工作作出评价和指导。
这是对教育督导的要求。
A.计划性B.及时性C.科学性D.民主性参考答案：B13.在教育督导方案中，许多督导指标都与督导单位中各利益相关者的情感、态度、价值观等密切相关。
对于这些督导信息的获取，教育督导人员常常借助()来实现。
A.问卷法B.测试法C.观察法D.访谈法参考答案：D14.个体内差异评价是把被评价集合中的各个元素的()相比较。
A.现在与未来B.过去和现在C.集合内与集合外D.系统内和系统外参考答案：B15.法国的总督学的任职条件包括()。
A.至少有博士学位B.具有丰富的专业知识和很高的专业能力C.熟悉教育工作，能够从事教学和其他教育工作D.熟悉教育体制及其营运情况参考答案：BCD16.属于教育督导的范围的一项是()。
A.对学校工作的督导B.对政府工作的督导C.负责聘任学校教师D.负责协调学校与家长的关系参考答案：A17.明朝在南北两京设()，奉中央政府的政令专敕行事。
A.提举学事官B.钦命提督学政C.提学御史D.巡按御史参考答案：C18.德国联邦一级并无督导机构和督导人员，在联邦以下，设三级教育督导机构。
()A.错误B.正确参考答案：B19.下列属于明代皇帝幸学内容的是()。
A.皇帝驾临国子监，在孔庙举行祭礼典礼，然后进入国子监的大讲堂视学B.国子监学官进宫，首先向皇帝上书谢恩，然后学官讲论，皇帝参与讨论C.祭酒率学官进宫，再次向皇帝谢恩，皇帝向学官及监生分别进行赏赐D.天子驾临后，先命学官按常礼祭祀先圣先师，表示尊贤重师，然后视察辟雍参考答案：ABC20.目前主要有三种教育督导组织的结构，分别是()。
A.集权结构B.分权结构C.直线职能结构D.事业部结构参考答案：BCD21.雍正四年废除提学御史和提学道的建制，一律改称“()”，简称学政，负责管理一省学政事务。
A.学台大人B.钦命提督学政C.提学御史D.提督学校官参考答案：B22.哪些选项不属于教育督导组织的静态原则?()A.专业与职权相结合原则B.职、权、才相适原则C.分权与集权相统一原则D.弹性结构原则参考答案：ACD23.()政府重视侨居海外绅商的呼吁，开始了中央政府派员到华侨兴学之所进行视导的开端。
A.唐朝B.晚清C.明朝D.宋朝参考答案：B24.教育督导实施的手段主要是比较、分析，而教育评价实施的手段则主要是()。
A.咨询、座谈B.观察、参与C.测评、估价D.调查参考答案：C25.下列哪些说法是《视学官章程》的规定内容()A.赋予视学官的职权并不很大B.在视察期间，凡发现有与章程不合，或未能实行者，视学官有权令其改正C.对不称职的学堂管理人员与教员，有权建议主管部门即行撤换D.对视学官应视察的内容、重点作了具体规定参考答案：BCD26.()虽然没有独立的教育督导组织，但却有很强的教育督导。
A.法国B.德国C.美国D.英国参考答案：B27.从教育督导的发展历史看，教育督导的趋势是()。
A.一直以监督为主B.从监督到指导C.一直以指导为主D.从指导到监督参考答案：B28.明朝在南北两京及各行省设置提督学校官，并相应制订了提督学校官的工作条例()。
A.敕谕B.除弟子律C.再查臣部官制章程D.劝学所章程参考答案：A29.对自我评价方法表述正确的选项是()。
A.不利于调动督导单位的积极性，增强对工作的责任感B.使被督导单位成为评价主体，有利于提高评价的效果和评价的作用C.缺乏外界参照系，不能与外界进行比较D.容易出现对事实的估计过高或偏低等问题参考答案：BCD30.法国教育督导制度的初创与巩固时期，总督学的工作包括()A.视察学院、国立中学和市立中学的学习和纪律情况B.了解学院教授、中学校长和教师的表现及能力C.检查学生，监督学校的行政和财会事务D.向普通百姓公布教育督导报告参考答案：ABC31.1905年清政府裁撤学政，改设提学使，并在各省提学使下设()6人，官阶为六品。
A.省视学B.省督学C.省视导D.省学政参考答案：A32.德国也是采取()制度选拔教育督导人员，其程序相对比较简单。
A.招聘B.任命C.委派D.推荐参考答案：A33.CIPP模式已经突破了泰勒的框架，其中最主要的是指标的合理性与可行性受到了充分的重视。
()A.错误B.正确参考答案：A34.下列属于美国州教育督导人员工作职责范畴的选项是()。
A.举办课程和教学研讨会、制定教师通用能力要求和高中最低毕业标准B.监督教科书的采用、鼓励开展课程和教学手段方面的实验C.争取联邦政府对州的资助和拨款D.向州内学校提供经费支持参考答案：ABC35.在我国，()地方各级人民政府教育督导机构负责实施对本行政区域内的教育工作的督导，业务上接受上级教育督导机构的指导。
A.乡级以上B.县级以上C.市级以上D.省级以上参考答案：B36.英国具体的督导任务通过市场竞争的原则，将督导工作向外公布，公开向社会竞标，由夺标的区域督导签约中心来完成。
()A.错误B.正确参考答案：B37.我国教育都督机构的最低级别是()。
A.省级教育督导机构B.市级教育督导机构C.县级教育督导机构D.乡级教育督导机构参考答案：C38.明朝督学官每三年一任，任期内须()到所属各学，包括地方儒学、卫所学、社学等执行任务进行视学。
A.四次B.三次C.两次D.一次参考答案：C39.下列选项属于我国教育督导工作主要任务的有()。
A.督导教育法律、法规、规章的制订情况B.国家教育方针和素质教育的贯彻实施情况C.义务教育普及水平和均衡学校教育教学管理、教育教学秩序、安全管理制度建设和执行情况D.教育经费投入情况和使用效果参考答案：BCD40.完全独立型的教育督导机构的优点包括()A.行政权力大B.有独立性C.能够客观地进行教育督导工作D.与专业性冲突参考答案：ABC41.在教育督导工作中注意主任督学与一般督导人员的合作、教育督导人员之间的合作、教育督导人员与被督导人员之间的合作，使教育督导过程成为一种协商、合作、指导和帮助的过程，这是教育督导工作原则的体现()。
A.方向性B.客观性C.科学性D.民主性参考答案：D42.法国中央一级的教育督导机构是()。
A.总督导处B.大督导处C.总督学处D.大督学处参考答案：A43.教育督导体制是教育督导的组织结构、领导隶属关系和管理权限划分的有机统一体。
()A.错误B.正确参考答案：B44.日本的地方教育督导人员称为()，不具有行政权力，主要是提供专家指导、咨询和建议。
A.国家教育行政总督学B.皇家督学C.指导主事D.国家教学总督学参考答案：C45.法国聘任教育督导人员的方式主要有三种，下列哪项不是法国督导人员的聘任方式?()A.审议B.审议实习C.考试培训实习D.委派参考答案：D46.法国的教育行政体制是中央与地方合作制，其行政由中央的教育科学部与地方的郡教育行政当局负责。
()A.错误B.正确参考答案：A47.诊断性评价是在某项教育活动未实施之前，对该活动的基础、条件、要素进行检查和预测，分析对于预定教育目标的到达度、以便掌握实施这项教育活动的可能性，采取有效措施预防可能出现的问题，以保证活动的顺利进行。
()A.错误B.正确参考答案：B48.教育督导的监督职能主要表现为几个方面，下列表述正确的选项是()。
A.通过检查及时发现教育发展过程中存在的问题B.改进工作C.提高教育效率和质量D.把上级的指示传达到下级政府、教育行政机关和学校参考答案：ABC49.教育督导报告内容的正确顺序安排是引言，基本情况，主要成绩和经验，主要问题和建议。
()A.错误B.正确参考答案：B50.英国女皇督学团的督导范围包括()。
A.学前和义务教育阶段教育B.小学和中学阶段教育C.小学至大学阶段教育D.除大学之外的所有教育参考答案：D。