初中班级管理制度
管理班级的规章制度初中
管理班级的规章制度初中1. 课堂纪律1.1. 准时上课。
学生应在每节课开始前5分钟到达教室，不得迟到早退。
1.2. 保持安静。
在课堂上，学生不得说闲话、嬉笑，不得使用手机或其他电子设备。
1.3. 尊重老师。
学生应尊重老师的教学权威，听从老师的指导和要求。
1.4. 完成作业。
学生应按时、按要求完成老师布置的作业，不得抄袭、抄作业。
1.5. 课间休息。
学生在课间休息时，不得在教室内大声喧哗，不得在走廊上奔跑。
2. 日常生活2.1. 整洁卫生。
学生应保持自己的座位、教室和学校环境的整洁卫生，不得随意乱扔垃圾。
2.2. 饮食卫生。
学生应注意饮食卫生，不得买卖零食、饮料，不得在教室内进食。
2.3. 睡眠充足。
学生应保证每天充足的睡眠时间，保持良好的生物钟，不得熬夜。
2.4. 锻炼身体。
学生应每天进行适量的体育锻炼，保持健康的身体素质。
3. 行为规范3.1. 文明礼貌。
学生应言行举止文明礼貌，尊重他人，不得欺负、辱骂他人。
3.2. 团结友爱。
学生应积极参与班级集体活动，互相支持帮助，共同营造和谐团结的班级氛围。
3.3. 遵守学校规定。
学生应遵守学校的各项规章制度，不得违反学校纪律。
3.4. 爱护公物。
学生应爱护学校的公物设施，不得损坏、涂写公物。
4. 惩罚措施4.1. 警告教育。
对于违反规章制度的学生，首先给予口头警告和教育，引导其认识错误。
4.2. 记过处分。
对于多次犯错或严重违纪的学生，可给予记过处分，让其认清问题。
4.3. 报告家长。
对于情节严重或无法自我纠正的学生，学校将向其家长报告情况, 请家长配合教育。
4.4. 其他惩罚。
对于严重违纪行为，学校有权采取适当的处分措施，如暂时停学、劝退等。
5. 奖励机制5.1. 表彰奖励。
学校将定期评选优秀学生，给予表彰奖励，激励学生树立榜样。
5.2. 积分制度。
学校设立积分制度，根据学生的行为表现、学习成绩等情况适时给予积分奖励。
5.3. 班级活动。
学校将组织各种形式的班级活动，参与者将有机会获得奖励。
初中生班级规章制度大全
初中生班级规章制度大全第一章纪律规定第一条听从指挥，服从安排，不得擅自违反班级规定。
第二条上课期间注意听讲，不得在课堂上吃东西、讲话。
第三条校外实践活动要遵守交通规则，文明出行。
第四条不得打架斗殴，不得在校园内进行任何形式的赌博活动。
第五条遵守班级会议纪律，不得在会议中互相攻击、造谣中伤。
第六条保持教室环境整洁，珍惜学校公共财物。
第七条不得损坏学校设施，如因私自破坏导致的后果需承担相应责任。
第八条保持自己的卫生，不得随意丢弃废弃物。
第九条禁止携带危险物品入校，如有违反将被追究责任。
第十条尊师重教，不得对老师进行侮辱、恶作剧等行为。
第二章迟到、早退、旷课规定第一条迟到：每月累计迟到超过3次，将受到批评，累计超过5次将做出相应处理。
第二条早退：每月累计早退超过3次，将受到批评，累计超过5次将做出相应处理。
第三条旷课：一旦发现旷课行为，将严肃处理，严重者将被纪律处分。
第四条迟到、早退、旷课的累计记录将在学期末评定奖惩时作为考察依据。
第三章动态管理第一条每周进行一次集体活动，包括运动、讲座等形式。
第二条每月开展一次班级卫生日活动，由全体同学共同参与。
第三条每学期进行一次班级学习成绩排名，奖励前三名同学。
第四条鼓励同学积极参加校园文艺活动，提升综合素质。
第五章奖惩制度第一条奖励措施：学习优秀、表现突出者将获得班级表彰和奖励。
第二条惩罚措施：对于违反班级规章制度者，将根据情节轻重进行批评、记过、警告等处理。
第六章附则第一条本规定最终解释权归班级班委会所有。
第二条规定未尽事宜，由班级班委会商议决定。
第三条本规定自颁布之日起生效。
以上就是我们班级的规章制度，希望大家能够遵守并共同维护班级秩序。
谢谢！。
初中班级管理制度（三篇）
初中班级管理制度是一套规范和管理学生行为的制度，在班级管理中起着重要的作用。
以下是一些常见的初中班级管理制度：1. 遵守校规校纪：学生要遵守学校制定的各项规章制度，包括早操、上下课时间等，保持良好的纪律和秩序。
2. 尊重师长和同学：学生应该尊重老师的教学权威，听从老师的指导和管理；互相尊重，不受人侮辱和欺负。
3. 课内纪律：学生应当保持安静、专心听课，不做与学习无关的事情，不互相交谈影响他人。
4. 遵守课间规定：学生应该在课间休息时保持安静、有序，不在教室内奔跑嬉闹。
5. 定期集会：班级定期组织集会，进行班务、安全、纪律等方面的交流和宣传，加强班级凝聚力。
6. 行为规范：学生应遵守社会公德、职业道德等基本规范，不做违法乱纪的事情。
7. 建立班级荣誉制度：根据学习成绩、品德表现等方面评选出优秀班干部、优秀学生等，鼓励学生争做标兵，培养班级荣誉感。
8. 纠纷处理：学生之间发生纠纷应当及时报告班主任或班委会，并按照学校的相关规定进行处理。
9. 班级活动：班级应定期组织一些有益的活动，如班级联欢会、班级比赛等，促进学生的交流和团结。
10. 班级考评：定期对学生进行考评，根据考评结果对学生在荣誉称号、奖励等方面进行评定。
以上是一些常见的初中班级管理制度，不同学校和班级可能会根据实际情况进行调整和完善。
这些制度的目的是规范学生的行为，创造良好的学习和成长环境。
初中班级管理制度（二）是学校为了规范学生行为和维护班级秩序而制定的规章制度。
以下是一个常见的初中班级管理制度的例子：1. 早操和自习：每天早晨或课间休息时，全班学生应按时到达指定地点参加早操或自习活动。
2. 出勤：学生应按时上课，不迟到、早退或缺席课程。
如确有特殊情况需要请假，学生应提前请假并得到班主任或家长的批准。
3. 课堂纪律：学生应保持课堂安静，尊重老师和同学，不随意打闹、交头接耳或使用手机等影响学习的行为。
4. 作业和考试：学生应认真完成每天的作业，及时复习和完成作业任务。
2023初中班级管理制度(15篇)
2023初中班级管理制度(15篇)初中班级管理制度1一、班级管理规章制度为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例，本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。
1、未按时到校、上课迟到一周三次以上者扫地（教室）一天；请假必须事前亲自向班主任说明充分理由，写好请假条并由班主任签字或由家长打电话说明请假事由，否则不予准假，算旷课处理。
无故旷课的同学要写检讨说明原因并向全班同学道歉，并罚扫地两次，旷课累计三次以上予以劝退。
2、严重违反校纪班规，故意挑起事端（如打架、抽烟、喝酒、打牌等）请其家长到校协助教育，情节严重者予以劝退。
3、预备铃响后，不得离开教室，违者，罚扫地一次；课堂上不遵守纪律，故意捣乱、大声喧哗、起哄，严重扰乱课堂秩序，不服从任科教师管理者、课堂不经教师同意擅自出入者，罚做教室卫生一天，写好检讨、保证书，并给予教育，累计三次请其家长到校协助教育；上课顶撞教师，出言不逊、污辱教师者，请其家长到校协助教育当众向该教师检讨致歉，经教师同意方可继续学习。
4、上课期间不得玩弄手机、mp3、mp4等数码产品，不得将小说、游戏机、等带入教室，一经发现，予以没收。
5、不准进网吧，一经发现请其家长就地教育，累计违反2次，暂停发放学校有关的补助。
并写检讨书，累计违反3次者予以劝退。
6、大扫除、教室和公共区卫生没有做好的值日生罚做一天，累计两次罚扫地2次（教室和清洁区各一次），累计三次罚做4天。
上课期间吃东西者，罚扫地（教室）一天。
7、每位同学的课桌底下坚持没有纸屑等垃圾，喝过的空饮料瓶、面包袋、牛奶盒等不要放在桌上或窗台上，一经发现由该同学负责打扫，并罚扫地（教室）一天。
8、上课期间注意仪表规范，不穿奇装异服、不穿拖鞋、不化妆、不佩带首饰、不染发、不烫发，违者，做相应处理。
9、损坏班级荣誉者，罚做卫生三天（教室）。
爱护公共财物，如有损坏照价赔偿。
10、班委会成员应做好本职工作，若出现失职或处理不当的应当进行反思检讨，对错误的地方进行深刻反省。
初中班级规章制度（4篇）
初中班级规章制度1. 准时上课，不得迟到、早退或缺课。
迟到超过3次将受到警告，超过5次将被记录并请家长来校说明原因。
2. 尊重老师和同学，禁止辱骂、打骂或欺负他人。
如有发生，将根据情节严重程度给予相应的惩罚，包括但不限于口头警告、书面检查、罚站等。
3. 爱护学校设施与公共财物，不得损坏或乱涂乱画。
若有损坏行为，将被要求承担相应的经济责任并进行道歉。
4. 做到课前准备，听讲专心，做好课堂笔记。
不得在课堂上看小说、玩手机等影响上课秩序的行为，一经发现将受到批评教育。
5. 珍惜课间休息时间，保持安静、有序，不在教室内或公共区域大声喧哗、奔跑或打闹。
6. 禁止带黄赌毒等违禁品进校园，一经查获将向有关部门报警处理。
7. 注意卫生，保持教室及公共区域整洁。
不随地乱扔垃圾或乱丢废纸，垃圾应投放到指定的垃圾桶中。
8. 班级活动参加必须到场，如有特殊情况无法参加，需要提前请假并得到批准。
9. 自觉遵守学校和班级的其他规章制度，如有违反，将受到相应的纪律处分，包括但不限于批评教育、警告、罚款、做检查等。
10. 班级成员要团结友爱，互相帮助，创造良好的学习氛围和集体荣誉感。
初中班级规章制度（2）我们班级的规章制度如下：1. 上课纪律：- 准时到达教室，不迟到早退；- 进入教室后即刻整理课桌椅，摆放个人物品；- 保持教室内的安静，不大声喧哗；- 遵守老师的教学秩序，不随意打断或干扰教学；- 遵守上课期间的习惯，不吃东西、不聊天、不玩手机。
2. 课间休息：- 课间休息期间保持教室内整洁，不乱扔垃圾；- 课间休息期间不在教室内吃零食；- 课间休息结束时，提前整理好个人物品，准备迅速回到教室。
3. 自习时间：- 自习时间保持安静，不大声喧哗；- 自习期间尊重他人，不干扰他人学习；- 自习时集中注意力，认真学习，不玩手机或进行其他与学习无关的活动。
4. 操场活动：- 在操场上参加活动时遵守规则，不追逐打闹；- 保持操场整洁，不乱扔垃圾；- 不使用不文明言语，尊重他人；- 活动结束后按指示迅速回到教室。
初中班级管理制度细则
初中班级管理制度细则第一条：班级纪律1.1 学生应遵守校规校纪，尊敬师长，团结友爱，勤学苦练，不得组织或参与任何违反校规校纪的活动。
1.2 学生应按时到校，不得随意早退、迟到或旷课，并应积极参加课堂活动。
1.3 遵守班级纪律，不得在课堂内外大声喧哗、争吵打架，不得带来任何影响学习的物品。
1.4 学生应保持教室、座位整洁，爱护公共设施，不得乱扔废纸废物。
1.5 学生应尊重他人，不得恶意损害同学或老师的名誉，不得传播不实言论。
1.6 学生应遵守校园安全规定，注意交通秩序，不得在校内或者校外进行任何危险或违法的活动。
第二条：班级学习管理2.1 班级应每天按时上课，上课期间不得离开教室，不得影响其他同学的学习。
2.2 学生应按时完成作业，认真听讲，积极参与课堂讨论，不得擅自离开校园或旷课。
2.3 学生应遵守考试纪律，不得作弊或抄袭，需要自觉遵守所有考试规定。
2.4 学生应积极参加学校组织的各类活动，不得怠工、旷工或擅自离校。
2.5 学生应树立正确的学习态度，努力提高自己的学术水平，不得给自己和他人带来消极影响。
第三条：班级卫生管理3.1 学生应养成良好的卫生习惯，保持个人卫生，不得随地吐痰、乱扔垃圾。
3.2 学生应积极参与班级卫生保洁工作，定期进行卫生清扫，保持班级环境整洁。
3.3 学生应爱惜学校和班级的公共设施，不得私自毁坏或破坏学校财物。
3.4 学生应注意个人饮食卫生，不得随意买卖食品，不得在教室内进食，不得吃零食。
第四条：班级活动管理4.1 班级应定期组织各项团体活动，鼓励同学们积极参与，并根据实际情况制定活动计划、安排活动内容。
4.2 学生应尊重自己和他人的意见，不得发表不当言论，保持礼貌和彬彬有礼。
4.3 学生在活动中应自觉遵守规定，不得违反活动纪律或破坏活动秩序。
4.4 学生参加活动应自觉遵守活动安全规定，保障自己和他人的人身安全。
第五条：班级管理制度5.1 班级应每学期进行班委换届选举，鼓励同学们积极参与，选出负责任、有组织能力的班委成员。
初中班级管理规章制度(10篇)
初中班级管理规章制度（10篇）初中班级管理规章制度（通用10篇）初中班级管理规章制度篇1一、考勤制度：1.走读生实行早中二次考勤，具体时间随学校作息时间变化由班主任确定；住校生实行早中晚三次考勤，具体时间随学校作息时间变化由班主任确定。
2.迟到早退一次扣1分，旷课一节课扣20分。
3.确系不可预知的原因没有请假而迟到或旷课，不予扣分，但判断权只属班主任。
其他不假者，一律按第一二条执行。
4.考勤情况由纪律委员记录。
二、课堂管理：1.违反课堂纪律的行为主要指以下行为：①讲话、睡觉、玩东西、发愣、看不相关书籍；②下位、自行调位、传递纸条、掏打；③和老师顶撞、同学间大声争吵；④其他行为。
2.违反以上第①条扣1分，第②条扣分，第③条扣5分。
3.违反第④条者由班主任确定扣分。
4.本项规定适用于上课和自习期间。
5.课堂情况由纪律委员记录。
三、作业管理：1.不交作业每次扣2分。
2.作业态度差被老师点名的扣1分。
3.作业收交中作弊或有欺骗现象者扣5分。
4.作业情况由组长、课代表收集后交学习委员记录。
四、课间管理：1.经常在教室内外的走道追打跳者扣2分，此条由班主任掌握，班干部应报告情况。
2.与外班调皮学生经常鬼混者，扣10分。
3.说话不文明，侮辱他人情节严重或吵架者扣10分。
4.打架者扣20分（正当防卫除外）。
5.提倡课间活动文明健康，支持形式多样的娱乐活动。
课间活动首先遵守安全规则，因自身原因出现安全事故，由自己负责。
6.课间情况由班干部与班主任协同管理记录。
五、重大违纪管理：1.有偷盗行为一次性扣40分，请家长，视情况确定其是否继续在班上就读。
2.未经许可，私出校门扣20分（紧急情况不及请假者除外）。
混出校门参与赌博、进游戏厅、喝酒等，一次性扣80分，请家长逐出班级。
3.走读生悄悄留在住校生寝室，与留宿者同扣40分，请家长。
4.翻围墙出校者一次性扣80分，请家长逐出班级。
5.未经许可，私自窜门，不归家者，扣20分。
初中学生班级管理制度(5篇)
初中学生班级管理制度（5篇）初中学生班级管理制度1一、班干部评比制度班干部是班级管理的重要力量，为了使班干部都能尽职尽责地做好自己的工作，特制定本评比方案：1、班干部只有行使好了自己的职责，方能参加班干部评比，评分见《操行评分细则》及《班干部职责及评比记录》。
2、班干部评议不合格者提出“限改”，仍然不合格另行选录。
3、班干部评比每期进行三次，由班长主持，并作好统计。
4、班干部评比每次吸收学生代表参加，监督评比。
二、违纪违规处理办法为规范学生行为，制定如下办法：1、对一般违纪行为，由班委记录在案的相关学生，按操行计分法扣分，表现突出的及时教育批评。
2、严重违纪，除按要求扣分外，作书面检讨并与家长交换意见。
3、属于学校认为情节恶劣的违规行为，如打架斗殴、赌博、盗窃、私自在河塘洗澡等。
，由学校根据实际情况确定。
4.对拒不改正，情况特别严重的，要移交学校，劝其退学。
5、其他补充：（1）清洁保持差，负责当天教室扫除。
情节严重，加倍处罚。
(2)未按时完成清扫任务的，日后自行负责。
（3）拒不完成清洁任务，安排下一周继续，仍不服从，按屡教不改处理。
（4）缺旷课较多，及时与家长取得联系酌情处理。
三、班会制度根据学校规定和学生实际，为培养学生多种能力和解决学习、生活中的一些问题，制定班会（民主生活会）制度：1、针对班上实际情况适时召开班会。
2、每次班会活动由班主任会同学生干部设计方案，班委会负责实施。
3.每次班会都要有记录，有明确的主题，并结合学生的实际情况。
4.参与活动的学生必须做好充分准备，不得推脱。
5.班委学生要在每次民主生活会前做好准备，会后做好总结。
6、校外班会活动应事先申请学校领导批准后方能进行。
7.学校放假期间一般不安排班会活动。
四、班委会制度班委是班级工作的核心力量，班委工作得力、到位，班级表现就好。
否则，班级管理就会出现问题。
为更好地培养一批班干部，拟定本班委会办法：1、每次班委会议不少于五次，时间根据班级情况确定。
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初中班级管理制度初中班级管理制度15篇初中班级管理制度1为创设一个良好的学习环境，构成健康向上的班级风貌，促进同学们养成良好的学习、生活、行为习惯，特制定本班量化管理细则。
第一章：考核说明1、每人基础分100分。
2、期末按总分评出名次，取前三十名发奖;低于基础分将受劝退。
第二章：加分项目修养：1、拾到钱物交还失主，每人次加2至5分。
2、生活中主动帮忙他人，每人次加2至5分。
(由学生投票选出五人)3、学习中主动辅导同学，每人次加2至5分。
(由学生投票选出五人)学习：1、期中、期末考试提高十名，每人加10分;提高五名，每人加5分;提高三名，每人加2分。
2、月考、期中、期末考试单科成绩居本班第一名加5分。
3、课堂上发言积极，期末由教师评价，酌情加分。
4、期末作业质量评比，取前十名，每人加10分。
(由各科教师评选)5、因表现好收到教师表扬，加3分。
纪律：1、两周内无迟到、早退、旷课现象，加5分。
2、两周内无违纪行为，加5分。
3、及时向教师报告其他同学的违纪行为，每人次加2分。
4、及时制止其他同学的`错误行为，每人次加2分。
卫生：1、小组值日，一周内工作最出色，所有成员每人加2分。
2、学期内，个人卫生状况良好，由宿舍长评选，每宿舍一名，加5分。
活动：1、参加学校组织的活动，凡参加者，皆加2分;获一等奖，每人加10分;获二等奖;每人加5分。
2、在校级刊物上发表文章，每篇次加2分;3、参与办黑板报、布置教室、学校文化墙等活动，学校评选获得前六名，每人次加2分。
获得前三名，没人加5分。
第三章：扣分项目修养：1、对教师没有礼貌，顶撞教师，每人次扣10分。
2、辱骂、嘲笑、讽刺、挖苦、欺负同学，每人次扣3分。
3、说粗话、脏话，每人次扣3分;4、故意毁坏公物，每人次扣10分;5、干扰他人学习或滋惹事端，每人次扣3分。
6、背后说同学的坏话，挑拨离间，破坏团结，每人次扣3分。
7、偷窃他人财物，扣20分。
学习：1、不做作业，每次扣5分。
2、迟交、忘带、漏写作业，每次扣2分。
3、因作业质量不好，被教师批评，每人次扣2分。
4、抄袭作业，扣5分。
由小组长监督。
5、作业在教师讲解后，不及时订正错误，扣5分。
6、未按照要求完成复习、预习、背书任务，扣3分。
纪律：1、无故迟到、早退，每次扣3分，无故旷课，每人次扣10分。
2、课堂上坐姿不端，每人次扣1分。
3、课堂上做跟该课堂无关的事(吃东西、看小说、玩东西、听MP3、传递字条、画画等)，每人次扣5分。
4、进教室后不做事，每人次扣5分。
5、课堂上交头接耳，东张西望，每人次扣3分。
6、接教师话茬、起哄，每人次扣3分。
7、自习课不认真自习，每人次扣10分。
8、课后追逐打闹，每人次扣3分。
9、抽烟、喝酒、参与赌博、参加帮派等，每人次扣30分。
10、携带管制刀具或其它危险物品进校，每人次扣30分。
11、打架，每人次扣10分。
12、打击报复量化管理人员，每人次扣10分。
13、不按要求穿校服，每次扣5分。
卫生：1、不听从卫生委员或室长的安排，每次扣5分。
2、劳动迟到、早退，每次扣2分。
4、劳动缺席，每次扣5分，其他参加劳动人员分别加1分。
5、参加劳动时动作懒散，扣3分。
6、劳动任务完成得差，每人扣2分。
7、随意丢垃圾，每次扣2分。
活动：1、无故不出操、不参加升旗仪式，每次扣2分。
2、做操不认真，每次扣2分。
3、参加集会不遵守纪律，每次扣3分。
4、团体活动无故不参加，每人次扣5分。
5、参加活动时不听从指挥，每人次扣3分。
8、参加活动时要有大局观念，要有公德意识，凡损坏班级形象，扣3分。
补充说明：1、“修养板块”量化由班长高凌霄同学负责;“学习板块”量化由学习委员张国鹏及各科科代表负责;“纪律板块”量化由值班班长负责;“卫生板块”量化由卫生委员张亚军同学负责;“活动板块”量化由体育委员张博文之同学负责。
负责人应本着为班级负责，为同学负责的精神，立足于事实，认真作好记录。
2、本量化管理细则于xxxx年9月9日起执行。
初中班级管理制度2情感激励在班级管理中的应用，班级管理中，情感激励是一种行之有效的手段。
所谓情感激励，指班主任通过关心学生、爱护学生、保护学生、信任学生和肯定学生的优点与成绩，中肯地批评学生的错误或给予适当的处罚，建立融洽的人际关系，营造宽松和谐的氛围等手段，使学生产生归属感和向心力，知道自己能做什么，不能做什么，朝着班级所预定的目标前进，从而实现管理的效能。
班主任常用的情感激励方式有以下几种。
一、关心激励关心激励指班主任真诚地爱护自己的学生，帮助他们解决学习、生活中遇到的困难，想学生之所想，急学生之所急，尽力为他们排忧解难，增进他们对班级的热爱和对老师的信任，并由此激发他们学习的积极性、主动性和创造性。
实践证明，漠视学生的生活世界和情感世界，一味说教而不为学生做实事，不仅无法激励学生，反而会刺激学生产生逆反心理。
能够产生强烈激励作用的关心往往体现在一些日常细小的事情上，如留心学生的身体状况、记得学生的生日等，这些看似平常的小事，最能让学生感觉到你的真诚，记得你的一片爱心，从而激发力量，奋勇前进。
二、认可激励美国著名心理学家罗森塔尔曾做过关于预测儿童未来发展的实验。
他在一至六年级小学生中选取三个班级，告诉老师其中一些孩子有超常发展潜能（实际上是随机抽取的）。
8个月后，这些孩子获得明显的进步。
显然，教师对这些孩子形成一种先验的印象，觉得他们与众不同并在教育过程中加以关注，从而促进了这些孩子的进步。
可见，教师的态度对孩子的成长有着巨大影响。
班主任在工作中应遵循正面激励为主原则，主动发现学生身上的闪光点，客观地加以评价和肯定，满足他们成功的需要。
长此以往，学生就会对教师产生向心力，增强上进心，并自觉自愿按教师所制定的规范和要求去做。
这是班主任进行有效教育的基础。
三、需要激励马斯洛需要层次理论将人的基本需要从低级到高级分为五个层次，即生理的需要、安全的需要、社交的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
对于学生而言，生理和安全的需要相对容易得到满足，后几种需要则不那么容易获得满足。
社交的需要，指人们渴望获得友谊，渴望得到情感支持，渴望归属于某一群体，为群体和社会所接纳。
尊重的需要，指人都有自尊和被人尊重的需要，希望获得名誉或威望，取得成绩时，希望被人承认。
自我实现的需要，是人的基本需要中的最高层次；这种需要意味着人们希望完成与自身能力相称的工作，使自身的潜能得到发挥。
站在班级管理者的角度，班主任应掌握不同年级学生的不同需要。
譬如初一新生对新环境及学习方法不适应；初二学生逆反心理比较强，学习动力不足；初三学生学习紧张，升学压力大等等。
这些问题与矛盾导致不同年级学生有不同的需要。
班主任只有切实了解学生的不同需要，有目的地引导学生的需要，创造各种条件满足学生的需要，才能达到激励学生的目的。
四、宽容激励宽容激励指班主任理解、尊重学生，与学生之间建立起平等、信任的关系，营造和谐、宽松的`教育环境，从而激发学生的内在动力，使之积极努力、奋发向上。
俗话说：金无足赤，人无完人。
;人不可能永远不犯错误，何况正处于成长发展阶段的青少年。
在教育实践活动中，有的学生犯了错却不承认，反而与老师顶撞。
遇到这种情况，对原则性问题，班主任应抓住不放，但要冷静处理；对于感情用事的行为则应宽容一些、大度一些，耐心地开导，细心地指导，做到以情感人。
宽容常常会化做一种力量，激励人自省、自律、自强。
五、榜样激励榜样激励指班主任通过树立鲜明、生动、具体形象的学习榜样，激发学生的上进心和荣誉感，带动学生共同努力。
青少年自尊心强，可塑性大，当有了具体、生动的形象作为榜样时，更容易受到激励。
班主任不仅要给学生讲社会上出现的一些榜样，更要将学生中出现的典型人物树为榜样，使榜样更具有真实感、亲切感。
同时，班主任要以身作则、为人师表，和学生一起学习、一起工作、一起谈心，真心实意为学生服务，使学生从老师的言行中受到感动、受到激励。
总之，情感激励的方式多种多样，班主任要充分发挥情感激励在班级管理中的作用。
当然，人的需要是多层次的，情感也是复杂多变的。
因此，班主任应因时、因地、因人制宜，采取相应的、行之有效的情感激励方式。
初中班级管理制度31.午自习、晚自习下座位者扣2分。
要求到班即静、立即入位。
上课交头接耳，小声说话，做小动作、接教师话茬、起哄，无理取闹，顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的，或被逐出教室的，每人每次扣3分；赵魁2.迟到的同学，早6:40午1:00每次扣2分；赵魁3.每旷课一节扣5分，请假班主任批准后不扣分。
张浩4.拖拉作业的，每次扣2分；张浩和组长5.班干部、组长、课代表带头违反班级纪律，双倍扣分。
班主任6升旗迟到者扣10分，旷15分。
卢帅7.带零食、面包、点心进教室的'，每次扣2分；姚越8.不按时打扫卫生的，值日迟到的，每次扣2分；姚越9.座位底下有垃圾，发现1次扣座位人2分。
班主任和姚越10.跑操要做到快、静、齐，散漫打闹的，每次扣2分；卢帅11.骂人、说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的，每次扣2分；张杰12打架、抽烟、偷窃他人物品、住宿生点名未到的扣10分；张杰13.进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所每次扣5分；张杰奖励办法：1.连续一周无迟到、旷课积分加10分。
赵魁2.连续一周无拖欠作业，无课堂违纪现象积分加10分。
张浩3.考试成绩进入年级前100名者，每次加30分。
班主任4、考试成绩进入班级第一名加60分、第二名加55分，第三名加50分。
第四名加45分，第五名加40分。
6至15名每人加30分，31至45名每人加20分。
46名以后每人扣20分。
单科第一名的每人奖10分。
单科2至10名的奖5分。
班主任5、总分成绩较上次级排名前进5名以上的加10分。
倒退5名的扣10分。
班主任6、参加活动者加5分，获奖再加10分。
班主任7、一周内扣分达20分者，请家长到校，接学生回家反省，反省清楚再由家长送来学校方能上课！初中班级管理制度4为进一步加强学生纪律、卫生、劳动等方面的管理，严格执行学校各项规章制度，培养学生良好的学习习惯和风气。
根据教育部新近颁发的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校的管理制度，制定本细则。
一、纪律管理方面1、严格执行学生考勤制度，由纪律监控委员会委员专司学生纪律管理，负责值日当天的考勤。
每天每名同学每出勤一节为一分，每周累计50分。
一周全勤的奖励4分，一个月全勤奖励20分。
2、学生请假者，按照病假每节0.5分、事假每节1分从当月累计分中扣除。
不请假者按照旷课论处，每节扣本周积分9分。
3、每月累计两次以上事假、三次以上病假者按照标准加倍扣分。
4、对于打架斗殴者，每发生一次扣当月累计分10分，严重者扣20分。
两次以上者扣当月积分的30%。
5、对于迟到者，每迟到一次扣本周累积分1分，连续迟到三次以上者扣6分。