【最新】2019年八年级美术上册第8课地球绿洲家园教案2岭南版
八年级美术《地球·绿洲·家园 》教学设计
地球绿洲家园教学设计教学目标:1、能够初步选择、消化和运用所学营造新奇视觉形象的基本方法进行艺术表现。
2、积极尝试与借鉴新奇、适当的艺术表现形式及手法有意图地表现环保主题，传递自己的环保意识。
3、尝试利用教学内容进行参与环保的探讨与宣传工作。
教学重点:积极尝试与借鉴新奇、适当的艺术表现形式及手法有意图地表现环保主题，传递自己的环保意识。
教学难点:积极尝试与借鉴新奇、适当的艺术表现形式及手法有意图地表现环保主题，传递自己的环保意识。
教学过程一、导入欣赏一段关于地球破坏的视频，教师：同学们想要我们的地球黯然失色吗？那么，请同学们思考一下中学生可以为保护地球做些什么事呢？其中，可以多做环保宣传，所以这节课我们来学习环保招贴设计。
什么叫做招贴？招贴就是招引，张贴的意思，旨在招引注意而进行张贴的作品招贴的三要素，招贴的要求欣赏系列招贴作品地球绿洲家园——公益海报设计二、认识公益海报公益海报：是张贴于公共场所，招徕观众，传递信息，从而达到“广而告之”的目的的平面广告。
公益海报不以盈利为目的，服务于公众利益的广告宣传画。
海报三要素：图形、文字、色彩。
特点：图文新奇有吸引力、色彩鲜明对比强烈、图文简洁。
三、学习制作公益海报思维训练练兵节约用水海报设计示范一、确定节约用水主题，搜集相关设计元素二、尝试运用时空重组、变换材质、异形同构等表现手法对创意图形进行设计三、用手绘或者拼贴的方法完善自己的创意。
总结设计步骤确定主题：环保构思：选择表现方法描绘、配色、制作四、学生环保海报大比拼比拼内容：小组讨论选出最佳的创意图形，制定招贴设计方案。
以“环保”为主题，尝试运用时空重组、变换材质、异形同构等表现手法对创意图形进行设计，制作出一幅招贴作品的设计架构，表达你对人类生存与环境的思考。
设计要求：1、图形简练，富有想象力，表现手段不限。
2、环保主题思想明确，创意突出。
3、构图合理，色彩冲击力强。
4、一句简单而有创意的广告语。
岭南美 八上 8地球 绿洲 家园 教案设计(1)
地球·绿洲·家园——创意招贴设计《水是生命》教案领域：设计·应用年级：八年级版本：岭南版单元：第15册第四单元课时：一课时一、教学目标：1.知识与技能：学生欣赏环保招贴作品，创造出简化而有创意的视觉图形来表达出心中的“绿色之梦”。
2.过程与方法：掌握招贴设计的方法、步骤和技巧，由图形到联想再到创意设计的学习过程，进行环保招贴创作，表达对人类生存环境的思考。
3.情感态度价值观：渗透环保知识，提高环保招贴创作能力，表达对人类生存环境的思考。
二、教学要点：1.重点：掌握招贴设计的方法，由图形到联想再到创意设计的学习过程，进行环保招贴创作，表达对人类生存环境的思2.难点：招贴创意的方法与创意构思的原则。
3.兴趣点：（1）欣赏构思巧妙、视点独特的环保招贴。
（2）头脑风暴——文字联想。
（3）剪影联想——环保创意招贴设计小竞赛。
二、课前准备教师：多媒体课件、范图、绘画工具；学生：学案、绘画工具。
三、教学过程第一环节：视频导入、启发诱导观看《节水、保护水》的公益广告片。
提出思考问题：（1）你们看到了什么？想到了什么？有什么启示？师总结这个是节水、保护水的公益广告宣传片，可见一个广告的作用很大，我们可以通过广告片知道要珍惜水，节约水，保护水。
我们今天就讲平面广告的一个分类：传递信息的招贴。
第二环节：讲授新课屏幕出现课题，师揭示学习主题：“地球、绿洲、家园——环保创意招贴设计”（板书课题：地球、绿洲、家园——《水是生命》环保创意招贴设计）师：招贴也称为海报，宣传画；它们是张贴于公共场所，招徕观众，传递信息，从而达到“广而告之”的目的的平面广告。
今天我们设计的环保招贴属于社会公益招贴。
招贴设计的三个构成元素：1、图形 2、文字 3、色彩第一步：欣赏与探索播放几张不同表现形式的环保招贴给学生欣赏与评述。
采取随机抽取和同学自由发言相结合的形式，请同学用语言畅谈招贴表达的含义、表现手段是什么类型？《自杀记》《鱼泡的未来》师：这张招贴画表现了缺水的主题，给人一种新奇、幽默的感受。
8 地球·绿洲·家园 教学设计 (3)
8地球·绿洲·家园1教学目标知识与技能：了解有关水的文化以及水与人类生存发展的密切关系，分析艺术作品，了解水的艺术表现价值，加强对水的艺术美的认识。
过程与方法：培养学生收集信息，分析问题，总结方法的能力，养成主动探究，敢于实践，合作交流的学习习惯，促进学生个性健康发展，并学习运用多种艺术形式进行保护水资源的宣传。
情感态度与价值观：通过对水资源现状的了解，使学生开始关注岌岌可危的生态环境，用行动来告诉人们珍视水、爱惜水，人人都成为水资源的保护者。
2学情分析人类的生存离不开水，但随着工业生产的不断发展，人们毫无节制地破坏植被攫取水资源，毫无顾忌地向江河中排放废水，造成了生态环境的恶化。
2010年以来，我国西南大地上干旱肆虐，干渴的水库，渠道，河流已造成人畜饮水困难。
我们居住在水源充足的城市，无论是杯中的饮用水还是水龙头打开后哗哗流出的清水在我们心中从来不会有缺乏的时候，但我们可曾想过还有许多地区的人们正在饱受天灾的肆虐。
面对西南地区这场旱灾中，当地老百姓以坚强的勇气和力量采取自救，面对70多岁的老人到5岁的小孩，每天走几十公里路，就为挑回来一担救命水的悲情场面，谁能无动于衷？这是一节“综合探索”课，引导学生通过课前搜集信息，课堂欣赏分析作品，学习应用多种艺术形式，进行保护水资源的宣传，提高学生环保意识，培养学生想象力和创造力。
3重点难点1.重点：通过欣赏分析作品，了解美术作品中水的表现形式；引导学生以水为载体进行艺术创作。
2.难点：激发学生内心情感，鼓励学生从自己的生活出发，用实际行动表达对自然和生存环境的关爱。
4教学过程活动1【导入】课堂导入播放一段水流的美妙声音，学生联想画面。
从听觉上带给学生美的感受。
聆听水的声音，感受水的美。
从听觉方面加强学生对水的艺术美的认识，导入课题。
活动2【活动】探索与发现从水的重要性说起，引导学生思考水与人类发展的关系。
活动一：.小组展示前置作业。
岭南版美术第八册教案
岭南版美术第八册教案教案标题：《岭南版美术第八册教案》教案目标：1. 了解岭南版美术第八册的教学内容和学习目标；2. 设计适合学生的教学活动和教学资源；3. 提供专业的指导和建议，帮助教师有效地教授美术课程。
教案结构：I. 教学背景介绍A. 美术教育在学生综合素质发展中的重要性B. 岭南版美术第八册的教学特点和目标II. 教学目标A. 知识目标：掌握本册美术教材所涉及的主要知识点B. 技能目标：培养学生的美术创作能力和审美能力C. 情感目标：培养学生对美术的兴趣和热爱III. 教学内容和教学活动设计A. 单元一：XXX1. 学习目标和重点2. 教学活动和方法3. 教学资源和工具B. 单元二：XXX1. 学习目标和重点2. 教学活动和方法3. 教学资源和工具C. 单元三：XXX1. 学习目标和重点2. 教学活动和方法3. 教学资源和工具IV. 教学评估A. 评估方式：考察学生对知识和技能的掌握情况B. 评估工具：例如作品展示、小组讨论、书面测试等C. 评估标准：根据教学目标和教材要求制定评估标准V. 教学延伸A. 拓展学生的美术知识和技能B. 提供相关的学习资源和参考资料C. 鼓励学生参加美术比赛、展览等活动VI. 教学反思与改进A. 教学过程中的问题和挑战B. 教学效果的评估和反思C. 改进教学策略和方法的建议通过以上教案结构，教师可以清晰地了解岭南版美术第八册的教学内容和目标，并根据学生的实际情况设计合适的教学活动和使用教学资源。
同时，教师可以通过评估学生的学习情况和反思教学效果，不断改进自己的教学策略和方法，提升教学质量。
《地球·绿洲·家园》教学设计
《地球·绿洲·家园》教学设计教学目标：1、了解超现实主义的表现方法。
2、学生能够营造新奇视觉形象的基本方法进行绘画表现。
3、关注环境问题，增强自己的环保意识。
教学重难点：教学重点：营造新奇视觉形象的基本方法。
教学难点：学生能运用新奇视觉形象，宣传环保主题创作一幅招贴画作品。
课前准备：教师：教学课件、范例作品、铅笔、颜料、水粉笔、白纸、黑笔等。
学生：铅笔，水彩笔等。
教学过程：一、直接导入这节课我们走进《地球、绿洲、家园》——一起去感受新奇的视觉形象。
出示《拯救地球》图片，让学生体会到人与自然的和谐的重要性。
自然，是一个有生命的和谐的整体，尊重自然，珍惜自然，保护自然，创造一个和谐，优美的健康的生存空间是现代社会发展的一个重要的主题。
现代社会的生存空间是怎样的呢？师：看完《拯救地球》，同学们一定是感慨万千的，让我们来畅所欲言的说一说你看完以后的感受！(这样的导入即可以让学生懂得环保的重要性，又能在轻松的谈话过程中引入课题，激起学生的学习兴趣。
)学生谈感受：小鸟没有了栖息的巢，轮船没有了航行的海水，猎人没有了捕猎的对象，农民没有了耕种的土地，绿洲变成了沙漠，绿树变成稻草人……师：是呀，我们不要等到世界上最后一滴水是你的眼泪的时候才知道珍惜，不要让生命离开地球，不要让地球变成沙漠，让我们一起努力吧！师：这个图片是以什么形式出现的呢？生：漫画师：是的，那你们能说一说漫画这一种表现手法的特点吗？生：夸张变形。
师：《拯救地球》用漫画的形式把事物进行高度概括、极度夸张、大幅度变形让我们的绘画更接近生活，除了用漫画来表现以外还可以用什么手法来表现环保主题呢？（掌握方法，拓展思维。
）今天老师将教你们几种新的表现方法，同学们想不想学？老师不仅带来了新的方法还给大家带来了一位好朋友，是谁呢？他就是由此引出超现实主义，教师进行阐述此流派产生的时间和艺术风格。
20世纪，欧洲生成了一个超现实主义，超现实主义画派是运用新奇的视觉形象来表现画面的。
最新深圳优质课教案 岭南版八年级美术《地球绿洲家园—公益海报设计》教学设计(互联教学助手)美术
课题:地球绿洲家园
——公益海报设计
一、课堂导入
（一）视频导入：
1、观看视频和图片（播放各种因环境问题而遭受到破坏的地球图片，有温室效应，废水污染，垃圾污染，大气污染等）
2、展示画廊3图片：展示环保海报，学生了解公益海报的定义。
这是一种公益海报，海报有宣传的作用。
板书：这节课我们来学习“地球绿洲家园——公益海报设计”
二、课堂发展
（一）使用“聚焦工具”聚焦课本第30、31页《造福人类》、《爱惜地球》两幅海报，讨论总结海报的三要素。
（二）出示画廊4海报图片，小组使用答题宝抢答回答：
海报的三要素？
教师活动：出示答题宝问题：海报的三要素。
学生活动：抢答答题宝内容：C图形、文字、色彩。
（三）出示画廊5海报图片，进一步了解三要素的应用。
（四）使用“白板工具”：手绘、连线
教师活动：请学生上台作画，引导学生总结设计海报的步骤；出示答题宝排序内容。
学生活动：小组讨论总结设计海报步骤，用答题宝排列正确的设计步骤。
布置作业
（一）小组讨论：完成第一步和第二步。
确认主题和在白纸上画出相关图形的草图或者选择资源袋里的素材。
（二）小组创作：每人按照小组确定的主题和元素，运用手绘或剪贴的方式完成一张海报作品。
（小组合作：定好同一个主题，进行不同的创意）
教师活动：说明作业要求，播放背景音乐，巡视指导。
学生活动：尝试与小组完成同一主题的作品。
2019教育岭南版美术八上第8课《地球绿洲家园》课件 (共53张PPT)精品英语
3．色彩
色彩是海报中的重要因素。色 彩具有象征性，可使人们产生各种 不同的联想。在实际操作中，色彩 的配置是千变万化的，但只有一个 目的。就是围绕主题、突出主题， 一切为主题服务。
创作步骤：
1、选主题审题 （ 准确把握表现内容的关键） 2、选取形象 （ 寻找与内容相吻合的艺术形象） 3、组合构图 （ 严格考虑招贴画的三个组成部分，组成有机的构图） 4、色彩设计 （ 选取符合表现内容的画面色调、标题、文字部分的色
彩）
请大家为家乡环保出一份力——设计制作
一张保护环境宣传画
什么是宣传画 ？
宣传画的概念:
宣传画又叫海报、 POSTER、招贴画，是广告的一种表现形 式，向公众传播思想观念、介绍商品、报道服务内容和文化体育信 息的一种艺术化的宣传方式。 。
海报三个特点:
①画面大 ②远视强 ③创意新
海报的种类有：
电影海报商品广告政治公益宣传交通环 保宣传等
海报的构成因素
文字 图形 色彩
1．文字
1）标题。 2）说明文。 3）字体艺术
2．图形
海报是视觉艺术，目的是为 了突出主题，给人以直观的印象， 图形使它产生强烈的艺术感染力 从而引人注目，达到宣传的目的。
图形又可分为具象和抽象两种 表现手法有摄影和绘画。
地球 绿洲 家园
全球十大环境保护问题 臭氧层空洞、温室效应、酸雨、 物种灭绝、森林锐减土壤沙化、水 源短缺水污染、海洋环境污染、水 土流失、固体废物污染、有毒化学
4月22日，被定为世界地球日
归纳可以为环保做的事：
1、植树净化空气； 2、减少“白色污染”； 3、搞宣传活动； 4、节约水、电等多种资源； 5、保护动植物； 6、抵制抽烟
岭南版初中美术八年级上册教案_全册
走进美术馆教学目标：1.了解美术馆和博物馆的区别、美术馆和博物馆的历史、性质、作用。
2.了解作品展示的最佳方式，总结所参观展览的意义和目的。
教学难点：拓宽美术视野、增长知识、陶冶情操的目的。
教学重点：能为学校或班级策划一次展览。
教学过程：一、美术展览展示方式。
1.中国自西周以来，宫廷中就一直收藏美术品。
1925年组建的故宫博物院是以美术为主的博物院。
1959年落成的中国美术馆，是20世纪以来的中国美术作品的展览中心，同时举办世界各国美术展览。
2.美术馆的性质作用：美术馆的作用日益广泛多样，不仅可提高一般群众的文化水平和美术修养，而且可协助学校的美术教育，还可为美术家的创作提供参考和借鉴，向理论工作者提供资料和信息。
3.今天的美术馆是艺术、教育、学术和科学的多机能综合体。
4.博物馆你知道世界五大博物馆吗？你知道世界博物馆日是哪一天吗？5.美术馆与博物馆的关系美术馆是博物馆的特殊类型，它从博物馆中分化而出。
美术馆既特指美术馆，也包括具有美术馆性质的博物馆。
二、走进中国美术馆1.总结本课学习知识点，总结参观展览的意义目的。
2.同学们生思考:①你知道中国美术馆在美术界的地位和作用吗？②美术馆是如何布置、展示美术作品的？③不同的美术作品有不同的展示方式，说说各种美术作品的最佳展示方式是什么？比较各地美术馆的建筑外观，凸现中国美术馆强烈民族风格的建筑特色，加深学生印象，提高学生的学习兴趣。
了解美术馆和博物馆的基本知识，拓宽学生的知识面。
让学生做策展人策划一次展览，可以是绘画作品，也可以是手工制作或个人收藏品，让学生开动脑筋，在展览的内容及主题上加以创意。
美术博览与拍卖教学目标：1.增强学生对艺术品收藏的兴趣。
2.了解艺术品投资和市场化的进程。
3.了解艺术品拍卖的程序启发学生认识美术活动对人类的作用。
4.锻炼学生收集资料，研究问题的能力。
教学重点：艺术品市场的发展及艺术品交易与收藏的常识。
教学难点：艺术品的艺术价值和商品价值的确定活动方式：阅读→探究→辩论→模拟→评价课前准备：小装饰品、旅游纪念品、画册、钱币、邮票和绘画教学过程：艺术品真伪谈趣。
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【最新】2019年八年级美术上册第8课地球绿洲家园教案2
岭南版
1教学目标
1。
情感目标：启迪学生对环境问题进行一次深刻的思考，以及呼吁更多的人加入环境保护中来。
2。
知识目标：学习海报的组成部份，设计要素,将两节课的结合在一，设计出一幅视觉冲击力强的环保宣传画。
3。
兴趣点:运用手绘线条来把视觉图形的简化与重构组成一幅海报作品。
2学情分析
3重点难点
1.学习海报设计的三个组成部分和设计步骤。
2.如何进行主题性美术创作构思和表现方法。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】美丽的家园
播放美丽的地球家园图片，吸引学生眼球。
这是我们美丽的地球，能在这样的环境下生活，心里也觉得很美很舒服。
同时地球也正遭受严重的破坏和污染，请看下面的图片。
（播放各种因环境问题而遭受到破坏的地球图片，有温室效应，废水污染，垃圾污染，大气污染等）
看着这些不再陌生的画面，我们的地球在哀号，大自然在呼救，谁又能还我们美丽家园呢？
活动2【导入】授新课
随着环境问题的剧增，全球有十大环境问题：臭氧层空洞，温室
效应，酸雨，物种灭绝，森林减少土壤沙化，水源短缺水污染，
海洋环境污染，水土流失，固体垃圾污染，有毒化学品污染。
（多媒体播放）
有问题的发生，就会有受害者的出现，在这些环境问题的背后，受害者会是谁呢？
生：人，动物
对，人类和动物，但是，同学们好像忘记了还有地球呢保卫生态环境，保卫我们的家园已是刻不容缓的。
这节课我们来学习“地球绿洲家园”
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公益海报设计。