浙教版八年级下科学第二章 课堂练习
浙江版科学八年级下册第二章空气与生命知识点以及对应测试

一、教学目的1.复习稳固第一章知识点2.第一章练习稳固二、上课内容1. 知识点理解与稳固2. 练习稳固,习题分析第一章知识点梳理模型、符号的建立与作用1、符号:是指有一定意义的图形、文字等。
如数学运算符号、电路元件符号等。
符号的作用:能简单明了地表示事物,还可以防止由于表达的文字语言不同和事物外形不同而引起的混乱。
如:交通符号、电学符号、元素符号…2、模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。
如:地球仪、眼球模型、水分子模型……1.图2.表3.计算机图像4.公式5.化学方程式都是模型等等…在自然科学研究中,人们通过一定的科学方法,建立一个适当的模型来反映和代替客观对象,并通过研究这个模型来提醒客观对象的形态、特征和本质,这样的方法就是模型方法。
第二节物质与微观粒子模型一.分子的定义与性质:1.分子的定义:在由分子构成的物质中,分子是保持物质化学性质的最小粒子。
〔注:“保持〞是指构成物质的每一个分子和该物质的化学性质完全一样,如水分子保持水的化学性质。
物理性质是物质的大量分子聚集所表现的属性,是宏观的,所以单个分子是不能表现的。
保持化学性质的粒子除了分子外,还有其他的粒子,如原子、离子等。
〕原子是化学变化中的最小粒子。
2.分子的性质:〔1〕分子很小:肉眼看不见,需通过扫描隧道显微镜等显微设备来观察。
〔2〕分子不断运动:温度升高,分子运动速率加快。
如远处可闻到花香,樟脑球在衣柜中时间久了就不见了。
〔3〕分子间有空隙:一般来说气体分子间间隔很大,固体、液体分子间间隔较小,因此气体容易压缩〔如可向轮胎中打气〕,固体、液体不易被压缩。
不同液体混合总体积小于两者的原体积和等现象。
〔4〕同种物质的分子性质一样,不同种物质的分子性质不同,此处的性质是指化学性质。
二、用分子观点解释物理变化和化学变化1、由分子构成的物质,发生物理变化时,分子本身不变,只是分子间的间隔发生了变化,发生化学变化时,分子本身发生变化,变成其他物质的分子。
浙教版八年级科学下册第二章试题及答案

浙教版八年级科学下册第二章试题及答案一、试题部分(一)选择题1、在以下四个选项中,哪一个选项属于“力”?()A.时间B.距离C.重量D.速度2、下列哪个现象是由于地球的引力造成的?()A.物体自由下落B.投出去的球在空中运动C.磁铁吸引铁钉D.电动车在行驶中刹车3、对于牛顿第一定律,下面哪种说法是正确的?()A.物体总保持原来的运动状态,除非有力作用在它上面。
B.如果物体不受力的作用,它就会保持静止状态或匀速直线运动状态。
C.物体的运动状态必须有力才能维持。
D.物体受到力的作用就一定会运动。
(二)填空题4、当我们用力推一个物体时,物体会__________,这个现象说明了__________。
41、一个物体沿着__________的方向运动,叫做匀速直线运动。
(三)解答题6、如果你是一位飞行员,你如何在空中控制飞机的飞行方向和高度?请结合所学知识解答。
61、假设你是一位建筑师,你需要设计一栋抗震能力强的建筑,你会如何设计?请给出你的设计方案并解释原因。
二、答案部分(一)选择题1、C.重量。
在物理学中,重量是力的度量。
2、A.物体自由下落。
这是由于地球的引力作用,使物体受到一个向地心方向的力,因此物体自由下落。
3、B.如果物体不受力的作用,它就会保持静止状态或匀速直线运动状态。
这是牛顿第一定律的基本表述。
(二)填空题4、当我们用力推一个物体时,物体会运动或改变运动状态,这个现象说明了力可以改变物体的运动状态。
41、一个物体沿着直线且速度不变的方向运动,叫做匀速直线运动。
(三)解答题6.作为飞行员,我可以通过操作飞机的舵和升降舵来控制飞机的飞行方向和高度。
舵可以改变飞机的姿态,使飞机转向或者倾斜;升降舵则可以改变飞机的升力,使飞机上升或下降。
通过这些操作,我可以实现飞机的飞行方向和高度控制。
7.作为建筑师,我会设计一个外形简单、结构对称、质量分布均匀的建筑,以增强建筑的抗震能力。
我会选择使用轻质、高强度的材料,如钢和混凝土,以减少建筑的质量并提高其强度。
浙教版科学八年级下册第二章第二节-物质的微观粒子模型 练习(有答案)

物质的微观粒子模型(1)1.在对微观粒子的研究中,往往可以利用的模型来解释小到难以观察的物体。
2.人们常用模型来表示分子由构成,因为这种方式更形象直观。
如用水分子、氧分子和氢分子构成的模型来反映水的电解过程,解释水的电解现象。
也可以用同样的模型方法来表示各种的物质分子。
3.原子的种类比较多,现在已知的有儿百种原子。
不同种类和不同数量的原子就能构成各种不同的分子,从而使自然界中有种类繁多的物质。
构成分子的原子可以是同种原子,也可以是不同种原子。
4.是化学变化中的最小粒子。
5.在电解水的实验中,我们发现水分子变成了和,它们不再保持水的化学性质了,该实验充分说明了:水分子是由两种不同的、更小的粒子构成的,这种比水分子更小的微观粒子就是和。
分子是保持物质化学性质的最小粒子。
题型一分子的性质1.若用“”表示氢原子,用“”表示氧原子,则保持水的化学性质的最小微粒可表示为()A B C D2.下列实验能证明在化学反应中分子是可分的是()A.冷却热的硝酸钾饱和溶液可得到硝酸钾晶体B.碘的升华C.水通直流电得到氧气和氧气D.水蒸气液化成液态水题型二电解水实验分析1.下图是电解水实验时,水分子分解过程示意图,关于对该图理解的叙述中,错误的是()A.水分子中含有氢分子和氧分子B.分子是保持物质化学性质的一种微粒C.在化学反应中分子可分D.原子是化学变化中的最小粒子2.由下面水分子电解过程的模型,你能说出多少相关的信息?一、选择题1.保持二氧化碳化学性质的微粒是()A.碳原子B.氧原子C.二氧化碳分子D.以上都不是2.为了形象地展示水电解的微观过程,小明同学制作了如下模型表示相应的微观粒子,其中表示水电解过程中不能再分的粒子模型是()A B C D3.关于液态氧和氧气,下列说法正确的是()A.它们的物理性质相同B.它们的化学性质不同C.它们由同种分子构成D.它们是不同种物质4.下列说法正确的是()A.任何物质都是由原子构成分子,分子构成物质B.分子既保持物质的物理性质,也保持物质的化学性质C.分子在化学变化中可以再分D.二氧化碳分子是由碳原子和氧分子构成的5.下列变化中,构成物质的分子本身发生变化的是()A.糖溶于水B.衣箱中放置的樟脑丸不见了C.工业上蒸发液态空气制备氧气D.白磷自燃6.下列关于分子和原子的说法正确的是()A.分子可分,原子不可分B.分子间有间隔,原子间没有间隔C.分子的质量一定比原子的质量大D.分子、原子都可以直接构成物质7.下列说法正确的是()A.物质都是由分子构成的B.分子是保持物质性质的唯一粒子C.同种分子的化学性质相同D.物质由固态变成气态,是分子变化的结果8.下列物质:①氧化镁;②空气;③高锰酸钾;④河水;⑤二氧化碳;⑥氧气。
浙教版科学八年级下册第二章第五节-表示元素的符号 练习(有答案)

表示元素的符号1.元素符号:国际上统一用文的第一个大写字母来表示元素,当两种元素的第一个字母相同时,则再附上一个小写字母作为该元索符号,以示区别。
如铜的元素符号为Cu。
2.常见的元素符号:①金属元素:钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅、铜、汞、银、铂、金、钡、锰、锂、铍。
②非金属元素:碳、硅、硫、磷、氢、氧、氮、氟、氯、溴、碘。
③稀有气体:氦、氖、氩。
3.元素符号的含义:既有宏观的含义,又有微观的意义。
①表示;②表示;③由原子直接构成的物质,元素符号还表示物质。
4项目元素原子离子分子概念具有相同的同一类原子的总称化学变化中的最小微粒带电的原子或原子团保持物质的一种微粒涵义只分种类不论个数既可表示种类又可表示个数在化学反应中元素的种类不变原子不可分,但原子可以转变为离子。
阴离子失电子得电子原子失电子得电子阳离子可分为原子组成物质物质金属单质:Mg等稀有气体:He等少数非金属单质:C、S等离子化合物:NaCl等……非金属单质:O2、H2等……5.元素周期表是按从小到大有序排列起来的,它共有个横行,个纵列。
每一个横行叫做一个,每一个纵列叫做一个(其中8、9、10 三个纵列共同组成一个族)。
根据元素所在周期表中的位置,我们可以知道该元素原子的质子数(核电荷散)、核外电子数,元素的化学性质,等等。
6.元素周期表的每一周期从左到右按元素→元素→元素顺序排列。
每一族元素具有相似的,每一周期中相同。
7.元素周期表足学习和研究科学的重要工具。
元素周期表的排列可以告诉我们:元素单质的物理状态;元素是人工合成的还是自然存在的;元素是金属、非金属还是稀有气体。
元素周期表中的每一格都包含了特定的信息,如右图中,92表示,U表示,红色是表示该元素是,铀是。
题型一元素符号1.化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言。
下列符号表示两个氧原子的是()A.O B.2O C.O2D.O2-2.“2N”表示的意义是()A.表示两个氮元素B.表示两种氮元素C.表示两个氮原子D既表示两个氮元素,又表示两个氮原子题型二元素周期表1.镁有“国防金属”的美誉。
浙教版科学八年级下册第二章第三节-原子结构的模型 练习(有答案)

原子结构的模型(1)1.原子内部结构模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程。
①道尔顿原子模型(1803年)实心球模型。
②原子模型(1897年)西瓜模型(汤姆生发现原子中有电子,带负电)。
③原子模型(1911年)行星绕太阳模型(a粒子散射实验:原子核的存在)。
④玻尔原子模型(1913年)模型。
⑤现在的原子结构模型比玻尔模型又有丁很大的改进。
2.原子是由带正电荷的和带负电荷的构成的。
两者所带的电量大小,电性,因而原子呈。
3.原子核在原子中所占的极小,核外电子在核外空间做高速运动。
原子核的半径大约是原子半径的十万分之一。
原子核的体积虽然很小,但它几乎集中了原子的全部。
4.原子核的秘密(如图)。
质子数= 数= 数,所以整个原子不显电性(显电中性)。
5.质子和中子都是由更微小的基本粒子构成的。
题型一α粒子散射实验1.卢瑟福提出原子核式结构学说的根据是在用α粒子轰击金箔的实验中,发现粒子()A.全部穿过或发生很小的偏转B.全部发生很大的偏转C.绝大多数直接穿过,只有少数发生很大偏转,甚至极少数被弹回D.绝大多数发生偏转,甚至被弹回2.卢瑟福的α粒子散射实验的结果()A.证明了质子的存在B.证明了原子核是由质子和中子组成的C.说明了原子的全部正电荷和几乎全部的质量都集中在一个很小的核上D.说明原子中的电子只能在某些不连续的轨道上运动题型二原子的构成1.原于是构成物质的基本粒子。
下列有关原子的叙述错误的是()A.原子是最小的微粒B.原子质量主要集中在原子核上C.原子的质子数等于核电荷数D.原子在化学变化中的表现主要由电子决定2.下列关于原子的叙述正确的是()A.原子是不能再分的微粒⎪⎩⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧带一个单位负电荷(带负电):每个电子有中子(不带电):氢原子没子带一个单位正电荷(带正电):每一个质原子核(带正电)原子B.一切物质都是由原子直接构成的C.一切原子的原子核由质子和中子构成D.原子的核内质子数必等于核外电子数题型三实验分析1.物理学家卢瑟福等人为探索原子的内部结构进行了下面的实验。
浙教版科学八年级下册第二章第1-3节同步练习卷

八年级(下)科学第二章(1-3节)测试卷命题人:王晋明 责任人:姜方亮班级________姓名__________得分_________一、选择题(40分)1.工业上和医疗上需要大量氧气,那么制取氧气就显得非常重要,下列有关于工业制取氧气的说法正确的是( )A .给水通电,使水在交流电的作用下产生氧气B .使含氧的物质受热分解放出氧气C .化学反应该中的分解反应D .物理变化,蒸发液态空气,先得氮气,后得氧气2.下列变化中不属于缓慢氧化的是( )A .动植物的新陈代谢 B.食物腐败 C.有机肥的腐熟 D.火柴的燃烧3.如图所示装置有洗气,储气等用途,在医院给病人输氧时,也利用了类似的装置,并在装置中盛放大约半瓶蒸镏水,以下说法不正确的是( )A.B 导管连接供给氧气的钢瓶B.B 导管连接病人吸氧气的塑胶管C.该装置可用来观察是否有氧气输出D.该装置可用来观察输出氧气的速率4.从冰箱中取出瓶装的饮料放在空气中,不久瓶的外壁出现水珠,这说明空气中含有( )A.氧分子B.氮分子C.二氧化碳分子D.水分子5.在庆典活动中,人们常用氦气来充灌气球,这其中利用氦气的哪些性质( ) ①密度比空气小得多 ②在空气中不会发生燃烧和爆炸③是一种无色气体 ④不能供给人类呼吸A.③和④B.①和②C.①②③D.②③④6.下列反应是表达式中不属于化合反应的是( )A.碳+氧气−−→−点燃二氧化碳 B.硫+氧气−−→−点燃二氧化硫 C.磷+氧气−−→−点燃五氧化二磷 D.水−−→−通电氢气+氧气7.化学反应都是遵循质量守恒定律的,在化学反应前后肯定没变化的是( ) ①.原子的数目 ②.分子的数目 ③.元素的种类 ④.物质的种类 ⑤.原子的种类 ⑥.物质的总质量 ⑦.元素的化合价A.①②③④⑤⑥⑦B.①③⑤⑥C.①④⑥D.②③⑤8.关于实验室加热高锰酸钾的实验中,下列叙述错误的是( )A.伸入试管的导管不宜过长,否则不利于气体排出B.排水法收集气体,集气瓶内导管过长,无法操作,也不利于排水C.排空气法收集氧气时,导管不需接近瓶底,也能把瓶底空气排净D.给试管里药品加热时,铁夹夹在试管的中上部,这样比较牢固9.某气体单质的密度约是空气密度的5/9,且极难溶于水,那么收集该气体的用的方法是( )①向上排空气法 ②向下排空气法 ③排水法A.①或②B.①或③C.②或③D.①②③均可10.下列反应既是化合反应,又属于氧化反应的是( )A.镁+氧气−−→−点燃氧化镁B.碳+氧化铜−−→−高温铜+二氧化碳 C.甲烷+氧气−−→−点燃二氧化碳+水D.二氧化碳+水→碳酸11.下列实验现象的描述错误的是( )A.白磷燃烧时会生成大量白烟B.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射C.硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝色火焰D.燃着的木条,伸到盛有氧气的瓶内火焰熄灭12.下列变化一定属于化学变化的是( )A.爆炸B.燃烧C.升华 D 变色13.炒菜时食油在锅内着火,关掉火源后仍不熄灭,这时最简单的灭火方法是( )A.浇水B.盖严锅盖C.把油倒入水槽D.用灭火器14.A 克过氧化氢和2克二氧化锰的混合物,反应完全后,得到B 克水,根据质量守恒定律,生成氧气的质量为( )A.(A+2-B)克B.(A+B)克C.(A-B)克D.(2-B)克15.实验室用过氧化氢制氧气时,忘记了加入二氧化锰,其结果是( )A.不能产生氧气B.生成氧气的速度很慢C.产生氧气的总量减少D.生成了氢气和氧气16.若X 的化学式为AB 3,下列化学方程式正确的是( )A.2AB 2+B 2=2XB.3AB 2+B 2=2XC.AB 2+2B 2=2XD.AB 2+B 2=2X17.铁丝在氧气中燃烧,此变化的本质特征是( )A.产生了大量的热B.剧烈燃烧,火星四射C.反应前后铁丝变色D.生成了黑色固体四氧化三铁18.前者是化学变化,后者是物理变化的是( )A.冰雪融化,煤气爆炸B.用干冰人工降雨C.钢铁生锈,酸雨形成D.植物的光合作用,酒精挥发19.下列物质分别放入盛满空气的密闭容器中,充分加热后,恢复到室温,瓶内压强明显变小的是( )①硫 ②碳 ③红磷 ④铝粉A.①②B.①③C.②④D.③④20.把盛有水的纸盒放在火上烧,水烧开了,纸盒仍不会烧着,这是因为( )A.水能够灭火B.纸的着火点高于水的沸点C.火焰的温度低于纸的着火点D.水善于将热迅速向外散发二、填空(共47分,26一27题每空2分,其余每空1分)21、从a ;氧气、b ;二氧化碳、c ;氧化铝、d ;硫磺、e ;五氧化二磷、f ;二氧化锰、g ;四氧化三铁中选择适当的物质填空。
【课时练习】2020-2021学年浙教版科学八年级下册 第2章 第5节 表示元素的符号(原卷版)

2020-2021学年浙教版科学八年级下册第2章第5节表示元素的符号课时练习一、单选题(共20题;共40分)1.下列符号既可表示一个原子,又可表示一种元素,还能表示一种物质的是()A. NB. MgC. O2D. H2.下列符号既可表示一个原子,又可表示一种元素,还能表示一种物质的是()A. H2B. 2NC. CuD. O3.如图是元素周期表的一部分。
下列说法正确的是()A. 硼为金属元素B. 碳的原子序数是12.01C. 铝是地壳中含量最高的元素D. 三种原子中质量最大的是铝4.下列元素名称与元素符号书写都正确的是()A. 锌ZnB. 硅SIC. 氯clD. 贡Hg5.国际通用的元素符号是用1个或2个拉丁文字母表示的,其中第一个字母大写,第二个字母小写。
镍元素的拉丁文名称为Niccolum,则镍的元素符号为()A. NiB. NIC. nD. Na6.如图是元素周期表中的一格,从该图中获取的相关信息中错误的是()A. 该元素的名称是镁B. 该元素的原子核外电子数是12C. 该元素的原子序数是12D. 该元素的一个原子的实际质量是24.31g7.如图为元素周期表的一部分,A~E代表五种不同元素。
下列说法不正确的是()A. 原子序数:C>BB. 核内质子数:A=EC. B,C同周期D. A,D同族8.法国里昂的科学家发现一种只由四个中子构成的粒子,这种粒子称为“四中子”,也有人称之为“零号元素”。
它与天体中的中子星构成类似。
有关该粒子的说法不正确的是()A. 不显电性B. 相当于一个氦(He)原子的质量C. 失去一个中子后也不显电性D. 在周期表中与氢元素占同一位置9.如图是科学家最新发现的第四个磁性元素钌的相关信息,则钌原子的核外电子数为()A. 44B. 57C. 101D. 14510.联合国把2019年定为“国际化学元素周期表年”。
俄国科学家门捷列夫对元素周期表的编制做出巨大贡献,人们将101号元素命名为“钔”来纪念他。
浙教版八年级下册科学第二章第六节知识点+练习

八下2.6知识点+练习考点一化学式的读写方法物质类型化学式的写法化学式的读法单质金属用元素符号表示。
铁—Fe、氦气He、硫—S元素名称:Fe—铁稀有气体“某气”:He—氦气非金属固态(除碘单质)元素名称:S—硫气态液态在元素符号的右下角写出表示分子中原子个数的数字。
如氧气—O2、氮气—N2“某气”:O2—氧气化合物氧元素与某种元素组成一般把氧元素符号写在右边。
如CO2、CuO等一般是从右向左读作“某化某”,如“CuO”读作“氧化铜”。
当一个分子中原子个数不止1个时,还要指出1个分子里元素的原子个数,如“P2O5”读作“五氧化二磷”氢元素与某种元素组成一般把氢元素符号写在左边。
如HCl等金属元素与非金属元素组成一般把非金属元素符号写在右边化合物化学式的写法考点二化学式的意义1.由分子构成的物质(以CO2为例)表示二氧化碳这种物质宏观表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成表示1个二氧化碳分子微观表示1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成2.由原子构成的物质(以Cu为例)表示该物质——Cu宏观表示该物质由什么元素组成:铜是由铜元素组成微观:表示该物质的一个原子——铜原子3.由离子构成的物质(以NaCl为例)项目化学式的意义宏观表示氯化钠这种物质表示氯化钠是由钠元素和氯元素组成的微观表示氯化钠是由钠离子和氯离子构成的表示氯化钠中的钠离子与氯离子的个数比为1:1考点三离子的符号1.表示方法:在元素符号(或原子团)的右上角标明离子所带的电荷,数值在前,正、负号在后。
当离子带1个单位的正电荷或1个单位的负电荷时,“1”省略不写。
例如:阳离子:Na+、Mg2+、Al3+等;阴离子:Cl—、2.镁离子中数字“2”的意义3.常见的离子阳离子:H+、Na+、K+、Ag+、Ca2+、Mg2+、Ba2+、Zn2+、Cu+、Cu2+、Fe2+、Fe3+、Al3+阴离子:F—、Cl—、Br—、I—O2—OH—、NO3-、SO42-、CO32-考点四化合价1.化合价的表示方法:化合物中各元素的化合价通常在化学式中元素符号或原子团正上方标出,一般把“+”、“—”写在前,价数写在后。
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八年级下科学第二章课堂练习姓名
一、、填空题(每空1分,共28分)
1、下列符号的“2”各表示什么意义
(1)H2O ;
(2)2CO ;
(3)O2-。
(4)
2 O
2、用化学符号表示:
①3个铜离子,②氧气,③水
④2个五氧化二磷分子,⑤4个硫酸根离子
⑥地壳中含量最多的元素和最多的金属元素组成的化合物的化学式
3、 (1) 5个硝酸根离子 (2)二氧化碳
(3) 2个镁离子 (4) 3个氢氧根离子 (5) 3个钾离子
4、用序号回答:在①分子②原子③质子④电子⑤离子⑥原子核⑦中子⑨元素中,选择:(1)构成物质的基本微粒是(写出3种),其中是化学变化中的最小微粒,它是由和构成的。
(2)元素的种类由数决定;元素的相对原子质量由数和_数决定。
(3)Mg和Mg2+因具有相同的数,故属于同种
5、市售的“脑黄金”(DHA)是从深海鱼油中提取的,主要成分为一种不饱和脂肪酸,其化学式为C25H50COOH,它是由种元素组成,每个分子中有个原子。
6、云南盛产三七、天麻、冬虫夏草等名贵药材。
其中天麻的主要成分是天麻素,其化学式为C13H18O7,它具有镇静、安眠和镇痛等作用,可用于治疗神经衰弱等病症。
从天麻素的化学式C13H18O7,将你所知道的信息(即该化学式的涵义)至少写出三项:
⑴____________________;
⑵____________________;
⑶____________________。
7、按Cl元素化合价从低到高排列:Cl2 HClO HCl Cl2O7 HClO3
8、现代科学实验证明原子的结构:
核外电子(一个电子带一个单位电荷)
原子质子(一个质子带一个单位电荷)
(电性)原子核
(带电荷)中子(中子电)
相关说明:(1)原子核带的电荷数又叫;
★(2)由于整个原子不显电性,所以原子中各粒子的关系:
核电荷数质子数核外电子数
(3)原子中的质量可以略不计,故原子的质量主要集中在;
(注:联系后面讲到原子的相对原子质量=中子数+质子数)
9、在①海水、②碘盐、③氯化钾、④四氧化三铁、⑤空气、⑥碱式碳酸铜、⑦
硫粉、⑧镁、⑨氯化钠、⑩液氧中,属于混合物的是,属于纯净物的是,属于单质的是,属于化合物的是,属于氧化物的是,属于金属单质(填标号).
10、选择元素、单质、化合物、混合物、分子、原子、离子中合适的词填在下列
空白里:
⑴硫酸是由氢、氧、硫三种组成,它是。
⑵氧气和磷都属于,二者反应生成五氧化二磷属于,它的
1个分子是由2个磷和5个氧构成。
11、科学研究证实,物质是由微粒构成的,例如铁是由铁原子构成的,请你填写
构成下列物质的具体微粒的名称。
⑴体温计中的汞是由构成的;
⑵用于人工降雨的干冰(固态二氧化碳)是由构成的;
⑶用于配制生理盐水的氯化钠晶体是由构成的
12、写出下列符号的含义或用符号表示:
铁元素,两个硫原子_________,三个二氧化碳分子_____ __ __,四个硝酸根离子__________,3Fe:,O:,3个氧原子:,3个氧分子:,臭氧:,
Na+表示:,氦气:;
带2个单位负电荷的氧离子:,
氯气:,金刚石:,
三氧化硫:,氧化钠:。
正三价铝元素碳酸根离子_______ 氮气
13. 有下列物质:①混入白磷的红磷;②氧气;③水银;④大理石;⑤水;⑥空
气;⑦石灰水(氢氧化钙溶液);⑧氯酸钾;⑨碘;⑩铁。
其中属于混合物的是(填序号下同);
属于纯净物的是;
属于单质的是,属于非金属单质的是,
属于金属单质的是_________;属于化合物的是,
属于氧化物的是;含氧分子的是,
含氧元素的是。
14、说明下列化学用语各表示的意义:
(l) N ;(2) 2N
;;;
(3) N
2
(4) 2N
2
15、按要求写出下列符号:
①氧元素②两个氧原子③氧气
④两个氧气分子⑤氧离子⑥两个氧离子。