爱岗敬业主题班会
敬业主体班会记录内容(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日星期五 14:00-16:00地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全班同学班会记录如下：---一、班会开场（14:00）班主任张老师准时进入多功能厅，全体同学起立，奏唱国歌。
随后，张老师宣布班会正式开始。
二、主题介绍张老师首先对本次班会的主题“敬业精神，从我做起”进行了详细介绍。
她强调，敬业精神是社会主义核心价值观的重要组成部分，是每个学生应该具备的基本素质。
在新时代背景下，我们要以实际行动践行敬业精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
三、发言环节1. 学生代表发言（14:10）班长李明同学作为学生代表发言。
他首先分享了自己对敬业精神的理解，认为敬业精神不仅是完成学习任务的态度，更是一种对生活的热爱和对工作的执着。
接着，他结合自身经历，讲述了自己在学习、生活中如何践行敬业精神，鼓励同学们要以他为榜样，努力学习，积极进取。
2. 教师代表发言（14:30）数学老师王老师作为教师代表发言。
她首先对同学们的发言表示肯定，并分享了自己在教学过程中对敬业精神的理解。
王老师强调，教师是学生学习的引路人，更应该具备敬业精神。
她以自身为例，讲述了自己如何备课、授课、辅导学生，用实际行动诠释了敬业精神。
3. 学生互动讨论（14:45）张老师组织同学们进行互动讨论，讨论主题为“如何在自己的学习和生活中践行敬业精神”。
同学们积极参与，纷纷分享了自己的看法和体会。
有的同学表示，要珍惜时间，提高学习效率；有的同学表示，要对待每一项任务都要认真负责，不敷衍了事；还有的同学表示，要热爱生活，关爱他人，为社会做出贡献。
四、案例分析（15:10）张老师以近期新闻报道中的一则案例为例，向同学们展示了敬业精神的现实意义。
案例中，一位医生在值班期间，不顾个人安危，救治了一位突发疾病的患者。
张老师引导同学们思考，这位医生的行为体现了怎样的敬业精神，我们应该如何向他学习。
五、总结发言（15:30）张老师对本次班会进行了总结。
敬业_主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步加强班级建设，培养同学们的敬业精神，提高班级整体素质，我班于2023年X月X日召开了一次以“敬业精神在我心”为主题的班会。
本次班会旨在通过讨论、分享和实践，让同学们深刻理解敬业精神的内涵，激发同学们在学习、生活、工作中的敬业热情。
二、班会流程1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到会表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她指出，敬业精神是一个人职业生涯成功的关键因素，希望同学们通过本次班会，能够树立正确的价值观，培养敬业精神。
2. 分享敬业故事为了让大家更直观地了解敬业精神，班主任邀请了几位同学分享自己或身边人的敬业故事。
以下为几位同学的分享内容：（1）小明同学分享了他的一位同事，这位同事在工作中始终保持着高度的责任心，对待每一项任务都认真负责，最终获得了领导的认可和同事的尊重。
（2）小红同学讲述了一位在贫困山区义务支教的女教师，她不畏艰辛，全心全意为孩子们服务，用实际行动诠释了敬业精神。
（3）小刚同学分享了他自己参加志愿者活动的经历，他认识到，敬业精神不仅体现在工作中，更体现在生活中的点滴小事。
3. 讨论敬业精神在分享故事的基础上，班主任引导同学们就敬业精神进行讨论。
以下是同学们的讨论内容：（1）敬业精神的核心是责任心，体现在对工作的热爱、对任务的认真负责、对成果的追求。
（2）敬业精神需要持之以恒，不能因为一时的困难或挫折而放弃。
（3）敬业精神不仅体现在工作中，更体现在生活中，我们要从点滴做起，养成良好的生活习惯。
4. 实践敬业精神为了让大家将敬业精神付诸实践，班主任布置了以下任务：（1）每位同学制定一份个人学习计划，确保按时完成任务。
（2）开展一次“我为班级做贡献”活动，为班级建设贡献自己的力量。
（3）积极参加社会实践，锻炼自己的能力，培养敬业精神。
5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，她强调，敬业精神是我们成长道路上不可或缺的品质，希望大家能够将敬业精神内化于心、外化于行，为实现自己的人生目标努力奋斗。
爱岗敬业主题班会教案
爱岗敬业主题班会教案一、教学目标1.让学生深刻理解爱岗敬业的内涵和重要性。
2.培养学生树立正确的职业观念，激发学生热爱本职工作的热情。
3.提高学生的职业素养，增强学生的团队协作精神。
二、教学重点1.爱岗敬业的内涵和意义。
2.如何树立正确的职业观念。
三、教学难点1.如何引导学生将爱岗敬业的精神融入日常生活中。
2.如何提高学生的职业素养。
四、教学过程1.导入新课教师以“爱岗敬业”为主题，通过播放一段关于爱岗敬业的人物事迹视频，激发学生的兴趣。
2.爱岗敬业的内涵教师简要介绍爱岗敬业的内涵，包括：忠诚于职守、勤奋工作、追求卓越、乐于奉献等。
3.爱岗敬业的重要性a.提高工作效率b.促进企业发展c.增强团队凝聚力d.提升个人素质4.如何树立正确的职业观念a.分析职业发展趋势，让学生认识到每个职业都有其价值。
b.引导学生正确看待自己的职业，认识到自己的价值和责任。
c.鼓励学生积极参与职业规划，为自己的未来负责。
5.提高学生的职业素养a.开展职业素养培训，让学生了解职场礼仪、沟通技巧等。
b.组织实践活动，让学生在实践中提升职业素养。
c.鼓励学生参加各类竞赛，培养他们的创新能力和团队协作精神。
6.爱岗敬业在身边的例子教师邀请学生分享自己在生活中遇到的身边人的爱岗敬业事迹，让学生从实际例子中感受到爱岗敬业的力量。
8.课后作业a.以“爱岗敬业，从我做起”为主题，写一篇心得体会。
b.观察身边人的爱岗敬业行为，记录下来并与同学分享。
五、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度，对爱岗敬业的理解和认同程度。
2.作业完成情况：评价学生作业的质量，了解学生对课堂内容的掌握程度。
3.学生反馈：收集学生对本次班会的意见和建议，为今后的教学提供参考。
六、教学反思1.教师应在教学过程中注重启发式教学，引导学生主动思考、积极参与。
2.教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在班会中有所收获。
3.教师应不断丰富教学手段，提高教学效果，使班会更具吸引力。
敬业爱岗主题班会教学设计
敬业爱岗主题班会教学设计篇一：敬业爱岗班会主题活动设计一、活动目的：通过主题班会活动，培养学生的敬业爱岗意识，使他们能够更好地适应未来的职业生涯。
活动通过多样化的教学设计和互动游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的主动性和积极参与性。
二、活动安排：1. 活动导入（10分钟）- 展示一幅描绘努力工作的图片，引发学生的思考和回忆，开展一次小组讨论，让学生谈谈自己对敬业爱岗的理解以及在实际生活中有哪些体现。
- 引导学生自主观看一段视频，介绍职业生涯规划的重要性，并鼓励他们写下自己对未来职业的期望和目标。
2. 知识点讲解（15分钟）- 通过PPT展示敬业爱岗的定义和意义，让学生了解敬业爱岗对个人成长与国家发展的重要性。
- 结合实际案例，讲授敬业爱岗的现实意义，以及在各个职业岗位上的体现。
3. 学习互动（20分钟）- 分组进行角色扮演，创设各种职业场景，让学生在模拟的情境中体验敬业爱岗的重要性。
- 设计一份小组游戏，要求学生通过团队合作的方式解决职业人员在工作中可能面临的问题，以培养他们的团队精神和解决问题的能力。
4. 材料制作（25分钟）- 提供相关图书、杂志，鼓励学生自主阅读，并设计一份绘本或海报，以展示自己对敬业爱岗的理解和感悟。
- 指导学生采访身边的工作者，了解他们在工作中的困难与乐趣，并撰写一篇感悟文章或写实报道。
5. 分享交流（15分钟）- 学生展示自己所制作的绘本、海报或文章，并向其他同学分享自己对敬业爱岗的思考和感悟。
- 进行简短的点评，鼓励其他同学提出自己的观点和问题。
6. 活动总结（5分钟）- 老师进行活动总结，强调敬业爱岗的重要性，并提醒学生将这种意识贯彻到日常学习和生活中去。
三、教学反思：本次活动通过开展多种形式的互动游戏和知识讲解，使学生成为活动的主导者，增强了对敬业爱岗的认知和理解。
学生不仅通过角色扮演体验了敬业爱岗的重要性，还通过制作绘本、海报或文字作品来展示自己的理解和感悟。
敬业主题班会4篇
敬业主题班会4篇【敬业主题班会第1篇】活动目的：通过本次班会活动，让同学们深刻了解敬业精神的内涵，总结及反思自身的不足，找到如何解决自身问题的方法，倡导大家做敬业苏高职人。
活动形式：由班委主织，班主任协助，用讨论，故事分享，微信投票，合唱等方式相结合，培养学生的组织管理能力。
活动地点：14通信技术班级（1号教学楼303#）活动准备：1、窗户窗花布置；2、荣誉墙边框布置；3、活动墙边框布置；4、微新闻布置；5、黑板报布置；6、团支部之家布置；7、德育学分墙布置；8、倡议书墙布置；9、PPT设计与制作等等。
活动过程：一、开场白大家好，欢迎大家来到我们14通信技术班会课的现场。
我是本次班会的主持人，班级的团支部书记，20xx年校园十佳歌手亚军得主王晨旭。
本次班会的主题是“执工匠精神之心，做敬业苏高职人”。
下面我宣布，本次班会正式开始！（鼓掌）二、工匠精神讨论大家知道李克强总理在20xx年《政府工作报告》中首次提到了一个什么词引起了全国人民的热议吗？（讨论，回答：工匠精神）主持人：对，就是工匠精神，那么大家知道什么是工匠精神吗？（讨论任洁，胡旭，蒋晶晶）1.任洁我认为的工匠精神不分行业，不分领域，不分年龄，只要将一样精神做到就算是有工匠精神了。
2.胡旭我感觉，工匠精神是指对某件事的兴趣，对某行业工作的的热情，对事的认真态度及坚持不懈。
3.蒋晶晶我所认为的工匠精神是工作人员在工作中专注投入，从而追求完美，追求细节精致。
努力坚持达到目标，不言放弃。
主持人：大家已经都发表了自己对工匠精神的独特见解。
我觉得蒋晶晶同学说的很对。
其实工匠精神的定义就是：指工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精、更完美的精神理念。
三、寻找我们身边的工匠精神主持人：经过这一轮的讨论，大家肯定对“工匠精神”有了初步的了解，下面让我们来欣赏一段视频，更细致地品味一下“工匠精神”的独特之处。
（观看视频）主持人：看完了这段视频大家是不是觉得“工匠精神”有些遥不可及，是只有那些少数人才能拥有的呢？其实，我们身边也有着许多精益求精，一丝不苟的同学，他们努力把工作做到极致，把时间精确到秒。
《爱岗敬业》主题班会范文
爱岗敬业主题班会范文一、开场白同学们，今天我们的主题是《爱岗敬业》，这个主题虽然不太容易理解，但是它是一个服务于爱国主义和奋斗精神的核心要素。
在我们的生活和工作中，爱岗敬业无处不在，是我们个人成长的必须品，更是我们国家和社会发展的推动力。
所以，今天我们共同来聊聊这个主题，以期各位同学能够更加深入地理解和体验爱岗敬业精神，并将其落实到自己的日常生活和学习当中。
二、什么是爱岗敬业首先，我们来了解一下什么是爱岗敬业。
爱岗敬业是指对自己从事的工作充满热爱和热情，具有高度的责任感和使命感，对自己的工作表现和成绩充满自信和自豪。
这种精神既是一种个人价值观的表现，也是一种社会价值的展示。
对于每个人来说，爱岗敬业都是一种必须要有的精神。
如果没有爱岗敬业精神的人，不仅会损害自己的发展，而且会直接影响到工作效率和工作质量。
无论是在工作中，还是在学习中，我们都需要以爱岗敬业的精神来认真对待，才能够更好地实现自己的价值和社会的发展。
三、爱岗敬业精神的重要性那么，为什么我们需要有爱岗敬业的精神呢？从个人的角度来看，爱岗敬业可以激发自己的工作热情和创造力，提高自己的工作效率和工作质量，更好地发挥自己的优势和价值。
从社会的角度来看，爱岗敬业可以促进社会的经济发展和文明进步，推动社会的和谐和稳定。
因此，爱岗敬业的精神对于个人和社会来说，都具有非常重要的意义。
四、如何培养爱岗敬业的精神爱岗敬业的精神是一种积极向上的生活态度和工作状态。
那么，我们应该如何培养这种精神呢？首先，我们要树立正确的工作观念。
自觉地认识到自己从事的工作和岗位的重要性，以此激励自己，培养对工作的热爱和热情。
其次，我们要努力学习和提高自己的职业技能。
只有真正把自己的工作做好，才能够更好地实现自己的人生价值，更好地服务于社会和公众。
最后，我们要积极参加各种工作和社会活动，使自己在交往中获得各种价值，同时也帮助他人，并以此展示自己的社会责任感和爱国精神。
五、总结总而言之，爱岗敬业是一种积极向上的生活态度和工作状态，是我们每个人需要具备的必要精神。
爱岗敬业主题班会教案
爱岗敬业主题班会教案一、活动背景近年来，随着社会竞争的加剧，对员工的职业素质要求也越来越高，爱岗敬业作为企业员工的基本素质之一，对于员工的职业发展和企业的发展至关重要。
为了培养员工的爱岗敬业精神，提高员工的责任心和积极性，本次活动旨在通过主题班会的形式，传达爱岗敬业的重要性，激发员工的工作热情。
二、活动目标1.了解爱岗敬业的概念和内涵；2.引导员工树立正确的职业态度和价值观；3.培养员工的责任心和使命感；4.提高员工的工作热情和工作效率。
三、活动内容1.爱岗敬业是什么？–通过案例分析和讨论，引导员工正确理解爱岗敬业的内涵和意义。
2.爱岗敬业的重要性–结合企业实际，分析爱岗敬业对员工和企业的重要性，激发员工的工作动力。
3.如何做到爱岗敬业？–介绍爱岗敬业的具体表现和方法，指导员工如何在工作中实践爱岗敬业精神。
4.案例分享–邀请公司优秀员工分享自己的爱岗敬业经验和体会，激励其他员工树立榜样。
四、活动形式1.主题演讲：邀请企业领导或专业讲师进行爱岗敬业主题演讲，激发员工的情感共鸣。
2.分组讨论：分组讨论爱岗敬业相关话题，交流意见和看法，促进员工间的互动与学习。
3.角色扮演：组织角色扮演活动，让员工身临其境，体会爱岗敬业的重要性。
4.互动游戏：设置互动游戏环节，加强员工之间的沟通和合作，增强团队凝聚力。
五、活动总结通过本次活动，希望员工能够深刻理解爱岗敬业的重要性，树立正确的职业态度和价值观，提高工作热情和工作效率，为企业的发展和自身的职业发展贡献力量。
同时，希望通过不断举办类似活动，持续弘扬爱岗敬业精神，打造和谐、进步的工作环境。
特殊应用场合1. 跨部门协作团队主题班会增加条款•跨部门合作案例分享：邀请跨部门合作成功经验的员工分享，鼓励团队间合作和交流。
•集体讨论合作难点：设置集体讨论环节，让团队成员分享合作中遇到的问题，并共同探讨解决方案。
相关问题及注意事项•问题：不同部门之间的沟通和协作可能存在障碍，导致团队效率低下。
风雨同舟,忠诚耿耿——爱岗敬业主题班会教案
尊敬的老师和同学们：大家好！今天我们聚集在一起，就是为了展开一场探究“风雨同舟，忠诚耿耿——爱岗敬业”主题的班会活动。
作为一名优秀的班级，我们在日常学习中不仅注重成绩的取得，更重要的是关注道德修养和社会责任，树立健康良好的人生观、价值观。
今天，我们要共同探讨一下“忠诚”和“爱岗敬业”两个方面，以此为班级建设注入新的活力，更好地迎接未来的挑战。
一、关于“风雨同舟，忠诚耿耿”“风雨同舟”是指一群人在面对险境时，携手同行，共同应对。
而“忠诚耿耿”则是强调在集体中，在工作中，一个人必须充满信心、负责、积极担当，并一直保持着不放弃、不退缩的态度。
在这个信息化时代，人们日常工作和学习中都应该注重团结、协作和互助。
只有相互支持和配合，才能追求企业或者班级的共同利益，实现既定的目标。
一旦出现困难，大家应该站在自己的位置上，及时解决问题，而不是推卸责任或逃避。
我们不难发现，相对于传统的工作环境，如今更强调集体凝聚力。
在互联网的时代，我们通过一些平台工作和学习，也能建立起同样紧密的联系。
比如说，在市区内各甲方工作的保洁员和捡破烂的人，会在社交平台上增建好友，分享彼此的经历和成就。
这样能有利于增强个人和团体的价值，更好地培育和促进业务协作。
为了更好地落实“风雨同舟，忠诚耿耿”这个主题，我们会邀请几位有经验而且工作扎实的老师，与大家共同分享并交流个人和团体的资源和技能，提升大家的凝聚力和协作能力。
二、关于“爱岗敬业”“爱岗”就是指对本职工作怀有热忱、献身和责任心，积极进取，不断学习和适应新的变化和挑战。
而“敬业”则是指职业习惯，包括诚信、恪守职责、对工作负责和工作热切、认真、专业。
这与企业和个人的成长息息相关，意味着只有在愿意为自己和企业投入时间和精力的同时，才能从工作中获得满足感和成就感，敬业的精神也是树立良好职业形象及发展事业的重要基础。
我们常说“爱学习，更要爱行动”，这一点在工作中亦是如此。
一位优秀的员工或学生必须不断地学习和培训自己的技能，才能适应市场和社会的发展。
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话题：《爱岗敬业》
嘉 宾：张咪，李朦朦，毕彩虹，庄甜甜
环节五 爱岗敬业宣言
1. 学生以小组合作方式，讨论书写敬业宣言 2. 诵经典
2. 诵经典
凡百事之成也，必在敬之。《荀子》
敬事而信。《论语》
敬业 乐业 勤业
敬业乐群。《礼记》
功崇惟志，业广惟勤。《尚书》
教师的威信首先建立在高度的责任感上。——马卡连柯
体现
升华
4. 案例赏析
《终极教师》片段
讨论：方言是一名敬业的教师吗？
爱业、乐业、精业的教师。 正是对职业、对学生深刻的爱，才促使他包容学生， 精通专业。
环节三 身边的敬业故事
电子相册展示，同时播放《敬业歌》
环节四 谈感悟
1. 中心：围绕如何做一个爱岗敬业的人 2. 形式：模拟访谈节目 3. 对象：暑期参加工作的同学，职业涉及教 师、服务员以及创业者。
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
——苏霍姆林斯基 教师本身对工作缺乏热情是导致学生课堂冷漠的根源。 ——苏霍姆林斯基 惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生 。 ——陶行知
环节六 总结升华
敬业，社会主义核心价值观之一，也是我们做人的准 则。敬业需要我们爱业、乐业、勤业和精业。 如果班级成员都做到敬业，这个班级必然不断进步，共 创辉煌！ 如果社会成员都做到敬业，这个社会必然不断进步，更 加文明！ 如果每个公民都做到敬业，我们国家必然更加富强，雄 立于世！ 让我们都做敬业的人吧！敬业的同时，你一定会感受到 付出的幸福！进步的快乐！
文理系 外 12（1）主题班会 制作人：葛晓芳
环节一 图片导入
带病上课的教师
带伤上课的教师
大山里的代课教师
把生的希 望留给学生， 把死的危险留 给自己。用行 动谱写了一曲 大爱赞歌的张 丽莉老师。
环节二 爱岗敬业的内涵
1. 视频解读
2. 大家谈：什么是爱岗敬业？
3. 爱岗敬业的层次
前提