亲情树
亲情树作文精选
亲情树作文家就像是一棵枝繁叶茂的大树，亲情那么是大树的根。
父亲是大树的躯干，为了让大树枝繁叶茂，拼命地吮吸着大地的营养供给树叶；母亲就是树叶，无私地把阴凉和温暖供给树上的花蕊，而我就是那花蕊，在树干和树叶的呵护下茁壮成长。
我是一个生活相对优越的孩子，比起那些穷困的的农村孩子，我真是堪称世界上最幸福的人。
而为我创造这一切的便是我那性格乐观，啥事也难不倒的父亲。
父亲身材不算高大，但很魁梧。
他经常调侃地说：“亏得我这一身健壮的肌肉啊，不然怎么供你这臭小子上学？〞父亲是一个门厂的销售员，每天都很忙，早上吃完早饭就要急赶着去公司，到了晚上七、八点钟才拖着疲惫的身躯回到家中，饭菜都已经凉了。
母亲就不得不再为他热一次。
一次难得的闲谈中，我问父亲：“你干嘛要那么努力的工作,多累呀？〞父亲习惯性的拍了一下我的头：“臭小子，不工作靠什么供你读书？〞顷刻，父亲脸上的表情突然凝重起来，“老爸是想给你创造更好的生活和学习环境，希望你的生活过得比你老爸好，明白吗儿子？〞听到这里，我喉头一紧，眼睛微有湿润，心中被一种异样的温暖笼罩起来……那年的冬天那么冷，雪那么大，父亲的公司又要让父亲出差。
父亲要走的那天，整个世界已被雪覆盖，我们甚至已经无法透过雪看到对面的楼，我和母亲都劝父亲不要去了，父亲凝望着外面那令人生畏的“雪幕〞，轻叹了气:“还是去吧,走这一次能挣七千多块，而且这是个大客户，别丢了！〞说完，父亲穿好棉衣拿起公文包蹬蹬蹬的快速跑下楼，我站在阳台目送着父亲，直到他并不高大的身影被风雪所吞噬。
我默默地走回房间，想到父亲这些年来拼命的工作，拼命的赚钱，那一刻我的心如刀割！父亲，用他那厚实的肩膀撑起我的人生，源源不断的把养料输送给我；父亲，用他那伟岸的身躯砌成一面墙，无怨无悔的环抱这个家；父亲，用尽他全部的生命和努力，让这棵亲情的树枝繁叶茂，永世常青！家里有棵老树，也实是不小了，我记事起每天就在树下玩耍。
风尘雨露，都留在了亲情树下。
亲情树作文600字
亲情树作文600字英文回答：Family tree is like a map that shows the roots and branches of my family. It is a representation of our bloodline and relationships with one another. Just like a tree, it has a strong foundation and grows with each passing generation.Looking at my family tree, I see my grandparents, parents, siblings, and cousins all connected in a complex web of relationships. Each branch represents a different story, a different journey that has led us to where we are today. My grandparents, for example, immigrated to a new country in search of a better life, and their courage and determination have inspired me to always strive for my dreams.My parents, on the other hand, have been the pillars of support in my life. They have always been there for me,offering guidance and love in times of need. Their sacrifices and hard work have shaped me into the person I am today, and I am forever grateful for their unwavering love and support.As for my siblings and cousins, they are like the leaves on the branches of our family tree. We may not always see eye to eye, but we are bound by a shared history and a deep love for one another. We laugh together, cry together, and support each other through thick and thin. Our bond is unbreakable, like the roots of a tree that hold us together through the storms of life.中文回答：家庭树就像一张地图，展示了我家族的根和枝。
亲情树的意义是什么【亲情树】
亲情树的意义是什么【亲情树】世界无奇不大，无奇不有。
有千年甚至万年古树屹立在世人前，供人思考；有千姿百态，婀娜多姿的品种树，供人观赏；有排列在道路的两旁，默默无闻，枝繁叶茂，伤痕累累的无名树，供人乘凉；还有一种树，千年开花，壮世奇观，那是铁树。
其实，在我们每个人心中也成长着一棵树，那便是亲情树。
它埋藏在我们心中，已好久好久了它从我们在妈妈肚子里的时候开始生根，发芽，结果，直到它枝繁叶茂，成为一棵参天大树。
它不仅被父母与子女之间的爱所孕育，还被兄弟姐妹之间的爱所滋润着。
还记得前些日子媒体关注的那两个抓阄的双胞胎兄弟吗？弟弟患有严重的尿毒症，家里为了救生命垂危的弟弟的病已经花空了所有的积蓄，在外地的哥哥也赶了回来，为弟弟捐肾！可谁能料到，检查的结果令所有人大吃一惊，哥哥也同样患了尿毒症！这个结果无疑是雪上加霜。
此时身在国外的两兄弟的父亲也回来了，带来了这个家最后的希望，这位平凡又伟大的父亲做出了令所有人惊讶而又佩服的决定：同时捐出两个肾给自己的这两个儿子，遭到了医生们强烈的反对。
无奈之下父亲又做出了心痛的决定：让两兄弟抓阄。
同样是儿子，都是自己的骨肉，都想捐，都想救。
等到这位父亲再次回到病房里的时候，发现他们都没有动过那纸条，父亲心碎了！两兄弟谁都想把这机会让给对方，不对，这让出的是生命，让出的是希望，让出的是亲情！最终父亲决定先救弟弟，毕竟弟弟比较严重，还有时间再给哥哥找肾源。
结果这仅有的一丝希望再次破灭了，父亲检查比对不合格！难道就这样等死了吗？也许是亲情感动了上苍！远在异地的堂哥，表叔等亲戚都来做配型，最后两兄弟双双配型成功，得以幸存。
看的出来，他们是多灾多难的一家人，他们之间兄弟的爱在浇灌，在滋润他们心中的那棵亲情树，我相信，这棵树在他们心中已经根深蒂固，即使现在的它没有枝繁叶茂，也会逐渐茁壮起来。
对于每个人而言，最亲的人除了爸爸妈妈爷爷奶奶，就是兄弟姐妹了，我们一起享用着爸爸妈妈及长辈的爱，一起长大，一起经历生活带给我们家的酸甜苦辣我们曾经经历过太多太多，或者说我们有太多的曾经了，我们之间有着千丝万缕的联系，剪不断的。
《亲情树》PPT课件小班社会
陪伴时光
多陪伴家人，一起聊天、看电视 、散步等，增进彼此之间的感情
。
创意表达：制作心意卡或手工艺品
心意卡制作
利用卡纸、彩笔等材料制作心意卡，写上祝福和感恩的话语，表 达对家人的爱意。
手工艺品制作
利用废旧物品或购买的材料制作手工艺品，如折纸、串珠、编织等 ，作为礼物送给家人，表达创意和心意。
总结本次课程重点内容
亲情的重要性
通过故事、图片等形式，让孩子 们深刻理解亲情的珍贵和无价， 懂得感恩和回报。
家庭成员的角色与
责任
介绍每个家庭成员在家庭中所扮 演的角色和承担的责任，让孩子 们了解家庭是一个整体，每个成 员都不可或缺。
亲子沟通与互动技
巧
讲解亲子之间有效沟通和互动的 方法和技巧，帮助孩子们更好地 与家长建立亲密关系。
课程安排与时间
课程时间
共安排4个课时，每课时 30分钟。
教学内容
包括亲情的定义、家庭成 员介绍、家庭互动游戏等 。
教学方法
采用讲解、示范、游戏互 动等多种形式进行教学。
02
家庭关系认知
家庭成员称谓及角色定位
父亲
家庭中的男性长辈， 通常承担家庭的经济 支持和决策角色。
母亲
家庭中的女性长辈， 通常承担家庭的照顾 和教育角色。
讨论形式
将幼儿分成若干小组，每组4-5人，选出一名小组长负责 组织和记录讨论内容。教师巡回指导，引导幼儿积极参与 讨论。
小组活动：共同绘制家庭树图谱
01
活动目的
通过小组活动，让幼儿了解家庭成员之间的关系，培养他们的团队协作
能力和创造力。
02
活动内容
亲情树作文_植物作文
亲情树作文家就像是一棵枝繁叶茂的大树，亲情则是大树的根。
父亲是大树的躯干，为了让大树枝繁叶茂，拼命地吮吸着大地的营养供给树叶；母亲就是树叶，无私地把阴凉和温暖供给树上的花蕊，而我就是那花蕊，在树干和树叶的呵护下茁壮成长。
我是一个生活相对优越的孩子，比起那些穷困的的农村孩子，我真是堪称世界上最幸福的人。
而为我创造这一切的便是我那性格乐观，啥事也难不倒的父亲。
父亲身材不算高大，但很魁梧。
他经常调侃地说：“亏得我这一身健壮的肌肉啊，不然怎么供你这臭小子上学？”父亲是一个门厂的销售员，每天都很忙，早上吃完早饭就要急赶着去公司，到了晚上七、八点钟才拖着疲惫的身躯回到家中，饭菜都已经凉了。
母亲就不得不再为他热一次。
一次难得的闲谈中，我问父亲：“你干嘛要那么努力的工作，多累呀？”父亲习惯性的拍了一下我的头：“臭小子，不工作靠什么供你读书？”顷刻，父亲脸上的表情忽然凝重起来，“老爸是想给你创造更好的生活和学习环境，希望你的生活过得比你老爸好，明白吗儿子？”听到这里，我喉头一紧，眼睛微有湿润，心中被一种异样的温暖笼罩起来……那年的冬天那么冷，雪那么大，父亲的公司又要让父亲出差。
父亲要走的那天，整个世界已被雪覆盖，我们甚至已经无法透过雪看到对面的楼，我和母亲都劝父亲不要去了，父亲凝望着外面那令人生畏的“雪幕”，轻叹了气：“还是去吧，走这一次能挣七千多块，而且这是个大客户，别丢了！”说完，父亲穿好棉衣拿起公文包蹬蹬蹬的快速跑下楼，我站在阳台目送着父亲，直到他并不高大的身影被风雪所吞噬。
我默默地走回房间，想到父亲这些年来拼命的工作，拼命的赚钱，那一刻我的心如刀割！父亲，用他那厚实的肩膀撑起我的人生，源源不断的把养料输送给我；父亲，用他那伟岸的身躯砌成一面墙，无怨无悔的环抱这个家；父亲，用尽他全部的生命和努力，让这棵亲情的树枝繁叶茂，永世常青！【扩展阅读：小学生写作指导，写人方法】写人，是小学作文训练的基本功之一。
在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。
亲情树教案
亲情树教案概述在孩子成长的过程中，培养他们的亲情意识和家庭价值观非常重要。
亲情树是一种教学活动，通过创造一棵“树”，让孩子理解亲情的重要性，培养他们的家庭观念。
本教案旨在介绍亲情树教学活动的具体实施步骤，以帮助教师在课堂中有效地进行亲情教育。
目标通过亲情树教学活动，学生将能够：•理解亲情的概念和重要性；•认识自己的家庭成员，并了解每个人在家庭中的角色和贡献；•培养亲情意识，增强家庭情感，促进家庭和谐。
准备工作在进行亲情树教学活动之前，教师需要做以下准备工作：1.准备一张大纸或白板，用于绘制亲情树的形状；2.准备彩色粘纸，让学生使用来制作树上的叶子；3.准备一些铅笔和彩色笔，供学生使用。
实施步骤1.介绍亲情的概念（10分钟）–教师可以通过讲述亲情的定义和重要性引入亲情树教学活动。
可以使用一些生动的例子和故事来帮助学生理解亲情的含义和影响。
–鼓励学生分享自己对亲情的理解和体验。
2.绘制亲情树（15分钟）–在大纸或白板上画出一棵树的形状。
–请学生一起思考树的象征意义，如树根代表父母，树干代表家庭基础，树枝代表家庭成员等。
3.制作亲情叶子（20分钟）–将彩色粘纸分发给学生，让他们制作树上的叶子。
–每个学生可以使用不同颜色的叶子代表他们的家庭成员。
他们可以在叶子上写上家庭成员的名字，并在叶子背面写上该成员在家庭中的角色或贡献。
4.贴上亲情叶子（15分钟）–让学生把自己制作的亲情叶子贴到树上的合适位置。
–可以引导学生将自己的叶子贴在树的底部，代表父母，然后再依次将其他家庭成员的叶子贴在树的上方。
5.讨论及总结（15分钟）–引导学生观察整棵树，让他们分享制作过程中的感受和想法。
–通过提问和讨论，帮助学生总结亲情树活动对他们的意义和影响。
–强调亲情的重要性，并鼓励学生在日常生活中关注和珍惜家庭。
拓展活动•学生可以完成一份关于自己家庭的家谱图，并向全班展示。
•组织家庭联欢活动，邀请学生的家人来学校参观和交流。
•鼓励学生与家人共同制定一些家庭规则和价值观，增强家庭凝聚力。
不老的亲情树各章主要内容
不老的亲情树各章主要内容不老的亲情树各章主要内容章节一：树的起源和象征意义1.1 引言：古人把树木比作亲情的象征，探索树与亲情之间的联系1.2 树木的生长过程和特性：描述树木的成长过程以及它们所具有的长寿特质，如坚韧、稳定和辅助的意义1.3 亲情的意义及特点：介绍亲情的价值与特征，探讨亲情与树木之间的相似之处章节二：家族树的栽培与呵护2.1 家族树的意义：阐述家族树的重要性，家族树对于家族成员所代表的情感纽带2.2 树苗的培育：比喻家族成员的培养与教育，通过合理的巧手和心灵的投入来培养和发展他们2.3 家族树的呵护：讲述家族树的照料与保养，探索家族成员间的维系与沟通章节三：生命的轮回与传承3.1 死亡与再生：探索生命的轮回理念，家族树中成员的离开与新生3.2 传承的重要性：探讨家族树的传承意义，强调家族的持续性和延续性3.3 家族树中的遗产：描述家族成员所留下的精神和物质遗产，以及传承所引发的深思章节四：家族树的支撑与依赖4.1 树木的支撑作用与家族树的比喻：阐述树木支撑大自然的重要性，比喻家族成员之间的支持与依赖4.2 家族树的支持系统：探索家族成员之间的相互支持与依赖关系，家族的和谐与稳定的重要来源4.3 家族树的力量：描述家族树能够提供的力量及其对成员的积极影响，强调家族团结的力量所带来的变革与成长章节五：亲情树的枝繁叶茂5.1 亲情树的繁茂与生机：描述亲情树的繁茂景象，探索亲情在家族中的延伸5.2 家族树的多样性：探讨家族成员的多样性及其丰富性对于家族树的生机和繁荣的贡献5.3 亲情树的层次结构：阐述亲情树的层次与成员之间的次序，强调家族内部秩序的重要性与价值总结部分：回顾全文，我们探讨了亲情树的各个章节内容。
从树的象征意义出发，我们比喻树木与亲情之间的联系，描述了家族树的栽培与呵护、生命的轮回与传承、家族树的支撑与依赖以及亲情树的繁茂和层次结构等方面。
通过对亲情树的全面分析，我们深入理解了亲情的重要性、家族成员间的关系以及亲情对家族的意义。
家庭教育公开课：亲情树的培养
亲情树的培养莱西望城中心小学赵维玲俗话说，十年树木，百年树人。
亲爱的家长朋友们是百年育人。
由此可见育人是一个多么漫长多么不容易的事情。
现在流行一句话：父母好好学习，孩子天天向上。
我提议让我们用掌声鼓励一下自己，此时此刻正在好好学习，同时也祝福我们在座的孩子能够天天向上。
既然提到了树，我们今天就一起来探讨亲情树的培养。
再此之前，我们首先要有这样的一个认识。
那就是我或许不是天才，但我可以成为天才的父母。
我说的天才是天生就具有很多才能的本自具足的生命。
我们回顾一下生命的本源，一颗精子从数亿中精子脱颖而出，经过艰难的跋涉冲破重重阻力和障碍与受精卵结合，经过266天的分裂，才形成胎儿。
就这个过程中，我么你就可以看出每个孩子天生就具有一种主动竞争，主动发展，主动生存的能力。
所以，我们都是天才的父母。
同意这一说法的举手。
当然我知道，我们在做的某些家长希望得到一些培养孩子的技能和技巧，我无可厚非。
我要说的是，任何一种方法和技能都有他自己产生的背景和适用范围，我们要学会甄别。
比如前几年的很火的赏识教育。
他是周弘在教育他的聋哑女儿时候的一种成功的教育方法和策略。
在弱小的儿童，弱势群体和自信心不足的时候运用我确实能起到很好的效果。
但是如果过度使用，救护造成孩子的盲目自信，受不得批评和反对，自以为是，唯我独尊，长此下去，势必孩子就会变成折断翅膀的天使无法飞翔。
我想说的是，没有一种方法是万能的。
你们同意吗？那作为家长我们到底该怎么办呢？A家庭教育是底色教育前段时间，我有幸到北京参加青岛市家庭教育讲师团高端培训，孙云晓也就是家庭教育的主编给我们做了报告，他说：家庭教育是底色教育。
我的个人理解是作文前的草稿，绘画时的底稿，拍照时未美颜的作品。
我们不妨设想一下：底色照片好的话，即使不美颜也差不到哪儿吧。
反过来，底色不好，即使再高明的美颜也好不到哪儿去吧。
一个人一生的成长来自于四个方面的教育：家庭教育，学校教育，社会教育，个人教育。
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亲情树
亲情是人类普遍的一种感情，人间处处有亲情。
但亲情的范围也很大，表达的方式也不同。
那晚爸爸回来的很晚，我和妈妈一起等着他，爸爸到凌晨快2多才回来，妈妈看着他一脸忧愁，就知道没有成功。
这批生意爸爸已经谈了一年多了，还花了不少钱，跑了不少路。
我端来半盆温水、毛巾、香皂、药水，给爸爸洗脚。
爸爸脚底的皮全都烂了，医生说必须每天涂药水。
爸爸曾经工作时脚底踩了一片玻璃渣，流了许多血。
医生让他少走些路，他不听现在已经留下疤。
我把爸爸那双“美丽的大脚”放进水盆洗着洗着我问爸爸疼吗？爸爸用低沉的声音说不疼。
洗完后我用毛巾擦了又擦，然后把药水倒在手心，轻轻地给爸爸涂上，只见他头上直冒汗。
我底着头，泪水不知什么时候已悄悄地流了出来，滴在水里。
我又问他疼吗？爸爸还是咬着牙说不疼。
洗完脚，我把水倒了，坐在爸爸旁边看着他，只见他头顶上又多了几撮银发，岁月的纹痕又在他脸上残忍地刻了几道，似乎苍老了许多。
爸爸这么卖力地工作是因为爷爷还在医院里躺着等钱用，而且我马上也要交学费。
妈妈整天东借西借也只借了一万多，这离爷爷的医药费还差的远着呢。
妈妈也曾经和我谈过让我辍学我哭了，妈妈也难过地说算了算了。
过了几天爸爸高兴地说：“我谈成了爸爸的医药费有指望了。
”等爸爸妈妈交钱时，爷爷已经不在了，爸爸哭了。
亲情，亲情是什么？亲情也可能是发生再生活中的一件事。
亲情也可能是人与人之间的一种感情。
叙事作文：体验生活之快乐篇
小时候，快乐在我心中留下了深刻的影响。
《白雪公主》《小红帽》几乎我读过的所有的童话故事的结局都是快乐而美好的……可是，快乐究竟是什么？我不明白。
我小时候的生活平淡极了，我感悟不到快乐，快乐—它就像一棵飘来的种子，在我的心中扎下了深根。
长大了，我渐渐的有了一种要追寻快乐的意识，也明白的怎样珍惜快乐。
我明白了，快乐是无处不在的。
这个星期6，同学们组织了一次篮球比赛，地点就在我们的院子里，队员嘛，我院全体同学。
它让我感悟到了快乐的感觉。
快乐之前总会激动，总会期盼，这场篮球赛引来了我无限的遐想：我们赢了，我投了十几个球，我的功劳最大；我一个人在比分悬殊的情况下替我们队争了光……虽然我知道不可能，但是我愿意多想想。
终于，它在时间的流逝中来到了我身边，约定好的时间到了，家里闹钟想了起来，我披上了我的“战衣”昂首挺胸的走进“战场”队员都到齐了，后勤也准备好了，第一节比赛开始，我并没有上场，我的打算是第一节“诱敌深入”到了第二节我再上，对对方“全力反击”第三，四节便可以“坐享其成”。
球被抛上了天，双方队长争球，我队队长虽然猛，但与对方队长的身高悬殊还是很大，对方抢到了球，我队队员迅速回防，对方中锋行云流水的晃过了我方队员，迅速上篮，进了一个球，2比0，裁判记上了分，我方发球，运球后卫带着球过了中场，马上传给大前锋，他晃过对方防守队员来到了篮下，中锋早已在篮下等候，布好了“八卦阵”我队开始猛烈的进攻，不一会儿就将球送到了篮框里……一节下来，我们以18比26落后。
队友们大汗淋淋，队长在部署第二节的计划。
第二节我要上场了，所以我要先去热热身，我先练的是抢篮板，队友用力投了一个球，砸到篮板弹了回来我纵身一跃，可能由于太有力了，球打到了我的指头，一种莫名其妙的痛涌上了我的心头，我捂着手指落了地，对友问我怎么样，我说我一定坚持的下来。
随着裁判的一声哨，我忍着手指上的那股刺心的痛上了场，心里默默的为自己加油！
我队发球到了我的手里，我带着球慢悠悠的跑到了对方的篮下，这时，对方3个队员来“夹击”我心里想：我要把球传到一个没有人卡的队友手中，有3个人来卡我，我队一定有2个队友没人防。
果然，队长没有人防，我马上把求交到队长手里，队长瞄准篮框，立即投了球，球进了，场下传来阵阵掌声。
对方发球，我们马上回防。
对方来了一招远传，我本能的跟着球跑，球快落地时我跳起将球断下，抓住球，我的心里紧张起来，要是被抢走可就丢脸了，一个对友来接应我，我立即做了个假动作把球传给了队友，然后跑到了篮板下接应，队友们带着球过来了，他们拖住了对方，我一个人没人卡，不一会儿就接到了球，我冷静下来，转身投了球，投进了，我高兴的笑了笑，马上回防，我站在篮板下接球，他们果然来投球，我见他们没有投进便去，便跳起抢篮板，这时，我的指头又疼起来了，我痛苦的摔了下来，带伤回家了。
事后听说我们输了，虽然输了，但是我知道了跟大家在一起，是快乐的。