诗歌艺术特色审批稿
古诗特色评课稿范文
【听古诗评课稿】《泊船瓜洲》是小学语文的一篇课文，这节课根据新课程标准王老师引导学生参与读、讲、背、写的语文实践，体现了三点。
1.学生主体地位落到实处。
学生的主体地位是教学过程实质所决议的，学是内因，教是外因，教只有通过学才干起作用。
只有尊敬学生的主体地位，把学习的自动权交给学生，让学生自觉地投身于学习中，才干保证落实主体地位。
这节课从三方面做了努力。
一是时间上给予保证，力避逐字逐句的梳理剖析，节约时间让学生多读多写；二是引导学生在学习实践中体验成功的乐趣，控制学习方法；三是教者平等地看待学生。
课始与学生约定学习方法，课中撒手让学生学习、重视良好习惯的培育，课后留给学生广阔的学习与摸索空间。
2.面向全体，着眼发展。
教者尊敬每个学生，让全班学生都有展示的机遇，让学生选择适合自己的学习内容与方法，学生在课内点击课件材料自学，回家通过软盘自学，沟通了课内课外，拓展了学习空间，为学生的全面发展提供了良好的平台。
3.落实了思想教育内容。
这节课力求通过学生的语文实践中感悟内容，在拓展延伸中初步感知祖国文化遗产的丰盛，进而培育他们热爱祖国语言文字和优秀文化的情绪。
古诗春晓听课记录及评课范文《春晓》春天是美丽的，有醉人的花香，有迷人的风景。
但更能打动诗人的却是那喧闹的春声。
当诗人在春睡中醒来，首先听到的就是鸟的啼叫。
在那静谧的春夜里，纷纷洒洒的春雨会给人多少如烟似梦般的想象，而那落红片片、绿意浓浓的雨后的春日清晨又该是多么的清新美丽，生动活泼。
诗人就这样用最为平易浅显的语言，为我们描写了一个自然天成的美的世界，又如同一股清泉流入我们心田，沁人心脾，使人陶醉。
《草》情景交融，重在咏物抒怀，是就荣枯生发，极力表现草的顽强生命力。
读《草》的第一行，语气舒缓，表现野草的茂盛和草原的辽阔；第二行突出“枯”、“荣”，感觉野草一年一度的枯槁和茂盛；第三行语调稍扬，显示野火的无情和野草的顽强；第四行语调平稳有力，表现野草旺盛的生命力。
(终极版)诗歌创作的评审标准
（终极版）诗歌创作的评审标准诗歌创作是一门艺术，评审诗歌作品需要一定的标准和方法。
以下是一份终极版的诗歌创作评审标准，旨在帮助评审员评估诗歌作品的质量和价值。
1. 语言和表达- 诗歌应使用准确、生动、丰富的语言，能够打动读者的情感。
- 诗歌应具有独特和富有创造性的表达方式，能够引起读者的共鸣。
- 诗歌的韵律和节奏应合理，能够增强诗歌的美感和音乐性。
2. 主题和意义- 诗歌应具有独特和有深度的主题，能够传递作者的情感和思想。
- 诗歌的意义应清晰明确，能够引发读者的思考和共鸣。
- 诗歌应能够通过抽象的方式表达具体的情感和体验。
3. 结构和组织- 诗歌应具有清晰的结构和组织，能够让读者顺畅地理解和欣赏。
- 诗歌的节奏和布局应合理，能够增强诗歌的整体效果。
- 诗歌的段落和句子应有适当的长度和精确的措辞。
4. 感知和想象- 诗歌应能够唤起读者的感知和想象力，让读者能够身临其境地感受诗歌所描绘的情景。
- 诗歌的形象和比喻应独特而生动，能够给读者带来视觉上的愉悦和感受。
5. 真实和诚实- 诗歌应具有真实性和诚实性，能够反映作者真实的情感和体验。
- 诗歌的表达方式应真实而自然，能够让读者感受到作者的真诚和情感。
6. 创新和风格- 诗歌应具有创新性和独特的风格，能够突破常规和传统的表达方式。
- 诗歌的语言和形式应与时俱进，能够展现出作者个性和独特的创作风格。
以上是终极版的诗歌创作评审标准，通过这些标准的评估，可以帮助评审员判断诗歌作品的质量和价值，促进诗歌创作的发展和提高。
希望这份标准能够对诗歌创作的评审工作有所帮助。
六年级语文诗歌鉴赏之探究诗歌的艺术特色
六年级语文诗歌鉴赏之探究诗歌的艺术特色诗歌是一种独特的文学形式，通过优美的语言和丰富的意象，展现出独特的艺术魅力。
在六年级语文课上，我们学习了许多脍炙人口的诗歌作品，今天我们将探究诗歌的艺术特色。
一、多样的诗歌体裁诗歌是一种形式多样的文学表达方式，以其自由灵活的形式受到了广大读者的喜爱。
在我们学习的诗歌作品中，有古体诗、现代诗、民族诗等不同的体裁。
例如，杜甫的《月夜忆舍弟》以古体诗的形式表达了对故友的思念之情；而现代诗《小桥流水人家》则以简洁的语言和独特的意境描绘了美丽的乡间景象。
不同的诗歌体裁给人们带来了不同的阅读体验，丰富了人们的文化味觉。
二、富有韵律的语言诗歌以其独特的韵律和格律给人们留下了深刻的印象。
很多诗歌作品都有规律的诗句、韵脚和节奏，这使得诗歌朗诵时更具有美感和节奏感。
例如，杨洪基的《蜗牛与黄鹂鸟》中有“蜗牛角上黄鹂鸟，黄鹂鸟的梦境独美”这样的诗句，通过对语言的押韵和叠切，增强了诗歌的音韵美和节奏感。
三、丰富的意象和比喻手法诗歌以其丰富的意象和比喻手法，给人以强烈的视觉、感觉和想象力的刺激。
通过生动的比喻和形象的描绘，诗人可以将抽象的思想、情感转化为具体的形象，使读者更容易理解和感受到诗歌所表达的情感。
例如，在王之涣的《登鹳雀楼》中，诗人通过描绘壮丽的景色和博大的天空，表达了对壮丽景色的赞美和对人生壮丽的追求。
四、独立的思想与感情抒发诗歌是诗人情感与思想的结晶，通过独特的语言和形式表达出诗人内心的思考和感悟。
很多诗歌作品都具有深刻的主题和意义，通过简洁的语言和意象来抒发情感。
例如，乌兰夫的《我的祖国》表达了对祖国的深深眷恋和热爱之情，激发了人们对祖国的热爱之情。
五、丰富的韵律和声调诗歌是一种声韵美的艺术形式。
很多诗歌作品通过对声调和韵律的运用，使诗歌更加富有音乐感和节奏感。
例如，辛弃疾的《青玉案·元夕》通过对声调的运用，使整首诗歌充满了忧伤和寂寞的情感，给人以深深的共鸣。
山雀子噪醒的江南朗诵稿审批稿
山雀子噪醒的江南朗诵稿YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】山雀子噪醒的江南男：山雀子噪醒的江南，一抹雨烟女：到处是布谷的清亮，黄鹂的婉转，竹鸡的缠绵男：看夜的猎手回了，柳笛儿在晨风中轻颤女：孩子踏着睡意出牧，露珠绊响了水牛的铃铛男：扛犁的老哥子们，粗声地吆喝着问候女：担水的村姑，小曲儿洒一路淡淡的喜欢女：山雀子噪醒的江南，一抹雨烟男：我的心宁静的依恋，依恋着烟雨的江南女：故乡从梦中醒来，竹叶抖动着晨风的新鲜男：走尽古老的石阶，已不见破败的童话女：石砌的院落，新房正翘起昂起的飞檐男：孩子们已无从知道当年蕨根的苦涩也不再弯腰拾起落地的榆钱女：乡亲们泡一杯新摘的山茶待我，我的心浸渍着爱的香甜男：山雀子噪醒的江南，一抹雨烟女：我爱崖头山脚野蔷薇初吐的芳蕊这一簇簇野性的艳丽，惹动我一瓣甜蜜，半朵心酸男：望着牛背上打滚儿如同草地上打滚的侄儿们江南烟雨迷蒙了我凝思的双眼女：这些懂事的孩子过早地担起了父辈的艰辛稚气的眸子，闪射着求知的欲念男：可是，草坡上他们却在比赛着骂人的粗野油灯下，只剩“抓子儿”的消遣女：山雀子噪醒的江南，一抹雨烟男：那溪水半掩的青石，沉默着我的初恋女：鸭舌草多情的记忆里，悄悄开着羞涩的水仙男：赤脚，我在溪流中浣洗着叹息浣洗着童年的亲昵，今日的无言女：小路幽深，兰草花默默地飘散着三月男：小路又热烈，野石榴点燃了如火的夏天女：小路驮着我长大，林荫覆盖我的几多朦胧女：山雀子噪醒的江南，一抹雨烟男：山雀子噪醒的江南，一抹雨烟女：烟雨拂撩着我如画的江南男：桂花酒新酿着一个现实的神话女：荞花蜜将我久藏的童心点染男：我的心交给了崖头的山雀衔一片喜悦装点我迟到的春天女：山雀子衔来的江南，合：一抹雨烟。
(终极版)诗歌创作的评审标准
（终极版）诗歌创作的评审标准诗歌，是一种充满韵律和情感的艺术表达形式。
对于诗歌的评审，常常涉及到一些主观和客观因素的结合。
以下是我们总结的一些评审标准，以供参考。
一、主题清晰度诗歌的主题应该清晰，易于理解。
主题的选择和表达是诗歌评审的重要组成部分，它体现了诗人的观察力和思考力。
一首好的诗不仅要有深刻的主题，还要能够以富有创新的方式表达出来。
二、语言表达诗歌的语言应该具有艺术性、感染力。
这意味着诗歌应该使用生动、具象、富有表达力的语言来描绘情感和场景。
同时，一首好的诗歌还应该具有独特的个人风格和声音。
三、结构和形式诗歌的结构和形式是评价诗歌的重要标准之一。
这包括诗歌的节奏、韵脚、行数等形式元素。
一首好的诗歌在形式上应该是统一和和谐的，同时还能突出主题和情感。
四、创新性创新性是评价诗歌的重要标准之一。
这包括对传统诗歌形式的创新，对语言和主题的创新，以及对诗歌表达方式的创新。
一首好的诗歌应该能够以新颖的方式来表达熟悉的主题，或者探索新的主题和表达方式。
五、情感深度情感深度是评价诗歌的重要标准之一。
一首好的诗歌应该能够深深地触动读者的情感，使读者产生共鸣。
这需要诗人深入地探索自己的内心世界，以及对人性和生活的深刻理解。
六、社会影响力一首好的诗歌应该有一定的社会影响力。
这不仅表现在诗歌的流传度和受欢迎程度，也包括诗歌对社会问题的关注和批判，以及对人类价值观的推动。
七、综合评价综合以上各个方面，我们可以对诗歌进行全面的评价。
但是，我们也要注意，诗歌评审并非一种科学，而是一种艺术。
因此，我们需要保持开放和包容的态度，欣赏和理解各种不同的诗歌。
以上就是我们提出的“（终极版）诗歌创作的评审标准”。
我们希望这些标准能够帮助诗人和读者更好地理解和欣赏诗歌，同时也为诗歌的创作和评审提供一定的参考。
浅谈中国古诗词艺术歌曲的创作特点和演唱处理
浅谈中国古诗词艺术歌曲的创作特点和演唱处理中国古诗词艺术歌曲是通过将古代文学作品与音乐相结合，形成一种独特的艺术形式。
其创作特点和演唱处理有以下几个方面：一、音乐风格上的追求：中国古诗词艺术歌曲通常以中国传统音乐为基础，注重古朴、纯净的音乐风格。
在创作过程中，旋律的设计要求具有婉转、抒情的特点，以传达古代文学作品所表达的情感和意境。
还借鉴了西方音乐的一些音乐元素和创作技巧，使得古诗词艺术歌曲更富有现代感和接受度。
二、词曲相配的原则：古诗词艺术歌曲的创作中，词曲相配是一个非常重要的原则。
词曲的结合要求旋律与词句的语调和节奏相协调，既要保持对古诗词的敬畏与尊重，又要符合现代人的审美需求。
好的古诗词艺术歌曲能够在音乐中展现诗意的美，使得词曲相得益彰，给人以深刻的感受。
三、演唱处理上的细腻：古诗词艺术歌曲的演唱处理一般注重声音的柔美和表达的细腻。
演唱者要借助声音来展现词句中的感情色彩，通过音乐来唤起听众的共鸣。
同时还要注重语调和节奏的把握，以及正确的发音和语言技巧的运用，使得演唱更加准确地表达出诗词的内涵。
四、古韵与当代表达的结合：在古诗词艺术歌曲的创作中，古韵与当代表达是一个需要考虑的问题。
既要保留古诗词的原汁原味，又要使得歌曲更加贴近现代人的审美和情感。
在创作中，可以通过增加当代元素的运用、改编古韵诗词的方式，来使得古诗词艺术歌曲更加符合现代人的口味。
五、塑造音乐人物的形象：古诗词艺术歌曲的创作中，音乐人物的形象也是一个重要的方面。
通过音乐的表现手法，要将古代文学作品中的人物形象进行具象化，达到让听众能够感触到人物的性格特点和情感世界。
音乐人物的形象可以通过音乐的情感表达、旋律的塑造、声音的处理等手段来体现。
中国古诗词艺术歌曲的创作特点和演唱处理需要注重传统与现代的结合，词曲相配、音乐表达与演唱技巧的协调，以及形象塑造的精准。
通过这些方面的努力，可以创作出质朴纯净、婉转抒情的古诗词艺术歌曲，给人以音乐和诗意的享受。
浅谈中国古诗词艺术歌曲的创作特点和演唱处理
浅谈中国古诗词艺术歌曲的创作特点和演唱处理中国古诗词艺术歌曲是中国传统音乐的珍品，它融合了中国古代诗词、古典音乐和现代演唱技巧，具有浓厚的文化内涵和艺术魅力。
在创作和演唱方面，古诗词艺术歌曲有着独特的特点和处理方法，下面就让我们来浅谈一下。
一、创作特点1. 古诗词选材广泛中国古代诗词是中国文化的重要组成部分，具有博大精深的内涵。
在创作古诗词艺术歌曲时，创作人员会选取不同朝代、不同风格的古诗词作为歌词，如唐诗宋词元曲等，这些古诗词涵盖了各个方面的人生、意境和情感，能够为歌曲注入丰富的情感和意义。
2. 音乐编曲融合传统与现代元素在古诗词艺术歌曲的音乐编曲上，通常会融合传统和现代的音乐元素。
传统的古琴、二胡、箫等乐器常常会在音乐中得到发挥，同时也会加入现代的打击乐、电子音乐等元素，以丰富音乐的层次和表现力，让传统与现代在音乐上得到统一。
3. 注重歌词的表达与情感的渲染在歌词的创作上，古诗词艺术歌曲通常注重对古诗词内涵和情感的理解和表达。
在歌词的选择和创作过程中，通常会对古诗词进行深入解读，挖掘其中的情感和意境，用现代的表达方式将其呈现出来，同时也注重情感的渲染和表达，使歌曲更具感染力和艺术性。
二、演唱处理1. 声音的处理与运用在古诗词艺术歌曲的演唱处理上，通常会采用多种声音的处理和运用方式。
演唱者会根据歌曲的情感和氛围，使用不同的声音、音色和音域，来表达歌词中的情感和意境，同时也会通过音准、音量等技巧，使声音更加贴合歌曲的情感表达。
2. 情感的表达与诠释古诗词艺术歌曲的演唱处理中，情感的表达与诠释是至关重要的。
演唱者会根据歌词的情感内涵，选取合适的演唱方式，通过声音的抑扬顿挫、音乐的节奏变化等手法，使歌曲更具情感张力和感染力，将古诗词中的意境和情感传达给听众。
3. 融合舞台表演和文化传承在古诗词艺术歌曲的演唱处理上，通常会融合舞台表演和文化传承。
演唱者会通过形体动作、舞台布景等手法，将古诗词艺术歌曲的意境和情感进行舞台化呈现，同时也会注重中国传统文化的传承和展示，使演唱更加具有中国文化的特色和魅力。
浅谈中国古诗词艺术歌曲的创作特点和演唱处理
浅谈中国古诗词艺术歌曲的创作特点和演唱处理中国古诗词是中华文化瑰宝，具有悠久的历史和丰富的艺术内涵。
古诗词的艺术价值不仅体现在文字意境的表达上，还体现在其对音乐的启发和诗意的表达上。
近年来，越来越多的音乐创作人开始尝试将中国古诗词融入到现代流行音乐中，创作出一系列古诗词艺术歌曲。
本文将从古诗词艺术歌曲的创作特点和演唱处理两个方面进行探讨。
一、古诗词艺术歌曲的创作特点1. 诗词选材的历史与文化底蕴中国古诗词源远流长，有着丰富的选材资源。
大量的古诗词作品涵盖了各个朝代的社会风情、人文景观、思想感情等方面，为创作提供了丰富的历史与文化底蕴。
在创作古诗词艺术歌曲时，选取适合的古诗词作为歌词，不仅能够传承和弘扬中华优秀传统文化，还能够给歌曲赋予深厚的历史内涵和文化内涵，提高其艺术观赏性和思想性。
2. 音乐的融合与创新古诗词艺术歌曲的创作需要将中国古典诗词与现代音乐进行融合，这就要求创作者具有一定的文学功底和音乐创作能力。
在音乐上，创作者要根据古诗词的气韵和情感特点，选用适合的曲调和音乐风格，以突出古诗词的韵律美和意境美。
还需要对传统音乐进行创新，使其更符合现代人的审美需求，做到既传承了传统文化，又具有现代气息。
3. 情感表达的统一与贯通古诗词艺术歌曲的创作中，情感表达是至关重要的。
古诗词本身蕴含丰富的情感，如忧国忧民、思乡怀友、爱情离别等，创作者要通过音乐的编曲、演唱的表现等手段，将诗词所表达的情感真实、生动地呈现出来。
要做到情感表达的统一与贯通，既要忠实地传达古诗词的情感内涵，又要保持现代流行音乐的表现方式，使情感表达更为直接、鲜活，引发听众共鸣。
古诗词艺术歌曲需要有情感的真挚表达，演唱者要理解古诗词的文化内涵和情感表达，从而认真演绎每一首歌曲。
在演唱时，要根据歌曲的情感走向和高潮部分进行情感的转换和高潮的突出，使情感表达更加生动、丰富，引发听众的共鸣。
2. 声音的处理与运用古诗词艺术歌曲的演唱处理中，声音的处理非常重要。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
诗歌艺术特色
YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】
艺术特色
①直接抒情②间接抒情
设题：直接抒情和间接抒情哪种方式好？
1、[中吕]卖花声·怀古二首
（其一）阿房舞殿翻罗袖，金谷名园起玉楼，隋堤古柳缆龙舟。
不堪回首，东风还又，野花开暮春时候。
（其二）美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。
伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。
问题：你认为这两首元曲哪一首的结尾更好？
设题：诗歌是怎么借景抒情的？
2、淮上即事寄广陵亲故（韦应物）
前舟已眇眇，欲渡谁相待？
秋山起暮钟，楚雨连沧海。
风波离思满，宿昔容鬓改。
独鸟下东南，广陵何处在？
问题：一切景语皆情语，请从“山”“雨”“鸟”三个角度入手，简要评析这首诗所要表达的思想感情？
设题：诗歌写景的技巧
3、鹧鸪天苏轼
林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。
翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。
村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。
殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。
注：这首词是苏轼谪居黄州时所作，红蕖：红荷花的别名。
问题：词的上片写景，你认为这首词写景的优胜之处主要表现在哪里？请就其中一个方面简要分析
设题：诗歌中的写景部分的区别
4、阅读下面两首诗，然后回答问题
谢亭送别许浑
劳歌一曲解行舟，
红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远，
满天风雨下西楼。
重送裴郎中贬吉州刘长卿
猿啼客散暮江头，
人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，
青山万里一孤舟。
问题：（1）两首送别诗有很多相似之处，其中都写到了“水流”，简要分析他们之间的相同和不同之处。
（2）比较分析，请说出这两首诗最后一句在表达和抒情上各有什么特点？
①比喻，生动形象地写出了什么。
②拟人，生动形象地写出了什么。
③夸张，突出了什么。
④对比，突出了什么
⑤衬托，正衬（乐景写乐情、哀景写哀情）、反衬（乐景写哀情）
⑥动静结合（以动衬静）
⑦虚实结合虚（梦境或是想象）实（现在）
⑧用典
1、咏白海棠林黛玉
半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。
偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。
月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。
娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。
问题：分析颔联
2、新晴
青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。
唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
问题：鉴赏本诗歌的艺术特色？
3、兰溪棹歌戴叔伦
凉月如眉挂柳湾，
越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，
半夜鲤鱼来上滩。
问题：赏析诗歌的艺术特色。
4、楚城陆游
江上荒城猿鸟悲，隔江便是屈原祠。
一千五百年间事，只有滩声似旧时。
问题：分析诗歌艺术特色？
5、夜笛曲
皎洁西楼月为斜，笛声嘹亮如东家。
却令灯下裁衣妇，误剪同心一半花。
同心花：是唐朝妇女裁制衣服的一种同心花纹的图样。
问题：诗中“嘹亮”“皎洁”用得妙，请说出它们的妙处。
6、村行
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
问题；分析诗歌的艺术特色。
7、谢亭送别许浑
劳歌一曲解行舟，
红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远，
满天风雨下西楼。
问题：有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐，你如何看待这个问题？
1、木兰花宋祁
东城渐觉风光好，毂皱波纹迎客棹。
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑，为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。
注：毂皱：绉纱，此处是比喻水的波纹。
问题：“红杏枝头春意闹”中的“闹”好在什么地方？
2、雨后晓行独至愚溪北池（柳宗元）
宿云散洲渚，晓日明村坞。
高树临清池，风惊夜来雨。
予心适无事，偶此成宾主。
问题：这首诗的三、四两句是历来被传诵的名句，你认为好在哪里？请简要分析
3、落日惆望马戴
孤云与归鸟，千里片时间。
念我何留滞，辞家久未还。
微阳下乔木，远烧入秋山。
临水不敢照，恐惊平昔颜。
问题：分析“烧”字的妙处。