人教部编版二年级上册语文第八单元一课一练-狐狸分奶酪(含答案)
22.狐狸分奶酪
1.给下列生字分类。
2.读拼音,写词语。
Dìyī gōnggong jímáng kāishǐ
3.给下列生字加上不同的偏旁,组成新字并组词。
4.看图,用本课的生字组词写下来。
1.下面的句子应该用什么语气读?选一选。
①生气②烦恼③疑惑④得意
(1)小家伙们,你们吵什么呀?( )
(2)我们有块奶酪,不知道该怎么分。
( )
(3)你可真会分!整块奶酪都被你吃光了!( )
(4)你们谁也没多吃一口,谁也没少吃一口。
( )
2.按要求写句子。
(1)狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。
(用加点的词语写一句话)
(2)奶酪被他吃了。
(给句子换个说法,不改变原意)
1.( )来帮小熊哥俩分奶酪。
①狐狸②熊妈妈
2.小熊哥俩为什么对狐狸分的奶酪不满意?( )
①两半块一样大。
②分得不匀,半块大半块小。
3.我觉得这是一只的狐狸。
(一)课内阅读。
于是,狐狸在那半块上又咬了一口,结果第一个半块又大了点儿。
狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。
咬着咬着,奶酪全被他吃光了,一点儿也没剩下。
1.“光”的意思有:①光线;②光彩;③景物;④一点儿不剩;⑤露着。
选段中的“光”应选第种解释。
2.狐狸为什么不停地咬两半块奶酪?用“”在选段中画出原因。
3.狐狸为什么把奶酪吃光了?( )
①为了公平分奶酪,让小熊哥俩不拌嘴
②表面上是为了分得公平,实际上是趁机自己吃光奶酪
(二)课外阅读。
狐狸和猴子
河中央有一个土墩,土墩上长着一株桃树,树上结满了大桃子。
狐狸想吃桃子,可是过不了河。
猴子想吃桃子,可是也过不了河。
狐狸便和猴子商量,一同想办法架桥过去,摘下桃子各分一半。
狐狸和猴子一同花了很大力气扛来一根木头,从这边架到河中央的土墩上,架成了一座独木桥。
这座桥太窄了,它们不能同时过去。
“让我先过去,你再过去吧!”狐狸对猴子说。
狐狸先过去了。
它想独自吃桃子,便故意把木头推到河里了。
“猴子,请你回去吧!”狐狸哈哈地笑了起来,说:“你没有口福吃到桃子。
”
猴子非常生气,可是它马上也笑了起来,说:“哈哈!你能吃到桃子,但是你永远回不来了!”
狐狸听了非常着急,没有办法,只好苦苦哀求猴子说:“猴子大哥,我们是好朋友,请你替我想个办法让我回去吧!”猴子一句话也不说,独自走了。
1.“猴子大哥,我们是好朋友,请你替我想个办法让我回去吧!”句中的“请”的含义是( )
①讽刺②尊重③请求
2.“猴子一句话也不说,独自走了”是因为 ( )
①它没有吃到桃子,很生气
②看着狐狸津津有味地吃桃子,只得无可奈何地走了
③它知道了不能和狐狸这种不讲信用的人交朋友
3.这个故事告诉我们: 。
选择合适的动物名称,把下列成语补充完整。
①鼠②狼③狗④牛⑤虎⑥兔
狐朋( )友( )死狐悲
狐假( )威( )目寸光
答案：
字词大转盘 1.三拼音节字:①④⑥后鼻音字:②③⑤
2.第一公公急忙开始
3.示例:仔仔细籽葡萄籽咬咬牙胶橡胶
4.奶奶吵架
句子七彩虹 1.(1)③(2)② (3)①(4)④
2.(1)示例:风不停地吹着。
(2)他把奶酪吃了。
课文小密林 1.① 2.② 3.狡猾贪婪
阅读小花坛(一)1.④ 2.狐狸在那半块上又咬了一口,结果第一个半块又大了点儿。
3.②
(二)1.③ 2.③ 3.朋友之间要讲信用,互相帮助
思维点亮台③⑥⑤①。
新人教部编版小学二年级语文上册第八单元课文23.狐狸分奶酪课时练习题附答案
课文23.狐狸分奶酪课时练习题
一、写出带有下列偏旁的字。
女（）（）⺮（）（）亻（）（）二、看拼音写汉字。
jí yǎo dì shǐɡōnɡ
着（）（）一口（）一开（）（）平三、比一比，再组词。
奶（）仔（）吵（）
妈（）行（）抄（）
四、说一说狐狸是怎样分奶酪的？
五、比一比，再组词。
奶（）吵（）仔（）咬（）轮（）扔（）抄（）子（）校（）论（）
五、读了《狐狸分奶酪》的故事，你明白了什么道理？
课文23.狐狸分奶酪课时练习题参考答案
一、奶妈第答仔他
二、急咬第始公
三、奶奶仔细争吵
妈妈自行车抄写
四、故意把奶酪掰成一块大，一块小，再咬成不一样的大小的两半，再轮流咬，直至一点儿不剩。
五、牛奶争吵仔细咬着轮流
扔下抄写儿子学校无论
六、这个故事告诉我们，同伴之间要团结一致，不要斤斤计较，否则
会让别有用心的人有机可乘。
二年级上语文阅读题及答案《狐狸分奶酪》
二年级上语文阅读题及答案《狐狸分奶酪》熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。
可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥儿俩开始拌起嘴来。
这时有只狐狸跑了过来。
“小家伙们，你们吵什么呀？”狐狸问道。
“我们有块奶酪，不知道该怎么分。
”熊弟弟对狐狸说。
“这事好办，我来帮你们分吧！”狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。
“你分得不匀！”小哥儿俩嚷着，“那半块大一点儿。
狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，说：“真的，这半块是大一点儿。
你们别急，看我的——”说着便在大的这半块上咬了一口。
“可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！”两只小熊又嚷了起来。
于是，狐狸在那半块上咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。
狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。
咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。
“你可真会分！”两只小熊生气了，“整块奶酪都被你吃光了！”“小熊，我分得可公平啦！”狐狸笑着说，“你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。
”1、把生字和相对应的拼音连起来。
整帮酪拌俩bāng zhěng bàn liǎ lào2、写出下列字的部首。
便剩嚷瞧捡_____ _____ _____ _____ _____3、根据拼音写字词。
zǐ xì dìyī gōng píng Nǎi lào ( ) ( ) ( ) ( ) zhēng chǎo bié jí yǎo diao kāi shǐ( ) ( ) ( ) ( ) 4、按要求写词语。
表示“看”的词语：_____ _____ _____ _____5．给下列句子加上合适的标点。
(1)小家伙们你们吵什么呀(2)这事好办我来帮你们分吧(3)你们谁也没多吃一口谁也没少吃一口6、“狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，说：‘这半块是大一点儿。
你们别急，看我的——’说着便在大的这半块上咬了一口。
”狐狸为什么要这样分？这能表现出狐狸的什么特点？7、“‘你可真会分！’两只小熊生气了，‘整块奶酪都被你吃光了！’”这里连用两个感叹句有什么意义？参考答案：1、把生字和相对应的拼音连起来。
二年级上册语文一课一练22《狐狸分奶酪》_人教
《狐狸分奶酪》同步练习能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
1.文中描述了一只怎样的狐狸？________________________________________________________ ___________________2.概括文章主旨大意。
________________________________________________________ ___________________3.读了这篇文章，你有什么感悟？________________________________________________________ ___________________4.你想写一种小动物吗？赶快动笔吧！________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________5.照样子，说一说。
部编小学语文二年级上《狐狸分奶酪》同步练习(配套课件+教案)(带答案).pdf
第22课《狐狸分奶酪》第一课时同步练习基础百花园一、看拼音，写词语。
Zǐxì gōng pín g dì yīlún liúKāi shǐguò lái zháo jí gōng yuán二、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。
极——（）（）秒——（）（）抬——（）（）校——（）（）三、比一比，在组词。
奶（）抬（）校（）第（）极（）始（）咬（）梯（）提升训练营4、照样子改写句子。
例：马路上，各种车辆来来往往。
各种车辆在马路上来来往往。
1.花丛中，小蜜蜂飞来飞去。
____________________________。
2.树林中，啄木鸟忙着给老树治病。
__________________________。
3.操场上，同学们做游戏。
_______________________________。
五、选词填空。
仔细认真1.我们要（）学习。
2.狐狸（）地瞧了瞧掰开的奶酪。
轮流轮到3.狐狸就这样（）地咬着两半块奶酪。
4.今天（）小明当值日生了。
思维大练兵六、根据课文内容填空。
这篇课文主要讲述了狐狸帮助两只小熊（），最终（）吃光了一整块奶酪的故事。
这个故事告诉我们朋友之间要相互_______。
第22课《狐狸分奶酪》第一课时同步练习答案一、看拼音，写词语。
仔细公平第一轮流开始过来着急公园二、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。
极——（奶）（牛奶）秒——（吵）（吵架）抬——（始）（开始）校——（咬）（咬住）三、比一比，在组词。
奶（奶奶）抬（抬手）校（学校）第（第一）极（极速）始（开始）咬（咬住）梯（梯田）四、照样子，改写句子。
1.小蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2.啄木鸟在树林中忙着给治病。
3.同学们在操场上做游戏。
五、选词填空。
1. 认真2. 仔细3.轮流4. 轮到六、根据课文内容填空。
(部编)新人教版二年级上册-一课一练课后练习题(含答案)22 狐狸分奶酪
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！22 狐狸分奶酪一、连一连。
rǎng shǐ qiáo jiǎn shèng捡嚷剩始瞧二、看拼音，写词语。
yǎo yágōng píng niúnǎi chēlún dìyī三、根据要求写句子。
1.奶酪全被他吃光了。
（改为“把”字句）2.狐狸就这样轮流地咬着两半块奶酪。
（用加点的词语写句子）四、课文整体梳理。
你能给这小哥俩相出一个分奶酪的办法吗？说说你的办法。
五、重点段落品析。
熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块儿奶酪，高兴极了。
可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥俩开始拌起嘴来。
新人教版狐狸分奶酪同步练习（含答案+共两篇）
新人教版狐狸分奶酪同步练习（含答案+共两篇）22狐狸分别奶酪基础过关一、帮小狐狸，把下面字的音节补充完整。
二、读句子写同音字。
dì1.这次考试（）（）考了（）一名。
gōng2.这只（）鸡真漂亮。
3.做完手（），妈妈带我去（）园玩。
三、比一比，再组词。
四、近义词，手拉手。
高兴—（）仔细—（）轮流—（）公平—（）能力提升五、选词填空。
仔细认真1.我们要（）学习。
2.狐狸（）地瞧了瞧掰开的奶酪。
方便轻便3.这样既（）别人，也（）了自己。
4.在水乡人们一般出门会坐（）的小船。
六、根据课文内容填空。
这篇课文主要讲述了狐狸帮助两只小熊_______，最终_______吃光了一整块奶酪的故事。
这个故事告诉我们朋友之间要相互_______。
订正栏：写写易错难写的字参考答案：一、jiǎn liǎng shǐ shèng zhěng qiáo二、1.弟弟第 2.公 3. 工公三、奶奶扔掉吵闹抄写第一弟弟开始抬水四、高兴——开心仔细——一认真轮流——轮换公平——公道五、1.认真 2.仔细 3.方便方便 4.轻便六、分奶酪狐狸谦让22 狐狸分奶酪一、连一连。
二、看拼音，写词语。
yǎo yá gōng píng niú nǎi chē lún dì y ī三、根据要求写句子。
1.奶酪全被他吃光了。
（改为“把”字句）2.狐狸就这样轮流地咬着两半块奶酪。
（用加点的词语写句子）四、课文整体梳理。
你能给这小哥俩相出一个分奶酪的办法吗？说说你的办法。
五、重点段落品析。
熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块儿奶酪，高兴极了。
可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥俩开始拌起嘴来。
这时有只狐狸跑了过来。
“小家火们，你们秒什么呀？”狐狸问道。
“我们有块奶酪，不知道该怎么分。
”熊弟弟对狐狸说。
“这事好办，我们来帮你们分吧！”狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。
1.在文章画线部分的句子中找出错别字，并改正。
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22 狐狸分奶酪
一、连一连。
rǎng shǐqiáo jiǎn shèng
捡嚷剩始瞧
二、看拼音，写词语。
yǎo yágōng píng niúnǎi chēlún dìyī
三、根据要求写句子。
1.奶酪全被他吃光了。
（改为“把”字句）
地咬着两半块奶酪。
（用加点的词语写句子）
2.狐狸就这样轮流
．．
四、课文整体梳理。
你能给这小哥俩相出一个分奶酪的办法吗？说说你的办法。
五、重点段落品析。
熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块儿奶酪，高兴极了。
可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥俩开始拌起嘴。
这时有只狐狸跑了过。
“小家火们，你们秒什么呀？”狐狸问道。
“我们有块奶酪，不知道该怎么分。
”熊弟弟对狐狸说。
“这事好办，我们帮你们分吧！”狐狸笑了笑，把奶酪拿过掰成了两半。
1.在文章画线部分的句子中找出错别字，并改正。
——（）——（）
2. 和捡到了一块儿奶酪。
3.熊哥哥和熊弟弟为什么拌嘴？
六、用所给词语写一段话。
开始帮忙方便整个
参考答案
一、略
二、咬牙公平牛奶车轮第一
三、1.他把牛奶全吃光了。
2.我们轮流值日。
四、略
五、火——伙秒——吵
六、为了方便整个学校的师生，村民开始自发组织修这段通往学校的路，老师们看见了，也过去帮忙。
人教部编版二年级上册语文第八单元一课一练-狐狸分奶酪(含答案)
22. 狐狸分奶酪1.给以下生字分类。
2.读拼音 , 写词语。
Dìyī g ōnggong jímáng kāishǐ3.给以下生字加上不一样的偏旁 , 构成新字并组词。
4.看图 , 用本课的生字组词写下来。
1.下边的句子应当用什么语气读 ?选一选。
①生气②烦忧③迷惑④喜悦(1)小家伙们 , 你们吵什么呀 ?()(2)我们有块奶酪 , 不知道该怎么分。
()(3)你可真会分 ! 整块奶酪都被你吃光了 !()(4)你们谁也没多吃一口 , 谁也没少吃一口。
( ) 2. 按要求写句子。
(1)狐狸就这样不断地咬着两半块奶酪。
( 用加点的词语写一句话 )(2)奶酪被他吃了。
( 给句子换个说法 , 不改变原意 )1.() 来帮小熊哥俩分奶酪。
①狐狸②熊妈妈2. 小熊哥俩为何对狐狸分的奶酪不满意?()①两半块同样大。
②分得不匀 , 半块大部分块小。
3. 我感觉这是一只的狐狸。
( 一) 课内阅读。
于是 , 狐狸在那半块上又咬了一口 , 结果第一个半块又大了点儿。
狐狸就这样不断地咬着两半块奶酪。
咬着咬着 , 奶酪全被他吃光了 , 一点儿也没剩下。
1.“光”的意思有 : ①光芒 ; ②光彩 ; ③光景 ; ④一点儿不剩 ; ⑤露着。
选段中的“光”应选第种解说。
2.狐狸为何不断地咬两半块奶酪 ?用“”在选段中画出原由。
3.狐狸为何把奶酪吃光了 ?()①为了公正分奶酪 , 让小熊哥俩不拌嘴②表面上是为了分得公正 , 其实是趁便自己吃光奶酪( 二) 课外阅读。
狐狸和猴子河中央有一个土墩 , 土墩上长着一株桃树 , 树上结满了大桃子。
狐狸想吃桃子 , 但是过不了河。
猴子想吃桃子, 但是也过不了河。
狐狸便和猴子商议 , 一起想方法架桥过去 , 摘下桃子各分一半。
狐狸和猴子一起花了很鼎力气扛来一根木头 , 从这边架到河中央的土墩上 , 架成了一座独木桥。
这座桥太窄了 , 它们不可以同时过去。
部编版二年级语文上册《 狐狸分奶酪 》同步习题附答案 (2)
部编版二年级语文上册《狐狸分奶酪》同步练习一、读拼音，写字词。
nǎi chǎo熊哥哥和熊弟弟为了一块（）酪（）了起来。
狐狸jímánɡɡōnɡpínɡzǐxì（）来劝说。
为了（），狐狸（）地把奶酪分成了两半，可仍然半块大半块小。
二、一字组多词。
始（）（）（）帮（）（）（）整（）（）（）结（）（）（）三、写出带点词的反义词。
1.他们在路上捡到了一块奶酪，高兴．．极了。
（）2.狐狸仔细．．瞧了瞧掰开的奶酪。
（）3.狐狸笑．了。
（）四、分角色朗读课文。
说说狐狸是怎样分奶酪的。
五、狐狸说，他分得很公平，谁也没少吃一口，谁也没多吃一口。
你同意狐狸的说法吗？如果你是小熊，会怎么做？参考答案参考答案一、奶吵急忙公平仔细二、开始始于始终帮忙帮助帮扶整理整治整齐结束结果了结三、难过马虎哭四、答案：狐狸先把奶酪分成不匀的两块，两只小熊不乐意，狐狸就把大块的奶酪咬去一口，可是咬过的奶酪又小了，狐狸就又在大一点的奶酪上咬了一口，狐狸就这样轮流地咬着两块奶酪。
咬着咬着，奶酪被狐狸全吃光了，一点儿也没剩下。
五、我不同意狐狸的说法。
这是狐狸在狡辩。
如果我是小熊，会自己把奶酪分开，把大一点的给对方。
部编版二年级语文上册期中测试卷时间：60分钟满分：100分基础积累（75分）一、读一读，连一连。
（5分）二、读拼音，写词语。
（16分）hǎi yánɡ dù pí zhī shi xiónɡ māodiàn yǐnɡ huá lìchénɡ shì duì qí三、给加点字选择正确的读音并打“√”。
（7分）1.我发．（fā fà）现爸爸最近又多了许多白发．（fā fà）。
2.妈妈常常教．（jiāo jiào）育我，老师教．（jiāo jiào）过的知识要及时复习。
(优质)部编版二年级语文第22课狐狸分奶酪练习题及答案
22 狐狸分奶酪
一、连一连。
rǎng shǐqiáo jiǎn shèng
捡嚷剩始瞧
二、看拼音，写词语。
yǎo yágōng píng niúnǎi chēlún dìyī
三、根据要求写句子。
1.奶酪全被他吃光了。
（改为“把”字句）
2.狐狸就这样轮流
地咬着两半块奶酪。
（用加点的词语写句子）
．．
四、课文整体梳理。
你能给这小哥俩相出一个分奶酪的办法吗？说说你的办法。
五、重点段落品析。
熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块儿奶酪，高兴极了。
可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥俩开始拌起嘴。
这时有只狐狸跑了过。
“小家火们，你们秒什么呀？”狐狸问道。
“我们有块奶酪，不知道该怎么分。
”熊弟弟对狐狸说。
“这事好办，我们帮你们分吧！”狐狸笑了笑，把奶酪拿过掰成了两半。
1.在文章画线部分的句子中找出错别字，并改正。
——（）——（）
2. 和捡到了一块儿奶酪。
3.熊哥哥和熊弟弟为什么拌嘴？
六、用所给词语写一段话。
开始帮忙方便整个
参考答案
一、略
二、咬牙公平牛奶车轮第一
三、1.他把牛奶全吃光了。
2.我们轮流值日。
四、略
五、火——伙秒——吵
六、为了方便整个学校的师生，村民开始自发组织修这段通往学校的路，老师们看见了，也过去帮忙。