小数的性质与大小比较练习题
人教版六年级下册《小数的性质及大小比较》小学数学-有答案-同步练习卷(某校)
人教版六年级下册《小数的性质及大小比较》小学数学-有答案-同步练习卷（某校）一、填空题．1. 6.378的计数单位是________，6.378中有________个0.001.6.378中有6个________，3个________，7个________，8个________．2. 9.426中的4在________上，表示4个________．3. 2.5表示（2个一和5个十分之一）或者________．4. 根据提示写出小数：一个数十分位上是1，百分位上是5，还有6个千分之一，这个数是________．小数部分的最高位是________，计数单位是________，整数部分的最低位是________，计数单位是________．5. 小数的计数单位是十分之一、________、________…分别写作________、________、________…6. 7分米是1米的()()，是()()米，写成小数是________米。
7. 每相邻两个小数的计数单位间的进率是________．8. 0.8的计数单位是________，它有________个这样的计数单位；0.20的计数单位是________，它有________个这样的计数单位。
9. 1里面有________个十分之一，0.1里面有________个百分之一，0.01里面有________个千分之一。
10. 0.12里有________个0.01，再添上________个0.01正好是1．二、判断：小数都比1小。
________．（判断对错）0.35里面有5个0.01．________．（判断对错）最大的一位小数是0.9．________．（判断对错）三、填空题（共3小题，每小题3分，满分9分）四位同学进行60米的赛跑，成绩如下：王纲9.41秒、赵强9.33秒、顾军9.36秒、李想9.27秒。
他们四人的名次是：第一名________、第二名________、第三名________、第四名________．在横线上填上合适的小数。
第5课时1 小数的比较与性质练习 市中 韩玉芝
小数的比较与性质练习教学内容：青岛版四年级下册第58—60页自主练习9-12、P60课外实践、新课堂P44-45第三课时教学目标1．通过练习，进一步理解并掌握比较小数大小的方法和小数的性质，会正确熟练地比较两个小数的大小，并会利用小数的性质解决实际问题。
2．依据小数的性质，会判断两个小数是否相等、能化简和改写小数。
3．在回顾整理知识点的过程中，培养学生思维的有序性及比较、概括、归纳的能力。
4. 通过整理和练习，感受数学与生活的联系，体会学数学、用数学的乐趣。
教学重点掌握比较小数大小的方法及小数的性质。
教学难点灵活应用所学知识解决生活中的问题。
教具准备教师准备：多媒体课件。
学生准备：数字卡片。
（分别写着数字1、2、0和一个小数点）教学过程一、问题回顾，再现新知谈话导入：同学们，在上节课中我们已经学习了小数的大小比较及小数的性质，你能运用所学的知识为下面的数字朋友找到它的座位吗？学生仔细观察图片后解答：三位小数：81.307 100.001 1.100十分位上是2的：0.29 0.2去掉0大小不变的是：3.50 8.90 1.100可以写成3.500的：3.50 3.5质疑：它们各有什么特点？预设发现：（1）位数不同，有一位小数，两位小数，三位小数。
（2）整数部分也不相同，有的整数部分是0，有的整数部分不是0。
（3）有的小数点末尾有0，有的没有0 。
（4）有的小数点末尾有一个0，有的有两个0。
同学们观察的真仔细，对小数的知识掌握的还不错，怎样才能比较出它们的大小呢？它们到底有哪些性质呢？师生共同小结：比较小数的大小应先看整数部分，整数部分大的那个小数就大；整数部分相同的，再看十分位，十分位上的数大的那个数就大；十分位相同再看百分位，百分位上的数大的那个数就大……。
小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变。
（教师择机板书）过渡：有关小数的知识同学们掌握得这么好（进行适度的表扬），那么这节课我们一起再来应用小数的相关知识，解决有关小数的比较与性质的综合练习。
小数比大小练习题10道
小数比大小练习题10道1. 比大小。
3元2.6元 .35米6.53米4.7234.790.4580.542. 把下面的数按从小到大顺序排列起来。
15.70 15.01.51.75 1.0587..0..7.883. 判断。
小数位数越多，小数就越大。
0.8和0.80大小相等，计数单位也相同。
在12.1和12.3之间只有一个小数。
0.06千克比60克轻。
整数一定比小数大。
1吨500千克的铁与1.5吨的棉花一样重。
比7.7大且比7.9小的数只有7.8。
两位小数一定大于一位小数。
2.93在整数2和3之间。
4. 在括号里填上适当的数。
9.8＞＞9.74＞＞9.49.04＜＜8.09＜＜8.145. 下面小数各在哪两个相邻的整数之间。
□＜2.6＜□ □＜16.32＜□ □＞23.06＞□□＞5.04＞□6. 方框中最大能填几？8.506＞8.□0.2□7＜3.20.007＞0.00□ .40□＜5.4097. 方框里最小能填几？0.□38＞0.73.809＜2.□106.712＜6.7□.4□6＞3.4068. 明明和亮亮在比赛跑步，相同的路程，明明用了9.35秒，亮亮用了8.97秒，谁跑得快？9. 张老师手里有5张数字卡片，请你按要求写出小数。
0、2、7、1、4组成最大的三位小数。
组成最小的三位小数。
组成最大的小数。
组成最小的小数。
10. 写出大于0.26而小于0.28的两位小数、三位小数、四位小数各一个。
11. 四个小朋友量体重，结果分别是36.4千克、40.8千克、36.6千克、40千克。
已知小玉比小丽重，但比小青轻，小文比小丽轻。
你知道他们的体重分别是多少吗？小数的意义及性质和比较大小练习题填空题1、把“1”平均分成1000份，其中的1份是，也可以表示。
2、0.4里面有个0.1，0.025里面有个0.001。
3、100.0103读作，五十点五零写作。
4、一个数由5个十和10个百分之一组成，这个数写作，读作。
四年级数学下册《小数的大小比较》练习题及答案解析
四年级数学下册《小数的大小比较》练习题及答案解析学校:___________姓名：___________班级：______________一、选择题1．一个两位小数精确到十分位后是10.0，则这个小数一定是（）。
A．9.99B．9.95到10.04之间的十个两位数C．10.012．“2.4○4.2”，比较大小，在○里应填的符号是（）。
A．＞B．＜C．=D．×3．下面水果中，最便宜的水果是（）。
A．B．C．4．下面各数中，与5最接近的数是（）。
A．5.1B．4.99C．5.025．在4.2、4.6、5.1、3.8中，比4.5大的数有（）个。
A．1B．2C．36．在2.7、2.707、2.077和2.07中最大的数是（）。
A．2.7B．2.707C．2.077D．2.07二、填空题7．用6、2、7三个数字组成没有重复数字的两位小数中，最大的小数是( )，最小的小数是( )，相差( )。
8．在3.145，3.145，3.145，3.145，3.145145…中，最大的是( )，最小的是( )，( )和( )相等。
三、解答题9．小马虎读一个商品的标价时，没有看到小数点，结果读成了六千零五元，其实这个商品的标价正确地读出来时也只读一个零，那么这个商品的标价是多少元？10．兰兰、明明、方方、萱萱四人称体重，测得的结果分别是39.6千克、41千克、40.5千克、38.72千克，已知兰兰比萱萱重但比明明轻，方方比萱萱轻，你知道他们的体重各是多少吗？11．小红打国内长途，每分钟花费0.2元，她一共花了8.54元．小军打国际长途，每分钟花费2.5元，他一共花了45元．他们两人谁打的时间长？12．回答下面的问题．她说对吗？请举例说明．四、判断题13．大于9.3且小于9.5的小数只有一个是9.4。
( )14．比0.5大又比0.6小的小数有无数个。
( )15．3.4和3.40的大小相等，精确度一样。
( )16．小军和小华分别用0.4小时和0.3小时做完同样的作业，小华做得快。
新人教版四年级下册数学(新插图)练习课(小数的性质和大小比较) 教学课件
5.给下面的物品加上价签。（以元为单位， 用两位小数表示。） 【选自教材P41 练习十 第5题 】
15.50元 0.60元 8.00元 2.30元
三、小数的大小比较在生活中的应用 1.下列物品到哪个商店买便宜一些？
【选自教材P42 练习十 第8题 】
到哪个商店买便宜，实际是比较同 一种用品的三种不同价钱，也就是 比较3个小数的大小。
5 1.2
×
3.5 8 +1 5.4
1 8.9 8
9.3 1 -7.3 1
200
×
9.3 1 -7.3 1
2.0 0
9 -3.7 8
6.7 8
×
9.0 0 -3.7 8
5.2 2
4.8 2
-
2
4.8 0
×
4.8 2 -2
2.8 2
3.计算下面各题。 1.4+6.98-3.05
=8.38-3.05 =5.33
72.56元
46.70元
43.68元
王老师去A商场买长绳和篮球，去B商场买 足球最省钱。
25.50+69.88+43.68=139.06（元）
答：需要花139.06元。
四、拓展练习
（1）文具盒比钢笔贵多少元？ 11.40－6.80＝4.60（元） 答：文具盒比钢笔贵4.60元。
（2）文具盒、钢笔、三角尺和橡皮一共多少元？ 11.40＋6.80＋1.20＋0.60
二、基础练习
1.计算并验算。
9.38+0.46 =9.84
验算 .
9.3 8
9.8 4
+ 0 . 4 16 - 0 . 4 6
9.8 4
9.3 8
四年级数学-小数的性质及大小比较练习
小数的性质及大小比较1、小数性质：在小数的末尾添上零或去掉零，小数的大小不会改变，2、比较两个小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，再比较十分位上的数，十分位上的数大的那个数就大；……基础训练1、比较下面每组中两个数的大小。
2.02 〇 2.203.4〇 3.04 10.1〇 10.1000.71〇 0.17 1.01〇 1.10 5.06〇 5.06013.41〇 13.410 9.89〇 9.98 16 〇 16.0002．用数射线上的点表示下面小数，并比较每组数中两个数的大小。
29 3029.7 ○ 30.5 30.22 ○ 29.829.6 ○ 29.64 29.47○ 29.413．化简下列小数.8.5100=（） 3.0040=（） 0.090=（）400.040=（） 1.200=（） 100.00=（）4．不改变数的大小，划去可以去掉的零：0.7040 7.000 68.0100200.060 0.007 230.09005．哪些数是相等的，把它们圈出来选择。
（1）0.6 0.600 0.06 0.60 0.060 0.6000（2）0.50 0.5000 0.05 0.005 0.050 0.5（3）0.003 0.300 0.030 0.0030 0.30 0.3（4）0.2 0.02 0.20 0.002 0.200 0.02056．把下列各数按从小到大的顺序排列：（1） 0.09、0.9、0.99 （2） 7.08、7.8、0.78 综合提高1、比较下面每组中两个小数的大小。
714○7.13 6.592○6.529 112.001○112.0110.473○10.46 100.347○10.347 70.281○80.0012、在下面的□里填上适当的数：0. □5 < 0.06 7.41 > 7.4□ 6. □3 > 6.533、．判断：（1）小数的位数越多，小数的值就越大。
四年级下册数学试题-第1讲小数的性质-小数的大小比较-小数点移动人教版
四年级下册数学试题-第1讲⼩数的性质-⼩数的⼤⼩⽐较-⼩数点移动⼈教版四年级下册数学试题-第1讲⼩数的性质-⼩数的⼤⼩⽐较-⼩数点移动⼈教版知识点⼀：⼩数的性质知识点⼆：⼩数的⼤⼩⽐较知识点三：⼩数点移动【教学过程】知识点⼀：⼩数的性质知识点：⼩数的性质：1、⼩数的末尾填上“0”或去掉“0”，⼩数的⼤⼩不变。
2、把⼀个⼩数增加位数或把整数改写成⼩数：增加⼩数位数的前提是不改变⼩数的⼤⼩，只在⼩数的末尾添上“0”即可，整数改写成⼩数，⾸先在整数右下⾓点上⼩数点，然后根据需要添上相应个数的“0”。
例题 1 把下列数转化为三位⼩数。
123.4 34 34.042000 43.14【变式练习】把下列数转化为三位⼩数。
0.12 1.71 2.02 5.320000例题 2 把下⾯的数改写成以元或⽶做单位的⼩数。
4元6⾓ 2⾓8分 2元零1分 5元3分--------------- --------------- --------------- ---------------【变式练习】把下⾯的数改写成以元或⽶做单位的⼩数。
1⽶6分⽶ 5厘⽶两分⽶ 4分⽶ 38厘⽶--------------- --------------- --------------- ---------------【随堂练习】⼀、判断（对的打“√”，错的打“×”）1、 6.3＝6.30＝6.300 （）2、2元和2．00元相等。
（ ）3、在⼩数点的后⾯添上“0”或者去掉“0”，⼩数的⼤⼩不变。
（）4、把1．070化简得1．7。
（ ）5、把0．9改写成三位⼩数是0．009。
（ ）⼆、填空。
（1）100个0．001是（ ）。
（2）0．01⾥⾯有（ ）个0．001。
（3）0．303中左边的“3”在（ ）位上。
表⽰3个（ ）。
右边的“3”在（ ）位上，表⽰3个（ ）。
（4）化简⼩数。
2．00=（ ） 1．4000=（ ） 0．050=（ ）0．800=（ ） 40．040=（ ） 10．000=（ ）三、改写 （1）⽤“⽶”作单位，把下⾯各数改写成⼩数部分是两位的⼩数。
四年级下册数学同步练习-53小数的大小比较｜西师大版(2014秋)
四年级下册数学同步练习及解析|西师版(2014秋)第5单元第3课时小数的大小比较一、判断。
1.小数大小的比较与数位无关。
（）2.比较小数的大小，小数点后面的数值大的小数大。
（）3.比较小数的大小，首先应该比较小数的整数部分。
4.比较小数的大小可以用数数位的办法，数位多的数就大。
（）5.比较两个小数的大小，要从高位起逐次比较。
（）二、在○里添上“＞”、“＜”或“＝”。
1.0.38○0.3782. 2.43○2.343. 0.089○0.884.9.03○9.0045.5.5○5.5006.3○2.998三、把下面每组数按从小到大的顺序排列。
1.6.03 6.031 5.103 51.032.0.39 0.006 0.309 0.873.6.01 6.110 6.0114.10.01 10.1 10.115.9.90 9.09 9.91四、解决问题。
1.生活中的数学。
几个同学的50米短跑成绩如下：8.01秒、7.51秒、7.98秒、7.89秒、8.20秒、8.17秒，请按他们的成绩排出名次。
2.100千克甘蔗可以榨糖16千克，1吨甘蔗可以榨糖多少千克？4.果农摘鸭梨了！果农第一次摘了4570千克，第二次摘了4.94吨，哪一出摘得比较多？4.在1.27、0.27、1.72、2.7、1.720这五个数中，最大的数是( )，最小的数是( )，相等的两个数是( )和( )。
五、活动乐园。
1.写出大于2而小于3的一位小数、两位小数各一个。
2.写出小于0.18而大于0.16的两位小数、三位小数、四位小数各一个。
四年级下册数学同步练习及解析|西师版(2014秋)第5单元第3课时小数的大小比较二、判断。
1.小数大小的比较与数位无关。
（）【解答】×。
【解析】小数大小的比较，先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，如果相同，再看百分位，百分位大的这个数就大……，依次判断即可。
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小数性质与大小比较练习题
姓名：
一.填空：
1、小数点右边第二位是（）位，表示（），计数单位是（），第三位是（）位，表示（），计数单位是（）。
2、整数部分计数单位最小的是（）位，小数部分最高位是
（）位，小数部分每相邻两个计数单位间的进率是（），整数部分个位与十位之间的进率是（）。
3、把下面的数改写成用“米”或“元”做单位的数。
（1）一枝铅笔长20厘米，是（）米。
（2）一根红头绳长55厘米，是（）米。
（3）一条皮带长12分米，是（）米。
（4）每本日记本1元6角5分，是（）元。
（5）每千克巧克力是30元8角，是（）元。
4、（1）0.4里面有（）个十分之一。
（2）0.09里面有（）个百分之一。
（3）1里面有（）个十分之一，（）个百分之一。
（4）0.006里面有6个（）分之一。
5、（1）0.425是由4个（）分之一，（）个百分之一，（）个千分之一组成的。
（2）26.26是由（）个十，（）个一，2个（）分之一，（）个百分之一组成的。
6、一个小数的计数单位是0.001，它比0.01大，又比0.02小，这个小数可能是
（）。
7、1004.005读作：（），五十七点六六写作：（）。
8、100个0．001是（）。
9、0．01里面有（）个0．001。
10、0．303中左边的“3”在（）位上。
表示3个（）。
右边的“3”在（）位上，表示3个（）。
11、0.7里面有（）个0.1，有（）个0.001
12、把6.8写成以千分之一为单位的小数是（）
13、小数的（）添上“0”或者去掉“0”，小数的大小（），这叫做（）。
14、把10.080化简是（），把4.0600化简是（）。
15、一本练习本的价钱是3角5分，用“元”做单位是（）元。
一节水管长80厘米，用“米”做单位是（）米。
16、把1.2改写成以百分之一为单位的数是（），把5改写成计数单位是0.001的数是（）。
二. 判断正误：对的画√，错的画×
（1）、整数都比小数大。
（）
（2）、纯小数都是比1小的数。
（）
（3）、小数部分最高位是个分位。
（）
（4）在小数点后面添上0或者去掉0，小数的大小不变。
（）
（5）10.070化简后是10.7。
（）
（6）0.500=0.5（）
（7）0.8和0.800大小相等，但计数单位不同。
（）
（8）100个千分之一等于1个十分之一。
（）
（9）两个小数，小数部分位数多的那个数就大。
（）
（10）2元和2．00元相等。
（）
（11）在小数点的后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
（）（12）把1．070化简得1．7。
（）
（13）把0．9改写成三位小数是0．009 （）
三、化简下面的小数：
2.00= 1.4000= 0.050= 0.800=
40.040= 10.000= 4.070= 59.30200=
5.40= 15.050= 2.700= 10.800=
0.100= 0.0710= 110.00= 0.8090=
0.80= 3.500 = 15.000 = 1.640=
0.070 = 10.030= 0.050 = 4.080=
6.230= 6.000= 8.020=
7.00=
四、不改变数的大小，把下面的各数写成三位小数
0.8 = 3.0700= 13= 6.24=
5.45= 2.7= 8.4000= 10.7=
0.5= 25= 9.4000= 47=
2.04= 30.5= 10= 2.4=
305= 10.1= 11.5 = 0.07=
五、把下面的数改写成以元或米做单位的两位小数：
4元6角＝ 8分＝ 8角＝
2角8分＝ 2元零1分＝ 1元5角2分＝
5元3分= 10元5角8分= 1米6分米=
2分米5厘米= 4分米= 38厘米=
六、在括号填上适当的“<”“>”或“=”
3.01( ) 2.99 9.44( ) 9.46 3.567( )3.576
15.60（ )15 1（）0.999 10.10（）10.1
7.3( )7.9 1.35( )1.350 6.58( )6.85
6.7( )8.2 0. 09( ) 0.1
7.4 ( )7.14
七、把下面的数按从大到小的顺序排列起来：
（1）0.5 0.51 0.501 0.511
（2）4.56 5.65 4.585 4.506
(3) 6.45 64.5 0.645 645
八、用0、1、2、3、4这五个数字，组成最大的三位小数是（），最小的三位
小数（）。