学科带头人、骨干教师通知

关于开展全省第二批、宜春市第三批中小学学科带头人及骨干教师选拔培养工作的通知各乡镇（街道）中小学，市直各学校：根据宜市教师字【2011】33号《关于做好全省第二批、宜春市第三批中小学学科带头人及骨干教师选拔培养工作的通知》文件要求，经研究，决定在全市范围内开展全省第二批、宜春市第三批中小学（含幼儿园、特殊教育学校，下同）学科带头人及骨干教师选拔培养工作。

现将有关事项通知如下：一、推荐办法严格按照《江西省中小学学科带头人和骨干教师选拔培养办法（修订）》(见附件一) 进行选拔推荐。

全省第二批中小学学科带头人，除幼儿园、特殊教育学校等学校外，其他须为省级骨干教师；特级教师不参加选拔。

二、选拔名额（一）省级学科带头人：11人；（二）省级骨干教师：17人；（三）宜春市级学科带头人：21人；（四）宜春市级骨干教师：26人。

（五）教学研究机构、校外教育机构教师的学科带头人选拔名额不超过指标的10%，正职校（园）级领导不超过5%，副职校（园）级领导不超过15%。

三、工作要求（一）严格程序，公开透明。

各校要切实加强对选拔培养工作的组织领导，周密部署，广泛宣传。

坚持实事求是、公平公正、宁缺毋滥的原则，严肃认真地开展工作。

要建立健全监督机制，做到选拔条件公开、指标公开、推荐人选公开、投诉渠道公开。

对弄虚作假者取消其参评资格，今后不得再次参加选拔。

（二）统筹兼顾，倾斜一线。

各校要在严格执行选拔条件的基础上，根据本校教师队伍建设实际情况，把握推荐人选在学段、学科的均衡分布，适当向一线教师倾斜，并尽可能覆盖包括音乐、体育、美术和信息技术等在内的所有学科。

（三）认真审验，按时上报。

1、各校要认真审查推荐人选的资质和有关业绩证明材料原件，经审核无误后在复印件上标注“与原件无异”，签名并加盖单位印章。

有关材料复印件要按《江西省第二批中小学学科带头人和骨干教师候选人资质、业绩材料一览表》（附件四、5）的要求，逐人装订成册后，由学校统一上报（编号：由设区市统一编号）。

2、省级学科带头人候选人另须提交光盘一张，含推荐人选一节课时的公开课教学课堂实录和两吋数码半身红底或蓝底电子版近照。

3、所有的附件须同时报送电子稿，。

4、请各校收齐材料后派专人将以上材料及时上报，上交材料时间为9月15日—9月16日下午5：00前（乡镇、街办学校9月15日交、其它学校9月16日交我校为9月10日交），逾期未交者视为自动放弃。

局人事股将组织人员核验上交材料的原件，个人上交的材料不予受理。

四、材料装订要求。

各校除认真核对推荐人选的有关业绩证明材料原件，审核人要在复印件上签字并加盖单位公章外，业绩证明材料要编制封面，目录及页码，装订成册后用硬纸质档案盒套装。

光盘、推荐人选先进事迹材料，信息汇总表，推荐审批表不与业绩证明材料装在一起，但要与装订的业绩材料放在一起装入档案盒内。

候选人信息汇总表要用A3纸打印。

附件：一、江西省中小学学科带头人和骨干教师选拔培养办法（修订）二、宜春市申报江西第二批中小学学科带头人和骨干教师名额分配表。

三、申报宜春市第二批中小学学科带头人和骨干教师名额分配表。

四、江西省第二批中小学学科带头人和骨干教师推荐人选资质、业绩材料一览表五、江西省第二批中小学学科带头人推荐审批表六、江西省第二批中小学骨干教师培养人选推荐表七、江西省第二批中小学学科带头人推荐人选信息汇总表八、江西省第二批中小学骨干教师培养人选信息汇总表4、宜春市中小学学科带头人和骨干教师侯选人资质，业绩材料一览表。

5、宜春市第二批中小学学科带头人侯选人信息汇总表。

6、宜春市第三批中小学骨干教师培养人选信息汇总表。

7、宜春市第二批中小学学科带头人推荐审批表。

8、宜春市第三批中小学骨干教师培养人选推荐表。

丰城市文化教育局二0一一年八月十五日主题词：中小学学科带头人及骨干教师选拔培养通知丰城市文化教育局办公室2011年8月15日印发江西省中小学学科带头人和骨干教师选拔培养办法（修订）为贯彻落实《江西省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，进一步加强我省中小学幼儿园教师队伍建设，充分发挥学科带头人和骨干教师队伍的示范和引领作用，提高全省中小学教师专业化水平和教育教学质量，我们在广泛征求意见的基础上，将《江西省中小学学科带头人和骨干教师评选管理办法（试行）》修订为《江西省中小学学科带头人和骨干教师选拔培养办法（试行）》。

第一条选拔范围中小学学科带头人和骨干教师的选拔范围是中小学（含幼儿园、特殊教育学校,下同）、师范院校、教师进修学校、职业中学、教学研究机构和校外教育机构的教师。

已评为特级教师的不参加选拔。

第二条选拔名额中小学学科带头人和骨干教师选拔总名额全省分别控制在全省中小学教师总数的0.5%和1.25%以内，每三年开展一次。

选拔名额按中小学教师比例分配到各设区市，由设区市教育局等额推荐。

选拔工作要坚持实事求是、公平公开、宁缺勿滥的原则，严格按照选拔条件和规定程序，通过层层选拔产生。

第三条选拔条件中小学学科带头人和骨干教师是具备良好的思想政治素质和职业道德，专业知识扎实，教育教学水平高，教学成果显著，科研能力强，并在教育教学岗位上起到指导、示范、引领作用的优秀中小学教师。

（一）基本条件1、认真贯彻党的教育方针，热爱祖国，热爱教育事业；2、治学严谨，爱岗敬业，具有良好的师德师风；3、教学工作量达到规定要求，教学、科研和育人工作成绩4、中小学学科带头人推荐人选年龄不超过52周岁，骨干教师推荐人选年龄不超过48周岁;5、中小学学科带头人和骨干教师推荐人选的学历和资格要求：幼儿园和特殊教育学校须为中师及以上，中小学、教师进修学校和职业中学须为全日制大专及以上，师范院校、教学研究机构和校外教育机构须为全日制本科及以上，并取得相应层次的教师资格;6、教学研究机构和校外教育机构的人员要按岗位职责坚持参加或指导教学、示范课和公开课等教学教研活动和科学研究。

7、自觉参加继续教育学习，按规定完成年度及周期继续教育学时，经考核成绩合格。

（二）学科带头人在具备基本条件的基础上,还需同时具备以下条件：1、教育教学成绩突出。

遵循教育规律，关心学生全面发展；学科教学同行公认，教学成绩突出，在市级以上范围有一定影响。

周课时量不少于8节，校级领导不少于4节；幼儿园教师能有计划、科学合理地安排一日活动，园领导定期进行业务指导，每周听课不少于4节。

近三年来在市级以上范围上示范课、观摩课或专题讲座2次以上，所任教的优质课获市级以上竞赛一等奖，或获市级以上教学竞赛、教学技能、教玩具及课件制作一等奖或教育行政（科研）部门表彰。

2、具有较强的教研能力。

熟悉本学科的理论，对本学科的教育教学有独到的见解。

近3年来主持完成(以结题时间为准)一项市级以上科研课题，或作为骨干成员（排名前三）参与一项以上省级以上科研课题研究并结题或有阶段性成果；在省级以上公开发行刊物上发表本人独撰（或第一作者）的学术论文2篇以上；或主编、参编由教育行政部门、教育科研部门组织编写的教育教学论著（本人撰写的部分不少于3万字）。

3、在提高青年教师的思想政治素质和业务水平方面成绩突出。

指导培养的青年教师至少有2人获得市级以上教学、科研等方面的奖项；积极担任班主任、辅导员工作，热心社会服务，成绩突出。

4、从事教育教学工作8年以上，具有中学高级（或小学高级、中师高级讲师、副研究员以上）职称。

特别优秀的，条件可适当放宽。

（三）骨干教师在具备基本条件的基础上，骨干教师还需同时具备以下条件：1、教育教学成绩显著。

遵循教育规律，关心学生全面发展；学科教学同行公认，教学成绩显著，在县级以上范围有一定影响；周课时量不少于8节，校级领导不少于4节；幼儿教师能有计划、科学合理安排一日活动，园领导定期进行业务指导，每周听课不少于4节；所上示范课、观摩课或专题讲座效果好，近3年来在县级以上范围上示范课、观摩课或专题讲座2次以上，或获县级以上教玩具、技能、教学奖项或教育行政（科研）部门表彰。

2、具有较强的教研能力，对本学科的教育教学有独到的见解。

近3年来在市级以上公开发行刊物上发表本人独撰（或第一作者）的学术论文2篇以上；或主编、参编由教育行政部门、教育科研部门组织编写的教育教学论著（本人撰写的部分不少于2万字）。

3、指导培养的青年教师成绩突出。

至少有2人获得县级以上教学、科研等方面奖项。

积极担任班主任、辅导员工作，热心社会服务，成绩显著。

4、从事教育教学工作6年以上，具有中学中级（小学一级、中师讲师）以上职称。

特别优秀的，条件可适当放宽。

第四条选拔办法及程序中小学学科带头人和骨干教师的选拔，采取自下而上，逐级推荐的办法。

（一）选拔办法1.由本人向所在单位申请，采取自我推荐、群众评议和领导班子集体讨论等方式进行推荐，并在本单位公示无异议后，由学校向县（市、区）教育行政部门推荐。

2.县（市、区）教育行政部门对各单位上报的人选进行审核、评议，确定推荐人选，公示无异议后报设区市教育行政部门。

3.市、县（区）教育行政部门组成联合考察组，到推荐人选所在单位实地考察，对推荐人选的教育教学水平、教育教研能力和示范引领作用等情况进行综合评审，依据综合评审情况确定市级推荐人选，经公示无异议后上报省教育厅。

（四）省教育厅组织专家组对各设区市上报推荐人选进行评审，初步确定全省中小学学科带头人和骨干教师培养人选，并在省级新闻媒体公示，无异议后，发文公布省级中小学学科带头人和骨干教师培养人选名单。

第五条职责和待遇（一）省级中小学学科带头人应积极参加教育教学理论和课程改革研究，掌握现代教育技术和教科研前沿动态，每学年至少做1场以上学术报告，上示范课或观摩课4节以上（市级以上不少于2节）。

认真研究本学科本专业教育教学中的问题，任期内积极主动参加送教下乡活动，指导和培养农村（薄弱）中小学（幼儿园、特殊教育学校）2名以上青年教师为校（园）级以上骨干，在省级以上学术刊物发表论文1篇以上。

（二）省级中小学骨干教师每学期应上4节示范课或观摩课（县级以上不少于2节），任期内积极主动参加送教下乡活动，至少指导和培养农村（薄弱）中小学（幼儿园、特殊教育学校）1名青年教师为校（园）级骨干教师，在市级以上学术刊物上发表论文1篇以上。

（三）省级中小学学科带头人须为省级中小学骨干教师，省级学科带头人在同等条件下优先推荐为特级教师。

第六条管理机制（一）省教育厅按学段、学科，分期分批对省级中小学学科带头人和骨干教师培养人选进行提高培训。

经培训、考核合格后，颁发“江西省中小学学科带头人”、“江西省中小学骨干教师”证书。

（二）省级学科带头人和骨干教师实行动态管理，任期为三年。

期满后省教育厅将对其进行考核，考核结果分优秀、合格和不合格三个等次。

考核结果为合格以上者可以连任，连任者由省教育厅公布连任名单，并重新颁发证书。