2013年“科学探究物质的比热容课件 沪科版
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科学探究物质的比热容课件沪科版物理九年级全一册6
量？
1.242×105 J
（2）在标准大气压下，若把这些热量给
50℃、500g 的水加热，则水温升高到多
少？
100 ℃
基础提升(2)
1. 关于比热容，下列说法中正确的是（ D ）.
A. 物体的质量越大，它的比热容越大
B. 比热容跟物体吸收或放出的热量有关
C. 质量相等，吸收或放出热量越多的物体，
（4）夏天，阳光照在河水上，尽管河水
吸收了很多热量，但是由于水的比热容较
大 ，所以河水的温度变化不大.
2. 为了比较两种液体的吸热能力，小明同
学用两个相同的装置做了如图甲所示的实
验.
（1）在两个相同的烧杯中应加入初温度
相同、 质量 相同的液体 a 和液体 b.
（2）本实验中运用了控制变量法之外，
这种性质差别，物理学中引入了 比热容
这个物理量.
（4）某次实验中得到实验图像如图所示.
加热 3min，甲液体吸收的热量 等于
乙
液体吸收的热量，甲液体吸热本领 小于
乙液体.（填“大于”“等于”或“小
于”）
3. 完成以下计算：
（1）将 2kg 水从 20℃加热到 100℃，求
水吸收的热量.
（1）6.72×105J
格中横线处补全缺少的项目.
质量 初温
物质
/kg /℃
液体
A
液体
B
末温 升高温 加热时
度/℃ 间/minຫໍສະໝຸດ /℃（4）该实验小组根据记录的实验数
据，绘制了如图乙所示的温度随时间
变化的图像，分析图像，根据 升高
的温度 相同，液体 A 的 加热时
间更短 ，可知液体 B 的吸热能力更 强 （填
1.242×105 J
（2）在标准大气压下，若把这些热量给
50℃、500g 的水加热，则水温升高到多
少？
100 ℃
基础提升(2)
1. 关于比热容，下列说法中正确的是（ D ）.
A. 物体的质量越大，它的比热容越大
B. 比热容跟物体吸收或放出的热量有关
C. 质量相等，吸收或放出热量越多的物体，
（4）夏天，阳光照在河水上，尽管河水
吸收了很多热量，但是由于水的比热容较
大 ，所以河水的温度变化不大.
2. 为了比较两种液体的吸热能力，小明同
学用两个相同的装置做了如图甲所示的实
验.
（1）在两个相同的烧杯中应加入初温度
相同、 质量 相同的液体 a 和液体 b.
（2）本实验中运用了控制变量法之外，
这种性质差别，物理学中引入了 比热容
这个物理量.
（4）某次实验中得到实验图像如图所示.
加热 3min，甲液体吸收的热量 等于
乙
液体吸收的热量，甲液体吸热本领 小于
乙液体.（填“大于”“等于”或“小
于”）
3. 完成以下计算：
（1）将 2kg 水从 20℃加热到 100℃，求
水吸收的热量.
（1）6.72×105J
格中横线处补全缺少的项目.
质量 初温
物质
/kg /℃
液体
A
液体
B
末温 升高温 加热时
度/℃ 间/minຫໍສະໝຸດ /℃（4）该实验小组根据记录的实验数
据，绘制了如图乙所示的温度随时间
变化的图像，分析图像，根据 升高
的温度 相同，液体 A 的 加热时
间更短 ，可知液体 B 的吸热能力更 强 （填
初中物理 科学探究：物质的比热容3 沪科版优秀课件
4、质量是0.5 kg的铝壶里装了2kg 水，从20℃ 加热至 沸腾，至少需要吸收多少热量？（气压为标准大气压）
解： 2kg 水吸收的热量： Q吸＝c·m·△t＝4.2×103J/(kg·℃) ×2kg×(100℃－20℃) ＝6.72×105J 0.5kg的铝壶吸收的热量：
Q吸＝c·m·△t＝0.88×103J/(kg·℃) ×0.5kg×(100℃－20℃) ＝0.352×105J
典例解析
例1 把质量为2㎏、温度为30℃的铝块加热
解：⑴到查100表℃知，：铝c铝块＝吸0收.88的×热10量3 J是/(k多g少·℃？)
⑵2㎏铝块温度升高1℃所吸收的热量是: 0.88×103J×2＝1.76×103J
⑶2㎏铝块温度升高100℃－30 ℃＝70 ℃ 所吸收的热量是：
1.76×103J×70＝1.232×105J
（2） 每 天 节 约 的 电 能 ：
W ＝ 8.4 106 J ＝ 1.05 107 J 80%
答 ： 需 要 的 时 间 是1.4 10 4 s， 每 天 可 节 约 的 电 能 是 1.05 107 J。
课堂小结
通过这节课的学习活动， 你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
年青人赶紧找来石匠，石匠与石头打了一辈子的交道，听的懂石头的语言。左看右看，石匠认定这就是智慧老人所说的孪生石，石匠和年轻人找来村子里的其他人费了很大的劲把石头搬到村里的庙里。 石匠用手摸摸孪生石，感觉右边的有灵性，有质感！问石头，你愿意做石佛吗？石头回答到“愿意”石匠“砰砰砸了几下！”右边石头说：太痛了。石匠说：肯定会痛。右边石头：为了成为石佛，我能忍受。石匠说：每凿一下，你就流出鲜血和汗珠，一天、二天、三天、十天……二十天，就在雕琢面部的最后期限，那块会凿的更痛。
比热容 PPT课件13 沪科版
2019/5/10
•
11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
•
12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。
•
13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
•
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
•
9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
5.2 比热容
温习
物质吸收热量和哪些因素有关呢？ 物质质量 温度变化 ……
2019/5/10
实验表明，相同质量的不同物质，加热相同的 时间（吸热相同）后，升高的温度是不同的。
由此推出：相同质量的不同物质，升高相同的 温度，吸收的热量是___不_同____的。
物理学中，为了反映物质的特性，引入了 __比__热_容_____这个物理量。
已知 m= 5kg，Ｑ吸= 4.2×103Ｊ，t0 = 15℃
［Ｃ水= 4.2×103Ｊ／(kg·℃)]
求： Δt =？ 解：由Ｑ吸=cmΔt，得
tQ c吸 m 4.21430.J2 /k1g50 ℃ J5kg
= 20℃
答：水温升高了20℃。
作业：
练习册p18-19：1至10题。 课课练：p54-57。
•
11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
•
12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。
•
13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
•
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
•
9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
5.2 比热容
温习
物质吸收热量和哪些因素有关呢？ 物质质量 温度变化 ……
2019/5/10
实验表明，相同质量的不同物质，加热相同的 时间（吸热相同）后，升高的温度是不同的。
由此推出：相同质量的不同物质，升高相同的 温度，吸收的热量是___不_同____的。
物理学中，为了反映物质的特性，引入了 __比__热_容_____这个物理量。
已知 m= 5kg，Ｑ吸= 4.2×103Ｊ，t0 = 15℃
［Ｃ水= 4.2×103Ｊ／(kg·℃)]
求： Δt =？ 解：由Ｑ吸=cmΔt，得
tQ c吸 m 4.21430.J2 /k1g50 ℃ J5kg
= 20℃
答：水温升高了20℃。
作业：
练习册p18-19：1至10题。 课课练：p54-57。
沪科版《13.2科学探究：物质的比热容》ppt课件
几种物质的比热容（J/kg· ℃） 水4.2×103
酒精2.4×103 冰2.1×103 水银0.14×103
干泥土0.84×103
铜0.39×103 铝0.88×103 铅0.13×103
A.汽车发动机用水来冷却效果好 B.液体的比热容都比固体大 C.同种物质在不同状态下比热容值不同 D.质量相等的铜和铅，升高相同的温度，铜吸收 的热量多
的特性之一. 2、对某种确定的物质来讲,比热容是一 个确定的数值,跟物体质量的大小,温度改变 的多少，物体的形状、体积、位置等无关， 它仅与物质的种类和状态有关。 3、可以用比热容来鉴别物质的种类。
阅读下表 你能获得那些信息
水 洒精 煤油 冰 蓖麻油 砂石 4.2×103 2.4×103 2.1×103 2.1×103 1.8×103 0.92×103 铝 干泥土 铁、钢 铜 水银 铅
1千克的水每升高 它的物理意义是:______________
3J ( 降低 ) 1 ℃ , 吸收 ( 放出 ) 热量 4.2 × 10 _____________________________
5千克的水要温度升高10 ℃,要吸收 5J 2.1 × 10 多少热量? __________
从这里你能否归纳出计算公式？
热量计算公式
如果以Q代表物体吸收的热量，c代表物质的 比热容，m代表物体的质量，t0和t分别是加热前 后物体的温度;
Q吸=cm(t-t0)
如果要计算物体降温时放出的热量，公式 会有什么不同？
Q放=cm(t0-t)
课堂练习
1、为什么沿海地区昼夜温差小而内陆地区昼夜
温差大？ 答：水的比热容比较大， 而砂石和泥土的比热容 比较小。在同样受热或 遇冷时像 内陆的气温变化那样显 著。
酒精2.4×103 冰2.1×103 水银0.14×103
干泥土0.84×103
铜0.39×103 铝0.88×103 铅0.13×103
A.汽车发动机用水来冷却效果好 B.液体的比热容都比固体大 C.同种物质在不同状态下比热容值不同 D.质量相等的铜和铅，升高相同的温度，铜吸收 的热量多
的特性之一. 2、对某种确定的物质来讲,比热容是一 个确定的数值,跟物体质量的大小,温度改变 的多少，物体的形状、体积、位置等无关， 它仅与物质的种类和状态有关。 3、可以用比热容来鉴别物质的种类。
阅读下表 你能获得那些信息
水 洒精 煤油 冰 蓖麻油 砂石 4.2×103 2.4×103 2.1×103 2.1×103 1.8×103 0.92×103 铝 干泥土 铁、钢 铜 水银 铅
1千克的水每升高 它的物理意义是:______________
3J ( 降低 ) 1 ℃ , 吸收 ( 放出 ) 热量 4.2 × 10 _____________________________
5千克的水要温度升高10 ℃,要吸收 5J 2.1 × 10 多少热量? __________
从这里你能否归纳出计算公式？
热量计算公式
如果以Q代表物体吸收的热量，c代表物质的 比热容，m代表物体的质量，t0和t分别是加热前 后物体的温度;
Q吸=cm(t-t0)
如果要计算物体降温时放出的热量，公式 会有什么不同？
Q放=cm(t0-t)
课堂练习
1、为什么沿海地区昼夜温差小而内陆地区昼夜
温差大？ 答：水的比热容比较大， 而砂石和泥土的比热容 比较小。在同样受热或 遇冷时像 内陆的气温变化那样显 著。
1科学探究：物质的比热容—沪科版九年级物理全一册课件
• A 物质的比热容与它吸取的热量成正比。 • B 物质的比热容与它的质量成反比 • C 物质的比热容与它的温度变化量成反比 • D 比热容是物质的一个特性，与吸取热量
的多少无关。
比热容的大与小？
1. 电暖手宝为了使用的时 间更长，则里面应该选用 比热容较＿大＿＿的液体。
2. 电暖气为了使通电后升 温较快，则里面应该选用 比热容较＿小＿的液体。
课堂练习2：(20分)
• 下列不是利用水的比热容较大的是( B )
• A 冬天，供暖时用水做循环物质 • B 夏天，向室内洒水可以降温 • C 初春，夜间向稻田里灌水可以防止秧苗冻坏 • D 城市里修建人工湖可以美化环境，调节气温。
课堂练习3： (20分)
• 由热量计算公式Q=cm △t可得：
• 则下列说法正确的是：( D )
• 应首选____B_______。如
• 果B物质是水，[c水=4．2
• ×103J／(kg·℃)]则A物质
• 的比热容是__2_．__1__×__1_0_3_
• __J／(kg·℃)。
• ⑵质量相同的不同物质，比热容小的， 吸取相同的热量时升温快；放出相同 的热量时降温快。
例：质量和初温都相同的铜块与铁块 （铁的比热容大），吸取相同的热量 后，铜＿的温度高，若将它们放在一起，
答：至少供给 6.72×105J的热量。
变招1：2kg水从20℃加热，温度升高了 60℃，需要供给多少热量？ 升高到
已知：c=4.2×103J/(kg ·℃)，m=2kg，⊿t=60℃
求；Q吸
解：由Q=cm ⊿t得
2kg水吸取的热量为
Q吸=cm⊿t =4.2×103J/(kg ·℃)×2kg×60℃） =5.04×105J 答：至少供给 5.04×105J的热量。
的多少无关。
比热容的大与小？
1. 电暖手宝为了使用的时 间更长，则里面应该选用 比热容较＿大＿＿的液体。
2. 电暖气为了使通电后升 温较快，则里面应该选用 比热容较＿小＿的液体。
课堂练习2：(20分)
• 下列不是利用水的比热容较大的是( B )
• A 冬天，供暖时用水做循环物质 • B 夏天，向室内洒水可以降温 • C 初春，夜间向稻田里灌水可以防止秧苗冻坏 • D 城市里修建人工湖可以美化环境，调节气温。
课堂练习3： (20分)
• 由热量计算公式Q=cm △t可得：
• 则下列说法正确的是：( D )
• 应首选____B_______。如
• 果B物质是水，[c水=4．2
• ×103J／(kg·℃)]则A物质
• 的比热容是__2_．__1__×__1_0_3_
• __J／(kg·℃)。
• ⑵质量相同的不同物质，比热容小的， 吸取相同的热量时升温快；放出相同 的热量时降温快。
例：质量和初温都相同的铜块与铁块 （铁的比热容大），吸取相同的热量 后，铜＿的温度高，若将它们放在一起，
答：至少供给 6.72×105J的热量。
变招1：2kg水从20℃加热，温度升高了 60℃，需要供给多少热量？ 升高到
已知：c=4.2×103J/(kg ·℃)，m=2kg，⊿t=60℃
求；Q吸
解：由Q=cm ⊿t得
2kg水吸取的热量为
Q吸=cm⊿t =4.2×103J/(kg ·℃)×2kg×60℃） =5.04×105J 答：至少供给 5.04×105J的热量。
1科学探究：物质的比热容课件沪科版九年级物理全一册
几种物质的比热容[单位：J/（kg·℃）]
水 4.2×103 蓖麻油 1.8×103 铁、钢0.46×103 酒精 2.4×103 砂石 0.92×103 铜 0.39×103
煤油 2.1×103 铝 0.88×103 汞 0.14×103
冰 2.1×103
干泥土 0.84×103
铅 0.13×103
（1）烧开一壶水与烧开半壶 水需要的热量一样多吗？ (2)将质量相同的铜块和 铁块加热，升高相同的温度， 需要的热量一样多吗？
物体温度升高的多少与哪些因素有关呢？
我猜想
物质吸取（或放出）热量的多少， 除了与物质的质量和温度变化有关 外，还可能与什么有关？
我猜到
可能与物质的种类有关。
如何通过实验来研究?
1.烧杯中装有酒精，现用去一半，则剩余酒精的下
列物理量中，产生改变的是（ A ）
A.质量
B围着火炉吃西瓜。”
反应了当地昼夜的温差较 大 （选填“大”或
“小”），从比热容角度来看，这是由于__砂__石__的___
_比__热__容__较__小___。
信息快递： 如果加热方法完全相同, 就可以认为相同时间里物 质吸取的热量相同。
应该注意哪些问题呢？
1. 对等量的水和煤油进行加热，视察哪种物质的温度 上升快。
2. 如果加热方法完全相同，就可以认为单位时间物质 吸取的热量相同。
进行实验与收集证据
a.取一定质量的水和煤油装入两容器中，安装好实验器材。 b.记录液体加热前的温度t1。 c.用酒精灯加热一定时间后熄灭酒精灯，同时上下拉动搅拌 棒，等温度平衡后记录液体的温度t2。
第二节 科学探究：物质的比热容
1.经历科学探究比热容的过程，能进行猜想、设计实验， 有控制变量的意识。 2.理解比热容的概念，会查比热容表。 3.能用比热容解释简单的物体温度变化和吸、放热问题。 4.掌握热量计算的事例
科学探究：物质的比热容 PPT课件1 沪科版
（2）单位: 焦耳/(千克· ℃) J/(kg· ℃)
（3）应用: 保暖冷却 调节气候
Q吸= cm(t1-t0)
Q放= cm(t0-t1)
练一练
1.关于比热,下列说法正确的是( C ) A.物体的比热容跟温度有关 B.物体的比热容跟物体吸收和放出的热 量有关 C.物体的比热容是物质本身的一种特性 D.物体的质量越大它的比热容越大
•
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
•
9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
•
18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
•
19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。
•
20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠 ，其实都是祝愿。
实验结果
相同质量的水和煤油升高相同的温度， 水加热的时间较长。
2．什么是比热容 经过科学测定，发现一般情况下，不同的物质，
在质量相等、升高温度相同时，吸收的热量不同。 物质的这种性质，用物理量比热容来表示。
一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的 热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这 种物质的比热容。
（3）应用: 保暖冷却 调节气候
Q吸= cm(t1-t0)
Q放= cm(t0-t1)
练一练
1.关于比热,下列说法正确的是( C ) A.物体的比热容跟温度有关 B.物体的比热容跟物体吸收和放出的热 量有关 C.物体的比热容是物质本身的一种特性 D.物体的质量越大它的比热容越大
•
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
•
9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
•
18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
•
19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。
•
20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠 ，其实都是祝愿。
实验结果
相同质量的水和煤油升高相同的温度， 水加热的时间较长。
2．什么是比热容 经过科学测定，发现一般情况下，不同的物质，
在质量相等、升高温度相同时，吸收的热量不同。 物质的这种性质，用物理量比热容来表示。
一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的 热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这 种物质的比热容。
科学探究：物质的比热容ppt3 沪科版
典例解析
例1
把质量为2㎏、温度为30℃的铝块加热 到100℃，铝块吸收的热量是多少？ 解： ⑴查表知：c铝＝0.88×103 J/(kg ·℃) ⑵2㎏铝块温度升高1℃所吸收的热量是: 0.88×103J×2＝1.76×103J ⑶2㎏铝块温度升高100℃－30 ℃＝70 ℃ 所吸收的热量是： 1.76×103J×70＝1.232×105J
容积（V） 100 L 效率（n） 40℅ 集热管的采光面积 (S) 使用年限(r) 1.5m2 15年
(1)小明家每天大约需要100kg 热水，用这种热 水器将这些水从25℃加热至45℃需要多长时间？ (2)对比效率为80℅的电热水器,小明家每天可 节约多少电能？
解 ： （ 1） 水 需 要 吸 收 的 热 量 ： Q 吸＝ c· m·t ＝ 4 .2 1 0 3 1 0 0 k g ( 4 5 ℃ － 2 5 ℃ ) ＝ 8 .4 1 0 6 J 需要的太阳能： Q吸 8 .4 1 0 6 J W＝ ＝ ＝ 2 .1 1 0 7 J 40% 40% 该 太 阳 能 热 水 器 1 s内 得 到 的 太 阳 能 为 ： W 1＝ 1 .0 1 0 3 1 .5＝ 1 .5 1 0 3 J 需要的时间＝ W ＝ 2 .1 1 0 7 J／1 .5 1 0 3 J ＝ 1 .4 1 0 4 s W1
4、质量是0.5 kg的铝壶里装了2kg 水，从20℃ 加热至 沸腾，至少需要吸收多少热量？（气压为标准大气压）
解： 2kg 水吸收的热量： Q吸＝c· m· △t＝4.2×103J/(kg· ℃) ×2kg×(100℃－20℃) ＝6.72×105J 0.5kg的铝壶吸收的热量： Q吸＝c· m· △t＝0.88×103J/(kg· ℃) ×0.5kg×(100℃－20℃) ＝0.352×105J 至少需要吸收的热量： Q吸＝6.72×105J＋0.352×105J ＝7.0772 ×105J 答：至少需要吸收的热量是7.0772 ×105J。
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白天在游泳池
凉快 热
晚上到游泳池
热 凉快
活动二：猜想
物体吸收热量除了跟物体的质量和温 度的变化有关，还跟哪些因素有关？
还跟物质种类有关
如何通过实验来研究?
应控制质量和升高的温度相同物质种类不同
活动三：实验方案设计
水和煤油 1、探索对象：____________
电加热器、温度计、表等 2、主要仪器：____________
3.干泥土的比热容是多少？其含义是什么？
请同学们查阅课本第29页比热容表进行 体会，并认真观察表格看看能获得哪些 信息？ 1.谁的比热容最大？ 2.同种物质的比热容是一直不变的吗？
3.你还有哪些发现？
小结2:
物质的比热容跟密度相似,也是物质的特性 之一.
对某种确定的物质来讲,比热容是一个确定 的数值,跟物体质量的大小,温度改变的多少，物 体的形状、体积、位置等无关，它仅与物质的种 类和状态有关。
A 一杯水倒掉半杯 B 水凝固成冰 C 0℃的水变成4 ℃的水 D 将铁块锉成铁球
“水的比热容大”这一特 点在人们的日常生活和生产中 具有重要的意义。 讨论 ：
1、汽车发动机为何用水来冷却？
2、冬天的散热器（俗称暖气片） 为何用热水供暖？
新疆有句谚语： “早穿皮袄午穿纱
怀抱火炉吃西瓜”
你能说出它的道理！
第二节第1课时 科学探究
学习目标：
1. 理解比热容的概念 2. 会查物质的比热容表
提
（1）烧开一壶水与烧开半 出 壶水需要的热量一样多吗？
问 题： (2)将一壶凉水温度升到30℃和升到
90℃所吸收的热量一样多吗？
活动一：讨论
物体吸收热量的多少跟哪些因素有关？
（1）物体的质量 (m)
（2）物体温度升高的多少 (Δt)
end
海陆风的形成
end
祝同学们扬帆万里，学习进步！
c 2、比热容的符号__,单位是 J/(kg· ) K ______(SI制),常用单位___ 热的理解：
物质 水
水
对比
质量 1kg
2kg
升温 10 ℃
5℃
吸热 4.2x104J
4.2x104J
2、由两组数据算出水的比热：
1kg的水温度升高1℃吸收的热量是4.2x10³ J _________________________
因此，可以用比热容来鉴别物质的种类。
练一练：
1 下列说法正确的是 A 物体温度越高，比热容越大 B 物体的质量越大，比热容越小 C 物体吸收的热量越多，比热容越大 D 物质的比热容跟物体的质量大小，温度变化的多 少以及物体吸收热量的多少都无关。 （
D
）
练一练：
2 下列物质的比热容发生改变的是（
B）
表（一）采用“相同体积比较质量”，即用相同体积 比质量，从而引入密度这一反映物质特性的物理量。
表（二）应采用怎样的方法从热学角度比较物质的 这种特性呢？
应在质量和升高的温度相同的前提下进行比较
请同学们快速阅读课本第29页内容完 成以下内容：
1、什么叫比热容？
单位质量
的某种物质温度升高 1℃ （或降低） 所吸收（或放出）的热量叫做这种物质的 比热容
3、研究方法；
控制变量法
4、实验探究：比热容视频.asf
实验分析：
实验现象： 煤油的温度升高的比水快。 实验说明： 质量相等的不同物质吸收相
等的热量，升高的温度不同。
思考：若停止对煤油加热，单独对
水继续加热到和煤油升高的温度相同， 所需用的时间则比煤油的 长
说明：质量相等升高的温度相 等时水比煤油吸收的热量多 即：质量相等的不同物质升高相同 的温度，所需吸收的热量是不相同 的。
小结 1
物体吸收的热量不仅与物体的 质量、物体温度的变化有关还与物 质的种类有关。
问题：
如何科学地比较不同物质的这 种特性呢？
观察表格 类比分析
表（一）： 物质 水 铁 体积 10cm3 10cm3 质量 10kg 79kg 表（二）： 物质 质量 升温 吸收
水
10kg
Δt
Δt
Q0
Q0
煤油 10kg