中职英语第六册Unit1教案精编版
新职业英语-职业综合英语1-unit6-教案
❖c.f. economical adj. not spending more money than necessary
❖②maintain v.
❖maintenance n.
2021/11/14ຫໍສະໝຸດ 22Para. 5
❖ 管道可远距离运输液体、气体或固液态混合 体，可铺设于地上或水下。与其他运输工具相比 ，用管道运输原油和天然气经济实惠，运输量大 时尤其如此。然而，管道建设及维护却需要大量 的资金投入。
You should (Picture 1) isolate it elsewhere. (Picture 2) not stack it with other stuff. (Picture 3) not use hooks to lift it up. (Picture 4) place it with this side up. (Picture 5) handle with care. (Picture 6) keep it dry.
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Task 1
A. Express Mail Service B. United Parcel Service C. Federal Express D. China Railway Express
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Task 2
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Suggested Answers
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❖Paragraph 1
❖①be characterized by: to have the
character or qualities of
❖e.g. This book is characterized by colorful pictures.
中职英语Part1-2 unit1 personal and family life 教案
Make up new dialoguesto greet Mary or Lisa and introduce them to others.Then practiceitwith partners.
Ability objectives:
Tobe able to introduce family members and greet others.
To understand the difference of names between Chinese and western countries.
3.Listen and complete.
Before listening, let students readthe information cardsandknow the missing parts:family names and where Li yanqing is from.Then play the listeningto get the key words to fill in the blanksandcheck their answers.
2.Pay attention to the detail and listen to the dialogue to decide if the descriptions are right.
3.Readthe information cardsandknow what they should get while listening.Grasp the missing words to finish the task.
最新unit6-1中职英语基础模块第一册电子教案资料
教 学 环 节 设 计
Presentation of Listening
Listening Practice
2. What are they doing? 3. How many customers are there in the picture? II. Ask the students to listen to the recorder and match the pictures with the words in the box. (SB, p80) III. Ask the students some questions: 1. What do you usually have for meals? 2. Do you like tea or coffee? 3. Do you often help your parents cook at home? IIV. T. eTlhl ethneasstkudtheenmts ttohelyistaerne tgooaindgiatololgisuteenantod adodialogue hapexpeenrceidseb4etawtepeangteh8e0w. aiter and the customer. Teach them how to use the words and expressions in the box: take one’s order, order, certainly… II. Ask the students to listen again and finish exercise 3 at page 81. III. Ask them to read the dialogue in pairs. V. Ask them to act out the dialogue in pairs.
中职英语基础模块教案1
Ｕnit oｎe Wｅlcome to our school (rｅadinｇ）1、掌握重要单词welｃome glad hard visｉt thａｎkwant ｒeaｄstuｄｙafter loｖe2、重要短语的识记与运用Ｗeｌcome to be glad ｔｏdo a ｌot ｏf教学重点：学习并掌握文章中的重要句型教学难点:文中精彩句子的熟练运用教学方法:讨论法、练习法教学过程:一、复习检查（听写、小组互查)①本单元重要单词。
welｃｏme meet glａd cｌａss leｔhａrd ｖisitｗaｎt later ｄesｋread sｔudｙａfter ｓｅlovｅｔime chaｉr 。
②重要短语的识记与运用Welcome tｏbｅglａｄto do ｌook at a lot ｏf二、出示目标,自主学习互相讨论，找出文章中重要短语、句型1、重要短语①a ｌｏt of (loｔs of) ②ｎext ｔo③welｃomｅto④be gｌad to dｏ⑤looｋａｔ⑥a ｌoｔoｆ2、重要句型①welｃome to xｉｎhuａvocatｉｏnａl scｈｏol．②I’m ｇlad ｔoｍeｅt yｏｕhere。
③Tｈｅrｅarｅfｏｕr reａding ｒooms iｎthe liｂr④How ｌarge iｔis ！⑤Ｔhank yoｕforｙour visit!⑥Ｃan ｙｏｕseeａrｅd bｕilding next ｔｏｔhe三、知识点导学1、那儿有许多男孩和一个女孩。
2、这楼多么高啊!3、老师的办公室紧挨着我们的教室。
4、在大街上你可以看到很多人。
5、能够帮助你我很高兴。
6、谢谢你的帮助。
填空:1、Ｉ’m ｈappy to _______＿（hear )ｆｒom ｙou 。
2、Therｅ____(bｅ) a cｏｍpuｔｅｒand four reading rooｍsin the liｂｒary。
中职英语基础模块第一单元教案1
5. Follow the disk and try to imitate the pronunciation and tones.
6.Practise:
(1)Pair work: Follow the example and make dialogues.
(2)Learn the words. Then listen and complete the passage.
Reading the new words and phrases loudly and repeat.
Knowingsome cultures and customs of foreign countries, and then canretell.
Doing pair work to make a conversation.
Finishing homework carefully.
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情感态度价值观Knowing the differences of different places and cultures.
教学
重点
难点
Teaching main points and difficult points:
1. Students can grasp the key words and sentences involved.
授
课
题
目
Unit 1 Nice people, nice places
Part One: Warming up, Listening and Speaking
教
学
中职英语(基础模块)教案
英语（基础模块）教案Unit1ReadyforYourCampusLife一、教学目标1.谈论人名。
2.谈论来自何处。
3.介绍自己所在班级。
4.掌握“主—系—表”结构和“therebe”句型。
5.掌握代词和介词的基本用法。
6.学会如何发前元音［i:］与［i］二、教学向导三、课文讲解（一）Warm-up1.老师首先用英语向全班学生作自我介绍，并提出新学习阶段的英语学习要求。
例如：Hello,everyone.Mynameis….I’myourEnglishteacherthisyear.Let’s doourbesttoget hertoimproveourLearningofEnglish.Nowatthebeginningofthisterm,Iwouldliketoadvise youtoplanyourtimecarefully.Besuretohaveenoughtimetorecitethenewwordsandusefule xpression,tolistentoenoughEnglishtapes,toreadmanyEnglisharticles,todooralpracticeas muchaspossibleandtofinishyourhomeworkontime.Second,Iadviseyoutomakegooduseofyourtimeinclass.Listeningcarefullyinclassreal lymeanslessworklater.Takingnoteswillhelptoremindyouwhattheteachersaid.AnotherimportantsuggestionisthatyoushoulddevelopagoodattitudetowardsyourEn glishreading,listening,speakingandwriting.Don’tbeafraidofmakingmistakeswhenyouar espeakingEnglish.JusttryyourbesttosaywhatyouwantinEnglisheverytime.I’lldomybesttohelpyouandIhopeeveryonewillgetagreatprogressintheshortestpossib letime….此外，还可以设计一些常用口令、手势、规定一些纪律，以便在以后的教学中，形成良好的习惯，达成默契。
中职英语教案--unit-6-1
Unit 6 Would you like to order?（第一课时教学设计）一、学情分析本课时的授课对象是高一年级旅游班学生。
由于班级大多数都是女生，学生的基础相对较好,对英语学习积极性较高，但没有养成良好的学习习惯,也缺乏综合运用语言的能力。
本单元的内容与餐厅有关，与他们的专业联系密切。
这将有利于教师开展教学活动，培养学生的学习主动性，从听、说、读、写等方面提高他们的语言运用能力.二、教材分析1．教学内容本课时系教材《英语1》（基础模块高教版)第六单元的第一课时，包括Lead-in ＆Listening and speaking中的Dialogue A两部分，具体内容为：餐厅英语的部分词汇和短语、有关描述餐厅的对话。
通过词汇学习让学生熟悉与餐厅有关职业和食物的词汇。
在描述餐厅的对话学习中让学生初步接触形容词的比较级。
这部分内容为整个单元的学习活动做语言上的必要准备,为单元任务做好语言铺垫。
2．教学重点、难点（1)教学重点①通过部分餐厅英语的词汇学习，学生能够掌握相关词汇。
②通过有关描述餐厅的对话，学生能够初步理解和运用形容词比较级。
（2)教学难点学生根据提供的有关餐厅图片,口头上简单用形容词比较级介绍饭店的基本情况，如路程远近，饭菜价格等三、教学目标1.知识目标(1）学生能掌握部分与餐厅有关的词汇和短语，如order，restaurant ，menu, juice，waiter，waitress, delicious，eat out, be far away等。
（2)学生能掌握描述餐厅所使用的句型，如：①Do you want to eat out ？②Do you like Chinese food or Western food ？③I think …..Restaurant is better.④……restaurant is father away than……restaurant。
中职英语第六册Unit1教案电子教案
张家港中等专业学校备课笔记
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
Step One:
Warm-up
Use the words in the box to describe their feelings.
Ts can let the ss prepare before class and look at the pics to give us the proper answer.
C，on a ...basis意为在。。。。的基础上，例如：
On a daily/weekly/yearly basis按照每天/每周/每年一次的标准
3. Something that’s often recommended for those who want to sort out their finances is to keep a spending and saving daily.给那些想要理清自己财务状况的人常提的一个建议就是写收支日记。
A.该复合句中hat’s often recommended for those who want to sort out their finances是修饰先行词，something的定语从句，该从句中还包含了一个修饰先行词THOSE的定语从句who want to sort out their finances
学情分析
The students can use some simple sentences to ask for and give advice.In this class , they will learn more expressions.
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教学环节教学内容教
师
活
动学
生
活
动
设
计
意
图
Step One:
Warm-up
Use the words in the box to describe their feelings.
Ts can let the ss prepare before class and look at the pics to
give us the proper answer.
The higher your score is, the more changes you need to make.
在此互动的过程中，着重掌握学生对：
Be … of/ about 在生活中的用法。
Be bored of
Be worried about
Ts can ask questions like:
Why are you bored today?
Why are you worried about?
Why are you sad ? 提出
有关
主题
的问
题
学生
自主
完成
练习
通
过
图
片
，
导
入
主
题
，
激
发
兴
趣
，
启
发
学
生
思
考
，
并
为
下
一
个
活
动
做
准
备。
帮
助
学
生
理
，克服畏难心里。
Step Two: Listening& Speaking A 听力
练习
初听
精听
训
练
学
生
听
辨
关
键
词
的
能
力
，
提
高
学
生
对
信
息
的
理
解
、
转
换
与
推
断
的
能
力。
学生从语流中辨识与捕捉细节信息的能力。
Step Three：Listening& Speaking B 3.Listen again and do the true or false exercises. 听对
话完
成练
习
初听
填空
锻
炼
学
生
捕
捉
听
力
主
要
内
容
的
能
力。
帮
助
学
生
熟
悉
并
the answers,Then practise the conversation with a partner.
Work with a partner. Role-play the following situations. Use the conversation strategy in Activity 6.
Situation I.
Situation II. 用询问建议和提供建议的常用表达方式。
Step Four：Homework Assignment Copy some useful expressions.
Preview the passage in reading part.
课后
巩固
作业
布置
巩
固
Reading & Writing Step One: Passage A 1.Read the passage and circle the best answer.
1.What is this passage mainly about?
a.Making a living
指导
学生
学习
课文
略
读，
判断
正
锻
炼
学
生
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