通信工程专业培养方案
通信工程培养方案 北邮
通信工程培养方案北邮一、培养目标1. 培养目标北京邮电大学通信工程专业的培养目标是培养具备扎实的自然科学基础知识和数学基础知识，掌握较为扎实的通信工程领域专业知识与技能的人才。
这些人才要适应信息、通信领域和相关领域的发展需要，具备较强的创新和实践能力。
2. 培养要求（1）学生应具备扎实的自然科学基础知识和数学基础知识；（2）学生应掌握扎实的通信工程领域专业知识与技能；（3）学生应具备较强的创新和实践能力。
二、学科设置北京邮电大学通信工程专业的学科设置主要包括以下几个方面：1. 电路理论电路理论是通信工程的基础学科，学生需掌握电路基本理论和分析方法。
2. 信号处理信号处理是通信工程的核心学科，学生需掌握信号处理的基本原理和技术。
3. 通信原理通信原理是通信工程的重要学科，学生需掌握通信系统的基本原理和技术。
4. 无线通信无线通信是通信工程的前沿学科，学生需掌握无线通信系统的基本原理和技术。
5. 光通信光通信是通信工程的发展趋势，学生需掌握光通信系统的基本原理和技术。
6. 通信网络通信网络是通信工程的重要学科，学生需掌握通信网络的基本原理和技术。
三、培养方式北京邮电大学通信工程专业采用“研究型学习”和“实践型学习”相结合的培养方式。
具体包括以下几个方面：1. 课堂教学通过系统的课堂教学，使学生掌握扎实的理论知识。
2. 实验教学通过实验教学，使学生掌握实际操作技能。
3. 实习工作通过实习工作，使学生了解社会实践，锻炼实际能力。
4. 毕业设计通过毕业设计，使学生掌握科研能力和创新能力。
四、师资力量北京邮电大学拥有一支强大的师资力量，包括一批国际知名的通信工程专家和学者。
他们拥有丰富的教学经验和科研经验，能够为学生提供良好的学习环境和专业技能。
五、实践基地北京邮电大学建有一批现代化的实践基地，包括通信工程实验室、通信工程实训室等。
这些实践基地能够为学生提供良好的实践环境和实践条件。
六、培养成果北京邮电大学通信工程专业培养出了一批优秀的通信工程人才，深受社会各界的好评。
通信工程专业培养方案
通信工程专业培养方案一、专业背景通信工程是一门涉及电子、计算机、通信等多学科知识的综合性工程学科，旨在培养具备通信系统设计、开发、维护和管理能力的高级工程技术人才。
二、培养目标本专业旨在培养具备以下能力和素质的高级工程技术人才：1. 具备扎实的数理基础和通信专业知识，能够熟练掌握通信系统的设计、开发、维护和管理等方面的技术和方法。
2. 具备良好的实践能力和创新精神，能够独立进行通信系统的设计、实施和维护，并能够解决实际工程中遇到的问题。
3. 具备较强的团队合作和沟通能力，能够与不同背景和专业的人员合作，完成复杂的通信工程项目。
4. 具备全球化视野和跨文化交流能力，能够适应国际化的通信工程项目和跨国公司的工作环境。
三、课程设置1. 电路分析与设计本课程主要介绍基本电路元件、电路定理和电路分析方法，培养学生对电路的分析和设计能力。
2. 信号与系统本课程主要介绍信号的基本概念、信号的表示方法和信号的处理方法，培养学生对信号与系统的分析和设计能力。
3. 通信原理本课程主要介绍通信系统的基本原理、信道编码、调制和解调技术，培养学生对通信原理的理解和应用能力。
4. 通信网络本课程主要介绍通信网络的基本结构、协议和技术，培养学生对通信网络的设计和管理能力。
5. 无线通信本课程主要介绍无线通信系统的基本原理、无线信道特性和无线通信技术，培养学生对无线通信的理解和应用能力。
6. 通信工程实践本课程主要是通过实验和项目实践，培养学生对通信工程的实践能力和创新精神。
四、实践教学1. 实验教学本专业的实验教学主要包括电路实验、信号与系统实验、通信原理实验、通信网络实验和无线通信实验等，旨在培养学生的实验能力和实践技能。
2. 项目实践本专业的项目实践主要包括通信系统的设计、开发和维护等，旨在培养学生的实践能力和创新精神。
五、毕业要求1. 具备扎实的数理基础和通信专业知识，能够熟练掌握通信系统的设计、开发、维护和管理等方面的技术和方法。
通信工程专业培养方案
通信工程专业培养方案1. 专业背景介绍通信工程专业是一门应用科学，主要研究信息传输和信息交换在各种通信系统中的理论与应用技术。
通信工程涵盖了信号处理、通信网络、无线通信等多个领域。
随着信息技术的快速发展，通信工程专业的需求量迅速增加，成为当今社会发展中的重要学科。
2. 培养目标通信工程专业培养具备扎实的理论基础和良好的工程实践能力的高级工程技术人才。
具体培养目标如下：•掌握通信工程领域的基本理论和基础知识；•具备设计和分析通信系统的能力；•熟悉通信网络的设计与维护；•具备解决通信系统故障和安全问题的能力；•创新思维和团队合作能力。
3. 培养方案3.1 课程设置通信工程专业的课程设置主要包括基础课程、专业核心课程和选修课程。
基础课程包括高等数学、线性代数、概率统计等，为学生打下坚实的数理基础。
专业核心课程包括通信原理、数字信号处理、信号与系统、通信网络等，培养学生的专业知识和工程能力。
选修课程包括无线通信、光纤通信、移动互联网等，满足学生个性化的学习需求。
3.2 实践环节通信工程专业重视实践教学环节，通过实验课、实训课、实习等方式培养学生的实践能力。
实验课程包括通信系统实验、数字信号处理实验等，通过实验让学生深入了解通信系统的工作原理和实际操作。
实训课程提供项目实践，让学生参与通信系统的设计和实施。
实习环节提供学生与企业合作的机会，让学生接触真实的通信工程项目，提升实践能力。
3.3 学术研究通信工程专业具备一流的学术研究团队，鼓励学生参与科研项目。
学校设有通信工程研究所，提供学术研究平台和资源支持。
学生在校期间可以参与科研项目，接触前沿的通信技术，培养创新能力和科研思维。
3.4 课程评估及质量保障课程评估是通信工程专业培养过程中的重要环节，学校通过多种方式对课程进行评估，包括课程作业、考试、实验报告等。
学生的学业发展和绩点也是评估的一部分。
学校建立了完善的质量保障体系，定期进行教学质量检查和教学改进。
通信工程专业人才培养方案
通信工程专业人才培养方案一．培养方案描述1．专业方向：通信工程专业共分光纤通信、无线通信、计算机通信、多媒体通信、电力通信五个方向。
2．培养目标：通信工程专业培养具有现代通信基础理论知识，具备从事通信技术研究、应用、通信系统和通信网设计能力，适应通信领域以及信息交换、传输处理等方面的科研、设计开发、运行维护及管理工作，德、智、体全面发展的应用型高级工程技术人才。
在公共专业基础平台上：无线通信方向培养具有现代通信技术、无线通信系统尤其是移动通信等基础理论知识，具备无线通信系统和通信网研究、设计、开发、运行维护和管理的工程能力的应用型高级工程技术人才。
光纤通信方向培养具有通信技术、光纤通信和通信网等基础理论知识，具备光纤通信系统和网络设计、开发、运行管理及维护的工程能力的应用型高级工程技术人才。
计算机通信方向以网络工程、网络互联层以上各高层应用为主要研究内容，培养具有扎实的专业基础，适应现代通信技术发展要求，具备在通信领域从事网络工程、软件开发、系统设计、系统运行维护能力的应用型高级工程技术人才。
多媒体通信方向在公共专业基础平台上，培养具有多媒体信息处理、传输技术及宽带通信网等基础理论知识，具备多媒体通信网用户接入、多媒体通信系统及设备的设计、调试、运行维护的工程能力，能在企事业单位、IT（信息技术）产业、政府机关、科研院所、高等院校从事多媒体通信和网络工程及应用研究、开发、运行管理、维护或教学的应用型高级工程技术人才。
电力通信专业方向在通信工程专业公共基础平台上，培养具有现代通信基础理论知识，具备从事通信技术研究、应用、通信系统和通信网设计能力，能够适应电力行业发展需要，在电网企业、发电企业、电力设计规划院所、通信设备制造企业等从事电力系统通信规划、设计、建设、系统运行、维护及管理工作，德、智、体全面发展的应用型高级工程技术人才。
3．培养要求：根据培养目标定位和岗位分布对人才知识、能力和素质的具体要求（分方向）撰写，包括以下四方面内容。
通信工程 培养方案
通信工程培养方案一、专业概述通信工程是电子信息类专业中的一个重要方向，主要研究通信系统的设计、建设和运营管理，以及相关领域的科学技术问题。
通信工程专业培养学生掌握通信系统的设计、调试及应用，通信技术、网络技术、信息传输技术的研究与开发，在国内外通信产业、电信事业单位、科研机构等单位从事通信技术与工程、网络规划与管理、数据通信与网络系统设计、手机基站技术等技术工作。
二、专业培养目标1.掌握通信工程的基本理论和基本知识，具备较强的数学、电子、计算机和通信技术等基本科学理论知识，能够运用良好的工程实践、技术管理、组织协调和人际沟通能力，从事通信系统的规划、设计、建设、运行和维护工作。
2.熟练掌握通信技术的新发展、新技术和新产品，并能熟练操作所学专业基础实验室仪器设备，具备通信技术产品制造、工程设计、技术销售及中高级工程技术管理等实际工作的基本能力。
3.在深化通信工程专业基础上，学习通信网络规划与设计、信息通信系统开发、电信运营与管理等专业课程，并在无线通信、卫星通信、数字通信、宽带通信等方面具有较扎实的理论和实践知识。
4.具备传感器网络、移动通信、互联网安全等现代通信技术，抢占通信技术发展的先机，进一步培养通信工程的发展和研究。
三、课程设置通信工程专业课程设置涵盖了通信原理、移动通信、光纤通信、信息网络、无线通信等领域的关键知识，具体包括但不限于以下几个方面的课程：1. 通信原理2. 通信电子线路3. 电磁场与无线技术4. 数字通信5. 通信网络6. 通信系统工程7. 卫星通信与导航8. 移动通信9. 光纤通信10. 通信工程实践11. 通信系统设计与运维四、实践教学通信工程专业需要丰富的实践教学，学生需要在校外进行实习，锻炼基本技能和专业实践能力，为日后就业做好准备。
1. 实习基地建立合作关系，和电信、通信企业、科研机构，在校外进行实习，关于网络规划与设计、调试与运维等领域的实践。
2. 专业实验提供通信工程的基础实验：电子电路实验、模拟通信实验、数字通信实验、通信网络实验等实验。
通信工程专业本科人才培养方案
通信工程专业本科人才培养方案一、培养目标1.培养学生掌握现代通信工程领域的基础理论和基本技能，具备独立分析和解决通信工程问题的能力；2.培养学生具备较强的实践能力，在通信工程的设计、开发和应用方面能够独立开展工作；3.培养学生具有良好的团队合作精神和组织协调能力，能够与不同背景的人员进行有效的沟通和合作；4.培养学生具备学习和终身学习的能力，能够适应通信工程不断发展变化的需求。
二、培养内容1.基础课程：包括数学、物理、电路理论、信号与系统等基础理论课程，为学生掌握必要的基础知识和方法打下基础。
2.通信工程核心课程：包括数字通信原理、通信网络、无线通信、光纤通信等专业核心课程，使学生理解通信工程的基本原理和技术，熟悉通信系统的设计与实现。
3.专业选修课程：根据学生的兴趣和发展方向，设置多门专业选修课程，如移动通信、卫星通信、网络安全等，以提高学生对其中一特定方向的专业能力。
4.实践教学：通过实验教学、实习和毕业设计等实践环节，培养学生动手能力和实际操作能力，并与实际工程技术结合，提高学生的实际应用能力。
三、培养模式1.理论教学与实践相结合：采用理论教学与实践相结合的方式，使学生能够将所学的理论知识应用到实际问题中去，提高他们的实际操作能力和解决问题的能力。
2.个性化培养：根据学生的兴趣和发展方向，设置多门专业选修课程，为学生提供更多的选择空间，培养他们在特定领域的专业能力。
四、实践教学环节1.实验教学：设置一系列的实验教学环节，包括通信系统仿真实验、通信网络实验等，通过实际操作让学生掌握通信工程的基本原理和技术，提高他们的实际应用能力。
2.实习：在校期间，安排学生到相关企业或研究机构进行实习，使他们能够接触到实际的通信工程项目，了解实际工程技术的应用，并锻炼其实际操作能力和解决问题的能力。
3.毕业设计：通过毕业设计，要求学生能够独立开展科研或工程项目，包括项目立项、方案设计、实施和结果分析等环节，培养学生的科研和工程实践能力。
通信工程专业人才培养方案最终方案
通信工程专业人才培养方案最终方案通信工程是现代信息社会的基础性学科，随着移动通信、物联网、云计算等应用的广泛普及，对通信工程专业人才的需求越来越大。
因此，制定一套适应市场、实用性强、符合人才需求的通信工程专业人才培养方案至关重要。
一、培养目标1. 能够在通信领域，承担技术研发与工程实现的工作任务。
2. 具有广阔的国际视野及国际化通信科学技术研究的素养。
3. 具有较强的团队合作、组织与管理能力。
4. 具有较强的创新和实践能力，适应快速发展的新科技、新业务和新模式。
二、课程设置本专业的课程设置主要分为以下几个方面：1. 通信基础知识：包括通信系统、通信控制、通信协议、通信网络、信号与系统等基础知识。
2. 专业核心知识：包括数字通信、无线通信、光纤通信、卫星通信、通信安全等专业核心知识。
3. 实验基础：通过实验，加深学生们的实践能力和解决问题的实践能力。
4. 管理与经济学知识：通过学习管理和经济学知识，提高学生的组织与管理能力，培养学生的技术和管理综合素质。
5. 通信行业应用知识：通过对通信行业的了解和实践，提高学生的行业应用知识和解决问题的能力，培养学生的实践能力。
三、实践教学本专业的实践教学主要分为以下几个方面：1. 利用实验室教学和实践课程，加强学生的实践能力和解决问题的实践能力。
2. 通过实习和社会调查，让学生接触到真实的工作环境和实际应用情况，提高学生的实践能力和解决问题的能力。
3. 促进学生积极参加学术、科技、文化活动，提高他们的学术素质和综合素质，并促进他们各领域的特长和发展。
四、毕业要求毕业生应具备一下基本能力：1. 具有本学科的基本知识和技能以及本专业核心知识。
2. 具有一定的通信工程实践能力，能够独立承担工程实现任务，具有创新能力和解决问题的能力。
3. 具有一定的组织、管理和经济学知识，并能综合运用基础知识和专业知识解决管理和工程实现方面的问题。
4. 具有国际化视野，能够运用学科的原理和方法开展自主研究和国际化研究。
通讯工程专业培养方案
通讯工程专业培养方案一、专业概况通讯工程专业是信息与通信技术领域的重要学科，主要研究和应用信号处理、通信系统、无线通信、数据通信、电子通信等相关理论和技术。
通讯工程专业培养学生具备较强的数学和物理基础知识，掌握基本的通信原理、信号处理方法、通信系统设计和网络技术，以及通信行业相关的实际应用能力。
二、人才培养目标通讯工程专业的学生应具备以下基本素质和能力：1. 具备扎实的数学、物理和通信工程基础理论知识；2. 具有较强的创新精神和实践能力，善于解决问题和应用理论知识；3. 具备良好的团队合作精神和沟通能力；4. 熟练掌握计算机科学和技术相关的知识和技能。
三、培养方案1. 专业课程设置通讯工程专业课程设置应包括基础理论、专业知识和实践技能三大部分。
（1）基础理论课程通讯工程专业的基础理论课程包括数学、物理、电路、信号处理、通信原理等方面的基础理论知识，为学生打下坚实的理论基础。
（2）专业知识课程通讯工程专业的专业知识课程包括通信网络、数字通信、无线通信、光通信、卫星通信、通信系统设计等方面的知识，帮助学生深入了解通讯工程领域的最新技术和发展动向。
（3）实践技能课程通讯工程专业的实践技能课程包括通信系统仿真、通信硬件设计、网络应用开发等方面的实践操作技能，通过实践操作训练学生掌握通讯工程领域相关的技术和实践能力。
2. 实习教育通讯工程专业应当加强实习教育环节，为学生提供专业领域的实践机会，帮助他们更好地了解通讯工程行业的实际工作和发展需求。
通过实习教育，学生能够将所学的理论知识应用于实际工作中，提高自己的专业技能和实践能力。
3. 创新项目通讯工程专业应当鼓励学生参与创新项目，培养学生的创新精神和实践能力。
学校可以组织各类创新比赛、实验室项目、科研项目等，为学生提供展示自己的舞台，鼓励他们开展科研创新活动，提高自己的科研能力和实践能力。
4. 课程设计通讯工程专业的课程设计应当注重贴近时代需求和实际应用，结合通讯工程领域的最新发展和应用需求，设计新颖、实用的课程内容和教学方法，帮助学生从理论学习转向实践操作，更好地服务于学生的成长和发展。
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通信工程专业培养方案(2014.03.06)一、专业培养目标及培养要求1、培养目标通信工程专业旨在培养德、智、体全面发展，适应社会主义现代化建设需要，既有扎实的基础理论、较强的计算机和外语应用能力，熟练掌握通信与信息系统、信息处理和通信网络等方面的专业理论和工程技术，又有具备在信息与通信工程领域从事科学研究，工程设计，设备制造、运营和维护和管理工作，并具有一定创新精神和研发能力的高级工程技术人才。
毕业后可从事通信系统、通信工程技术和通信新产品研究开发、调试和运营等工作，也可从事IT及相关专业的科学研究、技术开发、工程管理等工作。
2、培养要求（1）知识结构要求：涵盖工具性知识、人文及管理知识、自然科学知识、专业技术基础知识和专业知识。
●立足于工科大类培养，具有合理的知识结构和宽厚的知识面：了解一定的文学艺术与文化、哲学社会学与人生、科学技术、工程与环境方面的知识；具有本专业所需的相关数学、物理、外语、自然科学、经济和管理知识、并具有一定的运用能力；掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。
●掌握本专业的基本理论、基本技能与方法及相关专业的基础知识，具有综合应用的能力和创新精神，分析问题、解决问题的能力和竞争意识；了解本专业的最新进展与发展动态和趋势，懂得各种通信系统和通信网建设的基本方针、政策、标准、法律和法规。
（2）能力结构要求：具备获取知识的能力、应用知识的能力、实践动手能力、创新能力和组织协调能力知识要求●注重独立思考、自主学习、学习方法的培养，具有不断学习、利用现代信息技术获取知识、以及自我适应发展的能力。
●具有系统专业实验能力、综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力，以及工程实践能力。
●具有追求创新的态度和意识、以及基本的创新能力。
●具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。
（3）素质结构要求：具备思想道德素质、文化素质、专业素质和身心素质。
●热爱祖国，拥护中国共产党的领导；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有合格的职业道德和敬业精神。
●具有宽广的文学文化、哲学社会学的通识素养，全面的电子信息大类学科素养和扎实的通信工程专业素养。
●具有良好的体育锻炼习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
二、专业人才培养标准1 基本素质要求基本素质包括思想道德素质、文化素质、专业素质，了解专业相关方针，政策，法律法规以及正确认识通信技术对客观世界及社会的影响。
1.1 人文社会科学素养，社会责任感和通信工程职业道德1.1.1 人文社会科学大学生心理健康、职业生涯与发展规划、大学语文、信息检索、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、军事理论、体育、大学生心理健康、外语类课程，以及校运动会和各种体育赛事。
具有基本的人文社会科学知识，熟悉哲学、政治学、经济学、法学、军事等方面的基本知识，了解文学、艺术等方面的基础知识。
1.1.2 社会责任感通过中国近现代史纲要课程的学习，了解国情，确立并增强对于中国共产党，对于马克思主义和对于社会主义的信念，成为具有坚定的马克思主义信仰的合格的中国特色社会主义事业的建设者和接班人，了解通信工程的社会责任，清楚自生的公民责任与义务培养责任意识，主动关心国家和社会发展，积极参与社区活动，参与公益事业，自觉旅行公民义务和责任，为社会作出贡献。
1.1.3 通信工程职业道德通信职业道德主要包括敬业，尽责，守纪，协作，为民，文明，廉洁等原则。
通过职业生涯与发展规划，通信工程建设法律法规，思想道德修养以及系列学术报告，应用知识讲座等，训练学术良好的职业道德，了解职业行为准则的基本内容，并能自觉执行职业行为准则，遵守职业道德规范，实事求是，了解信息安全等法律知识，具有协作意识，效率观念，强烈的事业心责任感和使命感。
1.2 求实创新的态度和意识，以及严谨的科学素养1.2.1 求实创新，积极进取和主动精神通过课外创新实践等课程的学习，了解创新的意义，提高知识运用能力，动手实践能力及分析问题和解决问题能力；培养组织管理能力，团队协作意识和能力；增强创新意识；具有概念和抽象化能力，具有综合和通用化能力，能运用创新性思维提出问题的解决方案，勇于实践，敢于提出挑战的探索精神，培养敢于超越现状的创新精神。
在学习过程中，善于学习先进技术与新知识，积极进取，主动承担工作，勇于承担责任。
1.2.2 严谨的科学素养通过学习马克思主义基本原理，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，哲学理论等课程，追求严谨的科学态度，培养严谨的科学素养，重视实验过程与方法，提高知识运用能力，动手实践能力及分析问题和解决问题的能力。
1.3 了解通信专业相关的方针政策，法律法规，正确认识通信技术对世界以及社会的影响1.3.1 熟悉通信行业方针政策通过计算机网络、现代交换原理、移动通信、光纤通信、DSP原理与应用、轨道交通通信技术等课程的学习，了解相关通信原理和技术细节，了解通信行业基本的方针政策。
1.3.2 培养相关法律意识通过思想道德修养与法律基础，大学生心理健康等学习，培养学生的法律法规意识，通过学术报告，知识讲座等，增加学生法规观念。
1.3.3 通信技术对客观世界及社会的影响通过学术报告，科技前沿，知识讲座等，了解当前通信领域各种前沿技术，专业学科方向，通信专业相关研究热点，关键技术和实现方法，拓展培养学生专业知识面，培养学生实际应用知识的能力，了解当前通信技术国内外研究动态和新技术，新标准，为及时跟踪国际先进技术，正确认识通信技术对世界和社会的影响，为自己将从事通信行业感到自豪，并激发斗志，努力学习探究通信技术知识，为将来社会进步作出贡献。
1.4 具备工程实践观，效益意识及通信安全基本认识1.4.1 工程实践观通过电子工艺实习，电子技术课程设计，等课程的学习，熟悉手工焊接的常用工具及其维护和修理，掌握焊接技术，了解电子产品安装的安装工艺的生产流程；制作出实际电子产品。
1.4.2 效益意识增强团队合作意识，科学安排个人时间，讨论任务安排的主次，解释任务的重要性，紧迫性；运用卓有成效的方法进行个人掌握的资源管理。
1.4.3 通信安全通过计算机网络，通信导论、网络信息安全技术/移动通信安全技术等课程的学习，了解和掌握一定的网络安全、移动通信安全知识和技术；并培养学生安全意识，社会责任感。
2．基础知识要求具有从事通信工程工作所需的工程科学知识、工程技术知识以及一定人文和社会科学知识，能够使用现有通信工程技术，了解新兴技术。
2．1 人文社科基础知识以政治、语言、文学等人文社科基础知识为基础，一般应包括大学英语和文史哲艺类选修课。
2．1．1 大学英语包括英语、高级英语、通用学术英语、职场英语、英语口语等课程。
掌握英语语言知识和语言应用能力；具备应用英语有效地进行口头和书面信息交流的能力，以适应我国经济发展和国际交流的需要。
2．1．2 文史哲艺类选修课包括大学生心理健康、职业生涯与发展规划、大学语文、信息检索、近代科学发展史、哲学概论、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、军事理论、军事技能训练、体育、大学生心理健康、外语类课程，以及校运动会和各种体育赛事。
具有基本的人文社会科学知识，熟悉哲学、政治学、经济学、法学、军事等方面的基本知识，了解文学、艺术等方面的基础知识。
2．2 自然科学以及经济管理知识2．2．1 数学基础包括高等数学、线性代数、概率和数理统计、复变函数、随机过程、数值计算等课程及课外数学建模。
了解数学的基本知识，具备通过高等数学的基础知识，为解决实际问题提供有效的数学方法；具备通过线性代数的基本方法，进行矩阵运算和解线性方程组；具备处理随机现象的基本思想和方法，运用概率统计方法分析和解决问题。
能运用数学知识进行通信工程问题数学建模。
2．2．2自然科学基础包括大学物理、大学物理实验、生命科学导论等课程及课外物理竞赛。
使学生对物质的基本机构、基本相互作用、基本运动形式和规律形成较完整的认识，培养学生基本的科学思维方法、科学研究能力和先进的自然观，帮助学生掌握研究物质运动规律的基本方法，提高自学、研究和创新能力。
2．2．3经济管理知识包括经济学原理、知识经济与创新、管理学基本原理等课程。
熟悉经济学、管理学的基本知识，掌握工程经济、项目管理的基本理论。
2．3专业基础理论和设计开发知识2．3．1计算机基础与应用知识包括高级语言程序设计、高级语言程序设计实验、面向对象/Java程序设计、面向对象/Java程序设计实验、计算机组成原理C、微机与接口技术C、微机与接口技术实验、软件基础训练等课程。
掌握本专业所需的各类计算机技术的相关知识，具有一定的计算机软、硬件应用能力。
2．3．2 专业英语基础与应用知识包括专业英语等课程。
具有扎实的专业英语基础知识；能比较熟练的阅读本专业的外文文献资料和书籍，并且具备一定的外文文献写作能力。
2．3．3电工电子学基础与应用知识包括通信电路、电路分析、数字电子技术、数字电子技术实验、模拟电子技术、模拟电子技术实验、电磁场与电磁波、微波技术/传感技术等课程。
熟练掌握电工电子学的基本知识，并具有一定的设计、调试和应用能力。
2．3．4通信与信息系统基础与应用知识包括现代通信原理、现代通信原理实验、光纤通信、移动通信、现代交换原理、通信工程实验、通信导论、计算机网络、计算机网络实验等课程。
学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。
2．3．5信号与信息处理基础与应用知识包括信号与系统、信息论与编码、数字信号处理、DSP原理与应用、DSP技术等课程。
学习信息在获取、变换、存储、传输、交换、应用等环节中的现代信号处理的专业知识，受到DSP技术实验的基本训练，具备从事信号设计、估计和处理的基本能力。
2．3．6设计开发知识包括电子技术课程设计、电子工艺实习、认识实习、工程实习、课外创新实践等教学实践课程。
理解各种电子技术工艺的概念和特点、各种电子技术设计的基本思想。
较好地运用所介绍的方法和思路进行简单电子线路的设计，考察学生解决问题的基本能力。
掌握电子技术工艺设计、开发、调试和制作工程。
2．4 基本研究方法2．4．1前沿讲座了解当前通信工程学科领域各种前沿技术、专业学科方向、通信工程学科的相关研究热点、关键技术和实现方法；拓展培养学生专业知识面，培养学生实际应用知识的能力；了解当前通信工程学科国内外研究动态和新技术、新标准，为及时跟踪国际先进技术。