教科版科学四年级上册3.3 声音的变化练习卷

教科版科学四年级上册3.3 声音的变化练习卷
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小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、选择题
1 . 在相同条件下，拨动尺子，尺子（）时发出的声音最高。

A．伸出桌面5厘米B．伸出桌面10厘米C．伸出桌面15厘米
2 . 对着瓶口吹气会发出“呜呜”的声音，“呜呜声”是由（）振动产生的
A．空气B．瓶口C．瓶子
3 . 下列关于音叉声音的描述，正确的是（）。

A．用大小不同的力去敲击一个音叉，所发出的声音高低不同
B．用相同的力去敲击两个大小不同的音叉，大的音叉声音要强
C．用大小不同的力去敲击同一个音叉，所发出的声音强弱不同、高低相同
二、填空题
4 . 声音的大小与（______）有关，声音的高低与（______）有关。

A．物体的振动幅度B．物体的振动快慢
C．物体的形状D．物体的材质
5 . 声音的（_____）可以用（_____）来描述，（_____）是描述物体振动快慢的一个量。

物体振动的越快，发出的声音就越（____）；物体振动的越（____），发出的声音就越低。

6 . 音叉上有（____________）和（__________）。

7 . 通过探索我们知道，声音是由物体_________产生的，音量是由物体_________决定的，振动幅度越__________，音量就越强。

振动幅度越___________，音量就越弱。

三、判断题
8 . 声音的高低与物体振动的幅度有关。

（______）
9 . 吹口哨声是口腔内空气振动产生的。

（______）
10 . 改变物体振动部分的长度，就可以改变物体振动发出的音量大小。

（______）
11 . 物体振动幅度越大，声音越高。

（____）
四、综合题
12 . 1号、2号、3号、4号四个相同的玻璃杯，分别装上自来水（如下图），用小棒敲击杯口。

请你判断：各
个玻璃杯发出的声音有什么不同？
实验分析题。

13 . 请你拿出尺子，根据下面表格中的要求，一边实验，一边将观察到的结果记录在表格中。

尺子伸出桌面的长度（厘米）我看到的振动的快慢
（快、较快、较慢、慢）
我听到的音高
（高、较高、较低、低）
6
10
14
18
14 . 把音高的高度，根据实验结果制成柱状图。

15 . 把振动的快慢，根据实验观察到的结果，制成柱状图。

16 . 从实验得知：
尺子伸出桌面的那部分长度越长，振动越（______），音高越（______）。

尺子伸出桌面的那部分长度越短，振动越（______），音高越（______）。

17 . 将下列物体分别填入相应的方框中。

氧气酒精番茄酱面粉高锰酸钾塑料肥皂洗手液食用油水银胶水食盐醋二氧化碳能溶解于水的物体不能溶解于水的物体
18 . 观察编钟形态后回答。

（1）同位置敲击编钟“ABC”，音高从高到低依次是：（______）→（______）→（______）
（2）编钟敲击一次，声音可以持续好几秒，原因是：_______________________________。

（3）我们在剧场欣赏编钟的乐声，传播乐声的物质是___________；我们感受乐声的器官是__________。

参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
三、判断题
1、
2、
3、
4、
四、综合题
1、
2、
3、。