部编人教版七年级历史下册 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立(共23张PPT)
实行的重儒政策，这是由蒙古入主中原初期的形势所决定的。
①能够得到汉族地主的认可，有利于蒙古的发展和 民族融合，也是为了巩固对中原地区的统治。 ②有利于社会的安定。 ③有利于经济的发展和军事实力的增强。
为统一奠定了基础。
4、元朝的统一
（1）元灭南宋：1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。 南宋大臣陆秀夫、文天祥等人继续展开抗元战争。 （2）元朝统一：1279年，元军攻灭南宋残部，完成了全国的 统一。 （3）元统一全国的意义：结束了我国历史上较长时期的分 裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
1、1260年，忽必烈继承汗位。 1271年，忽必烈改国号为元，次年定都于大都。 3、元朝建立：
忽必烈，是铁木真之孙，监国拖雷的 "大元"的国号出自儒家经典《易 第四子。政治家、军事家。大蒙古国的 经》中的"大哉乾元"一句，表现 末代可汗同时也是元朝的开国皇帝。蒙 了元统治者欲一统天下的志向。 古尊号“薛禅汗”。
蒙古帝国
无敌的蒙古骑兵
蒙古统一后，成吉思汗及其子孙们发动了大规模的对外战争， 占领了除日本、东南亚、南印度和西欧以外的整个欧亚大陆， 建立了世界上有史以来最大的帝国。
二、蒙古灭西夏与金
· · ·
蒙古灭西夏与金
蒙古 1206年
灭西夏 （1227）
成吉思汗之死
公元1227年7月， 成吉思汗在攻打西夏 的战争中，病逝于清 水县六盘山。他临终 前向诸子讲述了联宋 灭金的战略，同时叮 咛诸子在他死后秘不 发丧，以稳定军心， 及避免西夏军因此而 增强反抗的斗志。
蒙古包
蒙古的统一 讲一讲铁木真的故事？ 一代天骄成吉思汗 铁木真（1162年—1227年），蒙古 帝国可汗。世界史上杰出的政治家、军 事家。1162年出生在漠北草原斡难河上 游地区（今蒙古国肯特省）。1206年建 立大蒙古国。 铁木真9岁时，父亲毒死。仇人乘机 兴风作浪，煽动蒙古部众抛弃铁木真母 子，一家人跌入苦难的深渊——。
意义：从此，结束了蒙古草原长期混战的局面。
3、巩固措ห้องสมุดไป่ตู้： （1）政治：建立军政合一的制度 建立司法机构
（2）军事：组建一支护卫部队
（3）文化：创制蒙古文字 成吉思汗为什么能够统一蒙古各部？
促进了蒙古族的 发展壮大。
（1）客观因素：人民渴望和平安宁；
（2）个人因素：成吉思汗本人机制勇猛，雄才大略。
金
淮河
宋 金 对 峙
局 面 形 成
南 宋
临 安
一、成吉思汗统一蒙古
阅读教材第47页，结合图片和材料，思考问题。
《蒙古秘史》中这样写道：“星天旋转，诸国争 战， ……没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福， 只有互相杀伐。”
（1）蒙古族的活动范围在哪里？他们过着怎样的生活？ （2）结合教材内容和材料，可以看出12世纪时蒙古草原上是一 种什么状况？当时牧民们的最大心愿是什么？
蒙古的兴起 蒙 古 的 兴 起 和 元 朝 的 建 立
成吉思汗统一蒙古
2、忽必烈的治国措施：
元世祖忽必烈 (1215年-1294年)
①接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行 仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国 安民”的方略，广开言路，整顿吏治， 注重农桑。 ②依照中原王朝的统治方法，设立各种 机构，建立年号 。
想一想：忽必烈采纳汉族儒臣的建议，推行中原地区 的各种制度与文化，这对他完成统一大业有什么作用 和影响？
1279年，宋末帝8岁的赵昺（ bǐng ） 被大臣陆秀夫背着跳海而死，南宋覆亡。
文天祥（1236年－1283年），南宋末年 文学家，爱国诗人，抗元英雄。20岁状元及 第，官至右丞相，封信国公。 1278年元兵进 犯，奋力抗元，后兵败被俘，掳至大都，宁 死不降。1282年从容就义。著有《文山诗 集》、《正气歌》等。
位于鄂尔多斯高原的
成吉思汗陵
二、蒙古灭西夏与金
1、蒙古灭西夏：在蒙古军队的进攻下，1227年，西夏灭亡。
蒙 古
蒙 古 西夏
金
二、蒙古灭西夏与金
2、蒙古灭金：
蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝。1234年，蒙古灭金。
蒙 古
影响：金朝灭亡 后，南宋和蒙古 直接对峙的局面 形成。
蒙 古
蒙 古
金
三、元朝的建立与统一
——均摘自《蒙古汗国的创建者和元朝大一统的奠基 者成吉思汗》
一、成吉思汗统一蒙古 1、背景： 蒙古族是中国北方一个古老的民族，过着游牧的 生活。12世纪时，蒙古草原各部落相互之间频繁 发生战争。
2、概况：
①铁木真率部多次征讨，逐一打败了草原上各个 强大的势力。 ②于1206年完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古 政权。他被拥立为大汗，被尊称为成吉思汗。 铁木真
蒙古的统一
1206年，铁木真完成了蒙古草原的统一，建立蒙古政 权，他被尊称为成吉思汗。
拥有海洋四方 讲一讲铁木真的故事？
一代天骄成吉思汗
“（父亲）死后,其生前所聚集的部众,不欲奉 铁木真及其母为主,皆生离心……”“（其母） 铁木真是一个“官二代”，可是父亲留给 领着铁木真和他的几个弟弟‘拾着果子,撅着草 他的不是首领之位，而是杀戮和耻辱。这 根’ ,渡过‘这般艰难的时分’。” 时他的命运有如下几种可能： 其一，愤世嫉俗，性格扭曲； “ 铁木真在深山密林中躲了九天,因“无吃 其二，生如蝼蚁，任人摆布； 的茶饭” ,不得不牵马下山。刚一下山,即被泰 其三，坚毅果敢，大气担当。 赤乌人抓住 ,戴上枷锁,送往各营,徇行示众……” 铁木真最终选择了怎样的命运？
北京文天祥祠
有人认为，既然元朝统一全国是进步的,为什么还要赞扬文天 祥的抗元呢，这不是自相矛盾吗? 你是怎样看待这个问题的呢?
没有矛盾。
元的统一符合历史发展的趋势，具有积极意义；文天 祥的抗元斗争是对蒙古贵族大肆掠夺、虐杀政策的反 抗，是为了保卫南宋人民的生命财产安全，是正义之 举，我们应从不同角度来看待。
他们属于哪个少数民族？
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第10课 蒙古族的兴起和元朝的建立
1.了解铁木真统一蒙古的基本史实及建立蒙古政权 的时间，知道蒙古灭西夏与金的史实； 2.识记元朝的建立与统一的相关史实； 3.理解忽必烈推行汉制的原因及影响。
蒙古
西夏
女真 1115 族 年 1125 燕京 年 1127年
①能够得到汉族地主的认可，有利于蒙古的发展和 民族融合，也是为了巩固对中原地区的统治。 ②有利于社会的安定。 ③有利于经济的发展和军事实力的增强。
为统一奠定了基础。
4、元朝的统一
（1）元灭南宋：1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。 南宋大臣陆秀夫、文天祥等人继续展开抗元战争。 （2）元朝统一：1279年，元军攻灭南宋残部，完成了全国的 统一。 （3）元统一全国的意义：结束了我国历史上较长时期的分 裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
1、1260年，忽必烈继承汗位。 1271年，忽必烈改国号为元，次年定都于大都。 3、元朝建立：
忽必烈，是铁木真之孙，监国拖雷的 "大元"的国号出自儒家经典《易 第四子。政治家、军事家。大蒙古国的 经》中的"大哉乾元"一句，表现 末代可汗同时也是元朝的开国皇帝。蒙 了元统治者欲一统天下的志向。 古尊号“薛禅汗”。
蒙古帝国
无敌的蒙古骑兵
蒙古统一后，成吉思汗及其子孙们发动了大规模的对外战争， 占领了除日本、东南亚、南印度和西欧以外的整个欧亚大陆， 建立了世界上有史以来最大的帝国。
二、蒙古灭西夏与金
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蒙古灭西夏与金
蒙古 1206年
灭西夏 （1227）
成吉思汗之死
公元1227年7月， 成吉思汗在攻打西夏 的战争中，病逝于清 水县六盘山。他临终 前向诸子讲述了联宋 灭金的战略，同时叮 咛诸子在他死后秘不 发丧，以稳定军心， 及避免西夏军因此而 增强反抗的斗志。
蒙古包
蒙古的统一 讲一讲铁木真的故事？ 一代天骄成吉思汗 铁木真（1162年—1227年），蒙古 帝国可汗。世界史上杰出的政治家、军 事家。1162年出生在漠北草原斡难河上 游地区（今蒙古国肯特省）。1206年建 立大蒙古国。 铁木真9岁时，父亲毒死。仇人乘机 兴风作浪，煽动蒙古部众抛弃铁木真母 子，一家人跌入苦难的深渊——。
意义：从此，结束了蒙古草原长期混战的局面。
3、巩固措ห้องสมุดไป่ตู้： （1）政治：建立军政合一的制度 建立司法机构
（2）军事：组建一支护卫部队
（3）文化：创制蒙古文字 成吉思汗为什么能够统一蒙古各部？
促进了蒙古族的 发展壮大。
（1）客观因素：人民渴望和平安宁；
（2）个人因素：成吉思汗本人机制勇猛，雄才大略。
金
淮河
宋 金 对 峙
局 面 形 成
南 宋
临 安
一、成吉思汗统一蒙古
阅读教材第47页，结合图片和材料，思考问题。
《蒙古秘史》中这样写道：“星天旋转，诸国争 战， ……没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福， 只有互相杀伐。”
（1）蒙古族的活动范围在哪里？他们过着怎样的生活？ （2）结合教材内容和材料，可以看出12世纪时蒙古草原上是一 种什么状况？当时牧民们的最大心愿是什么？
蒙古的兴起 蒙 古 的 兴 起 和 元 朝 的 建 立
成吉思汗统一蒙古
2、忽必烈的治国措施：
元世祖忽必烈 (1215年-1294年)
①接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行 仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国 安民”的方略，广开言路，整顿吏治， 注重农桑。 ②依照中原王朝的统治方法，设立各种 机构，建立年号 。
想一想：忽必烈采纳汉族儒臣的建议，推行中原地区 的各种制度与文化，这对他完成统一大业有什么作用 和影响？
1279年，宋末帝8岁的赵昺（ bǐng ） 被大臣陆秀夫背着跳海而死，南宋覆亡。
文天祥（1236年－1283年），南宋末年 文学家，爱国诗人，抗元英雄。20岁状元及 第，官至右丞相，封信国公。 1278年元兵进 犯，奋力抗元，后兵败被俘，掳至大都，宁 死不降。1282年从容就义。著有《文山诗 集》、《正气歌》等。
位于鄂尔多斯高原的
成吉思汗陵
二、蒙古灭西夏与金
1、蒙古灭西夏：在蒙古军队的进攻下，1227年，西夏灭亡。
蒙 古
蒙 古 西夏
金
二、蒙古灭西夏与金
2、蒙古灭金：
蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝。1234年，蒙古灭金。
蒙 古
影响：金朝灭亡 后，南宋和蒙古 直接对峙的局面 形成。
蒙 古
蒙 古
金
三、元朝的建立与统一
——均摘自《蒙古汗国的创建者和元朝大一统的奠基 者成吉思汗》
一、成吉思汗统一蒙古 1、背景： 蒙古族是中国北方一个古老的民族，过着游牧的 生活。12世纪时，蒙古草原各部落相互之间频繁 发生战争。
2、概况：
①铁木真率部多次征讨，逐一打败了草原上各个 强大的势力。 ②于1206年完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古 政权。他被拥立为大汗，被尊称为成吉思汗。 铁木真
蒙古的统一
1206年，铁木真完成了蒙古草原的统一，建立蒙古政 权，他被尊称为成吉思汗。
拥有海洋四方 讲一讲铁木真的故事？
一代天骄成吉思汗
“（父亲）死后,其生前所聚集的部众,不欲奉 铁木真及其母为主,皆生离心……”“（其母） 铁木真是一个“官二代”，可是父亲留给 领着铁木真和他的几个弟弟‘拾着果子,撅着草 他的不是首领之位，而是杀戮和耻辱。这 根’ ,渡过‘这般艰难的时分’。” 时他的命运有如下几种可能： 其一，愤世嫉俗，性格扭曲； “ 铁木真在深山密林中躲了九天,因“无吃 其二，生如蝼蚁，任人摆布； 的茶饭” ,不得不牵马下山。刚一下山,即被泰 其三，坚毅果敢，大气担当。 赤乌人抓住 ,戴上枷锁,送往各营,徇行示众……” 铁木真最终选择了怎样的命运？
北京文天祥祠
有人认为，既然元朝统一全国是进步的,为什么还要赞扬文天 祥的抗元呢，这不是自相矛盾吗? 你是怎样看待这个问题的呢?
没有矛盾。
元的统一符合历史发展的趋势，具有积极意义；文天 祥的抗元斗争是对蒙古贵族大肆掠夺、虐杀政策的反 抗，是为了保卫南宋人民的生命财产安全，是正义之 举，我们应从不同角度来看待。
他们属于哪个少数民族？
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第10课 蒙古族的兴起和元朝的建立
1.了解铁木真统一蒙古的基本史实及建立蒙古政权 的时间，知道蒙古灭西夏与金的史实； 2.识记元朝的建立与统一的相关史实； 3.理解忽必烈推行汉制的原因及影响。
蒙古
西夏
女真 1115 族 年 1125 燕京 年 1127年
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人教部编版七年级历史下册第10课蒙古族的兴起和元朝的建立课件(共21张PPT)
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
蒙古族
蒙古族是我国东北主要民族之一，是内蒙古、辽宁、吉 林、黑龙江、蒙古（国）、俄罗斯、哈萨克斯坦等地区和国 家的主要民族之一。
蒙古人自称“蒙古”（Mongol）。“蒙古”这一名称较 早记载于中国《旧唐书》和《契丹国志》，其意为“永恒之 火”或“永不熄灭的火”，别称：“马背上的民族”。蒙古 人发祥于额尔古纳河流域，史称“蒙兀室韦”、“蒙古”等。
蒙古帝国后来被分成了元朝和四个独立的汗国，这四个汗国分别 是钦察汗国，察合台汗国、伊儿汗国、以及窝阔台汗国。这四个汗国原 来都是蒙古帝国的领土，都由铁木真的子孙掌权。
元朝的领土主要包括现在的朝鲜、韩国一带、俄罗斯的中东部、 蒙古、中国还有老挝、缅甸、泰国一带都是元朝的领土。当时的钦察汗 国西到斡罗斯、南至黑海、北到北极圈附近、东到哈萨克斯坦附近。察 合台汗国东及吐鲁番、西至阿姆河、北达塔尔巴哈台山、南到兴都库什 山一带。窝阔台汗国在巴尔科什湖以东的地区，也就是今天的俄罗斯西 部、哈萨克斯坦等地。伊儿汗国东起阿姆尔河、西达地中海、北至高加 索山脉、南到印度洋，在今天的阿富汗、伊朗、伊拉克等地。
畜牧业是蒙古人民长期赖以生存发展的主要经济。 此外，还从事加工业、耕种业和工业。蒙古人善于歌舞， 民歌分长短调两种。主要乐器是马头琴。喜爱摔跤运动。 蒙古包和勒勒车是他们游牧生活的伴侣。
“那达慕”（娱乐或游戏）大会是蒙古族每年七、八月为了庆祝 丰收而举行的文体娱乐大会。 “那达慕”大会上有惊险动人的赛
铁木真的崛起（一）
铁木真的母亲诃额仑夫人出身于弘吉剌部，同蔑儿乞人赤 列都结亲。绍兴三十一年（1161年）秋，蒙古乞颜部首领也速该 在斡难河畔打猎，发现了途经蒙古部驻地的诃额仑。他在几位兄 弟的协助下，根据当时的 “抢亲”传统，打败了蔑儿乞人，抢来 了诃额仑夫人，于是诃额仑成为也速该的妻子。
蒙古族
蒙古族是我国东北主要民族之一，是内蒙古、辽宁、吉 林、黑龙江、蒙古（国）、俄罗斯、哈萨克斯坦等地区和国 家的主要民族之一。
蒙古人自称“蒙古”（Mongol）。“蒙古”这一名称较 早记载于中国《旧唐书》和《契丹国志》，其意为“永恒之 火”或“永不熄灭的火”，别称：“马背上的民族”。蒙古 人发祥于额尔古纳河流域，史称“蒙兀室韦”、“蒙古”等。
蒙古帝国后来被分成了元朝和四个独立的汗国，这四个汗国分别 是钦察汗国，察合台汗国、伊儿汗国、以及窝阔台汗国。这四个汗国原 来都是蒙古帝国的领土，都由铁木真的子孙掌权。
元朝的领土主要包括现在的朝鲜、韩国一带、俄罗斯的中东部、 蒙古、中国还有老挝、缅甸、泰国一带都是元朝的领土。当时的钦察汗 国西到斡罗斯、南至黑海、北到北极圈附近、东到哈萨克斯坦附近。察 合台汗国东及吐鲁番、西至阿姆河、北达塔尔巴哈台山、南到兴都库什 山一带。窝阔台汗国在巴尔科什湖以东的地区，也就是今天的俄罗斯西 部、哈萨克斯坦等地。伊儿汗国东起阿姆尔河、西达地中海、北至高加 索山脉、南到印度洋，在今天的阿富汗、伊朗、伊拉克等地。
畜牧业是蒙古人民长期赖以生存发展的主要经济。 此外，还从事加工业、耕种业和工业。蒙古人善于歌舞， 民歌分长短调两种。主要乐器是马头琴。喜爱摔跤运动。 蒙古包和勒勒车是他们游牧生活的伴侣。
“那达慕”（娱乐或游戏）大会是蒙古族每年七、八月为了庆祝 丰收而举行的文体娱乐大会。 “那达慕”大会上有惊险动人的赛
铁木真的崛起（一）
铁木真的母亲诃额仑夫人出身于弘吉剌部，同蔑儿乞人赤 列都结亲。绍兴三十一年（1161年）秋，蒙古乞颜部首领也速该 在斡难河畔打猎，发现了途经蒙古部驻地的诃额仑。他在几位兄 弟的协助下，根据当时的 “抢亲”传统，打败了蔑儿乞人，抢来 了诃额仑夫人，于是诃额仑成为也速该的妻子。
人教部编版七年级历史下册 第10课 蒙古的兴起与元朝的建立课件(23张)
为“成吉思汗”
——毛泽东《沁园 春· 雪》
意义： 蒙古草原结束了长期混战的局面
无敌的蒙古骑兵
蒙古统一后，成吉思汗及其子孙们发动了大规模的对外 战争，占领了除日本、东南亚、南印度和西欧以外的整个欧亚 大陆，建立了世界上有史以来最大的帝国。
成吉思汗的领土扩张
欧洲多瑙河 蒙古国 阿拉伯帝国
仅用半个世纪的时间，一个地跨欧、亚 两洲的蒙古帝国诞生。
盛极一时的蒙古帝国
史载“汉、唐极盛之际有不及焉”!
1.毛泽东的《沁园春· 雪》一词中所说的“一代天 骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”指的是（ ） A.铁木真 B.忽必烈 C.阿保机 D.阿骨打 2.蒙古史书中记载：“没有逃避地方，只有冲锋 打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。”最终改 变这种局面的是以下哪位历史人物 ( )
（1）此材料反映的是12世纪我国北方蒙古草原的什么情 况？有什么影响？（2）在这种情况下，草原人民最渴望 的是什么？（3）这种局面是怎样改变的？
版权所有 盗版必究
1、蒙古族的兴起 2、蒙古国的建立 1206年 时间： 建立者: 铁木真被尊称 都城： 和林
一代天骄，成吉思汗。
蒙 古 1206年
二.蒙古灭西夏和金
1.蒙古灭西夏
成吉思汗率领蒙古军队首先进攻西夏， 成吉思汗攻西夏时去世。 1227年西夏灭 亡。
蒙古
2.蒙古灭金 蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝。 1234年，蒙古灭金。
3.蒙古和南宋的对峙 金朝灭多年。
版权所有 盗版必究
（2）影响 结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面， 为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础
元朝疆域图
我国历史上第一个由少数民族建立 的统一的封建王朝。
忽必烈
部编版七年级历史下册第10课《蒙古族的兴起和元朝的建立》课件(共27张PPT)
这一描述反映了蒙古草原上的什么局面？这一局 面后来是怎样改变的呢？
蒙古初期，各部落混战的局面。 成吉思汗统一蒙古。
2.将下列事件按发生的先后顺序进行排列。
忽必烈继承汗位 铁木真统一蒙古（1206年） 南宋灭亡 西夏灭亡（1227年） 蒙古灭金 蒙古灭金（1234年） 元朝建立 铁木真统一蒙古 忽必烈继承汗位（1260年） 元朝建立（1271年） 西夏灭亡 南宋灭亡（1276年）
辽
916-1125年
阿保机（契丹族）
北宋 西夏
金
960-1127年 1038年 1115年 1127年
赵匡胤
元昊（党项族） 阿骨打（女真）
南宋
赵构
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
一、成吉思汗统一蒙古 二、蒙古灭西夏与金
三、元朝的建立与统一
江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。
忽必烈接受了汉族儒臣提出的“行汉 法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行 “治国安民”的方略，广开言路，整顿吏 治，注重农桑。他依照中原王朝的统治方 法，设立各种机构，建立年号。
问 题 思 考:
想一想：忽必烈采纳汉族儒臣的建议，推行中原
地区的各种制度与文化，这对他完成统一大业有 什么作用和影响？ 有利于社会进步和民族融合，
蒙古的兴 起
统一蒙古成 吉思汗
统一全国忽 必烈
1206
西夏 1227
金 1234
元 1271
南宋 1276
1279年
课 后 活 动:
1.在蒙古族的历史文献《蒙古秘史》中，对12世纪的蒙古草原 有这样的描述： “有星的天旋转着，众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠 财物。有草皮的地翻转着，全部百姓反了,不卧自己被儿里， 互相攻打。”
七年级下册(人教部编版)历史课件：第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立(共23张PPT)
课堂小结
蒙古族的兴起与元朝的建立
蒙古混战 统一蒙古 西夏灭亡 金灭亡
12世纪时 1279年
1206年 1276年
1227年 1271年
1234年 1260年
元统一全国
南宋灭亡
忽必烈改 国号为元
忽必烈继 承汗位
2、请说出本课中学习的重要知识点：
四个重要的年代是： 1206年、1271年、1276年、1279年 。 三个重要的人物是： 成吉思汗，忽必烈，文天祥。
忽必烈
陛下，臣建议取《易 经》中“大哉乾元” 的寓意，将我国国名 更名为“大元”。
光 禄 大 夫 李 秉 忠
2.元朝的统一 （1）概况： ①1276年，元 军攻入临安， 南宋灭亡
②1279年，元 军攻灭南宋残 部，完成全国 统一
1、南宋灭亡
元
（1271年）
1279年， 统一全国
1276年， 南宋灭亡
（1）能够得到汉族地主的认可，有利于 蒙古的发展和民族融合，也是为了巩固对 中原地区的统治。 （2）有利于社会的安定。 （3）有利于经济的发展和军事实力的增 强。 为统一奠定了基础。
经过近11年的调整和 治理，我国国力已经 大增，统治也越来越 稳固。如今，我想改 国号，众位爱卿，你 们可有什么好建议？
恐怕再难有人与成吉思汗匹敌。
------《哈伯斯杂志》
蒙古帝国
（三）蒙古的发展
蒙古
（1206年）
西辽
西夏 金 吐蕃
大理
一 三
二、元朝的建立与统一
1.元朝的建立 （1）1260年，忽必烈继承汗位，改行汉制
（2）建立：1271年，忽必烈改国号为元，次年定 都于大都（今北京）
历史剧《上朝》
光 禄 大 夫 李 秉 忠 汉 族 儒 臣 元 好 问
部编版七年级历史下学期 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立课件(23张PPT)
文丞相祠
• 文天祥祠，又称文丞相祠，位 于北京市东城区府学胡同63号， 是明清两代祭祀南宋抗元民族英 雄文天祥的祠堂，其旧址为文天 祥被囚于大都(今北京)时的土牢。 始建于明洪武九年(1376年)，于 1984年对外开放 。
文天祥诗 词选
过零丁洋 辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。
1227年8月25日，世界史上杰出的政治家、军事家， 蒙古帝国可汗，世界征服者，拥有海洋四方的大酋长— —成吉思汗（1162年5月31日~1227年8月25日）在 征伐西夏的时候暴毙。
成吉思汗
蒙古灭金的决定性一战，45万金军魂断野狐岭，成吉思汗一 战成名
1234年，蒙古灭金
金身在蔡州的金哀宗孤立无 援，走投无路。苦守三个多 月以后，被迫自缢身亡，金 国到此结束。蒙古军队涌入 蔡州后，又对仅存的金国人 进行了屠城，“兵不封刀， 将不解甲”。曾经赫赫有名 的完颜家族几乎全部被屠杀， 只有一小部分得以逃出生天， 从此隐姓埋名。
后来向西迁徙，进入草原地区。 蒙古族善于骑射，逐水草而居，过着游牧的生活。
问题思考
有星的天旋转着， 众百姓反了， 不进自己的卧内， 互相抢掠财物。 有草皮的地翻转着， 全部百姓反了， 不卧自己被儿里， 互相攻打。 ——《蒙古秘史》
1.这些文字反映了蒙古草原上的什么局面？ 蒙古各部互相混战、社会动荡不安、民不聊生。
元统一全国
思考：元朝是历史上第几次结束长期分裂，完成统一？ 秦统一六国
西晋短暂统一 隋灭南陈
元
元灭南宋
文天祥像
文天祥（1236年6月6日－1283年1月9日），初名云孙，字 宋瑞，又字履善。自号浮休道人、文山。江南西路吉州庐 陵县（今江西省吉安市青原区富田镇 ）人，南宋末年政治 家、文学家，抗元名臣，民族英雄 ，与陆秀夫、张世杰并 称为“宋末三杰”。
人教(部编版)七年级历史下册第10课蒙古族的兴起和元朝的建立 课件(共22张PPT)
过零丁洋
辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。
抗元英雄-------文天祥
宋元之间的决战。战争中， 元军获胜，宋军全军覆灭。 为避免被俘后受辱，陆秀夫 背着8岁的少帝赵昺（bǐng） 投海自尽，许多忠臣追随其 后，十万军民跳海殉国。
第二单元 辽宋夏金元时期 民族关系发展和社会变化
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
一、成吉思汗统一蒙古 1.蒙古的兴起：
蒙古族是中国北方一个古老的民族，原先活动在大兴安岭 北段，后来向西，进入游牧的生活。
12世纪时，蒙古草原上分布着许多部落，相互之间为了争夺人口、草场、水源、 牲畜而频繁发生战争，生灵涂炭。人们盼望草原统一起来，结束战争。
2、元朝的统一：
元朝建立后，继续进攻南宋。1276年， 元军攻入南宋都城临安 ，南宋灭亡。
南宋大臣陆秀夫、文天祥等人拥立南逃的宋宗 室成员，继续展开抗元斗争。1279年，元军攻 灭南宋残部。
文天祥兵败被俘后，写下了大义凛然的《正气歌》。忽必烈 亲自劝降，许以高官，他严词拒绝，从容就义，年仅47岁。
三、元朝的建立与统一：
忽必烈是成吉思汗的孙子，1260年，他继承了汗位。 忽必烈接受了汉族儒臣提出的“行汉法”、“行仁政”、“不嗜杀”的建议，施行“治 国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。他依照中原王朝的统治方法，设立 各种机构，建立年号。
1271年，忽必烈改国号为元，次年定都于大都。
2、铁木真统一蒙古草原
蒙古族各部的统一是由铁木真完成 的。年幼时的铁木真，因父亲在部 落的纷争中离世，经历了许多磨难， 切身感悟到只有将草原上的各部统 一起来，才能给草原带来和平，使 人民过上安定的生活。 孛儿只斤·铁木真（1162年5月31日（农历四月十六）—1227 年8月25日），蒙古帝国可汗，尊号“成吉思汗”，意为“拥有 海洋四方的大酋长”。世界史上杰出的政治家、军事家。1162 年（宋高宗绍兴三十二年，金世宗大定二年）出生在漠北草原 斡难河上游地区（今蒙古国肯特省），取名铁木真。
人教部编版历史七年级下册第10课蒙古族的兴起和元朝的建立课件(共23张PPT)
①辽 ②西夏 ③南宋 ④北宋 ⑤金
A．①②③⑤
B．②③⑤
C．①③⑤
D．②③④⑤
4.下列哪一朝代的疆域最为辽阔（ ） A.秦朝 B.汉朝 C.唐朝 D.元朝
5. 在 抵 抗 元 朝 统 一 过 程 中 的 英 雄 人 物 是 （）
A.岳飞 B.关羽 C.文天祥 D.韩世忠 6.下列不属于结束分裂重新统一中国的朝代 是（ ）
——《蒙古秘史》
统一前的蒙古情况
一、成吉思汗统一蒙古
2、铁木真统一蒙古草原
铁木真，蒙古国开国君主。出生于蒙古部孛儿 只斤氏族的贵族家庭。
铁木真的父亲在蒙古草原部落纷争中离世， 年幼的铁木真经历了许多磨难。他切身地感悟到， 只有将草原上的各部落统一起来，才能给草原带 来和平，使人民过上安定的生活。
பைடு நூலகம்
一、成吉思汗统一蒙古
（2）主观因素： 机敏果敢，有坚强的意志； 战略战术得当。
一、成吉思汗统一蒙古
3、成吉思汗的政治建设
（1）行政：建立了军事、行政和生产相结合的制度；
建立司法机构
（2）军事：组建了一支万人护卫部促队进了蒙古族
（3）文化：创制蒙古文字
的发展壮大
多
瑙 河
蒙古
二、蒙古灭西夏与金
1、蒙古灭西夏
成吉思汗率军进攻 西夏时，在六盘山去世。
B.灭亡西夏
C.建立元朝
D.定都大都
2. “蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，这是我的家。奔驰的骏马，
洁白的羊群……”蒙古族歌手腾格尔的这首经典名曲《天堂》，我们经常吟
唱。在我国历史上，蒙古族曾建立了一个疆域空前辽阔的元王朝，其建立
者是（ ）
A．成吉思汗 B．忽必烈
C．完颜阿骨打 D．耶律阿保机
人教部编版七年级下册第10课 蒙古族的兴起和元朝的建立(共19张PPT)
2.元朝的统一
蒙古
1271年成吉思汗的孙子 忽必烈建立12元34朝年
元 1227年 1279年统一全国 1276年
2.元朝统一的意义？
通1.过结裂材束割料了据了我局解国面元历，朝史为统上统一的较一意长多义时民期族的国分家 材唐料朝一灭的亡后进，北一方步黄河发流域展先奠后出定现后了梁基、后础唐、。后晋、后汉
三、元朝的建立与统一
1.元朝的建立
（2）建立：1271年，忽必烈改国号为元， 次年定都于大都。
问题思考：忽必烈采纳汉族儒臣的建议，推 行中原地区的各种制度与文化，这对他完成 统一大业有什么作用和影响？
（1）有利于取得了汉族地主阶级对元政权的认 可支持，有利于蒙古政权的封建化与民族交融； （2）有利于稳定社会秩序，促进社会经济的恢 复和发展，增强元朝军队实力，为元朝统一大 业奠定了坚实的基础。
根据材料结合课文分析，忽必烈采取了什么人的什么建议？ 采取了哪些治国措施？
根据材料结合课文分析，忽必烈采取了什 么人的什么建议？采取了哪些治国措施？
接受了汉族儒臣提出的“行汉法”、“行 仁政”、“不嗜杀”的建议
措施：施行“治国安民”的方略，广开 言路，整顿吏治，注重农桑。依照中原王 朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
一、成吉思汗统一蒙古
蒙古族的兴起 （1）蒙古族是中国北方的一个古老民族，原生活在大 兴安岭地区，后来向西迁徙，进入草原地区。 （2）蒙古族善于骑射，逐水草而居，过着游牧的生活。 蒙古草原的统一 （1）背景：12世纪时，蒙古草原上分布着许多部落， 部落之间相互争夺，战争频繁发，生灵涂炭。人们盼 望草原统一起来，结束战争。
2.元朝在我国历史上有着重要的地
人教部编版历史七年下册课件 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 (共26张PPT)
文天祥 是南宋抗战 ______
派大臣，南宋灭亡 后，继续抗元，兵 败被俘，坚贞不屈， 最后被杀害。被俘 后，先后写下
《过零丁洋》 _____________
过零丁洋
辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世沉浮雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。
元
元统一 过程
灭南宋 (1276) 南 宋
第10课蒙古族的兴起和元朝的建立 元朝是如何建立并统一全国的？ 1271年，忽必 蒙古（元） 烈建立元朝，后 定都大都
元
第10课蒙古族的兴起和元朝的建立
三、元朝的建立与统一 3、文天祥、陆秀夫抗元：
陆秀夫：南宋左 丞相，抗元名臣， 与文天祥、张世 杰并称为“宋末 三杰”
人教版• 七 年 级 《 历史( 下 ) 》
10、蒙古族的兴起与元朝的建立
草原
成吉思汗陵内供奉的马鞍
辽宋夏金元时期：民族关系发展和 社会变化 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
一、成吉思汗统一蒙古
成吉思汗像
合作探究（一）
没有逃避地方，
只有冲锋打仗。
没有平安幸福，
只有互相杀伐。 这一描述反映蒙古草原上的什么局面？ 这一局面后来是怎样改变的呢？
蒙古的兴起 蒙 古 1206年
相 关 史 实:
成吉思汗在统一蒙古草原后， 建立了军事、行政和生产相结 合的制度，把蒙古人按编制组 织起来，平时生产，战时出征； 又组建了一支有一万人的护卫 部队，还建立司法机构，创制 蒙古文字。这些措施，促进了 蒙古族的发展壮大。
蒙古帝国
无敌的蒙古骑兵
蒙古统一后，成吉思汗及其子 孙们发动了大规模的对外战争， 占领了除日本、东南亚、南印度 和西欧以外的整个欧亚大陆，建 立了世界上有史以来最大的帝国。
人教部编版历史七年级下册 第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》课件(共28张PPT)
人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。
深度思考
元朝的统一是大势所趋，顺应历史潮流， 而文天祥组织了抗元斗争，却受到后 人的敬佩，这是为什么？
列宁说：“历史上常常有这样的战争，它们虽然 像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行和 痛苦 ，但它们仍然是进步的战争。”
正确认识历史人物、评价历史事件
元朝统一——进步战争： ①结束分裂，实现大一统，奠定长期统一； ②扩大经济文化交流，促进边疆地区的开发
一统天下
1、1271年，忽必
元 烈建立元朝，次年 定都大都 元大都城平面图
1、1271年，忽必 烈建立元朝，次年
定都大都
元
2、1276年，元军攻占 临安，灭亡南宋，1279 年，统一全国
南 元宋 朝疆域图 对比两幅图有什么变化？对中 材 国历史有什么影响？ 料 一
元朝完成了全国的统一，结束了我 国历史上较长时期的分裂割据局面
没有逃避地方, 只有冲锋打仗. 没有平安幸福, 只有互相杀伐.
--《蒙古史书》
是谁改变了蒙古族各部战争频发、生灵涂炭的局面？
二、兴起——成吉思汗统一蒙古
起于灾难而终于卓越，除了耶稣，恐怕再难有
人与成吉思汗匹敌。
——
9岁时，父亲被仇敌毒死 ，孤儿寡母被部落亲朋抛弃……
16岁时，羊马被偷走，在没 有食物果腹的困境中，为躲避仇 家的围捕，在密林中呆了9天， 后躲在羊毛中才得以脱身……
材料二：明朝人方孝孺曾言：“在宋之时，见胡服、 闻胡语者犹以为怪……至于元，百年之间，四海之内 ，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。”
根据材料和所学知识说明，元朝的建立 产生了哪些积极影响？
1、促进了民族交融； 2、为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
深度思考
元朝的统一是大势所趋，顺应历史潮流， 而文天祥组织了抗元斗争，却受到后 人的敬佩，这是为什么？
列宁说：“历史上常常有这样的战争，它们虽然 像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行和 痛苦 ，但它们仍然是进步的战争。”
正确认识历史人物、评价历史事件
元朝统一——进步战争： ①结束分裂，实现大一统，奠定长期统一； ②扩大经济文化交流，促进边疆地区的开发
一统天下
1、1271年，忽必
元 烈建立元朝，次年 定都大都 元大都城平面图
1、1271年，忽必 烈建立元朝，次年
定都大都
元
2、1276年，元军攻占 临安，灭亡南宋，1279 年，统一全国
南 元宋 朝疆域图 对比两幅图有什么变化？对中 材 国历史有什么影响？ 料 一
元朝完成了全国的统一，结束了我 国历史上较长时期的分裂割据局面
没有逃避地方, 只有冲锋打仗. 没有平安幸福, 只有互相杀伐.
--《蒙古史书》
是谁改变了蒙古族各部战争频发、生灵涂炭的局面？
二、兴起——成吉思汗统一蒙古
起于灾难而终于卓越，除了耶稣，恐怕再难有
人与成吉思汗匹敌。
——
9岁时，父亲被仇敌毒死 ，孤儿寡母被部落亲朋抛弃……
16岁时，羊马被偷走，在没 有食物果腹的困境中，为躲避仇 家的围捕，在密林中呆了9天， 后躲在羊毛中才得以脱身……
材料二：明朝人方孝孺曾言：“在宋之时，见胡服、 闻胡语者犹以为怪……至于元，百年之间，四海之内 ，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。”
根据材料和所学知识说明，元朝的建立 产生了哪些积极影响？
1、促进了民族交融； 2、为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。