三年级体育教案投掷
一、教材分析：
投掷是一个传统项目，它不仅对学生的生理发展有重要的促进作用，而且它也是从劳动人民的劳动实践中总结得出的一项体育活动，与学生的日常生活有着紧密的联系。
投掷教学原本枯燥，本课主要从教材性质出发，把趣味性强的投掷纸飞机安排在课的前半部分进行，这样更有助于提高学生的学习兴趣；把展示性较强的比赛安排在课的中间部分，目的在于激发学生的学习积极性，又把趣味性较强的游戏安排在课的后半部分，目的是让学生在玩耍中不知不觉地巩固了投掷动作
二、学情分析：
本课的教学对象是三年级的学生，他们活泼好动，注意力的指向性延续时间不长，喜欢在户外做游戏和玩耍，认知和技能尚处于中低水平，团结协作意识不强。
但学习新知识的速度，模仿能力强，敢于发表自己的想法，具备一定的探索知识，自主创新的能力。
三、重点与难点
教学重点：投掷动作中的动作连贯与协调。
教学难点：全身的协调用力与手部的鞭打动作。
四、教法与学法
教学方法：用自主学习手段，以直观式、诱导式进行教学，让学生观看、模仿,从教师的讲解到学生自主练习，逐渐增加练习的难度。
学法上采用小群体分散练习形式，加上教师的共同参与，提倡互助互学，在学习过程中，教师的不断讲解和示范，提高学生的学习兴趣。
五、学习阶段：水平二（三年级）
学习目标：1.运动参与：能积极主动参与投掷的练习，表现出认真的学习态度；
2.运动技能：通过学习轻物投远，提高学生投掷的水平和技术，传
递火炬使学生掌握迎面接力的动作
3.身体健康：投掷轻物发展上肢力量，形成正确的投掷姿势；迎面
接力跑发展下肢力量及灵敏性。
4.心理健康：在教学过程中，锻炼学生的吃苦耐劳的精神品质，爱
国主义精神，提高学生自信心。
5.社会适应：培养学生的竞争意识，激发学生拼搏精神、团队精神。
学习内容：1.放飞梦想（投掷轻物）；
2.传递梦想（火炬传递接力）。
学习步骤：
体育教案
教学反思：
课前，我布置学生制纸飞机，他们有些不明白：上体育课，老师干嘛让我们用纸做飞机？他们带着这些疑问走进了这节体育课，这也正是我所希望达到的。
开课时，他们发现自己亲手制作的飞机摇身一变，成了体育课上的运动器材。
学生恍然大悟，哦！怪不得老师要我们做纸飞机。
我让学生自由地玩，我对学生的要求是，怎么玩都行，想怎样玩就怎样玩，看谁的投的最远,学生的运动欲望高涨，个个跃跃欲试。
这一教学，我的目的是想让学生创造性地玩，玩出花样。
玩中教学.通过这节课.我也有一些疑惑：提出来大家商榷：
1.针对于水平二的学生，动作要领到底要不要讲得那么细，课中的分解动作练习有没有必要？因为我发现，有些学生在学习了动作要领之后，动作相反不协调了，变形的动作对学生的体育学习是不利的。
2在课堂组织上，该充分地放手，还是要收？。
三年级体育上册原地侧面投掷垒球教案
9. 建立自主学习的能力，通过预习和拓展学习，学生对体育知识和技能的学习变得更加主动和深入。
10. 在整个学习过程中，学生的自尊心和自信心得到增强，培养了勇敢面对挑战和克服困难的精神。
重点题型整理
1. 简答题：请描述原地侧面投掷垒球的正确站位和用力顺序。
- 学生活动：
完成作业：认真完成课后投掷练习，巩固课堂所学。
拓展学习：利用教师推荐的资源，进一步了解垒球运动。
反思总结：对自己的学习过程进行反思，总结经验，提出改进措施。
- 教学方法/手段/资源：
自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。
反思总结法：鼓励学生进行自我评价和反思。
- 作用与目的：
巩固垒球投掷技能，提高运动水平。
提交预习成果：将预习笔记或疑问通过平台提交，为课堂讨论做准备。
- 教学方法/手段/资源：
自主学习法：培养学生自主学习能力和独立思考能力。
信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和进度监控。
- 作用与目的：
让学生提前接触垒球投掷技巧，为课堂学习打下基础。
培养学生的自主学习能力和探究精神。
2. 课中强化技能
2. 教学难点
- 动作协调性：学生在投掷过程中往往难以做到全身协调，特别是上肢与躯干的配合，需要通过反复练习和指导来突破。
- 用力顺序：正确的用力顺序对投掷距离和准确性至关重要，学生往往在这一点上存在困难，需要教师详细讲解和示范。
- 投掷角度：掌握适当的投掷角度对提高投掷效果至关重要，学生需要通过实际操作和教师指导，理解并应用正确的投掷角度。
教学难点与重点
1. 教学重点
- 投掷动作的技巧：包括正确的站位、用力顺序、投掷时的身体协调等，确保学生能够掌握侧面投掷垒球的基本动作。
体育活动投掷游戏教案（通用6篇）
体育活动投掷游戏教案（通⽤6篇）体育活动投掷游戏教案（通⽤6篇） 作为⼀位不辞⾟劳的⼈民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学⽔平的提⾼，有助于教研活动的开展。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是⼩编帮⼤家整理的体育活动投掷游戏教案（通⽤6篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
体育活动投掷游戏教案1 【活动⽬标】 练习投掷和快速跑的能⼒。
【活动准备】 沙包若⼲，布置好场地。
【活动过程】 将幼⼉分成⼈数相等的四队，⼿拿沙包站在起跑线上。
游戏开始，教师发令后，每队排头的幼⼉头顶沙包，（⽼师）从⼩路上急速向前⾛。
⾛到⼩河边，取下沙包，单⼿将沙包⽤⼒向圆圈投去，然后双脚跳过⼩河，快速向前跑，绕过圆圈，按原路返回，拍第⼆个幼⼉的⼿。
依次进⾏，直⾄全部跑完。
最后教师数⼀数各队圆圈⾥的沙包数量，以多者为胜。
【活动规则】 1、⾛⼩路时只能⾛不能跑，否则须从头开始。
2、前后两⼈必须拍过⼿，⽅可继续进⾏。
注意事项： 1、⼩路也可画成弯曲的，⼩河与投掷的距离可根据幼⼉的情况变动。
2、如果圈内沙包⼀样多，则以速度快，守规则者为胜。
体育活动投掷游戏教案2 教学⽬标 1、继续通过⼩朋友喜闻乐见的主题模拟活动，激发学⽣积极创想，主动参与活动的兴趣； 2、通过纸飞机投掷，了解投掷的基本要领：肩上屈肘—获得好的出⼿⾓度、快速、有利挥臂—出⼿速度，并知道投掷时出⼿⾼度、速度与投掷远近的关系； 3、通过系列投掷活动，发展学⽣良好的投掷能⼒和活动能⼒； 4、教师继续进⾏最棒个⼈、⼩组的评选、⿎励，引导学⽣逐步形成在体育课上良好的价值取向； 5、引导学⽣尝试编队飞⾏、伏击空战、共同训练提⾼等合作性活动，培养学⽣团队意识和互助合作的习惯与能⼒。
教学流程： ⼀、激趣导⼊ 师：⼩朋友们，相当飞⾏员吗？（学⽣欢呼雀跃，跃跃欲试）那好，⽼师带⼤家开飞机好吗？…… （带领学⽣模拟飞⾏的各种动作：爬升、俯冲、⽄⽃……） 师：（出⽰各种飞机编队飞⾏的图⽚）漂亮吗？⽼师告诉⼩朋友，想当好飞⾏员就必须学会编队飞⾏，下⾯我们⽐⼀⽐哪个飞⾏⼩队飞得最棒…… （让学⽣以⼩组为单位讨论如何编队，尝试编队模拟飞⾏） [兴趣是最好的⽼师，如果教师有意识地加以引导，让学⽣在跃跃欲试的状态下进⾏学习、练习，学⽣肯定能积极主动投⾝于课堂教学中，从⽽成为课堂的主⼈] ⼆、体验→探索→感悟 师：刚才⼩朋友的模拟飞⾏真不错！现在⽼师宣布我们的地⾯训练成功，⼤家可以进⾏正式飞⾏训练了！下⾯各个飞⾏⼩队到各⾃的空域去⽐⼀⽐，谁的飞机飞得最⾼最远…… 4、好了，⼤家都知道了怎样当特技飞⾏员，接下去各飞⾏⼩队回各⾃空域抓紧训练，等⼀会我们来⽐⼀⽐哪个⼩队是特技飞⾏⼩队！ （学⽣分组学练，教师巡回到各组引导学⽣互帮互学，共同提⾼） 5、再⼀次集中野战机场，进⾏“特技飞⾏⼩队”⽐赛，师⽣共同评议并命名奖励。
三年级体育下册 投掷：持轻物掷远 游戏：大鱼网教案
一、教学目标：1. 让学生掌握正确的持轻物掷远的技巧，提高投掷能力。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
二、教学内容：1. 投掷技巧：持轻物掷远2. 游戏：大鱼网三、教学重点与难点：1. 教学重点：投掷时手腕、手臂的协调用力，掷远的准确性。
2. 教学难点：投掷时的用力顺序，掷远的力度控制。
四、教学过程：1. 准备活动（5分钟）：1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的热身活动，如高抬腿、摆臂等。
2. 基本技能训练（10分钟）：2.1 教师示范正确的投掷姿势和用力顺序，引导学生模仿。
2.2 学生分组进行投掷练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
2.3 学生进行持轻物掷远比赛，鼓励投掷得更远。
3. 游戏环节（10分钟）：3.1 教师讲解游戏规则，组织学生进行“大鱼网”游戏。
3.2 学生分组进行游戏，教师巡回指导，确保游戏顺利进行。
3.3 游戏结束后，组织学生进行简单总结，分享感受。
4. 结束部分（5分钟）：4.1 教师总结本节课的学习情况，表扬优秀学生。
4.2 学生放松活动，如拉伸、慢跑等。
4.3 组织学生回收器材，清理场地。
五、教学反思：1. 教师要关注学生的投掷技巧，及时纠正错误动作，提高投掷能力。
2. 在游戏环节，注重培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 关注学生的情感体验，培养勇敢、自信、坚韧的品质。
4. 针对不同学生的特点，给予个性化的指导和鼓励，使他们在课堂上得到全面发展。
六、教学评价：1. 评价学生投掷技巧的正确性和掷远的准确性。
2. 观察学生在游戏中的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 关注学生在课堂中的情感态度，评价他们的勇敢、自信、坚韧品质。
七、教学准备：1. 准备投掷轻物，如小球、沙包等。
2. 准备“大鱼网”游戏器材，如绳子、圈等。
3. 确保场地安全，清除无关杂物。
八、教学策略：1. 采用示范法，让学生清晰地了解正确的投掷姿势和用力顺序。
三年级体育《投掷球类》教案
三年级体育《投掷球类》教案目标本节课的目标是让学生们研究投掷球类的基本技巧，提高其身体协调能力和运动技能。
教学内容1. 球类介绍：介绍各种常见的投掷球类，如篮球、足球、排球等，让学生们了解不同种类的球及其特点。
2. 技巧演示：老师示范正确的投掷动作，强调握球、摆臂和投球的顺序和技巧。
3. 练题一：学生们分组进行简单的接球练，以熟悉投掷动作和掌握正确的接球姿势。
4. 练题二：学生们陆续进行投掷练，尝试投掷不同种类的球，逐渐掌握每种球的投掷技巧。
5. 小结：总结投掷球类的基本技巧和要点，并鼓励学生们继续练和参与体育活动。
教学时长本节课计划时长为40分钟。
教学准备- 不同种类的球（篮球、足球、排球等）- 学生分组标识- 讲台、投影仪等教学设备教学步骤1. 热身活动（5分钟）：进行简单的热身活动，如跑步、拉伸等，准备学生们的身体。
2. 球类介绍（5分钟）：介绍常见的投掷球类及其特点，引发学生们的兴趣和好奇心。
3. 演示技巧（10分钟）：示范正确的投掷动作，强调关键的技巧和注意事项。
4. 练题一（10分钟）：学生们分组进行简单的接球练，帮助他们熟悉投掷动作和正确的接球姿势。
5. 练题二（10分钟）：学生们陆续进行投掷练，尝试投掷不同种类的球，逐渐掌握每种球的投掷技巧。
6. 小结回顾（5分钟）：总结投掷球类的基本技巧和要点，并鼓励学生们继续练和参与体育活动。
分组安排将全班学生随机分成小组，每个小组4-5人，以方便学生们进行练和互相协作。
教学评估1. 观察学生的投掷动作是否规范、准确。
2. 评估学生是否能够掌握各种球的投掷技巧。
参考资料- 《体育教学指导课程标准》- 体育教育网站。
小学体育《投掷》教案
小学体育《投掷》教案小学体育《投掷》教案「篇一」教学内容：原地投掷纸团教学目标：使学生初步认识，了解投掷轻物的动作技术，培养正确的挥臂姿势，突出重点----快速挥臂，提出难点----方向性。
教学重点难点：快速挥臂教学步骤：一、创设情景，引入新知师讲故事“讨厌的马蜂”，然后教师提问：怎样把树上的马蜂窝打下来？二、集中注意力练习“猜猜看”教师提问：同学们喜不喜欢动物？下面请你们认真听各种动物的声音，判断是什么动物？再迅速模仿动物的动作，看谁做得又快又好。
三、热身练习“击掌操”以简单动作的简单组合为主，听音乐节奏，模仿老师的动作一起练习。
四、诱导练习“掷纸飞机”、“甩纸炮”学生自由练习，在练习的过程中动脑筋思考：“怎样才能使纸飞机飞得又高又远”、“怎样才能使纸炮甩得很响”，并找出答案。
五、模仿练习“打马蜂窝”投掷靶上的“马蜂窝”高低不等，表面带粘性，如果“石块”打中目标，即被粘住。
投掷线为三条，学生根据自己的身高及力量的大小，自由选择投掷目标、投掷距离进行练习。
六、教师讲解“原地投掷轻物”的方法及教授口诀。
教学口诀：两脚前后立，球儿手中拿。
看准马蜂窝，用力向前掷。
突出重点：快速挥臂。
七、纠正投掷出手角度练习“穿越花环”提出难点：方向性----前上方八、游戏：“谁先坐”游戏方法：分8组进行比赛，每个同学站在座位旁，音乐开始，排队按顺时针方向绕桌子慢跑，音乐一停，每个同学迅速找就近的凳子坐好，没找到凳子的同学原地站立。
九、放松韵律活动：“小白船”十、小结。
小学体育《投掷》教案「篇二」一、指导思想田径运动是一项最基础的体育运动项目，其中投掷项目对提高身体的有关能力和相应的身体素质，对培养人和塑造人起着重要的作用。
选用三年级的原地投掷的第一课时，在课中体现投掷的乐趣，逐步提高学生的上肢力量和身体协调能力。
二、教学对象分析本班学生身高较矮，男、女学生均较好动，活泼。
三、教学任务1、通过各种练习，学习投掷的正确姿势及转体、挥臂的顺序2、发展学生的上下肢力量，协调性、灵敏性3、形成自尊、自信、勇敢和克服困难、不段进取的意志品质4、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德四、教学模式导学――自练――指导――反馈――提高――结束五、教学分析本课分成四部分：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。
三年级体育《投掷球》教案
三年级体育《投掷球》教案一、教学目标1. 了解投掷球的基本规则和技术要领；2. 掌握正确的投掷球姿势和动作；3. 提高学生的运动协调性和肌肉力量。
二、教学内容1. 投掷球的基本规则和注意事项；2. 投掷球的技术要领；3. 练和巩固投掷球的动作。
三、教学重点和难点1. 教学重点：正确的投掷球姿势和动作；2. 教学难点：提高学生的准确性和力量掌握。
四、教学准备1. 投掷球；2. 讲台和投影设备；3. 操场或体育馆。
五、教学过程第一步：导入（5分钟）在投影上展示一张投掷球的图片，引导学生讨论并提问：- 你们曾经玩过投掷球吗？- 投掷球的规则是什么？第二步：讲解基本规则（10分钟）1. 介绍投掷球的基本规则和注意事项，如：- 不要扔到人的方向；- 不要扔到玻璃等易碎物品；- 不要站在太近的距离进行投掷等。
2. 强调安全第一，学生在进行投掷球时要注意周围环境和其他人的安全。
第三步：示范与讲解（10分钟）1. 老师进行正确投掷球的示范，并解释每个动作的关键点。
2. 老师强调正确的姿势和动作要点：- 握球的方式：手掌张开，球放在手心；- 投掷时要用手臂和身体的力量；- 投掷时注意身体的平衡和姿势的稳定。
第四步：学生练（15分钟）1. 学生分组进行两两搭档练，进行投掷球动作的练；2. 老师巡视指导，纠正学生的动作错误，鼓励学生互相合作和交流。
第五步：集体练（15分钟）1. 学生按照队列依次进行投掷球的练；2. 通过集体练，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
第六步：游戏活动（20分钟）1. 设计一些投掷球的游戏活动，如：- 投掷球命中目标；- 投掷球接住石头游戏等。
2. 游戏活动中，学生可以发挥创造力和竞争精神，提高投掷球的技能和动作反应。
六、教学总结（5分钟）总结本堂课的教学内容和学生的研究情况，鼓励学生积极参与体育运动，提高体育素养。
七、作业布置（5分钟）指定学生回家练投掷球，并记录自己每日练的进步和感受。
投掷-冀教版三至四年级教案
投掷-冀教版三至四年级教案一、教学目标1.学生能够掌握投掷的基本技能，能准确地将物体投向指定目标。
2.学生能够理解重力、空气阻力等与投掷动作相关的物理概念。
3.学生能够与同学合作，共同完成投掷练习，培养团队协作精神。
4.学生能够认识体育活动可以增强身体素质，提高身体协调能力，促进身心健康。
二、教学重点1.投掷的技术动作。
2.重力、空气阻力等物理概念的理解。
三、教学难点1.投掷技术的细节掌握。
2.物理概念的理解和应用能力。
四、教学过程1. 热身活动投掷前的热身活动是必不可少的。
建议教师可以给学生放一首欢快的音乐，带领学生进行简单的有氧运动，如跑步、跳跃等，目的是让学生的身体得到热身，增强身体素质。
2. 技术指导及练习（1）技术指导教师首先应该向学生介绍投掷的基本技术要领，比如手势、站姿、运动幅度、发力等。
同时，教师还需要向学生讲解一些物理概念，如重力、空气阻力等对投掷运动的影响。
（2）练习方法•给学生简单化的器材，比如软球等，进行短距离投掷的训练。
•考虑到学生个体差异，要适时地进行分类教学。
•教师可以把学生分成小组，大家轮流进行练习，共同进步。
（3）关键技术点的讲解投掷动作，主要涉及手部的运动，下面引入手部核心运动位的讲解：手部核心运动位：指在投掷过程中，手部通过身体旋转完成更大的挥臂幅度，并最大化地利用身体的能量和力量，降低手臂的疲劳程度。
下面对手部的具体投掷动作进行详细讲解：投掷动作尽量要产生弧形，运动轨迹越高、幅度越大、速度越快，下落点就越距离、越准确。
注意投掷时身体成反向转动，投掷时膝盖弯曲向上提起身体重心，落地时恢复立正姿势即可。
3. 练习检查及总结（1）练习检查教师可以在练习过程中适时地进行抽查，查看学生的投掷动作是否达到要求。
（2）总结在练习结束时，教师可以和学生一起总结本次的投掷练习情况，包括练习效果、存在的问题等，并提出改进措施。
4. 下一步计划教师可以告诉学生下一步的计划，帮助学生构思下一次投掷的目标和计划，激发学生的学习热情。
小学体育《投掷比赛》教案
小学体育《投掷比赛》教案一、教学目标1. 了解基本的投掷比赛规则和技巧。
2. 发展学生的手眼协调能力和身体协调能力。
3. 培养学生合作意识和团队精神。
二、教学内容1. 投掷比赛的规则介绍- 解释比赛的目标、场地和比赛规则。
- 强调比赛过程中的公平竞争和体育精神。
2. 基本投掷技巧的讲解和练- 投掷前的正确站姿和姿势。
- 投掷时手臂的动作和力量的控制。
- 安全注意事项，如不超过投掷区域等。
3. 投掷比赛的实践- 组织投掷比赛，让学生互相观摩和竞争。
- 强调比赛中的合作和团队精神。
三、教学步骤1. 介绍投掷比赛的规则和目标，引发学生的兴趣和参与度。
2. 讲解基本投掷技巧，示范正确的动作和注意事项。
3. 练基本投掷技巧，给予个别指导和帮助。
4. 逐渐增加难度和距离，提高学生的技术水平。
5. 组织比赛，让学生实践和运用所学技巧。
6. 总结比赛经验，分享成功和困难，鼓励学生互相研究和进步。
四、教学评估1. 观察学生的投掷技巧和动作是否正确。
2. 评估学生的参与度和合作精神。
3. 收集学生的反馈意见和建议，以改进教学方法和内容。
五、教学资源1. 投掷比赛器材，如投掷球或飞盘。
2. 比赛场地，如操场或体育馆。
3. 学生的课桌椅或标记物，用于划定投掷区域。
六、教学延伸1. 鼓励学生在课余时间继续练和参与投掷比赛。
2. 可以组织小组活动或校内比赛，提高学生的竞技水平和团队合作能力。
以上是《小学体育《投掷比赛》教案》的内容，希望对您有帮助。
体育三年级下册《投掷》单元第2学时 教案
体育三年级下册《投掷》单元第2学时教案一、教学目标1.知识与技能目标:*掌握手榴弹式投掷的基本动作要领，并能正确地进行投掷练习。
o了解投掷的安全性，并安全地进行投掷练习。
2.过程与方法目标:o通过观察、模仿和练习，体验手榴弹式投的动作要领。
o通过分组练习和比赛，提高学生的投掷能力和团队合作意识。
3.情感态度与价值观目标:o培养学生积极参与体育锻炼的兴趣和热情。
* 增强学生的自信心和团队合作精神。
二、教学重点手榴弹式投掷的基本动作要领。
三、教学难点协调身体各部位的动作，使投掷动规范、有力。
四、教学准备1.教学器材：篮球、沙包、软垫、标志物、计时器等。
2.教学场地：宽敞、安全的场地。
3.教学课件：手榴弹式投掷动作分解。
五、教学过程（一）导入新课 (5分钟)1.老师带领学生进行热身运动，例如：原地踏步、跳绳、伸展运动等。
2.老师提问：同学们，你们喜欢玩投掷游戏吗？你们知哪些投掷游戏？3.老师介绍本节课的主题：今天我们要学习一种新的投掷方法，叫做手榴弹式投掷。
（二）新课教学 (25分钟)1.讲解示范 (10分钟)o老讲解手榴弹式投掷的动作要领：▪站立姿势：双脚开立，与肩同宽，身体稍向后倾斜，重心落在两脚之间。
▪握球姿势：右手握球，拇指和食指自然弯曲，其余三并拢，握住球的侧面。
▪起跳姿势：左脚向前迈一步，右脚用力蹬地起跳，同时将球向前方投出。
▪投掷姿势：身体向后倾斜，左臂向后摆动，右臂迅速向前挥动将球投出。
▪结束姿势：身体自然放松，保持平衡。
o老师利用课件演示手榴弹式投掷的动作分解图，并进行详细讲解。
o老师示范手榴弹式投掷的动作，并讲解动作要领。
2.分组练习 (10分钟)o将学生分成若干小组，每组5-6人。
o每组学生轮流进行手榴弹式投掷练习。
o老师巡视指导，纠正学生错误的动作。
o鼓励学互相帮助，共同进步。
3.比赛 (5分钟)o老师组织学生进行手榴弹式投掷比赛。
o比赛规则：每组学生轮流投掷，以投掷距离最远者获胜。
投掷教案5篇
投掷教案5篇投掷教案篇1一、引导思想本课依据《新课程标》精神，坚持“健康第一”的引导思想，在教学中,始终把同学自动、全面的进展放在首位,重视发挥老师主导作用的同时，更强调激发和保持同学的学习喜好,使每一个同学都能得到健康的进展。
二、设计理念本课以“健康第一”的引导思想，以《体育课程标准》为依据，依照水平二课程目标要求，以同学进展为中心，体现同学的主体地位，增长同学的身心健康，激发同学的运动喜好，提高同学的学习热诚；培育良好创新意识和合作精神，引导同学通过“玩中学、玩中练”，在自动探究中了解投掷的要领，把握投掷的正确动作，进一步激发他们对投掷活动的良好喜好。
三、教材分析：投掷项目是一项古老的、传统的体育项目，也是小学课程标准的紧要构成部分，是磨练身体的紧要项目之一，原地投掷动作，从小学低年段就开始布置课程，从掷纸飞机、掷沙包、到投掷垒球，抛实心球。
教材编写过程是由浅入深，由简单到多而杂，渐渐提高的纵向编排方式。
通过学习和练习投掷，培育同学正确的身体姿势，进展同学速度、气力、暴发力、柔韧性和协调性等身体素养，促进上肢肌肉、关节、韧带的进展，为今后学习其它的投掷项目奠定基础，形成英勇、刚强、克服困难的优良品质；同时进一步提高同学的身体健康和心理健康水平，养成坚持磨练身体的习惯。
四、学情分析：五班级的同学正处于身心进展的关键期，同学个性天真活泼、好动，其仿照本领比较强。
在本课时教学中，依据小同学的心理和生理特征，接受以老师直观示范、同学练习，以及搭配欢快的游戏练习为主线，重视诱导、启发，激发同学喜好，激励同学认真学习，勇创佳绩。
五、教学目标：1、学习原原地掷垒球，加强上肢气力、提高投掷本领和协调本领。
2、能以饱满的情绪积极自动参加体育活动，能和同伴交流自身的学习感受，并能在活动中感受到欢快。
3、培育同学集体精神和良好的合作意识。
六、教学重点、难点：本节课的教学重点是：蹬地、转髋、挥臂动作连贯，体会协调用力的动作，把握正确的用力顺序和用力方向。