手指游戏教案
中班手指游戏活动教案
中班手指游戏活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识手指游戏，了解手指游戏的基本玩法和动作。
2. 技能目标：通过活动，培养幼儿的手指灵活性和协调性，提高幼儿的动手能力。
3. 情感目标：让幼儿在游戏中体验到快乐，培养幼儿的团队合作意识和创造力。
二、活动准备：1. 手指游戏音乐CD2. 手指游戏图片3. 手指游戏教具（如手指玩具、手指贴纸等）三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做手指运动，如手指伸展、手指按摩等，让幼儿放松手指肌肉。
2. 手指游戏教学（10分钟）：a. 介绍手指游戏的基本玩法和动作。
b. 演示手指游戏，让幼儿跟随示范进行练习。
c. 分组进行手指游戏比赛，鼓励幼儿积极参与。
3. 创意手指游戏（10分钟）：a. 引导幼儿发挥创造力，自编手指游戏。
b. 邀请幼儿分享自己编创的手指游戏，让大家一起学习和玩耍。
a. 回顾本次活动，让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。
b. 给予表现优秀的幼儿小奖品，激发幼儿的参与积极性。
四、活动延伸：1. 家园共育：邀请家长参与手指游戏活动，让幼儿在家庭中也能进行手指游戏。
2. 环境创设：在班级环境中布置手指游戏角，提供相关教具和材料，让幼儿自由玩耍。
五、教学反思：1. 观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿对手指游戏的兴趣和掌握程度。
2. 根据幼儿的表现，适时调整教学内容和教学方法，提高教学效果。
3. 关注幼儿在活动中的情感体验，确保幼儿在游戏中获得愉快的体验。
六、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解手指游戏对于身体和智力发展的好处。
2. 技能目标：通过活动，提高幼儿的手指灵活性和协调性，增强幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：让幼儿在游戏中体验到快乐，培养幼儿的团队合作意识和创造力。
七、活动准备：1. 手指游戏教学视频或图片2. 手指游戏教具（如手指玩具、手指贴纸等）3. 音乐播放设备八、活动过程：1. 手指游戏介绍（5分钟）：通过教学视频或图片，向幼儿介绍手指游戏的基本玩法和动作。
手指游戏活动教案
手指游戏活动教案一、活动目标：1. 提高幼儿对手指的灵活运用能力。
2. 培养幼儿的观察力、注意力及合作意识。
3. 培养幼儿的节奏感、音乐素养和集体荣誉感。
4. 促进幼儿大脑发育，增强手眼协调能力。
二、活动准备：1. 教学材料：手指游戏卡片、音乐播放设备。
2. 教学环境：宽敞的教室，便于幼儿活动。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做手指运动，如：手指伸展、手指交叉、手指按摩等，帮助幼儿放松手指肌肉。
2. 手指游戏教学（10分钟）：教师向幼儿展示手指游戏卡片，讲解游戏规则，并示范操作。
幼儿跟随教师一起进行游戏，注意观察手指的变换。
3. 实践环节（10分钟）：幼儿分组进行手指游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
鼓励幼儿相互学习，共同进步。
4. 总结与展示（5分钟）：教师邀请部分幼儿到台前展示手指游戏，其他幼儿进行评价。
教师对本次活动进行小结，表扬表现优秀的幼儿。
四、活动延伸：1. 家庭作业：请家长协助幼儿每天进行手指游戏练习，记录幼儿的进步。
2. 环境创设：在班级环境中布置手指游戏角，提供相关材料，鼓励幼儿自由玩耍。
五、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析活动的优点和不足，针对性地调整教学策略，以提高手指游戏活动的效果。
关注幼儿在活动中的表现，关注幼儿的需求，不断优化教学内容和方法。
六、活动目标：1. 培养幼儿手指的灵活性和协调性。
2. 增强幼儿的节奏感和音乐感知能力。
3. 促进幼儿的想象力和创造力发展。
4. 提高幼儿的社交技能和团队合作能力。
七、活动准备：1. 教学材料：手指游戏道具（如手指偶、手指饼干等），音乐播放设备，彩色纸张，绘画工具。
2. 教学环境：安静的教室，桌椅摆放整齐，有利于幼儿集中注意力。
八、活动过程：1. 导入部分（5分钟）：教师带领幼儿做简单的手指运动，如手指伸展、手指交叉等，引入当天的手指游戏主题。
2. 手指游戏教学（10分钟）：教师展示手指游戏道具，讲解游戏规则，并示范操作。
小班游戏教案《手指》 (2)5篇
小班游戏教案《手指》 (2)小班游戏教案《手指》 (2)精选5篇（一）教案标题：小班游戏教案《手指》教案目标：1. 让幼儿通过参与手指游戏，培养观察力和专注力；2. 锻炼幼儿小肌肉的灵敏性和协调性；3. 通过手指运动，让幼儿加深对手指的认识。
教学准备：1. 游戏道具：五只玩具代表五个手指；2. 绘制手指图示卡片；3. 教学辅助工具：音乐播放器。
教学过程：1. 游戏前导：- 与幼儿们一同坐在地板上，向他们展示五只玩具代表五个手指。
- 让幼儿们伸出双手，自主观察自己的手指，并鼓励他们说出手指的名称。
- 给每个幼儿发放一张绘制手指图示的卡片，帮助幼儿们再次认识手指。
2. 游戏规则说明：- 提醒幼儿算数只到五；- 模拟一只玩具手指做动作，比如指头向上弯曲；- 幼儿们需尽快找到与示意图相符的手指，并模仿示意图的动作；- 谁先找到并完成动作的幼儿将成为下一轮游戏的示意者。
3. 游戏实施：- 每一轮，示意者模拟手指动作；- 幼儿们观察示意者的手指动作，并找到相符的手指并模仿；- 若有幼儿完成得较慢，教师可提供鼓励，然后继续进行下一轮。
4. 游戏结束：- 游戏时间可根据幼儿的注意力和兴趣进行控制；- 结束后，教师可让幼儿们伸展手指并放松，然后全体幼儿一起用双手握拳、舒展，放松手指。
教学延伸：1. 变换游戏内容：通过示意者模拟其他手指动作，如手指伸直、弯曲等，让幼儿们更全面地了解手指的灵活性。
2. 扩展练习：引导幼儿们用手指做其他动作，如拍手、捏鼻子等，丰富幼儿们的手指活动。
3. 创设模拟环境：在幼儿活动室内外的环境中，设置相关的游戏装饰道具，如五只巨型手指，让幼儿们更直观地认识手指的形态和功能。
小班游戏教案《手指》 (2)精选5篇（二）教学目标：1. 学生能够动手操作，并掌握游戏规则。
2. 培养学生团队合作能力和观察力。
教学准备：1. 十根棍子（或者其他能代替手指的物品）。
2. 游戏规则。
教学过程：1. 介绍游戏规则和目标：本游戏需要分成两个小组，每个小组有五名学生。
关于手指教案十篇
关于手指教案十篇手指教案篇1活动目标：1、通过手的活动，表现和模仿各种不同的动物，增强幼儿手的灵活性。
2、在进行手指造型的过程中，发展幼儿的想象力、语言表达能力及发散性思维。
3、使幼儿身心愉悦地投入到活动中。
活动准备：1、大型积木搭建的动物园造型。
2、各种小动物的图片。
3、背景音乐。
活动过程：1、教师以一则轻松的手指游戏，引起幼儿的兴趣，导入教学。
教师和幼儿一起做游戏，从大拇指到小指按序转动，幅度尽量大些，然后再从小指转到大拇指。
伴随音乐，反复进行。
2、展开并发展活动。
（1）手的用处。
让幼儿自由讨论，说出手的各种用处。
（2）学用手作小动物造型。
（3）教师用手指动物造型自编一个简短、生动的小故事。
（4）请幼儿用刚刚学的青蛙等手指造型或已经掌握的造型来自编小故事练习讲述、表演。
教师注意倾听，并在倾听过程中给予适时、适当的指导。
3、游戏“送小动物入园”。
以“送小动物入园”的游戏，来丰富、巩固幼儿手指动物造型。
手指教案篇2一、教学目标【知识与技能】能结合身边熟悉的事物展开联想，掌握手形添画的方法,注意手形和添画内容的联系。
【过程与方法】通过联想活动和添画活动，培养学生的观察力、想象力、形象思维能力和创造力。
【情感态度与价值观】激发学生对造型表现、欣赏活动的兴趣。
培养观察生活，表现生活，装饰美化生活的情感。
二、教学重难点【教学重点】学习手形添画的方法。
【教学难点】根据不同的手形进行添画，画出有创意的手形画。
三、教学过程活动一：激趣导入(1)猜谜：谜语：“两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。
”----(答案：手)(2)律动：表扬学生，请全体起立，模仿老师一起做游戏《小手拍拍》：小手小手拍拍，我的小手伸出来，小手小手拍拍，我的小手挥起来，小手小手拍拍，我的小手转起来，小手小手拍拍，我的小手握起来，小手小手拍拍，我的小手藏起来。
孩子们，有趣吗?请坐下，大家都是聪明又能干的孩子，这节课你们就完美地表现出你们聪明的头脑和能干的双手，好不好?(3)观看手型表演：播放手型模仿视频，提问学生节目中是用什么表演的?手是怎么变换的?引出我们不仅能用手模仿各种有趣的事物，还可以添上画，玩得更有趣。
手指教案精选7篇
手指教案精选7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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手指游戏活动教案
手指游戏活动教案一、活动目标1. 提高幼儿对手指的灵活运用能力。
2. 培养幼儿的观察力、专注力和协调能力。
3. 增进幼儿之间的互动与合作。
4. 培养幼儿的创造力和想象力。
5. 促进幼儿的情感交流，提高幼儿的自信心。
二、活动准备1. 手指游戏音乐CD2. 手指游戏教学卡片3. 手指游戏道具（如手指玩具、贴纸等）4. 活动场地布置三、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做手指伸展运动，活动手指关节。
1.2 教师带领幼儿做手指按摩，促进血液循环。
2. 手指游戏教学（10分钟）2.1 教师展示手指游戏教学卡片，向幼儿讲解游戏规则。
2.2 教师示范手指游戏，引导幼儿跟随模仿。
2.3 教师与幼儿一起互动，进行手指游戏。
3. 手指游戏比赛（10分钟）3.1 教师将幼儿分成若干小组，进行手指游戏比赛。
3.2 教师担任评委，评选出最佳表演奖、最具创意奖等。
4. 手指游戏创意展示（5分钟）4.1 教师鼓励幼儿自由发挥，创作手指游戏。
4.2 幼儿向全体同学展示自己的创意手指游戏。
5.2 教师为表现优秀的幼儿颁发奖励，鼓励幼儿继续努力。
四、活动延伸1. 家庭作业：教师布置手指游戏回家作业，让家长参与指导。
2. 主题班会：邀请家长参加手指游戏主题班会，共同见证幼儿的成长。
3. 手指游戏比赛：组织全校范围的手指游戏比赛，提高幼儿的参与热情。
五、教学反思1. 教师在活动过程中要关注幼儿的参与度，确保每个幼儿都能积极参与。
2. 教师要根据幼儿的反应及时调整教学内容，提高教学效果。
3. 教师要注重培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的社交能力。
4. 教师要关注幼儿的安全，确保活动在安全的环境下进行。
5. 教师要积极听取家长的意见和建议，不断改进手指游戏活动。
六、活动实施步骤6.1 教师在与幼儿开展手指游戏活动前，需进行详细的课堂讲解，使幼儿了解活动目的和具体操作流程。
6.2 教师需准备多样化的手指游戏，以适应不同年龄段的幼儿，并确保游戏内容健康、有趣。
大班《手指游戏》教案
大班《手指游戏》教案一、教学目标：1.培养大班学生的集中注意力和观察力；2.提高学生的手眼协调能力；3.增进学生之间的互动和合作意识。
二、教学准备：1.准备一支音乐；2.准备一块空白的墙壁或白板。
三、教学过程：1. 游戏引入•教师播放欢快的音乐，引导学生一起跳舞，放松身心，调整状态。
2. 游戏介绍•教师向学生简单介绍手指游戏的玩法和规则：游戏中，每个人都将只使用一只手，并在音乐的伴奏下，按照教师的指示进行各种不同的手指动作。
3. 游戏练习•教师示范一个手指动作，并告诉学生这个动作的名称，如：竖起拇指、托起食指等。
•教师引导学生跟随自己的示范进行练习，同时借助音乐的节奏进行手指动作的切换。
•随着练习的进行，逐渐增加手指动作的复杂度和难度，例如：同时竖起拇指和食指、互相交叉放置食指和中指等。
4. 游戏创意•教师鼓励学生自己发挥创意，在音乐的伴奏下，自由组合手指动作，创造出有趣的手指舞蹈。
•学生可以结合自己的喜好和想象力，设计出独特的手指动作，并分享给其他同学。
5. 游戏分享•教师组织学生进行游戏分享环节，每个学生可以上台展示自己设计的手指动作或手指舞蹈，并向其他同学解释动作的含义或创作灵感。
•其他同学可以观察和评价展示学生的手指动作，鼓励他们的创造力和努力。
四、教学总结：•通过《手指游戏》的教学活动，学生们在欢快的音乐中，锻炼了手指的灵活性，提高了手眼协调能力；同时，通过自由创意和分享环节，增进了学生之间的互动和合作意识，培养了他们的想象力和创造力。
五、教学延伸：•鼓励学生在课后继续探索和发展手指游戏，可以通过组织小组活动或作业的形式，让学生设计更复杂的手指动作，并在班级中进行展示和分享，进一步促进学生的创造力和表达能力的发展。
[参考]关于幼儿园手指游戏教案(精选4篇)
![[参考]关于幼儿园手指游戏教案(精选4篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/88f96b71a9956bec0975f46527d3240c8447a165.png)
[参考]关于幼儿园手指游戏教案(精选4篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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标
活动
材料
准备
《小兔上学》的歌谣
活动过程小兔子跳跳，小兔子跑跑。
跳跳跳，
跑跑跑，
跳跳跳，
跑跑跑，
小兔上学校。
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教师边念《手指兄弟》（儿歌)边做动作，引导孩子们便唱边做动作。
《手指兄弟》
大拇哥，二拇弟，
中鼓楼，四兄弟，唱大戏。
小妞妞，(抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说)
爬呀爬呀爬上山，(食指从胳膊一步步点到肩膀)
耳朵听听，(捏捏耳朵)
眼睛看看，(点点眼睛)
鼻子闻闻，(点点鼻子)
嘴巴尝尝，(点点嘴巴)
咯吱一下!(停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下,以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻!)。