二轮复习(先秦)

合集下载

高三二轮复习 先秦 共30页

高三二轮复习  先秦 共30页

导学案反馈
存在问题及改进措施
存在问题:
1、预习不够认真,基础知识有待加强,个别同学不交学案 2、审题能力较差,分析材料欠佳 3、答题考虑不全面,规范性较差
改进措施:
1、做题前充分复习必修教材,掌握基础知识; 2、理解题意后再作答,要注重对材料和问题的分析; 3、养成良好的学习习惯;注意答题的规范性。 4、做题细心,避免低级错误。
思想文化:奉“天”罪罚;原始文字雏形;夏小 正和干支纪日的出现,绘画发展。
商(约前17世纪—前11世纪)
政治:内外服制度,方国联盟,垄断神权强化王权
经济:(农业)奴隶制经济为主体,农业兴盛,酿 酒业的出现;手工业全部由官府管理,分工细,规 模巨,产量大,种类多,工艺水平高,青铜器的铸 造技术发展,出现原始瓷器,;(商业)职业商人 和货币形态日趋完善(贝币)
思想文化:百家争鸣,《楚辞》;绘画成为独立的艺术形 式(《人物龙凤图》、《御龙图》),《甘石星经》,《 墨经》中记载的光影关系,小孔成像等物理学知识;扁鹊 的“四诊法”,《黄帝内经》、发明司南
基础知识巩固
1.观察下图举例说明夏、商和西周对中华文明所做的贡献, 概括指出中国古代早期政治制度的特点。
思想文化:祖先崇拜;历法的完善,最早日月食的 记载;明确的十进制;成熟文字的出现(甲骨文)
西周(前1045年―前771年)
政治:分封制,宗法制,礼乐制度,世卿世禄;刑罚体系 更加完善
经济:(农业)井田制,千耦其耘,生产工具以耒、耜为 主,开始使用肥料,农作物的品种与产量增加;(商业) 工商食官,货币体系更加完善,出现金属货币;(手工业 )官营手工业发达,青铜器制造技术达到鼎盛,初步掌握 人工冶铁技术,丝织业发展迅速,出现斜纹提花织物,品 种丰富,图案精美。

高考历史二轮复习先秦史+讲义

高考历史二轮复习先秦史+讲义

高考历史二轮复习专题★★——先秦史(一)、阶段性特征说明:传统的政治、经济、文化分开的阶段性特征过于单一,学生无法形成整体地、相互关联的立体化认识。

因此笔者将知识点用小论文的方式写出来,既解决的知识点问题,又训练了小论文题,一举两得。

观点:周制度的建立推动了文明的发展。

论述:人类文明的发展总体上呈现出向前演进的趋势,且后者总是吸取了前朝的得失。

从中央与地方关系发展的文明演进看,商采取内外服制,中央对地方控制程度较弱,而西周在吸取商朝灭亡的教训后,建立了以血缘为纽带的分封制度,分封诸侯,加强了对地方的控制,从而推动天下一家的文化认同。

为中华民族的形成奠定了基础。

从王位传的演进趋势看,商以前在继承方式上采取兄终弟及,父死子继的方式,易造成统治内部动荡,周亦有所改进,推行了宗法制,这不仅继承了,缓和了继承矛盾,还对后世产生了深远影响,如家族、亲戚、姓氏等,皆是中华文明的重要组成部分,综上所述,在新时代,我们应重视先秦文明,特别是周文化的剑基石作用,团结人民,创造幸福生活。

观点:春秋战国是我国历史上重要的转型期论述:历史总是处于转型的浪潮中,而春秋战国却是我国历史上最为特殊且重要的时期马克思唯物史观强调,生产力决定生产关系。

春秋战国时期,随着铁器的出现,原有的井田制逐渐遭到破坏,出于富国强兵的现实需要,小农经济在各国以不同形式得以确立,从而使我国步入了长达2000多年的小农社会。

成为封建时代一切存在的经济基础。

经济上的转型也影响着上层建筑的变化。

随着分封制宗法制礼乐制的瓦解,诸侯间出现争霸兼并战争,为了适应这。

各国变法改革为了提高国家正式的运行效率,郡县制的雏形开始出现。

文化上的变动更是特殊,为了解决十字路口上的方向问题,诸子百家各抒己见,最终以儒、墨、法、道成为时代主流。

这些学派不仅为当时提供了方向,亦为后世人民心理情感奠定了基础。

综上可知,春秋战国为我国在漫长的封建时代的到来提供了政治经济文化上的源泉(二)、高频知识梳理之高频点一、分封制1:分封特点:王族最多、层层分封、等级森严2:意义:A:一定程度上加强了中央对地方诸侯国的控制。

高三高考二轮通史复习先秦历史课件

高三高考二轮通史复习先秦历史课件

• 第二阶段:奴隶社会:夏、商、西周(约2070年 —公元前771年)。
【阶段特征】 1.政治上:国家产生,我国古代早期政治制度确立, 最高执政集团尚未实现权力的高度集中; 2.经济上:奠定中国古代农业社会的基础;
3.思想文化上:中华文明的勃兴时期,为中国文化奠 定基础。 关键词:奠基时期
中国古代史——先秦时期
• .秦统一后,“废封建,立郡县”,确立专 制集权制度,但皇帝之子、弟封王,一直 延续到明清。“分王子弟,以为屏藩”, 是历代分封子弟的主要理由。血缘分封长 期存在说明( ) • A.分封制有利于政权长期稳定 B.血缘分封是中央集权的基础 • C.分王子弟是皇权的一种体现 D.周代制度受到历代政权推崇
阶段特征
先秦时期:中国古代文明的勃兴 阶段特征:先秦是指我国秦统一以前的历史时期,是
中华文明的勃兴阶段。
它经历了从原始社会到奴隶社会,再到封建社会 的发展过程(政);生产力不断进步,精耕细作的农 耕经济模式确立(经);中华文化萌生,奠定了中华 民族传统文化的基本精神(文)。
【网络特征】
名师诊断 专案突破 对点集训 决胜高考
• 第二阶段:奴隶社会:夏、商、西周 (约2070年—公元前771年)。
朝代更替: 夏:公元前21C--17C,起于禹,亡于桀。 都城在阳城 商:公元前17C--11C年,起于汤,都城在 亳,亡于纣。前14C,盘庚迁都于殷 西周:公元前11C--8C,起于武王,止于幽 王。都城设于镐京(今陕西)。
1、经济(1)农业:
①宗法制是周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种措施; ②宗法制度确立了严格的大宗、小宗体系; ③大宗与小宗的关系是相对的; ④大宗与小宗在亲缘上是兄弟关系,在政治上是君臣关系。
4、特点:

二轮复习(先秦)_图文

二轮复习(先秦)_图文
⑶代表小生产者的有: 墨子
(五)中国古代治国思想的三种主要观点: ⑴儒家—— 推崇“人治”、 “德治”、“民本”,实行“仁”、 ⑵法家—— 提仁倡政“。法治”,建立君主专制的中央集权国家。 ⑶道家—— 主张“无为而治”
中国古代统治思想:外儒内法,兼采道家
(六)古为今用 ⑴儒家的“仁政”——“以德治国”、“民本”。 ⑵法家的法治思想——“依法治国”。
(前770—前221年)
公元前475年~1840年鸦片战争前
1、战国时期:前475年~前221年(封建制度确立阶段) 2、秦汉时期:前221年~220年(封建社会初步发展阶段) 3、魏晋南北朝:220~589年(分裂、民族融合)
4、隋唐时期:581~907年(封建社会繁荣阶段)
5、宋元时期:907~1368年(民族融合进一步加强,经济 重心南移) 6、明清时期:1368~1840年(统一多民族国家进一步巩 固;封建制度日益衰落)
3、先秦某思想家主张:“明礼仪以化之,起法正以治之,重刑 法以禁之,使天下于治,合于善也。”这位思想家是( ) a.孟子 b.墨子 c.韩非 d.荀子
荀子:礼法并施
4、在评论秦朝灭亡时,美国历史学家费正清说:“在证明了 法家思想确有效用的同时,秦王朝也从反面体现了孟子的 一个思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。” 此处孟子的“一个思想”具体是指( )孟子:民贵君轻 a.人之初,性本善 b.“民贵君轻” c.先义后利,养浩然之气 d. 不期修古,不法常可
③四阻、碍小资农本经主济义发萌芽展的历发程展。
封建社会:长期占据主导地位 鸦片战争后:开始解体 三大改造:废除
一、春秋战国百家争鸣
(一)地位 我国历史上第一次思想解放运动
(二)原因
1、根因:社会大变革(从奴隶社会向封建社会过渡)

高中历史高三历史二轮复习-先秦精品ppt课件

高中历史高三历史二轮复习-先秦精品ppt课件

知识点四:先秦时期的经济 1、农业: (1)耕作方式: 刀耕火种——铁犁牛耕 (2)土地制度: ①井田制:奴隶社会的土地国有制,其实质是土地私有制; ②封建土地私有制: 主要包括地主土地私有制和农民土地私有制。
前者占主导地位,新中国成立后在1952年土改运动中被消灭; 后者占重要补充,在1953—1956年改造中被转化为社会主义集体所有制。
主要 目的 核心 内容 权力与 义务 双方 关系 巩固周王室的统治 分邦建国,广建诸侯,以藩屏周
宗法制
巩固分封形成的统治秩序,保 证王权的稳定 划分宗族内的嫡庶系统
诸侯在封国内享有世袭统治权,对 诸子可获土地、庶民、奴隶等, 下级贵族臣服于上级,全体贵 周天子定期朝贡并提供军赋力役 族服从于周天子 周王是诸侯们共同的主子,诸侯是 周王的臣属,服从周王的命令 嫡长子与众子在亲缘上是兄弟 关系,在政治上是君臣关系
历史高考
①知识的储备系统;(基础) ②学科思维的训练和养成;(提升)
高三历史二轮复习——通史架构
①以纵向时间轴为经,体现历史发展动态过程; ②以历史内容相互联系的专题史为纬,体现历史发展的 横秦: 2、秦汉: 3、三国两晋南北朝: 一、古代史 (原始社会—1840) 4、隋唐: 5、宋元: 6、明清: 1、前期:旧民主主义革命时期 二、近代史 (1840—1949) 2、后期:新民主主义革命时期
1、新民主主义向社会主义过渡时期 三、现代史 (1949—今)
2、全面建设社会主义时期
社 会 形 态 ?
以生产力和技术发展水平以及与此相适应的 产业结构为标准划分为渔猎社会、农业社会、工 业-信息社会。
马克思根据生产关系的不同性质,把人类社 会划分为五种依次更替的不同的社会形态:原始 社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和共 产主义社会(社会主义社会是其第一阶段)。

二轮专题复习先秦

二轮专题复习先秦

第1页,共计4页 第2页,共计4页第一单元 中华文明的起源和奠基时期——先秦文明【课标要求】(政治)了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点;(经济)知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度,了解古代中国农业经济的基本特点。

列举古代中国手工业发展的基本史实,认识古代中国手工业发展的特征。

概述古代中国商业发展的概貌,了解古代中国商业发展的特点。

了解“重农抑商”; (思想文化)知道诸子百家,认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义;了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。

【教学重点和难点】早期政治制度;小农经济的产生;儒家思想的形成;商鞅变法。

【考点展示】:1、西周时期的政治制度:西周政权的建立和灭亡、西周的分封制和宗法制、西周时期政治制度的特点。

2、农业:从刀耕火种到铁力牛耕、土地私有制的确立、男耕女织的小农经济、古代中国农业经济的基本特点。

3、春秋战国时期的思想:孔子和老子的思想、百家争鸣、儒家思想的形成。

4、文学:《诗经》、楚辞。

一、主干知识梳理: (一)政治: 1、西周时期:公元前1046年,周武王伐纣灭 商 ,建立周朝,史称 西周 ,都城在镐京。

西周末年,王室衰微,西部少数民族来犯,公元前771年,周幽王被杀,西周灭亡,东周开始。

(1)分封制:①含义:又称“封邦建国“西周时期周王分封诸侯为王的制度②作用:A 、西周分封制有利于稳定当时的政治秩序;B 、巩固了 西周 的统治,便于加强对全国的控制和管理,确立 天下共主 的地位;C 、有利于开发边远地区,扩大统治 范围(疆域) ;D 、诸侯国有相对的独立性,在某种程度上直接影响了周王权力的集中,周天子权威逐渐衰微,失去天下共主的地位。

思考1:分封制的目的、对象目的:巩固西周统治或巩固奴隶主统治对象:同姓亲族是主体、功臣、姻亲、先代贵族等(2)宗法制①、含义:宗法制是实行按照血缘宗族关系分配政治权力,维护政治联系的制度(是西周政治的典型特征) ②、作用:A 、保证了 贵族 在政治上的垄断和特权地位,有利于凝聚宗族,阻止内部战争,维护了统治集团的稳定;B 、解决了统治阶级内部继承权争夺问题;C 、维护分封制,巩固奴隶主统治,强化王权;D 、形成了森严的等级制度;E 、“家”与“国”结合在一起,形成了天下一家的文化心理认同感。

高三历史二轮复习——先秦


• (2014·全国新课标卷Ⅱ文综·24)周代分封 制下,各封国贵族按“周礼”行事,学说统一 的“雅言”,促进了各地文化的整合。周代的 “雅言”最早应起源于现在的( ) A.河南 “雅言”应是西周王畿地区的语言, B.河北 西周的都城在镐京即现在的陕西西 安。 C.陕西 D.山东
• (2015·浙江文综·14)下列选项不能体现宗 法制及其影响的是( ) A.“封建亲戚,以蕃屏周” B.“谱牒不立,则传久而失宗” C.“父死子继,兄终弟及” D.“内举不避亲,外举不避仇”
40.(25分)阅读材料,完成下列要求。 • 材料一 《孟子》中记载了孟子与其学生关于法律问 题的讨论。学生问:“舜做了天子后,假如其父杀人, 舜的法官该怎么办呢?”孟子回答:“抓起来就行 了。”学生又问:“难道舜不阻止法官吗?”孟子说: “舜怎么能阻止呢?法官是按职责办事。”学生问: “那舜又该怎么办呢?”孟子说:“舜应当放弃天子 之位,毫不顾惜。然后偷偷地背上父亲逃到海边住下, 一辈子都很快乐,把曾经做过天子的事情忘 掉。” ——据《孟子》 ( 1 )根据材料并结合所学知识,概括孟子和苏格拉底的 ( 1 )孟子:治国需要法制;权力不能干预执法; 法制观念。(10分) 当法律与人伦冲突时,维护人伦。( 5分)
• (2013·全国新课标卷I文综·24)在周代分封 制下,墓葬有严格的等级规定。考古显示,战 国时期,秦国地区君王墓葬规模宏大,其余墓 葬无明显等级差别;在经济发达的东方六国地 区,君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。 这表明( ) A.经济发展是分封制度得以维系的关键 B.分封制中的等级规定凸显了君主集权 C.秦国率先消除分封体制走向集权统治 D.东方六国仍严格遵行西周的分封制度
(2) 社会背景: • 战国时期,各国变法图强,法律的权威地位逐渐确立; 宗法观念的影响;儒家伦理思想的影响。(6分) • 古希腊工商业相对繁荣;城邦民主政治高度发达;各 种社会思潮活跃;法律作用突出。(6分) 历史价值: • 他们的法制观念分别对中国和西方法制发展产生深远 影响;是人类思想发展史上的宝贵遗产。(3分)

先秦 知识整理表

2、是中华文明的勃兴、奠基阶段
生产力不断进步(旧石器--新石器---金石并用--铁犁牛耕),精耕细作的农耕经济模式确立;
贵族政治发展到君主集权的官僚政治
中华文化萌生,奠定了中华民族传统文化的基础
商-东汉:陶-釉陶--瓷过渡;釉陶--原始青瓷(最早的瓷)
春秋晚期会人工冶炼铁器,冶炼生铁和熟铁;
战国时期已懂得了炼钢和淬火技
商业
远古早期商业
商代:古代商业有了初步发展
西周:交易活动的频繁对货币的需求量也不断增加,出现了骨贝和铜贝等货币
春秋战国:出现巨商和商业中心。
战国:出现了称作“市井”的商业区
政策
重农抑商

化ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
思想
礼乐思想
百家争鸣
中国历史上第一次思想大解放,奠定中国思想文化发展基础
人文精神大觉醒
科教
广泛使用木炭
官学贵族垄断
战国司南火药(硫磺、硝石)
私学稷下学宫
文艺
神话传说
文字起源(仓颉造字,陶器符号)绘画起源
商代甲骨文、铭文(金文)
春秋六经(《诗经》)战国楚辞
小篆(秦国)
人物
孔子
阶段特征
1、经历从原始社会到奴隶社会,再到封建社会的发展过程
奴隶制贵族政治到封建君主专制


农业
农具:木、石、骨
水利:大禹治水
生产方式:采集渔猎
刀耕火种(西汉南方)
农具:少量青铜
土地制度:井田制
耕作方式:刀耕火种
生产方式:奴隶集体
农具:铁制工具
水利:都江堰、郑国渠
土地制度:土地私有制逐步确立(齐、鲁-秦)
耕作方式:铁犁牛耕
生产方式:个体耕作小农经济

二轮复习:专题1 中华文明的勃兴——先秦


周王朝
家国联盟
神权与王权相结合 族权与政权相结合
分封制:“天下归周” 宗法制:“天下归宗” 礼乐制:“天下归心”
战国时代,各国都 已经有重要的冶铁手 工业地点。 到战国中期,北起辽 宁、南到广东、东自 山东、西到四川陕西, 都已广泛使用铁器,铁 农具占据主导地位。 长江下游地区仍以青 铜农具为多。
部族时代 封建时代 大一统帝制时代
远古 前2070
前1046 前221
前1912
古代中国文明
商周时期 —— 文明的兴起 春秋战国 —— 文明的转型 秦汉魏晋 —— 文明的发展 隋唐宋元 ——文明的成熟 明清时期 ——文明的危机
专题1 中华文明的勃兴 ——先秦时期
英国学者格林·丹尼尔在他的《最初的 文明》一书中,提出文明出现的三条标准: 城市、文字、复杂的礼仪建筑。 中国:第四条,冶金术的发明和使用。 概括材料观点,利用所学知识结合材料 观点,简要说明把商周时期称为中华文明的 兴起是否合理?
文字产生。商: 甲骨文;商周: 金文。 绘画:早期绘画 和表明古人对美 的追求。 科技:商留下最 早的日食、月食 记录
二、提线索·知识梳理
政 治 经 济 文 化 春秋:周天子 势力衰微和诸 侯争霸使分封 制、宗法制遭 到破坏;春秋 五霸;各国改 夏 革:齐国、鲁 商 国等。 周 战国:战国七 雄;商鞅变法 等一系列改革 逐步确立了封 建制度;选官 制度:军功爵 制
思想:出现“百家争 鸣”的局面,百家共 同构造了中华民族传 统文化的基本精神; 科技:春秋出现九九 乘法口诀和彗星、哈 雷彗星的记录。战国 《甘石星经》《石氏 星表》;司南;筹算 计算法。 文学:春秋《诗经》、 战国的楚辞代表了当 时的文学成就; 绘画:战国的帛画
先秦三代

2023高考历史二轮专题复习 步骤一 通史复习 第1讲 中国古代文明的奠基与初步发展:先秦、秦汉


(2)分封制与宗法制:
项目
分封制
目的 巩固奴隶制国家政权统治
宗法制 保证贵族特权利益
内容
周王分封土地和人民给诸侯;诸侯 拱卫王室
用父系血缘关系的亲疏来维系 政治等级,巩固国家统治
特点
层层分封,等级森严,周天子—诸 侯—卿大夫—士
瓦解
春秋开始瓦解,战国末年完全瓦解( 根源:生产力发展)
王位由嫡长子继承,其他儿子 分封
3.汉武帝时期的经济措施 (1)改革币制,将铸币权收归中央。 (2)实行盐铁官营,由政府垄断盐、铁的生产和销售。 (3)推行均输平准,国家插手并经营商业贸易,平抑物价。 (4)抑制工商业者,向他们征收财产税。
4.儒学独尊地位的确立 汉武帝即位后,加强中央集权。思想上,接受董仲舒的建议,尊崇 儒术。公元前136年,朝廷设立五经博士,儒学独尊地位确立。此后, 儒学成为我国封建社会的主流意识形态。
定。 (3)西周形成了以分封制和宗法制为核心内容、以“家国同构”为主
要特征的政治制度,礼乐制成为维护宗法制与分封制的工具。
2.春秋战国时期的社会转型 (1)政治转型:分封制崩溃,宗法制遭破坏;诸侯国争霸、兼并战争 频繁;奴隶制走向崩溃、封建制度逐步形成,国家由分散逐步走向统 一和集权。 (2)经济转型:铁器的使用和牛耕的推广,推动了井田制的瓦解,建 立在其基础之上的分封制与宗法制逐步走向崩溃;新的赋税制度(如 初税亩)及经营方式的改变、小农经济的形成、封建地主土地私有制 度的确立,为君主专制中央集权制度的确立奠定了经济基础。 (3)思想转型:反映社会大变革的“百家争鸣”局面出现,儒家、道 家、墨家、法家等诸子百家纷纷登场,提出不同的治国主张,为各国 变法及治国提供了不同的思想观念,法家“大一统”思想为秦完成统 一提供了思想动力。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

3、思想: ①私学兴起,②百家争鸣,中国古代第一次思想解放潮流 4、文化科技
《诗经》奠定中国现实主义文学传统基础 楚辞奠定中国浪漫主义文学传统基础
战国司南指方向
经济:
一、中国古代农业发展特点 种植业为主,家畜饲养业为辅 产业结构: ____________ 精耕细作(中国古代农业最突出特点) 生产模式: ___________ 耕作方式:‚铁犁牛耕‛ ____________ 以家庭为单位、男耕女织的小农经济 生产(经营)方式:_____________
3、分封制和宗法制的关系
①西周政治制度的两大支柱,互为表里,相辅相成, 共同维护奴隶主贵族统治; ②在家族内就是宗法制,在国家就是分封制; A、宗法制是维系分封制的血缘纽带,是分封制的基础 也是巩固分封制的重要手段; B、分封制是宗法制在政治制度方面的体现。
你能举出什么例子说明宗法制对后世的深远影响?
商鞅变法:
背景: (1)春秋战国时中国历史上的大动荡、大变革和大发展时期。 内容: 经济:废井田,开阡陌;重农抑商,奖励耕织;统一度量衡 军事:奖励军功,实行二十等爵制(严禁私斗) 政治:废除世卿世禄制,普遍推行县制 司法:建立户籍制度,制定连坐法;制定秦律 文化:燔诗书而明法令 习俗:禁止父子兄弟同居,推行一夫一妻 作用: 经济上:从根本上确立土地私有制,为秦国农业生产带来了生 机。 政治上:使封建国家机器的职能更加健全,中央集权制度的建 设从此开始。 军事上:极大地提高了秦军的战斗力,秦国在对外兼并战争中 掌握了主动权,为秦国的富国强兵和后来秦统一全国奠定了基础)
2、秦汉时期:前221年~220年(封建社会初步发展阶段) 3、魏晋南北朝:220~589年(分裂、民族融合) 4、隋唐时期:581~907年(封建社会繁荣阶段) 5、宋元时期:907~1368年(民族融合进一步加强,经济 重心南移)
6、明清时期:1368~1840年(统一多民族国家进一步巩 固;封建制度日益衰落)
青铜铸造业:‚青铜时代‛(礼器、兵器为主)
商业:出现职业‚商人‛,官府完全控制商业(‚工商食
官‛)
3、文化:甲骨文(商:汉字的成熟)与金文Leabharlann 商, 又称铭文,比甲骨文晚,但更规范)
奴隶制社会的经济
土地制度:井田制(公田) 特点:土地国有 层层分封 集体耕种 不得买卖 实质:奴隶制的土地国有制(国王所有制) 历程:起源——商朝 兴盛——西周 瓦解——春秋 井田制的瓦解 根本原因:铁犁牛耕的使用,生产力的发展。 直接原因:私田的开垦。
一、夏商周:阶段特征——奴隶社会创立发展
夏:前21世纪——前16世纪
商:前16世纪——前11世纪 西周:前11世纪——前771年
二、春秋战国(东周):
阶段特征——社会大变革(奴隶制瓦解和封建制确立)
(前770—前221年)
公元前475年~1840年鸦片战争前 1、战国时期:前475年~前221年(封建制度确立阶段)
4、西周政治制度的特点
1.神权与王权相结合 2.以血缘关系为纽带形成国家政治结构具有 家国一体化特点。 (最基本的特点) 3.最高执政集团尚未实现权力高度集中
二、经济: 三大经济部门基本确立
农业:耕作方式:刀耕火种,集体耕作(金石并用时代,后
期出现少量青铜工具;劳作方式是奴隶集体劳动)
土地所有制:井田制(土地国有,‚王有‛,性质为私有) 手工业:陶瓷业:商烧出原始瓷器;
宗法制对今天中国社会的影响
• 积极: 注重家庭建设,提倡尊老爱幼,易于形成强大的民 族凝聚力,有利于团结广大海外侨胞,有利于实现和巩 固祖国统一(修“家谱”“尊宗敬祖”“认祖归宗”)
• 消极: 强调家庭本位,过分重视人情关系,人为地划分 远近尊卑,个人的自主意识和平等权利受到约束。这与 现代的平等和法制意识相违背。(例子:任人唯亲、 重男轻女)
标志: BC594年,鲁国实行初税亩。 影响:土地所有制关系的变化(国有变私有); 阶级关系的变化(奴隶主变地主,奴隶变佃农); 方式的变化(由交纳贡赋到交纳地租)
㈡、春秋战国时期:(公元前770—前221年) 奴隶社会向封建社会过渡
政治:由奴隶社会向封建社会转型的社会大变革时期: 1、大变革: 分封制、宗法制崩溃 各诸侯国纷纷变法(商鞅变法) 2、大动荡: 诸侯争霸,战争频繁 3、阶级结构变化: 王室衰微,士大夫崛起 新兴的地主阶级不断壮大
2014年高三 第二轮专题复习


通史与断代史相对,指记述由远古到现代各时 代历史的史书,以时间为主线,连贯地叙述各个时 代的一种记史方式。包括该时代的经济、政治、思 想文化等多方面内容 • 中国古代史:1840年以前。 • 中国近代史:1840年第一次鸦片战争-1949年 中国古代史 新中国成立。 中国史 中国近代史 • 中国现代史:1949年新中国成立后至今。 中国现代史 注:思考划分的依据是什么? (社会性质)
四、小农经济发展历程
封建社会:长期占据主导地位 鸦片战争后:开始解体 三大改造:废除
一、春秋战国百家争鸣
(一)地位
(二)原因
1、根因:社会大变革(从奴隶社会向封建社会过渡) 我国历史上第一次思想解放运动
2、经济:铁农具、牛耕推广使用,
井田制崩溃,封建经济迅速发展。
3、政治: 宗法分封制逐渐瓦解,周王室衰微; 士阶层崛起; 4、军事:诸侯争霸混战。
• • • •
5、有学者评论战国时期某学派说:‚他们都是些注重实践 的政治家……他们认为贵族的存在已不合时宜……他们把 商人和学者看作是可有可无或多余的人。‛这一学派是( A.儒家 B.道家 C.墨家 D.法家
商鞅:重农抑商

• (四)阶级:
⑴代表没落奴隶主贵族的有: 老子、庄子、孔子 ⑵代表新兴地主阶级的有: 孟子、荀子、韩非子、商鞅 ⑶代表小生产者的有: 墨子 (五)中国古代治国思想的三种主要观点: ⑴儒家—— 推崇‚人治‛、 ‚德治‛、‚民本‛,实行‚仁‛、 ⑵法家—— 仁政。 提倡‚法治‛,建立君主专制的中央集权国家。 ⑶道家—— 主张‚无为而治‛ 中国古代统治思想:外儒内法,兼采道家 (六)古为今用 ⑴儒家的‚仁政‛——‚以德治国‛、‚民本‛。 ⑵法家的法治思想——‚依法治国‛。 ⑶孔子的教育思想——教育公平性,全民教育、素质教育等。 ⑷墨家的兼爱、非攻——平等博爱、热爱和平、反对战争。
经济 ①七八千年前中国已有原始农业 ②‚刀耕火种‛ →‚石器锄耕‛ 禅让制 ③手工业已从农业中分离出来,成 为独立的生产部门 ④原始社会晚期掌握冶铜技术 ⑤距今四五千年已养蚕并有丝织品
政治
文化
象形 文字
彩陶 画 《鸛 鱼石 斧图》
中国古代史阶段整合及特征
一、先秦时期:(公元前221年秦朝统一前)
同姓不婚)
6.演变:
分封制开始于周武王,西周后期逐渐崩溃,瓦解于春秋 战国。西汉初期郡国并存。
7.影响
(1)积极:
①西周初期加强了对地方的控制,
②有利于周朝开发边远地区,扩大统治区域,
③有利于稳定当时的政治秩序。 ④西周贵族集团形成“周王—诸侯—卿、大夫—士”严格 的等级制度。 (2)消极:埋下分裂割据的祸根,导致战乱和国家分裂。
二、小农经济的特点★ :
(1)分散性:以家庭为单位 (2)封闭性:自给自足 (3)落后性:耕织结合(4)脆弱性:容易破产 (5)精耕细作
三、评价小农经济 :地位、积极、局限
地位:长期占据主导地位 积极: ①较稳定、生产积极性较高; ②促进经济发展、社会进步; ③是国家赋税徭役的主要承担者。 消极: ①人们‚安土重迁‛的观念; ②阻碍社会分工和商品经济的发展; ③阻碍资本主义萌芽的发展。
2、宗法制
巩固分封形成的统治秩序,解决统治阶级内部 目的: (贵族之间)在权力、财产继承等问题上的矛盾 血缘关系 基础/纽带 特点/核心: 以嫡长子继承制为最大特点 结果: 形成“周天子——诸侯——卿大夫——士” 的宗 法等级秩序。 作用(影响): ①实现“家”“国”一体化 ②保证了贵族在政治上的垄断和特权地位; ③有利于凝聚宗族,防止内部纷争,有利于统治集团内部 的稳定和团结;
第二轮复习:第一部分 古代中国 第一讲:政治: • 一:先秦时期政治制度演变:
• • • • •
禅让制 王位世袭制 原始社会:____________→奴隶社会:夏: ___________ 分封制 宗法制 、________ 世官制 、__________ 礼乐制度 →西周_________ 、________ 郡县制 的起源 奴隶社会向封建社会过渡:春秋:_______ 1、最高统治权力传承秩序确立 禅让制 嫡长子继承制 __________ → 夏:_____________ →西周: __________ 王位世袭制 2、地方管理制度产生和发展 郡县制 内外服制度 分封制 • 商:____________→西周:__________→春秋: _________ • 3、春秋战国,新兴地主阶级崛起,中央集权制度 ___________开始建立
阶段特征:先秦是指我国秦统一以前的历史时期,是中华文明的 勃兴阶段。 经历从原始社会到奴隶社会,再到封建社会的发展 过程; 生产力不断进步,精耕细作的农耕经济模式确立;中 华文化萌生,奠定了中华民族传统文化的基础。
㈠夏商周时期(公元前2070年—公元前771年)
1、政治: 夏朝实行王位世袭制;西周确立分封制、 宗法制 、礼乐制度; 奴隶社会强盛。 2、经济: 石器助耕,青铜器在农业很少使用; 简单协作;井田制。 以‚青铜冶炼‛为主的官营手工业产生; 商朝已有织机,能生产斜纹提花织物。 出现职业商人和货币; 3、文化: 商代甲骨文是比较成熟的文字。
世界史
世界古代史 世界近代史 世界现代史
1.朝代记忆口诀: 夏商与西周,东周分两段; 春秋和战国,一统秦两汉; 三分魏蜀吴,二晋前后延; 南北朝并立,隋唐五代传; 宋元明清后,皇朝至此完。
相关文档
最新文档