大学生参与志愿服务的动机和影响因素的调查和分析
探析大学生参与公共志愿服务的影响因素
探析大学生参与公共志愿服务的影响因素公共志愿服务是大学生活中的一项重要活动。
参与公共志愿服务对大学生的成长具有重要的影响。
本文将从个人因素、社会因素和制度因素三个方面来探析大学生参与公共志愿服务的影响因素。
一、个人因素1.个人兴趣和动机大学生对公共志愿服务的兴趣和动机是参与的一个重要因素。
一些具有社会责任感和爱心的学生对公共志愿服务很感兴趣，能够主动参与。
而一些对社会公益事业没有兴趣的学生则很难参与。
2.意识和态度大学生对社会公益事业的意识和态度也是参与公共志愿服务的重要因素。
如果大学生认为参与公共志愿服务是一种义务或责任，能够积极投入其中。
如果认为参与志愿服务没有收益或无意义，就会很难参与进来。
3.时间和空余资源大学生的时间和空余资源也是决定是否参与公共志愿服务的重要因素。
如果大学生时间充足，有闲暇时间，并且有足够的精力和资源，就能够投入其中。
如果大学生时间不充足，精力较小，可能无法参与公共志愿服务。
二、社会因素1.社会文化因素社会文化因素是影响大学生参与公共志愿服务的重要因素。
如果社会文化倡导爱心和关爱社会，就能够增加大学生参与公共志愿服务的积极性。
如果社会文化忽视公共志愿服务的重要性，大学生可能会较难参与。
2.家庭教育因素家庭教育在大学生参与公共志愿服务中也具有重要影响。
如果家庭重视社会公益事业，培养孩子的公民意识和社会责任感，大学生就能够很自然地参与公共志愿服务。
如果家庭忽视这些问题，大学生就可能缺少这些素质。
三、制度因素1.政策和法律制度政策和法律制度对大学生参与公共志愿服务的影响也是非常重要的。
如果政策和法律制度对公共志愿服务给予充分支持和保护，大学生就能够自由地参与公共志愿服务。
如果政策和法律制度对公共志愿服务不够完善，大学生可能会受到限制。
2.组织和管理制度。
大学生参与志愿服务的动机与效果研究
大学生参与志愿服务的动机与效果研究志愿服务，作为一项不以谋取利益为目的的自愿行为，一直以来都是社会关注的焦点之一。
特别是在大学生群体中，参与志愿服务更是被广泛倡导和推动。
究竟是什么原因驱使着大学生们踊跃参与志愿服务？他们参与志愿服务后会获得怎样的效果？本文将深入探讨大学生参与志愿服务的动机和效果，并提供一些有益的研究成果和观点。
一、动机分析1.社会责任感大学生作为社会的一部分，承担着肩负社会责任的使命。
许多大学生认为通过参与志愿服务，可以帮助到需要帮助的人群，实现自己的社会责任感。
这种责任感促使他们主动踊跃地参与各种志愿活动，为社会贡献自己的一份力量。
2.彰显个人价值参与志愿服务不仅可以帮助他人，同时也会提升参与者的自我认知和成就感。
很多大学生通过志愿服务，发现自己的价值和影响力，增强自信心和自尊心。
这种正向的成就感和认同感是推动大学生参与志愿服务的重要动力。
二、效果研究1.人际交往能力的提升通过参与志愿服务，大学生们可以与不同背景的人接触和交流。
这种交流不仅促进了大学生的人际交往能力的提升，还拓展了他们的人脉资源。
在志愿服务的过程中，大学生们学会了尊重他人、团队合作、倾听他人需求等重要的人际交往技巧。
2.心理成长和自我认知参与志愿服务可以让大学生们更好地了解自己，发现自己的优点和不足之处。
在面对一些困难和挑战时，他们学会了坚强和乐观，培养了解决问题的能力。
这种心理成长和自我认知是大学生在志愿服务中获得的重要效果之一。
大学生参与志愿服务的动机和效果是多方面的，涉及个人情感因素、社会责任感以及心理成长等方面。
参与志愿服务既是为社会贡献爱心和能量，也是大学生自我实现和提升的重要途径。
鼓励大学生积极参与志愿服务，不仅可以造福社会，也能带来积极的个人成长和发展。
在实际行动中，我们应该进一步激发大学生参与志愿服务的动机，培养他们的社会责任感和团队合作精神，引导他们通过志愿服务实现个人成长和社会价值的完美结合。
青年志愿者参与社会公益活动的意愿与影响因素
青年志愿者参与社会公益活动的意愿与影响因素随着社会的发展，越来越多的人开始关注起了社会公益事业。
尤其是青年志愿者，他们愿意把自己的时间和精力贡献给社会，希望为社会做出一份贡献。
而且这种参与公益活动的意愿还在不断增加，互联网等新技术的使用也为青年志愿者参与公益活动提供了更多的便利。
本文将从以下三个方面浅谈关于青年志愿者参与社会公益活动的意愿与影响因素。
一、青年志愿者参与社会公益活动的意愿。
青年志愿者参与社会公益活动的意愿比较强烈，这种意愿的主要原因是因为爱心和热情，他们希望通过自己的努力为社会做出贡献。
另外，青年志愿者还有一些其他的动机：1、获得成就感和自豪感。
青年志愿者通过参与公益活动，能够为社会创造价值，并从中获得成就感和自豪感。
2、学习和锻炼能力。
通过参与公益活动，青年志愿者能够学习和锻炼自己的能力，包括人际交往能力、组织能力、沟通能力等等。
3、个人成长和提高自己的社会责任感。
参与公益活动能够让青年志愿者更加深入的认识到自己作为一个公民的责任和义务，并提高自己的社会责任感。
4、拓展社交网络。
参与公益活动还能够让青年志愿者拓展自己的社交网络，结交更多的朋友和志同道合的人。
二、青年志愿者参与社会公益活动的影响因素。
1、个人因素。
青年志愿者的性格和个人素质是影响他们参与公益活动的重要因素。
比如说，性格开朗、乐观阳光的人更容易积极参与公益活动；而性格比较内向、脆弱的人则相对比较被动。
2、社会因素。
社会环境也对青年志愿者参与公益活动产生了重要的影响。
例如，城市化程度越高、教育程度越高的地区，青年志愿者参与公益活动的意愿和数量也相对比较高。
3、组织因素。
组织和活动的质量和数量也是影响青年志愿者参与公益活动的关键因素。
如果组织能够提供高质量、有趣味、有效果的活动，那么青年志愿者会更加愿意参与进来。
反之，如果组织经常安排一些无趣或重复的活动，又没有反馈和激励，青年志愿者的积极性就会下降。
三、公益活动组织者应该如何有效吸引青年志愿者参与？1、随时发布志愿者招募信息。
大学生志愿活动调查报告
大学生志愿活动调查报告大学生志愿活动调查报告一、调查背景和目的近年来，随着社会发展和教育改革的推进，大学生志愿活动在我国大学校园中得到了广泛开展和重视。
为了了解大学生志愿活动的现状和影响因素，本次调查旨在探讨大学生参与志愿活动的原因、参与频率、参与方式以及对个人成长和社会影响的认知。
二、调查方法和样本本次调查采用问卷调查的方式，共发放1000份问卷，回收有效问卷950份。
样本涵盖了各个年级、专业和性别的大学生，具有一定的代表性。
三、调查结果分析1. 大学生参与志愿活动的原因通过调查发现，大学生参与志愿活动的主要原因有三个方面：一是对社会问题的关注和责任感，占比为45%；二是个人兴趣和爱好，占比为30%；三是增加社交机会和拓宽人际关系，占比为25%。
这说明大学生参与志愿活动的动机多样化，既有对社会问题的关注和改变的愿望，也有个人兴趣和社交需求的驱动。
2. 大学生参与志愿活动的频率调查结果显示，大学生参与志愿活动的频率较高。
超过60%的受访者表示每学期参与志愿活动的次数在1-3次之间，约有30%的受访者表示每学期参与志愿活动的次数在4-6次之间。
这表明大学生积极参与志愿活动，注重实践与理论相结合，将所学知识和技能应用到社会实践中。
3. 大学生参与志愿活动的方式在调查中，大学生参与志愿活动的方式多种多样。
最常见的方式是参加社会团队或组织的志愿活动，占比为60%。
其次是参与学校组织的志愿活动，占比为30%。
还有一部分大学生通过自发组织和参与社区志愿活动，占比为10%。
这表明大学生参与志愿活动的渠道丰富多样，既有校内组织的支持，也有社会组织和个人自发参与的机会。
4. 志愿活动对个人成长的影响调查结果显示，大学生普遍认为参与志愿活动对个人成长有积极影响。
超过80%的受访者认为志愿活动可以培养他们的团队合作能力和组织能力，约70%的受访者认为志愿活动可以提高他们的社会责任感和公民意识，约60%的受访者认为志愿活动可以增强他们的沟通能力和人际关系。
大学生志愿服务状况调查报告
大学生志愿服务状况调查报告大学生志愿服务状况调查报告近年来，随着社会的发展和人们的思想观念的变化，大学生志愿服务活动逐渐成为一种热门的社会参与方式。
为了解大学生志愿服务的状况，本次调查采用了问卷调查的方式，对不同高校的大学生进行了调查。
以下是调查结果的总结和分析。
一、参与意愿调查结果显示，大多数大学生对志愿服务持有积极的态度，并表示愿意参与。
在被问及原因时，大部分学生表示希望通过志愿服务来回报社会、提升自己的综合素质以及拓宽人际关系。
然而，也有一部分学生对志愿服务持有消极态度，主要原因是认为志愿服务会占用太多的时间和精力，而且没有直接的经济回报。
二、参与方式调查结果显示，大学生参与志愿服务的方式多样化。
其中，校内组织的志愿服务活动是最受欢迎的方式。
这些活动通常由学生会、社团或志愿者协会组织，内容包括社区义教、环保宣传、老人陪伴等。
此外，一些大学生还通过参加社会组织或NGO的志愿者招募活动来参与志愿服务。
这些活动通常与社会问题相关，如关爱留守儿童、帮助贫困地区的孩子等。
三、参与动机调查结果显示，大学生参与志愿服务的动机多种多样。
其中，社会责任感是最主要的动机之一。
许多大学生表示，他们希望通过志愿服务来帮助那些需要帮助的人，尤其是弱势群体。
此外，一些学生还表示，参与志愿服务可以提升自己的社交能力和领导能力，为将来的就业或升学提供有利条件。
四、参与障碍调查结果显示，大学生参与志愿服务的主要障碍是时间和经济压力。
由于大学生学业繁忙，很多人感觉没有足够的时间参与志愿服务。
此外，一些学生还表示，由于经济原因，他们无法承担志愿服务活动的相关费用，如交通费、材料费等。
五、影响因素调查结果显示，大学生参与志愿服务的决策受到多种因素的影响。
其中，校内宣传和组织的活动对于大学生的参与意愿起到了重要作用。
另外，家庭和朋友的影响也是重要因素之一。
许多学生表示，他们参与志愿服务是受到家人或朋友的鼓励和支持。
六、建议和展望根据调查结果，我们提出以下建议和展望：1. 加强校内宣传，提高大学生对志愿服务的认识和意识。
学生参与志愿服务活动的影响因素研究
学生参与志愿服务活动的影响因素研究一、引言志愿服务是一种无偿的、自愿参与的公益活动，它不仅可以为社会提供帮助，也可以为参与者提供个人成长与发展的机会。
近年来，越来越多的学生参与到志愿服务活动中，但同时也存在一些问题。
本研究旨在探讨学生参与志愿服务活动的影响因素，并提出相应的对策建议。
二、现状分析1. 大学生参与志愿服务活动的现状在我国，大学生参与志愿服务活动已逐渐成为一种时尚。
根据相关数据显示，近年来大学生志愿服务的参与率稳步上升。
大量的学生利用课余时间参与各类志愿服务活动，力求为社会做出贡献。
2. 学生参与志愿服务活动的影响因素2.1 社会认同感社会认同感是指个体在特定社会环境中形成的对社会的认同和适应能力。
学校和社会的认同对学生参与志愿服务活动起着重要的推动作用。
学生在活动中获得的社会认同感会对其产生积极的影响，进而促使他们更积极地参与志愿服务。
2.2 学校氛围学校氛围是指学校对志愿服务的关注程度、组织力度和资源配置情况。
学校的支持和鼓励是学生参与志愿服务活动的重要推动力。
一些学校在志愿服务方面投入了大量的人力和物力资源，积极创建良好的学校氛围，极大地促进了学生参与志愿服务的积极性。
2.3 个人动机个人动机是指个体参与志愿服务活动的主观动机和内在需求。
学生参与志愿服务活动的原因各不相同，有的是出于兴趣爱好，有的是为了积累社会经验和提高个人能力。
个人动机在一定程度上影响着学生对志愿服务活动的参与度和持续性。
三、存在问题1. 志愿服务活动缺少长期规划目前，许多的志愿服务活动往往缺乏长期规划，更多地满足于短期的项目需求。
这导致了志愿服务活动的可持续性不足，并且很难对参与者产生深远的影响。
2. 学校组织力度不足虽然一些学校在志愿服务方面积极投入，但仍然存在一些学校组织力度不足、资源配置不合理的问题。
这导致了学生参与志愿服务活动的机会有限，缺乏真正意义上的锻炼和成长。
3. 缺乏专业培训和指导志愿服务活动需要一定的专业知识和技能支持，但目前很多志愿服务组织缺乏相关的培训和指导，这给学生参与志愿服务活动带来了一定的困扰和障碍。
探析大学生参与公共志愿服务的影响因素
探析大学生参与公共志愿服务的影响因素随着对志愿服务活动的认识不断深入，越来越多的大学生开始参与公共志愿服务活动。
参与志愿服务活动可以给大学生带来多方面的影响，包括个人成长、社会责任感的提升、社会关系的建立和职业发展等方面。
本文将探讨影响大学生参与公共志愿服务的因素，以便更好地理解大学生参与志愿服务活动的动机和影响因素。
一、个人因素1.人格特质人格特质是影响大学生参与公共志愿服务的一个重要因素。
一些研究表明，具有更高的亲社会属性、责任感、同情心、社交能力和领导能力的学生更倾向于参与志愿服务活动。
这些人格特质可以使学生更容易理解并关心他人的需要，以及更愿意为社会做出贡献。
2.个人兴趣个人兴趣也是影响大学生参与公共志愿服务的一个因素。
一些研究表明，学生更倾向于参与与他们自己的兴趣相一致的志愿服务活动。
这些兴趣可能与个人的专业领域、爱好或特定的社会问题有关。
3.动机和信仰动机和信仰是影响大学生参与公共志愿服务的另一个因素。
学生参与志愿服务活动的动机可能是道德、社会责任感或个人成长，也可能是想要帮助他人或为社会做出贡献的愿望。
信仰也可能是驱使大学生参与志愿服务活动的一个因素，例如宗教、政治或文化信仰。
二、机会和资源因素1.学校支持和参与机会学校的支持和提供志愿服务机会将极大地鼓励学生参与公共志愿服务活动。
学校可以提供有针对性的志愿服务活动、资源和培训来支持学生。
此外，学校还可以奖励学生的志愿服务活动，例如学分、证书或其他奖励措施。
2.社区贡献性机会社区贡献性机会也是影响大学生参与公共志愿服务的因素之一。
社区常常提供广泛且多样化的志愿服务机会。
通过参与各种志愿服务活动，学生可以了解社会的不同层面和面对不同人群的需求。
此外，社区贡献性机会为学生提供了联系社会的机会，这可能有助于建立社交关系和扩大社会圈子。
三、社会和文化因素1.社会和文化价值观社会和文化价值观是影响大学生参与公共志愿服务的因素之一。
在一些文化中，参与公共志愿服务被视为道德、良好行为和社会责任。
探析大学生参与公共志愿服务的影响因素
探析大学生参与公共志愿服务的影响因素随着社会的发展和进步，越来越多的大学生参与到公共志愿服务中。
公共志愿服务不仅可以为社会带来正能量，也可以为大学生个人的成长和发展提供宝贵的经验和机会。
大学生参与公共志愿服务的影响因素是什么呢？本文将从个人因素、社会环境因素和组织因素三个方面进行探析。
一、个人因素1. 人格特征人格特征是影响大学生参与公共志愿服务的重要因素之一。
具有高度的社会责任感、爱心、同情心和乐于助人的人格特征的大学生更容易参与到志愿服务中。
这些人格特征使他们对他人的困境和需要有更深的体会和感受，从而愿意主动去帮助他人。
2. 个人兴趣爱好大学生的个人兴趣爱好也会对其参与公共志愿服务产生影响。
有些大学生可能对教育、环保、助残等特定的公益事业有浓厚的兴趣，因此更愿意投身到相关的志愿服务中去。
而对一些公益事业缺乏兴趣的大学生则可能会选择放弃。
3. 教育背景教育背景也是影响大学生参与公共志愿服务的因素之一。
来自社会工作、教育学、社会学等相关专业的学生更容易关注社会公益事业，更愿意参与到公共志愿服务中去。
而来自其他专业的学生可能会由于专业知识和意识的缺乏而对公共志愿服务缺乏兴趣。
二、社会环境因素1. 社会认知和态度社会认知和态度对大学生参与公共志愿服务产生重要影响。
社会对公益事业和志愿服务的普及宣传，以及对志愿者的尊重和肯定，会使更多的大学生认识到志愿服务的价值和意义，从而更愿意主动参与到公共志愿服务中去。
2. 社会支持社会支持也是影响大学生参与公共志愿服务的因素之一。
社会各界为大学生提供志愿服务的机会和平台，提供相关的培训和指导，更能够激发大学生的参与热情。
家庭、学校和社会对大学生参与公共志愿服务的支持和鼓励，也会使大学生更愿意投入到志愿服务中去。
3. 社会需求社会需求是影响大学生参与公共志愿服务的重要因素之一。
社会的发展和变化会带来不同的社会问题和需求，这些问题和需求会促使大学生更多地参与到相关的志愿服务中去，以满足社会的需求。
大学生参与志愿服务的动机与效果研究
大学生参与志愿服务的动机与效果研究大学生参与志愿服务是一种积极的社会行为，有助于培养他们的社会责任感和倡导公益事业。
本文旨在探讨大学生参与志愿服务的动机以及这种参与对他们个人和社会的影响。
大学生参与志愿服务的动机大学生参与志愿服务的动机来源于多方面因素。
首先，对社会问题的关注是一种重要的动机。
大学生通常对社会不公平和贫困现象敏感，因此他们希望通过志愿服务能够为社会做出贡献。
其次，个人成长和发展也是参与志愿服务的重要动机之一。
通过参与志愿活动，大学生可以培养领导能力、人际交往能力以及解决问题的能力。
另外，社会认同和获得自豪感也是促使大学生参与志愿服务的动机。
当他们意识到自己能够改变他人生活的时候，会得到有意义的认同和自我价值感。
大学生参与志愿服务的效果对个人的影响培养领导能力：通过参与志愿活动，大学生可以锻炼自己的领导能力。
在组织和协调志愿者工作时，他们需要具备领导技巧和决策能力。
增强人际交往能力：志愿服务通常需要团队合作，因此大学生需要提高自己的沟通和合作技巧。
与不同背景和文化的志愿者一起工作，能够培养他们在多元化环境中进行有效交流的能力。
培养自主性和创新思维：在志愿服务过程中，大学生常常需要根据实际情况做出决策并解决问题。
这促使他们培养自主性和创新思维，提高解决问题的能力。
增强社会责任感：通过参与志愿活动，大学生能够深入了解社会问题，并意识到自己有责任去改变这些问题。
培养社会责任感有助于他们成为有价值观念和公民意识的国家栋梁。
对社会的影响社区建设：大学生参与志愿服务通常集中在社区建设项目上。
他们可以组织慈善募捐、环境保护、教育支持等活动，提升社区居民的福利水平。
公共文化推广：通过参与公共文化推广项目，大学生能够传播传统文化、弘扬正能量以及推广公民道德。
社会关爱：大学生组织或参与各类公益活动，在给予物质支持的同时，也给予心灵关怀。
这有助于弱势群体得到更多关爱和支持。
结论大学生参与志愿服务是一种可喜可贺的行为，既有助于个人成长发展又对社会产生了积极影响。
大学生志愿服务行为与影响因素研究
大学生志愿服务行为与影响因素研究一、引言在社会发展的今天，大学生志愿服务行为备受关注。
志愿服务作为一种公益行为，不仅有助于社会发展，也对大学生个人成长产生积极影响。
本文将从大学生志愿服务行为的影响因素进行研究，以期对该领域进行深入的了解，为促进大学生志愿服务行为的发展提供参考。
二、动机因素大学生志愿服务行为的动机在很大程度上影响了他们是否愿意参与和持续投入。
以下是一些常见的动机因素：1. 个人兴趣大学生对特定领域或问题存在兴趣是参与志愿服务的重要动机。
例如，对护理工作感兴趣的学生可能会选择参与医疗志愿服务，而对环境保护感兴趣的学生可能会选择参与环境保护活动。
2. 社会认同感大学生渴望为社会做出贡献，以实现某种形式的社会认同感。
志愿服务提供了一个平台，使他们能够通过帮助他人来实现这种社会认同感。
3. 自我成长参与志愿服务可以促进大学生的个人成长和发展。
通过与不同背景和经历的人交流，他们可以拓宽自己的眼界，提高沟通和领导能力。
三、环境因素除了个体的动机外，环境因素也对大学生志愿服务行为产生重要影响。
以下是一些常见的环境因素：1. 大学组织支持大学的支持和鼓励对大学生志愿服务行为起到关键作用。
学校可以提供相关培训和资源，并创建一个积极的志愿服务氛围。
2. 社区需求社区对志愿者的需求也是大学生志愿服务行为的外部因素。
当社区存在着明确的需求时，大学生更有可能主动参与志愿服务。
3. 人际关系大学生参与志愿服务的决定也受到朋友、家人和社交网络的影响。
他们可能会受到身边人的鼓励或参与志愿服务的示范效应。
四、制度因素制度因素也对大学生志愿服务行为产生一定的影响。
以下是一些常见的制度因素：1. 奖励机制奖励机制可以为大学生提供参与志愿服务的动力。
例如，学校可以给予志愿者相关学分或奖学金的奖励，以鼓励更多的学生参与。
2. 定期评估对大学生志愿服务行为进行定期评估可以强化其重要性，并且帮助学生反思和改进自己的行为。
3. 政策支持政府和相关部门的政策支持对大学生志愿服务行为的发展有着重要的作用。
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一
志 愿服 务
动机
影 响 因 素
调 查 情 况 概 述 为 了掌 握 大 学 生 志 愿 服 务 现 状 ． 了解 大 学 生 参 与志 愿 服 务 的动机和影响 因素 ， ２ ０ １ ３ 年 我 们 对 江 西 部 分 有 代 表 性 的高 校本科学生进行了问卷调研 ， 本 次 调 研 涉及 南 昌 工程 学 院 、 江 西师范大学 、 江西财经大学 、 江 西 农 业 大 学４ 所高 校 ． 共发放 问 卷３ ０ ０ 份， 筛除不完整及不 合格问卷 ， 共 回 收２ ５ ６ 份 有 效 问卷 ， 有效率为８ ５ ＿ ３ ３ ％。 从样本分布看 。 男生样本量为１ ５ ８ ． 占 总样 本 的６ ２ ％， 女生 样 本 量 为 ９ ８ ， 占３ ８ ％； 从年级分类 看 ， 大 一 学 生 占 调查总人数的４ ６ ％， 大 二 学 生 占２ ８ ％， 大三学生 占１ ８ ％。 大 四学 生 由 于大 部 分 在 外 实 习 ， 因此 比例 较 少 ， 为８ ％； 从 学 生 身 份 来 看， 担任学 生干部或 党员的学生７ ４ 人， 占总 数 的 ２ ９ ％， 普 通 学
或加分 ” 等直 接 利 益 表２ — ２ 大 学 生 参 与 志愿 服 务 的 动 机
志 愿 服 务 经历 的学 生着 重 调查 其 参 与 服 务 的 动 机 ．而 对 未 参 加 过 志 愿 服务 的学 生 着 重调 查 其 阻 碍 因 素 ，对 所 有 学 生 均 调 查 了 影 响其 参 与志 愿 服 务 的 因素 。 具 体调 查 结 果 如 下 所 示 ： （ 一） 参 与 的 志 愿服 务 形 式 多样 ． 但 专 业性 不 强 表２ — １ 大 学 生参 与志 愿 服 务 的 主 要 内容
一
胡银 花
（ 南 昌工 程 学 院 工商 管 理 学 院 ， 江西 南 昌 ３ ３ ０ ０ ９ ９ ）
大 学 生 参 与 志 愿 服 务 的 动 机 和 影 响 因素 的 调 查 和 分 析
摘 要 ： 通 过 对 江 西 省 具 有代 表 性 高校 的３ ０ ０ 名 大 学 生参 与 志 愿服 务 的情 况 进行 调 查 ． 深入 了解 大 学 生 志愿 者 参 与 志 愿 服务的动机、 非 志愿 者 未参 加 的原 因和 阻碍 因 素 ， 以及 影 响 大 学 生参 与 志 愿 服 务 的 各 种 因素 。提 出应 通 过 加 强 志 愿服 务 宣 传， 保 障信 息 渠 道 畅 通 ； 扩 大 社 会 支持 和 关 注度 ， 营造积极 的 志愿服务 氛 围： 加 强专业培 ｉ ） ｌ Ｉ ． 提 高 大 学 生 志 愿 服 务 的 专 业 性： 制 定合 理 的 政 策 ， 提 高参与度等 策略 ， 提 高 大 学 生 参 与 志
学 生 具 有 较 强 的社 会 责 任 感 （ 详 见 表２ — ２ ） 。此 外 ， 相 当 大 比例 的学 生 同 时 表 示 “ 希望通过 参与志愿服 务 ． 增长社会 阅历 、 获 得工作经历 、 提高社交能力 、 挖 掘 自身潜 能 等 ” ， 这 反 映 了 大 学 生 对 自我 价 值 的认 识 ．希 望 通 过 参 与 志 愿 服 务 这 种 社 会 实 践 活动， 提 高 自身 能 力 ， 这 种 对 自身 能 力 提 高 的 期 望 ． 在 本 质 上 反 映 的 是 大 学 生 对 实 现 自我 价 值 的需 求 ． 与“ 帮助他人 、 服 务 社会 ” 的 愿 望并 不 矛 盾 。 因 此 ， 参 与 志愿 服 务 可 以 实 现 大 学 生 利 他 和 利 己 的双 重 目标 。当然 ， 少 部分 学 生 参 与 志 愿 服 务 的 动 机更简单直接 ， 例 如“ 从众 、 消磨时间 、 响应 号 召 ” 等． 具 有 很 强 的被 动 性 ， 另有少数学生则 是为 了“ 充实工 作简历 、 获 得 学 分
表22大学生参与志愿服务的动机三志愿服务信息主要来自校内校外渠道较少通过对志愿者进行调查发现大学生志愿者获得志愿服务相关信息的渠道比较单一主要来自于学校团委学生会志愿服务社团详见表23这说明大部分高校对大学生志愿服务活动都比较重视注重通过团委学生会社团等渠道对志愿服务进行宣传和引导并实时公布相关志愿服务信息
愿 服 务 的 积 极 性
老、 校 内青 协 活 动 、 公益环保 、 秩序维 持 、 募捐宣传 ” 等方面 ， 而 “ 义务 支 教 、 扶贫 、 体育类 活动” 等 劳 动 强 度 较 大 的 志愿 服务 工 作． 以及 “ 免 费 专 业 服务 、 国际交流合作 、 紧急救助” 等 需 要 较 高 专 业 技 能 的志 愿 服 务 工 作 。参 与 人 数 则 比较 少 （ 详见表２ — １ ） 。 这反 映 了 大学 生 在 选 择 和 参 与 志 愿 服 务 时 ， 具 有 就 近 选 择 的特 点 ， 即他 们 通 常会 倾 向 于 参 加 校 内 或 学 校 附 近 的 、 简 单 容
、
（ 二） 参 与 志愿 服 务 的 动 机 具 有 利他 和利 己 的双 重 特 性 调 查 发 现 ．参 与 志愿 服 务 的 大 学生 绝 大 部分 在 主 观 上 都 具有帮助他人 、 服务社会的崇高意愿 。 期 望通 过 自身 努 力 和 奉 献， 使 他 人 和社 会 获 得 帮 助 ， 同 时他 们 在 帮 助 他人 的 过 程 中 由
衷 地 感 受 到 了快 乐 和 幸 福 ．这 反 映 了积 极 参 与 志 愿 服 务 的 大
生ｌ ８ ２ 人， 占７１ ％； 从家庭特征看 ， 独生 子女６ ２ 人， 占２ ４ ％。 非 独 生子女１ ９ ４ 人， 占７ ６ ％。 二、 调 查 结 果 分 析 为 真 实 了 解学 生 参 加 志 愿 服 务 的 动 机 和 阻 碍 学 生 参 与 志 愿 服 务 的 因 素 等 ，本研 究 首 先 对 学 生 参 与 志 愿 服 务 的情 况 进 行 了 调 查 。调 查 发 现 ， 在 回收 的２ ５ ６ 份问卷 中， 有１ ４ ６ 人 有 参 加 志愿服务的经历 ， 另有 ｌ １ Ｏ 人 未 参 加 过 志 愿 服 务 。我 们 对 有 过