初中历史_第14课“蒸汽时代”的到来教学课件设计
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人教版 九年级上册历史 第14课 第十四课“蒸汽时代”的到来课件
水利纺织机械等新产品。它们的出现与下
列事件有最直接联系的是
A．工业革命
B．第二次工业革命
C．第三次科技革命D．信息产业革命
2020/4/21
周时富
▪ 12.1851年伦敦博览会是英国展示最新工业 成果的盛会，陈列的展品中应包括
A.铁路设备，柴油内燃机 B.电灯泡， 蒸汽织布机
C.铁路设备，蒸汽机 水力纺纱机
▪ 新华网北京7月11日电 （记者李江涛）我国 著名学者、国学大师、 北京大学资深教授季 羡林先生７月11日上 午９时在北京301医 院辞世，享年98岁。
2020/4/21
周时富
▪ 人民网北京7月11日 电（记者文松辉）
记者今天从国家图 书馆宣传科获悉， 国学大师、国家图 书馆名誉馆长任继 愈于2009年7月11 日4时30分在北京 医院不幸逝世，享 年九十三岁。
D.电话机，
2020/4/21
周时富
▪ （1）图一所示机器的发明者是谁？（1分）它的技术突破体 现在哪里？（1分）说说它的出现对工业革命的影响。（1分）
▪ （2）图二所示机器的发明者是谁？（1分）说说它在工业革 命中的作用。（2分）
▪ （3）图二所示机器与图三所示机器之间有什么内在联系？ （2分）
影响主要在四个方面
▪ 生产力：大机器生产取代了手工工场，
空前提高了生产力。
▪ 生产关系（社会结构）：形成了日
益对立的两大阶级——资产阶级和无产阶 级。
2020/4/21
周时富
▪ 资本主义和封建主义的实力对比：
资本主义最终战胜封建主义。
▪ 世界格局：率先完成工业革命的国家逐步
确立起对世界的统治，使得东方从属于西方。
2020/4/21
八年级历史上册第14课“蒸汽时代”的到来教学设计新人教版
第14课“蒸汽时代”的到来难点:工业革命的影响。
工业革命影响理解起来比较抽象,“影响"既是过程，又是结果，需要学生用发展的眼光来认识。
虽然今天我们依然经历着工业革命的洗礼,但以蒸汽为动力的时代距离学生较为遥远,工业革命对于学生既“熟悉”，又“陌生".我采取的策略是：1。
把教材内容重新整合，按照“工业革命之成就——工业革命之原因——工业革命之影响”的逻辑来设计整节课，使学生学会从整体上去认识工业革命。
2.选择视频、图片、文字等多种形式和学生生活经验相关的资料,供他们选择，让学生畅所欲言，使他们真正能“感受”、“体验”工业革命,从不同角度分析和交流，提升学习能力。
3.设置情境、设疑引思，引导学生由浅入深、从感性到理性来完成学习过程。
通过探究互研、体验感受的方式，培养学生辨证、全面、发展地看待问题。
五、课前准备【教师准备】1、指导学生课前预习.2、丰富本课的文字、图片、视频等多媒体资料,剪辑视频，制作多媒体课件。
3、录制《工业革命的历程》小视频。
【学生准备】预习第14课.六、教学过程环节教师活动学生活动设计意图导入出示图片（见上图)：观看图片，进入历史场景。
角色体验--工业革命成就再现给予学生方法指导:首先思考判断一件物品是否出现在展品中的依据。
4.播放视频，揭晓答案.总结：世博会不光展示蒸汽机及其他机械产品,也有原材料、手工制品的展示。
当然，英国的参展品绝大部分是蒸汽作动力的各种机械和工业制品，其他国家的展品更多是手工制品，英国正是通过这样的展示彰显着自身实力。
为何工业革命出现在英国？学生前后讨论，纷纷猜测图片中的物品是否出现在展品中。
师生交流，学生认识到判断标准是所处的时代,出现的展品最有可能是蒸汽机作动力的机器和工业制品，超过同时代的物品不可能出现在展品中.通过让学生进行图片判断，解决很生动的问题，加深学生对蒸汽时代（蒸汽作动力)的理解，感受英国完成工业革命后的自信和强大。
环节二：追根溯源——工业革命为何出现在英国？播放视频，引导学生提取信息。
“蒸汽时代”的到来ppt6(说课) 人教版
四、说教学过程
3、工业革命的进程 ①起点：珍妮机的故事 教师活动：展示本目相关图片资料并引导学生解决两个问题：一、珍 妮机的发明引发了怎样的后果？二、结合教材动脑筋，如果珍妮机出 现在中国情况会怎样？ 学生活动：①阅读教材，自主学习。理解珍妮机的发明引发了工业革 命，是工业革命开始的标志。②分组讨论，得出结论，当时只有英国 具备发生工业革命的条件。 设计意图：使学生掌握哈格里夫斯发明珍妮机的背景、过程、影响等 知识点，培养学生对中外历史进行横向比较的能力。
“蒸汽时代”的 到来——第一次 工业革命
标志性发明：蒸汽机 过程： 应用：火车机车、轮船 完成：大机器生产成为主要生产方式 生产力提高 影响： 社会面貌发生变化
资本主义战胜封建主义
资产阶级和无产阶级的 分化与对立
资本主义确立对世界统治
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一、说教材
2、教学目标： 根据新课程标准教学目标三维度的要求，本课需要学生学习的内 容如下： ①知识与能力： A、使学生掌握以下知识：哈格里夫斯发明珍妮纺纱机；瓦特改 良蒸汽机；史蒂芬孙发明火车机车；工业革命最先从英国开始， 后扩展到欧美其他国家。B、引导学生思考理解工业革命中各个 环节相互促进的连带关系，培养学生比较、判断、推理和透过现 象看本质的能力。 ②过程与方法： A、在教学中指导学生分组讨论、相互交流，掌握合作学习，探 究学习的方法。B、充分运用历史图画实施有效教学。 ③情感态度与价值观： A、通过学习工业革命中重要发明者的史实，培养学生崇尚科学 的精神，确立求实创新的科学态度。B、通过学习工业革命的影 响，使学生认识到：科学技术是第一生产力，国家要富强就必须 大力发展科学技术。
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初中历史教案 第14课 “蒸汽时代”到来
学科历史课题第14课“蒸汽时代”到来课型新授教学目标知识能力1通过本课学习，使学生掌握以下知识：哈格里夫斯发明珍妮手摇纺纱机；瓦特改良蒸汽机；史蒂芬孙发明火车机车；使学生理解工业革命最先从英国开始，后扩展到欧洲、北美嘚基本线索，认识蒸汽机在大工厂生产中作用以及铁路给人类社会带来嘚巨大影响。
2在了解基本史实嘚基础上，引导学生读图、阅读、思考、理解工业革命过程中各个环节相互促进嘚连带关系，培养学生比较、判断、推理能力和透过现象看本质嘚能力。
过程方法通过分组讨论，绘图嘚方式，让学生对工业革命各环节之间嘚关系和工业革命嘚概念形成一个完整嘚印象，引导学生积极找出历史现象之间嘚内在联系，培养学生透过历史现象看本质嘚能力。
情感态度1使学生认识到：科学技术是第一生产力，要使国家富强就必须大力发展科学技术。
2培养学生崇尚科学精神嘚意识，确立求真、求实和创新嘚科学态度。
教学重点瓦特与蒸汽机以及对学生进行嘚情感教育；工业革命嘚影响。
教学难点工业革命及影响。
教学媒多媒体体教学过程设计教学内容及教师活动学生活动设计意图导入新课：日本机器人——机器——人类开始进入大机器生产时代——引出本课嘚工业革命一、工业革命嘚原因：(1) 教师介绍工业革命大体情况，为学生思考工业革命嘚原因提供思维素材：工业革命首先发生在18世纪60年代嘚英国，人类首先开始在棉纺织业使用机器生产，后来扩展到冶金、采矿等生产部门，人类把生产领域这种革命性嘚变化称之为工业革命。
请大家思考：为什么发生工业革命？（2）师生共归纳：英国资产阶级统治嘚确立（条件）——18世纪中期英国商品市场扩大——生产供不应求——要求改进生产技术——技术革命（工业革命）（3）引导学生思考：工业革命为什么首先发生在英国？教师引导学生从英国资产阶级统治确立、英国工场手工业迅速发展、分组讨论，代表发言。
教师提示从生产力发展（或经济嘚发展）为出发点进行思考。
个别学生发言。
激发兴趣培养学生分析历史现象嘚能力。
中学九年级历史上册 第14课《“蒸汽时代”的到来》课件 新人教版
1.科学技术是第一生产力。 2.经济的发展需要和平稳定的社会环境。 3.政治对经济具有反作用。 4.经济的发展需要雄厚的资金。 5.在经济发展的同时要注意保护环境。
一、工业先声 二、革命历程
1．开始于 2．发展于 3．扩展于 4．结束于
三、世界巨变
珍妮机的发明
瓦特改良蒸汽机 火车等交通工具的出现 大机器生产成为工业生 产的主要方式
工业的先声为什么会出现在英国？
政治前提：资产阶级统治的确立 殖民扩张，海外贸易，市场广阔 手工生产效率低下，供不应求
改进技术，工业革命开始
1、技术革新
小组合作，为工业革命时期的重 要发明制作标签。标签要素:名称， 时间，发明者，影响等
1、技术革新
名称 珍妮纺纱机 改良蒸汽机 火车机车
时间
18世纪60年 代发明
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/18
最新中小学教学课件
28
谢谢欣赏！
进、东方落后的局 世
面。
界
…
社会生活方面
社会面貌发生了翻… 天覆地的变化。 …
政治方面 国内
国际
资本主义最终战胜了封建主义
_西_方__资__本__主__义__国_家_ 逐步确立起对世界 的统治
世界形成_西__方_ 先 进， _东__方_落后的 局面
工业革命的影响
交通工具的革新
说一说：
下列图片反映工业革命给我们带来了什么消极影响？
九年级历史上册第14课“蒸汽时代”的到来课件新人教版
1818～1836年，英国输往印度的棉纱 增加了5200倍……殖民当局规定，英国输 入印度的货物只收极低税，甚至免税，印 度纺织品在本国销售，却要交极高的内地 税。在英国棉织品冲击下，驰名世界的印 度棉织工业急剧衰败，著名纺织业中心达 卡，人口从15万减少到三四万人。大批破 产的手工业者挣扎在死亡线上。
一工人回忆：“我的父亲每星期仅 赚10先令6便士，而我母亲的小学校也只 添补2、3个先令。收入十分不足，而4磅 （相当于1.8千克）重的面包要卖到1先 令10便士。”
不列颠工业像吸血鬼一样，只有靠 吸吮人血——并且儿童的血——才能生 存。
——马克思
三、影响
• 2.政治
• 使社会面貌发生了翻天覆地的变化。工业革 命以后，资本主义最终战胜了封建主义。
3.交通
二、进程
①美国人首先造出了以蒸汽作动力的轮船 ②火车的诞生
发明者： 史蒂芬孙（英国）
发明时间: 1825年，“旅行者号”
动力： 蒸汽
作用： 使铁路交通迅速发展。 为人们的生产和生活带来了极大 的便利。
二、进程
1807年美国人富尔顿制造了第一艘汽船 ——“克莱蒙号”。
二、进程
19世纪早期英国人史蒂芬孙发明火车机车。 1830年，英国正式使用了火车。
二、进程
4.结束标志 1840年前后，英国大机器生产已经成为
工业生产的主要方式。 大机器生产代替手工劳动的过程。
工厂
工场
三、影响
• 1.经济 • 创造了巨大的生产力。
兰开夏（英国工业城市）最初一批 工厂全用童工。1788年，英ห้องสมุดไป่ตู้142个纱厂 使用童工2.5万人，女工3.1万人，男工 只有2.6万人。童工在低矮、门窗紧闭、 飞花时时飘进肺里的厂房，常常工作 14～18小时，仅有40分钟吃饭时间，还 得用20分钟擦机器。手指轧断，四肢被 辗碎，事故层出不穷。
第14课蒸汽时代的到来课件
2021-3-4
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我国是世界上第一个工业生产的国家……
因为我们有良好的政府，因为我国有一些独特 的有利条件，因为我们有丰富的煤炭……因为， 由于我们所处的位置，我们不易受到战争的破 坏，而在遭受战祸的国家里，一切改良的进程 都被打断了；尤其重要的是因为我们有雄厚的 资本积累，这是其他任何国家所无力抗衡的， 而且，我们的资本家不是根据造成生产更不稳 定的规律雇佣工人。
恩格斯说：“当革命风暴横扫 法国时，英国正在进行一场比较 平静的但是威力并不因此减弱的 变革。”
最先开始：英国
开始时间：18世纪60年代
开始行业：棉纺织业
202开1-3-4始标志：哈格里夫xxx斯发明珍妮机
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一、英国的工业革命
珍 妮
发明者：哈格里夫
动力：斯人力
纺
①提高了生产效率
纱 机
作 用： ②引发了棉纺织生产领域一
3.进程：
代意义的发
（2）动力机：改良蒸汽 明（瓦特蒸汽机）
①1785年，机首先在纺织部门投入
使用
②作用
a.极大地促进了大工厂生产的
发b.使展人类进入“蒸汽时代”
2021-3-4
c .推动了交通运输工具的进
步
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1785年，瓦特制成的改良蒸汽机应用于纺织
蒸汽机是第一个真正性的国际发明——
2021-恩3-4 格斯人类社会进入xxx了“蒸汽时代ห้องสมุดไป่ตู้ 22
动力: 人力
2021-3-4
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这是英国工业革命 时期英国工人哈格里夫
斯发明的珍妮机。
它用人作动力，整台机 器包括一个手摇轮和一 排并列的纱锭。用手摇 动轮子，不用手指的帮 助，棉花就能够同时纺 成16至18根绵纱。它 的发明是棉纺织业中第 一项有深远影响的发明，
【人教版】九年级历史上册：第14课《“蒸汽时代”的到来》精编课件
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历史：第14课《蒸汽时代的到来》-(人教版九年级上)1市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
一、工业革命旳背景
图说历史
1688光荣革命后，资产阶级统治旳确 立
市场总是在扩大，需求总是在增长。工场手 工业也不再能满足这种需求了。于是蒸汽和机器 就引起了工业中旳革命。
英国议会大厦 ——马克思、恩格斯《共产党宣言》
18世纪英国已成为最大殖民国家
工场手工业无法满足市场需要
工业革命首先暴发英国旳原因
鸦片战争旳暴发与工业革命有什么关系？19世 纪中期，世界局势发生了什么变化？
工业革命完毕后，英国为打开中国市场，对中国发动
鸦片战争。东方开始落后于西方。
工业革命旳影响
1.发明了巨大旳生产力，使社会面貌发生了 翻天覆地旳变化。
2.工业革命后，资本主义最终战胜封建主义 ，逐渐确立起对世界旳统治。世界形成了西 方先进、东方落后旳局面。
棉 纺纱 纺 织 业 织布
飞梭（1733年）
“飞梭” 一种能使纬纱来回穿越经 纱旳速度得到加紧旳简朴旳 弹跳装置。
棉 纺纱 珍妮机
纺
工业革命旳开始
织 业 织布 飞梭（1733年）
动力: 人力
这是英国工业革命时期 英国工人哈格里夫斯发明
旳珍妮机。它用人作
动力，整台机器涉及一种 手摇轮和一排并列旳纱锭 。用手摇动轮子，不用手 指旳帮助，棉花就能够同 步纺成16至18根绵纱。 它旳发明是棉纺织业中第 一项有深远影响旳发明，
1823年，英国人史蒂芬孙研制出世界上第一台蒸汽机 车。1825年，英国建成世界上第一条铁路，史蒂芬孙旳火 车头拖着一长列客车和货车迈进，时速达25公里 。
1840年前后，英国旳大机器生产已经成为 工业生产旳主要方式，工业革命完毕。
英国成为世界上第一种工业国家。
三、工业革命旳影响
人教版 九年级上册历史 第14课 “蒸汽时代”的到来 课件
7、英国工业革命完成的时 间和标志分别是
19世纪上半期
大机器生产成为工业生产的 主要方式
1、工业革命创造了巨大生产力，使社会面貌 发生了翻天覆地的变化。
2、资本主义最终战胜了封建主义， 3.率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步 确立起对西方的统治，世界形成了西方先进，东 方落后的局面。
时间 18世纪60年代——19世纪上半期 标志 珍妮机的发明和使用
回答下列各题
工业革命为什么率先从英国开始？
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英国率先进行工业革命的原因： 1、前提：资产阶级统治在英国确立，为工业革命提供保障； 2、海外市场的扩大，要求改进生产技术。
3、雄厚的资本—— 财力 4、充足的劳动力—— 人力 5、丰富的资源和原料—— 物力
哈格里夫斯 （纺织工人）
缺 点
动
： 纱
力
细 且
：
易 断
人
力
揭开了工业革命的序幕
3、珍妮机在英国生产领 域引起怎样的影响？
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珍妮机的发明引发了棉纺织生 产领域一系列的发明，促进其 他行业如冶金、采矿等等生产 部门也发明使用机器，有力地 促进生产的迅速发展。
4、是谁改进了蒸汽机？
5、在瓦特改良蒸汽机前，棉纺 织机器使用的动力主要是
1785年，瓦特制成的改良蒸汽机应用于纺织业
蒸汽机是人第类一社个会真正进性入的了国“际发蒸明汽—时—代恩格”斯
6、第一列火车的发明者是 英国的
1825年，他发明的
“
”火车机车试车成
功。
铁路交通的面貌也大大改观
学.科.网
19世纪早期英国人史蒂芬孙发明火车 1830年，英国正式使用了火车。
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情境一：英国能够举办首届世博会的经济条件是 什么？
情景三：在本次展会上英国最有可能展示哪些先 进的展品？
情景二：在当时，要把世博会产品运往展览地可 使用哪些最先进的交通工具？
-21-
总结与思考
17——18世纪，英国在政治、经济发生的两 大变革？共同作用是什么？
政治：资产阶级革命；经济：工业革命。
共同作用：有利于英国资本主义 的进步和发展，使英国逐步成为强大 的资本主义国家。
C．瓦特研制的改良蒸汽机
D．富尔顿建造的汽船
2.18世纪80年代后，英国工业品产量增长迅速，积累了大量资金，工业
革命持续加速。推动工业革命“持续加速”的动力是
A．畜力、水力 B．改良蒸汽机 C．石油 D．电力
3.海南西环高铁于去年底正式开通运营，全球首条环岛高速铁路诞生。
铁路最早出现在
A．蒸汽时代 B．电气时代 C．信息时代 D．知识经济时代
4.英国依仗工业革命所形成的技术基础，在19世纪中期一跃成为最大的
经济强国，占据了工业霸主的地位，把竞争对手远远地抛在了后面。这
段材料表明工业革命
A．创造了巨大的生产力
B．使资本主义战胜了封建主义
C．改变了人们的生活方式
D．确立了资本主义对世界的统治
-24-
阅读下列材料，回答问题。 材料一 革命成功后，英国国会颁布一个正式的“权利法案”，对国王的
-22-
工业革命创造如此巨大的生产力对我 们今天进行社会主义建设有什么启示？
科学技术是第一生产力，要使国 家富强必须大力发展科学技术，实 行科教兴国战略。
-23-
1.恩格斯对工业革命的一项发明评价很高，指出这是从根本上改变英国
工人状况的第一个发明。恩格斯评价的这一发明是
A．哈格里夫斯发明的“珍妮纺纱机” B．凯伊发明的飞梭
“蒸汽时代的生活” 伦敦博览会
展厅四
-12-
感受科技
之二
横看成岭侧成峰 ——探影响
影响（一）
-13-
英国棉花加工量表
英国生铁产量表
资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生
产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多……
——马克思、恩格斯《共产党宣言》
工业革命创造了巨大的生产力
影响（二）
-14-
-1-
恩格斯说：“当革命风暴横扫法 国时，英国正在进行一场比较平静的 但是威力并不因此减弱的变革。”
中的重大发明以及对 人类社会产生的影响。
2.分析工业革命首先发生在英国的原 因；分析、概括工业革命的影响。
3.认识到社会发展需要技术革新，科 学技术是第一生产力。
材料 工业革命使欧美资本主义国家成为 强盛的工业国，他们把先进的生产技术、生 产方式传播到世界各地，冲击了这些地区的 旧制度，造成东方的贫困与落后。
工业革命后，资本主义最终战胜封建主义， 西方资本主义国家逐渐确立起对世界的统治。 世界形成了西方先进，东方落后的局面。
-15-
有人说，
工业革命时，中国正在沉睡 ……
(1)材料一中英国确立的“政治体制”是什么？ (2)据材料二，指出“最伟大的技术发明”是什么？“英国工业革命已经完 成”的标志是什么？ (3)结合上述材料及所学知识，归纳17世纪中期至19世纪中期英国政治、经 济发展的特征。
-25-
知识整合
科教 国 科学技术是一把双刃剑
工业革命后
-16-
魏源
江南制造总局
-17-
学史明智
通过工业革命对中国产 生的影响，你从中得到什 么启示？
-18-
第三篇：反思科技
辉煌下的思索
-19-
伦敦之雾
根据材料和所学知识， 谈谈你对科技的认识。
虚拟旅行 见证历史
-20-
角色：假如你是英国曼彻斯特一棉纺织厂的 工厂主，将参加1851年伦敦首届世博会。
-3-
“蒸汽时代” 的到来
第一篇：认知科技
目录
第二篇：感受科技
第三篇：反思科技
-4-
第一篇：认知科技
基础知识过关
-5-
工业 革命 之 开始
工业 革命 之 发展
工业 革命 之 完成
开始的时间 开始的国家 开始的部门 开始的标志
重要标志
交通工具的革新
完成的时间 完成的标志 工业革命的影响
-6-
什么是 “工业革命”？
-7-
-8-
第二篇：感受科技
-9-
感受科技
之一
满园春色关不住 ——看成果
你当设计师
-10-
相信2010年的上海世博会大家还记忆犹新。 假如让你设计下列这届博览会的展厅，根据拟 定的主题，你会选择哪些展品？
时间
地点
拟定主题
1851 英国伦敦 “蒸汽时代的生活”
我当设计师
-11-
展厅一
展厅二
展厅三
权利进行了有效限制……英国之所以能在群雄林立的欧洲脱颖而出并顺利实现崛 起，很大程度上得益于其领先于它那个时代的、符合社会发展需求的政治体制。
材料二 蒸汽机是英国工业革命中最伟大的技术发明，也是人类生产技术史 上的一次飞跃 ……随着生产机械化的推进,机器工业迅速成长，19世纪三四十年 代英国机器制造业也实现了机械化。这标志着英国工业革命已经完成。
情景三：在本次展会上英国最有可能展示哪些先 进的展品？
情景二：在当时，要把世博会产品运往展览地可 使用哪些最先进的交通工具？
-21-
总结与思考
17——18世纪，英国在政治、经济发生的两 大变革？共同作用是什么？
政治：资产阶级革命；经济：工业革命。
共同作用：有利于英国资本主义 的进步和发展，使英国逐步成为强大 的资本主义国家。
C．瓦特研制的改良蒸汽机
D．富尔顿建造的汽船
2.18世纪80年代后，英国工业品产量增长迅速，积累了大量资金，工业
革命持续加速。推动工业革命“持续加速”的动力是
A．畜力、水力 B．改良蒸汽机 C．石油 D．电力
3.海南西环高铁于去年底正式开通运营，全球首条环岛高速铁路诞生。
铁路最早出现在
A．蒸汽时代 B．电气时代 C．信息时代 D．知识经济时代
4.英国依仗工业革命所形成的技术基础，在19世纪中期一跃成为最大的
经济强国，占据了工业霸主的地位，把竞争对手远远地抛在了后面。这
段材料表明工业革命
A．创造了巨大的生产力
B．使资本主义战胜了封建主义
C．改变了人们的生活方式
D．确立了资本主义对世界的统治
-24-
阅读下列材料，回答问题。 材料一 革命成功后，英国国会颁布一个正式的“权利法案”，对国王的
-22-
工业革命创造如此巨大的生产力对我 们今天进行社会主义建设有什么启示？
科学技术是第一生产力，要使国 家富强必须大力发展科学技术，实 行科教兴国战略。
-23-
1.恩格斯对工业革命的一项发明评价很高，指出这是从根本上改变英国
工人状况的第一个发明。恩格斯评价的这一发明是
A．哈格里夫斯发明的“珍妮纺纱机” B．凯伊发明的飞梭
“蒸汽时代的生活” 伦敦博览会
展厅四
-12-
感受科技
之二
横看成岭侧成峰 ——探影响
影响（一）
-13-
英国棉花加工量表
英国生铁产量表
资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生
产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多……
——马克思、恩格斯《共产党宣言》
工业革命创造了巨大的生产力
影响（二）
-14-
-1-
恩格斯说：“当革命风暴横扫法 国时，英国正在进行一场比较平静的 但是威力并不因此减弱的变革。”
中的重大发明以及对 人类社会产生的影响。
2.分析工业革命首先发生在英国的原 因；分析、概括工业革命的影响。
3.认识到社会发展需要技术革新，科 学技术是第一生产力。
材料 工业革命使欧美资本主义国家成为 强盛的工业国，他们把先进的生产技术、生 产方式传播到世界各地，冲击了这些地区的 旧制度，造成东方的贫困与落后。
工业革命后，资本主义最终战胜封建主义， 西方资本主义国家逐渐确立起对世界的统治。 世界形成了西方先进，东方落后的局面。
-15-
有人说，
工业革命时，中国正在沉睡 ……
(1)材料一中英国确立的“政治体制”是什么？ (2)据材料二，指出“最伟大的技术发明”是什么？“英国工业革命已经完 成”的标志是什么？ (3)结合上述材料及所学知识，归纳17世纪中期至19世纪中期英国政治、经 济发展的特征。
-25-
知识整合
科教 国 科学技术是一把双刃剑
工业革命后
-16-
魏源
江南制造总局
-17-
学史明智
通过工业革命对中国产 生的影响，你从中得到什 么启示？
-18-
第三篇：反思科技
辉煌下的思索
-19-
伦敦之雾
根据材料和所学知识， 谈谈你对科技的认识。
虚拟旅行 见证历史
-20-
角色：假如你是英国曼彻斯特一棉纺织厂的 工厂主，将参加1851年伦敦首届世博会。
-3-
“蒸汽时代” 的到来
第一篇：认知科技
目录
第二篇：感受科技
第三篇：反思科技
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第一篇：认知科技
基础知识过关
-5-
工业 革命 之 开始
工业 革命 之 发展
工业 革命 之 完成
开始的时间 开始的国家 开始的部门 开始的标志
重要标志
交通工具的革新
完成的时间 完成的标志 工业革命的影响
-6-
什么是 “工业革命”？
-7-
-8-
第二篇：感受科技
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感受科技
之一
满园春色关不住 ——看成果
你当设计师
-10-
相信2010年的上海世博会大家还记忆犹新。 假如让你设计下列这届博览会的展厅，根据拟 定的主题，你会选择哪些展品？
时间
地点
拟定主题
1851 英国伦敦 “蒸汽时代的生活”
我当设计师
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展厅一
展厅二
展厅三
权利进行了有效限制……英国之所以能在群雄林立的欧洲脱颖而出并顺利实现崛 起，很大程度上得益于其领先于它那个时代的、符合社会发展需求的政治体制。
材料二 蒸汽机是英国工业革命中最伟大的技术发明，也是人类生产技术史 上的一次飞跃 ……随着生产机械化的推进,机器工业迅速成长，19世纪三四十年 代英国机器制造业也实现了机械化。这标志着英国工业革命已经完成。