《政治的由来和发展》
政治经济学的由来和发展
政治经济学的由来和发展经济学家宋养琰2014年05月04日13:36 来源：人民网-理论频道“政治经济学”作为一门科学往往被人误解为是既讲政治又讲经济的科学，这种看法是不对的。
政治经济学一词是由经济学一词演变而来的。
经济学最早源出于希腊文oikovouia。
意思是家庭经济管理。
后来的拉丁文的oeconomia，就是自上述希腊文演变而来的。
现代西方语言中的经济学一词，如英语中的economy，法语中韵economie，都源出于拉丁文oeconomia，因而归根到底来自希拉文的oikovouia。
世界上最早使用经济学一词的是公元前一世纪古希腊人色诺芬，他所著的《oikovouikos》一书，译成现代汉语就是经济学。
最早也曾有人译成“家政学”。
内容主要是分析和记载奴隶主如何管理自己家庭内部的财产和奴隶的事。
到了17世纪，资本主义在西欧有了一定程度的发展，自然经济开始全面地向商品经济过渡，经济问题逐步超越了家庭的范围。
于是，1615年，法国重商主义者安，德·孟克列钦发表了《献给国王和王后的政治经济学》一书，首次使用了“政治经济学”这一名词。
他之所以在经济学上加“政治”一词，无非是想以此说明他所论述的经济题已经超越了家庭管理的范围，扩大到对整个社会或国家的经济管理。
可见，这里的“政治”同现在我们通常讲的“政治”，其含义是不同的。
1755年，法国的资产阶级启蒙学派代表人物卢梭，写了一篇名为《政治经济学》论文，使“政治经济学”这个俗语又出现在人们的生活之中。
不过他所说的“政治经济学”是作为理性学说的一部分而存在的，与过去的含义又有所不同。
此后，“政治经济学”一词在西方一些发达的资本主义国家里，如英、法等国，广泛地流行开来。
资产阶级古典经济学家如威廉?配第、亚当·斯密和大卫李嘉图都相继著书立说宣传了它。
1776年，亚当·斯密的《国民财富的性质和原因的研究））一书出版，震动一时，其中就大力宣传了政治经济学。
高中历史 专题一 古代中国的政治制度 第3课 君主专制政体的演进与强化
〖第3课君主专制政体的演进与强化〗之小船创作[课标要求] 列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。
[自主学习夯基固本]一、“法令出一”的专制君权1．背景秦始皇确立的“□1皇帝”制度为历代王朝所继承。
2．表现皇帝集□2行政权、司法权和军事指挥权于一身，主宰国家政治。
3．特点带有□3独断性和随意性，以维护□4皇权、服务于皇帝为基本原则。
4．影响成为皇帝实行□5专制独裁的依据，君臣关系实质上是“主子”和“奴才”的关系。
二、君权和相权的演变1．原因□1君主专制制度导致的帝相矛盾，促使帝王限制相权，以独揽行政大权。
2．演变状况(1)汉代①汉初继承秦制，□2丞相作为皇帝的高级助手，实际掌握行政实权。
②□3汉武帝改变丞相位尊权重的传统，设立“□4中朝”，事先决策重要政事。
(2)唐代①中央设□5中书省、门下省和□6尚书省，尚书省下设六部。
唐初，三省的最高长官都是宰相。
②在□7门下省设政事堂，规定凡参加政事堂会议的其他官员，身份也等同于宰相，□8相权实际上有所分散。
(3)宋代①设□9中书门下(习称政事堂)，为行政机构，长官称“同中书门下平章事”，职务相当于宰相。
11枢密院管②增设“□10参知政事”，作为副宰相；设□军事，长官为枢密使；设□12三司总理财政，长官为三司使。
(4)元朝：中央政府的组织大都沿用宋制。
三、中国古代王朝的监察体制1．演变历程(1)秦代：在中央政府和郡一级行政机关内，都有专门负责监察的官员。
(2)西汉：御史大夫主管的机关是当时最主要的监察机构；汉武帝时设□1刺史监察地方政治。
(3)唐朝：□2御史台定期到京都各监狱视察执法情况。
(4)宋代：□3提点刑狱司是专职监察刑狱的官员。
(5)元朝：规定人命重案以公文移送御史台，由□4监察御史复按。
[巧点妙拨云开日出][特别提醒] 秦汉时期，皇权还是受到一定制约的，如“朝议”制度，国有大事，皆由朝臣讨论后向皇帝提出意见，最后由皇帝裁决。
这种制度是氏族社会民主制和周代内外朝的遗留，对皇帝权力起到了一些限制作用，具有一定的民主倾向。
高中历史选择性必修1国家制度与社会治理单元概述
● 通过本单元的学习，了解中国古代以赋役征发为首要目的的户籍制度，以及有代表性的 基层管理组织;知道中国古代王朝在社会救济和优抚方面采取的重要措施;知道西方主要国 家基层治理的特点及其由来;了解现代社会保障制度的产生及实行情况。
● 通过本单元的学习，了解中国古代政治制度的发展演变;了解宰相制度和地方行政层级管 理的变化，认识自秦起中央集权政治制度的演变脉络;了解古代至近代西方政治制度各主 要类型的产生和演变过程，以及共和制在中国建立的曲折过程,理解中国政治发展道路的 独特性。
第二单元：官员的选拔与管理
● 官员的选拔与管理是国家制度的重要组成部分，也是社会治理的必要前提。各国国家制 度和国情不同，官员的选拔与管理方式各异，但也呈现出相互学习、借鉴的特点。中国 古代历史上的官员选拔与管理经历了漫长的发展阶段，积累了丰富经验，为人类政治文 明作出了重要贡献。近代西方资本主义国家探索和建立起考试选拔的文官制度，以规避 政党更替造成的政府工作动荡。晚清以来的近代中国，改科举教育为学堂教育，改科举 选官为学堂选官，并在民国时期尝试建立公务员制度。新中国成立后，逐步形成中国特 色社会主义干部制度，并在 20世纪 90年代开始建立与推行公务员制度。
“社会主义”的由来和发展
“社会主义”的由来和发展作者：杨静来源：《历史教学·中学版》2011年第04期[摘要]社会主义作为一个词汇，起源于拉丁文；作为一种思想，最早出现在空想社会主义理念中；作为一种社会运动，起源于西欧资本主义制度下的无产阶级革命。
作为一种现实制度，既有以科学社会主义指导下的苏联模式社会主义，也有北欧瑞典等国的民主社会主义模式，更有混杂着科学社会主义和民主社会主义成分的民族社会主义模式，以及在资本主义制度下的局部社会主义实验。
这些模式既有成功的经验。
也有失败的教训。
无论什么样的社会主义模式，要获得人们的认可和持续发展，必须遵循社会历史规律。
[关键词]社会主义模式，运动，制度，发展[中图分类号]G63[文献标识码]B[文章编号]0457－6241(2011)07－0003－08“社会主义”一词源于拉丁文，一说由So-cialis(同伴的、同伙的)一词引出，一说由Socius(喜欢社交的)一词引出，原有社会的、共同的、集体的生活之意。
关于“社会主义”一词的最早使用，通常有三种说法。
第一种认为，1753年德国神学家、天主教本尼迪克派教士安塞尔姆·辛与人论战时，把自然规律的人称为社会主义者。
第二种说法认为，“社会主义”一词，最先使用的是意大利传教士，表示一种上帝安排的传说制度，后来与无产阶级解放运动相联系而获得了政治意义。
第三种说法认为，19世纪20－30年代，欧文主义的刊物《合作》和圣西门主义的刊物《环球》，最早使用了“社会主义”一词。
他们用这个词来表达对资本主义社会盛行个人主义的不满，期望实现集体主义理想。
“社会主义”一词主要包含三个方面的含义：一表示一种思想，二表示一种运动，三表示一种社会制度嘲。
作为一种思想，是指一种理念，它是人类在社会生活中发展的产物，在人与社会的关系上，它强调人的社会属性，主张社会利益高于个人利益。
作为一种理念，它经历了从朦胧状态的想法到完整体系的过程；同时也伴随着空想到科学的发展。
亚里士多德《政治学》的结构问题
亚里士多德《政治学》的结构问题董 波【摘要】亚里士多德《政治学》的结构问题由来已久，争议主要围绕各卷的排序问题、写作时间问题和观点的统一性等方面展开。
耶格尔提出的发展论假说认为，论述最佳政体的第七、八卷与第四到第六卷分属亚里士多德思想发展的早期和后期，分别是理念论和经验性方法的代表，因此处于前后矛盾和替代的关系。
本文从六个方面讨论了发展论论证的不足，并在此基础上提出：发展论的根本缺陷在于没能认识到《政治学》的实践品格，一个以属人的善、幸福、德性为目标的政治哲学必然走向对最佳政体的追寻。
《政治学》全书的确体现了一贯的意图和有组织的结构，并通过第七、八卷关于最佳政体的讨论得以最终完成。
【关键词】亚里士多德；《政治学》；发展论；最佳政体中图分类号：Ｂ５０２ ２３３ 文献标识码：Ａ 文章编号：１０００－７６６０（２０１７）０３－００８０－０８作者简介：董 波，（广州５１０２７５）中山大学博雅学院讲师。
基金项目：中山大学高校基本科研业务费青年教师重点培育项目（１７ｗｋｚｄ１３）《政治学》同亚里士多德的其他著作一样，流传的过程几经波折，曾辗转于多人之手。
这些手稿在辗转流离的过程中不可避免地散落、遗失，被后来的编者修订、编排、增删，也很可能被任意截断、窜入异文。
另外，目前流传下来的亚里士多德作品几乎都不是一开始就准备出版的作品，它们往往是关于某一特定研究领域的专题论文，通常被认为属于教学材料的性质。
除了同样具备这些特点之外，《政治学》还存在一个突出的现象：它不是一部整齐流畅的单篇著作，看上去更像是多篇相关论文的汇集或者拼合。
各部分被组合在同一个标题之下，但并没有很好地融为一体。
一、《政治学》各卷的顺序《政治学》共分为八卷，这八卷内容又可以被划分、组合为不同的部分。
常见的方法是划分为六个部分：第一、二、三卷各为一部分（分别标记以Ａ、Ｂ、Ｃ），第四和第五卷为一部分（Ｄ），第六卷为一部分（Ｅ），第七和第八卷为一部分（Ｆ）。
(马工程)马克思主义政治经济学-导论ppt课件
11
• 【习题-判断】 ★重商主义把财富理解为流通领域的产物。（ ） ★重商主义认为金银是财富的唯一形式，增加一国财富的途径除了采金 银矿外就是扩大对外贸易。（ ） ★重商主义主张国家干预经济生活促进对外贸易。（ ） ★英国古典政治经济学是由威廉·配第（1623—1687）创始。（ ） ★A18.0.亚当·斯密就是英国古典政治经济学集大成者。（ ） ★亚当·斯密的代表作是《国富论》（《国民财富的性质和原因的研究》
17
第一节 马克思主义政治经济学的研究对象
一、物质资料生产是政治经济学研究的出发点 （一）物质资料生产是人类社会存在和发展的基础
正如恩格斯所指出：“马克思发现了人类历史的发展规律，即历来 为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、 喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。”
★1615年，出版《献给国王和王后的政治经济学》一书，首次使用了“政治经
济学”的概念是（ ）
A.色诺芬 B.蒙克莱田 C.马克思 D.亚里士多德
★“把财富理解为流通领域的产物，把贸易、黄金储备作为国家的经济目的。
认为金银是财富的唯一形式。这是（ ）观点。
A.重商主义 B.重农主义 C.庸俗政治经济 D.古典政治经济学
★把政治经济学的研究从流通领域转到生产领域，考察了资本主义生产的内部
联系，并最先提出劳动决定价值的基本原理的是（ ）。
A.马克思 B.亚当·斯密 C.威廉·配第 D.大卫·李嘉图
★第一部系统论述资本主义生产方式的著作是（ ）。
A.《国富论》
B.《政治经济学及赋税原理》
C.《献给国王和王后的政治经济学》 D.《资本论》
第三讲政治学的历史发展
第三讲政治学的历史发展政治学是研究政治与政治关系的学科，其历史发展可以追溯到古代。
随着时间的推移，政治学的研究内容和方法不断发展变化，形成了多种不同的学派和流派，对政治研究产生了深远的影响。
古希腊政治哲学古希腊哲学家荷马斯（600-500 BC）是政治学的先驱，他提出了“政治体制”这一重要概念。
他认为，不同的政治体制可能会导致不同的政治行为和政治结果。
希腊城邦的建立和荷马斯的政治学研究为政治学提供了一个确切的对象和一个可供分析的基础。
在荷马斯之后，阿里斯多德（384-322 BC）进一步发展了政治学思想。
他提出了“政治学和伦理学”的区分，主张政治学是以人类社会为研究对象的学科，旨在深入了解政治行为的规律和人际关系。
文艺复兴时期的政治学研究在欧洲文艺复兴时期，人们开始重新审视经典文化和政治思想。
西方政治学的重要基础在此时开始形成。
这时期的政治学家参照古希腊和罗马共和国的政治学思想，认为政治体制应该具有平等、公正、民主和法律的基础。
在这一时期，以托马斯·莫尔、托马斯·霍布斯为代表的社会契约论成为常见的思想流派。
社会契约论主张个人和国家之间存在一种契约关系，个人在享受社会保障的同时，也需要遵循国家定下的社会规范。
巴黎公社和马克思主义在19世纪中期，巴黎公社的运动为政治学和社会学研究提供了重要的实践基础。
这一时期，马克思主义开始崭露头角，不仅深刻揭示了资本主义的剥削本质，更重要的是将阶级斗争作为政治学研究的核心内容。
马克思主义主张通过无产阶级革命来消除阶级剥削，实现公平和自由。
马克思主义的思想深刻影响了社会主义国家的发展和世界政治格局的演变。
新制度主义、制度主义和行政流派20世纪中期，新制度主义、制度主义和行政流派逐渐兴起。
这些流派主张政治分析应该以制度为基础，强调制度对政治行为的重要影响。
其中，新制度主义是对公共政策研究的影响最大的政治学流派之一，它强调了市场机制对政治行为的影响。
如何解答初中《道德与法治》的“实践与探究”(2)
如何解答初中《道德与法治》的“实践与探究”一、问题由来2016年，初中政治教材开始使用《道德与法治》，它以初中生生活为基础，以促进初中生思想品德健康发展为目的一门综合性的必修课程，它具有思想性、人文性、初中性、综合性等特点。
本课程从初中生的实际出发，将初中生逐步扩展的生活作为教学基础，引导学生自主参与丰富多样的社会实践活动，在认识、体验与实践中促进正确思想观念和良好品德的形成与发展。
教师的教学方式、学生的学习方式和评价体系也发生了改变。
初中生毕业考试试题依据课程标准，结合学生生活实际中具体事例命制试题，增加了考查学生知识与能力的实践与探究的题型。
从多次考试和阅卷，发现该题型难度大、大部分学生得分少，制约着学生《道德与法治》的成绩提高，因此把解答“实践与探究”作为课题研究。
二、问题界定实践是指人目的探索和改造世界的一切社会物质活动；探究亦称发现学习，是指学生在学习情境中，通过观察、阅读发现问题，搜集数据，形成解释、获得答案并进行交流、检验、探索性学习；实践与探究是指学生运用已有知识、经验、能力解决学习实践过程中遇到的问题和难题，探索新知识、不断提高技能的学习过程。
在实践与探究学习过程中，学生遇到了难以解决的困惑和难题，形成了难以解答“实践与探究”题型中的问题。
三、研究过程（一）学生成绩反映出来的现状“实践与探究”是初中《道德与法治》必考试题。
此题分值所占比重大，大部分学生得分很低，严重影响学生的政治成绩。
分析了本校学生考试试卷，搜集数据，归纳整理，情况大致如下：80分以上的学生，能够获得该题型所给分值90%，甚至满分；60---80分的学生，能够获得该题型所给分值60%--80%；40----60分的学生，能够获得所给分值30%--50%；30分以下的学生，该题型是零分。
从上面数据可以看出：优生和中等生得分比较高，学困生得分很低。
学生情况不同，存在的问题不尽相同。
从调查研究、与学生座谈交流，学生普遍存在的问题有：读不懂背景材料，找不出材料中的关键的字、词、句，无法归纳材料的中心意思；无法把材料与教材相关知识对接；读不懂所设的问题，理解不了设问问的什么，不知道它涉及知识点及其具体内容；无法准确利用教材的知识回答材料提出的问题；偏离教材、自由发挥、离题万里、随意作答；知识要点不完整，没有答出知识点核心词语和句子，用词不准确、规范；思维混乱，缺乏逻辑；表述不清楚，缺乏条理性；字迹潦草，书写不规范，卷面不整洁等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《政治的由来和发展》
政治的由来和发展
政治是指人类社会中人们对于权力、组织和分配资源的行为和
活动。
它的由来可以追溯到人类社会的起源。
在原始社会中，人们生活在以家庭为单位的部落和部落联盟中。
那时的政治是简单而原始的，基于族群的互助、领导者的权威以及
共同利益的追求。
随着人类社会的发展，人们开始建立更复杂的政
治组织。
政治的发展在农耕文明的兴起中迅速推进。
农业的发展导致了
人口的增长和社会的分工，这进一步促使政治的复杂化。
人们开始
建立统治权威、行政机构和司法系统，以管理社会事务和解决争议。
此时的政治已经不再局限于个别部落，而是扩展到更大的领域。
随着时间的推移，政治的形式和组织方式不断变化。
在古代，
如希腊城邦和罗马共和国等地，出现了多种形式的政治体制，包括
民主制、共和制和制。
中世纪的封建主义和宗教宗派的统治，进一步改变了政治的面貌。
现代政治的兴起可以追溯到近代欧洲的启蒙时代。
启蒙思想家们强调个人权利、民主原则和政府责任。
这些思想推动了美国独立战争和法国大革命等重大政治事件，标志着现代政治的开始。
现代政治以国家为基础，不断发展和演变。
国家的权力被制衡和分散，以避免权力滥用。
民主制度成为许多国家的主导形式，尽管在不同国家和地区存在不同的政治制度和理念。
总结来说，政治的由来和发展是人类社会进步和变革的结果。
从最初的部落互助到现代的民主制度，政治影响着社会的组织、权力分配和资源利用。
理解政治的历史和发展，有助于我们更好地理解当代政治并为未来做出合理的决策。